APOSTILA 1

Estudantes
do ensino
fundamental I
INFORMAES E ATIVIDADES
2 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I
DO QUE SE
TRATA O CHEGA
DE BULLYING?
3
Voc e seus colegas podero completar atividades
e participar de jogos que ajudaro a entender bem
o que signica incomodar, perseguir, ameaar ou
discriminar algum, e como se sentem as pessoas
que participam dessas situaes.
Talvez voc no conhea
essa palavra, mas temos
certeza de que poder
reconhecer rapidamente
do que se trata depois
de ler esta apostila.
JUNTE-SE A NS!
O programa CHEGA DE BULLYING quer ajud-lo a pensar
sobre o assunto. Conhecer o tema permitir encontrar
novas solues para um problema que afeta milhes de
meninos e meninas. Os adultos prximos a voc tambm
devem participar da preveno e ajudar para que o
bullying no ocorra.
Se voc no sabe, muito
importante considerar que
todos os meninos e meninas
tm direito de ser quem
so. Esses direitos esto
escritos na Conveno sobre
os Direitos da Criana, um
tratado internacional do qual
fazem parte todos os pases e
governos da Amrica Latina.
Esse documento diz
que todos os meninos
e meninas devem
ser protegidos e no
discriminados, nem
sequer por outros
meninos e meninas.
Por isso, o convidamos a conhecer um pouco
mais sobre algumas situaes que podem
afetar voc ou seus colegas. importante estar
informado para poder participar e dar sua
opinio sobre tudo o que diz respeito a voc e
aos que o rodeiam.
Por isso, aqui propomos
pensar juntos sobre um
problema grave, para o qual
temos que dizer CHEGA.
Esse problema o bullying.
Nesta apostila, descrevemos situaes que acontecem
com meninos e meninas como voc e seus amigos
e amigas. Certamente, a maioria das coisas legal e
divertida, mas, s vezes, pode haver situaes com
colegas que no so agradveis. E mais, que podem ser
muito tristes e prejudiciais.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 5 4
So todas perguntas muito difceis de responder.
Porm, se entendermos melhor do que se trata o
bullying, podemos evitar que continue acontecendo.
O certo que todas as crianas que participam do
bullying, de uma maneira ou de outra, no se sentem
bem consigo mesmas, nem com seus colegas.
O bullying pode acontecer
entre meninos e meninas na
escola, no clube, no bairro
ou em outros lugares onde
eles se encontram com
frequncia.
Por que acontece? Por que os meninos
e as meninas fazem bullying? Por
que h meninos e meninas que so
vtimas de bullying?
Bullying quando um menino, uma menina
ou um grupo de crianas maltratam outra
pessoa com a inteno de prejudicar e fazer
com que se sinta mal, de forma repetida ao
longo do tempo.
Maltratar signica tratar
mal a outra pessoa.
Pode-se maltratar algum
de vrias maneiras.
Por exemplo, bater ou
empurrar maltratar
sicamente. Existem
tambm outras maneiras
muito agressivas de
maltratar, mesmo que no
usem o corpo.
Com as palavras ou com
os gestos se pode insultar,
zombar, no deixar um
colega brincar ou jogar,
excluir do grupo, deixar
algum sempre de lado,
etc. Tambm se causa
dano quando falamos mal
de algum pelas costas,
para que os demais no
sejam seus amigos ou
amigas, por exemplo.
Maltratar sempre a mesma pessoa, com
inteno de faz-la sentir-se mal, no o
mesmo que brigar com algum uma vez
ou discutir em um jogo.
O QUE O
BULLYING?
Bullying um termo em
ingls que signica intimidar
algum. Em outras palavras,
perseguir, incomodar ou
prejudicar outra pessoa,
causando dano e medo
de maneira frequente.
Voc j ouviu essa palavra alguma vez?
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 6 7
Nesta apostila, aplicamos a palavra vtima
para descrever um(a) estudante que est
sendo intimidado(a). Porm, no a usamos
como uma condio em si, mas como um
comportamento temporal. Essa palavra de
uso comum nas conversas cotidianas, nos
meios de comunicao e, inclusive, para a lei.
No entanto, ela no nos convence, j que
frequentemente d a ideia de passividade ou
debilidade. No assim que vemos os meninos e
meninas que so intimidados. Pelo contrrio, so
jovens ativos que defendem seus direitos e os dos
demais, e que tm toda possibilidade de mudana.
Da mesma maneira, usamos o termo agressora(a)
para nos referir a um comportamento e no a uma
condio permanente.
