PROVA 719/14 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

10./11. ou 11./12. Anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 286/89, de 29 de Agosto Programas novos
e Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2007
PROVA ESCRITA DE GEOGRAFIA A / GEOGRAFIA

VERSO 1

Na sua folha de respostas, indique claramente a verso

da prova.
A ausncia dessa indicao implica a anulao de todos
os itens de escolha mltipla.

V.S.F.F.
719/V1/1

Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.
interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corrector.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 14.
Pode utilizar rgua e mquina de calcular no alfanumrica.
Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a
15 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda comunicao em
lngua portuguesa.

719/V1/2

Nos grupos I, II, III e IV, em cada um dos itens, SELECCIONE a

alternativa CORRECTA.
Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e
a LETRA da alternativa pela qual optou.
atribuda a cotao de zero pontos aos itens em que apresente:
mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo
correcta);
o nmero e/ou a letra ilegveis.
Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de
modo bem legvel.
Nos grupos V e VI, nos itens em que pedido um nmero
determinado de elementos:
se a resposta ultrapassar esse nmero, a classificao feita
segundo a ordem pela qual esto apresentados;
a indicao de elementos contraditrios anula a classificao de
igual nmero de elementos correctos.

V.S.F.F.
719/V1/3

I
A figura 1 representa a variao da radiao solar, ao longo do ano, em duas encostas de um vale
localizado na Zona Temperada do Norte.

Radiao solar

30

(milhes de J/m2/dia)

20
30
10
20
0
10
0

Encosta 2

Encosta 1
Fonte: Marsh, W., Dozier, J. 1980. Landscape, an Introduction to Physical Geography.
Addison-Wesley Publishing Company

Figura 1 Variao anual da radiao solar em duas encostas (milhes de joules/m 2 /dia)

1. A radiao solar directa a quantidade de energia...

A. recebida por unidade de superfcie terrestre, sob a forma de ondas electromagnticas.
B. recebida no limite superior da atmosfera por centmetro quadrado (cm2) e por minuto.
C. reflectida por unidade de superfcie em relao ao total de energia recebida.
D. reflectida pela superfcie terrestre, sob a forma de ondas de longo comprimento.

719/V1/4

2. O facto de a encosta assinalada com o nmero 1 se classificar como encosta umbria justifica-se por
se encontrar voltada a...
A. sul.
B. nascente.
C. poente.
D. norte.

3. A principal razo da diferena de radiao solar registada entre as encostas 1 e 2, ao longo do ano,
a...
A. altitude das vertentes.
B. durao do dia.
C. exposio das vertentes.
D. massa de atmosfera atravessada.

4. Se a situao apresentada na figura 1 ocorresse em Portugal Continental, o condutor do automvel

teria mais dificuldade em conduzir, devido ao encandeamento pelo Sol, ao...
A. incio da manh.
B. fim da manh.
C. incio da tarde.
D. fim da tarde.

5. Uma situao de recepo da radiao solar em condies de orientao como as representadas

na figura 1 ocorre, em Portugal Continental, em grande parte do vale do rio...
A. Guadiana.
B. Sado.
C. Douro.
D. Zzere.

V.S.F.F.
719/V1/5

II
Na figura 2, esto representadas, por bacia hidrogrfica, as principais origens de guas subterrneas
e de guas superficiais que abastecem mais de 10 000 habitantes, em Portugal Continental.

Y
Bacia hidrogrfica
Origem subterrnea
Origem superficial

50 km

Fonte: www.inag.pt. Plano Nacional da gua. Decreto-Lei n. 112/2002,

de 17 de Abril (adaptado)

Figura 2 Principais origens de gua para abastecimento de mais de 10 000 habitantes

719/V1/6

1. As bacias hidrogrficas assinaladas com as letras X e Y correspondem, respectivamente, aos rios...

A. Lima e Douro.
B. Mondego e Sado.
C. Vouga e Sado.
D. Vouga e Mira.

2. A leitura da figura 2 permite-nos concluir que as principais origens superficiais de gua para
abastecimento de mais de 10 000 habitantes se localizam, sobretudo, a...
A. oeste da bacia hidrogrfica do rio Guadiana.
B. sul da bacia hidrogrfica do rio Mondego.
C. sul da bacia hidrogrfica do rio Sado.
D. norte da bacia hidrogrfica do rio Tejo.

