CURSO BSICO

DE
HIPNOTERAPIA
- APOSTILA III
Por Sofia Bauer

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CURSO BSICO DE HIPNOTERAPIA

Sofia Bauer
APOSTILA III
Diagnstico
Avaliao - Interveno
Categorias de Avaliao
O Metamodelo de Erickson
Como Fazer a Hipnoterapia
Como Seguir Passo a Passo
Sinergismo
CATEGORIAS INTRAPSQUICAS
A - Fazendo uso da percepo, da ateno
1. Interno
voltado
para
dentro,
preocupado
com
seus
prprios
problemas/sentimentos/sensaes, no olha para fora.
Externo
- observa tudo sua volta, quer estar bem ao olhar do outro, sabe sobre
os outros.
2. Focalizado - olhar sempre fixado a uma coisa s.
Difuso - desloca o olhar o tempo todo. No fica focalizado.
3. Visual - observa, usando palavras como Eu vejo, observo, olho...
Auditivo presta ateno a msica, aos sons que desagradam. Fala isto soa, oua
aqui...
Censtico - corporal, ttil. Fala de sensaes ... Eu sinto, eu percebo...

B - Processo de elaborao
1. Linear metdico, segue uma sequencia linear, organizado, faz as coisas em
sequencia lgica. (1,2,3...)
Mosaico elaborao diversificada, vai ao meio, volta ao princpio, depois vai ao final,
entremeia coisas num determinado assunto.
2. Ampliador - Positivo exagera para o lado positivo: A hipnose uma experincia
fantstica...
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- Negativo exagera para o lado negativo: Este seu problema... que lhe
traz tanta dor... pode ser focado de uma maneira sublime...
Redutor qualifica de forma redutiva, menos emoo. Olha um elefante e v um rato.
Faz-se um transe mais circunspecto: ... E voc pode reparar em certas
coisas que te interessam...

C - Desequilbrio - qual destas categorias est mais desequilibrada? Utilize-a levando-o

ao equilbrio.
CATEGORIAS INTERPESSOAIS - SOCIAIS
1 - Estrutura familiar
- filho mais velho - protetor, dominante
- filho do meio rebelde, adaptativo, artstico, comunicativo
- filho mais novo requer proteo, obediente, conciliador
2 - Regio:
- Urbano vive o presente, linguagem urbana.
- Rural orientado para o futuro, plantas, animais, tempo.
3. Intrapunitivo - a culpa
Extrapunitivo - a culpa do outro
4. Absorvente - lua, aqueles que imitam sugam energia, conhecimento, pensamentos.
Radiante
- sol, doador
5. Audacioso aventureiro, impulsivo, curioso, explorador, vai luta
Autoprotetor necessita ir devagar, ponderado, cauteloso.
6. Em estresse agitado, gosta de muitas atividades, esportes, danas, crianas
Em homeostase calmo, gosta de comodidade, faz uma coisa de cada vez, adulto
7. Dominante (one up) dominante, comanda
Submisso (one down) submisso, prefere ser comandado.

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UTILIZAO
Mtodo empregado por Erickson no processo teraputico, em que se utiliza tudo aquilo que o
cliente tem, at mesmo as resistncias, e procura conversar na lngua que o cliente fala. A
partir desse mtodo, Jeffrey Kenneth Zeig criou o Tailoring, que o fazer sob medida a terapia
para cada cliente, e os assessments, que so categorias diagnsticas que facilitam e
encontram a melhor maneira de embrulhar para presente a induo do cliente. A base do
mtodo ericksoriano da utilizao a sugesto indireta, sendo mesmo sinnima deste.
definida por Zeig como a prontido do terapeuta para responder estrategicamente a qualquer
ou todo aspecto do paciente e do ambiente. Para Willian Hudson OHanlon, significa usar o
que a pessoa traz consigo para a sesso de hipnose, permitir que ele aja como quiser e
informar que, qualquer que seja a sua reao, ela sempre correta.

