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BIOLOGIA
1. Stios RAMSAR correspondem s zonas midas
estabelecidas por meio de critrios criados durante a
Conveno Internacional de reas midas em 1971 na
cidade de Ramsar, Ir, cujos objetivos implicam sua
conservao e uso sustentvel. Dentre os oito stios
brasileiros, destacam-se os maranhenses: rea de
Proteo Ambiental das Reentrncias Maranhenses, onde
se encontra o Oceano Atlntico; rea de Proteo
Ambiental da Baixada Maranhense, onde se encontra o
Lago de Viana, e Parque Nacional Marinho Parcel de
Manuel Luiz, onde se encontram grandes recifes de
corais.
Quando destacamos essas reas, estamos tratando
respectivamente dos biociclos
a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

As dos grupos B e O.
As dos grupos AB e B.
As dos grupos O e A.
As dos grupos O e AB.
As dos grupos A e AB.

4. Como so protenas, as enzimas so sintetizadas

no(a)____ ou em ribossomos livres no hialoplasma.
Distribudas pelo(a) ____, algumas enzimas migram at o(a)
____, onde ficam armazenadas. Das bolsas e cisternas do(a)
____desprendem-se vesculas cheias de enzimas
digestrias, que podem ser exportadas pela clula ou
promover a digesto de substncias englobadas por____ou
____. Nesse ltimo caso, essas pequenas vesculas
portadoras de enzimas digestrias so denominadas ____ .
WILSON, P. Biologia. So Paulo: tica, 2005 (adaptado).

Qual a alternativa que completa as lacunas corretamente?

talassociclo, talassociclo e limnociclo.

talassociclo, limnociclo e talassociclo.
limnociclo, talassociclo e limnociclo.
epinociclo, talassociclo e limnociclo.
talassociclo, limnociclo e limnociclo.

a) Retculo endoplasmtico granuloso retculo

endoplasmtico liso complexo golgiense complexo
golgiense fagocitose pinocitose lisossomos.
b) Retculo endoplasmtico liso retculo endoplasmtico
liso complexo golgiense complexo golgiense fagocitose
pinocitose lisossomos.

2. Ele estava sem reao, todo mole, com olhos grandes e

abertos. No expressava sentimentos e quando
perguntamos onde estava doendo, ele bem devagar
colocou a mo na cabea.
Midia News. 13 set. 2011 (adaptado) .
Essa foi a descrio para um funcionrio vtima da
meningite do tipo C depois de confirmado o surto no
complexo hoteleiro da Costa de Saupe-BA.
A meningite meningoccica uma infeco bacteriana nas
membranas que revestem o sistema nervoso central, tendo
como agente etiolgico e modo de transmisso,
respectivamente
a) Clostridium botulinum e inalao de gotculas
espalhadas no ar liberadas por pessoas infectadas.
b) Bordetella pertussise inalao de secreo bucal e
nasal de pessoas infectadas.
c) Neisseria menigitidis e ingesto de gua e alimentos
contaminados.
d) Neisseria menigitidise inalao de secreo bucal e
nasal de pessoas infectadas.
e) Bordetella pertussis e ingesto de gua e alimentos
contaminados.
3. Em uma famlia de quatro filhos, a me do grupo
sanguneo O, o pai do grupo sanguneo B e as crianas
so dos grupos O, AB, B e A.
Quais das crianas so filhas biolgicas do casal, de
acordo com o sistema ABO?

c) Retculo endoplasmtico granuloso retculo

endoplasmtico granuloso mitocndria mitocndria
fagocitose pinocitose lisossomos.
d) Retculo endoplasmtico liso retculo endoplasmtico
liso complexo golgiense complexo golgiense fagocitose
pinocitose ribossomos.
e) Retculo endoplasmtico granuloso retculo
endoplasmtico granuloso complexo golgiense complexo
golgiense fagocitose pinocitose lisossomos.
5. A formao dos organismos inicia-se pelo processo de
meiose seguida de sucessivas divises mitticas. No
humano, em poucos dias, so identificadas as clulas-tronco
embrionrias responsveis pela diferenciao celular e
consequente formao dos mais de 200 tipos celulares
especializados de um adulto.
Avaliando todo o processo embriolgico, em qual fase da
embriologia humana so encontradas essas importantes
clulas totipotentes?
a)
b)
c)
d)
e)

Blstula.
Fecundao.
Mrula.
Gstrula.
Nurula.

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6. O grupo dos peixes, que rene os Condricthyes e

Osteichthyes, possui atualmente um nmero aproximado de
22 mil espcies identificadas. Os peixes cartilaginosos
diferem-se dos peixes sseos inicialmente pela ausncia do
esqueleto sseo, entretanto apresentam significativas
diferenas morfofisiolgicas que os colocam entre as
criaturas mais fascinantes do planeta.
Avalie o desenho esquemtico e assinale a alternativa que
corresponde s funes da vlvula espiral e glndula retal,
nesta ordem.

a) Uma sequncia aleatria de bases nitrogenadas A, C, T,

G.
b) Uma sequncia de trincas de bases do DNA indica uma
sequncia de nucleotdeos que devem se unir para formar
uma protena.
c) Uma sequncia de trincas de bases do RNA indica uma
sequncia de aminocidos que devem se unir para formar
uma protena.
d) Uma sequncia aleatria de bases nitrogenadas A, C, U,
G.
e) Uma sequncia de trincas de bases do DNA indica uma
sequncia de aminocidos que devem se unir para formar
uma protena.

FILOSOFIA
9. Como um corpo sistemtico de representaes que nos
ensinam a pensar e de normas que nos ensinam a agir, a
ideologia possui as seguintes caractersticas:
Esquema do sistema digestrio de um tubaro
PEZZI, A.C.; Gowdak, D. O.; Matos, N. S.Biologia. So Paulo: FTD,2010.

a) Aumentar a capacidade de absoro dos alimentos e

remover o excesso de sais do sangue.
b) Retirar o excesso de gua do corpo do animal e remover
o excesso de sais do sangue.
c) Retirar o excesso de gua do corpo do animal e remover
os excretos nitrogenados.
d) Auxiliar na respirao do animal e remover o excesso de
sais do sangue.
e) Aumentar a capacidade de absoro e remover o
excesso de sais do sangue.
7. O importante passo evolutivo no sentido de conquistar a
terra firme pelos vegetais superiores teve como pice no
processo evolutivo a
a) presena do tubo polnico.
b) produo de sementes.
c) presena de razes portadoras de pelos absorventes.
d) presena de frutos.
e) presena de estmatos.
8. O cdigo gentico um sistema de informaes
bioqumicas que permite a produo de protenas, as quais
determinam a estrutura das clulas e controlam todos os
processos metablicos.
Marque a alternativa correta em que se encontra a estrutura
do cdigo gentico.

I - Tem como funo assegurar determinadas relaes dos

homens entre si e com suas condies de existncia,
adaptando os indivduos s tarefas prefixadas pela
sociedade.
II - A diferena de classe e os conflitos sociais so expostos
ao conjunto dos indivduos de uma determinada sociedade.
III - assegurada a coeso dos homens e a aceitao sem
crticas das tarefas mais penosas, e pouco
recompensadoras, em nome da vontade de Deus ou do
dever moral ou como decorrncia da ordem natural das
coisas.
IV - A diferena de classe dos conflitos sociais so
camufladas, ora com a discrio da sociedade una e
harmnica, ora com a justificao das diferenas existentes.
Esto corretas apenas as caractersticas
a)
b)
c)
d)
e)

I,II e IV.
I, III e IV.
II e III.
II,III e IV.
III e IV.

10. Kant definiu a Esttica como sendo cincia. E

completando, Alexander Brumgarten a definiu como sendo a
teoria do belo e das suas manifestaes atravs da arte.
Como cincia e teoria do belo, a Esttica pretende alcanar
um tipo especfico de conhecimento que aquele captado
a)
b)
c)
d)
e)

pela lgica.
pela razo.
pela alma.
pelos sentidos.
pela emoo.

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11. Examine os raciocnios abaixo:

Esto corretas apenas

I - Todo professor deve saber um pouco de Psicologia.

Voc Professor.
Portanto, voc dever saber um pouco de Psicologia.

a)
b)
c)
d)
e)

___________________________________________________________________________________________________________________________

II -A lepra no uma doena e no contagiosa.

A lepra no doena.
A lepra no contagiosa.
___________________________________________________________________________________________________________________________

III- As aulas de Metodologia Cientfica para a Classe A tm

sido ministradas na sala 05.
Hoje haver aula de Metodologia Cientfica para a classe A.
A aula de Metodologia Cientfica para a classe A, ser
ministrada, hoje, na sala 05.
___________________________________________________________________________________________________________________________

IV - Todos os tuberculosos que foram examinados eram

portadores do bacilo de Koch.
Todos os tuberculosos so portadores do bacilo de Koch.
___________________________________________________________________________________________________________________________

Marque a alternativa em que se apresentam apenas o

argumento dedutivo.
a)
b)
c)
d)
e)

I e II.
I e III.
I e IV.
II e III.
II e IV.

II, III, e IV.

I, II e IV.
I, III e IV.
I, II e V.
I, III e V.

