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Educao Sexual- Guia do Professor

Educao Sexual- Guia do Professor

Para trabalhar a educao sexual na escola,

importante que toda a equipe pedaggica esteja
em sintonia e que o Projeto Poltico Pedaggico
esteja bem formulado e embasado em uma
proposta inovadora e dialgica de educao.
A Educao Sexual est prevista nos
Parmetros Curriculares Nacionais. Cabe escola
adequ-la ao currculo e dividir com os pais as
expectativas e os objetivos a serem construdos
pela filosofia da escola.
O trabalho com a educao sexual uma
parceria com a famlia, que deve ser informada
e (por que no?) educada para entender a
sexualidade como um impulso presente em todos
os estgios do desenvolvimento humano.
O professor, para se tornar um educador
sexual, deve trabalhar interiormente as questes
sexuais, livrando-se de preconceitos, superando
os tabus e informando-se sempre, para ser um
bom orientador e formador de valores.
Neste livreto, voc encontrar algumas
orientaes bsicas sobre o trabalho de
orientao sexual alm de diretrizes prticas e
funcionais para a ao em sala de aula.
Bom trabalho neste ano letivo e mos obra!

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De

acordo

com

Organizao Mundial de
Sade, a sexualidade uma
energia

que

influencia

pensamentos, sentimentos,

Sexualidade Infantil
A sexualidade uma energia, uma fora vital,
um impulso que pode encontrar vrias formas

aes e interaes e, por

de expresso. Ela est presente desde antes do

isso, influencia tambm a

nascimento, na formao dos rgo genitais, e

nossa

est em todas as experincias emocionais e

mental.

sade

fsica

construes afetivas do ser humano. A

sexualidade se apresenta de diferentes formas,
transformando-se ao longo dos anos. No est
conectada somente aos rgos genitais nem
tampouco relao sexual, mas compreende uma
srie de processos psicolgicos e fsicos de
sensaes, sentimentos, trocas afetivas,
necessidade de carinho e contato e necessidade
de aceitao.
Aceitar a criana como um ser sexuado, ou
seja, que apresenta esta sexualidade das mais
diversas formas um grande passo para uma
educao sexual saudvel e consciente.
Nas prximas pginas vamos conhecer um
pouco mais sobre a sexualidade infantil.

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Fase Oral
Nessa fase, que compreende a faixa etria
de 0 aos 18 meses, aproximadamente, a energia
sexual se manifesta pela boca, ou seja, atravs
da boca que o beb descobre o mundo e tem
seus primeiros contatos afetivos. A alimentao,
o contato com o seio da me, o sugar, o chorar
as principais manifestaes se do via oral. Ao
receber o alimento do seio, o beb recebe
tambm o carinho , a emoo e as trocas afetivas
com a me.
Na escola:
a criana estabelece relao afetiva com o
professor;
brincadeiras carinhosas de experincias
com o corpo (barriguinha, pezinho, cosquinhas,
engatinhar, rolar no cho) so muito bem vindas;
o beb adora colocar tudo na boca. Por
isso brinquedos lavveis, macios, emborrachados,
sem pontas ou partes soltas so fontes de
divertimento e novas descobertas;
as cantigas chamam a ateno da criana,
mas cuidado com as letras de m qualidade: boi
da cara preta, cuca vem pegar.

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Fase Anal
a fase seguinte, compreendendo de 1 a 3
anos, marcada pelo controle dos esfncteres,
sendo que a maior zona de satisfao a regio
do nus. Esse estgio, de modo geral, representa
o incio da autonomia da criana. Ela descobre
que pode controlar o coc, e experimenta
sensaes de independncia, controle, escolha
e, principalmente, poder. As primeiras noes
de higiene comeam a ser desenvolvidas.
Na escola:
deixe a criana brincar de massinha, tinta,
argila, massas de receita, terra. So ideais e
substituem a consistncia do coc (que a criana
costuma manipular nesta fase);
o professor deve estabelecer vnculos de
afetividade, abraando, beijando, brincando
junto;
atividades que desenvolvam noes de
higiene, respeito ao corpo e s diferenas so
ideais nessa fase.

