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MATEMTICA E MSICA

Dyego Raphael Alves dos Santos


Universidade Catlica de Braslia
Departamento de Matemtica
Orientador: Prof. Paulo Eduardo de Brito

RESUMO

Este trabalho apresenta uma descrio da relao existente entre a matemtica e a msica, apontando fatos
significativos relacionados histria da msica e participao direta da matemtica em sua construo.
Tambm trar uma analise do som musical, utilizando os princpios de Fourier.

Palavras-chave: matemtica; Pitgoras; escala pitagrica; escala temperada; som; anlise de Fourier.


1. INTRODUO

O tema proposto neste trabalho ainda no conta com um grande nmero de publicaes,
principalmente no Brasil.Portanto a produo deste trar benefcios para todos que estudam
ou se simpatizam pelo tema.

Tratando-se de duas reas to presentes em nossas vidas e aparentemente sem tanta
aproximao uma da outra, o estudo ligando a matemtica e a msica torna-se
extremamente interessante, tornando possvel que todos possam compreender e entender
melhor as relaes existentes entre essas duas reas, possibilitando uma anlise concreta
desta juno.

O trabalho em si de grande valor terico e experimental, no s para aqueles que
trabalham com msica, mas para todos que apreciam o estudo da matemtica e suas
relaes e aplicaes, alm de proporcionar um estudo interdisciplinar, envolvendo essas
duas artes, a arte dos nmeros e a arte dos sons.


2. DEFINIO E ELEMENTOS CONSTITUINTES DA MUSICA

A msica (do grego - musik tchne, a arte das musas) constitui-se
basicamente de uma sucesso de sons e silncio organizada ao longo do tempo
1
.

Cientificamente, sabe-se que o som se comporta como uma onda, ou conjunto de ondas
distintas e possui trs qualidades destacveis: intensidade, altura e timbre. A intensidade
est relacionada amplitude das oscilaes de presso no ar (ou noutro meio), em outras
palavras, refere-se ao volume do som. A altura do som est ligada unicamente sua
freqncia. Da podemos ter um som mais alto (maior freqncia) e um som mais baixo
(menor freqncia). J o timbre depende da natureza do corpo sonoro. Ele nos permite

1
Definio retirada da pgina: http://pt.wikipedia.org/wiki/Musica , acesso em 10/10/2006
distinguir se sons de mesma freqncia foram produzidos por fontes sonoras conhecidas,
permitindo-nos diferenci-las.

Analisando uma onda podemos determinar:


Figura 1: Elementos de uma onda
2


Uma onda senoidal determinada pela seguinte funo:

T
t x
Asen t x y 2 ) , (
onde A a amplitude, o comprimento de onda, T o perodo da onda (T = 1/f , onde f
a freqncia da onda) e a fase. A amplitude no varia se x = x
o
+ t/T, ou seja, a onda se
desloca numa velocidade igual a v
som
= /T = f .

Os sons que originam as msicas, constituem o que chamamos de escala musical, definida
pelas notas: d, r, mi, f, sol, l, si, acrescidas de algumas variaes, o bemol (b) e o
sustenido (#), smbolos estes que significam respectivamente a diminuio e o aumento de
tonalidade (freqncia) em 1 semitom.

As escalas so seqncias de notas que obedecem a determinados padres (as freqncias
das notas obedecem uma razo especfica) e compreendem o espao que vai de uma nota de
determinada freqncia outra com o dobro desta (uma oitava acima).

Para efeito didtico, tomemos como exemplo a escala de d maior:
C = C D E F G A B C, onde:
C = d, D= r, E= mi, F= f, G= sol, A= l, B= si.

A partir deste exemplo podemos, identificar a nota C como sendo a fundamental, a nota D
como sendo a segunda em relao a C, a nota E como sendo a tera em relao a C
(intervalo de tera), a nota F como sendo a quarta em relao a C, a nota G como sendo a

2
Figura retirada da pgina: http://pt.wikipedia.org/wiki/Onda, acesso em 10/10/2006
quinta em relao a C e assim sucessivamente at chegarmos a outra nota C, que est uma
oitava acima da nota fundamental.
Talvez a figura do piano, ajude a relacionar as notas entre si e os seus sustenidos.


Figura 2: As notas musicais no piano
3
.

