Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

• NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. quando necessárias. Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. do ______________ Público e da _______________ Geral da União. mediante ______________ em favor do credor ou ______________. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. Distrito Federal e municípios. com recursos do Fundeb. D) O pagamento das ______________. na hipótese de ______________________. identifique. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. aprovam. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. Estes Tribunais examinam. desde a sua composição. na lista abaixo. ou não. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________. devem ser realizadas. E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb. F) Os ____________ de contas dos estados. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. a serem utilizados em período superior a ________ dias. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. pelos Estados e Municípios. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________.Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. Formação pela Escola .

f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. farmacêutica e psicológica. necessários ao ensino. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. i) ( ) Aquisição. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. . g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. sujeição a processo penal e inelegibilidade. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. construção e conservação de instalações e equipamentos. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial. que não vise. d) ( ) Pesquisa. ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. viadutos ou melhoria de vias. assistência médico. precipuamente. manutenção.odontológica. rede de esgoto. como: calçamento de ruas. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. pontes. iluminação pública. h) ( ) Obras de infra-estrutura. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso). k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. ou. etc.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. quando não vinculada às instituições de ensino. b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. por irregularidades. Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. e) ( ) Levantamentos estatísticos. por cinco anos. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. sejam militares ou civis.

a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos. 16 da Lei nº 11. aplicar penalidades. julgar e propor aprovação. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb.494/07). e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral. parecer do Conselho de Acompanhamento Social. h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. c) ( ) Após apreciação e parecer. a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). ou não. para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo. porque isso é dever constitucional. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. ensino fundamental e médio. b) ( ) A prestação de contas é enviada. para apreciação e produção de parecer. pelo Poder Executivo. ao Conselho do Fundeb responsável. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE. arrecad- . na hipótese de irregularidades. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e. extrato da conta bancária. e) ( ) O prazo. e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). d) ( ) No processo de execução dos recursos. Distrito Federal: educação infantil. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos. Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios.Remuneração do Magistério e 40%. de acordo com as normas legais que regem o Fundo. junto aos respectivos governos que os aplicaram. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios.

Formação pela Escola . g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. com as informações repassadas pelo FNDE. DF ou Município) consolida a prestação de contas. credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados. aplicam as penalidades cabíveis.a aprovada ou reprovada. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas. h) ( ) O Banco do Brasil. e emite seu parecer. considerando. do Distrito Federal e municípios). de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. Se comprovadas irregularidades. o Poder Executivo (Estado.6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo. f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas.

( ) FNDE 5. e sua atuação deve acontecer com autonomia. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais. 1. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. ( ) CACS Fundeb 2. 11. relacione a primeira coluna com a segunda. no âmbito da União. 2 (dois) anos. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas. ( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6.494/2007. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. distrital ou municipal. de todas as esferas. ( ) Ministérios da Educação. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual. em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. por conselhos específicos.distrital ou municipal. ( ) Lei nº. Formação pela Escola . junto aos respectivos governos. Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos. 24. do Distrito Federal e dos Municípios. ( ) Conselheiros 4. b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos.7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb. e) Período de até. ( ) Mandato 8. dos Estados. Art. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb.

f ) Reunir-se periodicamente. e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. finalidade e ________________ do bem ou serviço. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb. b) Requisitar do Poder ______________. Fundo e instruir. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb. pelo menos uma vez por mês. principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério. empenho. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________.dentre os quais licitação. a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido. se necessário. solicitando. verificando as despesas realizadas. para fins de confrontações e checagens. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar. com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade. quando necessário. confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola .

quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. no caso de município. número de representantes no CACS/Fundeb. 4. nestes órgãos representativos. 6. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo.9 Caderno de atividades dessa aplicação. 5. 8. 11. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. preencha a palavra cruzada a seguir. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. i) Encaminhar à Câmara de __________________. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. 1. 7. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. filiação partidária ou convicção filosófica. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. por terem vínculos com os conselheiros. h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________. ou à Assembléia __________________. 10. 3. no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. Não podem participar do CACS Fundeb. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. etnia. Tem por obrigação. Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. usando as informações enumeradas. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. . Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal. 2.

16. Representante que compõe o CACS/Fundeb. Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb.10 Caderno de atividades 12. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. provisórios e em seus afastamentos definitivos. vinculado à política pública do transporte escolar. 15. Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. Formação pela Escola . 14. desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. 13. Programa do FNDE.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

a. ( ) se trata de competência do FNDE. Da lista abaixo. ( ) Representante de pais de alunos. i. ( ) Representante do conselho estadual de educação. considerando que os recursos foram bem utilizados. ( ) Secretário de educação. minimamente. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. esse importante conselho. a. h. ( ) Representante da secretaria de educação. ( ) Presidente do sindicato dos professores. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. ( ) Representante do conselho municipal de educação. b. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. e. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local. d. e. ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. tem sua composição definida por lei. d. b. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. ( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. identifique aqueles que deverão compor. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. d. c. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. c. No que diz respeito ao Pnate. g. e. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. f. a. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. ( ) Dispensar a prestação de contas. b. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . que deve ser formado em cada município. c. por direito constitucional. bem como PNAE e PDDE.

