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. Estagiria: Tase da Silva de Carvalho. Prof. orientadora: Neiva dos Santos Pereira.
SRIE: PR II
CONTEDO: Promover o desenvolvimento da imaginao, da criao, e da percepo de mundo, a partir das possveis interpretaes dos alunos sobre o conto OS TRS PORQUINHOS.
OBJETIVOS : - Fazer relao, atravs da observao das figuras entre o tempo levado na construo Comparar das as casas atitudes e de o cada tipo de material ao fazer utilizado. sua casa
porquinho
- Trabalhar a criatividade das crianas com uma situao invertida e o realismo e dados concretos. - Confeccionar um livro de histria e organiz-lo corretamente. RECURSOS: Lpis de escrever, lpis de cor, giz de cera, folha de sulfite, cartolina, papel dobradura colorido, retalhos de eva, cola, pincel para quadro branco, borracha, apagador, caixa de pizza.
ROTEIRO: 1 momento. Os alunos sero recebidos com msica animada e mscaras de porquinhos. Proporcionando um momento de muita animao e conhecimento.
2 momento. Organizar os alunos sentados em circulo nas suas carteiras e colocar o avental de histria, e comear o conto infantil Os trs porquinhos com a participao das crianas. 3 momento. Agora vamos produzir um livro coletivamente com um novo desfeixo da histria a partir do nosso dilogo, que levantar questes como: Por que o Lobo Mau queria comer os porquinhos? Se tivesse supermercado por perto da floresta, ser que ele compraria o qu? E se o Lobo ficasse bonzinho como seria o novo final da histria? Ento a partir desse momento faremos um livro com a caixa de pizza com o formato de porquinho, usando a criatividade das crianas.
REFERNCIAS:
BETTELHEIM, BRUNO. A PSICANLISE DOS CONTOS DE FADAS. Traduo de Arlene Caetano. 16a Edio - PAZ E TERRA, 2002. MARQUES, Cristina. Tesouros Clssicos. Impresso no Brasil, s/a. GARCIA, Walkiria. et al. Ba do Professor: histrias e oficinas pedaggicas. Belo Horizonte: Fapi, 2009.