SEQUÊNCIA DIDÁTICA SIMPLIFICADA

ESCOLA E.E.E.F.M. POLIVALENTE DE LINHARES I

SÉRIE 5ª a 8ª série do Ens. Fundamental CARGA HORÁRIA 6h/aula
DISCIPLINA Coordenação Escolar COORDENADOR Aurimar Bianchi Junior e Betânia Novaes
DISCIPLINA DE CONTATO Língua Portuguesa PROFESSOR Rosa Peruchi e Sheila Martins

SEQUÊNCIA
1. Passar aos alunos um breve conceito de Bullying.
2. Apresentar as formas em que o bullying pode acontecer.
3. Mostrar principais características das vítimas de bullying.
4. Exibir vídeo – Garoto Zangief Kid: http://www.youtube.com/watch?v=jz1Sq8IzwAA
5. Colocar para os alunos algumas consequências para uma vítima de Bullying
6. Exibir vídeo – Matéria sobre bullying Altas Horas: http://www.youtube.com/watch?v=GEZdqDX41rQ
7. Dialogar com a turma sobre a tragédia ocorrida no Rio de Janeiro no dia 07.04.2011
8. Refletir com os alunos sobre as normas escolares contidas no Regimento Escolar que contemplam ações educativas
para os agressores: Art.83 dos Atos Infracionais e Art.84 - das Medidas Educativas Disciplinares.
9. Fechamento da primeira etapa com exibição do vídeo Lázaro e Jhonatas:
http://www.youtube.com/watch?v=5zcPbeYHEgg
10. Solicitar aos alunos que produzam um parágrafo sobre um dos temas apresentados.
11. Na aula de Língua Portuguesa os alunos irão ao LIED levantar maiores informações sobre Bullying em seguida
confeccionar folders para conscientização contra a prática do Bullying.

BULLYING
O que significa isso?
Bullying é uma palavra de origem inglesa, derivada do verbo Bully, que significa tirano, brutal, uso da superioridade física
para intimidar ou ameaçar alguém. Acontece nas escolas do mundo inteiro particulares e públicas. O bullying é identificado
como um comportamento de dominação, no qual agressão, manipulação, humilhação e ameaças acontecem de forma repetida.

O Bullying ocorre de várias formas:

• Física – chutes, socos, pontapés, puxões de cabelo;
• Emocional- apelidos depreciativos, humilhação, difamação ameaças, isolamento;
• Sexual – gestos obscenos, toque, exibicionismo.

Características das vítimas de Bullying

• Traumas de longa duração e baixa no aprendizado e na auto-estima
• Tristeza, isolamento, depressão, angústia, irritabilidade, agressividade
• Queixas na hora de ir à escola e desejo de não ir
• Volta da escola com materiais danificados ou sem eles
• Pedido de dinheiro, com certa insistência, chegando até a pegar dos pais sem avisar (precisa pagar para se livrar das
agressões)
• Chega em casa “morrendo” de fome (é obrigado a dar sua merenda ao autor do bullying )
• Aparece com ferimentos sem justificativa.

Conseqüências para a vítima

• Baixa auto-estima, sentimentos de vergonha e humilhação
• Insegurança e dificuldade de relacionamento, tornando-se apática, retraída e indefesa
• Estudos mostram que as brincadeiras de mau gosto causam desde problemas de aprendizagem até transtornos de
comportamento, que levam ao suicídio e até a homicídios entre estudantes.

O agressor
Pode ser de ambos os sexos. Podemos identificá-lo como uma pessoa de caráter violento, agressivo e perverso, com poder
de liderança. Não respeita as normas e não admite ser contrariado. Geralmente vem de família mal estruturada e é carente de
afeto e carinho.

Os espectadores
São os alunos que assistem a tudo calados sem tomar partido: não defendem a vítima por medo de serem agredidos
também e às vezes apóiam o agressor.

Temas para o aluno escrever sobre o assunto

01. Elabore um parágrafo de aproximadamente 10(dez) linhas tentando descrever que tipo de cidadão poderá ser um
agressor e uma vitima de bullying na sociedade.

02. Elabore em até 10(dez) linhas um desabafo, sobre algo daquilo que discutimos que tenha ocorrido com você e tem te
incomodado.

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CRIADO POR – EEEFM “POLIVALENTE DE LINHARES I” | PROF.: AURIMAR BIANCHI JUNIOR DATA: 08.04.2011 REV.: 01