Universidade Federal de Santa Catarina UFSC

Centro de Cincias Fsicas e Matemticas - CFM

Departamento de Matemtica UFSC

Curso de Especializao em Matemtica Formao de

Professores Modalidade Distncia

Guia de Estudos
Disciplina: lgebra

Oscar Ricardo Janesch

Dezembro de 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Campus Universitrio Trindade Caixa Postal 476
CEP 88040-900 Florianpolis - SC

Reitor: lvaro Toubes Prata

Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva
Pr-Reitoria de Ensino de Graduao: Yara Maria Rauh Muller
Pr-Reitoria de Pesquisa e Extenso: Dbora Peres Menezes
Pr-Reitoria de Ps-Graduao: Maria Lcia de Barros Camargo
Pr-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz H. Vieira Silva
Pr-Reitoria de Infra-Estrutura: Joo Batista Furtuoso
Pr-Reitoria de Assuntos Estudantis: Cludio Jos Amante
Centro de Cincias Fsicas e Matemticas: Tarciso Antnio Grandi
Departamento de Matemtica: Ruy Coimbra Charo
Coordenao Acadmica: Neri Terezinha Both Carvalho

Disciplinas e Professores do Curso de Especializao:

lgebra: Oscar Ricardo Janesch

lgebra Linear: Roberto Corra da Silva
Anlise: Eliezer Batista
Tpicos de Clculo: Silvia Martini de Holanda Janesch

Coordenadora do Curso de Especializao em Matemtica:

Neri Terezinha Both Carvalho

Endereo Eletrnico: www.ead.ufsc.br

Apresentao
O conceito da estrutura algbrica chamada anel, fundamental para a
axiomatizao da lgebra, surgiu como consequncia da sistematizao dos
conjuntos numricos. A primeira tentativa foi feita por Benjamin
Peacok(1791-1858) em 1830, mas no se mostrou consistente. Porm, em
1914, o alemo A. Franenkel(1891-1965) apresentou a definio formal de
anel que usamos hoje.
Grosseiramente falando, um anel um conjunto no vazio A no qual
esto definidas duas operaes que satisfazem axiomas pr-estabelecidos. As
escolha destes axiomas feita de forma que seja possvel efetuar as operaes
em A com relativa facilidade. Por exemplo, o conjunto dos nmeros inteiros
, com as operaes usuais de adio e multiplicao, um anel.
A definio de anel surge da necessidade de saber em quais conjuntos
temos boas propriedades aritmticas que permitem fazer contas. Tomando o
conjunto como modelo para chegarmos ao conceito de anel, nos
deparamos com as seguintes perguntas:
Qual o conjunto mnimo de propriedades da adio e da multiplicao
em , a partir das quais possvel demonstrar as demais propriedades
aritmticas de ?
Que propriedades as operaes de um conjunto A devem satisfazer
para que possamos fazer contas em A de forma semelhante a que
fazemos em ?
As respostas para as perguntas acima levaram aos seis axiomas de anel.
Isto , um conjunto mnimo de propriedades que as operaes de adio e de
multiplicao em (e de qualquer outro conjunto com duas operaes)
devem satisfazer para que possamos deduzir outras propriedades.
Seja A um conjunto onde esto definidas duas operaes que
satisfazem os seis axiomas de anel. Chamaremos A de anel. Suponha que a
partir dos seis axiomas de anel consigamos provar outras quinze propriedades
operacionais em A . Como usamos apenas os seis axiomas de anel para
deduzir estas quinze novas propriedades, elas valem no apenas para A , mas
para todo conjunto com duas operaes que satisfaam os seis axiomas de
anel.
Note que isso leva a uma mudana de enfoque. Deixamos de estudar
um conjunto baseados na natureza de seus elementos, e passamos a estud-lo
com base nas propriedades de suas operaes. Veremos que este
procedimento til para obter informaes sobre vrios conjuntos.
4

