"Brasileironosabeportugus/SemPortugalsefalabemportugus"de

acordocomoautor,essasduasopiniesrefletemocomplexodeinferioridadede
sermosathojeumacolniadependentedeumapasmaisantigoemais"civilizado".
Obrasileirosabeportugussim.Oqueacontecequeonossoportugusdiferente
doportugusfaladoemPortugal.AlnguafaladanoBrasil,dopontodevista
lingsticojtemregrasdefuncionamento,quecadavezmaissediferenciada
gramticadalnguafaladaemPortugal.Nalnguafalada,asdiferenasentreo
portugusdePortugaleoportugusfaladoBrasilsotograndesquemuitasvezes
surgemdificuldadesdecompreenso.Oniconvelqueaindapossveluma
compreensoquasetotalentrebrasileiroseportuguesesodalnguaescritaformal,
porqueaortografiapraticamenteamesma,compoucasdiferenas.Concluseque
nenhumdosdoismaiscertooumaiserrado,maisbonitooumaisfeio:soapenas
diferentesumdooutroeatendemsnecessidadeslingsticasdascomunidadesque
osusam,necessidadeslingsticasquetambmsodiferentes.

O_ _s_e_g_u_n_d_o_ _m_i_t_o_,_ _q_u_e_

_a_f_i_r_m_a_ _q_u_e_ _o_
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_s_e_g_u_n_d_o_ _e_l_e_,_ _o_
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_P_o_r_t_u_g_a_l_ _e_l_a_ _s_e_r_i_a_
_a_m_p_l_a_m_e_n_t_e_ _f_a_l_a_d_a_._ _

O Mito n 2 atacado por Marcos Bagno, o de que

brasileiro no sabe portugus e que s se fala
bem portugus em Portugal, uma cantilena de
Preconceito Lingstico: O Que , Como se Faz.
Bagno diz que a norma culta no Brasil presa a
um ideal lingstico inspirado no portugus de
Portugal, nas opes estilsticas do passado, nas
regras sintticas que mais se aproximem dos
modelos da gramtica latina. Deslavada mentira!
Como demonstrou Osman Lins, no insupervel
Problemas Inculturais Brasileiros, desde a dcada
de 60 que clssicos como Machado de Assis j
tinham desaparecido dos livros escolares, dando
lugar a autores estilisticamente simplistas, como
Orgenes Lessa. E, na dcada de 70, esse
desaparecimento dos clssicos do sculo passado

se acentua e eles passam a ser substitudos pela

quadrinizao dos livros didticos, magistralmente
ridicularizada por Osman Lins, quando ironiza as
Vrgulas Falantes.
H quem, obtusamente, possa no ver relao
entre uma coisa e outra, alegando que Bagno no
contra os clssicos, tanto que escreveu um
Machado de Assis para Principiantes; mas a relao
bvia e s no a percebe quem incapaz de um
silogismo simples. Ora, se houvesse mesmo os
mitos de que s se fala portugus em Portugal, que
os legtimos representantes da norma culta so os
escritores e que s se pode falar como eles
escrevem, evidente que a escola no seria a
primeira a abandonar os clssicos j nas dcadas
de 60 e 70, como fez, influenciada pelo advento da
televiso. E a escola tem mudado para pior.
Substituindo a quadrinizao denunciada por
Osman Lins pelo compartimentalismo inspirado na
linguagem do CD-Rom, os livros didticos aboliram
de vez os clssicos e a norma culta como padres
de linguagem, substituindo-os pelos piores textos
modernistas (como os de Oswald de Andrade) e
por matrias de jornal. O Machado de Assis que
ainda se l na escola no o da linguagem castia,
mas o dos tringulos amorosos. Os livros didticos
de maior sucesso na escola pblica s costumam
chamar a ateno do aluno para a linguagem de
uma obra literria quando ela segue o paradigma
modernista da subverso gramatical.
no combate ao Mito n 4 (As pessoas sem
instruo falam tudo errado), que Marcos Bagno
comea a revelar, a partir de sua prpria cabea,
os preconceitos lingsticos que projeta na
sociedade. Depois de afirmar que a troca do l
pelo r nos encontros consonantais, como em

