Informao n. 27.13 Data: 2012.12.

19 Prova Final de Ciclo de Para:

Direo-Geral da Educao Inspeo-Geral da Educao e Cincia Direes Regionais de Educao Secretaria Regional da Educao e Recursos Humanos (Madeira)

Portugus
Prova 91 | 2013 3. Ciclo do Ensino Bsico

Secretaria Regional da Educao, Cincia e Cultura (Aores) AE/ENA com 3. ciclo Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com 3. ciclo CIREP FERLAP CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova final do 3. ciclo do ensino bsico da disciplina de Portugus, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tido em considerao o Despacho Normativo n. 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho n. 15971/2012, de 14 de dezembro. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. As provas desta disciplina disponveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2013. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que a prova diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova final tem por referncia o Programa de Lngua Portuguesa, homologado em 1991, aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Portugus, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nos domnios da Leitura, do Funcionamento da Lngua e da Escrita. Domnios LEITURA Reconstruo do significado de textos em funo da relevncia e da hierarquizao das suas unidades informativas; Avaliao do significado e da intencionalidade de mensagens em discursos variados; Relacionao de textos com contextos de produo; Identificao e interpretao de ambiguidades, deduo de sentidos implcitos e reconhecimento de usos figurativos. FUNCIONAMENTO DA LNGUA Conhecimento sistematizado da gramtica do portugus padro. ESCRITA Organizao e correo da expresso escrita; Domnio do processo de escrita, no seu uso multifuncional. Contedos LEITURA ORIENTADA Texto narrativo; Texto potico; Texto dramtico; Outros textos. FUNCIONAMENTO DA LNGUA Texto; Estrutura da frase; Classes de palavras; Relaes entre palavras; Processos de formao de palavras; Processos fonticos; Modos de representao do discurso; Pontuao; Ortografia. ESCRITA PARA APROPRIAO DE TCNICAS E DE MODELOS Planificao, construo e apresentao de texto.

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Informao n. 27.13 Data: 2012.12.19 Das obras para Leitura Orientada relativas ao 9. ano de escolaridade, podem ser objeto de avaliao as que constituem o corpus obrigatrio, de acordo com as orientaes do Programa. Se a prova incluir itens que incidam sobre conhecimento de obras apresentadas em alternativa no Programa, so propostas tantas opes quantas as necessrias para garantir equivalncia de circunstncias a todos os alunos. Nos itens da prova relativos ao Funcionamento da Lngua, so usados termos comuns ao Programa e ao Dicionrio Terminolgico em linha (http://dt.dgidc.min-edu.pt). Os alunos podem usar termos das diferentes terminologias constantes destes documentos.

3. Caracterizao da prova
A prova apresenta trs grupos de itens. No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domnios da Leitura e da Escrita. Este grupo inclui trs partes (A, B e C). A Parte A e a Parte B integram, cada uma, um texto que constitui o suporte de itens de seleo e de itens de construo. Uma das partes tem como suporte um texto narrativo, potico ou dramtico, e a outra parte tem como suporte textos de carcter informativo. Cotao: de 38 a 40 pontos. A Parte C integra um item de resposta extensa (de 70 a 120 palavras). Este item pode ter como suporte um texto pertencente ao corpus obrigatrio das obras para Leitura Orientada do 9. ano (ou que com este estabelece ligao) ou pode ter como suporte o texto da Parte A ou o texto da Parte B. Cotao: de 10 a 12 pontos. No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domnio do Funcionamento da Lngua, atravs de itens de seleo e de itens de construo. Cotao: 20 pontos. O Grupo III, que permite avaliar a aprendizagem no domnio da Escrita, constitudo por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientaes no que respeita tipologia textual, ao tema e extenso (de 180 a 240 palavras). Cotao: 30 pontos. A prova cotada para 100 pontos. A valorizao relativa dos domnios e dos contedos apresenta-se no Quadro 1.

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Quadro 1 Valorizao relativa dos domnios e dos contedos

Domnios LEITURA E ESCRITA Reconstruo do significado de textos em funo da relevncia e da hierarquizao das suas unidades informativas Avaliao do significado e da intencionalidade de mensagens em discursos variados Relacionao de textos com contextos de produo Identificao e interpretao de ambiguidades, deduo de sentidos implcitos e reconhecimento de usos figurativos Organizao e correo da expresso escrita FUNCIONAMENTO DA LNGUA Conhecimento sistematizado da gramtica do portugus padro Contedos LEITURA ORIENTADA Texto narrativo Texto potico Texto dramtico Outros textos Cotao (em pontos)

50

Texto Estrutura da frase Classes de palavras Relaes entre palavras Processos de formao de palavras Processos fonticos Modos de representao do discurso Pontuao Ortografia

20

ESCRITA Domnio do processo de escrita, no seu uso multifuncional

ESCRITA PARA APROPRIAO DE TCNICAS E DE MODELOS Planificao, construo e apresentao de texto

30

A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao
Tipologia de itens ITENS DE SELEO Escolha mltipla Associao/Correspondncia Ordenao ITENS DE CONSTRUO Resposta curta Resposta restrita Resposta extensa 5 a 15 2a6 4a8 10 a 12 ou 30 5 a 15 2a6 Nmero de itens Cotao por item (em pontos)

Notas: Alguns dos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformao.

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4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. A classificao das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em maisculas sujeita a uma desvalorizao de trs pontos. At ao ano letivo de 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova. Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ASSOCIAO/CORRESPONDNCIA Os critrios de classificao dos itens de associao/correspondncia apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. Considera-se incorreta qualquer associao/correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. ORDENAO A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia apresentada esteja integralmente correta e completa.

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Informao n. 27.13 Data: 2012.12.19 So classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequncia incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. RESPOSTA CURTA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho. Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes intermdias. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. RESPOSTA RESTRITA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos.

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RESPOSTA ExTENSA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis de desempenho. Os descritores de nveis de desempenho da produo escrita (Grupo III) integram os parmetros: Tema e Tipologia; Coerncia e Pertinncia da Informao; Estrutura e Coeso; Morfologia e Sintaxe; Repertrio Vocabular; Ortografia. Caso o texto produzido pelo aluno no cumpra de forma inequvoca a instruo no que respeita ao tema e ao tipo de texto, deve ser classificado com zero pontos em todos os parmetros. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

5. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). No permitida a consulta de dicionrio. No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.

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