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Fase Flica
a etapa que acontece dos 3 aos 6 anos. A
ateno da criana voltada para os rgos
genitais. nesta fase que os pequenos comeam
a descobrir as diferenas entre os sexos.
O menino descobre o pnis e suas funes e
quer saber porque a menina no tem. A menina
pensa que o pnis lhe foi cortado. Assim, as
curiosidades sexuais surgem.
A partir dos 4 anos, aproximadamente,
dvidas sobre a reproduo comeam a
aparecer: de onde vm os bebs, como eu
nasci, e assim por diante.
Nesta faixa etria, a identificao com
os papis masculino e feminino so bastante
enfticas. O Complexo de dipo, que ocorre
aqui, o nome dado ao desejo (comum e
normal) da criana pelo genitor do sexo oposto
e uma certa rivalidade com o genitor do mesmo
sexo. a fase em que a menina vira a
namoradinha do papai, e o menino o
namoradinho da mame. um processo do
desenvolvimento que resulta na definio de
papis, em que h a identificao com o genitor
do mesmo sexo: o menino se identifica com o

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pai, assumindo o papel masculino; e a menina se

identifica com a me, assumindo o papel
feminino.
A manipulao dos genitais (masturbao)
muito comum e deve ser tratada com muito
respeito e naturalidade pelos adultos por se tratar
de um ato de descoberta nesta fase.
Na escola:
brinquedos de simulao de papis so
bastante interessantes para a criana dessa idade
(bonecas, ferramentas de trabalho parecidas com
as dos pais, maquiagem, etc);
supervisione

as

brincadeiras,

principalmente as que envolvem crianas de sexos

diferentes e idades diferentes;
esclarea para o pequeno as diferenas
sexuais, sem mentiras ou preconceitos, atravs
de palavras simples e sempre valorizando ambos
os sexos, pois cada qual tem sua funo;

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Fase de Latncia
Perodo que ocorre a partir dos 7 anos at
os 11, aproximadamente. A libido transferida
dos rgos genitais para o que chamamos de
atividades socialmente aceitas. Desse modo, a
criana passa a gastar energias em atividades
artsticas, escolares, sociais, esportes e seus
interesses se deslocam para a aquisio de novos
conhecimentos e habilidades.
Os vnculos de amizade mostram-se mais
fortes e a formao de grupos de identificao
(os famosos Clube do Bolinha e Clube da
Luluzinha) contribuem para a experimentao
da identidade pessoal, sexual e social. A
convivncia

em

grupo

favorece

desenvolvimento da opinio, dos gostos, das

regras sociais e da construo da personalidade,
alm de contribuir para a solidificao de
sentimentos de auto-estima e segurana.
Na escola:
valorize as conquistas intelectuais da
criana, elogiando sempre, mostrando que os
erros fazem parte da aprendizagem;
faa com que as responsabilidades do
pequeno sejam cumpridas. Horrios,
compromissos, prazos devem ser cobrados da

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criana para que ela desenvolva senso de

responsabilidade;
as perguntas sobre questes sexuais se tornam
mais complexas e devem ser respondidas com
tranqilidade. Atividades que desenvolvam noes das
diferenas sexuais e do processo de concepo e
desenvolvimento dos bebs so ideais para esta fase;
evite atividades que incentivem os preconceitos
entre os sexos ou a competio entre eles. A criana
precisa entender as diferenas sexuais, mas desenvolvendo
noes sadias e sem preconceitos sobre os papis sexuais,
reforando sempre a igualdade de direitos.