3. As principais origens subterrneas de gua coincidem, sobretudo, com as orlas ocidental e

meridional, onde existem extensas formaes sedimentares.
Esta afirmao ...
A. verdadeira, porque as caractersticas das formaes rochosas permitem a infiltrao, havendo,
portanto, maior produtividade aqufera.
B. verdadeira, porque nestas reas h maior quantidade de precipitao, o que origina fraca
produtividade aqufera.
C. falsa, porque as principais origens subterrneas de gua coincidem com os granitos e os xistos,
onde h maior produtividade aqufera.
D. falsa, porque as rochas sedimentares so, em geral, pouco permeveis, havendo, portanto,
fraca produtividade aqufera.

4. Portugal Continental regista, com alguma regularidade, situaes de escassez de gua. A fim de
minorar as consequncias deste fenmeno, deve-se, em termos da gesto da gua doce,...
A. aumentar a explorao dos aquferos no recarregveis.
B. aumentar as reservas superficiais de gua doce.
C. diminuir os caudais ecolgicos dos grandes rios.
D. diminuir a construo de grandes barragens.

5. No litoral da regio algarvia, ocorre salinizao das guas subterrneas, devido, sobretudo, ...
A. intruso de gua salgada, em consequncia de um abaixamento do nvel da gua doce.
B. recarga artificial dos aquferos, em consequncia da falta de gua para abastecimento.
C. recarga artificial dos aquferos, em consequncia da diminuio da precipitao.
D. intruso de gua salgada, em consequncia de uma descida do nvel do mar.

V.S.F.F.
719/V1/7

III
O texto seguinte mostra como a poltica urbana portuguesa tem tido algumas preocupaes no que diz
respeito ao equilbrio da rede urbana.

(...) Em matria de poltica urbana portuguesa, as denominadas cidades mdias foram,

desde 1994, os nicos aglomerados urbanos a serem objecto de programas especficos, seja
no mbito da definio do sistema urbano nacional programa PROSIURB seja no quadro
de intervenes pontuais em reas da cidade herdada programa POLIS.
Fonte: A. Domingues, J. Cabral, N. Portas. 2003. Polticas Urbanas, Tendncias, Estratgias e Oportunidades.
Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian (adaptado)

1. O POLIS um programa de parceria, entre...

A. as Cmaras Municipais e as Juntas de Freguesia, que s utiliza fundos nacionais.
B. o Estado e as Cmaras Municipais, que utiliza fundos nacionais e comunitrios.
C. o Estado e as Cmaras Municipais, que s utiliza fundos nacionais.
D. as Cmaras Municipais e as Juntas de Freguesia, que utiliza fundos nacionais e comunitrios.

2. Os Planos Municipais de Ordenamento do Territrio so o...

A. PMOT, o PRAUD e o PDM.
B. PRAUD, o PDM e o PU.
C. PDM, o PU e o PP.
D. POLIS, o PU e o PP.

3. As cidades mdias foram, desde 1994, os aglomerados urbanos a serem objecto de programas
especficos, porque a sua...
A. dimenso demogrfica insuficiente para a instalao de grandes centros comerciais.
B. complementaridade com as aldeias localizadas no territrio envolvente muito fraca.
C. dependncia relativamente s reas Metropolitanas de Lisboa e do Porto deve ser reforada.
D. dinamizao fundamental no atenuar dos desequilbrios da rede urbana.

4. A rede urbana portuguesa aproxima-se do modelo dito monocntrico, porque apresenta uma
acentuada...
A. litoralizao.
B. macrocefalia.
C. suburbanizao.
D. disperso.

719/V1/8

5. Reabilitar uma rea na cidade significa...

A. restaurar e conservar edifcios, tendo como principal finalidade a preservao das funes
desempenhadas por essa rea.
B. transformar os edifcios e alterar as suas funes, tendo como principal finalidade a renovao
da qualidade urbanstica da rea.
C. valorizar o patrimnio construdo, tendo em vista alteraes significativas nas funes e na
qualidade ambiental da rea.
D. adequar antigas estruturas urbanas s necessidades actuais, tendo em vista a renovao
urbana e a criao de novas reas.

V.S.F.F.
719/V1/9

IV
O mapa da figura 3 representa a Europa dos 25.

