REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

PROJETO EDUCATIVO INDIVIDUAL

Ano Letivo /

1. IDENTIFICAO DA ESCOLA
Unidade Orgnica: Estabelecimento de Ensino:

2. CARATERIZAO DO ALUNO Identificao do Aluno

Nome Data de Nascimento Morada Nome do Pai Nome da Me Encarregado de Educao a Grau de Parentesco Morada Telefone ma/ / Idade Telefone Idade Idade Idade

Situao Escolar do Aluno

Estabelecimento de Ensino Situao Escolar: Pr-Escolar 1 CEB 2 CEB 3 CEB Ens. Secundrio Outra modalidade de ensino: Professor Titular /Diretor de Turma: N de anos de frequncia Ano Ano Ano Ano Nvel Turma Turma Turma

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Percurso Escolar do Aluno

Outras informaes pertinentes

(contexto scio-econmico, agregado familiar, diagnstico mdico, antecedentes relevantes a nvel de sade ou outras)

3. PERFIL DE FUNCIONALIDADE DO ALUNO POR REFERNCIA CIF-CJ1

(funes e estruturas do corpo, atividade e participao, e fatores ambientais)

4. RESPOSTAS EDUCATIVAS / APOIO EDUCATIVO A APLICAR 4.1 Apoio Pedaggico Personalizado

Reforo das estratgias utilizadas ao nvel de: Organizao Espao Atividades Identificar Estmulo e reforo das competncias e aptides envolvidas na aprendizagem Identificar Antecipao e reforo da aprendizagem de contedos Identificar

Consultar a Classificao Internacional de Funcionalidade e Incapacidade e Sade - Verso para Crianas e Jovens (Verso Experimental traduzida e adaptada, com base na CIF (2003) e ICF-CY (2007) Centro de Psicologia do Desenvolvimento e Educao da Criana, Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade do Porto).

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Reforo e desenvolvimento de competncias especficas Lngua Gestual Braille Hidroterapia Hipoterapia Fisioterapia Terapia da Fala Desporto Adaptado Terapia Ocupacional Psicoterapia Arteterapia (musicoterapia; dramoterapia, ...) Identifique qual ou quais: Apoio Psicolgico Apoio Social Outras, identifique qual ou quais:

4.1.1 Responsveis pelo Apoio

Apoio individualizado prestado por docente do ncleo de educao especial Apoio individualizado prestado por tcnico especializado Apoio pedaggico prestado pelo Educador de Infncia/Professor da Turma/Disciplina Indicar reas/disciplinas: Identificar Apoio familiar (bolsa ocupacional)

4.2 Adequaes Curriculares 4.2.1

Adequaes Curriculares Individuais: Introduo de reas curriculares especficas Especificar Introduo de objetivos e contedos intermdios Identificar Ensino Bilingue e adequao do currculo Especificar Dispensa das atividades que se revelem de difcil execuo em funo da incapacidade:

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Especificar

4.2.2
Turma com Projeto Curricular Adaptado Modalidade de Ensino Nvel de Ensino

4.3 Adequaes no Processo de Matrcula

Aluno deslocado da rea de residncia Dispensa dos limites etrios Especificar Adiamento de matrcula Antecipao de matrcula (aplicvel apenas ao 1 ano do 1 ciclo) Matrcula por disciplinas (aplicvel apenas aos 2 e 3 ciclos) (descriminar ano de escolaridade e disciplinas)

4.4 Adequaes no Processo de Avaliao

Tipo de provas: Especificar Instrumento de avaliao e certificao: Especificar Condies de avaliao (itens, formas e meios de comunicao): Especificar Periodicidade: Durao: Local de execuo:

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Aluno com dislexia (anexar ficha caraterizadora das dificuldades especficas)

4.5 Adequao da Turma

Reduo de turma Outro. Qual?

4.6 Currculo Especfico Individual 4.6.1 Desenvolvido no mbito dos Programas Especficos do REE
Ocupacional Socioeducativo Despiste e Orientao Vocacional Pr-Profissionalizao

Outro Programa (anexar currculo) 4.6.2 Integrao em Turma do Ensino Regular

A tempo inteiro A tempo parcial Especificar

Integrao (UNECA)

numa

unidade

especializada

com

currculo

adaptado

Ocupacional Socioeducativa Transio para a Vida Ativa Educao de Surdos Educao de crianas e jovens com distrbios comportamentais do espectro do autismo

4.6.3 Plano Individual de Transio (anexar PIT) 5

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

4.7 Adaptaes materiais e de equipamentos especiais de compensao (indicar quais

os materiais) Para problemas visuais: Para problemas auditivos: Para problemas motores: Outro. Qual? Dispositivos de compensao: Auxiliares pticos: Auxiliares auditivos: Equipamento informtico: Cadeira de rodas: Prteses: Outro. Qual?

5. RESPONSVEIS PELAS RESPOSTAS EDUCATIVAS

Funes Desempenhadas Tipo de Apoios Identificao dos Intervenientes
(Indicar funo de cada profissional)

Apoio Direto

Consultadoria Aconselhamento

Horrio

6. IMPLEMENTAO E AVALIAO DO PEI 6.1 Sistema de Avaliao

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

6.2 Indicadores a Utilizar na Avaliao

6.3 Instrumentos de Avaliao

6.4 Momentos de Avaliao

7. ASSINATURA DOS RESPONSVEIS PELA ELABORAO DO PEI

Docente Titular / Diretor de Turma Docente da Educao Especial Psiclogo Outros intervenientes: / / / / / / Ass: Ass: Ass: / / / / / / Ass: Ass: Ass:

8. COORDENAO DO PEI
Nome: Assinatura: Cargo: / /

9. ANUNCIA DO ENCARREGADO DE EDUCAO

Concordo com o PEI No concordo com o PEI Proponho:

Assinatura:

10. APROVADO PELO CONSELHO PEDAGGICO

Assinatura: / /

REGIO AUTNOMA DOS AORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

11. HOMOLOGADO PELO CONSELHO EXECUTIVO

Assinatura: / /