Conjuntos com operaes que satisfazem axiomas determinados

previamente so chamados de estruturas algbricas. Anel uma estrutura
algbrica. As estruturas algbricas chamadas anel comutativo, anel com
unidade, domnio de integridade e corpo, so anis que satisfazem outros
axiomas especficos alm dos seis axiomas de anel.
Neste curso apresentaremos tambm a estrutura algbrica chamada
grupo. Um grupo uma estrutura algbrica com uma operao, que satisfaz
trs axiomas. Os grupos foram introduzidos por Evarist Galois (1811-1832) e,
historicamente, esto associados aos anis de polinmios e resoluo de
equaes polinomiais por meio de radicais.
O objetivo deste guia orientar os estudos dos alunos do Curso de
Especializao na disciplina de lgebra. O guia de estudos est dividido da
forma seguinte:
Plano de Ensino:
Ementa
Objetivos Gerais
Objetivos Especficos
Contedo Programtico
Metodologia
Avaliao
Referncias Bibliogrficas
Cronograma de Atividades:
Identificao da semana
Contedo para o perodo
Data da videoconferncia
Principais temas da videoconferncia
Atividades de estudos para o perodo
Exerccios recomendados;
Observaes e sugestes.
Para desenvolver o programa da disciplina de lgebra, usaremos os
livros abaixo:
Domingues, H. H. lgebra Moderna, 4 edio reformulada, Atual Editora,
So Paulo, 2003.
Gonalves, A. Introduo lgebra, 5 edio, Projeto Euclides IMPA,
Rio de Janeiro, 2008.

Janesch, O. R. e Taneja, I. lgebra I, UFSC-EAD Florianpolis, 2008.

O livro lgebra Moderna traz todo o contedo da disciplina de
lgebra. A linguagem simples e de fcil compreenso. Este livro foi escrito
para ser usado como texto de um primeiro curso de lgebra, para alunos dos
cursos de licenciatura em matemtica. Tem notas histricas, vrios exemplos,
exerccios resolvidos e repostas para muitos exerccios propostos.
O livro Introduo lgebra desenvolve o contedo referente
Teoria de Anis de forma muito cuidadosa. No se dispersa em exemplos e
resultados menos relevantes, mantendo o foco nos teoremas fundamentais. Os
enunciados das proposies so bem claros e objetivos.
O livro lgebra I foi escrito para o primeiro curso de lgebra da
licenciatura em matemtica distncia. Usaremos este livro como referncia
para o estudo de nmeros complexo.
No cronograma de atividades, as orientaes so apresentadas por
semana. So especificadas quais atividades sero desenvolvidas junto com o
professor e quais tarefas o aluno ter que executar naquela semana.
Os encontros com o professor sero realizados semanalmente, atravs
de videoconferncias. Na primeira videoconferncia ser apresentado o plano
de ensino e, em seguida, iniciar o curso com aula sobre o anel de inteiros.
Caber ao aluno acompanhar o cronograma de atividades, estudar o
contedo programado para aquela semana, e resolver os exerccios sugeridos.
Lembramos que os exerccios tm a finalidade de fixar os conceitos e
principais resultados. So indispensveis para o aprendizado. Se surgir
dvida, discuta com os colegas de classe, pergunte aos tutores-UFSC e ao
professor.
O sucesso do curso depende da disciplina de estudos. Para isso
preciso ter sempre a mo o cronograma de atividades, e certificar-se de que
est cumprido o planejado semanalmente. No desanime caso no consiga
entender uma definio, um teorema, ou resolver um exerccio. Quando tiver
dificuldades, leia novamente a teoria e reveja os exemplos. Se ainda assim
no conseguir entender, procure ajuda. Os tutores-UFSC esto disposio.

Bons estudos.
6

Plano de Ensino
Disciplina: lgebra
Carga Horria: 90 horas
Curso: Especializao em Matemtica na Modalidade Distncia Formao
de Professor
Semestre 2010.1

Ementa: Anel. Domnio. Corpo. Noes de Grupos.

Objetivos Gerais:
Proporcionar ao aluno condies de:
1) Desenvolver sua capacidade de deduo;
2) Desenvolver sua capacidade de raciocnio lgico e organizado;
3) Desenvolver sua capacidade de formulao e interpretao de questes
matemticas;
4) Desenvolver seu esprito crtico e criativo;
5) Perceber e compreender a relao entre diversas reas da matemtica
apresentadas ao longo do curso;
6) Organizar, comparar e aplicar os conhecimentos adquiridos.
Objetivos Especficos:
Depois de cursar a disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de:
1) Entender o conceito de estruturas algbricas;
2) Reconhecer anis, domnios, corpos e grupos;
3) Identificar a estrutura algbrica de vrios conjuntos usuais em matemtica.
Entre eles , , , , , n , n , conjuntos de matrizes, conjunto de polinmios
e produto cartesiano;
4) Utilizar propriedades de estruturas algbricas para resolver problemas;
5) Diferenciar elementos primos e irredutveis em anis;
6) Calcular potncias e razes de nmeros complexos;
7) Entender os conceitos de subestruturas, ideais, homomorfismos e
isomorfismos;
8) Descrever anis quocientes.