13. Das alternativas abaixo, marque aquela que apresenta o

sentido de cultura elaborado pelos humanistas no
Renascimento do sculo XVI.
a) Cultura a valorizao do trabalho, pois se acredita que
pelo trabalho o homem no s aprimora suas habilidades
como tambm ganha dignidade.
b) Cultura o cultivo do esprito no sentido de seguir
firmemente os ordenamentos de Deus aqui na terra como
necessrio para a salvao da alma.
c) Cultura o cultivo do esprito, exprimindo a ao de
desenvolver a capacidade intelectual e de aprimorar as
qualidades naturais dos homens.
d) Cultura seria associada prtica do lazer, do cultivo s
artes, cincia e s letras.
e) Cultura seria o fazer humano por meio do qual o homem
produz bens materiais e se autoproduz.
14. No que se refere ao processo do conhecimento, podemos
destacar quatro elementos. Marque a alternativa em que se
fazem presentes esses elementos.

12. O campo tico constitudo pelos valores e pelas

obrigaes que formam o contedo das condutas morais, isto
, as virtudes. Essas so realizadas pelo sujeito moral,
principal constituinte da existncia tica.
Para que o sujeito tico possa existir, faz-se necessrio o
preenchimento das seguintes condies:
I - Ser consciente de si e dos outros, isto , ser capaz de
refletir e de reconhecer a existncia dos outros como sujeitos
ticos iguais entre si.
II - Ser consciente de si, isto , ser capaz de refletir e de
reconhecer sua existncia como ser tico.
III - Ser dotado de virtude, isto , de capacidade para
controlar e orientar desejos, impulsos, tendncias,
sentimentos (para que estejam em conformidade com a
conscincia); e da capacidade para deliberar e decidir entre
vrias alternativas possveis.
IV - Ser responsvel, isto , reconhecer-se como autor da
ao, avaliar os efeitos e consequncias dela sobre si e
sobre os outros, assumi-la, bem como s suas
consequncias, respondendo por elas.
V - O sujeito da ao moral deve assumir aquelas aes que
devem, de certa forma, viabilizar suas necessidades e
desprezar as aes que no venham a atender aos seus
interesses, mesmo que estas aes possam atender ao
interesse coletivo.

a)
b)
c)
d)
e)

Sujeito, objeto, experincia e ato de conhecer.

Sujeito, objeto, sensibilidade e resultado.
Sujeito, ato de conhecer, sensibilidade e resultado.
Sujeito, objeto, ato de conhecer e experincia.
Sujeito, objeto, ato de conhecer e resultado.

15. Das alternativas abaixo, marque aquela que melhor

representa a norma jurdica.
a) Regra social de conduta que tem como base o poder do
soberano sobre a populao que habita seu territrio.
b) Regra social de conduta que tem como base o poder
social do Estado sobre a populao que habita seu territrio,
cuja principal caracterstica distintiva a coercibilidade
estatal.
c) Regra social de conduta que tem como base o poder de
Deus sobre a populao que habita seu territrio.
d) Regra social de conduta que tem como base o poder da
razo sobre a populao que habita seu territrio.
e) Regra social de conduta que tem como base o poder
totalitrio do governante sobre a populao que habita seu
territrio.
16. Etienne de La Boetie em sua obra, O discurso da
servido voluntria, apresenta os tipos de governantes
tiranos. So eles:

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a) o tirano que obtm o poder pela fora das armas, aquele

que obtm o poder por sucesso e aquele que obtm o poder
por vontade de Deus.
b) o tirano que obtm o poder por meio de eleies, o que
obtm o poder pela fora das armas e o que obtm o poder
por vontade de Deus.
c) o tirano que obtm o poder pela fora das armas, aquele
que obtm o poder por sucesso e aquele que obtm o poder
atravs de uma revoluo.
d) o tirano que obtm o poder por meio de eleies, aquele
que obtm o poder pelas foras das armas e aquele que
obtm o poder por sucesso.
e) o tirano que obtm o poder pela fora das armas, aquele
que obtm o poder atravs de uma revoluo e aquele que
obtm o poder por meio de eleies.

FSICA
17. Um ciclista saiu de uma cidade A s 06h20min e
chegou a uma cidade B s 10h50min. Ao verificar o
velocmetro, na chegada, o ciclista constatou que estava com
defeito, informando apenas o horrio e o nmero de
revolues n=56000. Considerando que sua bicicleta tem
pneus de aro 26 (dimetro 26) e que no houve
deslizamento, a distncia percorrida e a velocidade mdia,
nesse percurso, so:
Adote =3,14 e 1pol=2,54cm
a)
b)
c)
d)
e)

457 km e 102 km/h

1.160 m e 10,2 m/h
4.570 m e 10,2 km/h
45,7m e 102m/h
116,0 km e 25,8 km/h

18. O astrnomo sueco Anders Celsius (1701-1744), para

calibrar sua escala termomtrica, adotou os dois pontos fixos
como sendo os pontos de fuso e ebulio da gua
presso atmosfrica de 1atm. Para as mesmas condies, o
alemo Daniel Fahrenheit (1686-1736) adotou os seguintes
valores:
a)
b)
c)
d)
e)

32 e 212
0 e 32
0 e 100
100 e 212
32 e 100

19. Em uma torneira, a temperatura da gua era de 27C.

Um aluno de Fsica construiu um aquecedor solar, obtendo
nessa torneira uma temperatura da gua de 70C. Para
ferver 2kg de gua o ganho de energia trmica em joule ser
de:

Considere 1cal=4,19J

a)
b)
c)
d)
e)

8,6x105
3,6x105
8,6x106
3,6x104
3,6x106

20. Uma onda propaga-se numa corda A com velocidade de

15m/s e comprimento de onda de 30cm. Ao atingir outra
corda B, sua velocidade passa para 30m/s. Qual o
comprimento de onda da corda B?
a)
b)
c)
d)
e)

15cm
30cm
60cm
90cm
6cm

21. Para medir a altura de um farol, utilizou-se de um espelho

plano colocado na horizontal no mesmo nvel das bases do
farol e de uma parede que estava a uma distncia D do
farol. Quando um raio de luz do farol reflete no espelho em
um ponto 2D/21 em relao parede, incide nesta em um
ponto que estava a uma altura de 140cm de sua base.
Assim, a altura do farol :
a)
b)
c)
d)
e)

30,00m
26,60m
6,65m
13,30m
20,00m

22. Tcnicos em acstica utilizam o carter ondulatrio do

som para eliminao, total ou parcial, de rudos indesejveis.
Para isso, microfones captam o rudo do ambiente e o
enviam a um computador, programado para analis-lo e para
emitir um sinal ondulatrio que anule o rudo original
indesejvel. Em qual fenmeno ondulatrio se fundamenta
essa tecnologia?
a)
b)
c)
d)
e)

Interferncia.
Polarizao.
Difrao.
Reverberao.
Reflexo.

23. O mdulo do vetor campo eltrico produzido por uma

carga eltrica em um ponto P igual a E. Dobrando-se a
distncia entre a carga e o ponto P, por meio do
afastamento da carga e dobrando-se tambm o valor da
carga, o mdulo do vetor campo eltrico, nesse ponto, muda
para:
a)
b)
c)
d)
e)

8E
E/4
2E
4E
E/2

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24. Quando ondas eletromagnticas atingem um corpo, s

vezes observamos que eltrons so arrancados desse
corpo. A emisso de eltrons pela absoro de radiao
chamada de:
a)
b)
c)
d)
e)

25. O Maranho encontra-se entre os grandes polos

pesqueiros nacionais, embora essa atividade ainda seja
praticada de forma bastante primitiva com o uso de
instrumentos artesanais. O litoral maranhense bastante
favorvel pesca devido
a) existncia de grandes berrios (mangues), extenso
de mais de 1200 quilmetros de litoral, afluncia de rios
que trazem nutrientes da bacia amaznica.
b) pouca populao que mantm estoques pesqueiros
significativos, aos nutrientes trazidos pelos rios, s
grandes reas de dunas e mangues.
c) extenso, grande plataforma continental, aos
esturios fluviais, s mars e correntes marinhas.
d) grande quantidade de manguezais, abundncia de
mo-de-obra tradicional altamente especializada e
facilidade em transportes favorveis aos grandes centros
consumidores do Centro-Sul.
e) facilidade de escoamento da produo para o CentroSul, existncia de grande litoral, ao grande nmero de
barcos e a investimentos em alta tecnologia de pesca.
26. O conceito de seca polmico e vem sendo discutido
pelos estudiosos h muito tempo. Ele pode ser considerado
como uma prolongada falta de chuvas, que poderia se
estender por dois ou trs anos. Isso vale tambm ao que
pode ser classificado como ms seco. A explicao gira em
torno de trs referenciais principais: quantidade de chuva
(KPPEN, 1948); a relao entre a chuva e a temperatura
(BAGNOULS, F.; GAUSSEN, H., 1957) e o balano hdrico
do solo (THORNTHWAITE,1948). Os autores apontam
diferentes aspectos para classificar o perodo como seco.
CONTI, J. B. O conceito de desertificao (adaptado).
Disponvel em: www.ecodebate.com.br. Acesso: 02 set. 2011.

Assinale a alternativa que identifica duas paisagens

brasileiras adaptadas ao perodo seco em qualquer definio.
Floresta Amaznica e Caatinga.
Cerrado e Caatinga.
Pampa Gacho e Campo cerrado.
Caatinga e Mata de Araucria.
Mata Atlntica e Cerrado.

Tabela: Pobreza Extrema pessoa vivendo com menos de 1US$ /dia.

Regio

Efeito fotoeltrico.
Efeito Compton.
Fuso nuclear.
Fisso nuclear.
Radiao do corpo negro.