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EMBRULHANDO O PRESENTE
Estgio 1
Set-up

Estgio II
Interveno

Jeffrey K. Zeig
Estgio III
Acompanhamento

Diagnstico teraputico

Sugesto direta

Ratificao de
mudanas

Pacing

Hipnose

Promoo da Amnsia

Estabelecimento rapport

Sugesto indireta

Instrues processuais:

Estabelecer uma
significao positiva.
- Parabenizar a pessoa
em suas posies.
- Motivar
- Amarrar em uma
conotao
- Criar expectativas

Tarefas/Diretivas
Proposio de tarefas
ambguas
Prescrever sintomas
Ressignificao/conota
o positiva
Propor

Utilizar a confuso para

romper com sets
habituais. Semear
objetivos ou metas.
Intervir
significativamente.

Deslocar
Exercitar as fantasias
Orientar para o futuro
Mudar a histria

Promover mudanas a
estratgicas mnimas
passo a passo

Confuso
Metforas

Criar um drama (SEE)

Smbolos

Como usar recursos de

eliciao
Testar a terapia
- no consultrio
- simbolicamente
- exercitar a fantasia
Tarefas para consolidar
Treinar aprendizado
Hipnose
Cartas

Acessar respostas
Anedotas
cooperativas a estmulos Comunicao paralela
mnimos
Tcnica do salpicamento
- Usar hipnose
- Identificar & utilizar
recursos
Lidar com as
resistncias.
Estabelecer um smbolo
para o problema
Estrias empticas.
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LINHA TEMPORAL DA PSICOTERAPIA

Motivao

Semear

Pequenos
passos

Interveno Principal

Acompanhar

Diagnose
Teraputica
Construo
de respostas

META-MODELO DE INTERVENO ERICKSONIANA

Jeffrey K. Zeig

DO PACIENTE
POSIOTailoring

META
2a. pergunta: O que eu quero
comunicar?

4a. pergunta: Como

individualizar? ou Como o
paciente funciona?
(Categorias diagnsticas
ou de avaliao e ganchos)

POSIO DO TERAPEUTA
Pessoal
Profissional
1a. pergunta: Que posio eu
tomo? Quem sou como
terapeuta? O que eu projeto?

EMBRULHO DE
PRESENTE
3a. pergunta: Como eu
comunico a meta?

PROCESSO
5a. pergunta:
Como criar um drama?
ou Como criar fluxo?

Corao = Compaixo
Chapu = Papel social
Msculos = Poder tcnico
Lentes = Capacidade perceptiva

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O PROCESSO DA HIPNOTERAPIA ERICKSONIANA