Contedo Programtico

Unidade 1: Anel dos Inteiros

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Propriedades Bsicas da Adio e da Multiplicao

O anel
Boa Ordenao, Algoritmo da Diviso e Princpios de Induo
Ideais e Mximo Divisor Comum
Nmeros Primos e Ideais Maximais
Fatorao em
Os anis n .

Unidade 2: Anel, Domnio e Corpo

2.1
2.2
2.3
2.4

Definio das Estruturas Algbricas de Anel, Domnio e Corpo

Propriedades dos Anis
Anel de Funes, Anel de Matrizes e Anel Produto Cartesiano
Subanis.

Unidade 3: Ideais e Anel Quociente

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Definio e Exemplos de Ideais

Propriedades dos Ideais
Ideais Primos e Ideais Maximais
Definio de Anel Quociente
Propriedades dos Anis Quociente
Exemplos de Construo de Alguns Anis Quociente.

Unidade 4: Homomorfismos e Isomorfismos de Anis

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

Definio de Homomorfismos e Isomorfismos

Ncleo e Imagem
Propriedades dos Homomorfismos
Teorema do Isomorfismo
Aplicaes do Teorema do Isomorfismo.

Unidade 5: O Corpo dos Nmeros Complexos

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5

O Corpo
Conjugado e Norma
Forma Trigonomtrica
Potncias
Razes n-simas Complexas.

Unidade 6: Anel de Polinmios

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5

Definio Formal de Polinmios sobre um Anel

Estrutura Algbrica de Anis de Polinmios
Algoritmo da Diviso
Ideais Principais e Mximo Divisor Comum
Polinmios Irredutveis e Fatorao.

Unidade 7: Grupos
7.1
7.2

Grupos e Subgrupos
Grupos Cclicos.

Metodologia
O contedo que ser trabalhado neste curso est nos livros [1], [3] e [5]
das referncias bibliogrficas. Os demais livros da referncia bibliogrfica so
teis para consultas e estudos complementares.
Sero feitas videoconferncias semanais sobre tpicos do programa.
Estas videoconferncias sero gravadas como vdeo-aula e ficaro a
disposio do aluno para consulta posterior, com o objetivo de facilitar a
compreenso do assunto.
Exerccios resolvidos, tratando sobre os principais temas de estudo,
sero colocados no ambiente virtual.
Durante o desenvolvimento da disciplina, conforme cronograma
apresentado a seguir, sero propostas atividades semanais.
Os alunos contaro com Tutores-UFSC, em horrios estabelecidos.
As tarefas, que faro parte da avaliao, sero colocadas no ambiente
virtual de aprendizado.
O aluno, durante o estudo dos contedos, desenvolver tarefas que tm
a finalidade de orientar a construo do conhecimento dentro do espao de
tempo determinado para a disciplina.
O desenvolvimento da disciplina, em funo da modalidade do curso,
prioriza o estudo individual e em grupo com acompanhamento de tutor
distncia.

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Avaliao
Avaliao continuada ao longo do processo.
O aluno ser avaliado atravs de duas tarefas, T1 e T2 , e duas provas
escritas P1 e P2 . As tarefas sero individuais e corrigidas pelos Tutores-UFSC.
As provas sero individuais e corrigidas pelo professor. A cada prova e a cada
tarefa ser atribuda uma nota entre zero e dez.
A mdia das avaliaes ser calculada pela frmula
M

2 P1 2 P2 T1 T2
.
6

O conceito final determinado da forma seguinte:

Se M 6 ento o conceito C;
Se 6 M 8,5 ento o conceito B;
Se M 8,5 ento o conceito A;
Sero aprovados os alunos com conceito final A ou B.