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Fase Genital
Tem incio juntamente com a puberdade e
marcada pela retomada dos impulsos sexuais.
caracterizada tambm pelas mudanas fsicas,
psicolgicas e novas descobertas. O adolescente
perde a identidade infantil e comea a construir
e desenvolver, pouco a pouco, a identidade
adulta.
Na escola:
o trabalho de educao sexual deve
comear muito antes dessa fase;
aulas e conversas sobre contracepo,
orientao sexual (heterossexualidade/
homossexualidade), gravidez na adolescncia e
doenas sexualmente transmissveis so ideais para
esta fase;
materiais concretos e ilustraes so
imprescindveis para essas aulas a fim de construir
c onhecimentos slidos e produtivos;

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Quadro de interesses e perguntas mais

frequentes das crianas
Faixa Etria

0 a 18 meses

18 meses a 3 anos

3 a 6 anos

Interesses/Perguntas

Frequentes

experimenta sensaes atravs da regio oral:

sugar, mamar, chupar o dedo, levar coisas boca;
reconhece e brinca com o corpo, explorando
as possibilidades;
brinca com os genitais durante o banho ou
durante a troca de fraldas descoberta sexual.
comea a descobrir o controle dos esfncteres
(controlar o xixi e o coc);
percebe as diferenas entre crianas e adultos;
Perguntas freqentes:
Por que o pipi do papai maior que o meu?
Por que a mame tem cabelinho na perereca?
O que so esses saquinhos?
Por que a mame no tem pipi?
desenvolve curiosidade sobre as diferenas entre
meninos e meninas;
descobre que a regio genital proporciona
prazer;
identifica-se com seu papel sexual
(comportamento de homem ou de mulher);
comea a questionar sobre a origem dos bebs.
Perguntas frequentes:
De onde eu vim?
De onde vm os bebs?
Por onde os bebs nascem?
Como os bebs so feitos?
Por que o piu-piu fica duro?

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Quadro de interesses e perguntas mais

frequentes das crianas
Faixa Etria

7 a 10 anos

10 a 12 anos

Interesses/Perguntas

Frequentes

canaliza a energia sexual para outras atividades:

escola, esporte, dana, etc.
desenvolve pensamento mais abstrato e as
curiosidades referentes sexualidade so mais
complexas
Perguntas frequentes:
O que camisinha?
O que transar?
O que Sexo oral?
Como se pega AIDS?
O que puta?
O que bicha?
O que foder?
comea a ter atrao e amor platnico por
colegas do sexo oposto;
as curiosidades se voltam para as transformaes
do prprio corpo;
Perguntas frequentes:
O que menstruao?
A primeira vez di?
O que hmen?
Como a primeira consulta no ginecologista?
Transar durante perodo menstrual engravida?
Masturbao d espinha?

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Ateno: no existe uma

idade

pr-estabelecida

para iniciar a educao

Vantagens da
Educao Sexual

sexual. Se a sexualidade
est

presente

desde

nascimento at a morte,

previne gravidez precoce, doenas

a educao sexual deve

sexualmente transmissveis, abusos e desvios

acontecer

sexuais;

desde

os

primeiros anos de vida,

acompanhando a curiosi-

estabelece laos de amizade e confiana,

dade da criana. Nunca

reafirmando o papel do professor como

devemos

deixar

orientador e formador de valores;

abordar

para
assunto

somente na adolescncia!
A educao sexual deve

abre caminhos para conversas sobre outros

assuntos;

ser um processo contnuo

forma opinies e desenvolve senso crtico

em

em relao a esse e a vrios outros assuntos;

todos

os

nveis

escolares.

informa corretamente;
desenvolve valores morais e ticos;
diminui a ansiedade e a curiosidade da
criana nessas questes, enriquecendo o
trabalho em sala de aula;
fornece bases morais slidas para as futuras
escolhas afetivas das crianas;
promove amadurecimento sem traumas,
tabus, preconceitos ou medos.

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Dicas para o trabalho

em sala de aula
pea para o coordenador da escola elaborar um
trabalho com os pais e responsveis sobre educao
sexual, para que a parceria escola-famlia possa estar
em harmonia para a realizao dos objetivos;
participe de cursos sobre sexualidade humana e
trabalhe questes ntimas que estejam atrapalhando
sua atuao como educador sexual;
as prprias crianas fornecem muitas oportunidades
para iniciar o trabalho de educao sexual. As
curiosidades, as perguntas, as manifestaes da
sexualidade so os melhores recursos e as melhores
importante que as

diretrizes sobre o que trabalhar com os pequenos.