Sabemos que, s vezes, nossa linguagem e nossa
forma de dizer as coisas discriminam, tornando
as meninas, adolescentes e mulheres invisveis.
Portanto, em muitos casos, usamos meninos e
meninas em vez de apenas crianas, e mes
e pais no lugar de pais. No entanto, preferimos
no recorrer a formulaes como assediado(a) ou
professor(a) de forma frequente, porque, apesar
de serem mais inclusivas, tornam a leitura mais difcil,
especialmente para as crianas.

O bullying um problema que afeta milhes
de meninos e meninas, sem importar de onde
eles vm, nem onde vivem, ou quem so
seus pais e suas mes. um problema grave,
principalmente nas escolas e, cada vez mais,
na Internet e nas redes sociais.
h uma briga com um
amigo ou amiga, uma
discusso ou at mesmo
um insulto entre colegas
por no estarem de
acordo com algo. Ainda
que no seja uma boa
maneira de resolver um
problema, no bullying.
alguma vez no
permitem que participe
de um jogo ou
brincadeira, ou zoem
de voc. Ainda que
isso, sem dvida, faa
voc se sentir mal e no
seja uma boa atitude,
no se trata de bullying.
A LINGUAGEM QUE USAMOS
o agressor pode sentir
que tem mais poder,
fora ou inteligncia que
a pessoa perseguida.
quem agride tem
inteno de magoar ou
ameaar um colega.
o maltrato ocorre
frequentemente e sem
motivos claros.
NO bullying sempre:
No se trata de bullying quando:
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 8 9
Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO
Descubra no ptio de sua escola trs
situaes que possivelmente sejam bullying.
POSSO BRINCAR? NO0!!!
NOOO!!!
10 ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 11
Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO
Quando bullying?
Marque as respostas corretas com um X.
Agora compartilhe com seus colegas as situaes que
encontraram. Descreva as trs situaes que voc viu.
R e s p o s t a s : a ) m u i t a s v e z e s ; b ) t e m i n t e n o d e m a g o a r ;
c ) s e n t e - s e m a l , d i s c r i m i n a d o ( a ) o u h u m i l h a d o ( a ) .
SITUAO 1:
SITUAO 2:
SITUAO 3:
a) Para que se trate de bullying, essas situaes deveriam
acontecer:
( ) uma vez
( ) duas vezes
( ) muitas vezes
b) Para que seja bullying, o menino, a menina ou o grupo
que agride:
( ) tem inteno de magoar
( ) faz sem perceber
( ) faz por brincadeira
c) Trata-se de bullying quando o menino ou a menina
que magoado(a) ou perseguido(a):
( ) no se sente afetado(a) ou ofendido(a) pela perseguio
( ) sente-se mal, discriminado(a) ou humilhado(a)
( ) ignora o que acontece
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 12 13
PERIGO!
Se trata de bullying.
ATENO!
Ainda que no seja
bullying, isso pode magoar
algum.
CORRETO.
Agir dessa maneira
ajuda na boa convivncia
com os outros.
Indique uma cor do semforo
para cada frase do quadro.
COR SITUAO
Ajudar um colega ou uma colega
quando perde algo.
Dar ateno a um colega somente
quando jogam futebol, porque ele
um bom jogador.
Pr apelidos e rir de um colega
todos os dias.
Convidar um colega para
brincar, mesmo que no seja
meu amigo ou amiga.
Inventar mentiras sobre outra
pessoa e divulg-las na Internet.
Escutar e ter considerao pelo
que os outros dizem.
No ajudar um colega com a
tarefa, porque no tem tempo hoje.
Participar da perseguio quando
agridem um colega ou uma colega.
Proibir um(a) colega de participar
das brincadeiras sempre que ele ou
ela pede para brincar.
AS CORES DO SEMFORO NOS DIZEM
ALGO. O VERMELHO PERIGO; O AMARELO,
ATENO; O VERDE, PERMISSO. VAMOS
USAR ESSE CDIGO PARA O BULLYING.
Atividade 2: ATENO AO SEMFORO
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
15 ENSINO FUNDAMENTAL I 14
Alm disso, esses comentrios podem permanecer na
Internet durante toda a sua vida. Por isso, importante
que, se acontecer algo assim, voc busque ajuda e conte
o que est acontecendo a um adulto de conana.