Observando a figura 2, podemos observar as notas musicais no teclado, onde as teclas
brancas representam as notas naturais (d, r, mi, f, sol, l, si) e as teclas pretas fazem o
papel das notas que apresentam sustenido ou bemol.

Lembremos ainda que o som musical, alm de possuir determinadas caractersticas fsicas,
dotado da presena de harmnicos, presentes nos sons musicais. Os harmnicos so
componentes do som (sons parciais) que compem sua sonoridade.

Exemplo de timbres ou conjunto de harmnicos:


3
Figura retirada da pgina: http://bach2411111.blogcindario.com/2006/07/00523-notas-en-el-piano-nuevo-
dibujo.html , acesso em 15/10/2006.

Figura 3: Exemplo de uma mesma nota tocada por dois instrumentos musicais
4
.

Os harmnicos de um som determinam qualidade sonora ou timbre da nota musical
ouvida. Um som apresenta-se mais rico quanto maior a presena de harmnicos.
Observando o exemplo ilustrado na figura 3, podemos observar que a onda da nota D da
flauta apresenta uma menor riqueza de harmnicos em relao a mesma nota emitida pelo
violino.

3. HISTRICO DA RELAO MATEMTICA E MUSICA

A matemtica e a msica possuem histrias antigas e j se faziam presentes desde as
primeiras civilizaes. Os povos de diferentes pocas e culturas sempre fizeram uso destas
duas reas, em separado ou em conjunto.

A relao entre a matemtica e a msica bem mais antiga do que imaginamos, visto, por
exemplo, que foi encontrado no ano de 1995, nos Alpes da Eslovquia, um osso de urso
com idade entre 43000 a 82000 anos, que apresentava uma configurao de buracos capaz
de produzir intervalos musicais de tons e semitons, elementos fundamentais da escala
diatnica moderna. Esse achado emitia tais intervalos em virtude da distncia entre o
segundo e terceiro buracos ser duas vezes aquela existente entre o terceiro e o quarto, o que
j demonstrava preocupaes matemticas quando de sua confeco.

Partindo deste fato, podemos observar, o quanto a matemtica importante para a msica,
ajudando-a na sua construo.

A relao entre matemtica e musica se evidencia de forma cientfica primeiramente com
Pitgoras (sc.V a.C), que foi o primeiro a realizar uma experincia registrada na histria
da cincia, no sentido de isolar algum dispositivo para observar fenmenos de forma
artificial. Trata-se do experimento feito com o monocrdio, instrumento composto por uma
nica corda estendida entre dois cavaletes fixos sobre uma prancha ou mesa, possuindo
ainda um cavalete mvel colocado sob a corda para dividi-la em duas sees. Este

4
Figura retirada da pgina: http://digitalmedia.wfu.edu/project/nsf-due-0340969/interactive/timbre , acesso
em 15/10/2006
instrumento construdo por Pitgoras foi utilizado para que ele, partindo da relao entre o
comprimento da corda estendida e a altura do som emitido quando tocada, estabelecesse
relaes de comprimentos que produzissem determinados intervalos sonoros.

Pitgoras concluiu que ao dividir a vibrao bem no meio da corda, a tonalidade do som era
a mesma da produzida com a corda solta, mas uma oitava acima, ou seja com o som mais
agudo. Exercida a presso a
2
3
do tamanho original, ouvia-se uma quinta acima e
pressionando um ponto situado a
3
4
do comprimento da corda em relao a sua
extremidade e tocando-a a seguir, ouvia-se uma quarta acima do tom emitido pela corda
inteira. Com isso Pitgoras estabeleceu relaes entre a matemtica e a msica, associando
razes de nmeros inteiros com intervalos musicais consonantes.

Dando continuidade aos seus estudos, Pitgoras estabeleceu uma escala de sons adequados
ao uso musical, formando uma srie a partir da frao
2
3
(intervalo de quinta). Ele ento
definiu doze notas musicais, sendo sete naturais ( D, R, Mi, F, Sol, L e Si) e mais cinco
acidentais ( D#, R#, F#,Sol# e L#).

