Temperatura Do Ar e Do Solo e Umidade

Universidade Estadual de Goiás
Unu Ipameri
Bacharelado em Agronomia
Temperatura do ar e do solo
Prof. Dr.: João Antônio Gonçalves e Silva

Unu Ipameri
 A temperatura do ar é proporcional ao balanço entre a radiação que chega e
que sai de cada camada atmosférica.
 Os fluxos de calor latente e sensível também contribuem para modificar a

temperatura de cada camada.
Calor latente: Quando, após a alteração de temperatura, ocorre alteração de

estado e agregação de moléculas de uma determinada substância.
Calor sensível: Quando é capaz de alterar apenas a temperatura do corpo;

Unu Ipameri
 Evaporação, evapotranspiração e respiração
 Passagem do estado líquido para o estado gasoso que ocorre lentamente.
Evaporação ocorre em equilíbrio químico: Água vira vapor/Vapor também vira

água.
Unu Ipameri
 Quais são os fatores que favorecem a evaporação?
Pressão: quanto menor a pressão sobre o líquido (geralmente pressão

atmosférica se o líquido estiver em um recipiente aberto, por exemplo), maior a
evaporação.
Temperatura: quanto maior a temperatura, maior a evaporação. O aumento da

temperatura traduz um aumento da agitação molecular, ou seja, as moléculas
estão com mais energia, facilitando sua passagem para o estado gasoso.
Unu Ipameri
 Quais são os fatores que favorecem a evaporação?
Pressão de vapor (volatilidade): um líquido volátil possui alta pressão de vapor.

Quanto maior a volatilidade, maior a evaporação.
Área superficial: havendo maior área de superfície livre, mais moléculas

conseguirão escapar do líquido para a atmosfera na forma de vapor, e haverá
maior evaporação.
Umidade do ar: quanto menor a umidade, maior a evaporação.

Unu Ipameri
O que é a evapotranspiração?
Evaporação e transpiração.
Evaporação  Processo físico (Passagem da água do estado líquido para o

gasoso).
Na atmosfera, a evaporação acontece nos oceanos, lagos, solo e vegetação

úmida, que pode estar molhada pelo evento de precipitação ou de irrigação.
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Transpiração  Processo biofísico (Água passa pela planta  Evapora 

Atmosfera).
 Planta retira água do solo por intermédio de suas raízes  Metabolismo da

planta  Transferida, via estômatos para a atmosfera.
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Folhas fazendo o processo de transpiração.
Nos dois processos ocorre a transferência da água, na forma de vapor, para a

atmosfera.
Como eles ocorrem simultaneamente, o fenômeno é denominado

evapotranspiração, que foi descrito pela primeira vez em 1944, por Thornthwaite &
Wilm.
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Onde ocorre a evapotranspiração?
Oceanos
Lagos e rios
Superfícies do solo
Vegetação úmida
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 Fatores associados à evapotranspiração
Características do solo, como quantidade de água disponível, textura etc.;
Estações do ano
Quantidade de vegetação e saúde das folhas
Radiação solar
Temperatura e umidade do ar
Vento
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Tipos de evapotranspiração
Evapotranspiração real ou atual (ET): é a quantidade de água transferida para a

atmosfera, por meio da evaporação e da transpiração, mas levando em consideração as
condições reais, ou seja, as verdadeiras condições de umidade do solo e os fatores
atmosféricos.
Evapotranspiração potencial (ETp): representa a quantidade de água transferida para a

atmosfera, por evaporação e transpiração, de uma extensa região revestida por
vegetação.
Evapotranspiração de referência (ETo): é a quantidade de água transferida para a

atmosfera quando o solo não possui deficiência de água e em culturas rasteiras em plena
fase de desenvolvimento.
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Tipos de evapotranspiração
Evapotranspiração de oásis (ETO): é a evapotranspiração que acontece em uma área de

vegetação irrigada, circundada por uma extensa área seca.
Evapotranspiração da cultura (ETc): é a evapotranspiração de uma cultura sem restrição