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Referncias Bibliogrficas

[1] Domingues, H. H. lgebra Moderna, 4 edio reformulada, Atual

Editora, So Paulo, 2003.
[2] Garcia, A. e Lequain, Y. Elementos de lgebra, Projeto Euclides,
IMPA, Rio de Janeiro, 2003.
[3] Gonalves, A. Introduo lgebra, 5 edio, Projeto Euclides
IMPA, Rio de Janeiro, 2008.
[4] Hefez, A. Curso de lgebra, Volume 1, Coleo Matemtica
Universitria - IMPA, Rio de Janeiro, 1993.
[5] Janesch, O. R. e Taneja, I. lgebra I, UFSC-EAD Florianpolis,
2008.
[6] Monteiro, J. Elementos de lgebra, 2 edio, LTC editora, Rio de
Janeiro, 1978.

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Cronograma de Atividades
Disciplina: lgebra
Semestre 2010.1
Incio: 01/03/10
Fim: 26/06/10.
Videoconferncias: Quintas-feiras (20:20h 22:00h).
Apresentamos a seguir o cronograma das atividades do curso de
lgebra. O cronograma dividido em semanas.
Em cada pgina voc encontrar as atividades de uma semana, com as
seguintes informaes:

Identificao da semana;
Contedo para o perodo;
Data da videoconferncia;
Principais temas da videoconferncia;
Atividades de estudos para o perodo;
Exerccios recomendados;
Observaes e sugestes.

Conforme informamos na metodologia, os livros usados como textos

para este curso so:
[1] Domingues, H. H. lgebra Moderna, 4 edio reformulada, Atual
Editora, So Paulo, 2003.
[3] Gonalves, A. Introduo lgebra, 5 edio, Projeto Euclides
IMPA, Rio de Janeiro, 2008.
[5] Janesch, O. R. e Taneja, I. lgebra I, UFSC-EAD Florianpolis,
2008.
Faremos referncia a estes livros usando o nmero, entre colchetes, que
o precede. Por exemplo: ([3], pg 36) indica a pgina 36 do livro Introduo
lgebra.
Sugerimos queles que no esto familiarizados com a linguagem da
lgebra, que leiam atentamente as seguintes partes dos livros:
Introduo e Captulo I Noes Preliminares ([3], pg1-14)
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 Captulo 1 Noes sobre conjuntos e Demonstraes ([1], pg7-28).

1 Semana 01/03/10 a 06/03/10
Contedo:
1.1 - Propriedades Bsicas da Adio e da Multiplicao;
1.2 - O anel ;
1.3 - Boa Ordenao, Algoritmo da Diviso e Princpios de Induo.
Videoconferncia: 04/03
Primeira Parte: Apresentao do Plano de Ensino.
Segunda Parte: Aula sobre Anel de Inteiros.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 15-19 do livro [3].
Pg 29-39 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1c, 3 e 8, pg 18-19 do livro [3].
Exerccios 3, 5, 9 e 11, pg 38-39 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
O Curso de lgebra inicia estudando o conjunto , que um modelo
para o conceito de anis abstratos, que estudaremos na prxima unidade.
Nesta aula veremos que 6 propriedades bsicas da adio e da
multiplicao de so chamados de axiomas de anel. A partir delas pode-se
provar vrias outras propriedades.
Usando a Boa Ordenao de , veremos que possvel provas os
princpios de induo e tambm o algoritmo da diviso.
Acompanhe em ([1], pg 29-30) alguns fatos sobre o surgimento de
nmeros inteiros. Em ([1], pg 35-38) h uma exposio sobre sistemas de
numerao que ajuda a entender os nmeros inteiros como um mecanismo
para registrar quantidades.

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2 Semana 08/03/10 a 13/03/10

Contedo:
1.4 - Ideais e Mximo Divisor Comum;
1.5 - Nmeros Primos e Ideais Maximais;
1.6 - Fatorao em .
Videoconferncia: 11/03
Aula sobre Ideais, MDC e Fatorao em .
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 19-28 do livro [3].
Pg 39-49 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 2, 3, 4b, 9a, 9b, 9e, 9f, 10 e 12, pg 22-23 do livro [3].
Exerccio 1, pg 28 do livro [3].
Exerccios 19, 20 e 23, pg 44-45 do livro [1]
Exerccios 26 e 31, pg 48-49 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Ateno ao Teorema 3 ([3], pg 21). Este o teorema que prova a
existncia de mdc em , alm de provar a identidade de Bezout;
O exerccio 2 ([3], pg 22) fornece um mtodo alternativo para calcular
mdc em . Este mtodo conhecido como mtodo das divises sucessivas.
Uma leitura complementar sobre nmeros inteiros ([1], pg 49-62).
Neste texto so mostrados os principais resultados sobre equaes
diofantinas, congruncias e critrios de divisibilidade.

