PORTUGUÊS

• Gramática
• Escrita

MATEMÁTICA
• Números
• Geometria e medida
Resumos 2.º ano ESTUDO DO MEIO
• Sociedade
• Natureza

2.º Trimestre • Sociedade / Natureza / Tecnologia

 Gramática:
• Sílaba tónica e sílaba átona
• Sinónimos e antónimos
• Adjetivos
Resumos 2.º ano • Verbos
2.º Trimestre • Conectores discursivos

Escrita:
PORTUGUÊS • Texto narrativo
• Texto informativo
 Silaba tónica e sílaba átona

Uma palavra tem apenas uma sílaba tónica, mas pode ter várias sílabas átonas.
 Sinónimos e antónimos

palavras que têm um palavras que têm um

significado semelhante significado oposto
 Adjetivos DICA
Quais os adjetivos que nos
Os adjetivos são palavras que indicam características ou qualidades dos ficam bem?
nomes e concordam com eles em género e em número. Podem aparecer Peça à criança que diga
antes ou depois dos nomes. adjetivos que caracterizam
os elementos de família ou
A fada é linda e sorridente. os espaços da casa.
 Verbos

Os verbos exprimem o que se passa: ações, acontecimentos ou estados.

Concordam com os nomes em número.

O infinitivo é a forma que identifica os verbos.

passear, correr, pôr, fugir…
 Conectores discursivos

Os conectores discursivos são palavras que ajudam a ligar e a

encadear as ideias nas frases. Podem ser de:

Porém Porque Isto é Depois Então

Contrariamente Como Quer dizer Após De
Em vez de Por causa de Neste caso seguida
Pelo contrário Pelo que Ou seja Seguidamente
Ainda assim De modo que Por exemplo Dias mais tarde
Apesar de Por tudo isso Principalmente Agora Até que
Contudo Consequentemente Pois Quando
No entanto Por conseguinte
Por outro lado Como consequência
Embora
 Texto narrativo

O texto narrativo conta uma história e é composto por três partes:

Introdução (Quando? Onde? Quem?)
Apresenta o tempo, o espaço e as personagens.
Desenvolvimento (O quê?)
Apresenta os acontecimentos, as peripécias e os conflitos.
Conclusão (Como?)
Apresenta a resolução do problema.

A abóbora e a bolota
Era uma vez um rapaz que tinha a mania de dizer mal de
tudo. Pois naquela tarde deitou-se à sombra de uma azinheira, Introdução
mesmo diante de um campo de abóboras. E logo desatou a
língua.
— Vejam lá como uma árvore tão grande dá umas bolotas,
que são uns frutos tão pequenos! E a aboboreira, rasteira, dá
Desenvolvimento
abóboras, que são enormes! Que disparate da Natureza!
E deixou-se adormecer. Acordou quando uma bolota lhe
caiu na cabeça e exclamou:
— Afinal, estava enganado! A Natureza tem razão! Se a
azinheira desse grandes abóboras em vez de pequenas bolotas, Conclusão
eu estaria perdido!
José Viale Moutinho, 365 Histórias, Asa, 2002
 Texto informativo

O texto informativo transmite conhecimentos ou explicações sobre

um tema ou um facto. É composto por três partes:
Desenvolvimento (informações sobre o tema).
Introdução (apresentação do tema).

Conclusão (destaque de uma ideia importante sobre o tema).

Para escreveres um texto informativo deves:

apresentar o tema sem dar a tua opinião;
usar linguagem simples e clara.
 Números:
• Números até 500
• Composição e decomposição de números
• Tabuadas
• Frações
Resumos 2.º ano • Frações unitárias
• Comparação de frações
2.º Trimestre
Geometria e medida:
• Poliedros e não poliedros
Matemática • Polígonos e não polígonos
• Comprimentos
• Perímetro e área
Números até 500
Composição e decomposição de números

Composição e decomposição com parcelas iguais

Composição e decomposição com parcelas diferentes

Tabuadas DICA
Quantos-queres?
Construa com a criança um
«quantos-queres» para uma
tabuada. Nas partes visíveis
coloque os algarismos de 2 a 9
e na parte escondida os
produtos dessa tabuada.
Escolha um dos algarismos
visíveis e a criança deve dizer o
produto respetivo. Confirmar o
resultado destapando a parte
escondida. Troquem de papéis.
 Frações
DICA
Vamos comer piza?
Uma fração pode representar partes de um todo dividido em partes iguais.
Hoje o jantar é piza!
Que parte da piza
come cada um?
Quem comeu mais?
E menos? Que parte
da piza sobrou?
 Frações unitárias
Comparação de frações DICA
Qual é a tua fração?
Aproveite situações
Quando o numerador é igual ao denominador, a fração representa a de divisão de comida
unidade (ou seja, o número 1). em partes iguais (piza,
bolo, chocolate…)
para perguntar à
criança: Que parte
comeu cada um?
Que parte sobrou?

