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VERSO 1

TESTE DE AVALIAO DE PORTUGUS 12. ano Grupo I

Leia, atentamente, o texto a seguir transcrito.

Em toda a noite o sono no veio. Agora Raia do fundo Do horizonte, encoberta e fria, a manh. Que fao eu no mundo? Nada que a noite acalme ou levante a aurora, Coisa sria ou v. Com olhos tontos da febre v da viglia Vejo com horror O novo dia trazer-me o mesmo dia do fim Do mundo e da dor Um dia igual aos outros, da eterna famlia De serem assim. Nem o smbolo ao menos vale, a significao Da manh que vem Saindo lenta da prpria essncia da noite que era, Para quem, Por tantas vezes ter sempre sperado em vo, J nada spera. Fernando Pessoa, Poesias, 15. ed., Lisboa, tica, 1995

Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem. 1. Caracterize os momentos temporais representados na primeira estrofe do poema. 2. Refira um dos sentidos produzidos pela interrogao Que fao eu no mundo? (v. 4). 3. Atente nos trs primeiros versos da terceira estrofe. Explicite, sucintamente, a relao entre a noite e a manh estabelecida nos versos 14 e 15. 4. Tendo em conta todo o poema, identifique duas das razes do sentimento de horror referido no verso 8.

VERSO 1

Grupo II

Leia o texto seguinte.

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Quando falamos de paisagens pensamos, em primeiro lugar, nas paisagens que podemos observar em virtude da luz natural. As paisagens noturnas merecem a nossa ateno quando revelam algo de particular ou de espetacular a beleza da mancha resultante da iluminao, um vulco em atividade, uma trovoada, um perodo festivo com muita luz, como as luzinhas de Natal, um fogo de artifcio ou as fogueiras dos Santos Populares ou seja, quando acontece algo que contraria a escurido e cria um acontecimento com luz. S muito raramente procuramos desfrutar a noite em busca da escurido e, mesmo assim, o que queremos realmente so as condies ideais para podermos apreciar o luar ou o brilho das estrelas. A importncia da luz no nosso imaginrio tal que raramente conseguimos beneficiar plenamente de outras paisagens que no sejam as visuais. Das paisagens dos sons e dos cheiros s muito raramente se fala e, ainda menos, se desfruta. No imaginrio popular, a noite esteve sempre associada a todos os perigos insegurana, criminalidade, desconforto... At vulgarizao da iluminao, assim que o Sol desaparecia, as pessoas refugiavam-se em casa. Os espaos pblicos s eram usufrudos aps o pr do sol, quando a luz artificial, como uma fogueira, ou a luz natural, como o luar, o permitiam. Em Portugal, a iluminao pblica surge em 1780, em Lisboa, e utilizava o azeite como combustvel; em 1848 foram introduzidas as primeiras luminrias (1) a gs; em 1878 surgiram as primeiras experincias com a eletricidade, que s passa a ser utilizada sistematicamente em 1929. [...] A iluminao comeou por ter apenas funes de visibilidade e de segurana, assegurando uma melhor leitura do espao noite. Foi na Exposio Mundial de Paris, de 1900, que a luz surgiu pela primeira vez associada ao lazer, criao de prazer e de bem-estar, possibilidade de uma apropriao noturna da cidade por todas as pessoas. A noite continuava a despertar medos, mas, devido a uma srie de mudanas sociais e culturais, teve incio uma nova etapa: a noite passa a estar associada tambm a aspetos positivos. o momento do descanso, do lazer, da possibilidade de fruio do tempo fora do trabalho. Teresa Alves, Geografias da Luz, in Luzboa A Arte da Luz em Lisboa, Lisboa, Extra( muros)associao cultural para a cidade, 2004
(1 )luminrias: pequenas lanternas.

Selecione, em cada um dos itens de 1 a 7, a nica opo que permite obter uma afirmao adequada ao sentido do texto. Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo correta. [INDIQUE, NA FOLHA DE RESPOSTAS, A VERSO DA PROVA]

VERSO 1

1.1. At ao surgimento da iluminao pblica, o convvio nas ruas A. estava proibido por lei depois do pr do sol. B. acontecia, noite, s em ocasies particulares. C. era aproveitado, noite, para desfrute da escurido. D. era sempre perturbado, noite, pelos marginais. 1.2. Ao mencionar a possibilidade de uma apropriao noturna da cidade por todas as pessoas (ll 27,28), o texto quer dizer que, com a luz artificial, todas as pessoas A. foram atradas pelas possibilidades de lucro em diverses noturnas. B. temeram a possibilidade de os clubes noturnos se apropriarem da cidade. C. passaram a poder sentir-se vontade nas ruas da cidade durante a noite. D. se sentiram com direito de propriedade sobre os espaos urbanos noturnos. 1.3. Em Das paisagens dos sons e dos cheiros s muito raramente se fala e, ainda menos, se desfruta. (ll 13,14), a alterao da ordem normal dos constituintes na frase A. revela a opinio da autora relativamente aos factos relatados. B. serve uma clara inteno narrativa, presente em todo o texto. C. sinaliza a tese fundamental desenvolvida ao longo do texto. D. d realce ao referente expresso pelos elementos deslocados. 1.4. Com o uso das reticncias na linha 16, a autora do texto A. mostra que possvel prolongar a enumerao. B. expressa a sua opinio sobre os factos narrados. C. marca a existncia de sentidos implcitos na frase. D. sinaliza o carter irnico das suas afirmaes. 1.5. Os vocbulos condies ideais . (linha 10) A. exercem a funo sinttica de complemento direto. B. exercem a funo sinttica de complemento indireto. C. exercem a funo sinttica de predicativo do sujeito. D. exercem a funo sinttica de complemento do predicativo direto. 1.6. A expresso em casa, presente na expresso: as pessoas refugiavam-se em casa. (linha 17), sintaticamente funciona como A. complemento oblquo B. modificador frsico C. complemento direto D. complemento indireto 1.7.Quanto ao processo de formao presente na palavra descanso (linha 31), trata-se de uma palavra formada A. B. C. D. por derivao no afixal. por composio morfossinttica por composio morfolgica. por derivao afixal