de água e em ótimas condições de desenvolvimento.
 Existe ainda a evapotranspiração real da cultura (ETr), que só tem como diferença da
ETc o fato de que pode ser com ou sem restrição de água.
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Qual a importância da evapotranspiração?
Faz parte do ciclo hidrológico e é essencial para que ele ocorra. É por meio
desse processo que a água volta para a atmosfera. Com esse processo de fluxo
de calor, a umidade e a estabilidade da atmosfera são controladas.
Importante para as plantações.
As informações quantitativas da evapotranspiração são utilizadas na resolução

de vários problemas que envolvem o manejo das águas.
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Respiração
Nas plantas, o oxigênio entra pelos estômatos.
 Reação entre a glicose e o oxigênio Gás carbônico, água e energiao
C6H12O6 +O2  CO2 + H2O + ATP

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 Temperatura do ar  Balanço entre a radiação que chega e que sai de cada camada
atmosférica.
 O calor latente e sensível contribuem a temperatura de cada camada.
Calor latente: Quando, após a alteração de temperatura, ocorre alteração de estado e

agregação de moléculas de uma determinada substância.
Calor sensível: Quando é capaz de alterar apenas a temperatura do corpo;
Desse modo, a temperatura do ar varia de lugar para lugar, e, com o decorrer do tempo.
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 Distribuição da temperatura sobre a superfície da Terra:
Quantidade de insolação recebida
Características da superfície
Distância a corpos hídricos
Relevo
Natureza dos ventos predominantes
Correntes oceânicas
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 Temperatura do solo
Parâmetro importante porque o calor adequado a uma profundidade apropriada não só

garante o crescimento eficiente da planta.
 Ela também determina o momento da semeadura, porque a temperatura do solo é

importante para a germinação das sementes.
Estudo da temperatura do solo Planejar as atividades de campo de forma produtiva.

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Fatores Que Afetam a Temperatura Do Solo
Cor do Solo
Inclinação
Cobertura vegetal
Compactação
Umidade
 Luz solar disponível.

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A quantidade de radiação solar  É a principal fonte de aquecimento da terra.
Camadas superiores Mais quentes do que as mais profundas.
Estação do ano e condições atmosféricas.
A distribuição da energia solar depende da época do ano e da ausência/presença de luz

solar, nuvens e temperatura do ar.
Cor do solo
Quanto mais escuro o solo maior a absorção de luz solar e mais rápido ele se aquece.
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Cobertura do terreno
A terra descoberta aquece mais rapidamente, enquanto qualquer camada adicional no

terreno que impeça a evaporação reduz sua temperatura. Refere-se à cobertura vegetal,
culturas de cobertura, resíduos de culturas.
Matéria orgânica
Ele aumenta a retenção de água e escurece o terreno. Por estas duas razões, o
conteúdo de matéria orgânica também aumenta a temperatura do solo.
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Ângulo de inclinação
 A radiação solar penetra mais intensamente na terra quando o ângulo é de cerca de 90

graus, e se dissemina mais se o campo for numa colina. Para controlar a intensidade da
radiação solar em terrenos montanhosos, o terraceamento é uma ótima prática agrícola.
Umidade do terreno
 Os terrenos úmidos conduzem o calor verticalmente melhor do que os terrenos secos.

Isso significa que a terra seca aquece mais rápido durante o dia e esfria mais rápido à
noite. Entretanto, o conteúdo de água pode ter dois efeitos, dependendo da compactação
e da densidade da terra – ou evaporando da superfície ou se dissipando no perfil abaixo.
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Composição e textura do solo
 A argila geralmente tem uma capacidade térmica em comparação com a areia com igual
teor de água e densidade.
Entretanto, a areia aquece mais rápido que a argila por causa de menor quantidade de
água (a porosidade é mais baixa).
A condutividade térmica aumenta em solos mais finos.
Entretanto, os fatores determinantes que afetam e influenciam a temperatura do solo