Estados membros
da Unio Europeia

Fonte: Viso. 2004. Atlas da Nova Europa 2004. Lisboa: Edio especial

Figura 3 A Europa dos 25

1. Os pases que inicialmente assinaram o Tratado de Roma foram a...

A. Itlia, a Sucia, a Frana, a ustria, o Luxemburgo e a Irlanda.
B. Frana, a Alemanha, a Itlia, a Blgica, a Holanda e o Luxemburgo.
C. Holanda, o Luxemburgo, a Blgica, a Dinamarca, o Reino Unido e a Alemanha.
D. Frana, a Alemanha, a Dinamarca, o Reino Unido, a ustria e a Irlanda.

2. Pases como a Polnia, Malta, a Eslovquia ou a Hungria aderiram formalmente Unio Europeia
em...
A. 1991.
B. 1997.
C. 2000.
D. 2004.

719/V1/10

3. No conjunto das polticas comunitrias, a proteco do ambiente como uma prioridade para o
desenvolvimento sustentvel reforou-se com...
A. a livre circulao.
B. o Tratado de Roma.
C. a Unio Monetria.
D. o Tratado de Amesterdo.

4. O alargamento da UE, de 15 para 25 pases, representou para Portugal e para os restantes

Estados-membros uma oportunidade econmica, porque permitiu...
A. a expanso do mercado nico, devido ao aumento do nmero de consumidores.
B. o aumento significativo da superfcie, devido ao aumento do nmero de pases.
C. a expanso da riqueza, devido emigrao extracomunitria.
D. o aumento do emprego, devido maior heterogeneidade lingustica, social e cultural.

5. As bases polticas, institucionais e oramentais da Poltica Comum dos Transportes foram definidas
no Tratado de...
A. Maastricht.
B. Roma.
C. Amesterdo.
D. Nice.

V.S.F.F.
719/V1/11

V
A figura 4 representa as projeces da populao jovem e da populao idosa residente em Portugal,
entre 2000 e 2050.

%
35

Idosos
30
25
20
15

Jovens

10
5
0
2000

2010

2020

2030

2040

2050

Fonte: INE. 2003. Projeces da Populao Residente em Portugal 2000-2050.

Lisboa: INE (adaptado)

Figura 4 Variao da populao jovem e da populao idosa entre 2000 e 2050

(em percentagem)

1. Descreva a variao da populao idosa, at 2050, que a figura pe em evidncia.

2. Mencione dois factores explicativos da evoluo da percentagem de jovens, at 2030, tal como est
representada na figura 4.

3. Apresente dois argumentos explicativos da necessidade de atenuar a tendncia de envelhecimento

da populao portuguesa.

4. Caracterize a emigrao na segunda metade do sculo XX, em Portugal Continental, considerando:

os perodos em que a emigrao aumentou e diminuiu;
o impacto na estrutura etria da populao portuguesa.

719/V1/12

VI
A agricultura portuguesa continua a evidenciar uma fraca capacidade para atrair recursos, devido a
mltiplos problemas que urge resolver.

() A agricultura portuguesa continua a apresentar dificuldades especficas.

Os problemas que a agricultura portuguesa enfrenta no podem ser atribudos apenas a
dificuldades de ajustamento estrutural, fortemente enraizadas, mas tambm forma como a
PAC se aplica actualmente a Portugal. Assim, as questes crticas para a agricultura
portuguesa nos prximos anos parecem consistir na necessidade de:
relanar e acelerar o ajustamento estrutural;
apoiar o desenvolvimento de uma agricultura sustentvel, centrada na qualidade e
orientada para o mercado;
melhorar a sustentabilidade e a competitividade das reas rurais.()
Fonte: Comisso das Comunidades Europeias. 2003. Comunicao da Comisso ao Conselho e Parlamento Europeu
Relatrio sobre a Situao da Agricultura Portuguesa. Bruxelas: CCE (adaptado)

1. Refira dois obstculos estruturais que se colocam ao desenvolvimento da agricultura portuguesa.

2. Apresente dois exemplos de medidas da PAC que condicionaram negativamente o

desenvolvimento da agricultura portuguesa.

3. Mencione duas medidas complementares actividade agrcola que podem permitir o

desenvolvimento das reas rurais.

4. Exponha dois exemplos de prticas agrcolas desadequadas, justificativos da necessidade de

desenvolver uma agricultura sustentvel, centrada na qualidade.

