Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Distrito Federal e municípios. do ______________ Público e da _______________ Geral da União. a serem utilizados em período superior a ________ dias. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. ou não. na lista abaixo. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb.Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. D) O pagamento das ______________. com recursos do Fundeb. desde a sua composição. devem ser realizadas. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________. F) Os ____________ de contas dos estados. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. quando necessárias. Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. • NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. mediante ______________ em favor do credor ou ______________.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. Formação pela Escola . identifique. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. pelos Estados e Municípios. Estes Tribunais examinam. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. aprovam. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. na hipótese de ______________________. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________.

g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico. viadutos ou melhoria de vias. pontes. por irregularidades. i) ( ) Aquisição. sejam militares ou civis. quando não vinculada às instituições de ensino. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. e) ( ) Levantamentos estatísticos. iluminação pública. precipuamente. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. construção e conservação de instalações e equipamentos. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. . programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. por cinco anos. assistência médico. como: calçamento de ruas. f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. manutenção. k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. sujeição a processo penal e inelegibilidade.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. necessários ao ensino.odontológica. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso). ou. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. que não vise. estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. h) ( ) Obras de infra-estrutura. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. farmacêutica e psicológica. d) ( ) Pesquisa. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial. b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. etc. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos. rede de esgoto.

Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE. c) ( ) Após apreciação e parecer. b) ( ) A prestação de contas é enviada.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. ou não. como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. porque isso é dever constitucional. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e. para apreciação e produção de parecer. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios. i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira. e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. ensino fundamental e médio.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). pelo Poder Executivo. de acordo com as normas legais que regem o Fundo. parecer do Conselho de Acompanhamento Social. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. julgar e propor aprovação. e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral. ao Conselho do Fundeb responsável. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados. aplicar penalidades. extrato da conta bancária. junto aos respectivos governos que os aplicaram. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. arrecad- . Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. e) ( ) O prazo. Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. Distrito Federal: educação infantil.494/07). na hipótese de irregularidades. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo. 16 da Lei nº 11.Remuneração do Magistério e 40%. d) ( ) No processo de execução dos recursos. para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo.

DF ou Município) consolida a prestação de contas. de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados. o Poder Executivo (Estado. i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas. Se comprovadas irregularidades. aplicam as penalidades cabíveis. considerando. h) ( ) O Banco do Brasil. com as informações repassadas pelo FNDE. e emite seu parecer.a aprovada ou reprovada.6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas. do Distrito Federal e municípios). g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. Formação pela Escola .

( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6. 2 (dois) anos. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. Formação pela Escola . e sua atuação deve acontecer com autonomia. Art. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. do Distrito Federal e dos Municípios. ( ) Conselheiros 4. e) Período de até. 11. no âmbito da União. relacione a primeira coluna com a segunda. distrital ou municipal. ( ) Ministérios da Educação. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais.7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb. por conselhos específicos. ( ) FNDE 5. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas. 24. dos Estados.494/2007.distrital ou municipal. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb. junto aos respectivos governos. ( ) Mandato 8. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos. em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. 1. b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos. ( ) CACS Fundeb 2. ( ) Lei nº. Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. de todas as esferas.

finalidade e ________________ do bem ou serviço. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________. para fins de confrontações e checagens. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola . confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________.dentre os quais licitação. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________. pelo menos uma vez por mês. verificando as despesas realizadas. quando necessário. principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. se necessário. f ) Reunir-se periodicamente. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade. Fundo e instruir. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido. empenho. b) Requisitar do Poder ______________. solicitando. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar. a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb.

Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. preencha a palavra cruzada a seguir. por terem vínculos com os conselheiros. i) Encaminhar à Câmara de __________________. nestes órgãos representativos. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. usando as informações enumeradas. Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal. 4. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. ou à Assembléia __________________. filiação partidária ou convicção filosófica. 3. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. 6. 1. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. 5. . no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho. 2. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. número de representantes no CACS/Fundeb. 7. Não podem participar do CACS Fundeb. 10. 8. quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. 11.9 Caderno de atividades dessa aplicação. h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________. etnia. no caso de município. Tem por obrigação.

Representante que compõe o CACS/Fundeb. Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. Formação pela Escola . desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. 15. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. 13.10 Caderno de atividades 12. Programa do FNDE. 16. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb. Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. provisórios e em seus afastamentos definitivos. vinculado à política pública do transporte escolar. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. 14.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

d. g. f. por direito constitucional. i. b. ( ) Representante de pais de alunos. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. e. identifique aqueles que deverão compor. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate. tem sua composição definida por lei. esse importante conselho. ( ) se trata de competência do FNDE. ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. considerando que os recursos foram bem utilizados. No que diz respeito ao Pnate. a. ( ) Presidente do sindicato dos professores. c. e. d. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. a. b. ( ) Secretário de educação. c. bem como PNAE e PDDE. c. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . ( ) Representante do conselho estadual de educação. d. Da lista abaixo. que deve ser formado em cada município. e. h. ( ) Dispensar a prestação de contas. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. b. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. a. ( ) Representante do conselho municipal de educação. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. ( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. ( ) Representante da secretaria de educação. minimamente.

de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. entidades. é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. conselhos. Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município. gestão _______________________.13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. todavia. entre outras). . federal). seus colegas de curso e seu tutor. converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. Justifique sua resposta. mas também pelos variados segmentos da sociedade. distrital. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. procure ir a uma reunião. Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante. preencha as lacunas. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. estaduais. planejamento ____________________. diga se gostaria de fazer parte do mesmo. instituições. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais.

