Gabarito Caderno do Aluno

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Explorations
Pgina 3

1. 4 2. Where English is spoken: facts and figures 3. 12 4. 3 5. atividades complementares para fazer em casa 6. 12 e 18 7. 5 8. 4 9. 28 e 29 10. msicas, sites e filmes que podem me ajudar a aprender ingls 11. Vocabulary Log 12. Instant Language

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SITUATED LEARNING 1 WHERE ENGLISH IS SPOKEN: FACTS AND FIGURES

Pginas 57

1. a) USA b) United Kingdom c) Canada d) Australia e) New Zealand f) Ireland

g) Guyana 2. O texto uma tabela sobre as lnguas portuguesa e inglesa no mundo: os pases onde so faladas, a populao total desses pases, a porcentagem de falantes nativos e o nmero de falantes nativos. 3. a) 347.6 millions b) 63% c) United Kingdom d) Canada e) Brazil and Portugal Observao: ao conferir as respostas desse item, aproveite para problematizar os dados da tabela discutindo, com os alunos, as informaes que esto na nota que aparece logo aps a Atividade 3. 4. a) Francs (French). Por causa do processo histrico de colonizao. De acordo com a Carta de Direitos e Liberdades do Canad, os canadenses tm direito de ter acesso a servios em ingls e francs em todo o pas. Todos os produtos canadenses devem ser etiquetados nas duas lnguas. O francs a lngua oficial em Nova Brunswick, territrios do Noroeste, Nunavut e Quebec.

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b) H muitas comunidades de imigrantes nos EUA e as lnguas faladas por eles tambm influenciam a lngua inglesa, como o espanhol. c) No texto, so mencionados a frica do Sul, a ndia e o Paquisto. O ingls tambm falado como segunda lngua em outros pases, como Nigria, Filipinas, Camares, Malsia, Nepal etc. d) No texto, diz-se que o ingls a lngua da comunicao internacional (lingua franca) nos negcios e na produo cientfica. tambm uma lngua fortemente associada indstria do entretenimento (cinema e msica) e internet. e) O texto indica a diferena no lxico: no ingls americano cab, eraser, line; no ingls britnico taxi, rubber, queue. Entretanto, no se pode esquecer que h diferenas na pronncia, na ortografia e em algumas construes frasais. 5. As mesmas da Atividade 4. Observao: aqui os alunos devem ler o texto e confrontar as respostas que foram elaboradas com base em seu conhecimento prvio, na Atividade 4, com as informaes presentes no texto.

Pginas 810

1. a) movie theater c) cookies b) d) lift check

e) stove/refrigerator (ou) refrigerator/stove 2. a) India b) Singapore c) Jamaica d) Belize e) Samoa f) 3. a) (x) a verb. b) (x) a question word.
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Philippines

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4. a) Does Linda speak German? b) How many languages do Peter and Tom speak? (ou) How many languages do Tom and Peter speak? c) Why did you move from California? d) Does Monicas husband study French? e) How old are Steven and Mark? (ou) How old are Mark and Steven?

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SITUATED LEARNING 2 INTERCULTURAL STUDIES 1

Pginas 1214

1. O texto (pgina da internet) apresenta o que a organizao no governamental AFS faz: promove intercmbio de estudantes no mundo inteiro. Essa informao aparece no trecho intitulado AFS Statement of Purpose (declarao dos objetivos institucionais, misso). 2. a) Our 2010 Vision. b) Our 90 Year History. c) Getting Involved With AFS. d) AFS Around the World. 3. Coluna B (c) race, sex, religion, social status, language (b) tolerance, justice and harmony (d) emotion, feelings, sentiment (a) dignity and respect 4. a) A AFS uma organizao internacional, voluntria e no governamental, sem fins lucrativos, que promove oportunidades de aprendizagem intercultural, ajudando seus participantes a desenvolver conhecimento, habilidades e compreenso na busca de um mundo mais justo e pacfico. b) Injustia (injustice), desigualdade (inequity) e intolerncia (intolerance). c) Dignidade, respeito pelas diferenas, harmonia, sensibilidade e tolerncia. Alm desses valores, os alunos podem, tambm, citar compreenso (understanding), paz (peace) e respeito pelas liberdades fundamentais (respect for fundamental freedoms). 5. a) in Observao: em, ideia de localizao interior, em um mundo de diversidade in a diverse world.
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b) by Observao: pela, de por + a, introduz o agente da passiva, ameaada por threatened by. c) on Observao: em, ideia de sustentao, baseado em based on d) for Observao: pelas, de por + as, respeito por respect for. e) at Observao: no, de em + o, identificao do nome do espao, no Congresso Mundial de 1993 at the 1993 World Congress.