Copyright 1988, Jeffrey K. Zeig, Ph.D
1. Diagnostico do problema: Estabelecer rapport, ganhar confiana e eliciar a motivao.
Redefinir o problema. Orientar para a utilizao do problema e o estilo do paciente.
Estabelecer uma meta em potencial.
2. Propor tarefas conscientes para acessar um conjunto de respostas (set) e diagnosticar
a responsividade.
3. Orientar o transe - o transe eminente.
4. Absorto em uma memria - estabelecer uma base para regresso.
5. Promover a confuso - romper o set consciente.
6. Semear passos futuros - na induo ao longo da terapia.
7. Ratificar mudanas.
8. Lidar com as resistncias.
9. Continuar a eliciar. Desenvolver e demonstrar respostas - especialmente as dicas
mnimas.
10. Estabelecer uma zona neutra - dissociao.
11. Recursos - especialmente fenmenos hipnticos
a) Eliciar experincias referentes a recursos.
b) Desenvolver.
c) Espalhar.
d) Atacar o problema.
12. Terapia - principal interveno - desenvolver mudanas em pequenos passos
estratgicos.
13. Instrues progressivas - como e quando usar a principal interveno e recursos
desenvolvidos.
14. Assegurar, (nail in) qualquer mudana, intrapsiquicamente e interpessoalmente.
15. Promover insights - insight a sobremesa - no o prato principal.
16. Enderear as questes residuais.
17. Concluir:
a) Construindo o ego
b) Testando a terapia
1. Simbolicamente
2. Demonstrando mudanas no consultrio
18. Estratgia de aquiescncia: Qual o tipo de aquiescncia do paciente?
19. Mecanismos: Quais os mecanismos pelos quais o problema mantido? Como isto
pode ser usado como estratgia para induo?
20. Metas do terapeuta: As metas do terapeuta podem deferir das metas do paciente.
Qual a mudana estratgica mnima que pode ser conseguida?
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21. Smbolo do problema: Metforas de problema. Como us-lo para induo e/ou como
um barmetro da mudana?
COSTURANDO E ESTABELECENDO METAS
Copyright 1988, Jeffrey K. Zeig, Ph.D
Questes Diagnsticas: um diagnstico de ao naturalmente estabelece metas e inicia o
processo de terapia.
1. Descrio: Obtenha uma descrio completa e detalhada do problema X.
2. Analogia: Com o que a pessoa se parece? Problemas? Sistema? Soluo?
3. Mecanismo do Problema: Como a pessoa faz X? Qual o mecanismo que mantm
o problema? Exemplos paralelos do problema. Gatilhos e seqncias. Solues j
ensaiadas. Situaes nas quais ele piora. Como faz-lo piorar. Qual o modelo de
problema? Qual o subset of do problema? Qual o supraset do problema?
4. Valores: Qual a posio/postura que o paciente assume? Quais so os valores
primrios? Pontos de vista? Padres redundante/confuses? Linguagem
experimental? Sistema de crenas? Em que ele viciado? Quais so os seus
extremos? Quais so suas ausncias conspcuas? Quais so seus interesses?
5. Tratamento/Solues: Como faz qualquer pessoa oposta X? Como esta pessoa
faria o oposto desse problema? (Apelo a histria construtiva). Como voc sabe se
pode ou no resolver o problema? Excees. Exemplos paralelos de solues.
Situaes nas quais voc melhor. Quais os passos estratgicos construtivos mnimos
que podem ser iniciados?
6. Relacional: As funes sistmicas do problema. H algum com problemas
semelhantes? Quais as relaes dos outros? Papel social. Requisitos relacionais. O
que o paciente procura superar? Rtulos? Recursos do sistema social. Procura por
uma soluo interacional. Mudar causas sociais do problema.

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PONTOS DE ESCOLHA
Como utilizar os passos de 1 a 6 para estabelecer uma meta. Envolvendo o paciente com
a meta a ser atingida. Como estabelecer uma ponte entre a posio do terapeuta e o
embrulho do presente (Gift Wrapping). Estabelecimento de metas e procedimentos.
Quando algum est fisgado modifique um dos 5 pontos de interveno.

O DIAMANTE ERICKSONIANO

METAS

Pontuaes

Embrulhando o
presente

Posio do terapeuta:
a) Pessoal,
b) Profissional,
Processamento
olhar, msculos, corao & o chapu.

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DIAGNSTICOS DE ZEIG PARA USO DE ANEDOTAS

Diagnose: perguntar amistosamente sobre as questes no-clnicas, impessoais e no
amedrontadoras. Por exemplo: sobre interesses, hobbies, amigos, trabalho, religio, etc.
1. Categorias diagnsticas (Anote o que estiver mais gritante)
A: Ateno
Interna ___________________ / __________ Externa
Focalizada ________________ / __________ Difusa
B. Processamento
Crescente ________________ / __________ Redutivo
C. Relacional
Estar por cima (one up) ______ / __________ estar por
baixo (one down)
D. Sistema sensorial preferido
Visual, auditivo, ttil.
II. Valores: A posio que o paciente assume. Enumere duas ou trs.
III. Padres no verbais:
Operaes seguras.
IV. Analogias
Com o que a pessoa se parece? Por exemplo, se a pessoa fosse um animal,
que espcie de animal ela gostaria de ser?