são complexos e dependem da forma como eles interagem.
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Importância Da Temperatura Do Solo
Influência nas propriedades biológicas, químicas e físicas do solo
Propriedades Biológicas
A temperatura média da terra para a atividade biológica varia de 10 a 23ºC.
 Estes valores são favoráveis para as atividades normais da biota terrestre, que
garantem a decomposição adequada da matéria orgânica, o aumento da mineralização do
nitrogênio, a absorção de substâncias solúveis e o metabolismo.
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Como a temperatura afeta os microorganismos do solo?
A temperatura do solo
Crescimento dos microrganismos
 Em terrenos muito frios ou quentes, os microorganismos se desenvolvem mais

lentamente ou morrem, dificultando seus efeitos benéficos no crescimento da cultura.
A temperatura do solo pode afetar no desenvolvimento das culturas e dos

microorganismos de forma mais positiva, ajudando-os a se desenvolverem mais
rapidamente e promovendo o desenvolvimento saudável da cultura.
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Propriedades Químicas
Os regimes de alta temperatura da terra mostram uma maior capacidade de troca
catiônica devido à decomposição da matéria orgânica.
Quanto mais quente a terra, mais fósforo solúvel em água ele contém para as plantas.
 Ao contrário, o terreno pouco aquecido é pobre em fósforo disponível para as plantas.
Quanto aos níveis de pH, a acidez também aumenta com o aumento do grau devido à
desnaturação dos ácidos orgânicos.
Diminui a quantidade de biomassa de acordo com a umidade/temperatura

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Propriedades Físicas
Quanto mais quente o solo, mais dióxido de carbono ele emite.
Efeitos da temperatura do solo no crescimento da planta
A temperatura do solo e o crescimento das plantas estão fortemente relacionados.
O calor induz o desenvolvimento da vegetação em termos de absorção de água e

nutrientes e crescimento geral das plantas.
As temperaturas baixas inibem a captação de água devido à menor viscosidade da água
e retardam o processo de fotossíntese.
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Propriedades Físicas
Além disso, a falta de calor é uma condição desfavorável para as atividades dos
microrganismos terrestres, uma vez que seu metabolismo baixo significa liberação baixa
de nutrientes e também sua dissolução baixa.
Quanto ao crescimento de raízes e brotos, as condições frias dificultam a redução das

células e assim retardam o crescimento geral. Isto se refere tanto ao ar frio quanto à terra.
Temperatura Do Solo Para Germinação
25ºC-30ºC (Germinação) / 10ºC (Inibe a germinação)

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Umidade do ar e do solo
Prof. Dr.: João Antônio Gonçalves e Silva

Unu Ipameri
 Umidade do ar
 A umidade do ar é a quantidade de vapor d’água em suspensão na atmosfera em um

local.
 Trata-se de um elemento climático que atua na amplitude térmica e na ocorrência de

chuvas, estando diretamente relacionado a fatores como a maritimidade, as massas de
ar, as correntes oceânicas e a vegetação.
 A umidade do ar é muito importante para a dinâmica dos climas no planeta e para o

ciclo hidrológico.
 A evaporação das águas superficiais e a transpiração são dois fatores que influenciam
a umidade do ar.
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 Umidade do ar
 A evapotranspiração é maior nas regiões de baixa latitude, onde se observa climas

caracterizados pela alta umidade presente no ar.
 Áreas em que a umidade do ar é alta experimentam menor amplitude térmica do que as

áreas em que a umidade do ar é baixa. As chuvas são também mais frequentes onde
há maior presença de vapor d’água na atmosfera.
 Umidade absoluta do ar: Quantidade de vapor d’água por volume de ar em um local.
 Umidade relativa do ar: Relação entre a umidade absoluta do ar e a capacidade total do

ar de reter vapor até o ponto de orvalho.
 A umidade do ar é importante para a manutenção dos climas, da biodiversidade.