Frações unitárias
As frações com numerador 1 são chamadas frações unitárias.

Comparação de frações
Quando duas frações têm o mesmo denominador, é maior a que
tem o maior numerador.
 Poliedros e não poliedros
Os sólidos podem ser agrupados em:
DICA
Será que temos
poliedros cá em casa?
Coloque a questão à
criança e ajude-a a
encontrar em casa
objetos que só tenham
superfícies planas.
Será que se parecem
com pirâmides ou com
prismas? E há não
poliedros?
A nossa casa tem tanta
geometria!
 Polígonos e não polígonos

As figuras planas podem organizar-se em:

Os polígonos de 3 lados chamam-se triângulos.

Os polígonos de 4 lados chamam-se quadriláteros.

 Comprimento
DICA
Para medir comprimentos podemos usar diferentes instrumentos.
Vamos fazer uma «escadinha»
de alturas?
Ajude a criança a posicionar
os diferentes elementos
da família de acordo com a
ordem crescente de alturas.
Tire uma fotografia e coloque
as questões: Quem é o mais
alto? E o mais baixo? Será que
és mais alto do que…? Quem é
que não chega ao armário mais
alto da cozinha? É lá que estão
escondidos os doces!
 Perímetro e área

Perímetro
O perímetro (P) é a medida do comprimento da linha de fronteira de uma figura.

20 + 15 + 20 + 15 = 70 cm
Calcula-se o perímetro de um
polígono medindo o comprimento de
todos os seus lados e adicionando-os.

Área
A área (A) é a medida de uma superfície plana.
Para medir a área de uma superfície temos de:

ter uma unidade de medida;

contar o número de vezes

que essa unidade cabe
na superfície.
 Sociedade:
• Instituições e serviços

Natureza:
Resumos 2.º ano • Seres vivos: plantas

2.º Trimestre
Sociedade/ Natureza/ Tecnologia
• Itinerários
• Bens comuns à humanidade
Estudo do Meio
• Meios de comunicação
• Vantagens e desvantagens das tecnologias
 Instituições e serviços
DICA
Onde vou se precisar de…
Cada comunidade é servida por instituições e serviços que contribuem
para o bem-estar das pessoas, satisfazendo as suas necessidades. • levar uma vacina?
• depositar dinheiro?
• levantar uma encomenda?
• entregar uma carteira que
encontrei na rua?
 Seres vivos: plantas

As plantas completas têm raiz, caule, folhas,

flores e frutos.

Raiz
Fixa a planta ao solo e absorve
água e nutrientes.

Se a raiz tiver reservas de alimento é

tuberculosa, podendo ser fasciculada
ou aprumada.

Caule
Leva a água e nutrientes até às folhas.
Itinerários DICA
Por onde passamos?
Diga com a criança
o nome de elementos
naturais e humanos do
itinerário casa-escola.
 Bens comuns à humanidade

São bens comuns à humanidade e

indispensáveis para a garantia da vida de todos.

Não estão distribuídos O seu mau uso pode levar

de igual forma pelo à destruição, afetando
planeta. a nossa vida.

Se forem destruídos,
a segurança e o bem-estar
coletivo desaparecem.

Sendo de todos, cabe a todos preservar (cuidar).

 Meios de comunicação

Os meios de comunicação possibilitam a transmissão

e troca de informações entre duas ou mais pessoas.
 Vantagens e desvantagens das tecnologias
As tecnologias foram criadas para tornar a nossa vida mais fácil,
mas trazem também desvantagens se forem mal utilizadas.

Com o GPS é fácil localizar Podes ser facilmente localizado

o itinerário e o local para na internet e podem aceder aos
onde queremos ir. teus dados pessoais.

As redes sociais e a Usados em excesso, os jogos

internet tornam acessível online e as redes sociais viciam
o conhecimento e podem trazer problemas
e a comunicação. sociais e de saúde.

A investigação e o
desenvolvimento de novas
O uso crescente de máquinas
máquinas e processos permitem
pode originar desemprego.
melhorias na medicina, na
indústria e na agricultura.

Os drones podem distribuir

ajuda em zonas sem acesso, Podem provocar acidentes
afetadas por um desastre com aviões
natural.