PB DE HISTRIA
(manh)
1/3
UNIDADE:__________________ PROFESSOR(A):____________________
1 BIMESTRE/2010
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
TURMA:______________ 8 Ano / E
Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Vocabulrio:
Vcuo no ocupado; no preenchido
Constitucionalismo sistema dos que pretendem
seguir uma constituio.
1) Observe o trecho:
...abriu a oportunidade para a classe dirigente
latino-americana, constituda por crioulos dessem
impulso e sustentassem o movimento, e a guerra
pela independncia como um meio de preservar e
reforar o seu status, diminuindo o risco de ser
perdido, mas sem procurar uma mudana...
Qual o objetivo maior da classe crioula ao liderar
todo o processo de independncia?
(8)
2/3
TEXTO B
O processo de colonizao da Amrica inglesa
inicia-se bem mais tarde do que da Amrica
espanhola e portuguesa, mais de um sculo depois.
A Inglaterra com suas questes internas colabora
para que esse processo de colonizao se atrase.
O conflito religioso assumia aspectos nitidamente
polticos, um perodo conturbado na Inglaterra no
final do sculo XVI e inicio do sculo XVII. Tudo isso
colabora para o retardamento em relao ao espao
colonial. Em 1603, d-se o inicio das tentativas de
colonizao, as colnias relativamente autnomas,
se localizavam na costa leste, que mais tarde ser
conhecido como Estados Unidos da Amrica,
inicialmente vai dar origem s chamadas Treze
Colnias.
1) Alm dos fatores internos que influram no
processo de independncia das colnias inglesas
da Amrica, indique um fator externo para a ecloso
do movimento.
(8)
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______________________________________________________________________________________________________________________________________
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2) Em sua opinio a luta dos colonos foi em vo?
Ou seja; a sua luta teve conseqncias
importantes?
(8)
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
(6)
) combate ao mercantilismo.
) defesa da propriedade coletiva.
) liberdade de contrato.
) livre concorrncia .
) diviso internacional do trabalho.
3/3
______________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
dos
Nota
PB DE HISTRIA
(manh - gabarito)
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Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
1.
(F) Com a Revoluo Industrial na Inglaterra a
sociedade f oi impactada com um
desenvolvimento manufatureiro nunca antes
visto, questo que contribuiu muito para a
gerao de riqueza e a diminuio do nmero
de pobres.
(F) Atravs da Revoluo e da complexizao da
relao de trabalho, um nmero maior de
pessoas tiveram oportunidade de trabalho na
fbrica, assim como o reconhecimento de seus
direitos como cidado empregado.
(V) Crescimento acelerado da acumulao de
riqueza; crescimento abrupto e desorganizado
das cidades; migrao campo-cidade e uma
srie de outros problemas, a exemplo do
aumento gradativo de doenas na populao que
se urbanizava.
(V) A revoluo industrial, marcou um perodo
importante na histria da humanidade, tanto na
dimenso social, como poltica econmica.
(V) Com a Revoluo a situao entre patro e
empregado fico mais complexa, o nvel de
explorao do primeiro em relao ao segundo,
tambm aumentou progressivamente.
(F) Um dos fatos importantes estimulados pela
Revoluo Industrial, que aconteceu na
Alemanha, antes mesmo de acontecer na
Inglaterra, foi a consolidao do capitalismo e o
aceleramento da globalizao.
(V) Sem sombra de dvida a Revoluo Industrial
trouxe consigo uma perversa competio entre
classes, que ainda se mostra presente na
sociedade.
2. Qualquer resposta que encerre a idia de que,
as condies de vida dessa populao no
apresentou importantes melhoras,principalmente
nos pases mais pobres, principalmente pela questo
das lutas de classe. O trabalhador continuou a
vender sua fora de trabalho com salrios que no
lhe garantem uma vida de prosperidade.
Obs. O(a) aluno(a) mais atencioso(a), poder
inclusive copiar a ltima colocao da questo
anterior, que verdadeira e d sentido resposta
desta questo.
3.
Texto A
1) O objetivo da classe crioula era a tomada do
poder poltico, mas sem grandes mudanas, ou seja;
no deixar que o povo assumisse as rdeas do poder.
Pretendia que as elites, j que delas faziam parte,
continuassem na liderana.
obs. O prprio texto d a resposta.