questes da criana

nenhum assunto proibido. Toda curiosidade deve

tenham espao para

serem

colocadas

respondidas

ser respondida com honestidade

com

um passeio pelos banheiros feminino e masculino

simpli-

pode ser uma atividade interessante para trabalhar

cidade, na medida em

as diferenas entre os sexos, o respeito privacidade

que esta curiosidade

e sanar as curiosidades das crianas;

vai aparecendo.

atividades com massinha, para modelar os rgos

clareza

sexuais, podem ser um quebra-gelo muito interessante,

mostrando criana o quanto cada parte do nosso
corpo natural e merece respeito e ateno;

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todos os questionamentos das crianas devem ser

respondidos. Se no h possibilidade de resposta
imediata, no esquea de voltar ao assunto e
responder posteriormente com honestidade e
informaes completas;
livros de histrias sobre como os bebs so feitos
so timos recursos ilustrados para que a criana
entenda os processos fsicos. Toda criana precisa
do concreto para construir conceitos;
pea para a escola adquirir materiais de educao
sexual: modelos anatmicos, famlia de bonecos
sexuados (famlia colchete) para facilitar a prtica
pedaggica;
se voc perceber que algum aluno est com
problemas ou sofrendo algum tipo de abuso sexual,
converse com o coordenador para que as devidas
providncias possam ser tomadas a fim de preservla de qualquer violncia e/ou encaminhando a
criana a um profissional especializado;
todo assunto de educao sexual deve ser abordado
com o mximo de respeito. Todos os conceitos
devem ser construdos baseados em valores e no
bom senso.

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Metodologia para o trabalho

em sala de aula
O tema sexualidade pode ser trabalhado:
1.

Intencionalmente, ao se elaborar um projeto

especfico para o contedo;

2. Quando a criana pergunta ou demonstra curiosidade

sobre a sexualidade;
3. Quando alguma situao de manifestao da
sexualidade (masturbao, jogos infantis, erotizao
precoce) mostre a necessidade de um trabalho
sistemtico;
4. Integrado s atividades cotidianas de sala de aula.
Metodologia:
1.

Adequar as informaes linguagem da criana;

2. Utilizar materiais concretos e figuras para que o aluno

assimile a complexidade do assunto;
3. Priorizar o aspecto ldico (jogos e brincadeiras) nas
atividades de educao sexual;
4. Lembrar que nenhum assunto proibido ou
inadequado para a criana e nem leva erotizao
ou iniciao sexual precoce. Muito pelo contrrio:
educao sexual correta evita muitos problemas
relacionados ao mau uso da sexualidade: gravidez
precoce, abuso sexual, doenas sexualmente
transmissveis;

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5. Associar as informaes formao do senso crtico

e de valores morais tais como o respeito
diversidade, a tica, a responsabilidade, o amor
prprio, entre outros;
6. Jamais trabalhar somente o aspecto biolgico da
sexualidade. A educao sexual pressupe a
construo de valores, a reflexo e a mudana de
postura perante as questes sexuais;

Recursos e atividades:
1.

Bonecos sexuados para mostrar a afetividade e os

processos biolgicos da relao sexual;

2. Fantoches para representar histrias;

3. Desenhos das partes do corpo, recorte e colagem
do desenvolvimento do beb na barriga da me;
4. Livros de histrias (sugestes de leitura com os
respectivos temas ver pgina 20);
5. Jogos e brincadeiras;
6. Massa de modelar, para modelar as partes do corpo.

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Dicas de Literatura
Informao do Livro

Tema

Ceci tem pipi?

Thierry Lenain
Editora Companhia das Letrinhas

Diferenas sexuais, papis sexuais.

Relao sexual, concepo, diferenas
sexuais, papis sexuais.

Coleo Sexo e Sexualidade

Cida Lopes
Editora Todo Livro
Mame botou um ovo
Babette Cole
Editora tica

Homossexualidade, parto, puberdade

e adolescncia, responsabilidade,
amor, masturbao, camisinha.
Relao sexual, concepo,
desenvolvimento do beb.