GEOGRAFIA

a)
b)
c)
d)
e)

27. Analise as tabelas abaixo, construdas com base em

dados do Banco Mundial sobre a pobreza e o PIB por regies
do globo.

frica
Subsahariana
Amrica Latina e
Caribe
Europa e sia
Central
Leste da sia e
Pacfico
Oriente Mdio e
Norte da frica
Sul da sia

Pessoa (em Milhes)

1980
1990
2001

% da populao
1980
1990
2001

164

227

313

41,6

44,5

46,6

36

49

50

10,1

11,6

9,9

17

0,8

0,5

3,5

796

472

271

56,7

29,5

14,3

5,1

2,3

2,4

475

462

431

51,2

41,3

31,9

Tabela: Crescimento do PIB por regio e perodo (mdias anuais em %).

1980-1990
1990-2003
Regio
frica Subsahariana
1,7
2,8
Amrica Latina e Caribe
1,5
2,7
Europa e sia Central
0,6
Leste da sia e Pacfico
7,9
7,6
Oriente Mdio e Norte da frica
1,3
3,2
Sul da sia
5,5
5,4
Disponvel em: http:pt.scribb.com. Acesso:02 set. 2011.

Leia as afirmaes referentes anlise das tabelas.

I - Esses resultados bastante distintos entre as diversas
regies indicam uma ntida correlao entre a queda da
pobreza e o crescimento econmico. A reduo de pobres
verificada nos pases do leste da sia e do Pacfico tem clara
correspondncia com as extraordinrias taxas de
crescimento da economia, superiores a 7,5% ao ano entre
1980 e 2003. Esse ritmo de crescimento forte (5,5% em
mdia no perodo) pode ser notado tambm nos pases do
Sul da sia.
II - Nos pases da frica Subsahariana e Europa e sia
Central, a pobreza extrema cresceu em termos absolutos e
relativos. Na Amrica Latina e no Caribe, os pobres
aumentaram em nmeros absolutos de 36 para 50 milhes, e
declinou ligeiramente como proporo da populao total (de
10,1 para 9,8%).
III - A Europa e a sia Central tiveram aumento absoluto de
pobres e percentual de pobreza (de 3 para 17 milhes e de
0,8% para 3,5%, respectivamente) por causa da implantao
de um modelo fordista de produo como soluo crise da
indstria causada pela concorrncia dos produtos chineses.
Contempla (m) a adequada anlise das tabelas
a)
b)
c)
d)
e)

II apenas.
I, II e III.
I e III apenas.
II e III apenas.
I e II apenas.

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28. A volatilidade econmica em que vive o mundo, desde o

ano de 2008, ps em pauta a capacidade dos pases de
superar as crises. Um dos ndices que vem sendo
considerado como dos mais importantes o Risco Pas. Com
base nesse ndice, assinale a alternativa correta.
a) O Risco Pas uma escala de 0 a 1, dividido em frao
de 100. Esse risco mede o quanto o pas tem capacidade de
manter seu mercado saudvel. Os pases que lideram a
lista, classificados em quase 100%, so os desenvolvidos.
b) O Risco Pas um ndice criado para medir a capacidade
do pas em superar as crises globais, levando em
considerao as divisas internas em ouro, dlar e outras
moedas, juros internos, inflao. Quanto maior esse risco,
maior a capacidade do pas em superar crises.
c) O ndice Risco Pas foi criado pelas agncias reguladoras
do mercado internacional para implementar uma poltica
mundial, mediada pela Organizao das Naes Unidas
(ONU).
d) O Risco Pas medido em pontos bsicos cuja converso
: 100 unidades equivalem a uma sobretaxa de 1%, ou seja,
quanto maior a pontuao do pas, menor o risco dele no
mercado internacional, portanto melhor para os investimentos
de capitais.
e) O Risco Pas um ndice que mede o grau de "perigo"
que um pas representa para o investidor estrangeiro,
considerando o risco poltico, risco de mercado e risco
geogrfico. medido por agncias que classificam cada
pas, resultando em ratings. Quanto maior o risco, mais deve
receber o investidor.
29. Observe o mapa a seguir.

b) As aglomeraes urbanas so um fenmeno

generalizado pelo globo terrestre formando macrocefalias
especialmente nos pases desenvolvidos.
c) As aglomeraes urbanas produzem total ausncia dos
servios bsicos populao de baixa renda, j que esto
em sua maioria nos pases subdesenvolvidos.
d) Grande parte das aglomeraes urbanas est nos pases
subdesenvolvidos ou tidos como em desenvolvimento
(BRICS), que tm problemas infraestruturais nas mais
diversas reas e elevados ndices da populao em nveis de
pobreza, vivendo sob condies precrias.
e) As aglomeraes expressas no mapa configuram uma
grande expresso nos pases subdesenvolvidos, ajudando na
diminuio das migraes e na fixao ao meio rural atravs
do uso de agricultura moderna.
30. Considere a informao abaixo.
Atualmente inmeros conflitos tm abalado o norte da frica.
Nessa regio, primeiramente a Tunsia foi atingida pela
movimentao popular; depois no Egito, a populao
provocou a renncia de Hosni Mubarak, que ocupara por 30
anos a presidncia; a seguir na Lbia, rebeldes iniciaram uma
guerra civil contra Kaddafi, no poder desde 1969. Essa onda
de revoltas pode ser entendida a partir da histria da
formao dos pases dessa regio.
Observe o mapa e em seguida assinale a alternativa que, no
quadro, explica dois fatores histrico/poltico que
concorreram para essa onda de revolta (na primeira coluna)
e os nmeros correspondentes no mapa localizao dos
pases citados no texto (na segunda coluna), na ordem das
revoltas: Tunsia, Egito, Lbia.

Brinkhoff, T.The principal agglomemerations of the world. Disponvel em:

www.citypopulation.de/. Acesso: 12 jul. 2011.

As cidades hoje so procuradas mundialmente. O mapa

apresentado mostra as principais aglomeraes urbanas do
planeta. Assinale a alternativa que as explique.
a) A maioria das aglomeraes urbanas est nos pases
subdesenvolvidos ou os chamados BRICS, levando
desacelerao do crescimento populacional da rea
aglomerada.

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Fatores histrico/poltico
a)
b)
c)

d)
e)

Expanso muulmana;
Imperialismo europeu.
Expanso ultramarina;
Independncia africana.
Imperialismo europeu;
Criao do Estado judaico-cristo
na Palestina.
Criao do Estado de Israel;
Criao da Opep.
Expanso muulmana;
Criao da Opep.

Numerao dos
pases no mapa

5-7-6
3-6-7
6-7-8
1-8-10

d) Os primeiros bandeirantes foram em busca de ouro e

pedras preciosas, caminhando pelas trilhas indgenas,
fundaram vrias cidades por intermdio do interesse de
Portugal e Espanha que aliados empreenderam a aplicao
de seus planos de construo de uma rede urbana de
domnio do territrio.
e) As primeiras incurses foram realizadas por entradas com
o interesse de conquistar negros pelos bandeirantes que
queriam capturar os ndios e tambm buscar metais e pedras
preciosas. O resultado foi a fundao de cidades,
reordenando e garantindo a posse do territrio.

6-7-9
32. Analise o perfil a seguir.

31. O mapa mostra os primeiros caminhos percorridos pela

ocupao bandeirante no territrio brasileiro nos sculos XVI
e XVII.

Assinale a alternativa que contm o nome das unidades do

relevo numeradas por 1 e 2.
a) 1 Plancie Residual Norte-Amaznica; 2 Depresso
Residual Sul-Amaznica.
b) 1 Planaltos Residuais Norte-Amaznicos; 2
Depresso Marginal Sul-Amaznica.
TANDJIAN, J. O.; MENDES, I.L..Geografia: estudos para compreenso do
espao. So Paulo: FTD, 2010.

A interiorizao do territrio no foi por acaso, mas por

interesse dessas incurses. Sobre as motivaes e suas
consequncias, assinale a alternativa correta.

c) 1 Planaltos Residuais Venezuelanos; 2 Planaltos

Residuais Sul-Amaznicos.
d) 1 Depresso Norte-Amaznica; 2 Depresso Limtrofe
Sul-Amaznica.
e) 1 Planaltos Residuais Norte-Amaznicos; 2
Depresso Perifrica Sul-Amaznica.

a) Os bandeirantes tinham um interesse nessas primeiras

incurses, o ndio. Os jesutas, desejosos de implantar um
territrio cristo no novo mundo, contrataram os primeiros
bandeirantes e criaram inmeras vilas indgenas que
garantiram a posse do territrio.
b) As primeiras incurses bandeirantes no territrio tiveram
o patrocnio de capital ingls que pretendia, atravs de sua
parceria com Portugal, garantir o ouro e a prata da regio
central da Amrica do Sul.
c) As primeiras incurses foram realizadas com o interesse
de catequizar e capturar os ndios, e tambm buscar metais e
pedras preciosas. O resultado foi a fundao de cidades
reordenando e garantindo a posse do territrio.