2) Esses movimentos deixaram razes
favorecendo todo o processo de independncia. O
resultado desses movimentos foi a concretizao
da libertao nacional, mais tarde (sculo XIX). Por
isso foi muito importante sim, a luta dos colonos.
3)
A palavra Ptria
Texto B
1) As Idias liberais do Ilumisnismo; O exemplo dos
Estados Unidos da Amrica, que ficou independente
da Inglaterra (embora ainda longe de se tornar uma
potncia mundial, como aconteceria um sculo mais
tarde), bem como o exemplo da Frana, cuja
revoluo proclamou a igualdade de todas as
pessoas e seus direitos fundamentais,...
2) Porque a poltica inglesa em relao s suas
colnias, principalmente do norte e centro, no era
rgida o suficiente para o controle das regies.
4) (X) defesa da propriedade coletiva.
5) (X) O Iluminismo constituiu-se importante
instrumento poltico das monarquias absolutas.
6) A conspirao dos mineiros era, basicamente,
um movimento de oligarcas e no interesse das
oligarquias, sendo o nome do povo invocado apenas
como justificativa
7) (X) Conjurao Baiana (ou Conjurao dos
Alfaiates).
8) (X) A ajuda prestada pela Inglaterra Espanha,
na represso aos revolucionrios.
Nota
PB DE HISTRIA
(tarde)
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DATA: ___/___/_____
I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!
Locomotiva a vapor
_____________________________________________
( ) A Revoluo Industrial inglesa trouxe consigo um
fardo de alteraes na vida social, que foram
imprescindveis para o surgimento de problemas
na sociedade da poca.
( ) A Inglaterra foi pioneira porque os EUA no
tinham interesse imediato na Revoluo
Industrial, pois se tivesse ela teria ocorrido nos
Estados Unidos, tendo em vista que este pas
o mais rico do mundo.
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
2/3
TEXTO B
(...)O vcuo do governo na Espanha causado
sucessivamente por Napoleo e o constitucionalismo
espanhol, abriu a oportunidade para a classe
dirigente latino-americana, constituda por crioulos
dessem impulso e sustentassem o movimento, e a
guerra pela independncia como um meio de
preservar e reforar o seu status, diminuindo o risco
de ser perdido, mas sem procurar uma mudana, a
menos que a estrutura social americana
(permanencia de castas ou escravos, etc), nem uma
diminuio no seu mbito administrativo. A chamada
Ptria foi a caracterstica essencial do movimento
e, finalmente, prevaleceu em todas as partes da
Amrica relativamente a outros movimentos de
independncia, como o fracasso de Tupac Amaru II
e seus aliados no Peru foi tambm acompanhado
por uma verdadeira revoluo social. (...) (Internet adaptao)
Vocabulrio:
Vcuo no ocupado; no preenchido
Constitucionalismo sistema dos que pretendem
seguir uma constituio.
1) Relacione a situao da metrpole espanhola
com o processo anticolonialista na Amrica.
(8)
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2) Em sua opinio a luta dos colonos foi em vo?
Ou seja; essa luta teve consequncias importantes?
Explique.
(8)
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3/3
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(7)
(Internet/Autos da Devassa)
Nota
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1.
(V) A Revoluo Industrial inglesa trouxe consigo um
fardo de alteraes na vida social, que foram
imprescindveis para o surgimento de problemas
na sociedade da poca.
(F) A Inglaterra foi pioneira porque os EUA no
tinham interesse imediato na Revoluo
Industrial, pois se tivesse ela teria ocorrido nos
Estados Unidos, tendo em vista que este pas
o mais rico do mundo.
(V) Vrios fatores podem ser considerado como
influenciadores entre estes as riquezas que a
Inglaterra conseguiu acumular com a explorao
mercantilista.
(V) Ao longo dos sculos XVI, XVII e XVIII, houve o
acmulo de capitais em mos da burguesia
inglesa que possua o anseio pela revoluo.A
aspirao desse segmento social contribuiu
muito.
(F) A reserva de matrias-primas como carvo e
ferro, que a Inglaterra possua, no se constitui
como fator decisivo para a revoluo ter
acontecido, e sim o fato deste pas ter muitas
mquinas movidas eletricidade.