O bullying pela Internet muito
diferente do que se faz cara
a cara, porque as mensagens
podem ser enviadas a qualquer
momento do dia, de qualquer
lugar e compartilhadas com
muitas pessoas ao mesmo
tempo, inclusive de forma
annima (isto , quando no
se sabe quem est magoando
voc, porque a pessoa no se
identica em suas mensagens).
Importante: nunca use as
tecnologias para agredir.
Se acontecer algo ruim na
Internet ou se voc souber
de algum colega que est
sofrendo cyberbullying, avise
sempre seu pai, sua me ou
um adulto de conana.
Alguma vez voc prejudicou
ou foi prejudicado por uma
mensagem de texto em
seu celular ou na Internet?
Voc conhece colegas que
passaram por essa situao?
Voc acredita que ofender
algum cara a cara ou
usando tecnologia igual?
Por qu?
E O QUE
CYBERBULLYING?
O cyberbullying tambm magoar ou maltratar outra
pessoa, mas usando para isso as tecnologias de comunicao,
como o celular ou Internet (Facebook, Twitter, Orkut e outras
redes sociais).

Pode ser que a colega
ou o colega que
magoado(a) receba
mensagens de texto com
insultos ou caoadas,
comentrios falsos por
e-mail ou pelas redes
sociais ou, ainda, que
algum publique uma
foto ou vdeo que o(a)
deixe com vergonha.

importante lembrar que as redes sociais no so
permitidas para meninos e meninas menores de 13 anos.
Isso quer dizer que as coisas que acontecem nas redes
sociais, os comentrios, os vdeos, as fotos podem ser
inapropriados para algum da sua idade. Nesses sites,
no existem controles sucientes para cuidar de meninos
e meninas. As redes sociais tm polticas de proteo,
porm, nem sempre elas podem ser cumpridas risca.
Por isso, com a
ajuda de um adulto
de conana, voc
deve aprender
como se proteger
e quais medidas
tomar se ocorrer o
cyberbullying.
PARA PENSAR
COMO SE PRODUZ O CYBERBULLYING?
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 17 16
POR QUE O
BULLYING
UM PROBLEMA?
Nestes quadros esto descritos alguns
sentimentos ou comportamentos que podem
afetar cada um e cada uma. Escolha um de cada
quadro e faa um desenho para represent-lo.
SEU DESENHO
QUEM SOFRE A PERSEGUIO
O que perseguido ou
ameaado, o que persegue
e tambm os que assistem a
essa situao, especialmente
se eles ou elas no sabem o
que fazer a respeito ou tm
medo de que os persigam,
se tentarem impedir.
Muitas vezes no tem vontade de ir escola.
Geralmente se sente triste.
Pode ter pesadelos e no dormir bem.
Pode sentir medo.
Pode sentir vergonha.
Pode tirar notas baixas na escola.
Talvez se sinta sozinho ou sozinha.
Pode sentir que precisa de ajuda.
Pode no saber como pedir ajuda.
Pode sentir raiva ou dio.
Pode comear a comer demais ou, ao contrrio, muito
pouquinho.
O bullying um problema porque traz incmodo e
prejuzos para todos os que participam, no somente
para quem agredido.
Todos os
meninos e
meninas que
fazem parte
desse problema
se sentem mal.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 18 19
SEU DESENHO
SEU DESENHO
QUEM PERSEGUE QUEM TESTEMUNHA
Pode tirar notas baixas na escola.
Pode se mostrar agressivo(a).
Pode provocar medo nos demais.
Pode se sentir sozinho(a) ou estar atravessando
algum problema que no sabe como resolver e,
por isso, s vezes, utiliza a violncia.
Talvez no saiba se comunicar de outra maneira
com os demais.
Pode precisar de ajuda e no sabe como pedir.
Sente medo de tambm ser agredido.
Pode sentir culpa por no intervir para mudar a situao.
Pode acreditar que a violncia a forma de conseguir o
que se quer.
Sente-se afetado ainda que no demonstre.
No tem vontade de assistir s aulas ou ir escola.
Pode pensar que a violncia que observa algo normal.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 21 20
TODOS E TODAS
SOMOS DIFERENTES, E
TODOS E TODAS TEMOS
DIREITOS IGUAIS
Qualquer coisa pode servir como desculpa para
incomodar/perseguir outra pessoa ou zoar dela.
Pode ser porque no usam a roupa da moda ou por
sua cor de pele. Pode ser porque esto acima do
peso, usam culos ou porque so muito estudiosos
e tiram boas notas.