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3 Semana 15/03/10 a 20/03/10

Contedo:
1.7 - Os anis n ;
2.1 - Definio das Estruturas Algbricas de Anel, Domnio e Corpo.

Videoconferncia: 18/03
Aula sobre os Anis n e sobre as estruturas de Anel, Domnio e Corpo.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 28-35 do livro [3].
Pg 210-214 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2, 4, 6d pg 32-33 do livro [3].
Exerccios 2,3 e 4, pg 39-42 do livro [3].
Exerccios 43 e 44, pg 61-62 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Os anis n tambm so chamados anis de classes de restos.
Estes anis so um modelo para a construo de anis quociente que sero
vistos adiante.
O aluno que no est familiarizado com congruncias pode fazer um
estudo em ([1], pg 53-56).
A notao [ p ] deve ser lida como adjuno raiz de p, ou
simplesmente raiz de p.
Analogamente, [ p ] pode ser lido simplesmente como raiz de p.
Notas histricas sobre a definio axiomtica, que levaram a definio
de anel, podem ser vistas em ([1], pg 210-211).

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4 Semana 22/03/10 a 26/03/10

Contedo:
2.2 - Propriedades dos Anis;
2.3 - Anis de Funes, Anis de Matrizes e Anis Produto Cartesiano;
2.4 Subanis.
Videoconferncia: 25/03
Aula sobre Anis e Subanis.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 35-45 do livro [3].
Pg 214-232 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 7, 9, 10, 11, 14, 15, 18 e 20, pg 39-42 do livro [3].
Exerccios 2, 3, 5, 9 e 10, pg 45-46 do livro [3].
Exerccios 3, 8, 17, 20, 21, 25, 38, 53, 56 e 57, pg 226-232 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Ateno ao exerccio 7 ([3], pg 40), que traz vrias propriedades dos
anis.
O anel [i] [ 1] chamado anel de inteiros de Gauss.
O conceito de subanel deve ser entendido como um conjunto dentro de
um anel, que tambm anel com as operaes do anel inicial.
Estudar subanis uma forma de produzir novos anis sem fazer
muitas contas.
Lembre que para verificar se um conjunto anel com as operaes
dadas, precisamos verificar que as operaes so fechadas e satisfazem 6
axiomas. Veja agora a Proposio 1 em ([3], pg 43), ela assegura que
subconjunto dentro de um anel subanel, quando contm o zero e fechado
pela subtrao e pelo produto. Note que isso reduz o trabalho.

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5 Semana 29/03/10 a 03/04/10

Contedo:
3.1- Definio e Exemplo de Ideais;
3.2 - Propriedade dos Ideais;
3.3 - Ideais Primos e Ideais Maximais.
Videoconferncia: 01/04
Aula sobre Ideais.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 46-50 do livro [3].
Pg 255-264 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2 e 5, pg 53-54 do livro [3].
Exerccios 99a, 99c, 99e, 99h, 102, 104, 107, 110, 121 e 125, pg 261-264 do
livro [1].
Observaes e Sugestes:
Os ideais formam uma classe especial de subanis. Usaremos os ideais
na prxima semana para construir anis quociente.
Notas histricas sobre ideais esto em ([1], pg 255).
Acompanhe o exerccio resolvido 114 em ([1], pg 263).
Ateno ao Teorema 1 em ([3], pg 49). Este teorema diz que em corpos
s temos ideais triviais.
Veja o Exemplo 45 em ([1], pg 258). Neste exemplo fica provado que
os ideais de so da forma n . Por outro lado, sabemos que os subanis de
tambm so da forma n . Portanto, os conceitos de ideal e subanel so os
mesmos em . Note que isso no vale em um anel qualquer.