Suponha que o tom emitido por uma corda solta corresponda a tonalidade D de
comprimento 1 (tamanho hipottico), ento temos:

2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
D F
Sol D
R Sol
L R
Mi L
Si Mi






=
=
=
=
=
=

#
# #
# #
# #
# #
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
F Si
D F
Sol D
R Sol
L R





=
=
=
=
=
(1)

Essas so as relaes de comprimento de corda definida por Pitgoras, onde as notas so
obtidas atravs do ciclo das quintas, ou seja, a partir de uma determinada nota se obtm
todas as outras em quintas consecutivas.
Sendo
0
f = f uma freqncia fundamental e 2 f a oitava de f , ento a partir da sucesso
de quintas de Pitgoras podemos definir a relao de comprimento de onda da seguinte
forma:
n
f =
m
n
2
1
2
3

, onde n representa o numero de quintas puras percorridas e m o


inteiro tal que
n
f [ [ f f 2 , . Diante desta definio, e considerando 132,0000 Hz a
freqncia de D, temos:

Tabela 1: Relaes de freqncias entre as notas na escala pitagrica
Nota Freqncia Relao com C1 Relao com a anterior
C1
D1
E1
F1
G1
A1
B1
C2
132,0000
148,5000
167,0625
176,0000
198,0000
222,7500
250,5937
264,0000
1:1
9:8
81:64
4:3
3:2
27:16
243:128
2:1
-
9:8
9:8
256:243
9:8
9:8
9:8
256:243
Tabela adaptada retirada de: < http://www.music-center.com.br/escalas.htm>
Analisando a tabela podemos observar que nesse processo pitagrico foram obtidos dois
intervalos diferentes. O primeiro que aparece na tabela o intervalo 9:8, que representa um
tom inteiro, e o outro, o intervalo 256:243, denominado semitom. Para completar a escala,
podemos tomar o menor intervalo (256:243), e assim obteremos as notas C#, D#, F#, G#,
A#. Podemos observar ainda que as notas E# e B# no compem a escala, pois suas
freqncias correspondem (aproximadamente) respectivamente s freqncias de F1 e C2.

Podemos concluir ento que a distncia tonal entre C-D, D-E, F-G, G-A e A-B, de um
tom, apresentando a relao de 9:8, enquanto que os intervalos de E-F e B-C, apresentam a
relao de 256:243, ou seja, a distncia tonal entre eles de um semitom.

Porm, a escala definida por Pitgoras apresenta um desajuste em algumas notas. Por
exemplo, para a nota C#, obtemos a freqncia de 139,0618 Hz, e para a nota Db, obtemos
freqncia igual a 140,9590. Portanto percebemos que h uma diferena entre essas
respectivas notas, que equivale a 1,0136..., chamada coma pitagrica. Essa diferena se
repete para todo par de notas que possuam a mesma caracterstica do exemplo citado.

A escala definida por Pitgoras foi usada durante sculos at pouco depois da Idade Mdia.
Posteriormente a isso, com o Renascimento, uma srie de novas idias surgiu nas artes em
geral. Na msica, em particular, foi a necessidade de transpor as melodias para outras
tonalidades, o que na poca no era possvel, pois a escala utilizada no favorecia tal
procedimento. Com isso uma msica feita para determinada tonalidade no poderia ser
executada em outra tonalidade, pois as relaes entre as notas variam de acordo com o tom
a ser escolhido. Portanto os intervalos entre as notas passariam a soar desafinados. Com o
passar do tempo, foram apresentadas diversas idias para a soluo do problema, mas a
escala musical que melhor solucionou os problemas existentes foi a escala igualmente
temperada ou escala temperada.

Matematicamente dizendo, essa escala temperada possui como principal caracterstica o
fato de que as freqncias de notas de um mesmo intervalo serem sempre iguais. Esse
temperamento foi proposto em 1691, por Andras Werkmeister e utilizado com maestria
por J. S. Bach em O Cravo Bem-Temperado.

Assim sendo, podemos ilustrar a matemtica dessa escala, da seguinte forma:

F2 = F1. i
F3 = F2. i
F4 = F3 . i ... etc

Onde F1, F2, F3, F4,..., so as freqncias das notas consecutivas da escala de doze sons, e
como a cada doze intervalos consecutivos a freqncia dobrada, o intervalo (i) pode ser
calculado da seguinte forma:
f. i
12
= f. 2
i
12
= 2
i = 2
1/12
i =1, 0594630943592952645618252949463
ou
i 1,059
Ento temos que i = 059463 . 1 2
12
= , correspondente ao intervalo de meio tom.
A partir dessa definio, podemos estabelecer todos os valores das notas da escala
temperada:

Tabela 2: Relaes entre as notas na escala temperada
Nota Relao com a anterior Freqncia
C1 - 132,0000
C#1 F(C#1) = F1. i 139,8491
D1 F (D1) = F(C#1). i 148,1649
D#1 F (D#1) = F (D1). i 156,9753
E1 F(E1)= F(D#1) . i 166,3095
F1 F(F1) = F(E1). i 176,1988
F#1 F (F#1)= F (F1). i 186,6761
G1 F (G1) = F (F#1). i 197,7765
G#1 F (G#1) = F (G1). i 209,5369
A1 F (A1) = F (G#1). i 221,9966
A#1 F (A#1) = F (A1). i 235,1972
B1 F (B1) = F (A#1). i 249,1828
C2 F (C2) = F (B1). i 264,0000

Agora podemos fazer uma comparao entre os valores obtidos nas duas escalas:

Tabela 3: Comparao entre as escalas pitagrica e temperada
Nota
Relao de
freqncia
(Pitagrica)
Freq (Hz)
Relao de
freqncia
(temperada)
Freq (Hz)
D 1,000 132,000 1,000 132,000
D # 1,053 139,061 1,059 139,788
R
b
1,067 140,958 1,059 139,788
R 1,125 148,500 1,122 148,104
R # 1,185 156,444 1,189 156,948
Mi
b
1,200 158,578 1,189 156,948
Mi 1,265 167,062 1,260 166,320
F
b
1,265 167,062 1,260 166,320
Mi # 1,332 175,999 1,335 176,220
F 1,333 176,000 1,335 176,220
F # 1,404 185,415 1,414 186,648
Sol
b
1,423 187,945 1,414 186,648
Sol 1,500 198,000 1,498 197,736
Sol # 1,580 208,592 1,587 209,484
L
b
1,601 211,438 1,587 209,484
L 1,687 222,750 1,682 222,024
L # 1,777 234,666 1,782 235,224
Si
b
1,801 237,867 1,782 235,224
Si 1,898 250,593 1,888 249,216
D
b
1,898 250,593 1,888 249,216
Si # 1,999 263,999 2,000 264,000
D 2,000 264,000 2,000 264,000

Analisando a tabela 3, podemos perceber uma diferena entre os valores obtidos na escala
pitagrica em relao aos valores obtidos na escala temperada. H um desajuste nos valores
da escala pitagrica, enquanto que na escala temperada os valores so fechados. Podemos
comprovar este fato, por exemplo, observando os valores das notas Sol# e L
b
obtidos em
ambas escalas, pois na escala pitagrica essas duas notas apresentam freqncias diferentes
enquanto que na escala temperada os valores so iguais.



4. FOURIER E O ESTUDO DOS FENMENOS ONDULATRIOS

O matemtico francs Jean Batiste Fourier provou que uma onda qualquer formada pela
somatria de vrias outras ondas de formato senoidal (ou co-senoidal).Ele mostrou que se a
forma de onda se repete periodicamente, ento as freqncias das componentes senoidais
so restritas a valores mltiplos da freqncia de repetio da forma de onda.

Para (Zill e Cullen, 2001) a srie de Fourier de uma funo f definida no intervalo (-p, p)
dada por:
. sen cos
2
) (
1
0

+ + =
n
n n
x
p
n
b x
p
n
a
a
t f

(2)
Onde a
0
, a
n
e b
n
so os coeficientes a serem calculados:

=
p
p
dx x f
p
a ) (
1
0

1
( ) cos
p
n
p
n
a f x xdx
p p


1
( )sen
p
n
p
n
b f x xdx
p p



Como j vimos, o som uma onda, e por isso pode ser analisado atravs das teorias de
Fourier.

Os sons de freqncia fundamental e os harmnicos so ondas com o formato de uma
senoide, que quando reunidas formam o som resultante. Os harmnicos no som resultante
determinam a qualidade sonora (timbre) da nota musical ouvida. Com isso, podemos
concluir que um som com uma maior presena de harmnicos superiores, ser mais rico e
mais brilhante do que um som formado por uma quantidade menor de harmnicos. Por
exemplo, o clarinete um instrumento com muitos harmnicos agudos, enquanto a flauta
doce apresenta um som fundamental mais forte com harmnicos fracos e em pouca
quantidade. Podemos perceber ento que o som de cada instrumento bem caracterstico a
cada um deles, havendo uma variao no som resultante de cada um, justamente pelo fato
da presena significativa ou no de harmnicos.