A verdade que os meninos e meninas que magoam,
perseguem ou ameaam outros e outras no necessitam
muito para se inspirar se tm a inteno de ferir ou deixar
de lado algum de seu crculo de amigos ou amigas.
Porm, precisam saber que isso se chama discriminar.
E, mesmo que voc ainda seja criana,
deve aprender que no tem o direito
de discriminar os outros, porque todos
ns temos o compromisso de respeitar
os direitos dos demais.
E sabe de uma coisa? Os meninos e
as meninas tm direito de no serem
discriminados. Isso to importante
que est escrito em um documento
internacional, que se chama Conveno
sobre os Direitos da Criana.
No existe nenhuma razo
que justifique a discriminao
de outra pessoa.
No importa se voc alto ou baixo,
magra ou gorda, mexicano ou boliviano,
muulmano, catlico ou judeu. No
importa se tem alguma deficincia, se sua
me e seu pai esto ou no separados.
No importa se seu pai est preso, se
rico ou pobre, se fala bem o portugus
ou no. No importa se voc menino ou
menina, se gosta ou no de esportes, se
gosta de usar maquiagem ou nada disso.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 23 22
Verifique se as suas respostas foram corretas:
O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas. F
Se voc vtima de bullying, pode sentir medo, tristeza e
no ter vontade de ir escola. V
Se voc diferente dos demais, merece sofrer bullying. F
Se agridem voc, por sua culpa. F
Ser agredido algo normal que acontece com todos os
meninos e meninas. F
O bullying afeta quem perseguido(a), quem persegue e
os colegas que observam o que acontece. V
V ou F
O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas.
Se voc vtima de bullying, pode sentir medo,
tristeza e no ter vontade de ir escola.
Se voc diferente dos demais, merece sofrer
bullying.
Se agridem voc, por sua culpa.
Ser agredido algo normal que acontece com
todos os meninos e meninas.
O bullying afeta quem perseguido(a),
quem persegue e os colegas que observam
o que acontece.
Atividade 3: VERDADEIRO OU FALSO?
Leia as frases e decida quais so
verdadeiras (V) e quais so falsas (F).
Explique o porqu no caso das falsas.
Agora invente cinco frases para que outro colega
adivinhe se so verdadeiras ou falsas.
Use a sua imaginao e seus conhecimentos sobre o bullying!
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 25
O QUE DEVO
FAZER DIANTE
DO BULLYING?
24
Diga no! Junto com
seus colegas, pea ao
agressor ou agressora
que pare de perseguir.
Tente controlar seu
medo ou raiva. O que
persegue ou intimida
gosta de ver o efeito
que causa em outras
pessoas. Tente no car
com raiva e recorra aos
adultos que podem
ajudar.
Se alguma vez
praticou bullying,
pense como se sentiu
e como se sentiu
o outro menino ou
menina. Busque ajuda
se no sabe como
deter o problema.
Seja solidrio. Dizer palavras amveis ao
menino ou menina que sofre bullying far
com que se sinta melhor. Um gesto to
simples faz a diferena. Tente algo como:
Sinto muito pelo que aconteceu. Deixe
o colega saber que bullying inaceitvel,
que ele ou ela no deve se culpar por isso.
Melhor ainda, convide esse menino ou
menina para ser seu amigo. Pense que o
menino ou menina que vtima de bullying
deve se sentir mal e precisa da sua ajuda.
Junte-se a uma campanha de preveno ao bullying em
sua escola. Proponha aos seus professores falar do tema, criar
regras para conviver melhor com o grupo, fazer reunies que
tratem e resolvam problemas de assdio na escola.
No responda ao
bullying da mesma forma.
Reagir com violncia gera
mais violncia, o que far
com que a situao piore.
Se esto perseguindo voc ou se sente que esto fazendo
bullying, ou ainda, se testemunha de um ataque contra
outros colegas, amigos ou amigas, h vrias coisas que
voc pode fazer para fre-lo. O melhor no car calado.
Converse com um adulto de conana. Voc deve
contar para algum, seu pai e sua me, para um
professor(a) ou outro adulto de conana que possa
intervir. Lembre-se: pedir ajuda no acusar ou dedurar,
ajudar algum.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 27 26
ATIVIDADE 4: OS SINS E OS NOS
SOBRE O BULLYING
Escreva SIM ou NO ao lado de cada situao,
de acordo com o que voc considera que
possa deter ou no o bullying.
SITUAES
O QUE EST ACONTECENDO?
POSSO AJUD-LO?