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UM DIAGNSTICO DE AO
(An action diagnosis)
Copyright 1988, Jeffrey K. Zeig, Ph.D
Atravs do Action Diagnosis dos valores do paciente, o terapeuta naturalmente ir criar um
plano de tratamento. O diagnstico de cada uma dessas categorias dever ser breve,
concreto e comportalmente orientado. Nem todas as categorias sero importantes. O
diagnstico de ao (ou action diagnosis), utilizado para obter informaes e para centrar
o terapeuta no processo, fornecendo informaes sobre como o paciente constri ou
mantm o seu problema.
1) Ganchos (hooks): O que o paciente valoriza? Qual a posio que ele toma? Qual
a cosmoviso do paciente?
2) Responsabilidade: Faa um relatrio sobre a forma de resposta: por exemplo, se o
paciente responsivo a sugestes diretas, sugestes indiretas etc.
3. Ateno: Interna ou externa? Localizada ou difusa?
4. Culpa: O paciente tende a ser intrapunitivo ou extrapunitivo?
5) Operao processual: O paciente tende a aumentar ou reduzir as coisas na qual
presta ateno? Linear ou mosaico?
6) Formas de controle: Qual a forma do paciente controlar o relacionamento? O que o
paciente pede para que o terapeuta faa? Como ele controla o relacionamento?
7) Sistema Representativo Preferido: Forma perceptiva, especialmente em relao ao
problema.
8) Relato: Cativante ou expressivo? Gato ou tartaruga?
9) Resistncia: Como o paciente em relao ao que ele(a) deseja cumprir?
10) Motivao: Descreva e indique inconsistncias e como elici-las.
11) Comportamento no-verbal: Especialmente quando ele(a) descreve o problema.
12) Tipo de humor
13) Potncia do paciente: Seja especfico.
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14) Linguagem simblica: Quais so as palavras especiais e as metforas que o

paciente usa?
15) Fenmeno hipntico: Quais fenmenos hipnticos essa pessoa desenvolver
melhor?
16) Ausncia conspcua: O que conspicuamente ausente? Por exemplo: raiva,
assertividade. O que fez (ou faz) essa pessoa tornar-se ausente? Esperana, poder
etc.

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EXERCCIO DE COMO TRABALHAR PASSO A PASSO NO SINTOMA

Parte 1 - 7 participantes - 6 terapeutas / 1 paciente

1. Descrio
2. Analogia
3. Mecanismo do problema
4. Valores
5. Tratamento/soluo
6. Relacional
Todos os terapeutas faro trs perguntas bem objetivas para o paciente,
cada um seguir aquilo que comeou a ser desencadeado no paciente com sua srie de
perguntas at o ltimo colega. Anotem as respostas.
Avaliem e faam uma suposio do objetivo da terapia para este paciente,
depois de pedirem para que ele se ausente por alguns instantes.

Segunda parte
1. Redefinir
2. Induo
3. Estria de empatia
4. Semeadura - histria que motive o paciente
5. Interveno principal - histria com a soluo do problema. Depois tirar o sujeito
do transe.
6. Tarefa

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CASOS CLNICOS
Manejo de stress
Uma induo de Yapko In: YAPKO (1990) Trancework. P. 343.345
O cliente um homem de 35 anos, que apresentou o problema de ter de
lidar com coisas demais chovendo em cima de mim. Seu trabalho como administrador
numa construtora estava passando por uma mudana capital nas responsabilidades, sua
criana mais velha, de 4 anos, estava com problemas de sade, e sua mulher, grvida do
terceiro filho. Ele sentia como se cada domnio de sua vida estivesse desorganizado e
fosse uma fonte de stress, e desejava aprender a manejar o stress de forma mais efetiva,
de modo a prevenir quaisquer efeitos debilitadores. Ele contou de sua fantasia de escapar
para uma ilha do Caribe, e desejou que houvesse um modo de se prevenir contra eventos
estressantes que acontecessem em sua vida.
Apresenta-se a seguir um processo de transe, na primeira de sete
sesses.
... Tudo bem, Ken, voc pode comear com umas poucas respiraes
profundas e relaxantes... e voc pode comear agora a se orientar... para a possibilidade
de sentir-se... muito confortvel... e muito relaxado... e pouco a pouco, enquanto o mundo
segue em frente sua volta... porque no se sentir realmente confortvel... que quanto
mais absorvido voc fica... em sua experincia interna... menos importncia ter o que est
acontecendo no mundo sua volta... todo mundo precisa de um pouquinho de tempo
livre... um pouco de descanso... voltar a ateno para uma direo diferente... e um dos
meus programas preferidos de televiso MASH... e no sei se voc gosta deste
programa ou no... mas de vez em quando ocorre... que o hospital que existe em MASH...
bombardeado pelo inimigo... e acontecem muitas exploses... e as bombas caem... e
todos correm amedrontados e indefesos... sem saber se conseguiro sobreviver... e voc
pode imaginar... como lutar pela sua prpria vida... pode ser uma batalha to sria... e
ento o que sempre acontece, em algum ponto do caminho, e que o bombardeio para... e
algum poderia lhe dar a idia de que... oua o silncio... (pausa)... e, vivendo a vida a
cada dia... os bombeiros tomam formas muito diferentes... podem ser brigas com outras
pessoas... preocupaes acerca do ambiente... dvidas ntimas sobre o que se deve
fazer... as batalhas podem se dar dentro... podem se dar fora... podem ser curtas... podem
ser tolerveis... podem ser inspiradoras... podem causar crescimento... e podem estimular
a criatividade, quando se tenta achar os meios de ver mais frente... mas ento vm
tempos calmos... tempos em que toda a comoo passou... quando o barulho pra...
quando seus pensamentos podem fluir devagar... e quando nada parece ter realmente
muita importncia... e so estes tempos de paz que preparam voc to bem... para os
tempos que no so to tranqilos... poucos segundos, que podem parecer um longo
perodo de quietude... eles restituem o conforto... e o equilbrio... que fortificam voc... para
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qualquer... e para todas as ocasies futuras... onde a pacincia e a compreenso... podem