é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais.13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. gestão _______________________. seus colegas de curso e seu tutor. entre outras). estaduais. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. diga se gostaria de fazer parte do mesmo. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. planejamento ____________________. . Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município. instituições. distrital. procure ir a uma reunião. conselhos. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. preencha as lacunas. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. Justifique sua resposta. mas também pelos variados segmentos da sociedade. de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. todavia. federal). entidades.

da comunidade. de maneira representativa. 6. 12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. 5. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. preencha a palavra cruzada a seguir. ou seja. Formação pela Escola . para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. instituído pelo FNDE. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. Trata-se.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. por exemplo. gestão e fiscalização dos recursos públicos. escolha e acompanhamento da reserva técnica. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. Permite a consulta dos livros recebidos. 7. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros. os professores e a escola. devolvidos. onde e por quem os livros foram recebidos. 3. Prejudica o aluno. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. pois. Etapa de execução dos programas do livro. 4. 2. usando as informações enumeradas. e garantida pelo Aviso de Recebimento. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. 1. 10. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. Ocorre. 9. da sociedade. vinculada ao Mec. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. efetuada pelos Correios e Telégrafos. 8. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. tais como: inscrição. o que permite saber quando. Autarquia. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. responsável pela execução dos programas do Livro. por meio do _____________ social. Sigla do sistema informatizado. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local. A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados.

das escolas públicas das três esferas de governo. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. remanejamento e número de livros devolvidos. que ao preencherem formulário específico. com o objetivo de facilitar o aprendizado. 15. 16. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. etc. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. São entregues a todos os alunos de Educação Básica. Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras. para solucionar problemas de falta dos mesmos. da série. 12. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro. 17. percentual de livros devolvidos. como o número de livros das reservas técnicas. em determinadas escolas. 20. Efetuam a escolha dos livros didáticos. 14. Formação pela Escola . 18. serão enviadas a outras unidades de ensino. do nome. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. sobras de livros. Efetuado pela sociedade. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort. 13. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro.15 Caderno de atividades 11. Ocorre quando as sobras de livros. 19. no sítio do FNDE.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

Cite-os. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola .17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis.

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h) (2). Fundeb. dados. quinze. maioria. F) Tribunais. fundamental. aplicação. Formação pela Escola . conta. c) (Financiáveis). b) Executivo. f ) (1). bens. conselho. Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). G) complementação. estados. legislação. b) (Financiáveis). prazo. parecer. e) (Financiáveis). cidadãos. g) (5). trinta. l) (Não Financiáveis). aplicação. serviços. i) Vereadores. médio. b) (V). j) educação. execução. infantil. relatórios. j) (Não Financiáveis). e h)(3). Controladoria. aplicação. d) (F) . e transferência. atendimento. c) (F). pagamento. f ) ( V ). documentos. c) (8). g) (2). Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). prestação. i) (Financiáveis). aplicação.e) (V). k) (Não financiáveis). rendimentos. Secretaria. Fundo. cheque. B) fiscalização. e) orçamentária. a) pagamento. Judiciário. Brasil. f ) (Não Financiáveis). d) Censo. irregularidades. utilidade. d) (4). e) (1). Contas. b) (4). extratos. e irregularidades. Legislativa. i) (7). matrículas. i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). Banco. Ministério. f ) (9). Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). g) visitas. programados. c) (5). distribuição. e) (7). c) visitas. remuneração. b) (6).19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. penalidades. Tribunais. h) (F). d) (8). h) (Não Financiáveis). g) ( V ). d) (Não Financiáveis). convênios. parecer. C) gestão. Executivo. contas. E) contas. Executivo. D) despesas. f ) relatórios. h) financeiras. g) (Financiáveis). financeiros.

participativo. e. representativa. controle. 2. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. 12. escolar. 4. 14. Parentes consanguíneos. ação. Cadastramento. Ministério da Educação. g. 5. 11. atribuição. Formação pela Escola . Gabarito de correção Atividade 9 e. Gabarito de correção Atividade 8 b. 8. Presidente. democrática. Regimento interno.Conselheiro. 7. Gabarito de correção Atividade 10 c. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. 6. prioridades. Pnate. Poder executivo. Consed. 16. 12c) opinião. Formação plural. Ação fiscalizadora. 13. 12d) objetivos. Estudante. d. 15. 12e) descentralização. Ubes. Professores. Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. 10. 9. h. aplicação. Suplente. 3.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. fiscalização. 12b) públicos. Democracia. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

20.CAE. 12. 14b) Composição do CAE: . Redução dos Custos. . 9. Professores. 2. que podem ser prefeituras. recebem o dinheiro. FNDE. Principal. 8.1 representante do poder executivo. e . o fornecimento de merenda aos alunos.2 representantes de entidades de docentes. Livros Didáticos. 4. Consultar. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar . Segundo Bimestre. 19. Formação pela Escola . 18. Falta de livro didático. 10. Reserva Técnica. SICORT. Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. discentes e trabalhadores na área de educação. 7. 13. Controle Social. Remanejamentos. Censo Escolar. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. 5. 11. secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos.2 representantes indicados por entidades civis organizadas. Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Distribuição. 16. 17. Inscrição. 15. ainda. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e. Login e Senha. analisa a prestação de contas da entidade executora. 3. Carta Azul. enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. Escolha.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1.2 representantes de pais de alunos. . Cadastrar. Internet. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. • as entidades executoras. 14. 6.

Para redigir seu trabalho. e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. do conselho ou da comunidade. ações do FNDE e Controle Social. Formação pela Escola . de fato. no acompanhamento dessa ação. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. PLI e PNAE). Caderno de atividades 2. Apresente as mesmas. Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade. leve em consideração o seguinte roteiro: 1. indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. identificando possíveis problemas. Nesse sentido. até a devida prestação de contas. 3. e avaliando a sua realidade local. Observação: Para esta parte do trabalho. certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. efetuando análise dos dados. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. Introdução: onde deverá ser comentado. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação.22 Atividade final Caro cursista. PDDE. em relação a essas políticas públicas. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). Proposta de solução: a partir das informações levantadas. de sua compreensão da realidade local. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. e dos programas do FNDE (PNATE. no âmbito do Fundeb.

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .