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Teacher: Rayane Venceslau

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Hi, my name is
Rayane.

Nice to meet you!

What’s your name?

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Before we start…

Rayane Venceslau/
rayanemvferreira@uis.pe.senac.br /
81 996385810

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Contatos importantes:
❖ Secretaria e Coordenação
3413-6726 /6724/6716
cis-supervisão@pe.senac.br
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❖ Monitoria
984917382
monitoria@uis.pe.senac.br
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❖ Teacher
rayanemvferreira@uis.pe.senac.br
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Gmail
Chrome

Google Apps
Google Meet

P/ acesso: estar conectado

apenas à conta Gmail
SENAC.
Forms Google Docs
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Na aula de hoje...

01. 02. 03.

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Manual Guia
O para
do
Curso aulas
Aluno
significativas

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01
O Curso

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START
2. Beginners 3. Elementary
(I/II) (I/II)
1. Basic (I + II)
150h / 80h 150h / 80h 150h / 80h

6. Upper-
Intermediate 5. Intermediate 4. Pre-Intermediate
(I/II) (I/II) (I/II)
140h / 80h 150h / 80h 150h / 80h

FINISH STUDENT’S PATH

7. Advanced (I/II) (Caminho d@ alun@)
140h / 80h
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MATERIAL
❖ Ventures Basic Student’s Book 3rd
Edition.

Onde adquirir:

SBS Livraria

Disal

Livraria Cultura

NÃO É PERMITIDO O USO

DE CÓPIAS OU LIVROS USADOS
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E-MAIL
❖ Seu e-mail Senac

- Como acessar:
App Gmail

- Clique na sua foto

- Adicionar outra conta

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Atividades

Material
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MATERIAL
❖ Workbook Online

- Como acessar:
www.cambridgelms.org

- 1º acesso: cadastro portal

+ código livro + código
turma

- Demais acessos: login no

portal.

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Apps/Websites
● QR Code Reader (App)
● Kahoot ● English Experts
● Tecla SAP
● Ventures Arcade
● Lyrics training
● Dictionaries: ● Grammarly
- Dictionary Linguee; Wordreference;
- Oxford/Cambridge/Collins/Longman/
Merriam Webster

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Assessment/Tests (Avaliação)

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Assessment/Tests (Avaliação)

Assiduidade + Frequência

Participação na aula + atividades

Atividades (aula + para casa)

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Tests
● 2 ou 3 avaliações
● Conceptual Marks (Conceitos)

A PA NA
Parcialmente
Atendido Atendido
Não atendido

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Feedback

• Após cada avaliação.

• Conversa Teacher Student sobre o

desempenho do aluno na(s) avaliação(ões).
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02
Manual
do
Aluno
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• Por favor, encaminhe uma cópia

do seu contrato assinado para

centroidediomas@pe.senac.br

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Horário & Frequência

• 1 dia/aula = 2hs (frequência)
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• Tolerância: 30 min <=> Após 30 min =

1h falta
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• FREQUÊNCIA INFUENCIA NA
APROVAÇÃO/REPROVAÇÃO!!
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• O CONTROLE DA FREQUÊNCIA É DE
RESPONSABILIDADE D@ ALUN@!!!
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Faltas (Frequência)
LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 9.394/96

%
CARGA 75 ence
es Faça a conta!
HORÁRIA p r
TOTAL 25%
0,25 x CH (80h)
absence
=
total faltas (horas) permitido

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Faltas (Frequência)
• Abono de faltas: atestados ou
declarações médicas,
comprovantes militares, esportivos
ou religiosos.

O documento deve ser

encaminhado para a coordenação
dentro de 8 dias a partir da
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Serviços Instituicionais
No caso de falta/outro, a UIS disponibiliza de alguns serviços
(opcionais):
Aula Aula
de reposição de reforço ‘‘Só Hoje’’ 2ª chamada

Indicação • Permite participar

• de aula em outra • Doenças, motivos
professor
• Equivale 1h/aula 1h/aula turma acadêmicos ou
• Pago (R$ 20) • • Depende de profissionais, etc.
• Pago(R$ 20)
• Depende de Depende de disponibilidade e • Pago (R$ 18)
disponibilidade disponibilidade vaga na turma • Depende de
• 1 aluno por turma disponibilidade
• Atestado médico

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During classes (durante as aulas)…

● Você terá contato com palavras,
estruturas e frases novas. Procure
manter um banco de anotações com
significados, sinônimos, pronúncias e
exemplos mas preste atenção
primeiro.
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● OBS: NÃO TIRE PRINT, GRAVE OU

FOTOGRAFE A TELA DA PROFESSORA SEM
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Aprender um idioma pode ser desafiador.
Assim, tenha em mente que:
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• É importante se expor ao idioma e praticar

dentro e fora de sala de aula e de forma
contínua.
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• Estamos aprendendo um outro idioma. Nem tudo

fará o mesmo sentido que em Português. Evite a
tradução com frequência (inclui o uso de Google
Tradutor).

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• Errar faz parte do aprendizado.

O erro não desqualifica sua
capacidade ou inteligência.
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• Somos pessoas diferentes.

Respeite o tempo e o processo
de aprendizado seu e dos
colegas.
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● Você estuda ou trabalha? Descreva.

● Qual a importância do inglês na sua

vida?

● O que vem a sua mente quando pensa

no idioma?

● Se pudesse visitar algum local que fala

inglês, qual seria e por que?

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● Qual habilidade em inglês você

considera mais trabalhosa?
Por que?

● Que estratégias e recursos te ajudam a

aprender algo?
Se possível, seja específico.

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Let’s test your memory!

1.Acesse www.kahoot.it ou baixe
o app

2.Faça o cadastro (Name + Age)

3.Digite o PIN que aparecer na

tela da professora

4.A cada pergunta, clique em uma

das 4 cores
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