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HISTRIA
33. O Positivismo, corrente cientifica que influenciou
demasiadamente os estudos historiogrficos no Brasil ao
longo do sculo XX, tinha como premissa o estabelecimento
da verdade sobre o passado, a partir da investigao das
fontes histricas. Sobre essa corrente, considere as
afirmaes a seguir.
I - A bandeira brasileira traz ao centro a inscrio: ordem e
progresso, em referncia a uma das concepes basilares
dessa corrente, que considera a evoluo de uma sociedade
dependente, primeiro, do seu ordenamento sem o qual no
h evoluo.
II - Essa corrente, enquanto concepo metodolgica de
pesquisa histrica, apropriou-se dos princpios da Escola
Romntica alem, notadamente das ideias de Humboldt e
Leopold Von Ranke. Portanto, entre o Historicismo e o
Positivismo no h diferenas conceituais.
III - A ideia de que o historiador no poderia analisar
criticamente a histria, apenas descrever os fatos tais e quais
se passaram, resultou na exaltao de personagens
ilustres, datas e lugares, j que esses explicavam a
histria por si prpria.
IV - Na diviso das cincias, a histria ocupava o lugar mais
importante, pois era o carro-chefe na compreenso das
relaes sociais e o historiador era o cientista que se
encarregaria de aplicar a fsica social, ou seja, conduzir a
sociedade.
V - Se a nao brasileira aplicasse integralmente os
princpios positivistas, rapidamente se transformaria numa
nao rica e evoluda, pois aliaria o cientificismo dessa
corrente com as ideias romnticas de Ranke, como a
valorizao da cultura e dos sentimentos dos povos.
Esto corretas apenas as afirmaes

d) liberal, pois na sociedade ateniense as mulheres, ao

contrrio de outras cidades na prpria Grcia, eram
respeitadas e tinham direito ao voto.
e) limitada, uma vez que somente os cidados podiam votar;
mulheres, estrangeiros e escravos no participavam das
deliberaes.
35. Sobre o posicionamento da Igreja Catlica durante o
perodo conhecido como Idade Mdia (sculos V a XV), leia
as assertivas abaixo.
I - Era contra a ingerncia dos leigos nas questes religiosas
e, por isso, com a Reforma Gregoriana, proibiu essa
interferncia e exigiu a moralizao do clero, tornando o
celibato obrigatrio.
II -Foi a principal responsvel pelo ensino atravs da criao
das universidades, onde se aprendiam o trivium (Gramtica,
Retrica e Lgica) e o quadrivium (Aritmtica, Geometria,
Astronomia e Msica).
III - Era contra a venda de dinheiro a juros, usura, tambm
considerada como a venda do tempo de Deus. Os que
exerciam essa atividade eram aconselhados pelos clrigos a
fazer penitncias e doaes para evitar o inferno aps a
morte.
IV - Justificava a desigualdade social, afirmando que Deus
quis que uns rezassem e outros trabalhassem; os
camponeses s atingiriam a felicidade na outra vida, aps
terem sustentado com o seu trabalho os oratores e
bellatores.
V - Aprovava a convivncia pacfica entre todas as religies:
crist, judaica e muulmana e, por esse motivo, condenou as
Cruzadas, movimento cristo que tambm possua interesses
econmicos e polticos.
Esto corretas as alternativas

a) II, IV e V.
b) I, II e III.
c) II e IV.
d) I e III.
e) IV e V.

a)
b)
c)
d)
e)

34. Sobre a vida poltica na Grcia Antiga, possvel afirmar

que na cidade-estado de Atenas, a Democracia era

36. As pocas histricas do mundo ocidental: antiga, mdia,

moderna e contempornea so construes discursivas, at
certo ponto arbitrrias, inventadas pelo modelo quadripartite
francs durante o sculo XIX. Como construo social,
convencionou-se estipular a poca moderna, compreendida
entre os sculos XV e XVIII. Dessa forma, esse perodo foi
caracterizado como

a) ampla para os padres da poca, pois embora os

escravos no tivessem direito a voto, todos os outros grupos
sociais participavam da poltica.
b) representativa, pois a participao dos cidados era
indireta; os seus representantes eleitos tomavam as
principais decises da polis.
c) restrita, na medida em que os metecos e os proprietrios
de terra no podiam se expressar politicamente; somente
aqueles que moravam na cidade de Atenas podiam votar.

I, II, III e IV apenas.

I, II, III, IV e V.
I, II e III apenas.
III, IV e V apenas.
I, III e V apenas.

I - um perodo novo, moderno, derivado do latim modernitas,

estabelecido a partir do novo antropocentrismo: a relao de
Deus como centro do Universo e o desenvolvimento de um
novo humanismo.

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II - um perodo de desencantamento do mundo, do fim da

tradio antiga, segundo Hannah Arendt, pois nessa fase o
que passou a mover as sociedades modernas foi a razo, o
progresso e a nova concepo de poltica.
III - uma cincia moderna elemento diferenciador de
qualquer outra poca pautada no empirismo, refutando a
religio, a intuio e at mesmo a especulao filosfica
como elementos conhecedores do mundo.
IV - instaurador de uma nova lgica econmica, o sistema
capitalista, que mudou as relaes de trabalho, acelerou a
explorao da natureza, colonizou a Amrica e estabeleceu a
Europa como regio hegemnica economicamente.
V - um modelo que estigmatizou o Oriente como exemplo a
no ser seguido, pois no se equiparou ao Ocidente que,
atravs da tcnica, do capital e da ideologia crist sobrepujou
outras regies, como a frica.
Esto corretas apenas as alternativas
a)
b)
c)
d)
e)

I - As cmaras coloniais eram os locais de exerccio do

poder, cabendo a elas, dentre outras funes, a de aplicar a
lei, efetivar prises e administrar os espaos urbanos e
rurais.
II - As famlias ricas constituam a elite colonial, por vezes
estabelecendo conexes com o clientelismo poltico, atravs
de casamentos, favorecimentos e barganha com funcionrios
metropolitanos.
III - Durante o perodo colonial, no foi rara a disputa entre
autoridades coloniais e a Igreja; entre ordens religiosas e
colonos por interesses divergentes, como por exemplo, a
Revolta de Beckman.
IV - No topo da cadeia do poder poltico das cmaras
coloniais, estavam os presidentes das cmaras, os juzes de
fora, seguidos dos juzes de rfos, das oficinas da Cmara,
dos juzes ordinrios, dos partidores e avaliadores e dos
curadores gerais dos rfos.
V - As administraes judicirias estavam em todas as
cidades brasileiras, impedindo o aparecimento de executores
privados da lei e de lideranas locais que se colocavam
acima do poder estabelecido.
I e IV.
I, II, III e IV.
II, III e V.
III, IV e V.
V.

III - a ocupao do territrio maranhense obedeceu a dois

vetores iniciais de ocupao: a frente litornea, capitaneada
por So Lus, e a frente da pecuria, oriunda do sul do
Estado.
IV - A ocupao foi de carter comercial e predatrio dos
recursos naturais, baixa monetarizao e pouca agregao
de valor s exportaes.

Esto corretas apenas as alternativas

37. Sobre as relaes de poder no Brasil, durante o perodo

colonial, considere as afirmaes.

a)
b)
c)
d)
e)

II - o territrio extenso era de fcil acesso e no exigiu

grandes esforos e investimentos continuados para vencer
as barreiras naturais.

V - So Lus se tornou o polo centralizador frgil. O conjunto

dos novos investimentos ao longo do perodo colonial no
fortaleceu So Lus com outras reas do Estado.

III, IV e V.
I, III, IV e V.
II, III, IV, e V.
IV e V.
II e V.

Est correto o que se afirma apenas em

38. Sobre o longo processo de ocupao territorial

maranhense, no perodo colonial, possvel afirmar que
I - ocorreu a preponderncia da livre iniciativa privada, sem a
participao do estado na forma e intensidade da ocupao,
preponderando o consenso, estabelecido a partir de acordo
entre estado e colonos.

a)
b)
c)
d)
e)

IV e V.
I, II, e V.
II, IV e V.
III, IV e V.
V.

39. Sobre o reinado de D. Pedro I (1822-1831), possvel

afirmar que ele, embora tendo o apoio
a) dos grandes proprietrios de terra, perdeu a sustentao
poltica por governar como um monarca absolutista, o que
acabou gerando a abdicao em favor de seu filho D. Pedro
de Alcntara.
b) das camadas mais desprivilegiadas da sociedade, perdeu
o apoio dos portugueses e dos proprietrios em virtude das
reformas sociais que procurou empreender no Brasil aps a
independncia.
c) das potncias europeias, contava com a oposio dos
comerciantes, soldados e analfabetos que no tinham direito
a voto, segundo a Constituio de 1824, o que acabou
gerando um desgaste poltico.
d) das camadas mdia e baixa no Brasil, considerou ser mais
vantajoso abdicar e assumir o trono em Portugal como D.
Pedro IV, em virtude das denncias de corrupo que as
elites fizeram de membros do seu governo.
e) dos portugueses e liberais exaltados, passou a contar com
o dio da maioria dos brasileiros em virtude de ter
encomendado a morte do jornalista Libero Badar, o que
acabou gerando a Noite das Garrafadas com represso do
imperador populao.

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40. Sobre a ascenso de Hitler ao poder, possvel afirmar

que
a) os nazistas chegaram ao poder atravs de um golpe, o
Putsch de Munique e, logo aps, Hitler iniciou uma poltica
militarista anexando a ustria, a Tchecoslovquia e a Itlia
Alemanha.
b) o Partido Nazista chegou ao poder por via eleitoral, no
incio de 1930, devido grave crise econmica, decorrente
da Crise de 29 na Alemanha, que provocou alta inflao e
desemprego.
c) o Partido de Hitler ascendeu logo aps o fim da Primeira
Grande Guerra, em virtude de a burguesia alem ter dado a
ele o seu apoio por medo de uma revoluo proletria.
d) os nazistas foram apoiados inicialmente por Stlin (URSS),
que patrocinou o livro Minha Luta, de Hitler, e o apoiou
financeiramente em virtude de suas ideias nacionais
socialistas.
e) o Partido Nazista realizou um golpe e tomou o poder a
partir dos anos 30, na medida em que os comunistas haviam
realizado o incndio criminoso do Reichstag.

slo energa en movimiento. Tener en la mente una pregunta

es la mejor manera de provocar en el universo el despertar
de una serie de acontecimientos que nos llevar a hallar la
tan ansiada respuesta a nuestras preguntas. Es lo que Jung
llam sincronicidad.
El quid de la cuestin es cmo saber que es una
contestacin a mi pregunta y no imaginaciones mas? La
respuesta est en la reaccin emocional. Si cuando lees esa
frase, una amiga te dice una opinin, oyes esa cancin o
miras la escena de una pelcula te emocionas, algo se te
mueve en el interior, es una respuesta para ti. Conectar con
el sentimiento y la intuicin es mucho ms certero que la
explicacin de la mente racional. De hecho, estamos
entrenados a ahogar la intuicin por toneladas de discurso
racional que impide el aprovechamiento de nuestra sabidura
interna y profunda que proviene del Ser.
CASTILLO, B. F.Disponvelem: http://astroreth.wordpress.com. Acesso: 12
set. 2011.

41. De acuerdo con el texto, se comprende que

I Representaciones de lo que se pasa en nuestra mente
puede decurrir de manifestaciones de lo que vivenciamos en
el da a da.
II El sueo, del cual se puede extraer informacin para la
toma de decisiones, slo sirve se fuera devidamente
interpretado.

LNGUA ESPANHOLA

III - Smbolos y seales pueden contener respuestas a

nuestras indagaciones.

Texto
Incubar un sueo
Vamos a abordar un tema sobre el que me preguntan con
asiduidad y del que se puede extraer mucha informacin que,
debidamente interpretada, nos dar claves para la toma de
decisiones en la vida cotidiana. La incubacin de un sueo
era una prctica muy comn en la antiguedad para atraer
hacia los humanos la ayuda de los dioses en la solucin de
sus problemas. Inclua todo un rito de purificacin en el
templo de la deidad correspondiente y, tras dormir all, el
demandante esperaba recibir un sueo que le proporcionara
la solucin de su problema. Hoy da no necesitamos dormir
en un templo, pero si recrear unos sencillos pasos que nos
darn acceso a la respuesta de nuestra alma.

IV - La accin de incubar sueos es una reaccin emocional

para sacar de la mente explicaciones de la vida cotidiana.

Lo ms importante respecto a una incubacin es la intencin

con la que la hacemos. Hemos de tener la total certeza que
obtendremos la respuesta adecuada a lo que preguntamos, y
que adems la tomaremos en cuenta por ser la ms
acertada. Es como cuando vamos a un restaurante y
pedimos la cena, tenemos alguna duda de que vamos a ser
servidos? Pues de la misma manera el universo nos sirve
todo el alimento que necesitamos en forma de informacin
simblica.

42. Respecto al ttulo del texto, Incubar unsueo significa:

Una incubacin puede tener tambin respuesta en forma de

seales en la vida diaria, una conversacin casual que omos
sin querer, la letra de cancin que se repite en nuestra mente
una y otra vez, un cartel de la carretera, una escena de una
pelcula con la que nos sentimos especialmente unidos, la
contestacin de un hijo. Parece magia pero no lo es, es tan

V - El poder de la mente se relaciona activamente en el

ejercicio de la intuicin.
Es correcto lo que se afirma en
a)
b)
c)
d)
e)

I, II, III, IV y V.
I, II, III y V, solamente.
I y II, solamente.
II, IV y V, solamente.
I, solamente.

I Hacer prcticas complejas para intentar lasolucin

deproblemas.
II Procesar respuestas para problemas por medio de la
relacin entre mente y vida material.
III - Intentar obtener respuesta a las indagaciones y tener em
cuenta cul se ala ms acertada.
IV

Vivir
intensamente
la
magia
y
consecuentementeabstraerenerga para su vida.
V - Conectarse con el sentimiento y la intuicin y aprovechar
la sabidura interna y profunda que proviene del Ser.
Los sentidos apuntados em las proposiciones citadas estn
correctos apenas em

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a)
b)
c)
d)
e)

II, III y IV.

I, II y III.
I, IV y V.
II, III y V.
III y IV.

46. En [...] nos levar a hallar la tan ansiada respuesta de

nuestras preguntas (tercer prrafo), el sentido de la palabra
subrayada, si traducida al portugus, se mantenera igual en
la opcin:

43. Al abordar la temtica del texto, el productor elabora

puntos de vista y argumentos que bien expresan su
intencin. Considera lo que dice el autor en el texto.
I - La opcin del productor por discutir el tema decurre de su
visin mstica de la vida.
II - Para el productor, hay una energa en las personas y
stas pueden utilizarla.
III - Es posible grabar imgenes, situaciones y hechos y
entrenar para, por medio de los sueos, acceder a la mente.
IV La mente es un plan inaccesible y no depiende de
nuestra provocacin.
V - Es ms frecuente las personas resolveren sus problemas
por la explicacin racional que por la intuicin.
Est correcto lo que se afirma apenas en
a) I, II y IV.
b) II, III y V.
c) I, III y V.
d) I, II y V.
e) I, II y III.
44. Los sentidos expresos en: [] estamos entrenados a
ahogar la intuicin [] (ltimo prrafo) estn correctos,
cuanto a su traduccin al portugus, en la opcin:
a) somos aventurados a racionalizar a intuio.
b) estamos habituados a substituir a intuio.
c) estamos treinados para economizar a intuio.
d) somos treinados a envolver a intuio.
e) estamos acostumados a transformar a intuio.
45. El texto es constitudo por estructuras lingusticas
consideradas gramaticalmente coherentes. Considera el
lenguaje del texto y seala la afirmativa correcta cuanto a lo
que se afirma sobre los trminos subrayados en las opciones
abajo.
a) En [...] un tema sobre el que me preguntan con
asiduidad [...] (primer prrafo) la expresin subrayada
puede ser sustituda correctamente por con que.
b) En [...] para atraer hacia los humanos la ayuda [...]
(primer prrafo) indica direccin definida.
c) [...] y, tras dormir all [...] (primer prrafo] es lo mismo
que [...] y, antes de dormir all [...].
d) En [...] un sueo que le proporcionara la solucin de su
problema. (primer prrafo) el trmino en destaque equivale
al pronombre personal sujeto correspondiente a la tercera
persona l.
e) Vamos a abordar un tema sobre el que[...] (primer
prrafo) es una perfrasis verbal.

a) descobrir
b) acompanhar
c) modificar
d) dizer
e) servir
47. En espaol, la presencia del trmino lo es corriente.
Considera las particularidades del lo en espaol e indica la
opcin en que ocurre la correcta asociacin entre el uso
subrayado en las opciones y la clasificacin indicada en el
parntesis.
a) El consejo? Te lo dirn todos. (artculo neutro).
b) Lo bueno es, tras dormir, encontrar la solucin de los
problemas. (pronombre complemento).
c) Lo de ayer, no lo cuentes a nadie. (pronombre
complemento).
d) A lo mejor es que estudies y obtengas xito en esta
evaluacin. (artculo neutro).
e) Lo que quiero es ayudarle en sus cuestiones del alma.
(pronombre complemento).
48. En la sentencia Lo ms importante respecto a una
incubacin es la intencin con la que la hacemos, (segn
prrafo), el trmino la es utilizado tres veces. Sobre ese
trmino, se afirma que
a) hay en la sentencia solamente un la de la categora
gramatical artculo y ste es del tipo indeterminante.
b) en la sentencia, esa palabra pertenece a tres clases de
palabras distintas: un artculo; una preposicin y un
pronombre complemento, respectivamente.
c) los trminos la, en la frase, son solamente de dos clases
de palabras: preposicin, preposicin y pronombre,
respectivamente.
d) en la sentencia, los trminos la, cuanto a su morfologa,
son todos artculos deterrninantes femeninos, en el singular.
e) en la frase, estn presentes un artculo en [] la intencin
[]; un pronombre complemento en [] con la que [] y
un pronombre complemento en [] la hacemos
respectivamente.

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LNGUA INGLESA

44. One can relate ...mobility of his life... to the words

Not far from the tree

By Mariana de Viveiros

They say the apple doesnt fall far from the tree. So, the
son of a circus performer is likely to be also an artist himself.
12-year-old Matheus Felipe Jesus Silva was born in the
circus. That is, ever since he was a baby, hes lived in a trailer
(a mobile home pulled by a car or a truck). His mother is a
ballet dancer at CircoSpacial, where Matheus himself is also
a performer since the age of 3. He started doing
presentations with clowns and nowadays he is a trapeze artist
(just like his dad, who works in Europe), equilibrist and
acrobat.
As the circus travels all over Brazil, Matheus changes schools
very often. He studies in the morning, has rehearsals in the
afternoon and, at weekends, he performs in the circus ring.
He says that this routine doesnt disturb his studies and he
wants to graduate in Physical Education. But I want to work
in the circus forever. On account of the mobility of his life
and his outgoing nature, Matheus makes new friends
wherever he goes and keeps in touch with them through the
internet. Kids think that I have a peculiar way of life and
come to the circus to watch my show, he adds.
On his days off, he likes to go to the movies, to the mall and
to shows. Read on to see his favorite film, book, CD and
website.
Revista TAM Kids, julho/agosto 2011.

a) clowns and kids.

b) trucks and trailers.
c) circus and ballet dancers.
d) cars and lack of routine.
e) movies and new friends.
45. Which option pictures Matheus leisure?
a)
b)
c)
d)
e)

mall x dancing.
presentation x studies.
sports x internet.
movies x shows.
book x circus ring.