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6 Semana 05/04/10 a /10/04/10

Contedo:
3.4 Definio de Anel Quociente;
3.5 - Propriedades dos Anis Quociente;
3.6 - Exemplos da Construo de Alguns Anis Quociente.
Videoconferncia: 08/04
Aula sobre Anis Quociente.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 50-54 do livro [3].
Pg 265-270 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccio 8, pg 53-54 do livro [3].
Exerccios 127, 128, 129 e 130, pg 269-270 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Os anis quociente so uma generalizao dos anis n . De fato, o anel
n exatamente o quociente do anel pelo ideal n , isto n

.
n

Na unidade 4 usaremos os anis quociente, junto com isomorfismos,

para estudar a melhor estrutura algbrica de determinados anis.
Observe que no livro [1] o assunto de Anis Quociente vem depois de
Homomorfismos. Por isso, existem alguns exerccios neste livro que ainda
no podem ser resolvidos.

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7 Semana 12/04/10 a 17/04/10

Contedo:
4.1 - Definio de Homomorfismo e Isomorfismo;
4.2 - Ncleo e Imagem;
4.3 - Propriedades dos Homomorfismos.
Videoconferncia: 15/04
Aula sobre Homomorfismos e Isomorfismos.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 54-56 do livro [3].
Pg 232-243 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 6 e 7, pg 58-60 do livro [3].
Exerccios 59a, 59b, 59c, 59d, 59e, 59f, 61a, 61d, 61e, 65, 67, 71, 76 e 77, pg
240-243 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Homomorfismos so funes que relacionam elementos de dois anis.
Quando estes homomorfismos so bijetores, chamados isomorfismos, os anis
envolvidos so semelhantes. Portanto, para conhecer propriedade de um
anis, basta conhecer propriedades de um anel isomorfo a ele.
Veja os exerccios resolvidos 6 em ([1], pg 241), 75 em ([1], pg 242) e
C4 em ([1], pg 243).
Ateno ao fato de um homomorfismo f : A B ter seu ncleo como
ideal de A , e sua imagem como subanel de B .

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8 Semana 19/04/10 a 24/04/10

Contedo:
4.4 - Teorema do Isomorfismo;
4.5 - Aplicaes do Teorema do Isomorfismo.
Videoconferncia: 22/04
Aula sobre Isomorfismos.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 57-60 do livro [3].
Pg 266-270 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccio 8, pg 58-60 do livro [3].
Exerccios 133 e 138, pg 269-270 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
O Teorema do Isomorfismo usado para produzir anis isomorfos via
construo de anis quociente, e conhecer a melhor estrutura algbrica de um
anel quociente atravs de isomorfismo.
Suponha que desejemos conhecer propriedades de um anel
desconhecido B . Se for possvel obter um homomorfismo f : A B que
A

sobrejetor, o Teorema do Isomorfismo garante que B isomorfo a N ( f ) .

Portanto, para conhecer propriedades do anel B , basta conhecer propriedades
A

de N ( f ) , e vice-versa.

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9 Semana 26/04/10 a 01/05/10

Nesta semana ser realizada a Prova 1, no dia 29/04 (20:20h 22:00h).

A Tarefa 1 deve ser entregue ao tutor do plo as 20:00h.
Contedo:
Unidades 1, 2, 3 e 4.

Videoconferncia: 29/04
Acompanhamento da prova.

Atividades de Estudos para a Semana:

Rever as Unidades 1, 2, 3 e 4.
Rever os exerccios recomendados nas semanas anteriores.
Rever a Tarefa 1.

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10 Semana 03/05/10 a 08/05/10

Contedo:
5.1 - O Corpo ;
5.2 - Conjugado e Norma;
5.3 - Forma Trigonomtrica.
Videoconferncia: 06/05
Aula sobre Nmeros Complexos
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 171-188 do livro [5].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2, 3, 6, 7, 9 e 11, pg 179-180 do livro [5].
Exerccios 2, 6, 7 e 8, pg 187-188 do livro [5].