(F) Alm de uma srie de fatores importantes,a
Inglaterra possua mo de obra abundante e
qualificada.
(V) O pioneirismo ingls se deve a vrios fatores,
como o acmulo de capitais e grandes reservas
de carvo. Com seu poderio naval, abre
mercados na frica, ndia e nas Amricas para
exportar produtos industrializados e importar
matrias-primas.
3.
Texto A
1) A principal resposta encontra-se no prprio texto:
...O conf lito religioso assumia aspectos
nitidamente polticos, um perodo conturbado na
Inglaterra no final do sculo XVI e inicio do sculo
XVII....
Nota
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I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!
(8)
) Comunismo
) Socialismo
) Anarquismo
) Nacionalismo
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
4. No incio do sculo XIX, Franois-Charles
Fourier, Robert Owen e outros propuseram reformas,
para atenuar os males causados pelo fortalecimento
da ordem burguesa sobre os operrios e para
distribuir melhor a riqueza. Como esperassem
medidas humanitrias dos governos burgueses, Karl
Marx chamou-os de:
(8)
Nobres e reis brincam com Napoleo aps sua derrota
(
(
(
(
) social-democratas
) socialistas utpicos
) sindicalistas radicais
) anarquistas romnticos.
2/2
meios de produo.
mais valia.
modos de produo.
o capitalismo.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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(10)
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Nota
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Ensino Fundamental
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1. (X) Legitimidade e equilbrio de poder.
2. (X) Nacionalismo
10.
Ludismo movimento operrio (1810) que se
organizou a fim de invadir fbricas e quebrar
mquinas por consider-las substitutas da mo de
obra operria, provocando o desemprego de muitos.
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Verifique se o nmero de questes e a paginao
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II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
1. (UFRJ)
Durante o Congresso de Viena, estabeleceramse as bases polticas e jurdicas para uma nova
ordenao da Europa, destinada a durar cerca de
um sculo redondo. O resultado dos pactos
inaugurou uma poca na qual os conflitos externos
foram poucos; por outro lado, aumentaram as
guerras civis e a revoluo se fez incessante.
(R.Koselleck)
Marx e Engels
(
(
(
(
) Nacionalista
) Fascista
) Anarquista
) Comunista
5. (VUNESP/Modificada)
a) Assinale a alternativa incorreta sobre o Mundo
Contemporneo:
(8)
2/2
Mais valia
Meios de produo
Proletariado
Cooperativa
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
b) Mesmo sem muito sucesso, podemos dizer que
a classe trabalhadora passa a possuir certo destaque
na Histria. Voc concorda? Explique.
(10)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
_____________________________________________
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(10)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Nota
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DATA: ___/___/_____
1. (X) o Princpio do Equilbrio de Poder e o Princpio
da Legitimidade.
2. (X) Comunista
3. A Unificao Alem, a Unificao italiana...
4. (X) Luta entre os partidrios do Antigo Regime e
os adeptos da nova sociedade capitalista burguesa.
5.
a) (X) A Unificao Alem, realizada por Bismarck,
deu origem a uma questo solucionada pelo Tratado
deLatro(1929),quecriouoEstadodoVaticano.
b) Propostas de correo:
A Unificao Alem, realizada por Bismarck, foi
consolidada na Guerra Franco- Prussiana em 1870
Ou (...) foi solucionada com o Tratado de
Frankfurt, fundando o Imprio Alemo / II Reich.
Ou ainda:
A Unificao Italiana, realizada entre outros, por
Garibaldi, deu origem a uma questo solucionada
pelo Tratado de Latro em 1929, que criou o Estado
do Vaticano.
6.
Sindicalismo - Defesa da unio de associaes de
trabalhadores em favor dos interesses gerais.
Cartismo - movimento operrio que surgiu na dcada
de 1830 foi resumido na Carta do Povo. Tal
documento foi assinado por um milho de ingleses.
Reivindicava benefcios trabalhistas e eleitorais.
Nacionalismo - uma ideologia que resultou na
reunio de vrias comunidades distintas e existentes
em um determinado territrio. Sua difuso provocou
a imposio de uma nica lngua, cultura e tradio
a essas diferentes comunidades. Foi utilizado para
isso desde a literatura at o poder de fogo dos
exrcitos. Essa ideologia tornou-se ento a principal
justificativa para a existncia de um Estado
independente.