46. What does Matheus father do for a living?

a)
b)
c)
d)
e)

An acrobat.
An equilibrist.
A trapeze artist.
A clown.
A trailer driver.

47. The proverb the apple doesnt fall far from the tree is
equivalent in Portuguese to option
a)
b)
c)
d)
e)

O que no visto, no lembrado.

Pau que nasce torto, morre torto.
Elecaiu de maduro.
Quem nasce para ma, nunca chega a uva.
Filho de peixe, peixinho .

ANSWER THE QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT

48. The morphological function of the word studies as in

41. One may say that Matheus

I-He studies in the morning

II-...this routine doesnt disturb his studies...
is, respectively,

a) spends most of his time watching films and reading books.

b) will become the owner of the circus in a vey short future.
c) has vowed to act just like his father.
d) has no longer the wish of working as a circus performer in
the future.
e) is an easy-going guy and gets acquainted well with others.

a)
b)
c)
d)
e)

adverb/verb.
noun/verb.
adjective/adverb.
verb/noun.
adverb/noun.

42. Which means of communication does Matheus usually

use to get in touch with his pals?
a)
b)
c)
d)
e)

Mail.
Phone.
Internet.
Post-office.
Letters.

43. How long has Matheus been working at the CircoSpacial?

a) For 9 years.
b) For 3 years.
c) For 12 years.
d) Since he was born.
e) Since his mother has delivered him.

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desespero. E agora s quereria ter o que eu tivesse sido e

no fui.
LNGUA PORTUGUESA

LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

Leia o texto a seguir.

Sim, tudo uma iluso... E a Cidade a maior iluso! To
facilmente vitorioso redobrei de facndia. Certamente, meu
Prncipe, uma iluso! E a mais amarga, porque o Homem
pensa ter na Cidade a base de toda a sua grandeza e s nela
tem a fonte de toda a sua misria. V, Jacinto! Na Cidade
perdeu ele a fora e beleza harmoniosa do corpo, e se tornou
esse ser ressequido e escanifrado ou obeso e afogado em
unto, de ossos moles como trapos, de nervos trmulos como
arames, com cangalhas, com chins, com dentaduras de
chumbo, sem sangue, sem febra, sem vio, torto, corcunda
esse ser em que Deus, espantado, mal pode reconhecer o
seu esbelto e rijo e nobre Ado! Na Cidade findou a sua
liberdade moral: cada manh ela lhe impe uma
necessidade, e cada necessidade o arremessa para uma
dependncia: pobre e subalterno, a sua vida um constante
solicitar, adular, vergar, rastejar, aturar; rico e superior como
um Jacinto, a Sociedade logo o enreda em tradies,
preceitos, etiquetas, cerimnias, praxes, ritos, servios mais
disciplinares que os dum crcere ou dum quartel... A sua
tranquilidade (bem to alto que Deus com ela recompensa os
santos) onde est, meu Jacinto? Sumida para sempre, nessa
batalha desesperada pelo po ou pela fama, ou pelo poder,
ou pelo gozo, ou pela fugidia rodela de ouro! Alegria como a
haver na Cidade para esses milhes de seres que
tumultuam na arquejante ocupao de desejar e que,
nunca fartando o desejo, incessantemente padecem de
desiluso, desesperana ou derrota?
QUEIRS, E.A cidade e as serras. So Paulo: Martin Claret, 2011.

49. Considerando o contexto da obra e levando em conta

as caractersticas do autor, esse excerto contm
a) uma crtica firmada na essncia do Positivismo, revelada
pelo narrador-personagem com sutil ironia.
b) uma crtica contundente ao Positivismo, de Auguste
Comte, filosofia do contexto histrico da poca.
c) uma viso intimista de cada personagem, sem
abordagem social.
d) a essncia de uma das marcas do Realismo, o
engajamento literatura/Igreja, para recapturar o homem
criado por Deus.
e) uma concepo irnica ao Homem do campo,
caracterizado pelo narrador por um distanciamento crtico.
Texto para as questes 50 e 51.
Escrevo por no ter nada a fazer no mundo: sobrei e no h
lugar para mim na terra dos homens. Escrevo porque sou um
desesperado e estou cansado, no suporto mais a rotina de
me ser e se no fosse a sempre novidade que escrever, eu
me morreria simbolicamente todos os dias. Mas preparado
estou para sair discretamente pela sada da porta dos
fundos. Experimentei quase tudo, inclusive a paixo e o seu

50. Do fragmento recortado da obra, pode-se depreender um

narrador que se apresenta como um sujeito
a) entediado com sua prpria vida e desejoso de viver novas
experincias.
b) angustiado e limitado diante da vida e do ato de escrever.
c) deslocado na vida e no mundo, que tem no ato de
escrever o seu alento existencial.
d) cansado de viver e, por isso, desejoso de por fim a sua
existncia.
e) desesperado diante da sua prpria impossibilidade de ser
escritor.
51. Na passagem eu me morreria simbolicamente todos os
dias, o pronome me exemplifica
a) um uso lingustico inadequado ao contexto do gnero
discursivo de que faz parte o fragmento.
b) o emprego pontual da prclise completando a regncia
verbal do verbo, de acordo com a norma padro da lngua.
c) um monlogo sem perder de vista a denotao da
linguagem para evitar desvios ou a subjetividade do leitor.
d) o emprego convencional da linguagem literria que exige
construes sintticas rigorosas na produo textual.
e) a importncia da subjetividade no emprego da palavra na
linguagem literria para (re)criar interpretaes expressivas.
52. A metalinguagem ganha relevo no processo narrativo de
A hora da estrela. O narrador Rodrigo S. M., dada a
insistente angstia de que o ato de escrever sobre a obtusa
Macaba lhe provoca, coloca-se tambm como uma
personagem que experiencia a autocrtica ao mesmo tempo
em que se sente fatalmente ligado personagem que criara.
Isso se evidencia na seguinte passagem:
a) Desculpai-me mas, vou continuar a falar de mim que sou
meu desconhecido, e ao escrever me surpreendo um pouco
pois descobri que tenho um destino.
b) Pareo conhecer nos menores detalhes essa nordestina,
pois se vivo com ela. E com muito adivinhei a seu respeito,
ela se me grudou na pele qual melado pegajoso ou lama
negra.
c) Com esta histria eu vou me sensibilizar, e bem sei que
cada dia um dia roubado da morte. Eu no sou um
intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo uma
nvoa mida.
d) (Esta histria so apenas fatos no trabalhados de
matria-prima e que me atingem direto antes de eu pensar.
Sei muita coisa que no posso dizer. Alis pensar o qu?).
e) (Escrevo sobre o mnimo parco enfeitando-o com
prpura, joias e esplendor. assim que se escreve? No,
no acumulando e sim desnudando. Mas tenho medo da
nudez, pois ela a palavra final.)

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Texto para as questes de 53 a 55

[...] A densidade demogrfica, os apartamentos, a violncia
urbana, o rdio e mais tarde a TV ilharam cada indivduo no
casulo domstico. Moro h anos num prdio da Lagoa,
tirante os raros e inevitveis cumprimentos de praxe no
elevador ou na garagem, no falo com eles nem eles comigo.
No sou exceo. Nesse lamentvel departamento, sou
regra.
Da que no entendo a presso que volta e meia me fazem
para navegar na Internet. Um dos argumentos que me do
que posso falar com pessoas na Indonsia, saber como vo
as colheitas de arroz na China e como esto os meles na
Espanha.
Para vencer a incomunicabilidade, acredito que o internauta
deva primeiro aprender a se comunicar com o vizinho de
porta, de prdio, de rua. Passamos uns pelos outros com o
desdm de nosso silncio, de nossa cara amarrada. Os
suicidas se realizam porque, na hora do desespero, falta o
vizinho que lhe deseje sinceramente uma boa-noite.
CONY, H. Crnicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.
53. A leitura do primeiro pargrafo permite ao leitor inferir
que, em relao comunicabilidade das pessoas, o cronista
a) confessa-se satisfeito no plano da interao.
b) considera-se loquaz na rea onde habita.
c) isenta-se da crtica tecida aos vizinhos.
d) inclui-se com autenticidade no grupo dos esquivos.
e) restringe-se convivncia diria no prdio onde mora.
54. Considerando-se o contexto em que so expressas as
ideias na frase Da que no entendo a presso que volta e
meia me fazem para navegar na Internet, examine as
afirmativas a seguir.

55. A linguagem expressa contrastes e semelhanas. A

metfora uma das formas de estabelecer semelhanas por
comparaes. Qual dos trechos extrados do texto, indicados
abaixo, apresenta uma metfora?
a) no sou exceo.
b) cumprimentos de praxe no elevador.
c) falar com pessoas na Indonsia.
d) falta o vizinho que lhe deseje sinceramente uma boanoite.
e) cada indivduo no casulo domstico.
Texto para a questo 56.

BROWNE, D.; BROWNE, C. O melhor de Hagar, o horrvel. Porto

Alegre, RS: L&PM, 2010.

