ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DÉCIMO

“FACULDADE PIO DÉCIMO”

PROFESSORA: Joyce de Souza Ferreira

DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I
SÉRIE: 1º série do Ensino Médio
DURAÇÃO DA AULA: 40 minutos
DATA: 27/10/2010

PLANO DE AULA

TEMA:

Estrutura do Átomo

OBJETIVOS:

Explicar o modelo atômico atual Ruterford-Bohr.

Identificar os níveis e subníveis do átomo.
Estabelecer a distribuição eletrônica em níveis e subníveis de energia.

CONTEÚDO(S):

1.1 - Modelo Atômico Ruterford-Bohr.

1.2 - Postulados de Ruterford-Bohr.
2.0 - Níveis e Subníveis.
3.0- Princípios de Exclusão de Pauli.
4.0- Diagrama de Linus Pauling.
4.1- Ordem energética.
5.0- Números Quânticos.
6.0- Distribuição dos elétrons em níveis e subníveis.
7.0- Distribuição eletrônica em íons.
RECURSOS:

Lousa, pincel e apagador.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Aula expositiva.

AVALIAÇÃO:

Lista de exercício.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BROWN, Theodore L. et all. Química a Ciência Central. Editora: Rearson Pretice Hall, São
Paulo, 2005.

FELTRE, Ricardo. Química. 4-ed. – São Paulo: Moderna. 1994.

NEHMI, Victor A. Química. Editora Ática, São Paulo 1995.

PERRUZO, Francisco Miragaia et all. Química na Abordagem do Cotidiano. 2-ed. - São

Paulo: Moderna, 1998.

SARDELLA, Antônio et all. Química Fundamental. Editora: Ática, São Paulo, 1980.

USBERCO, João et all. Química I. 9º-ed- Editora: Saraiva, São Paulo, 2000.

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DÉCIMO

 FACULDADE PIO DÉCIMO

PROFESSORA: Joyce de Souza Ferreira

ASSUNTO: Estrutura do Átomo
TURMA: 1º série do Ensino Médio

Exercício

1- Em fogos de artifício, as diferentes colorações são obtidas quando adicionam sais de

diferentes metais às misturas explosivas. Assim, para que se obtenha a cor verde é
utilizado o cobre, enquanto que para a cor vermelha utiliza-se o estrôncio. A emissão de
luz com cor característica para cada elemento. De acordo com os Postulados estudado de
Rutherfor-Bohr, explique porque isso acontece.

2-Explique onde se encontram os elétrons que possuem os seguintes números quânticos.

a) n=4, l=2, m= +1, s= -1/2

b) n=3, l=1, m=0, s=+1/2
3- Faça distribuição eletrônica no Diagrama de Linus Pauling para os seguintes elementos
no estado fundamental.

a) Oxigênio Z=8
b) Cálcio Z=20
c) Estrôncio Z=38

4- Qual o número atômico do átomo que apresenta os seguintes números quânticos n=2,
l=0, m=0 e s= ½

5- Indique os números quânticos, para o elétron mais energético de:

a) Na (Z= 11)
b) S (Z=16)
c) Ti (Z=22)

6- Indique o(s) elemento(s) químico(s) que apresenta(m) seu átomo com todos os orbitais
completos em sua distribuição eletrônica fundamental.
a) Cloro (Z = 17); d) Neônio (Z = 10);
b) Níquel (Z = 28); e) Lítio (Z = 3);
c) Nitrogênio (Z = 7) f) Zinco (Z= 30).

7- Observe o diagrama a seguir:

K 1s
L 2s 2p
M 3s 3p 3d
N 4s 4p 4d 4f
O 5s 5p 5d 5f
P 6s 6p 6d
Q 7s

Sobre o diagrama, é correto afirmar-se que:

a) As letras s, p, d e f representam o número quântico secundário;

b) O número máximo de orbitais por subnível é igual a dois;
c) A ordem crescente de energia segue a direção horizontal, da direita para esquerda;
d) O elemento de número atômico 28 possui o subnível 3d completo;
e) O nível M possui, no máximo, nove orbitais.

"Um ser humano sem dúvidas não evolui.

O questionamento é o primeiro passo para
nos abrirmos para o novo.”
Autor: (Roberto Shinyashiki)