7.
(B) Recursos de trabalho incluindo os instrumentos
e os objetos de trabalho.
(D) Associao de produtores ou consumidores,
gerenciada em proveito dos scios.
(A) A diferena entre o valor do que o trabalhador
produz e o que ele recebe como pagamento pelo
trabalho.
(C) Grupo de pessoas que vivem do seu baixo
salrio. Tambm denominado operariado, so
em especial, aqueles trabalhadores das fbricas,
que exercem trabalho manual ou mecnico.
8.
a) A radicalizao dos movimentos assustou a
burguesia e as camadas mdias que se sentindo
ameaadas pelas idias socialistas que se firmavam,
acabaram por se posicionar contra os movimentos.
Sozinhos, os trabalhadores no resistiram reao
das elites.
b) Sim. Apesar da derrota, os trabalhadores saram
dessas experincias conscientes de que a unio
seria o nico meio de conquistas para a classe.
9. Os ludistas ou quebradores de mquinas
organizaram-se a fim de invadir fbricas e quebrar
mquinas por consider-las substitutas da mo de
obra operria, provocando o desemprego de muitos.
Nota
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Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!
Portugal
Itlia
Frana
Alemanha
Blgica
Gr-Bretanha
Holanda
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
prova.pb.historia.8ano.manha.especial.3bim-CA
2/2
(5)
(8)
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
8. Em 1824, na provncia de Pernambuco
proclamada a Confederao do Equador. O
movimento contra a monarquia, contou com a
adeso de outras provncias nordestinas.
a) Identifique duas das provncias que se uniram a
Pernambuco nesse movimento.
(7)
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
7. A seguir encontra-se uma afirmativa errada.
prova.pb.historia.8ano.manha.especial.3bim-CA
Nota
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(manh - gabarito)
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DATA: ___/___/_____
1. A Partilha da frica.
OBS. Podemos aceitar tambm, o Neocolonialismo
ou Imperialismo Europeu na frica.
2.
a) Os cidados ingleses podiam professar sua f
anglicana livremente no Brasil; No podiam, caso
fossem acusados de crimes, ser julgados por um
tribunal que no fosse ingls. O Tratado de Comrcio
concedia aos produtos ingleses importados uma
alquota de 15%, enquanto produtos provenientes de
Portugal eram taxados em 16% e de outros pases
em 24%.
gab.prova.pb.historia.8ano.manha.especial.3bim-CA
Nota
PB DE HISTRIA
(tarde)
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O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
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Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!
Portugal
Itlia
Frana
Alemanha
Blgica
Gr-Bretanha
Holanda
1. (PUC/RIO-Adaptao)
A expanso neocolonialista do sculo XIX foi
acelerada, essencialmente:
(6)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Comparando-se o processo de independncia
das colnias da Amrica espanhola com o do Brasil,
no incio do sculo XIX, correto afirmar que: (6)
prova.pb.historia.8ano.tarde.especial.3bim-CA
2/2
(8)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Em 1831 D. Pedro I declara a sua renncia do
trono brasileiro, em favor de seu filho Pedro de
Alcntara.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual o pas que assinou com D. Joo os
Tratados de 1810?
(5)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
prova.pb.historia.8ano.tarde.especial.3bim-CA
Nota
PB DE HISTRIA
(tarde - gabarito)
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TURMA:______________ 8 Ano / E
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DATA: ___/___/_____
1. (X) pela disputa de mercados consumidores para
produtos industrializados e de investimentos de
capitais para novos projetos, alm da busca de
matrias-primas.
2. A figura nos remete a Partilha da frica,no sculo
XIX.
7.
a) (X) J que a situao na Europa, era de muito
equilbrio poltico, no existiu nenhum fato que
justificasse a transferncia da Corte Portuguesa para
o Brasil na primeira dcada do sculo XIX.
8.
a) O autoritarismo do Imperador D. Pedro I; a
outorga da Constituio de 1824; a crise econmica
dentro do Brasil; a Confederao do Equador; ...