56. Nas situaes comunicativas acima, o segundo

personagem ao ser interpelado interrogativamente,
responde utilizando-se, repetidamente, do vocbulo imveis,
o que cria na tirinha o efeito de humor. Do ponto de vista da
anlise lingustica, o uso desse vocbulo evidencia que ele
a) modificou-se apenas sintaticamente.
b) assumiu funo substantiva nas duas situaes
comunicativas.
c) sofreu alterao semntico-sinttica.
d) foi usado conotativamente nas duas situaes
comunicativas.
e) gerou um efeito de prolixidade na tirinha.

I - Pode-se deduzir que o cronista privilegia a ideia dos que o

estimulam a ser um internauta.
II - O termo Da como marcador discursivo sequenciador
possibilita ao leitor compreender no contexto a atitude
expressiva do cronista nessa frase.
III - Pode-se afirmar que o cronista procura dar a sua
linguagem escrita uma feio equivalente da fala.
correto o que se prope em
a) II e III, apenas.
b) II, apenas.
c) I, II e III.
d) III, apenas.
e) I e III, apenas.

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MATEMTICA
57. Um carrotanque chega a um posto de venda de
combustvel com uma carga de 24.300 litros de gasolina que
dever ser descarregada no reservatriodesse posto, na
base de 900 litros por minuto. Aps 12 minutos do incio
dessa operao, quantos litros de gasolina ainda restavam
no carro-tanque?
a)
b)
c)
d)
e)

10.800 litros.
13.500 litros.
12.150 litros.
9.000 litros.
9.900 litros.

a)
b)
c)
d)
e)

68,23 %
38,58 %
46,13 %
31,77 %
29,66 %

60. Um professor de natao de uma escolaao realizar

treinos com 3 de seus atletas, de uma determinada categoria,
lanou um desafio: o vencedor seria o atleta que obtivesse a
menor soma dos tempos (em segundos) nas trs
modalidades de nados 50m livre, 50m peito, 50m borboleta
nas duas ltimas sries do treinamento. Os resultados
obtidos nos diferentes tipos de nado esto especificados
nosquadros abaixo:

58. Uma das mais antigas mquinas de calcular o baco. A

seguir, veja a imagem de um baco, contendo a
representao de um nmero N, com suas ordens (unidades,
dezenas, centenas e unidade de milhar).

Penltima
srie
50m livre
50m peito
50m borboleta

Atleta 1

Atleta 2

Atleta 3

28
38
35

27
40
36

26
39
37

ltima srie
50m livre
50m peito
50m borboleta

Atleta 1
27
37
35

Atleta 2
26
37
37

Atleta 3
25
39
38

O atleta vencedor totalizou o tempo de

O resto da diviso desse nmero N por 37

a) 204 segundos.
b) 205 segundos.
c) 196 segundos.
d) 169 segundos.
e) 200 segundos.

a)
b)
c)
d)
e)

61. Trs casais vo ao cinema e observam que existem 6

poltronas livres em uma determinada fileira.De quantas
maneiras diferentes os casais podem ocupar essas
poltronas, de modo que cada casal fique sempre junto?

24.
42.
23.
29.
19.

59. O nmero de candidatos inscritos, por faixa etria, no

Enem de 2011, obedeceu ao quadro indicado a seguir:
ESPECIFICAO
Menor de 16 anos
Igual a 16 anos
Igual a 17 anos
Igual a 18 anos
Igual a 19 anos
Igual a 20anos
De 21 a 30 anos
Maior de 30 anos
TOTAL

QUANTIDADE
127.565
430.732
868.576
643.536
468.731
351.793
1.704.820
771.027
5.366.780

a)
b)
c)
d)
e)

24
12
16
6
32

62. A elipse com focos nos pontos F1 (- 4, 0) e F2 (0, 4) tem

excentricidadee = 0,8. Dessa forma, os pontos P (x, y) sobre
essa curva satisfazem a equao
a)
b)
c)
d)
e)

Disponvel em: www.enem.inep.gov.br . Acesso:12 set. 2011.

De acordo com as informaes desse quadro, o percentual

de candidatos inscritos com idade de 21 at 30 anos,
aproximadamente, igual a

9 x2 + 16 y2 - x y - 25 = 0.
25 x2 + 9 y2 225 = 0.
9 x2 + 25 y2 225 = 0.
4 x2 + 16y2 x y + 16 = 0.
x2 + y2 - 2x 6y 6 = 0.

63. Uma empresa de construo civil deseja construir uma

caixa dgua, de forma cilndrica, de modo que suas paredes
sejam delineadas por dois crculos concntricos de raios
R= 3,5m e r = 3m, respectivamente, conforme ilustra o
desenho.

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QUMICA
65. Os avanos da Qumica tm impactado com grandes
benefcios a sociedade atual. At agora, mais de oito milhes
de substncias qumicas diferentes, naturais ou artificiais
foram caracterizadas e produzidas, tendo aplicaes em
diversas reas como no saneamento ambiental,
diversificao da produtividade agrcola e produo de novos
frmacos. Assim, Qumica, Tecnologia e Sociedade
caminham juntas, sustentadas nos princpios tericos e
experimentais dessa cincia. Considerando essas
informaes, examine os itens abaixo.

r
C
C

R
R

Se esse reservatrio tiver altura interna igual a 8m, o volume

de concreto necessrio para fazer suasparedes, no espao
compreendido entre o piso e sua parte superior, usando
o valor de = 3,14
a)
b)
c)
d)
e)

81,64 m3.
98,00 m3 .
72,00 m3 .
153,86 m3.
127,16 m3.

64. O grfico seguinte representa o demonstrativo do

consumo de energia eltrica, em kWh, de uma residncia nos
meses de: maro (03), abril (04), maio (05), junho (06), julho
(07) e agosto (08), do ano de 2011.

I As propriedades qumicas tambm so usadas como

critrio na classificao de um material como substncia ou
mistura.
II A mistura de uma substncia pura em mais de um estado
fsico origina um sistema homogneo.
III O funil de decantao utilizado para separar mistura
heterognea de slido com slido.
IV Qualquer que seja a procedncia de uma substncia
composta, a sua composio sempre a mesma.
V No laboratrio, uma das vidrarias conveniente para
efetuar medidas e transferncia de volumes de lquidos a
proveta.
Esto descritos corretamente apenas
a)
b)
c)
d)
e)

II, III e IV.

I, II e IV.
II, III e V.
I, IV e V.
III, IV e V.

66. Ao longo da histria da evoluo do estudo do tomo,

diversos modelos atmicos foram propostos at a obteno
do atual. Com relao ao modelo de Thomson, pode-se
afirmar que

A partir da anlise desse grfico correto afirmar que

a) a variao do consumo de energia eltrica dessa
residncia foi crescente nos meses referentes ao 1 semestre
de 2011 e decrescente nos meses relativos ao 2 semestre
de 2011.
b) o ms de maior consumo foi junho de 2011.
c) o ms de menor consumo foi julho de 2011.
d) a variao do consumo de energia eltrica dessa
residncia foi crescente e linear no perodo de maro a
agosto de 2011.
e) a mdia de consumo de energia eltrica dessa residncia
nos meses referentes ao primeiro semestre de 2011, foi de
660 kWh.

a) os eltrons tm carter corpuscular e de onda,

simultaneamente.
b) toda matria formada por partculas extremamente
pequenas.
c) no centro do tomo existe um ncleo muito pequeno e
denso, cercado por eltrons.
d) o eltron se movimenta ao redor do ncleo em rbitas
circulares.
e) o tomo constitudo de cargas positivas e negativas.
67. Ao se estudar a correlao peridica dos elementos
qumicos, identifica-se um elemento que apresenta alto
potencial de ionizao e alta afinidade eletrnica. Esse
elemento um
a) no-metal.
b) metal.
c) semimetal.
d) metal de transio.
e) alcalino terroso.

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68. Com base no conceito de entalpia, marque a nica opo

correta.
a) Substncias simples no estado padro possuem entalpia
diferente de zero.
b) A entalpia padro do CO2 (g) a 25 oC e 1 atm
numericamente igual ao seu calor de formao nas mesmas
condies de temperatura e presso.
c) Substncias compostas no estado padro possuem
entalpia igual a zero.
d) O calor de formao tem significado diferente da entalpia
de formao.
e) O calor de formao a variao da entropia na formao
de 1 mol de substncia composta a partir de substncia
simples no estado padro.
69. No laboratrio de qumica da UEMA, um aluno encontrou
100 mL de uma soluo de HNO3 0,25 mol/L e procedeu
com a seguinte rotina de trabalho:
I adicionou 150 mL de gua a essa soluo;
II mediu 50 mL da soluo diluda e misturou com 100 mL
de soluo de KOH 0,5 mol/L.
Em relao soluo resultante da mistura, pode-se afirmar
que o seu carter e a sua concentrao molar so,
respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)

cido e 0,1.
cido e 0,033.
alcalino e 0,033.
alcalino e 0,1.
alcalino e 0,36.