Observaes e Sugestes:
O corpo o conjunto com a operao de adio usual e com
uma nova operao de multiplicao. Ver ([5], pg 172, Proposio 6.1.1).
Identificando, via isomorfismo, com {0} , temos que subcorpo de
.
Nesta aula apresentaremos os conceitos bsicos sobre o corpo , com
as propriedades da norma e do conjugado. Alm disso, veremos a
representao trigonomtrica de um nmero complexo.
Uma exposio sobre a construo do corpo complexo pode ser vista na
referncia bibliogrfica [6], pg 269.

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11 Semana 10/05/10 a 15/05/10

Contedo:
5.4 Potncias;
5.5 - Razes n-simas Complexas.

Videoconferncia: 13/05
Aula sobre Potncias e Razes de Nmeros Complexos.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 188-208 do livro [5].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2a, 2b, 3b, 3c, 6 e 8, pg 194-195 do livro [5].
Exerccios 1, 4, 6, 6, 9 e 10, pg 207-208 do livro [5].
Observaes e Sugestes:
Note que o clculo de potncias de z uma conta simples, quando
conseguimos escrever z na forma trigonomtrica. Teoricamente isso sempre
possvel. Contudo, dado um nmero complexo z a bi na forma algbrica, o
trabalho de obter o argumento de z pode ser no trivial. Algo semelhante
ocorre com a raiz n -sima complexa de z , pois a Segunda Frmula de
Moivre se aplica para nmeros complexos escritos na forma algbrica.
interessante consultar o assunto de nmeros complexos em algumas
colees de matemtica para o ensino mdio. Voc poder constatar que tais
colees trazem o assunto de potncias e razes complexas e, algumas destas
colees fazem tambm as demonstraes.

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12 Semana 17/05/10 a 22/05/10

Contedo:
6.1 - Definio Formal de Polinmios sobre um Anel;
6.2 - Estrutura Algbrica de Anis de Polinmios.

Videoconferncia: 20/05
Aula sobre Anis de Polinmios.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 63-66 do livro [3].
Pg 281-292 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 4, 5, 6 e 7, pg 284-285 do livro [1].
Exerccios 9, 12, 15, 16, 17 e 21, pg 289-291 do livro [1].

Observaes e Sugestes:
Leia as Notas Histricas sobre polinmios em ([1], pg 281-282).
Acompanhe os exerccios resolvidos 18 e 24 em ([1], pg 290 e 291).
Temos dois objetivos principais nesta aula. O primeiro definir
formalmente polinmio e o segundo mostrar que o conjunto dos polinmios
com coeficientes em um anel A novamente um anel A[ X ] que herda vrias
propriedades de A .

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13 Semana 24/05/10 a 29/05/10

Contedo:
6.3 - Algoritmo da Diviso;
6.4 - Ideais Principais e Mximo Divisor Comum.

Videoconferncia: 27/05
Aula sobre Algoritmo da Diviso, MDC e Ideais em Anis de Polinmios.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 66-75 do livro [3].
Pg 292-297 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1a, 1c, 1e, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 13 e 15, pg 69-71 do livro [3].
Exerccios 1, 2, 3 e 10, pg 74-75 do livro [3].
Exerccios 27, 28, 31 e 36, pg 295-297 do livro [1].
Observaes e Sugestes:
Acompanhe os exerccios resolvidos 26, 30 e 38 em ([1], pg 295, 296 e
297).
Em ([1], pg 297-311) tem um estudo complementar sobre polinmios,
que faz uma reviso (contendo demonstraes) dos resultados vistos no
ensino mdio. Inclui o Teorema do Resto, Algoritmo de Briot-Ruffini,
Multiplicidade de Razes, e Estudo de Razes Racionais e Complexas.
Nesta aula estudaremos o algoritmo da diviso em K [ X ] , quando K
corpo. Veja o Teorema 1 em ([3], pg 66) e a Proposio 5 em ([1], pg 293).
Veremos tambm que se K corpo ento K [ X ] s tem ideais triviais, e como
consequncia, temos que a existncia de mdc em K [ X ] , com identidade de
Bezout. Veja o Teorema 2 e o Teorema 3 em ([3], pg 72-73).

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14 Semana 31/05/10 a 05/06/10

No dia da videoconferncia (03/06) o feriado de Corpus Christi.
Portanto a aula ser gravada previamente.
Contedo:
6.5 - Polinmios Irredutveis e Fatorao.
Videoconferncia: 03/06
Aula sobre Irredutibilidade de Polinmios.

