A professora Elisângela Pereira e sua coordenadora Edna Santana apresentam com orgulho o primeiro livro de jogos e desafios matemáticos produzido pelos alunos da Escola Viva Moderna dos 6o ao 9o anos. Os alunos se envolveram no projeto e criaram vários jogos e atividades desafiadoras envolvendo matemática, desde labirintos até cruzadinhas. A professora agradece o apoio da coordenadora, dos alunos, professores e do designer gráfico Tales Santana na produção do
Descrição original:
Apresentação de livro de jogos matemáticos para Ensino Fundamental I.
A professora Elisângela Pereira e sua coordenadora Edna Santana apresentam com orgulho o primeiro livro de jogos e desafios matemáticos produzido pelos alunos da Escola Viva Moderna dos 6o ao 9o anos. Os alunos se envolveram no projeto e criaram vários jogos e atividades desafiadoras envolvendo matemática, desde labirintos até cruzadinhas. A professora agradece o apoio da coordenadora, dos alunos, professores e do designer gráfico Tales Santana na produção do
A professora Elisângela Pereira e sua coordenadora Edna Santana apresentam com orgulho o primeiro livro de jogos e desafios matemáticos produzido pelos alunos da Escola Viva Moderna dos 6o ao 9o anos. Os alunos se envolveram no projeto e criaram vários jogos e atividades desafiadoras envolvendo matemática, desde labirintos até cruzadinhas. A professora agradece o apoio da coordenadora, dos alunos, professores e do designer gráfico Tales Santana na produção do
Elisngela Pereira ao lado da minha coordenadora Edna Santana apresento o 1 livro de jogos e desafios matemticos produzido pelos alunos da Escola Viva Moderna do 6 ao 9 anos. O livro j era para mim um desejo e sonho antigo e que foi prontamente estimulado e autorizado por minha coordenadora Edna e assim foi fcil desenvolver o projeto pois os alunos sempre envolvidos e interessados em fazer algo novo, desafiador e interessante se dedicaram integralmente. A proposta surgiu com um desafio de matemtica envolvendo fraes que eu trouxe para nossas aulas do 7 ano. Dessa forma, desafiei estes alunos que so sempre criativos e empenhados para produzir algo que fuja da rotina, assim cada um foi criando um desafio semelhante ao que eu havia proposto ou no , a atividade era livre a nica exigncia era criar algo desafiador que envolvesse algum contedo de Matemtica . O envolvimento foi grande e assim foram surgindo jogos, labirintos, historias, enigmas , heris e heronas matemticas, cruzadinhas. O envolvimento e interesse foram estendido as demais turmas e assim a complexidade dos assuntos tambm foi aumentando. A meu ver ficou um trabalho muito bom e agradeo intensamente a: Edna Santana pelo apoio, minha proposta;
liberdade e confiana na
Aos alunos do 6, 7, 8 e 9 anos que se envolveram
na proposta e tiveram disposio e pacincia para fazer tudo que eu solicitava; Aos professores Jlio Cesar e Zen que sempre ao meu lado contriburam comigo e com todos os alunos para desenvolvermos nossos projetos; A Tales Santana que brilhantemente fez todo trabalho grfico com tanta pacincia, ateno e capricho. Obrigada a todos! Professora Elisngela Pereira.
Proposta de Introdução Do Tema Equações Trigonométricas Da Forma R (Senx, Cosx) C No Capitulo I: Trigonometria, No Programa Da 11 Classe Do II Ciclo Do Ensino Secundário