70. Considere a adio de acetato de sdio a uma soluo

de cido actico. Os efeitos observados na constante de
ionizao do cido, no seu grau de ionizao e no pH da
soluo temperatura constante, so, respectivamente,
a) no h alterao, aumenta, diminui.
b) aumenta, diminui, no h alterao.
c) diminui, no h alterao, diminui.
d) no h alterao, diminui, aumenta.
e) no h alterao, aumenta, no h alterao.
71. Por volta de 1858 e 1861, os qumicos Friedrich August
Kekul, Archebald Scott Couper e Alexander M. Butlerov
lanaram trs postulados que constituem as bases
fundamentais da qumica orgnica. A partir dos estudos das
propriedades dos compostos de carbono, pode-se diferenciar
claramente essa classe de compostos dos demais
considerados inorgnicos. Com base nas principais
diferenas existentes entre qumica orgnica e qumica
inorgnica, identifique a nica propriedade que corresponde
aos compostos orgnicos em condies normais.
a) Ausncia de isomeria.
b) Ponto de fuso alto.
c) Composio elementar bsica de enxofre e silcio.
d) Excelente resistncia ao calor.
e) Baixa solubilidade em gua.

72.Tolueno ou metil-benzeno a matria-prima a partir da

qual se obtm, dentre outros, sacarina, medicamentos,
corantes, perfumes, TNT e detergentes. largamente
utilizado como solvente para pinturas, revestimentos,
borrachas e resinas, mas sua fabricao proibida no Brasil
porque sua inalao causa srios danos ao organismo,
levando dependncia qumica, como no caso do uso
inadequado da popular cola de sapateiro. O tolueno pode
ser obtido atravs da equao representada abaixo:
C6H6 + H3C-Cl

AlCl3 anidro

C6H5 - CH3 + X

calor

Analisando a reao apresentada, julgue as afirmaes.

I - Representa uma reao de adio em aromticos.
II - Representa uma reao de halogenao do benzeno.
III - O composto X que se forma na reao o cloreto de
hidrognio.
IV - Representa uma reao de alquilao de Friedel-Crafts.
V - O composto X que se forma o cloreto de etila pela
reao de Diels-Alder.
Est correto o que se afirma apenas em
a)
b)
c)
d)
e)

I, III e V.
III e IV.
IV.
II e III.
I e IV.

SOCIOLOGIA
73. Auguste Comte, Karl Marx emile Durkheim so
considerados os grandes pilares da Sociologia como cincia
burguesa. Nessa poca, a Sociologia, para se afirmar no
campo das cincias, adotou o Positivismo.
Assinale a assertiva que melhor expressa o sentido do
Positivismo sociolgico.
a) Busca da complexidade e dualidade sociedade
concebida como prenhe de conflitos e contradies; h uma
circularidade entre todo e parte, ou seja, um determina o
outro simultaneamente.
b) Busca da objetividade e neutralidade sociedade
concebida como um organismo combinado de partes
integradas e coesas que funcionam harmoniosamente, de
acordo com um modelo fsico ou mecnico de organizao.
c) Busca da singularidade e objetividade sociedade
concebida como mutvel, visto que no h homem e nem
sociedade ideal isolados na natureza, mas ambos
conjugados concretamente a um momento histrico definido.
d) Busca da complexidade e singularidade sociedade e
seus sistemas no atemporais. Privilgio da parte sobre o
todo.
e) Busca de subjetividade e pluralidade sociedade uma
verdadeira mquina organizada, cujas partes, todas elas,

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contribuem de uma maneira diferente para o avano do

conjunto, adequando-se s demandas do mercado.
74. Aponte a opo correta referente instituio da
primeira modernidade, encarregada de ser o centro
organizador da vida poltica e social.
a)
b)
c)
d)
e)

O Sufrgio Universal.
O Mercado.
A Moeda.
As Naes Unidas.
O Estado.

75. Os impostos so quantia em dinheiro para o Estado

pagos por pessoas fsicas e jurdicas. um tributo usado
para custear parte das despesas de administrao e dos
investimentos do governo em obras de infraestrutura e
servios essenciais populao, como sade, segurana e
educao. Mas h um descompasso entre arrecadao e
qualidade dos servios pblicos, pois o custo Brasil alto,
bem observado no texto abaixo.
A carga tributria bruta brasileira em 2010 subiu para 33,56%
do PIB (Produto Interno Bruto), informou h pouco a Receita
Federal. No ano retrasado, o percentual havia sido de
33,14%. Em valores, isso representa R$ 3,6 trilhes ao longo
do ano passado.
O aumento decorreu do crescimento de 7,5% do PIB e de
8,9% da arrecadao tributria nos poderes Legislativo,
Executivo e Judicirio. Em 2010, a arrecadao tributria
bruta totalizouR$ 1,2 trilho.
Disponvel em: www1.folha.uol.com.br. Acesso: 23 set. 2011.

A partir dessas informaes, correto afirmar que o Estado

um(a)
a) instituio poltica, com poder institucionalizado e, por
extenso, agente de controle social, com poder de regular as
relaes entre todos os membros da sociedade.
b) instituio sociopoltica que regula as relaes humanas
com finalidade de padronizar comportamento conforme
preceitos ideolgicos definidos eticamente.
c) organizao poltico-econmica que regula o processo de
socializao primria e a reproduo dos saberes informais
inerentes a uma cultura.
d) empreendimento poltico, por excelncia, reprodutor do
sistema que legitima relaes de dominao e subordinao
ao capital internacional.
e) instituio sociopoltica que prescreve cdigos ticos
destinados orientao da conduta dos indivduos em prolde
um mundo ideal.
76. Qual das alternativas abaixo expressa o acontecimento
de ordem poltico-ideolgica que reflete os interesses da
classe burguesa, ascendente no sculo XVIII?
a)
b)
c)
d)
e)

Revoluo Urbano-industrial.
Revoluo Gloriosa.
Revoluo Francesa.
Revoluo Urbana.
Revoluo Puritana.

77. No conjunto da sua Sociologia compreensiva, o socilogo

alemo Max Weber define ao social como ao
a) racional em que o agente associa um sentido objetivo aos
fatos sociais.
b) desprovida de sentido subjetivo e motivacional.
c) humana associada a um sentido objetivo.
d) cuja inteno fomentada pelos indivduos, se refere
conduta de outros, orientando-se por ela.
e) no orientada significativamente pela conduta do outro
em prol de um bem comum.
78. Leia com ateno o texto de Bertold Brecht, O
analfabeto poltico.
O pior analfabeto o analfabeto poltico.
Ele no ouve, no fala.
Nem participa dos acontecimentos polticos.
Ele no sabe que o custo de vida,
o preo do feijo, do peixe, da farinha,
do aluguel, do sapato e do remdio
dependem das decises polticas
O analfabeto poltico to burro que se orgulha e estufa o
peito dizendo que odeia a poltica.
No sabe o imbecil que da sua ignorncia poltica nasce a
prostituta, o menor abandonado e o pior de todos os
bandidos que o poltico vigarista, pilantra, o corrupto e
lacaiodos exploradores do povo.
[...]
Disponvel em: www.luso-poemas.net. Acesso: 15 set. 2011 (adaptado).

Diante dessa triste constatao, deduz-se que o autor faz

uma crtica postura poltica de massa. Nesse sentido,
assinale a opo ERRADA sobre o sentido sociolgico de
poltica.
a) Processos, atos ou instituies que definem
polemicamente uma ordem vinculadora da convivncia que
realize o bem pblico.
b) Meio atravs do qual o poder utilizado, mantido e
contestado para influenciar a natureza e o contedo das
atividades governamentais.
c) Habilidade pessoal ou de grupos para atingir objetivos ou
ampliar os interesses que defendem. Permeia todas as
relaes humanas.
d) Curso da ao, real ou pretendido, concebido e
deliberadamente selecionado aps uma reviso das
alternativas possveis, adotadas ou que se pretenda adotar.
e) Poder amplo e elstico atribudo ao governo para
controlar indivduos e grupos no uso de sua liberdade e
propriedade, a fim de proteger os interesses individuais.
79. Qual das alternativas abaixo corresponde definio de
Max Weber sobre o Estado Moderno?
a) Comit executivo dos negcios de toda a burguesia.

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b) Comunidade humana que, dentro dos limites de um

determinado territrio, reivindica o monoplio da fora
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legtima.
c) Representante de uma das classes fundamentais.
d) Instrumento de dominao de uma classe sobre a outra.
e) Representante da burocracia pblica.
80. A questo da corrupo est em evidncia e aumenta o
desencanto com a poltica. Considerada como um dos
maiores males da democracia, suas consequncias so
nefastas. Shakespeare, em Medida por medida, destacou
essa problemtica, conforme o fragmento abaixo:
Uma coisa ser tentado e outra coisa cair em tentao.
No posso negar que no se encontre num jri, examinando
a vida de um prisioneiro, um ou dois ladres, entre os
jurados, mais culpados do que o prprio homem que esto
julgando. A Justia s se apodera daquilo que descobre. Que
importa as leis que ladres condenem ladres?
SHAKESPEARE, W. Comdias e sonetos. So Paulo: Crculo do Livro,
1994.

Assinale a alternativa que expressa o sentido da corrupo

poltica.
a) Uso do poder pblico para proveito, promoo ou
prestgio particular, ou em benefcio de um grupo ou classe,
constituindo violao da lei ou de padres de elevada
conduta moral.
b) Utilizao da violncia nua para impor autoridade e auferir
benefcios particulares. As vantagens obtidas se apoiam no
poder dos dominantes e no uso da arbitrariedade.
c) Fenmeno poltico baseado na capacidade simblica de
exercer ascendncia sobre os outros, utilizando
expressivamente a coao.
d) Fenmeno que coloca todos em nvel de igualdade
vendedores e compradores com a finalidade de promover a
troca de bens serve de elemento regulador das relaes
entre os indivduos.
e) Fenmeno poltico que induz a um benefcio ou direito
desfrutado por indivduos, partilhado pela generalidade das
pessoas.

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