12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. por meio do _____________ social. por exemplo. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. da sociedade. 9. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. de maneira representativa. para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. tais como: inscrição. vinculada ao Mec. 5. Sigla do sistema informatizado. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. Permite a consulta dos livros recebidos. 6. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. 4. efetuada pelos Correios e Telégrafos. 10. 7. 8. Autarquia. 2. A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. os professores e a escola. instituído pelo FNDE. usando as informações enumeradas. 3. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. Etapa de execução dos programas do livro. ou seja. devolvidos. da comunidade. escolha e acompanhamento da reserva técnica. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. Trata-se. pois. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado. Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. Ocorre. 1. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. e garantida pelo Aviso de Recebimento. gestão e fiscalização dos recursos públicos. preencha a palavra cruzada a seguir. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. o que permite saber quando. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. Formação pela Escola . responsável pela execução dos programas do Livro. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. onde e por quem os livros foram recebidos. Prejudica o aluno. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local.

15. Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras. 20. em determinadas escolas. remanejamento e número de livros devolvidos. São entregues a todos os alunos de Educação Básica. 16. Efetuam a escolha dos livros didáticos. das escolas públicas das três esferas de governo. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort. serão enviadas a outras unidades de ensino. Ocorre quando as sobras de livros. 18. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro. 14. Efetuado pela sociedade. que ao preencherem formulário específico. para solucionar problemas de falta dos mesmos. 19.15 Caderno de atividades 11. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. percentual de livros devolvidos. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. do nome. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro. sobras de livros. com o objetivo de facilitar o aprendizado. 17. no sítio do FNDE. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. Formação pela Escola . da série. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. 12. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. 13. como o número de livros das reservas técnicas. etc.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

Cite-os. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola .17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis.

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prazo. f ) (1). g) (5). B) fiscalização. cidadãos. documentos. Formação pela Escola . penalidades. c) visitas. b) (4). h) (Não Financiáveis). Ministério. b) (V). maioria. rendimentos. i) Vereadores. e transferência. e) (7). matrículas.19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. Controladoria. Executivo. utilidade.e) (V). i) (Financiáveis). d) (Não Financiáveis). i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). f ) (Não Financiáveis). h) financeiras. l) (Não Financiáveis). Brasil. dados. extratos. fundamental. execução. Judiciário. G) complementação. conta. infantil. prestação. médio. convênios. f ) ( V ). d) (4). parecer. f ) (9). trinta. relatórios. Fundeb. b) (6). estados. b) (Financiáveis). distribuição. Legislativa. bens. e) (1). atendimento. serviços. Tribunais. cheque. h) (2). e) (Financiáveis). financeiros. contas. b) Executivo. aplicação. g) (Financiáveis). Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). remuneração. E) contas. d) (8). a) pagamento. g) (2). f ) relatórios. j) (Não Financiáveis). programados. conselho. c) (5). Contas. i) (7). e h)(3). k) (Não financiáveis). Fundo. d) (F) . C) gestão. Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). aplicação. aplicação. D) despesas. e) orçamentária. Banco. h) (F). c) (8). pagamento. Executivo. g) visitas. c) (Financiáveis). irregularidades. e irregularidades. j) educação. F) Tribunais. parecer. quinze. Secretaria. Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). legislação. d) Censo. aplicação. c) (F). g) ( V ).

ação. Consed.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. 12. h. 7. Presidente. Formação pela Escola . d.Conselheiro. Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. 14. Regimento interno. 9. 4. aplicação. 5. participativo. Parentes consanguíneos. atribuição. 3. 12d) objetivos. Estudante. representativa. Cadastramento. 12e) descentralização. escolar. Democracia. Formação plural. fiscalização. Gabarito de correção Atividade 10 c. democrática. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Professores. 16. 15. 8. 10. Suplente. prioridades. controle. Ação fiscalizadora. 13. Ministério da Educação. Poder executivo. 12c) opinião. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. e. Gabarito de correção Atividade 9 e. g. Ubes. 2. Pnate. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. 12b) públicos. Gabarito de correção Atividade 8 b. 6. 11.

secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais. Segundo Bimestre. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. Redução dos Custos. Internet. 6. 11. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. Remanejamentos. ainda. 13.2 representantes de pais de alunos. Principal. o fornecimento de merenda aos alunos. FNDE. • as entidades executoras. 3. analisa a prestação de contas da entidade executora. Consultar.2 representantes indicados por entidades civis organizadas. Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. 19. e . 18. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar .CAE. Professores. 15. Escolha. Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. 17. Livros Didáticos. Censo Escolar. Falta de livro didático.1 representante do poder executivo. 7. Controle Social. 16. 14. 14b) Composição do CAE: . Cadastrar. 8. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos. SICORT. que podem ser prefeituras. Reserva Técnica. enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. . 9. 10. 4.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e. 12. 5. 20. discentes e trabalhadores na área de educação. Distribuição.2 representantes de entidades de docentes. Login e Senha. 2. . recebem o dinheiro. Formação pela Escola . Inscrição. Carta Azul.

efetuando análise dos dados. Observação: Para esta parte do trabalho. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. Proposta de solução: a partir das informações levantadas. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. PLI e PNAE). e dos programas do FNDE (PNATE. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. identificando possíveis problemas. e avaliando a sua realidade local. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação. do conselho ou da comunidade. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. Caderno de atividades 2. ações do FNDE e Controle Social. no acompanhamento dessa ação. Apresente as mesmas. 3. em relação a essas políticas públicas. leve em consideração o seguinte roteiro: 1. Para redigir seu trabalho. Nesse sentido. Formação pela Escola . PDDE. no âmbito do Fundeb. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. Introdução: onde deverá ser comentado. de fato. indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada.22 Atividade final Caro cursista. até a devida prestação de contas. de sua compreensão da realidade local.

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .