Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. Formação pela Escola . do ______________ Público e da _______________ Geral da União. desde a sua composição. pelos Estados e Municípios. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb.Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. aprovam. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. devem ser realizadas. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. ou não. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. na hipótese de ______________________. F) Os ____________ de contas dos estados. identifique. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________. Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. mediante ______________ em favor do credor ou ______________. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União. D) O pagamento das ______________. • NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. a serem utilizados em período superior a ________ dias. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________. com recursos do Fundeb. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. na lista abaixo. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. quando necessárias. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. Distrito Federal e municípios. Estes Tribunais examinam.

b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. d) ( ) Pesquisa. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. etc. quando não vinculada às instituições de ensino. por irregularidades. g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. precipuamente. i) ( ) Aquisição. iluminação pública. manutenção. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso).odontológica. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. rede de esgoto. assistência médico. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. viadutos ou melhoria de vias. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. como: calçamento de ruas. farmacêutica e psicológica. sejam militares ou civis. que não vise. ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. . estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. ou. h) ( ) Obras de infra-estrutura. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial. f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos. sujeição a processo penal e inelegibilidade. necessários ao ensino. construção e conservação de instalações e equipamentos. pontes. por cinco anos. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. e) ( ) Levantamentos estatísticos. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município.

Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo. arrecad- . c) ( ) Após apreciação e parecer. ao Conselho do Fundeb responsável. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. para apreciação e produção de parecer. e) ( ) O prazo.Remuneração do Magistério e 40%. de acordo com as normas legais que regem o Fundo. a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados. julgar e propor aprovação. aplicar penalidades. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. ensino fundamental e médio.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos. porque isso é dever constitucional. e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral. d) ( ) No processo de execução dos recursos. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios. na hipótese de irregularidades. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo. Distrito Federal: educação infantil. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. b) ( ) A prestação de contas é enviada. pelo Poder Executivo. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. ou não.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). junto aos respectivos governos que os aplicaram.494/07). i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e. Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira. extrato da conta bancária. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios. Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb. parecer do Conselho de Acompanhamento Social. 16 da Lei nº 11.

i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas. de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. considerando. h) ( ) O Banco do Brasil. e emite seu parecer. com as informações repassadas pelo FNDE. do Distrito Federal e municípios). credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados.6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. o Poder Executivo (Estado. Se comprovadas irregularidades. Formação pela Escola . g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas. aplicam as penalidades cabíveis.a aprovada ou reprovada. DF ou Município) consolida a prestação de contas. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo.

do Distrito Federal e dos Municípios. em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. 11. ( ) Mandato 8. e) Período de até. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual.distrital ou municipal. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. ( ) Ministérios da Educação. Art.494/2007.7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb. e sua atuação deve acontecer com autonomia. dos Estados. no âmbito da União. 2 (dois) anos. relacione a primeira coluna com a segunda. junto aos respectivos governos. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb. 1. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos. ( ) FNDE 5. distrital ou municipal. Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. Formação pela Escola . ( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. 24. b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos. ( ) Lei nº. ( ) CACS Fundeb 2. por conselhos específicos. ( ) Conselheiros 4. de todas as esferas. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas.

principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________. com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido. a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. verificando as despesas realizadas. solicitando. finalidade e ________________ do bem ou serviço. f ) Reunir-se periodicamente. c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola . e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município. se necessário. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. para fins de confrontações e checagens. pelo menos uma vez por mês.dentre os quais licitação. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. empenho. Fundo e instruir. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. b) Requisitar do Poder ______________.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________. confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________. quando necessário. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb.

número de representantes no CACS/Fundeb. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. preencha a palavra cruzada a seguir. 10. no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. 8. h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________.9 Caderno de atividades dessa aplicação. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. usando as informações enumeradas. no caso de município. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo. etnia. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. 2. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. por terem vínculos com os conselheiros. 1. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. Tem por obrigação. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal. Não podem participar do CACS Fundeb. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. 5. 6. filiação partidária ou convicção filosófica. 11. 4. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. nestes órgãos representativos. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. ou à Assembléia __________________. . i) Encaminhar à Câmara de __________________. Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. 3. 7.

vinculado à política pública do transporte escolar. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb. 16.10 Caderno de atividades 12. Formação pela Escola . Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. 14. Programa do FNDE. provisórios e em seus afastamentos definitivos. Representante que compõe o CACS/Fundeb. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. 13. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. 15. Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. d. d. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. a. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. h. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. ( ) Secretário de educação. a. e. g. que deve ser formado em cada município. ( ) Representante da secretaria de educação. ( ) se trata de competência do FNDE. bem como PNAE e PDDE. d.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. por direito constitucional. ( ) Representante do conselho municipal de educação. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. esse importante conselho. i. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador. c. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . minimamente. c. f. e. considerando que os recursos foram bem utilizados. No que diz respeito ao Pnate. ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. ( ) Dispensar a prestação de contas. tem sua composição definida por lei. b. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. b. b. ( ) Presidente do sindicato dos professores. Da lista abaixo. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. c. a. ( ) Representante do conselho estadual de educação. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local. identifique aqueles que deverão compor. e. ( ) Representante de pais de alunos. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate.

procure ir a uma reunião. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. diga se gostaria de fazer parte do mesmo. distrital. entidades.13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. estaduais. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. conselhos. preencha as lacunas. . __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. mas também pelos variados segmentos da sociedade. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais. Justifique sua resposta. gestão _______________________. planejamento ____________________. instituições. Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante. todavia. entre outras). seus colegas de curso e seu tutor. Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município. é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. federal).

Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. Sigla do sistema informatizado. e garantida pelo Aviso de Recebimento. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. Trata-se. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. 6. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. Autarquia. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. preencha a palavra cruzada a seguir. gestão e fiscalização dos recursos públicos. por exemplo. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. usando as informações enumeradas. Ocorre. Permite a consulta dos livros recebidos. instituído pelo FNDE. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. efetuada pelos Correios e Telégrafos. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. tais como: inscrição. Formação pela Escola . 8. 5. 9. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. os professores e a escola. Etapa de execução dos programas do livro. o que permite saber quando. 2. escolha e acompanhamento da reserva técnica. pois. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local. 12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. ou seja. 1. 4. 7. da comunidade. vinculada ao Mec. 10. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros. responsável pela execução dos programas do Livro. por meio do _____________ social. da sociedade.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. de maneira representativa. Prejudica o aluno. para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. devolvidos. onde e por quem os livros foram recebidos. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. 3. A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados.

das escolas públicas das três esferas de governo. da série. percentual de livros devolvidos. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. Formação pela Escola . 15. em determinadas escolas. etc. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. São entregues a todos os alunos de Educação Básica. 19. 20. 18. serão enviadas a outras unidades de ensino. 13. no sítio do FNDE. com o objetivo de facilitar o aprendizado. do nome. Ocorre quando as sobras de livros. 16. Efetuam a escolha dos livros didáticos. que ao preencherem formulário específico. Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras.15 Caderno de atividades 11. 17. como o número de livros das reservas técnicas. 12. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort. remanejamento e número de livros devolvidos. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. 14. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro. para solucionar problemas de falta dos mesmos. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. Efetuado pela sociedade. sobras de livros.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola .17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. Cite-os.

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h) financeiras. f ) ( V ). e transferência. e h)(3). i) Vereadores. Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). financeiros. f ) (9). contas. penalidades. c) visitas. Legislativa. h) (F). g) ( V ). b) (4). G) complementação. relatórios. legislação. estados. extratos. d) (8). rendimentos. cheque. execução. g) visitas. d) Censo. f ) (1). Controladoria. utilidade. trinta. prazo. maioria. aplicação. c) (5). g) (Financiáveis). a) pagamento. f ) relatórios. b) Executivo. Fundeb. e) orçamentária. F) Tribunais. Tribunais. aplicação. i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). d) (4). i) (Financiáveis). j) (Não Financiáveis). e irregularidades. aplicação. Fundo. Secretaria. distribuição. aplicação. Executivo. d) (F) . c) (F). j) educação. dados. h) (2). documentos. Ministério. programados. k) (Não financiáveis). atendimento. serviços. e) (Financiáveis).19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. Judiciário. bens. quinze. remuneração. b) (V). Brasil.e) (V). e) (7). E) contas. B) fiscalização. fundamental. l) (Não Financiáveis). h) (Não Financiáveis). matrículas. e) (1). Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). c) (Financiáveis). pagamento. g) (2). i) (7). prestação. Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). parecer. médio. b) (Financiáveis). Banco. Formação pela Escola . irregularidades. D) despesas. cidadãos. b) (6). C) gestão. convênios. Executivo. g) (5). Contas. conta. parecer. f ) (Não Financiáveis). c) (8). infantil. conselho. d) (Não Financiáveis).

12e) descentralização. 4. Gabarito de correção Atividade 8 b. Ministério da Educação. Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. Pnate. Democracia. 10. 5. escolar. 15. atribuição. 2. prioridades. g. 12. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. Estudante. Parentes consanguíneos. 3. Ação fiscalizadora. participativo.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. Cadastramento. 13. aplicação. 11. 9. fiscalização. controle. 14. Presidente. Poder executivo. h. 7. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. e. Consed. 12c) opinião. Formação plural. d. 16. 12b) públicos. Gabarito de correção Atividade 10 c. ação. representativa. Formação pela Escola . 6. Suplente. 8. democrática.Conselheiro. Professores. Gabarito de correção Atividade 9 e. Regimento interno. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. 12d) objetivos. Ubes.

17. Cadastrar. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. 16. Falta de livro didático. . Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda.2 representantes de pais de alunos. Reserva Técnica. 14b) Composição do CAE: . Controle Social. Inscrição. Principal. Escolha.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1. 10. 15. que podem ser prefeituras. e .CAE. discentes e trabalhadores na área de educação. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar . • as entidades executoras. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e. 14. Livros Didáticos. enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. SICORT. Formação pela Escola . 9. Censo Escolar. Redução dos Custos. analisa a prestação de contas da entidade executora. 3.2 representantes de entidades de docentes. Professores. Carta Azul. 7.2 representantes indicados por entidades civis organizadas. FNDE. Distribuição.1 representante do poder executivo. Consultar. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. 4. 2. 8. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos. 12. Segundo Bimestre. 19. 5. 18. 20. 6. secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais. Internet. recebem o dinheiro. Login e Senha. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. ainda. Remanejamentos. 11. . o fornecimento de merenda aos alunos. 13. Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis.

Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade. certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. identificando possíveis problemas. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação. Para redigir seu trabalho. ações do FNDE e Controle Social. indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. Introdução: onde deverá ser comentado. e dos programas do FNDE (PNATE. Caderno de atividades 2. PLI e PNAE). de fato. e avaliando a sua realidade local. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. PDDE. de sua compreensão da realidade local. Observação: Para esta parte do trabalho. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). Nesse sentido. Proposta de solução: a partir das informações levantadas. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. 3. efetuando análise dos dados. leve em consideração o seguinte roteiro: 1. no âmbito do Fundeb. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. do conselho ou da comunidade. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. em relação a essas políticas públicas. até a devida prestação de contas.22 Atividade final Caro cursista. Apresente as mesmas. no acompanhamento dessa ação. e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. Formação pela Escola .

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .

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