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 28 29
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 30 31
SITUAO SOLUO
Una com flechas cada situao sua soluo.
ATIVIDADE 5: ENCONTREI A SOLUO!
Voc tem outras solues para essas situaes?
Verique se as suas respostas foram corretas:
Felipe viu como um garoto maior perseguia Joo. / Aproximou-
se de seu amigo para encoraj-lo e acompanh-lo a falar com
um professor.
Desde que comearam as aulas, um grupo de colegas zomba
de Paula. / Falou com seus pais, professores e professoras.
Na escola de Mariana, um grupo de colegas sempre deixa uma
menina de lado, porque ela muito tmida. Nunca a deixam
brincar e zoam dela com frequncia. / O 5 ano organizou uma
campanha com cartazes e mensagens para informar sobre o
bullying.
Daniela recebe agresses pela Internet, vdeos que a fazem
sentir envergonhada, insultos e zoaes.Tambm espalham
boatos maldosos sobre ela. / Eliminou os contatos que a
agridem e falou com seu pai e sua me sobre o assunto.
Felipe viu como
um menino maior
perseguia Joo.
Desde que comearam
as aulas, um grupo
de colegas zomba
de Paula.
Na escola de
Mariana, um grupo
de colegas sempre
deixa uma menina
de lado, porque ela
muito tmida. Nunca
a deixam brincar
e zoam dela com
frequncia.
Daniela recebe
agresses pela
Internet, vdeos
que a fazem sentir
envergonhada,
insultos e zoaes.
Tambm espalham
boatos maldosos
sobre ela.
O 5 ano organizou
uma campanha com
cartazes e mensagens
para informar sobre o
bullying.
Eliminou aqueles
contatos que a agridem
e falou com seu pai
e sua me sobre o
assunto.
Falou com seus
pais, professores e
professoras.
Aproximou-se de seu
amigo para encoraj-lo
e acompanh-lo a falar
com um professor.
ESTUDANTES
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 33 32
1- O bullying :
a)Um passatempo.
b)Algo normal que acontece enquanto crescemos.
c)Um abuso e causa dor.
d)Uma brincadeira.
2- Quais so algumas das consequncias do bullying?
Marque todas as que correspondem.
a)Sentir medo.
b)Abandonar a escola.
c)Tirar notas baixas.
d) No tem consequncias.
3- Quem afetado pelo bullying?
Marque todas as que correspondem.
a) Meninos e meninas que sofrem o bullying.
b) Meninos e meninas que o assistem (as testemunhas).
c) Os que atacam.
d) Todos e todas.
4- O que posso fazer para deter o bullying?
Marque todas as que correspondem.
a) Ficar calado e olhar para o outro lado.
b) Junto com meus colegas pedir ao agressor que pare.
c) Contar ao professor ou professora ou a algum adulto
da escola.
d) Dizer ao meu pai ou minha me.
e) Ajudar a criar ou fortalecer o programa antibullying da
minha escola.
V e r i f i q u e s e a s s u a s r e s p o s t a s f o r a m c o r r e t a s :
1 - c ; 2 - a , b , c ; 3 - a , b , c , d ; 4 - b , c , d , e .
ATIVIDADE 6: DESCUBRA O
QUANTO VOC SABE SOBRE BULLYING
(de CHEGA DE BULLYING chegadebullying.com.br)
ENTRE TODOS E
TODAS DIZEMOS
CHEGA DE BULLYING
Desenho do
contorno de
uma mo.
No desenho da
mo, escrever
esta mensagem:
Apoie quem
vtima de
bullying.
Diga que ele
ou ela no
culpado(a).
Desenho de muitas
mos com vrias
mensagens diferentes:
Chega de bullying,
no fique calado.
No guarde segredos
que fazem mal a voc.
Quebre o silncio,
diga no ao bullying.
PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3
Propomos esta campanha em trs passos:
Para ter uma escola livre de bullying, onde haja um
ambiente saudvel e boa convivncia, uma grande
ideia organizar com seus colegas uma campanha
de preveno ao bullying.
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 35
34
1. Desenhar o contorno de
sua mo em uma folha de
papel e recort-lo.
2. Escrever em cada
contorno recortado uma
mensagem que sirva para
deter o bullying.
3. Todos e todas devem
colar os desenhos com
mensagens em uma
cartolina ou na porta da
escola, e assim difundir a
mensagem de preveno.
Depois de tudo o que aprendeu, voc certamente deve ter
notado que o bullying traz problemas e aborrecimentos
para todos os envolvidos e pode virar um pesadelo.
