Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

na hipótese de ______________________. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb. mediante ______________ em favor do credor ou ______________. Estes Tribunais examinam. • NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. ou não. devem ser realizadas. identifique. pelos Estados e Municípios. na lista abaixo. desde a sua composição. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União. Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________. do ______________ Público e da _______________ Geral da União.Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. Formação pela Escola . a serem utilizados em período superior a ________ dias. D) O pagamento das ______________. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. com recursos do Fundeb. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. quando necessárias. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. F) Os ____________ de contas dos estados. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb. Distrito Federal e municípios. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. aprovam. E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas.

Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. d) ( ) Pesquisa. necessários ao ensino. assistência médico. sejam militares ou civis. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso). farmacêutica e psicológica. etc. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. . g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico. ou. pontes. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. e) ( ) Levantamentos estatísticos. sujeição a processo penal e inelegibilidade.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. como: calçamento de ruas. precipuamente. iluminação pública. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. construção e conservação de instalações e equipamentos. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. i) ( ) Aquisição. h) ( ) Obras de infra-estrutura. b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. por cinco anos.odontológica. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. viadutos ou melhoria de vias. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. rede de esgoto. manutenção. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. que não vise. quando não vinculada às instituições de ensino. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. por irregularidades. ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial.

b) ( ) A prestação de contas é enviada. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e. 16 da Lei nº 11.494/07). pelo Poder Executivo. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira. e) ( ) O prazo. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. junto aos respectivos governos que os aplicaram. para apreciação e produção de parecer. ao Conselho do Fundeb responsável. como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios. d) ( ) No processo de execução dos recursos. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. arrecad- . parecer do Conselho de Acompanhamento Social. julgar e propor aprovação. Distrito Federal: educação infantil.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. ou não. porque isso é dever constitucional. e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). na hipótese de irregularidades. ensino fundamental e médio. Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE.Remuneração do Magistério e 40%. de acordo com as normas legais que regem o Fundo. c) ( ) Após apreciação e parecer. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo. e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral. a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos. para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. extrato da conta bancária. aplicar penalidades.

i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo. Formação pela Escola . f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas. aplicam as penalidades cabíveis.a aprovada ou reprovada. g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. do Distrito Federal e municípios).6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. considerando. h) ( ) O Banco do Brasil. DF ou Município) consolida a prestação de contas. de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados. Se comprovadas irregularidades. e emite seu parecer. o Poder Executivo (Estado. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. com as informações repassadas pelo FNDE.

b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos. 1. Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. 11. ( ) Conselheiros 4. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos.distrital ou municipal. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais. por conselhos específicos. distrital ou municipal. ( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. Art. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas.7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb. ( ) Lei nº. dos Estados. relacione a primeira coluna com a segunda. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. e) Período de até. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb. ( ) FNDE 5. ( ) Ministérios da Educação. ( ) CACS Fundeb 2. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual.494/2007. do Distrito Federal e dos Municípios. 24. de todas as esferas. junto aos respectivos governos. 2 (dois) anos. no âmbito da União. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. Formação pela Escola . ( ) Mandato 8. e sua atuação deve acontecer com autonomia.

com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade. pelo menos uma vez por mês. b) Requisitar do Poder ______________. c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola . para fins de confrontações e checagens. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb. a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. verificando as despesas realizadas. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar. f ) Reunir-se periodicamente. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município.dentre os quais licitação. se necessário. confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________. empenho. finalidade e ________________ do bem ou serviço. quando necessário. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. solicitando. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________. principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. Fundo e instruir. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________.

ou à Assembléia __________________. 11. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. 7. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. preencha a palavra cruzada a seguir. 3. Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal. 5. 6. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. i) Encaminhar à Câmara de __________________. número de representantes no CACS/Fundeb. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. usando as informações enumeradas. por terem vínculos com os conselheiros. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. 4. . h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________. nestes órgãos representativos. no caso de município. quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. Não podem participar do CACS Fundeb. Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. 10. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho. 8. etnia. 2. Tem por obrigação.9 Caderno de atividades dessa aplicação. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo. filiação partidária ou convicção filosófica. 1.

Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. provisórios e em seus afastamentos definitivos. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. 16. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. vinculado à política pública do transporte escolar. 14. desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. 15.10 Caderno de atividades 12. Representante que compõe o CACS/Fundeb. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb. Formação pela Escola . 13. Programa do FNDE.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

c. ( ) Representante do conselho estadual de educação. a. b.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. que deve ser formado em cada município. tem sua composição definida por lei. identifique aqueles que deverão compor. c. d. f. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. por direito constitucional. Da lista abaixo. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. a. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local. e. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. ( ) Presidente do sindicato dos professores. ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. ( ) Representante da secretaria de educação. No que diz respeito ao Pnate. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. c. i. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. d. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . minimamente. d. ( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. h. ( ) Dispensar a prestação de contas. ( ) se trata de competência do FNDE. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate. e. a. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. ( ) Representante do conselho municipal de educação. b. bem como PNAE e PDDE. esse importante conselho. b. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. g. e. ( ) Representante de pais de alunos. considerando que os recursos foram bem utilizados. ( ) Secretário de educação.

conselhos. entre outras). procure ir a uma reunião. federal). todavia. é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. entidades. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. mas também pelos variados segmentos da sociedade. preencha as lacunas. seus colegas de curso e seu tutor. Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município.13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. distrital. Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais. diga se gostaria de fazer parte do mesmo. . gestão _______________________. instituições. Justifique sua resposta. planejamento ____________________. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. estaduais.