Ceci quer ter um beb

Thierry Lenain
Editora Companhia das
Letrinhas

Gravidez, funes da sexualidade

infantil e adulta.

Homem no chora
Flvio de Souza
Editora Formato

Educao sexual, papis sexuais,

preconceito.

Dr. Co
Babette Cole
Editora tica

Cuidados com o corpo, higiene,

respeito ao corpo.

Por que meninos tm ps

grandes e meninas tm ps
pequenos?
Sandra Branco
Editora Cortez
Mame nunca me contou
Babette Cole
Editora tica
Maria vai com as outras
Sylvia Orthoff
Editora tica

Preconceito, papis sexuais

Homossexualidade, preconceitos,
diferenas entre os sexos.

Auto-estima, respeito diversidade

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Masturbao
A masturbao uma prtica presente em todos os
estgios do desenvolvimento humano. Na infncia, est
associada descoberta do corpo e de suas
potencialidades, aparecendo com mais ou menos
intensidade de acordo com o estgio de desenvolvimento
psicossexual no qual a criana se encontra.
A masturbao no prejudica a sade fsica ou
psicolgica da criana. Muito pelo contrrio. Ela
desempenha um papel muito importante na formao
da auto-estima, afetividade e noo de imagem corporal.
Os maiores problemas relacionados masturbao
Ateno professor:

so desencadeados pela falta de informao dos pais e

convm verificar se

professores, que, atravs de suas falas, atitudes e

a criana que est

julgamentos, conduzem a criana a associar masturbao

manipulando

com sentimentos de culpa, angstia, arrependimento e

os

rgos genitais com

muita

freqncia

vergonha.

com

Tocar os rgos sexuais e experimentar sensaes

alguma coceira ou

diferentes e gostosas so atividades que podem ocorrer

infeco. muito

desde alguns meses de vida e no esto relacionadas

comum a confuso

satisfao sexual (como ocorre em relao masturbao

nesses casos. Assim,

na adolescncia e na vida adulta). As atividades de

no

est

o primeiro passo
encaminhar
uma
mdica.

para

avaliao

manipulao genital na infncia apresentam carter

ldico, ou seja, para os pequenos, um jogo, um
brinquedo, uma curiosidade, uma descoberta. A forma

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Educao Sexual- Guia do Professor

mais comum de auto-erotismo infantil (outro nome

Nas

escolas

Educao
so

de

Infantil,

comuns

explorao do corpo
e manipulao dos

utilizado para a masturbao) quando a criana

fricciona os genitais em brinquedos ou objetos (balano,
bichinhos de pelcia, gangorra, cavalinhos, ponta da
mesa, sofs).

neces-

muito importante que os adultos saibam que,

srio que o adulto

embora a masturbao seja uma atividade natural, ela

tenha

tambm requer limites e vigilncia para que no se

genitais.

conscincia

deste fato, para no

agir

inadequada-

mente, assustando e
ameaando
crianas.

estas

transforme em uma prtica compulsiva ou

compensatria. Se seu aluno est deixando suas atividades
normais e brincadeiras de lado para se masturbar,
possvel que ele esteja mostrando que algo est errado
com ele. A masturbao excessiva sinaliza alguma
dificuldade ou frustrao da criana e mais comum
nos seguintes casos:
crianas muito sozinhas, podem estar sinalizando a
falta de companhia e carinho;
crianas isoladas, com poucas oportunidades de
convivncia com outros grupos;
crianas entediadas, que no so incentivadas ao gasto
de energia com atividades interessantes e ldicas;
crianas que passam muito tempo em ambientes
pequenos, como os apartamentos, sem muito espao
para atividades mais agitadas;
crianas carentes, que utilizam a masturbao para o
consolo;
crianas que possam estar sofrendo algum tipo de
violncia ou abuso sexual.