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 O que é umidade do ar?
 A umidade do ar é o elemento climático que corresponde à quantidade de água no

estado de vapor contida na atmosfera em uma determinada localidade no momento da
sua medição.
 Chamada também de umidade atmosférica, trata-se de uma grandeza que pode ser
mensurada com o auxílio de equipamentos como o higrômetro ou o psicrômetro.
 Quais são os fatores que influenciam a umidade do ar?

 Evaporação: a água se transforma em vapor d’água, conferindo umidade à atmosfera.
 Evapotranspiração: inclui a perda de água dos solos e das plantas.
 O processo biológico das plantas conhecido como transpiração influencia a umidade
do ar.
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 Outros importantes fatores condicionam a maior ou menor umidade do ar, dentre os

quais destacamos:
 Maritimidade;
 Correntes marítimas;
 Massas de ar.
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 Diferenças entre umidade absoluta do ar e umidade relativa do ar
 Umidade absoluta do ar: é o total de vapor d’água presente em suspensão na

atmosfera em uma determinada localidade.
 Sua medida é expressa em gramas por metro cúbico (g/m³).
 Umidade relativa do ar: é a relação entre a umidade absoluta do ar e a quantidade

máxima de água na forma de vapor que aquela parcela da atmosfera consegue reter
até ela atingir seu ponto de orvalho e condensar.
 É expressa em porcentagem (%).
 A umidade relativa do ar é a grandeza atmosférica responsável por fenômenos como a

sensação térmica e o conforto térmico.
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 Umidade do ar alta x umidade do ar baixa
 A umidade está presente em diferentes quantidades na atmosfera do planeta.
 A umidade do ar é alta nas regiões de baixa latitude que estão localizadas entre os
trópicos, onde se concentram climas mais quentes e úmidos, como o tropical e o
equatorial.
 Nessas áreas, a umidade absoluta do ar varia de 2% a 4%, que é o maior valor possível
de ser registrado.
 Quando a umidade do ar está alta, chegando ao seu limite máximo, dizemos que
aquele ar se encontra saturado.
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 A umidade do ar é baixa nas regiões áridas do planeta Terra, que se distribuem pelo
interior dos continentes e nas proximidades dos grandes desertos, sejam eles gelados
ou quentes. Um ar com baixa saturação pode ter quase 0% de umidade absoluta,
sendo, portanto, um ar seco.
 Em áreas com a umidade do ar alta, a variação das temperaturas (amplitude térmica) é

menor. Isso acontece em função do calor específico da água, que é maior do que o de
outras substâncias ao redor e faz com que ela retenha o calor por mais tempo.
 O contrário acontece em áreas de clima seco, em que a umidade do ar é baixa.
 Pela presença menor de vapor na atmosfera, a perda de calor nessas regiões é maior.
Além disso, onde a umidade do ar é baixa, as chuvas são mais escassas e menos
volumosas.
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 Efeitos da umidade do ar
 A umidade do ar é um elemento climático, sendo ela um dos aspectos analisados e

mensurados para a caracterização dos tipos de clima ao redor do mundo.
 Alta umidade do ar: Aumenta a atividade de microrganismos na biomassa.
 Baixa umidade do ar: faz com que as plantas percam muita água pela
evapotranspiração, levando-as a murchar e a sofrer danos decorrentes disso.
 No caso de umidade do ar muito baixa, devemos nos atentar para a seguinte escala:
30% a 21%: estado de atenção; 20% a 12%: estado de alerta; < 12%: estado de
emergência.
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 Próxima aula:
 Aula Prática: Umidade do solo
 Venham com sapato fechado.
 Seminários: Zoneamento agroclimatológico
 Norte
 Nordeste
 Sul
 Centro-Oeste
 Sudeste

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 Os fluxos de calor latente e sensível também contribuem para modificar a

Calor latente: Quando, após a alteração de temperatura, ocorre alteração de

Calor sensível: Quando é capaz de alterar apenas a temperatura do corpo;

 Passagem do estado líquido para o estado gasoso que ocorre lentamente.

