Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

aprovam.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb. Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União. Distrito Federal e municípios. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. mediante ______________ em favor do credor ou ______________. ou não. a serem utilizados em período superior a ________ dias. Formação pela Escola . devem ser realizadas. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________. na hipótese de ______________________.Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb. pelos Estados e Municípios. na lista abaixo. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. quando necessárias. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. D) O pagamento das ______________. E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas. • NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis. do ______________ Público e da _______________ Geral da União. F) Os ____________ de contas dos estados. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. desde a sua composição. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________. Estes Tribunais examinam. identifique. com recursos do Fundeb.

programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. manutenção. . iluminação pública. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. pontes. estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. assistência médico. d) ( ) Pesquisa. quando não vinculada às instituições de ensino. sujeição a processo penal e inelegibilidade. rede de esgoto. farmacêutica e psicológica. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos.odontológica. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. precipuamente. construção e conservação de instalações e equipamentos. ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. i) ( ) Aquisição. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. ou. necessários ao ensino. como: calçamento de ruas. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. por irregularidades. h) ( ) Obras de infra-estrutura. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. por cinco anos. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial. f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. etc. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município. e) ( ) Levantamentos estatísticos. sejam militares ou civis.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso). viadutos ou melhoria de vias. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. que não vise.

e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). pelo Poder Executivo. aplicar penalidades. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios. ao Conselho do Fundeb responsável. Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. d) ( ) No processo de execução dos recursos. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb. parecer do Conselho de Acompanhamento Social. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. 16 da Lei nº 11. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. ensino fundamental e médio. a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. julgar e propor aprovação. b) ( ) A prestação de contas é enviada. Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. para apreciação e produção de parecer. e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo. e) ( ) O prazo. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios. extrato da conta bancária. porque isso é dever constitucional. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo.Remuneração do Magistério e 40%. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. c) ( ) Após apreciação e parecer. como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. arrecad- . de acordo com as normas legais que regem o Fundo. ou não. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos.494/07). Distrito Federal: educação infantil. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos. na hipótese de irregularidades. junto aos respectivos governos que os aplicaram.

DF ou Município) consolida a prestação de contas.a aprovada ou reprovada. credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados. de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo. e emite seu parecer. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. aplicam as penalidades cabíveis. o Poder Executivo (Estado. Se comprovadas irregularidades. Formação pela Escola .6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. com as informações repassadas pelo FNDE. do Distrito Federal e municípios). considerando. g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. h) ( ) O Banco do Brasil. i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas.

( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6.distrital ou municipal. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. dos Estados. b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos. junto aos respectivos governos.494/2007. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual. ( ) CACS Fundeb 2. ( ) Mandato 8. 2 (dois) anos. 11. 24. Art. do Distrito Federal e dos Municípios. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. 1. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos. distrital ou municipal. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais. ( ) Conselheiros 4. ( ) FNDE 5. e sua atuação deve acontecer com autonomia. no âmbito da União. de todas as esferas. em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. Formação pela Escola . Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb. ( ) Lei nº. por conselhos específicos. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas. ( ) Ministérios da Educação. relacione a primeira coluna com a segunda. e) Período de até. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3.7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb.

c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola .dentre os quais licitação. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. verificando as despesas realizadas. e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município. b) Requisitar do Poder ______________. f ) Reunir-se periodicamente. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb. confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________. principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério. com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb. finalidade e ________________ do bem ou serviço. quando necessário. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. Fundo e instruir. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb. a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. empenho. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. pelo menos uma vez por mês. para fins de confrontações e checagens. se necessário. solicitando. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade.

Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. número de representantes no CACS/Fundeb. no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. 8. Não podem participar do CACS Fundeb. Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. usando as informações enumeradas. filiação partidária ou convicção filosófica. Tem por obrigação. 2. nestes órgãos representativos. no caso de município. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. 6. 11. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. 10. 3. 7. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. por terem vínculos com os conselheiros. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. etnia. 1. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. 4. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo. h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________. . Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. i) Encaminhar à Câmara de __________________. 5. preencha a palavra cruzada a seguir. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho.9 Caderno de atividades dessa aplicação. ou à Assembléia __________________. Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal.

16.10 Caderno de atividades 12. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb. desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. provisórios e em seus afastamentos definitivos. 15. Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. 14. vinculado à política pública do transporte escolar. Formação pela Escola . Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. Programa do FNDE. 13. Representante que compõe o CACS/Fundeb. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. a. ( ) Presidente do sindicato dos professores. bem como PNAE e PDDE. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local. a. d. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. minimamente. d. ( ) Secretário de educação. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. h. b. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate. a. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. ( ) Representante da secretaria de educação. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. c. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. b. Da lista abaixo. e. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. ( ) Representante de pais de alunos. c. por direito constitucional. ( ) Representante do conselho estadual de educação. esse importante conselho. i. c. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. No que diz respeito ao Pnate. ( ) Dispensar a prestação de contas.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. e. identifique aqueles que deverão compor. considerando que os recursos foram bem utilizados. tem sua composição definida por lei. f. e. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador. b. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. g. ( ) Representante do conselho municipal de educação. d. ( ) se trata de competência do FNDE. que deve ser formado em cada município.

mas também pelos variados segmentos da sociedade. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. procure ir a uma reunião. distrital. instituições. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. entidades. todavia. . converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município. seus colegas de curso e seu tutor. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais.13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. Justifique sua resposta. conselhos. diga se gostaria de fazer parte do mesmo. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. estaduais. entre outras). é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. gestão _______________________. planejamento ____________________. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. preencha as lacunas. de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. federal). Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante.