funcionar to bem... e agora mesmo voc j est num destes perodos e silncio... e o
mundo to imprevisvel... difcil saber... se as coisas permanecero tranqilas... na
prxima semana... no prximo ms... no prximo ano... e na verdade no importa... tudo
que realmente importa... como voc usa este perodo de quietude agora... se voc usar o
tempo para que voc torne-se mais forte...cuide-se com carinho... felicite-se... aprecie sua
capacidade de crescer e fazer muito mais do que somente sobreviver... e por um
momento, quando eu era muito mais jovem... e tive a experincia de viver na Jamaica...
vivi num vilarejo muito pequeno... no extremo oeste da ilha... onde poucos turistas realmente
vo... e ningum l sabia ler... ou sabia escrever... e ningum estava informado sobre os
acontecimentos do mundo... os jamaicanos ficaram chocados e no acreditaram... quando
eu lhes contei que os americanos haviam posto homens na lua... e conseguiram traz-los de
volta a salvo... e apesar de sua ignorncia.. havia uma certa satisfao... em entender a ilha
na qual viviam... onde a maior parte do tempo o cu to claro e azul... mas como tpico
dos trpicos... de vez em quando... nuvens imensas apareciam em grande quantidade... e
havia chuva pesada, com raios e troves... e a as nuvens se desmanchavam de novo... e
no comeo eu achei isso muito perturbador... to inesperadamente... meu prazer com o sol
brilhante... poderia ser interrompido a qualquer momento... e obviamente, eu no tinha
controle... sobre os troves... e a chuva... e voc aprende rapidamente... que o rudo... pode
ser bem apreciado quando contrabalanado pela quietude... e que o rudo... que faz a
chuva a floresta cheia de vida... e permite que o crescimento ocorra... e algumas vezes
inconveniente... algumas vezes aparece desnecessrio... mas de fato a verdade... que a
escurido da chuva... leva ao crescimento da vegetao... que permite o prazer... e todas as
coisas se equilibram... e como bom para voc sentir-se acomodado confortavelmente.... e
como isto prepara bem voc para os perodos de incmodo... permitem que voc aprecie
realmente... os tempos de conforto e comodidade... este agora... e por que no aproveitar...
os tempos de quietude... e apreciar o que eles tm a oferecer... e por que no aceitar o
inevitvel... que a chuva cai... que as pessoas mudem... e as coisas melhorem... a cada dia
o seu tempo... medida que voc se torne mais tolerante... e aproveite perodos maiores de
conforto e estabilidade... e pode tornar-se mais e mais fcil... mover-se flexivelmente,
fluidamente... atravs da chuva e do sol... esteja voc na Jamaica ou em qualquer lugar... na
Europa ou na frica... o sol brilhando dentro... torna mais fcil lidar com a chuva que cai
fora... e algum disse, uma vez... a falta de notcia boa notcia... mas voc vai ter de se
decidir sobre isso sozinho... e usar o tempo para que aproveite sentimentos de conforto...
aproveite a quietude de dentro... como bom... saber... que o bombardeio acabou... e
experimentar o conforto... certamente um privilgio... e ento por que no carreg-lo com
voc para qualquer lugar... qualquer lugar onde o conforto seja permitido... e compartilhar
um pouco dele, e guardar um pouco... deixar ir um pouco... segurar um pouco para voc...
e quando voc comea a se reorientar... traga o suficiente com voc... para aproveitar a
quietude... e ento, quando sentir que est pronto... voc pode tranqilamente abrir os
olhos...
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O cliente achou o processo de transe uma quebra das presses que