5.
a) A Necessidade de assegurar novos mercados
para seus produtos.
b) O Haiti foi o segundo pas a proclamar a
independncia na Amrica.O seu processo de
independncia teve uma caracterstica bastante
diferente do restante da Amrica pois radicalizou, j
que foi liderado por escravos e observou-se o
desaparecimento das elites coloniais de origem
europia e foi abolida a escravido, com governos
nas mos de descendentes de escravos africanos.
6.
a) Esse tratado deu colnia a liberdade de fazer
comrcio com outras naes, desde que essas
naes fossem aliadas de Portugal. Essa liberdade
comercial pe fim ao Pacto Colonial, sendo esta a
principal conseqncia desse tratado.
b) Foi a Inglaterra.
gab.prova.pb.historia.8ano.tarde.especial.3bim-CA
Nota
PB DE HISTRIA
(manh)
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UNIDADE:__________________ PROFESSOR(A):____________________
4 BIMESTRE/2010
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
TURMA:______________ 8 Ano / E
Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
3. (UERJ/Adaptao)
Na ilustrao abaixo, o imperador Pedro II est
recebendo buqus de camlias. Segundo Eduardo
Silva, essa flor vista como um emblema do
movimento abolicionista radical, que reivindicava o
fim da escravido de forma imediata e incondicional.
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8. (FESP)
Assinale a alternativa que no contm uma
caracterstica referente ao perodo do Segundo
Reinado (1845 - 1889):
(8)
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9. (UFRJ-Adaptao)
Em 4 de setembro de 1850, foi sancionada no
Brasil a Lei Eusbio de Queirs (ministro da Justia),
que abolia o trfico negreiro em nosso pas. Em
decorrncia dessa lei, o governo imperial brasileiro
aprovou outra, a Lei de Terras.
Dentre as alternativas a seguir, assinale a
correta.
(8)
( ) A Lei de Terras facilitava a ocupao de
propriedades pelos imigrantes que passaram a
chegar ao Brasil.
( ) A Lei de Terras dificultou a posse das terras pelos
imigrantes, mas facilitou aos negros libertos o
acesso a elas.
( ) A Lei de Terras visava a aumentar o valor das
terras e assim impedir os posseiros mais pobres
de obterem a propriedade da terra..
( ) O governo imperial, temendo o controle das
terras pelos latifundirios, realizou uma
distribuio de terras aos camponeses mais
pobres.
Nota
PB DE HISTRIA
(manh - gabarito)
1/1
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4 BIMESTRE/2010
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
TURMA:______________ 8 Ano / E
Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
1.
a) Guerra de Secesso
b) Os sulistas defendiam a manuteno de seus
privilgios aristocrticos. Acreditavam que, sem a
escravido, as suas bases econmicas
desmoronariam.
OBS. Aqui cabem outras colocaes. Ficar a
critrio do (a) professor (a).
2. A grande meta da Doutrina Monroe era impedir
a expanso europia na Amrica. Dessa forma,
percebemos as verdadeiras intenes dos EUA, cuja
grande preocupao era substituir o domnio europeu
na Amrica.
3.
a) Lei do Ventre Livre emancipao dos filhos dos
escravos - proibio da separao entre as crianas
escravas menores de 8 anos e suas mes estabelecimento de normas para a libertao gradual
de todos os escravos, mediante indenizao
Lei dos Sexagenrios libertao dos escravos com
mais de sessenta anos de idade, embora estes
devessem trabalhar mais cinco anos gratuitamente,
a ttulo de indenizao.
b) marginalizao dos libertos no seio da sociedade
- situao miservel de sobrevivncia do ex-escravo
no campo - ausncia de um projeto de educao
bsica para o ex-escravos - inexistncia de um
projeto poltico de incluso social do ex-escravo formao de uma mo-de-obra marginalizada pela
concorrncia do imigrante - limitao de um
mercado de trabalho para absorver essa mo-deobra excedente
4. Canal do Panam - Os EUA em troca de apoio
ao Panam contra a Colmbia apossaram-se do
canal do Panam.
O Panam era territrio da Colmbia, com grande
importncia estratgica: local ideal para a construo
de um canal ligando o Atlntico ao Pacfico.
Essa questo s se resolve em fins do sculo XX,
quando os EUA devolvem a concesso aos
panamenhos.
OBS. Talvez o (a) aluno (a) no coloque dessa forma,
porm podemos levar em conta o seu entendimento
sobre o imperialismo dos EUA, na Amrica Latina.