9. preencha a palavra cruzada a seguir. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. da comunidade. da sociedade. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. vinculada ao Mec. Etapa de execução dos programas do livro. tais como: inscrição. Ocorre. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. instituído pelo FNDE. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. 7. 10. 8. 12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. gestão e fiscalização dos recursos públicos. Sigla do sistema informatizado. responsável pela execução dos programas do Livro. Permite a consulta dos livros recebidos. de maneira representativa. Prejudica o aluno.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. ou seja. Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. e garantida pelo Aviso de Recebimento. pois. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. 4. os professores e a escola. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado. Autarquia. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. 6. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local. onde e por quem os livros foram recebidos. A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. por meio do _____________ social. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. por exemplo. devolvidos. 1. Formação pela Escola . 3. usando as informações enumeradas. Trata-se. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. efetuada pelos Correios e Telégrafos. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. escolha e acompanhamento da reserva técnica. 2. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. 5. o que permite saber quando.

19. Formação pela Escola . das escolas públicas das três esferas de governo. Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras. com o objetivo de facilitar o aprendizado. Ocorre quando as sobras de livros. 14. como o número de livros das reservas técnicas. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. 17. 20. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro.15 Caderno de atividades 11. Efetuado pela sociedade. percentual de livros devolvidos. São entregues a todos os alunos de Educação Básica. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro. 18. etc. que ao preencherem formulário específico. sobras de livros. da série. 12. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. remanejamento e número de livros devolvidos. serão enviadas a outras unidades de ensino. em determinadas escolas. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. do nome. 13. 16. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. no sítio do FNDE. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. Efetuam a escolha dos livros didáticos. para solucionar problemas de falta dos mesmos. 15. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

Cite-os. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola .17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis.

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aplicação. Fundo. fundamental. h) (2). c) (5). Executivo. g) ( V ). maioria. c) visitas. Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). atendimento. d) (Não Financiáveis). prestação. i) Vereadores. utilidade. c) (8). h) (Não Financiáveis). Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). bens. penalidades. k) (Não financiáveis).e) (V).19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. Ministério. pagamento. trinta. f ) ( V ). conselho. execução. Brasil. Formação pela Escola . i) (Financiáveis). j) educação. d) (8). g) visitas. g) (2). Secretaria. C) gestão. cheque. legislação. financeiros. i) (7). aplicação. médio. infantil. programados. c) (F). b) (V). rendimentos. e) (7). b) (4). g) (Financiáveis). Executivo. f ) relatórios. i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). serviços. c) (Financiáveis). f ) (9). convênios. parecer. aplicação. e h)(3). contas. e) (1). E) contas. conta. e irregularidades. f ) (1). quinze. D) despesas. d) (F) . Banco. Judiciário. f ) (Não Financiáveis). Controladoria. a) pagamento. cidadãos. b) Executivo. e transferência. b) (6). h) financeiras. Fundeb. b) (Financiáveis). l) (Não Financiáveis). Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). documentos. e) (Financiáveis). distribuição. extratos. F) Tribunais. matrículas. estados. remuneração. relatórios. prazo. d) Censo. parecer. dados. j) (Não Financiáveis). Tribunais. aplicação. Legislativa. e) orçamentária. h) (F). irregularidades. Contas. B) fiscalização. d) (4). G) complementação. g) (5).

Pnate.Conselheiro. 15. Professores. Ubes. 7. e. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. 11. Gabarito de correção Atividade 8 b. Formação pela Escola . 4. Poder executivo. 9. Presidente. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. Cadastramento. Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. 12c) opinião. Formação plural. 12d) objetivos. 13. Democracia. Estudante. escolar. Suplente. h. fiscalização. 12b) públicos. controle. 12. Ministério da Educação. 12e) descentralização. g. democrática. Gabarito de correção Atividade 9 e. aplicação. 6. 8. participativo. 3. d. 16. 14. ação. prioridades. representativa. Regimento interno. Ação fiscalizadora. Parentes consanguíneos. Consed.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. 10. 5. atribuição. Gabarito de correção Atividade 10 c. 2.

7.2 representantes de pais de alunos. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos. 14b) Composição do CAE: . Censo Escolar. 11. e . 19. Segundo Bimestre. discentes e trabalhadores na área de educação. 18. FNDE. Consultar. .2 representantes indicados por entidades civis organizadas. Internet. que podem ser prefeituras. ainda. Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. Inscrição. Falta de livro didático. 5. Login e Senha. recebem o dinheiro. Distribuição. SICORT. secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais. Redução dos Custos. Principal. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. 4. 14. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar . Escolha. Reserva Técnica. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e. Carta Azul. Livros Didáticos.CAE. 17. 13.2 representantes de entidades de docentes. analisa a prestação de contas da entidade executora.1 representante do poder executivo.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1. Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. 3. Cadastrar. Controle Social. 20. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. 12. enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. 16. Formação pela Escola . • as entidades executoras. 2. Remanejamentos. 9. 10. 6. 8. Professores. . 15. o fornecimento de merenda aos alunos.

ações do FNDE e Controle Social. efetuando análise dos dados. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. leve em consideração o seguinte roteiro: 1. no âmbito do Fundeb. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. Nesse sentido. até a devida prestação de contas. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. de fato. do conselho ou da comunidade. PDDE. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. e dos programas do FNDE (PNATE. e avaliando a sua realidade local. em relação a essas políticas públicas.22 Atividade final Caro cursista. 3. Caderno de atividades 2. no acompanhamento dessa ação. Introdução: onde deverá ser comentado. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação. Proposta de solução: a partir das informações levantadas. Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade. Apresente as mesmas. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. PLI e PNAE). indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. de sua compreensão da realidade local. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. Observação: Para esta parte do trabalho. Para redigir seu trabalho. identificando possíveis problemas. Formação pela Escola .

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .

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