VERSO 1

2. Neste item, faa corresponder a cada um dos quatro elementos da coluna A um elemento da coluna B, de modo a obter afirmaes verdadeiras. Escreva, na sua folha de respostas, ao lado do nmero da frase, a alnea correspondente. 1) Com o uso da expresso ou seja (linha 7), 2) Com o uso das expresses como uma fogueira e como o luar (linha 19), 3) Com o uso da frase que s passa a ser utilizada sistematicamente em 1929 (linha 23), 4) Com o uso concomitante de Foi (linha 26) e de que (linha 27), a) a autora visa tornar mais explcita a ideia que exps na frase anterior. b) a autora resume a tese que procura defender ao longo do texto. c) a autora d exemplos da realidade mencionada imediatamente antes. d) a autora admite um facto contrrio ideia que expe, mas no suficiente para a invalidar. e) a autora pretende dar realce ao referente da expresso que fica entre os dois elementos. f) a autora estabelece uma relao de consequncia com a ideia anterior. g) a autora introduz informao adicional sobre o referente da expresso que antecedente do pronome relativo.

Grupo III No vale mais o bem-estar fsico do gato que brinca, obedecendo s leis universais do instinto? Para qu esta triturao mental que no conduz a nada? Jacinto do Prado Coelho, Diversidade e Unidade em Fernando Pessoa, Verbo

Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas palavras, comenta a interrogao de Jacinto do Prado Coelho. Fundamente o seu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustre cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
Cotaes GRUPO I ............................................................................................................ 100 pontos 1. ...................................................................................................... 25 pontos Contedo (18 pontos) | Organizao e correco lingustica (7pontos) 2. ...................................................................................................... 25 pontos Contedo (18 pontos) | Organizao e correco lingustica (7 pontos) 3. ...................................................................................................... 25 pontos Contedo (18pontos) | Organizao e correco lingustica (7 pontos) 4. ...................................................................................................... 25 pontos Contedo (18pontos) | Organizao e correco lingustica (7 pontos) GRUPO II ................................................................................................................... 50 pontos 1.1 a 1.7. cada 5 pontos 2. ..................................................................................................... 15 pontos GRUPO III ............................................................................................................. 50 pontos Estruturao temtica e discursiva .......................................... 40 pontos Correco lingustica ................................................................ 10 pontos A professora, Paula Cruz

VERSO 1

Proposta de Correo
Cenrios de resposta

[2. fase - 2007]


1. Os momentos temporais representados so: a noite (passado recente), caracterizada como um tempo longo, de viglia, de insnia Em toda a noite o sono no veio. (v. 1); a madrugada (instante presente), descrita por meio dos dois adjectivos encoberta e fria Agora / Raia do fundo / Do horizonte, encoberta e fria, a manh. (vv. 1-3). 2. A interrogao produz, entre outros, os seguintes sentidos: sublinha um dos temas centrais do poema o autoquestionamento do eu sobre o valor da sua existncia; enfatiza o desespero e a angstia do sujeito potico face ao seu lugar no mundo; acentua o estado de agitao interior do eu (agravado pela insnia); 3. Os versos 14 e 15 representam a noite como o lugar de onde emerge a manh ou, de forma mais precisa, a manh surge como uma realidade gerada na noite e que, saindo lentamente de dentro desta, a anula. 4. As razes do horror referido pelo sujeito potico no verso 8 so, entre outras, as seguintes: a certeza de que cada novo dia lhe traz sempre a mesma vivncia deceptiva (o mesmo dia do fim / Do mundo e da dor vv. 9-10); a conscincia da indiferenciao do tempo, da repetio incessante dos dias sempre iguais (Um dia igual aos outros, da eterna famlia / De serem assim vv. 11-12); o cansao de tantas vezes ter sempre sperado em vo (v. 17), levando desistncia total de qualquer tipo de esperana (Para quem / [...] / J nada spera vv. 16 e 18); [adaptado da 1. fase de 2007] Verso I 1.1 B acontecia, noite, s em ocasies particulares. 1.2 C passaram a poder sentir-se vontade nas ruas da cidade durante a noite. 1.3 D d realce ao referente expresso pelos elementos deslocados. 1.4 A mostra que possvel prolongar a enumerao 1.5 C exercem a funo sinttica de predicativo do sujeito. 1.6 A Complemento oblquo 1.7 A Derivao no afixal Verso 2 1.1 A 1.2 C 1.3 C 1.4 D 1.5 C 1.6 A 1.7 D

1) 2) 3) 4)

V1 A C G E

V2 C G A F