Pginas 1516

1. a) organization b) learning c) understanding d) provides e) inequity f) 2. a) of b) in c) in d) at e) of f) 3. a) to travel b) to stay c) meeting d) to go

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create

on

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e) being 4. a) to change b) talking c) working d) to study e) to call

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SITUATED LEARNING 3 INTERCULTURAL STUDIES 2

Pginas 1820

1. a) Trs: Vilde, Alexis e Ho. b) So mulheres: Vilde da Noruega e estudou no Mxico, Alexis norteamericana e estudou na Alemanha, Ho da Malsia e estudou na Itlia. c) um concurso (contest) de redaes ou ensaios (essays) sobre os pontos de vista dos participantes do programa. Os textos podem ser encontrados no link My different view. 2. Os alunos podem variar em seus comentrios, mas devem tocar no assunto central da afirmao: a relao com o outro (outros) possvel porque compartilhamos caractersticas em comum e, assim, criamos afinidades; entretanto, s aprendemos com o outro (outros) porque somos tambm diferentes, ou seja, somos indivduos com caractersticas prprias, e na diferena que aprendemos a conviver, a tolerar e a respeitar. dessa forma que enriquecemos nossa experincia e nossa formao humana. 3. a) want changed b) taught c) realize was d) did came 4. is came arrived was
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5.

felt made are study help dont speak want

a) before b) When c) Before d) consequently

Pginas 2123

1. a) fall b) harsh c) realize d) sure e) fit in f) 2. (d) if you need extra activities. (e) However, we didnt get any answer. (a) and then I took the test and did it well. (c) when you get back home. (f) In addition, students learn spoken language skills very fast. (b) Fortunately, nobody was hurt. 3. a) was b) came
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worthy

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c) missed d) called e) spoke f) 4. a) did/didnt b) dont c) didnt/do d) doesnt e) did/Didnt got

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SITUATED LEARNING 4 AN INTERCULTURAL STUDY PROGRAM IN BRAZIL

Pginas 2527

Nesta produo escrita, os alunos iro trabalhar em grupos a maior parte do tempo para produzir um pequeno texto informativo (como aqueles que aparecem no site do AFS nas Situaes de Aprendizagem anteriores) sobre os benefcios de um programa de intercmbio cultural no Brasil. Espera-se que os alunos escrevam informaes para uma pgina da web em ingls, destinada a interessados em visitar nosso pas e nele estudar. Os alunos podem pensar em muitas opes relacionadas aprendizagem da cultura, da lngua, dos hbitos e costumes ou do folclore brasileiros, por exemplo. Haver grande variao entre os textos, mas importante que voc ajude os alunos a: seguir as etapas propostas no Caderno; retomar o material estudado at este momento; cuidar da organizao do texto e das informaes que ele contm; desenvolver o processo de escrita do rascunho, com reescrita com base na correo (dos colegas e/ou do professor) e na edio da verso final.

Pginas 2829

1. a) Falso. A palavra work pode ser um verbo ou um substantivo. Flexionada na forma working, ela pode ser tambm um adjetivo. b) Verdadeiro. c) Falso. A palavra work, com o significado de trabalho, um substantivo incontvel. Para dar a ideia de emprego, devemos usar a palavra jobe ento ficaria: He has two jobs. d) Verdadeiro. Um trabalho escolar, em ingls, pode ser um assignment ou um project.
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2. Em ingls americano, txi pode ser cab ou taxicab. Em ingls britnico, apartamento flat. 3. a) Checkers a palavra usada em ingls americano com o sentido de jogo de dama. A palavra draughts tem o mesmo significado em ingls britnico. b) Sim. A palavra move pode ser: um verbo que significa mudar (por exemplo, They move very often Eles se

mudam com frequncia) ou emocionar (His story moved me A histria dele me emocionou); um substantivo que significa movimento, passo e, quando estamos jogando,

pode significar uma jogada (He made the wrong move Ele fez a jogada errada).

Think about it!

Pgina 29

As respostas devem variar bastante e vo depender do conhecimento prvio dos alunos. H vrios exemplos, como:
Portugus do Brasil banheiro nibus xcara fila Portugus de Portugal casa de banho autocarro xvena bicha

Pgina 30

Exemplo:

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Situated Learning 2

Pacfico, de paz

White dove, love, harmony

peaceful
Definition or translation

Association, example or picture

Sentence
from the text ... to create a more just and peaceful world

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