De acordo com a teoria de Fourier, o que nos chama mais ateno o fato das freqncias
dos harmnicos serem todas mltiplas inteiras de uma freqncia fundamental (a mais
baixa).

Com isso, no prximo item, ser feita uma anlise do som musical a partir das teorias de
Fourier, com a ajuda de um software (Data Studio) que aps captar o som musical faz a
transformada de Fourier do mesmo.


5. PARTE EXPERIMENTAL - MTODOS E MATERIAIS

Os seguintes materiais foram utilizados para a coleta e anlise da parte experimental do
trabalho:

Flauta doce (yamaha)
Piano , Violino e Trompete (Sintetizador eletrnico)

Micro-computador PENTIUM III 800MHz
Marca: TOSHIBA
Modelo: LINCE
Memria Ram: 130MB
Disco rgido: 30GB

Interface SCIENCE WORKSHOP 750
Marca: PASCO
Modelo: CL-7500

Sensor de som - SCIENCE WORKSHOP SENSOR
Marca: PASCO
Modelo: CI-6506B

Software DATA STUDIO 1.9.5
Marca: PASCO

A figura abaixo ilustra o esquema montado com o material j citado:


Figura 4: Equipamento utilizado para a analise do som musical

Com este material foi possvel coletar dados, em forma de grficos, para a realizao da
analise, utilizando o software Data Studio 1.9.5.

Para a coleta desses dados, posicionava-se o instrumento prximo ao sensor de som, ao
toc-lo,o software em seguida j realizava a transformada de Fourier, mostrando os
resultados (grficos da freqncia pela intensidade) do som em questo.

Os dados foram salvos em um arquivo para uma posterior anlise.

Primeiro foi analisado o som da flauta doce em diversas tonalidades, e assim capturada
todas as informaes.

Em seguida, utilizando o piano eltrico (sintetizador), analisamos o som do piano, do
violino e do trompete, e assim capturada todas as informaes..

5.1. Anlise dos resultados obtidos na fase experimental

Sero apresentados agora os resultados obtidos a partir da anlise experimental.

Primeiramente, foi analisado o som da flauta doce com a ajuda do software Data Studio
que, como j dito, reproduz graficamente os resultados da transformada de Fourier.

A figura 5 nos ajuda a visualizar melhor a idia proposta:


Figura 5: Nota D emitida pela flauta doce

De acordo com a figura 5, podemos observar, que a flauta doce apresenta um som
fundamental (C1) mais forte, com os demais harmnicos fracos e em pouca quantidade. Os
outros dois picos de baixa intensidade que aparecem na figura, so provocados por
perturbaes ocasionadas pela qualidade do instrumento ou do instrumentista.

Agora observemos o grfico relacionado ao som emitido pelo piano eltrico:



Figura 6: Nota d emitida pelo piano

De acordo com a figura 6, que representa o som da nota d emitida pelo piano, podemos
notar que a fundamental mais forte e os 2 e 3 harmnicos tambm aparecem com
grande presena, e em seguida os harmnicos vo se apresentando de forma mais fraca.

O prximo grfico ilustra o som musical do violino:


Figura 7: Nota d emitida pelo violino

Observando a figura acima, podemos verificar que o som emitido pelo violino composto
por vrios harmnicos, portanto trata-se de um som rico sonoramente.

Por ltimo, observemos o som da nota d, emitido pelo trompete:



Figura 8: Nota d emitida pelo trompete

Analisando a figura, podemos observar um bom nmero de harmnicos, mas com
predominncia no terceiro.

Comparando os grficos resultantes do som emitido pelos quatro instrumentos, observamos
que o timbre mais composto, rico sonoramente, o do violino, pois se apresenta com vrios
harmnicos. J a flauta doce, como observamos, tem como caracterstica a presena de
poucos harmnicos, portanto trata-se de um som menos rico sonoramente.
Matematicamente dizendo, pode-se interpretar tais diferenas apontadas, de forma a
concluir que o som de cada instrumento analisado se difere pela presena significativa ou
no de harmnicos, ou seja, h uma continuidade ou no dos mltiplos da freqncia
fundamental.