Educao Sexual- Guia do Professor

A escola deve investigar as causas da masturbao

excessiva e agir de acordo com as necessidades da criana,
sempre protegendo-a de qualquer violncia e
constrangimento.
Abaixo, algumas recomendaes sobre o que deve
ser evitado quando a criana se encontra em atividades
masturbatrias, a fim de no prejudicar o
desenvolvimento psicolgico normal da criana.
Ateno:
no tire ou bata na mo da criana quando ela est se
manipulando;
no utilize frases mentirosas para impedir a
masturbao:
se mexer, o pingulim vai cair
tira a mo da, seno cresce cabelo nela
no repreenda a criana, fazendo com que ela sinta
vergonha do que fez:
que coisa feia, v lavar a mo
no faa ameaas. Lembre-se que para ela, tocar
os rgos apenas uma brincadeira;
no chame a ateno da criana em voz alta,
constrangendo-a na frente dos colegas.

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Educao Sexual- Guia do Professor

Ento, o que fazer?

se algum dia voc flagrar seu aluno manipulando os
rgos genitais, no faa escndalo e evite julgamentos
que geram culpa. Proponha mudana de atividade,
com discrio;
converse com ele posteriormente, explicando o que
masturbao, que uma brincadeira gostosa e que
no h nada de errado em faz-lo, mas que na escola,
no lugar para essa brincadeira;
enfatize para a criana que, embora a masturbao
seja uma atividade natural, ela um ato de intimidade,
privacidade, e deve ser feita em lugar adequado (no
quartinho ou banheiro de casa), em um momento
em que ela esteja s;
deixe bem claro que voc no est bravo com ela,
mas que, embora tocar o corpo seja natural, alguns
limites precisam ser respeitados.

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Jogos sexuais
Jogos sexuais entre duas ou mais crianas, explorao
do corpo do colega, brincadeira de mdico costumam
acontecer na escola, na maioria das vezes no banheiro e,
embora sejam comuns, o professor deve estar sempre atento
no que se refere a limites, utilizando o bom senso para resolver
problemas. Depois de explorar o prprio corpo, a ateno
infantil se volta para o corpo alheio. Jogos sexuais entre
crianas da mesma idade ou idade aproximada devem ser
entendidos como uma descoberta, uma maneira de conhecer
o outro, comparar caractersticas fsicas e tambm sentir prazer.
A atitude do professor perante os jogos sexuais entre
coleguinhas, deve seguir os mesmo princpios descritos nas
questes da masturbao:
evitar constrangimentos e repreenses, para que a criana
no se sinta culpada;
chamar as crianas para mudana de atividade e,
posteriormente, conversar apenas com os alunos
envolvidos, explicando que no h nada de errado em
descobrir o corpo e ter curiosidades, mas que a escola
um lugar para brincar, estudar, etc. Alm disso, o professor
deve orient-los a sanar as curiosidades atravs de
perguntas e questionamentos, mostrando-se disposio
para responder a qualquer dvida;

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evitar transmitir valores reprovadores, como se a

curiosidade fosse algo negativo;
adequar as atividades da sala de aula s curiosidades
dos alunos. Um projeto bem elaborado sobre
sexualidade pode ser trabalhado de maneira ldica
com as crianas. uma forma eficaz de sanar dvidas
e estabelecer laos de amizade com os alunos;
ficar sempre atento s seguintes situaes: jogos sexuais
entre criana com idades muito diferentes, brincadeiras
que envolvam coao ou violncia - a criana pode
estar sinalizando atravs da brincadeira alguma
dificuldade pela qual esteja passando (violncia, abuso
sexual).

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Homossexualidade
Ao contrrio do que muitos acreditam, a orientao
sexual no uma opo, ou seja, ningum escolhe ser
homossexual.
Em relao homossexualidade, o que ocorre uma
definio, durante o processo da construo da
personalidade, da atrao fsica, psicolgica e emocional
por indivduos do mesmo sexo. Muitos pesquisadores
afirmam que essa definio j acontece desde muito cedo,
na infncia ou antes mesmo do nascimento.
A grande expectativa em relao ao comportamento
da criana em funo do seu sexo faz com que os adultos
atribuam conotaes homossexuais s brincadeiras ou
atitudes no convencionais para a noo geral de ser
homem ou ser mulher. Achar que menino que brinca de
Caso
perceba

escola
que

boneca ou tem um jeito mais delicado vai ser

homossexual, ou que menina que gosta de brincadeiras

comportamento

mais agressivas ser lsbica, um grave julgamento e, de

no convencional da

certa maneira, uma forma de discriminao.