Nota
PB DE HISTRIA
(tarde)
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UNIDADE:__________________ PROFESSOR(A):____________________
4 BIMESTRE/2010
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
TURMA:______________ 8 Ano / E
Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
2. ( UFRJ-Adaptao)
Em 4 de setembro de 1850, foi sancionada no
Brasil a Lei Eusbio de Queirs (ministro da Justia),
que abolia o trfico negreiro em nosso pas. Em
decorrncia dessa lei, o governo imperial brasileiro
aprovou outra, a Lei de Terras.
I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - Ateno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
(8)
3. (UFOP-MG-Adaptao)
Dentre os fatores que determinaram a
passagem da monarquia repblica, no Brasil, no
se inclui:
(8)
( ) a luta entre o partido Conservador, que defendia
Repblica, e o Partido Liberal, que desejava a
Monarquia;
( ) a abolio da escravido e a consolidao do
trabalho assalariado;
( ) a tomada de conscincia por parte do Exrcito,
aps a guerra do Paraguai, de sua situao e
papel na vida nacional;
( ) o combate descentralizao administrativa pela
implantao do federalismo;
4. Marque com um (X) a nica alternativa que no
caracteriza motivos para a chamada marcha para
o oeste norte americano, no sculo XIX:
(8)
( ) A conquista de reas de pastagens para os
rebanhos;
( ) A grande preocupao com a preservao da
cultura nativa e a criao de reservas indgena.
( ) A corrida do ouro;
( ) A construo de ferrovias, que permitia a
aplicao lucrativa de capitais e integrava os
mercados, assegurando o comrcio para
a produo agrcola.
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9. (UDESC/Adaptada)
Leia o trecho com ateno.
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8. Na poltica externa do Segundo Reinado, o Brasil
desenvolveu intervenes na regio Platina, onde
destacamos o maior conflito armado da Amrica do
Sul: a Guerra do Paraguai (1865/1870).
a) Dentro do contexto dessa guerra, o que foi a
Trplice Aliana?
(10)
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Nota
PB DE HISTRIA
(tarde - gabarito)
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TURMA:______________ 8 Ano / E
Ensino Fundamental
DATA: ___/___/_____
1. (X) a marcha americana, rumo ao Oeste, depois
da proclamao da independncia dos
EstadosUnidos.
2. (X) A Lei de Terras dificultou a posse das terras
pelos imigrantes, j que representavam uma ameaa
ao latifndio. Assim, facilitou a posse das terras pela
aristocracia agrria
3. (X) a luta entre o partido Conservador, que
defendia Repblica, e o Partido Liberal, que desejava
a Monarquia;
4. (X) A grande preocupao com a preservao
da cultura nativa e a criao de reservas indgena.
5. A expanso para o Oeste foi justificada pela
doutrina do Destino Manifesto, que pregava serem
os norte-americanos destinados por Deus a
conquistar e ocupar os territrios situados entre o
Atlntico e o Pacfico.
6.
a) Guerra de Secesso
b) A burguesia industrial nortista, em ascenso,
estava ansiosa por garantir para si os novos
mercados que estavam se formando com aumento
da imigrao e com as altas taxas de natalidade.
Contudo, dois empecilhos impossibilitavam seus
planos expansionistas: a escravido e a resistncia
sulista s tarifas protecionistas. Os nortistas eram
fracamente contrrios escravido porque ela
impossibilitava o crescimento do mercado interno.
OBS. Aqui cabem outras colocaes. Ficar a
critrio do (a) professor (a).
8.
a) A Trplice Aliana foi um tratado assinado entre
o Brasil, a Argentina e o Uruguai para combater o
exrcito paraguaio.
b) O Fortalecimento do Exrcito que passou a
defender o abolicionismo e o movimento republicano,
o que gerou o enfraquecimento da monarquia no
Brasil.
9. Sem formao escolar nem profisso definida,
para a maioria deles a simples emancipao jurdica
no muda sua condio subalterna, muito menos
ajuda a promover sua cidadania ou ascenso social.
OBS. Talvez o (a) aluno (a) no coloque dessa forma,
porm podemos levar em conta o seu entendimento
sobre a situao do negro depois da liberdade.