estava enfrentando no dia-a-dia, e achou interessante que eu mencionasse MASH, um dos
seus programas favoritos. Ele se lembrou de Hawkeye em particular, e como ele usa o
humor para permanecer sadio, numa situao insana. Decidiu que iria agir de forma
semelhante, e se deu a tarefa de contar anedotas para pessoas, como uma forma de
tornar mais fceis as situaes de tenso. Pensou que esta maneira seria uma ferramenta
positiva para o manejo do stress, como acrscimo auto-hipnose que ele aprendeu, e
relacionou a mais coisas que havia lido sobre o humor e a cura. As sesses subseqentes
envolveram problemas especficos que necessitavam ateno.

CASO DE MANEJAMENTO DE PESO

A cliente uma mulher no incio dos seus quarenta anos, trabalhando
como programadora de computadores, que apresentou preocupao em manter sua dieta
que estava sendo bem sucedida. Ela j era capaz de controlar seu hbito disfuncional,
exceto pelo fato de comer baguetes de po francs. Ela desejava moderar-se no hbito de
comer po. Ela era uma mulher de valores lgicos e tinha uma longa histria de fracassos
de sentimentos.
... Muito bem Guerda... voc pode respirar profundamente, respirando
relaxadamente... e orientar-se para sua experincia interna agora por um tempo... em
algum lugar... um pouco mais profundo do que o racional... algum lugar saudvel... lgico...
algum lugar direito do seu crebro esquerdo... algum lugar acima... da sua vida diria...
onde voc est acima e abaixo... certa (right) das coisas que esto esquerda... assim
todas as direes providenciam uma nova oportunidade ou um senso profundo... de
conforto... e por um longo tempo... voc teve a experincia de estar apta a pensar
racionalmente... relatar um nvel profundo... da lgica dos computadores... a seqncia de
programas... todos os exerccios... do intelecto... mas voc sabe, eu sei... que o
verdadeiro balanceamento das coisas descansa... nos movimentos contnuos... nos
pequenos ajustamentos contnuos... na experincia diria... que nos move do
balanceamento ou no balanceamento... de volta ao balanceamento (equilbrio)...
ajudando e ajustando... e tudo sobre isso... sobre o no balanceamento muito pesado e o
balanceamento leve (light)... vermelho claro (light) leve... azul claro/leve... branco leve...
cerveja leve... ar leve suave... pensamentos suaves... e o que faz uma coisa mais pesada
que o ar flutuar?... e qual parte do corpo mais leve?... o lado esquerdo... ou o direito... a
metade de cima... ou a metade de baixo... a parte da frente das costas... ou as costas da
frente... voc realmente no sabe... mas quando voc experimenta... a experincia de
flutuar... que faz aparecer sua conscincia... de como uma parte to distante de voc pode
parecer... enquanto uma outra parte de voc pode flutuar... a de frente para voc... e se os
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seus pensamentos estiverem acima daqui... e os sentimentos l... ento voc poderia...
estar orientada para uma experincia desorientada... e apesar de ser uma desorientao
temporal ou fsica... sendo orientado de como seu corpo pode estar desorientado... ento
voc est orientado a pensar... e percebeu como os seus pensamentos podem estar
desorientados quando voc est to orientada para seu corpo... e isso pode parecer to
perto e tambm to longe... e voc pode pensar que compreende e que voc sabe o que
est ouvindo... mas se voc no sabe o que est ouvindo quando voc est aqui ento
talvez voc saiba o que est l... e voc brinca... aquele jeito leve... aquela proteo
gostosa e livre volta... e seus pensamentos sorriem... e qual a sensao quando o corpo
sorri... e em qual parte se experencia humor?... e o que voc acha ficar desorientada dos
seus padres usuais... que voc realmente deseja diminuir (pesar menos)... e flutuao