A campanha CHEGA DE BULLYING prope que voc assine
este compromisso de preveno ao bullying. Leve-o sua
escola para que seus colegas tambm assinem e colaborem
para o m do bullying no ambiente escolar. Convencer toda
a comunidade escolar a assumir o compromisso signica
ser Escola 100% Comprometida e merecedora de um
reconhecimento por parte do Cartoon Network e dos
demais parceiros desta campanha.
SUA CAMPANHA PASSO A PASSO
Todos os participantes da campanha devem:
No fcarei calado
Vou dizer algo quando vir
crianas humilhando ou
machucando outras.
Eu vou falar sobre bullying
com os meus amigos e
com os adultos que me
rodeiam. Vou mostrar
para todo mundo que
acho que maltratar os
outros est errado.
Serei um defensor
Vou ajudar todos
aqueles que possam
precisar do meu apoio,
e no apenas os meus
amigos prximos. No
carei calado quando
algum estiver sendo
maltratado.
ASSINATURA:
NOME:
DATA:
Eu posso deter o abuso tomando algumas
atitudes especcas. Aqui est o meu compromisso:
Serei um exemplo
Serei um modelo a seguir
todos os dias, mostrarei que
podemos conviver bem na
minha escola, resolvendo
conitos pacicamente.
No vou maltratar ou excluir
ningum, espalhar fofocas,
seja pessoalmente, pelo
celular ou computador.
Prevenir o bullying
comea comigo.
Ao assumir este
compromisso posso
mudar a minha vida e
a de outra pessoa para
melhor. Vou encaminhar
esta mensagem para
os meus amigos e
familiares, e aumentar
o nmero de pessoas
dispostas a dizer: chega
de bullying.
No vou car calado.
COMPROMISSO CHEGA DE BULLYING
Para assinar este compromisso online,
acesse chegadebullying.com.br
ESTUDANTES
ENSINO FUNDAMENTAL I 37
ESTUDANTES 36
QUE JUNTOS
PODEMOS
DIZER CHEGA
DE BULLYING.
Que ser diferente
dos demais no
motivo para que
zoem de voc ou o
atormentem.
Que muito importante
nunca usar as tecnologias
de comunicao para
agredir e que sempre
deve avisar seu pai, sua
me ou algum adulto se
acontecer algo ruim na
Internet.
Que todos temos direito a no ser discriminados e
temos a obrigao de respeitar os direitos dos demais.
Que importante pedir ajuda
aos adultos de confiana se
voc vtima de bullying, se
est intimidando algum e
no sabe como parar, ou se
presencia uma situao de
bullying contra outra pessoa.
Que o bullying se
produz quando um
menino, uma menina ou
um grupo perseguem
algum com a inteno
de faz-lo(a) se sentir
mal, de forma frequente.
Que o bullying um problema que afeta
muitos meninos e meninas.
Nesta apostila aprendemos: NOTAS:
39 38 ENSINO FUNDAMENTAL I
NOTAS:
ESTUDANTES
Health Resources and Services Administration. El alcance y el impacto
de los actos de molestar e intimidar.U.S.Department of Health & Human
Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration.Los actos de molestia e
intimidacin (bullying) en nios pequeos.U.S.Department of Health &
Human Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Nios que molestan
o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services em www.
StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration.Qu debo hacer si
me molestan o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services
emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Qu sabemos sobre los
actos de molestar o intimidar (bullying).U.S.Department of Health &
Human Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Cmo intervenir para
detener los actos de molestia o intimidacin (bullying): consejos para la
intervencin inmediata en la escuela.U.S.Department of Health & Human
Services emwww.StopBullying.gov.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Manual didctico para
la prevencin e intervencin del acoso escolar. Assuno,Secretaria da
Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao do Paraguai, 2010.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Gua de actividades
para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Segundo ciclo.
Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao
do Paraguai, 2010.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina. Gua de actividades
para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Primer ciclo.
Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao
do Paraguai, 2010.
Educacin, Redes y Rehiletes, Associao Civil. Somos una comunidad
educativa: hagamos equipo. Una propuesta de intervencin integral
educativa contra el bullying.Cidade do Mxico, UNICEF, 2011.
Cartoon Network. Chega de bullying, no que calado, emwww.
chegadebullying.com.br
Plan Internacional. Aprender sem medo, em http://plan.org.br/index.html
REFERNCIAS:
Coordenao de contedo: Plan Internacional e Cartoon Network
chegadebullying.com.br