A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros. Autarquia.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. o que permite saber quando. Prejudica o aluno. Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. 2. ou seja. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. 12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. 9. os professores e a escola. instituído pelo FNDE. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. Trata-se. 3. para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. 4. responsável pela execução dos programas do Livro. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. de maneira representativa. 7. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. usando as informações enumeradas. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. 1. da comunidade. por exemplo. da sociedade. 5. Etapa de execução dos programas do livro. por meio do _____________ social. 6. pois. 8. onde e por quem os livros foram recebidos. escolha e acompanhamento da reserva técnica. tais como: inscrição. Ocorre. gestão e fiscalização dos recursos públicos. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. 10. devolvidos. efetuada pelos Correios e Telégrafos. Sigla do sistema informatizado. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local. e garantida pelo Aviso de Recebimento. Permite a consulta dos livros recebidos. vinculada ao Mec. Formação pela Escola . preencha a palavra cruzada a seguir. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado.

serão enviadas a outras unidades de ensino. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. das escolas públicas das três esferas de governo. 17. 18. da série. etc. para solucionar problemas de falta dos mesmos. Efetuado pela sociedade. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. 15. 14. que ao preencherem formulário específico. no sítio do FNDE. remanejamento e número de livros devolvidos. 16. como o número de livros das reservas técnicas. Efetuam a escolha dos livros didáticos. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. percentual de livros devolvidos. 19. com o objetivo de facilitar o aprendizado. 13. 20. Ocorre quando as sobras de livros. Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro.15 Caderno de atividades 11. do nome. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro. 12. em determinadas escolas. Formação pela Escola . sobras de livros. São entregues a todos os alunos de Educação Básica.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola . Cite-os.17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis.

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c) (5). Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). Secretaria. d) (Não Financiáveis). estados. serviços. g) (5). g) visitas. financeiros. e) (1). médio. rendimentos. Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). i) (7). Legislativa. b) (V). prestação. i) Vereadores. f ) (1). Ministério. utilidade. aplicação. bens. convênios. Fundeb. j) (Não Financiáveis). h) financeiras. Judiciário. d) (8). b) Executivo. c) (F). Tribunais. j) educação. e) (Financiáveis). d) Censo. Banco. Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). d) (4). atendimento. G) complementação. aplicação. infantil. c) (Financiáveis). e) (7). remuneração. g) (2). programados. conta. B) fiscalização. F) Tribunais. d) (F) . Executivo. extratos. Brasil. distribuição. matrículas. cidadãos. Executivo. i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). f ) ( V ). aplicação. parecer. C) gestão. g) ( V ). h) (F). l) (Não Financiáveis). e irregularidades. a) pagamento. execução. prazo.e) (V). maioria. relatórios. Fundo. parecer. legislação. cheque. c) (8). i) (Financiáveis). E) contas. documentos. b) (4). fundamental. D) despesas. g) (Financiáveis). f ) relatórios. dados. f ) (Não Financiáveis). irregularidades. Contas. aplicação. c) visitas. e) orçamentária. k) (Não financiáveis). contas. h) (2). pagamento. quinze. b) (Financiáveis). penalidades. e transferência. trinta. f ) (9). b) (6).19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. conselho. Controladoria. Formação pela Escola . e h)(3). h) (Não Financiáveis).

Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. Estudante. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. 12b) públicos. atribuição. controle. fiscalização. 12d) objetivos.Conselheiro. Consed. Regimento interno. d. 8. Poder executivo. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. h. Gabarito de correção Atividade 10 c. Professores. Suplente. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Gabarito de correção Atividade 8 b. representativa. participativo. Formação plural. Ministério da Educação. prioridades. Ação fiscalizadora. 2. aplicação. ação. 12c) opinião. 12. 7. e. 3. 12e) descentralização. 16. 4. Formação pela Escola . 13. 14. 11. Cadastramento.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. 6. democrática. Parentes consanguíneos. Pnate. Gabarito de correção Atividade 9 e. g. Ubes. Presidente. 9. escolar. 10. Democracia. 15. 5.

que podem ser prefeituras.2 representantes de pais de alunos. Livros Didáticos. Controle Social. ainda. 3. Cadastrar. Redução dos Custos. o fornecimento de merenda aos alunos. . 7. 5. Formação pela Escola . Remanejamentos. recebem o dinheiro. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos. 10. Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. Distribuição. 4. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar .CAE. 12. 15. .2 representantes de entidades de docentes. Reserva Técnica. 16. Professores. 14. discentes e trabalhadores na área de educação. 18. SICORT. secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais. FNDE. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. 14b) Composição do CAE: . 19. Principal. Carta Azul. Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Internet. 11. Consultar. Censo Escolar. Login e Senha.2 representantes indicados por entidades civis organizadas. Escolha. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. Segundo Bimestre. analisa a prestação de contas da entidade executora. 2.1 representante do poder executivo. Inscrição. 13. • as entidades executoras. 20. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1. Falta de livro didático. 9. 6. e . enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. 8. 17.

leve em consideração o seguinte roteiro: 1. no acompanhamento dessa ação. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. efetuando análise dos dados. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. de sua compreensão da realidade local. Proposta de solução: a partir das informações levantadas. Para redigir seu trabalho. Nesse sentido. de fato. em relação a essas políticas públicas. identificando possíveis problemas. e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. no âmbito do Fundeb. Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade. e avaliando a sua realidade local. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. Caderno de atividades 2. 3.22 Atividade final Caro cursista. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. Apresente as mesmas. até a devida prestação de contas. do conselho ou da comunidade. e dos programas do FNDE (PNATE. Formação pela Escola . indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. ações do FNDE e Controle Social. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação. Introdução: onde deverá ser comentado. PDDE. Observação: Para esta parte do trabalho. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). PLI e PNAE).

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .

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