FIM

V.S.F.F.
719/V1/13

COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO V
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

GRUPO VI
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

TOTAL ..................................................
719/V1/14

200 pontos

PROVA 719/C/9 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

10./11. ou 11./12. Anos de Escolaridade
(Decreto-Lei n. 286/89, de 29 de Agosto Programas novos
e Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro)

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2007
PROVA ESCRITA DE GEOGRAFIA A / GEOGRAFIA
COTAES
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

5
5
5
5
5

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
25 pontos

A transportar .............................................

100 pontos
V.S.F.F.
719/C/1

Transporte ...............................................

100 pontos

GRUPO V
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

GRUPO VI
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

TOTAL ..................................................

719/C/2

200 pontos

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:

um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.
Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas
incorrectas classificadas com zero pontos.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado,
s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido,
segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta.
Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a classificao a atribuir
zero pontos.
Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das competncias
especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa,
tendo em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia,
ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou
de coerncia e de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao
e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
sentido.
Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de
pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

V.S.F.F.
719/C/3

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

So consideradas correctas as seguintes alternativas.

VERSO 1

VERSO 2
GRUPO I

1.
2.
3.
4.
5.

A.
D.
C.
D.
C.

1.
2.
3.
4.
5.

C.
C.
A.
D.
B.

1.
2.
3.
4.
5.

A.
B.
B.
A.
C.

1.
2.
3.
4.
5.

B.
D.
A.
A.
D.

1.
2.
3.
4.
5.

C.
D.
C.
B.
D.

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.

C.
D.
A.
B.
A.
GRUPO III

1.
2.
3.
4.
5.

B.
C.
D.
B.
A.
GRUPO IV

1.
2.
3.
4.
5.

719/C/4

B.
D.
D.
A.
A.

1. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve salientar que:

a percentagem de populao idosa aumenta cerca de 15% durante todo o perodo considerado, registando
um ritmo de crescimento progressivo at dcada de 40 e um ligeiro abrandamento do ritmo nessa dcada.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Faz uma descrio completa.

10

Faz uma descrio incompleta.

Faz uma descrio incorrecta.

2. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve mencionar dois factores como os que a seguir se apresentam, ou outros considerados
relevantes:
diminuio da natalidade;
diminuio da fecundidade;
aumento do nmero de idosos.
Situao de resposta
Menciona dois factores correctos.
Menciona um factor correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz o
correcto.
ou

Cotao a atribuir (pontos)

10

Menciona um factor correcto.

Menciona um factor correcto e outro incorrecto que contradiz o correcto.
ou

Menciona dois factores incorrectos.

V.S.F.F.
719/C/5

3. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve apresentar dois dos argumentos que se seguem, ou outros considerados relevantes:
aumento do ndice de dependncia de idosos, com os consequentes encargos para a populao activa;
aumento dos encargos sociais com a assistncia mdica, as reformas e as penses;
aumento da idade da populao activa, com os consequentes efeitos econmicos.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

10

Apresenta dois argumentos correctos.

Apresenta um argumento correcto e outro incorrecto, mas que no
contradiz o correcto.
ou

Apresenta um argumento correcto.

Apresenta um argumento correcto e outro incorrecto que contradiz o
correcto.
ou
Apresenta dois argumentos incorrectos.

4. ...........................................................................................................................................

20 pontos

A resposta deve caracterizar a emigrao, na segunda metade do sculo XX, em Portugal Continental, por:
ser, no geral, numericamente crescente at s dcadas de sessenta e de setenta, decaindo na dcada de
oitenta e permanecendo baixa na dcada de noventa;
ter conduzido ao envelhecimento demogrfico, sobretudo, nas dcadas de sessenta e de setenta, dados,
por um lado, o elevado valor numrico da populao que emigrou e, por outro lado, as caractersticas do
prprio fenmeno emigratrio predomnio da emigrao permanente, populao emigrante
essencialmente masculina adulta/jovem o que, por sua vez, se reflectiu em toda a estrutura etria pelo
aumento da percentagem de idosos, pela queda da percentagem de adultos jovens, pela quebra da
percentagem da populao jovem e, mesmo, pela quebra da taxa de natalidade.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Nveis*
3

Caracteriza os dois pontos acima descritos.

20

19

18

Caracteriza os dois pontos acima descritos, mas de forma menos completa

em termos de contedo.
ou
Caracteriza um dos pontos descritos e refere o outro.