Evaporação ocorre em equilíbrio químico: Água vira vapor/Vapor também vira

 Quais são os fatores que favorecem a evaporação?

Pressão: quanto menor a pressão sobre o líquido (geralmente pressão

Temperatura: quanto maior a temperatura, maior a evaporação. O aumento da

 Quais são os fatores que favorecem a evaporação?

Pressão de vapor (volatilidade): um líquido volátil possui alta pressão de vapor.

Área superficial: havendo maior área de superfície livre, mais moléculas

Umidade do ar: quanto menor a umidade, maior a evaporação.

Evaporação  Processo físico (Passagem da água do estado líquido para o

Na atmosfera, a evaporação acontece nos oceanos, lagos, solo e vegetação

Transpiração  Processo biofísico (Água passa pela planta  Evapora 

 Planta retira água do solo por intermédio de suas raízes  Metabolismo da

Folhas fazendo o processo de transpiração.

Nos dois processos ocorre a transferência da água, na forma de vapor, para a

Como eles ocorrem simultaneamente, o fenômeno é denominado

Onde ocorre a evapotranspiração?

Características do solo, como quantidade de água disponível, textura etc.;

Quantidade de vegetação e saúde das folhas

Evapotranspiração real ou atual (ET): é a quantidade de água transferida para a

Evapotranspiração potencial (ETp): representa a quantidade de água transferida para a

Evapotranspiração de referência (ETo): é a quantidade de água transferida para a

Evapotranspiração de oásis (ETO): é a evapotranspiração que acontece em uma área de

Evapotranspiração da cultura (ETc): é a evapotranspiração de uma cultura sem restrição

Importante para as plantações.

As informações quantitativas da evapotranspiração são utilizadas na resolução

Nas plantas, o oxigênio entra pelos estômatos.

 Reação entre a glicose e o oxigênio Gás carbônico, água e energiao

C6H12O6 +O2  CO2 + H2O + ATP

 O calor latente e sensível contribuem a temperatura de cada camada.

Calor latente: Quando, após a alteração de temperatura, ocorre alteração de estado e

Calor sensível: Quando é capaz de alterar apenas a temperatura do corpo;

Quantidade de insolação recebida

Distância a corpos hídricos

Natureza dos ventos predominantes

Parâmetro importante porque o calor adequado a uma profundidade apropriada não só

 Ela também determina o momento da semeadura, porque a temperatura do solo é

Estudo da temperatura do solo Planejar as atividades de campo de forma produtiva.

 Luz solar disponível.

Camadas superiores Mais quentes do que as mais profundas.

Estação do ano e condições atmosféricas.

A distribuição da energia solar depende da época do ano e da ausência/presença de luz

A terra descoberta aquece mais rapidamente, enquanto qualquer camada adicional no

 A radiação solar penetra mais intensamente na terra quando o ângulo é de cerca de 90

 Os terrenos úmidos conduzem o calor verticalmente melhor do que os terrenos secos.

A condutividade térmica aumenta em solos mais finos.

Entretanto, os fatores determinantes que afetam e influenciam a temperatura do solo

Influência nas propriedades biológicas, químicas e físicas do solo

A temperatura média da terra para a atividade biológica varia de 10 a 23ºC.

Crescimento dos microrganismos

 Em terrenos muito frios ou quentes, os microorganismos se desenvolvem mais

A temperatura do solo pode afetar no desenvolvimento das culturas e dos

 Ao contrário, o terreno pouco aquecido é pobre em fósforo disponível para as plantas.

Diminui a quantidade de biomassa de acordo com a umidade/temperatura

Quanto mais quente o solo, mais dióxido de carbono ele emite.

Efeitos da temperatura do solo no crescimento da planta

A temperatura do solo e o crescimento das plantas estão fortemente relacionados.

O calor induz o desenvolvimento da vegetação em termos de absorção de água e