Os sons emitidos pelos instrumentos analisados na tonalidade d, geram os seguintes
harmnicos (mostrando at o quinto):

Tabela 4: Freqncias dos harmnicos, emitidos na tonalidade d pelos instrumentos
Harmnico Flauta doce Piano Violino Trompete
1 530,0 Hz 264,1 Hz 127,,1 Hz 264,0 Hz
2 1060,0 Hz 527,1 Hz 264,1 Hz 527,0 Hz
3 1590,0 Hz 791,1 Hz 400 Hz 791,1 Hz
4 ---------------- 1055,0 Hz 527,1 Hz 1055,0 Hz
5 ---------------- -------------- 664,1 Hz 1318,0 Hz

Os grficos analisados e a tabela acima, confirmam a teoria de Fourier, que traduzida para a
msica diz que o som musical composto pela freqncia fundamental e mltiplos desta
(harmnicos).
Partindo ainda dos dados obtidos nesta anlise do som musical, podemos observar que os
resultados encontrados vo de encontro com as idias de Pitgoras, que enunciou, terico e
experimentalmente, o principio da formao das escalas musicais e os intervalos sonoros.

Pelo ciclo das quintas, proposto por Pitgoras, podemos confirmar o que foi dito acima e
gerar todos os valores obtidos experimentalmente na anlise do som dos instrumentos em
questo. Partindo da freqncia do d (fundamental) do piano, podemos gerar todos os
outros valores obtidos, utilizando os intervalos propostos por Pitgoras, assim temos:
C=264 Hz => 3/2 de 264 = Gl, portanto G = 396; Multiplicando esse valor por 2, temos:
2x396 = 792, que o valor aproximado obtido no grfico, correspondente a G2. O segundo
harmnico encontrado corresponde a aproximadamente 527 Hz, que seria o dobro do valor
da freqncia fundamental, ou seja, corresponde a C2. E o ltimo harmnico mostrado na
tabela, trata-se do C3, que o valor de C2 multiplicado por dois. Portanto segue o padro
definido por Pitgoras.

Para os demais instrumentos tambm valem as relaes pitgoricas, o que demonstra
perfeitamente a eficcia da matemtica desenvolvida por tal pensador para a msica.



6. CONCLUSO

A realizao deste trabalho possibilitou um maior entendimento da aplicao matemtica
na msica, o que permitiu a assimilao do padro matemtico utilizado para a construo
das escalas musicais no decorrer da histria, gerando assim a possibilidade de se conhecer a
estrutura em que se desenvolve o som musical juntamente com suas caractersticas fsicas.

A anlise sonora se delimitou aos grficos obtidos a partir da nota d, escolhidos entre
dezenas de outros, para efeito de visualizao. Esta parte experimental permitiu que fossem
comprovadas de forma prtica as descobertas de Pitgoras.

Atravs das descobertas tericas e prticas analisadas, possibilitou-se estabelecer conexes
diretas entre a matemtica e a msica. O que antes era algo apenas chamativo, tornou-se
uma verdade comprovada, que mostra o quanto a matemtica est presente na msica e o
quanto ela aplicvel.

O trabalho em seu fim, d margem para a realizao de novos estudos relacionando a
matemtica e a msica, como por exemplo, o desenvolvimento musical aps as descobertas
de Fourier ou a matemtica na montagem de acordes ou ainda a relao entre a matemtica
e a msica em diferentes culturas.

BIBLIOGRAFIA

OLIVEIRA, Naylor. A Fsica da msica. Disponvel em:
<http://www.cdcc.sc.usp.br/ciencia/artigos/art_25/musica.html> Acesso em: 17/09/2006.
RATTON, Miguel. Escalas musicais - quando a matemtica rege a msica. Disponvel em:
<http://www.music-center.com.br/escalas.htm> Acesso em: 20/10/2006
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Matemtica) Departamento de Matemtica, Universidade Federal de So Carlos.
ZILL, Dennis; CULLEN, Michael. Equaes diferenciais. 3. ed. So Paulo: Makron Books, 2001.
ABDOUNUR, Oscar Joo. Matemtica e Msica: O pensamento analgico na construo de significados. 3.
ed. So Paulo: escrituras, 2003.
ROEDERER, Juan G. Introduo a Fsica e Psicofsica da Msica. So Paulo: Edusp, 1998.

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