Craudia, chicrete, praca, broco, pranta,

tremendamente estigmatizada, o que o deixa
possesso, o sociolingsta tenta provar,
cientificamente, inclusive com Cames, que essa
pronncia deve ser aceita pela escola, como uma
variante lingstica dos brasileiros falantes das
variedades no-padro, a classe social
desprestigiada, marginalizada, que no tem acesso
educao formal e aos bens culturais da elite,
para quem a fontica da norma culta
estrangeira.
Alm do absurdo de achar que todo pobre ou
analfabeto troca o l pelo r, o que absolutamente
falso, Marcos Bagno ainda tem a desfaatez de
afirmar que, no caso dos falantes da norma culta
urbana, das pessoas escolarizadas, que
enfrentam o mesmo problema, trata-se realmente
de uma dificuldade fsica que pode ser resolvida
com uma terapia fonoaudiolgica. Quer dizer, se o
filho do lavrador entra na escola e fala pranta, a
professora no deve corrigi-lo nem mand-lo para
a fonoaudiloga, caso no consiga superar essa
pronncia ele deve continuar prantado na prpria
insuficincia lingstica. Agora, se for o filho do
Bagno ou outro privilegiado falante da elite que
faa essa troca, a, sim, o governo deve pagar-lhe,
correndo, um tratamento fonoaudiolgico. Se as
massas tivessem a autonomia que os
sociolingstas lhes atribuem, mandariam Bagno
prantar fava com essa sua estranha igualdade.
No de estranhar que Marcos Bagno veja em
todo pobre um limitado falante do idioma. O
Projeto Censo, uma das grandes pesquisas
sociolingsticas que ele julga referenciais,
investiga o uso da lngua no Rio de Janeiro nas
classes sociais no-cultas (isto , pessoas que no
cursaram uma universidade), segundo palavras

textuais do prprio Bagno. Por esse critrio, o

jornalista Paulo Francis, se fosse vivo, seria
entrevistado para a pesquisa, classificado como
no-culto por s ter o 2 grau completo.

Miton2
Brasileiro no sabe portugus/ S em Portugal se
falabemportugus.
Paraoautor,aafirmaoacimademonstracomplexode
inferioridade, sentimentos de dependncia de um pas
maisantigoecivilizado.
Para Bagno, como crtica aos que cultuam lnguas e
costumesestrangeiroscomosendosuperioresaosnossos,
a lngua falada e escrita vai bem, produzindo uma
literatura reconhecida mundialmente pelo grande
prestgio que tem, especialmente por causa da msica
popularbrasileira.
Obrasileirosabeportugussim.Oqueacontecequeo
nosso portugus diferente do portugus falado em
Portugal.AlnguafaladanoBrasil,dopontodevista
lingsticojtemregrasdefuncionamento,quecadavez
mais se diferencia da gramtica da lngua falada em
Portugal. Na lngua falada, as diferenas entre o
portugusdePortugaleoportugusfaladonoBrasilso
to grandes que muitas vezes surgem dificuldades de
compreenso.Oniconvelqueaindapossvelnuma
compreensoquasetotaisentrebrasileiroseportugueses

 o da lngua escrita formal, porque a ortografia

praticamenteamesma,compoucasdiferenas.
Concluisequenenhumdosdoismaiscertooumais
errado,maisbonitooumaisfeio:soapenasdiferenas
umdooutroeatendemsnecessidadeslingsticasdas
comunidadesqueosusam,necessidadeslingsticasque
tambmsodiferentes.
espantoso que a figura do gramtico e intolerante
tenha voltado cena neste fim de se sculo, sob a
roupagem enganosamente moderna da televiso, do
computador.(p.34)
Apesardesuadiversidade,alnguaPortuguesanodeixa
de ser nossa lngua, porm cada individuo em seu
meio/regio, adaptase sua maneira de comunicao.
Cada regio tem suas qualidades e seus vcios de
linguagem.
No que respeito ao ensino de portugus no Brasil, o
grande problema que esse ensino at hoje, continua
com os olhos voltados para a norma lingstica de
Portugal.