Atividades de Estudos para a Semana:

Pg 76-87 do livro [3].
Pg 312-320 do livro [1].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2, 6, 7 e 12, pg 78-79 do livro [3].
Exerccios 4 e 6, pg 81-82 do livro [3].
Exerccios 1, 2 e 3, pg 86-87 do livro [3].
Exerccios 113, 119 e 120, pg 319-320 do livro [1].

Observaes e Sugestes:
Estudaremos irredutibilidade de polinmios e decomposio em
produto de polinmios irredutveis. Note que se trata de um procedimento
anlogo ao que se faz no anel , quando decompomos um nmero em
produto de nmeros primos (irredutveis).
D ateno especial ao Critrio de Irredutibilidade de Eisentein ([3], pg
83, Teorema 6) e ([1], pg 343, Proposio 11).

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15 Semana 07/06/10 a 12/06/10

Contedo:
7.1 - Grupos e Subgrupos;
7.2 - Grupos Cclicos.

Videoconferncia: 10/06
Aula sobre Grupos.
Atividades de Estudos para a Semana:
Pg 137-161do livro [1].
Pg 119-132 do livro [3].
Exerccios Recomendados:
Exerccios 1, 2, 3, 12, 13, 19, 30, 31, 34, 37, 40, 41 e 42, pg 155-161 do livro
[1].
Exerccios 2, 3, 4 e 14, pg 124-126 do livro [3].

Observaes e Sugestes:
Para a Unidade 7, a principal referncia ser o livro [1].
Comeamos o estudo de uma nova estrutura algbrica, chamada grupo.
Esta estrutura tem apenas uma operao. Notar que se ( A, ,.) um anel ento
( A, ) um grupo abeliano. Portanto, grupos esto relacionados com os anis
estudados anteriormente.
Destacamos os seguintes grupos:
(, ), ( , ), ( , ), ( * ,.), ( * ,.), ( n , ), ( *p ,.) ,
grupos de permutaes, grupos de rotaes e grupos diedrais.
Acompanhe as notas histricas sobre grupos em ([1], pg 137-138).
D uma ateno especial ao pargrafo 2.4 em ([1], pg 140-153), que
constri alguns grupos importantes.

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16 Semana 14/06/10 a 19/06/10

Nesta semana ser realizada a Prova 2, no dia 17/06 (20:20h 22:00h).
A Tarefa 2 deve ser entregue ao tutor do plo as 20:00h.
Contedo:
Unidades 5, 6 e 7.

Videoconferncia: 17/06
Acompanhamento da prova.

Atividades de Estudos para a Semana:

Rever as Unidades 5, 6 e 7.
Rever os exerccios recomendados nas semanas anteriores.
Rever a Tarefa 2.

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17 Semana 21/06/10 a 26/06/10

Nesta semana ser realizada a Prova Substitutiva, no dia 24/06 (20:20h

22:00h).

A prova substitutiva sobre todo o contedo do semestre.

Possivelmente at esta data no estaro divulgadas as notas da Tarefa 2 e da
Prova 2. Portanto, todos os estudantes podem fazer esta prova.
Para clculo da mdia, sero consideradas as duas maiores notas escolhidas
entre a Prova 1, a Prova 2 e a Prova Substitutiva.

30

18 Semana 28/06/10 a 03/07/10

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Maro - 2010
01
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31

Domingo

Tarefa 1 disponvel no ambiente

Domingo

Domingo

Domingo

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Abril 2010
01
02
03
04
05
06
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08
09
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Sexta-feira da Paixo
Domingo

Domingo

Domingo

Tiradentes

Domingo

Entrega da Tarefa 1 (20:00h) e Prova 1 (20:20h-22:00h)

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Maio - 2010
01
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06
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30
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Dia do Trabalho
Domingo

Tarefa 2 disponvel no ambiente

Domingo

Domingo

Domingo

Domingo

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Junho - 2010
01
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Corpus Christi. A aula desta quinta-feira ser gravada previamente.

Domingo

Domingo

Entrega da Tarefa 2 (20:00h) e Prova 2 (20:20h-22:00h)

Domingo

Prova Substitutiva (20:20h-22:00h)

Domingo

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Julho - 2010
01
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03
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06
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08
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Domingo

Domingo

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Domingo

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