criana possa estar

O grande desafio das instituies de ensino

sinalizando alguma

desconstruir o esteretipo preconceituoso em relao

dificuldade em casa,

homossexualidade, promovendo a informao e a

as condies desse

construo de valores como o respeito diversidade,

aluno

ser

de modo que qualquer ao contra homossexuais -

para

piadas, comentrios, violncia psicolgica ou fsica - seja

se

entendida como violao dos direitos humanos. Desse

desenvolver em um

modo, os valores universais de respeito ao ser humano,

ambiente familiar e

do combate ao preconceito e de promoo da paz

escolar equilibrados.

devem estar acima de qualquer crena ou julgamento.

devem

investigadas,
que ele possa

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Educao Sexual- Guia do Professor

O professor que suspeitar

de

abuso

sexual

deve,

Abuso sexual

Investir na educao sexual o caminho

coordenao e direo da

principal para a preveno de qualquer tipo de

escola, tomar as devidas

molstia sexual infantil. A criana informada ter

providncias

mais chances de discernir os limites do contato

juntamente

com

para

denncia.Pode-se solicitar
a presena do Conselho
Tutelar na escola.

adulto e de denunciar o agressor, expondo para

o pai o a me qualquer problema que esteja
ocorrendo.
O abuso sexual definido como qualquer
conduta sexual com uma criana realizada por
adulto ou criana mais velha. Alm das carcias
nos rgo genitais, penetrao vaginal ou anal e
contato oral-genital, outras condutas mais
discretas como mostrar os rgos genitais
criana, incentiv-la a ver imagens pornogrficas
ou utilizar a criana para produzir imagens
pornogrficas tambm configuram o abuso sexual
infantil.
O Estatuto da Criana e do Adolescente
prev, no seu artigo 13, que os casos de suspeita
ou confirmao de maus tratos contra criana
ou adolescente sero obrigatoriamente
comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva

Denuncie

Disque 100

localidade, sem prejuzo de outras providncias

legais. No artigo 245, o ECA estabelece uma
multa de 3 a 20 salrios de referncia (aplicando-

Educao Sexual- Guia do Professor

se o dobro em caso de reincidncia), se deixar o mdico,

professor ou responsvel por estabelecimento de ateno
sade e de ensino fundamental, pr-escola ou creche,
de comunicar autoridade competente os casos de que
tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou
confirmao de maus tratos contra criana ou
adolescente.
Esteja sempre atento ao comportamento da criana,
que pode sinalizar, atravs de sinais e sintomas, abuso sexual:
averso a determinada pessoa;
mudana

de

comportamento

no

relacionamento com algum conhecido;

apatia, falta de apetite, xixi na cama, sono
agitado, agressividade;
comportamento sexual anormal (que no
correspondam ao desenvolvimento psicossexual normal);
baixo rendimento escolar;
evidncias fsicas (dificuldade de caminhar,
hemorragia vaginal ou anal, infeces genitais, coceira
ou dor na rea genital, dificuldades para urinar);
interesse ou conhecimento no usuais sobre
questes sexuais inapropriados para a idade;
brincadeiras sexuais persistentes com amigos,
brinquedos ou animais;
masturbao compulsiva;
desenhos feitos pela criana de rgos genitais,
alm da sua capacidade etria para percepo do corpo.

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Educao Sexual- Guia do Professor

Sites interessantes
www.historiadasexualidade.com
http://www.virtual.epm.br/cursos/apresentacao/
apresentsex.htm
www.prosex.org.br
www.edusex.com.br

Materiais educativos para

Educao Sexual
www.semina.com.br

Realizao: CORES (Centro de Orientao em Educao e Sade)

Apoio: SAE (Servio de Atendimento Especializado) da Secretaria Municipal de

Sade de Rio Verde.

Elaborao e textos: Caroline Arcari

Arte: Karina Greca