permite a voc essa possibilidade... e se lembra uma vez que eu disse a voc que o
oceano tem a habilidade de manter-se a si mesmo... e no nvel profundo... sua mente
inconsciente est aprendendo a forma natural de manuteno do corpo... da gua... e
quanto o corpo tem de gua?... e voc sabe onde h a qumica... cada molcula... cada
tomo... tem a sua atrao natural... e o que a qumica do preparo... da farinha branca
em comparao com o do centeio?... e quando eles levam a baguete de po para casa... e
qualquer coisa muda na sua estrutura e promove uma oportunidade de crescimento
interessante... que horrvel de digerir... mas quando a mente consciente est
sobrecarregada... quando a mente inconsciente comea a aproveitar a luz do spot por
algum tempo... e quando ela realmente brilha... e eu no sei se algum realmente sabe
porque isto verdade tudo o que eu sei ... que voc tem uma MCS... que muito
esperta... e uma MIC... que ainda mais esperta... e eu me lembro... um colega meu,
Jeff... que me disse uma vez... sobre o que Erickson havia lhe dito... que aquela
variedade... o tempero... da vida... mas ele disse um pouquinho diferentemente... ele
assentou o Jeff numa cadeira... e Erickson disse que cada pessoa aproveita as refeies
diferentemente... alguns realmente apreciam os sete pratos do jantar?... alguns preferem
sopa... outros preferem de outra forma... e um poderia gostar... de alguma coisa para
limpar seu paladar... e qual o prato que vem com o principal?... e eu conheci um indivduo
que gostava da sobremesa primeiro... a qual eu acho que uma deciso muito pesada de
tomar mas h diferenas em cada pessoa e Erickson continuou descrevendo as muitas
maneiras de comer de um jeito saudvel e satisfatrio... ele finalmente levou concluso
de que se o homem no pode viver s de po... ento mulher tambm no... e quando Jeff
estava trabalhando demais... Erickson relembrou - h mais vida do que protena... e como
a mic entende mensagens profundas? E traduziu para ele que mudanas sbitas fazem
realmente se sentir bem... deixe a sua mcs absorver isso por um tempo... e se voc j teve
a experincia de ser (crusty) e se descobrir levando isso a srio... vir a oportunidade de
relembrar a voc mesmo... que voc no entende porque voc faz o que faz... um bom
tempo para o servio de um bom tradutor/transe (trance-later)... ou talvez um trance
agora... eu no sei qual... mas eu sei... que isso poderia ser o sentimento... de um
divertimento guiando voc... que lhe distrai do que significativo voc aprendeu... ele pode
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ser um sentimento persistente... bem longe... dos sentimentos bons sobre o que voc fez
no importa o que se lembrar... conscientemente ou inconscientemente... ou ambos...
voc realmente no precisa saber... at voc se reorientar num momento... e achar seus
olhos abertos... para descobrir o que voc sabe... que diferente... tome o seu tempo...
antes de abrir os seus olhos dessa experincia.
A resposta da cliente s sugestes de confuso foi um desligamento
divertido que pode lhe dar uma luz como as coisas podem ser impactantes num nvel no
racional. Dando a ela nfase na lgica, num padro que no a assiste em perder peso, ela
achou significativo descobrir quo subjetivo e malevel suas experincias realmente so.
Ela fez uso freqente da fita da sesso que foi dada a ela, e achou a frase que a mulher
no pode viver s de po vinha sempre de volta sua mente de uma maneira levemente
divertida quando ela passava em frente a uma padaria que normalmente parava para
comprar po. O uso do humor na sesso mais um tom emocional positivo no contedo da
sesso ajudaram bem. De todos os padres usados, o humor deve ser usado
seletivamente.

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