16

15

14

Caracteriza um dos pontos descritos.

12

11

10

Caracteriza um dos pontos descritos, mas de forma menos completa em

termos de contedo.
ou
Refere aspectos dos dois pontos descritos.

Refere aspectos de um dos pontos descritos.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a
atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.
** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a
classificao a atribuir de zero pontos.

719/C/6

VI

1. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve referir dois dos seguintes obstculos, ou outros considerados relevantes:
elevado nmero de exploraes agrcolas de muito pequena dimenso (inferiores a 5 ha);
elevada percentagem de produtores agrcolas idosos;
elevada percentagem de produtores agrcolas com baixa escolaridade.
Situao de resposta
Refere dois obstculos correctos.
Refere um obstculo correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz o
correcto.
ou

Cotao a atribuir (pontos)

10

Refere um obstculo correcto.

Refere um obstculo correcto e outro incorrecto que contradiz o correcto.
ou
Refere dois obstculos incorrectos.

2. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve apresentar dois dos seguintes exemplos, ou outros considerados relevantes:
a atribuio de subsdios com base no nmero de hectares prejudicou os agricultores portugueses com
exploraes de pequena dimenso, predominantes no territrio nacional;
o abandono de terras arveis, incentivado por directivas da Comunidade, como o set-aside, contribuiu para
o despovoamento do Interior;
a livre circulao de produtos agrcolas provenientes de pases da UE com perfis produtivos semelhantes
ao do nosso Pas criou dificuldades acrescidas na colocao, no mercado comunitrio, de produtos
portugueses no diferenciados como, por exemplo, os sem denominao de origem.
Situao de resposta
Apresenta dois exemplos correctos.
Apresenta um exemplo correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz
o correcto.
ou

Cotao a atribuir (pontos)

10

Apresenta um exemplo correcto.

Apresenta um exemplo correcto e outro incorrecto que contradiz o
correcto.
ou
Apresenta dois exemplos incorrectos.

V.S.F.F.
719/C/7

3. ...........................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve mencionar duas das seguintes medidas, ou outras consideradas relevantes:
promover o desenvolvimento industrial, recorrendo, por exemplo, transformao de produtos
provenientes do sector agro-pecurio ou do sector agro-florestal;
promover as potencialidades tursticas, articulando o patrimnio natural/histrico/cultural e recorrendo, por
exemplo, formao da populao rural ou recolha/restauro desse patrimnio;
promover o desenvolvimento do comrcio de produtos com denominao de origem.
Situao de resposta
Menciona duas medidas correctas.
Menciona uma medida correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz
a correcta.
ou

Cotao a atribuir (pontos)

10

Menciona uma medida correcta.

Menciona uma medida correcta e outra incorrecta que contradiz a correcta.
ou
Menciona duas medidas incorrectas.

719/C/8

4. ...........................................................................................................................................

20 pontos

A resposta deve expor dois exemplos demonstrativos da necessidade de desenvolver uma agricultura
sustentvel, centrada na qualidade, explicitando de que forma os exemplos dados contriburam para essa
necessidade ao nvel ambiental e/ou da sade pblica.
So considerados exemplos de prticas agrcolas desadequadas os que a seguir se discriminam, ou outros
considerados relevantes:
utilizao de solos pouco aptos para a agricultura, o que contribui para a sua degradao, provocando
eventual desertificao;
lavoura segundo o declive, o que contribui para o desgaste e o transporte de solo arvel;
uso excessivo/incorrecto de pesticidas e/ou de fungicidas, o que prejudicial sade humana e contribui
para a perda de biodiversidade;
uso excessivo/desadequado de fertilizantes qumicos (de sntese), o que contribui para a degradao das
guas superficiais e/ou subterrneas.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Nveis*
3

A resposta expe dois exemplos, explicitando o contributo dos mesmos.

20

19

18

A resposta expe dois exemplos, explicitando o contributo dos mesmos de

forma menos completa em termos de contedo.
ou
A resposta expe um exemplo, explicitando o respectivo contributo, e refere
outro exemplo.

16

15

14

A resposta expe um exemplo, explicitando o respectivo contributo.

12

11

10

A resposta expe um exemplo, explicitando o respectivo contributo de forma

menos completa em termos de contedo.
ou
Refere dois exemplos.

Refere um exemplo.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a
atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.
** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a
classificao a atribuir de zero pontos.

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