Plano de Aula: 1 - Fundamentos das Ciências Sociais

Titulo
1 - Cultura e Sociedade

Tema
Os conceitos sócio-antropológicos de indivíduo e sociedade

Objetivo
Mostrar ao aluno, por meio da apresentação do plano de ensino, a importância da disciplina para a formação humanística, crítica e ampla do aluno sobre a realidade social; Possibilitar ao aluno compreender a contribuição da disciplina na sua capacitação para a vida profissional e acadêmica, em especial, no que se refere aos exames da OAB e do ENADE; Definir as ciências sociais e descrever as áreas de conhecimento que a constituem: sociologia, antropologia e política; Apresentar as interfaces entre as ciências sociais e os demais campos do conhecimento; Analisar a relação indivíduo/sociedade e sua importância para a vida social.

Estrutura do Conteúdo
Inicialmente, apresentar o Plano de Ensino e o Mapa Conceitual

Conteúdo: 1. O objeto das ciências sociais: Por Ciências Sociais, entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas; 2. As áreas constitutivas das ciências sociais: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. A Sociologia estuda o homem e o universo sócio-cultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. Na Antropologia, privilegiam-se os aspectos culturais do comportamento de grupos e comunidades. Na Ciência Política, analisam-se as questões ligadas às instituições do poder. Ao contrário de outras ciências, as Ciências Sociais lidam, não apenas com o que se chama de realidade, com fatos exteriores aos homens, mas igualmente com as interpretações que são feitas sobre a realidade; 3. A importância do estudo sócio-antropológico na compreensão da realidade: O conhecimento científico da vida social não se baseia apenas no fato, mas na concepção do fato e na relação entre a concepção e o fato. Por estudar a ação dos homens em

o indivíduo perpetua o status quo. composto por Wilson Batista e Afonso Teixeira em 1949. Cristina. as Ciências Sociais constituem ferramenta importante para o desenvolvimento de compreensão crítico-reflexivo da realidade. Referências Bibliográficas: COSTA. Leitura Complementar: ARRUDA ARANHA. Era aplicado.sociedade. 1993. e bom não se conservou. O indivíduo. Maria Lúcia de. 1997. 2001. Dizem que fuma uma erva do norte. Diz sempre Chico defendendo teses. popularizado na voz de Paulinho da Viola: Lá vem o Chico Brito. sua linguagem. tinha religião. 4. ajuda a transformá-lo quando há necessidade. Filosofando: Introdução à Filosofia. das aspirações que os animam e das alterações que sofrem. Como uma simples unidade no organismo social. & PIRES. a cultura e a sociedade). Roberto. Relativizando: uma introdução à antropologia social. a vida tem os seus revezes. tanto mais efetiva sua contribuição para o funcionamento uniforme do todo e mais segura sua recompensa. Quando jogava bola era escolhido para capitão. nenhuma sociedade pode sobreviver sem o inventor ocasional e sem sua capacidade para encontrar soluções para novos problemas. Maria Helena. DA MATTA. P. O papel do indivíduo na sociedade: O indivíduo desempenha na realidade um papel duplo em relação à cultura. Em circunstâncias normais. Mas. Entretanto. Desde que nenhum ambiente se apresente completamente estacionário. 17-27. Aplicação Pratica Teórica Caso Concreto 01 Abaixo expomos a letra do samba intitulado “Chico Brito”. Se o homem nasceu bom. São Paulo: Cortez. Capítulos 1 e 2. as sociedades existem e funcionam num mundo em perpétua mudança. A culpa é da sociedade que o transformou. Descendo o morro nas mãos do Peçanha. Sociologia: uma Introdução à Ciência da Sociedade. (Ralph Linton. . Como indivíduo. 2. São Paulo: Moderna. seus valores e cultura. de seus símbolos. quanto mais perfeito seu condicionamento e consequente integração na estrutura social. Rio de Janeiro: Rocco. É valente no morro. Ed. É mais um processo! É mais uma façanha! Chico Brito fez do baralho seu melhor esporte. Quando menino teve na escola.

internet ou livros casos clássicos em que se evidencia a mudança de comportamento do indivíduo em virtude da influência do meio social em que vive. Nesta representação. os personagens mais se assemelham aos europeus do que propriamente aos povos da América. porém. O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? 2. revistas. Chico era. “América”. Considerando a proposta da música e a leitura dos textos sugeridos. mostra o malandro Chico Brito. O quadro. não atribuem sua condição a uma falha de caráter. ao mesmo . O quadro pretende mostrar os habitantes do continente americano e seus costumes. acaba nos dizendo mais sobre o olhar do próprio europeu do que sobre aqueles que procurava retratar. “tão bom” como qualquer outra pessoa. como em muitas outras. Pesquise em jornais. contudo os ameríndios aparecem com feições apolíneas e cabelos anelados.A narrativa apresentada. faça uma breve análise sobre a influência da sociedade em nossa vida: 1. mas o “sistema” não lhe deixara outra oportunidade de sobrevivência que não a marginalidade. em princípio. Os autores. A identidade dos grupos humanos é uma característica fundamental para a criação de um “nós coletivo” que. Questão Objetiva Analise a imagem a seguir Charles Le Brun (Paris 1619-1690). assim. indivíduo que vive na criminalidade e é preso a toda hora.

III. identifica e diferencia os grupos entre si. I. a identidade é construída a partir das representações que os grupos fazem dos outros. e) II. II. A herança genética dos diferentes grupos humanos impede transformações de identidade. IV. considere as afirmativas a seguir.tempo. III e IV. Sobre a identidade. III e IV . Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e II b) I e III c) II e IV d) I. A identidade possui natureza estática. posto que delimita a abrangência das respectivas culturas. daí perpassar as gerações e os subgrupos que se originam a partir de um tronco comum. Como em um jogo de espelhos. A identidade supõe um processo de resignificação das diferenças entre os grupos sociais em função de um determinado contexto. o que permite que enxerguem a si mesmos.

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