GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO SUBSECRETARIA DE SUPORTE EDUCACIONAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE BRAZLNDIA CENTRO EDUCACIONAL

03 DE BRAZLNDIA

PLANO DE AULA SEMANAL

DISCIPLINA: Lngua Inglesa SRIE: 7 Srie do Ensino Fundamental Turma A PROFESSOR: Roberto Izidro TEMPO: 4 aulas de 45 minutos. DATAS: 04/05/2009 / 11/05/2009 /18/05/2009 /25/05/2009 CONTEDO: Cardinal and ordinal numbers. Possessive pronouns. Object pronouns. Passado Simples - Verbos Irregulares e Regulares Interpretao de Texto. OBJETIVO: Ao trmino das aulas os alunos devero saber aplicar o uso dos cardinal e ordinal numbers, possessive pronouns, object pronouns. Alm de conhecer os principais vocabulrios referentes a sentimentos, emoes.

HABILIDADES: Refletir sobre a funo das palavras em geral. Aplicar e diferenciar o uso dos nmeros em ingls, os pronomes possessivos e vocabulrios que expressa emoes e sentimentos. Identificar a idia central do texto.

DESENVOLVIMENTO DA AULA: Ser passado no quadro o contedo, os exerccios sero feitos atravs de xerox. Os alunos iro fazer os exerccios em duplas, individual e em grupos. Nas aulas destinadas a leitura e interpretao de texto ser fornecido dicionrios.

RECURSOS MATERIAIS UTILIZADOS: Quadro branco, pincel, cpias de exerccios, dicionrios.

AVALIAO: Os alunos sero avaliados durante o desenvolvimento das atividades na sala de aula, estudo dirigido individual e em duplas e prova no final do bimestre. Sero trs avaliaes no bimestre.

_______________________
Assinatura do Professor

_________________________
Assinatura do Coordenador

_____________________
Supervisor Pedaggico

CENTRO EDUCACIONAL 03 DE BRAZLANDIA DISCIPLINA: Lngua Inglesa SRIE: 7 Srie do Ensino Fundamental Turma A PROFESSOR: Roberto Izidro PLANO DE AULA TEMPO: 3 aulas de 45 minutos. DATAS: 30/03/2009 , 31/03/2009 e 06/04/2009 CONTEDO: Demonstrativos Palavras Interrogativas Verbos Regulares (Passado) Interpretao de Texto.

OBJETIVO: Ao trmino das aulas os alunos devero saber aplicar o uso dos demonstrativos this, that, existir, nas formas singular e plural dos tempos presente e passado. Alm de conhecer os principais vocabulrios referentes a roupas e acessrios.

HABILIDADES: Refletir sobre a funo das palavras em geral. Aplicar e diferenciar estruturas afirmativas, negativas e interrogativas que indiquem comandos, aes e fatos no presente e passado. Identificar os nomes das peas de roupas em ingls.

DESENVOLVIMENTO DA AULA: Foi passado no quadro o uso do verbo Haver, existir em ingls. Suas formas Presentes e Passadas, (singulares e plurais) regras para passar o verbo para o passado. Aps os alunos terem copiado o contedo foi entregue uma folha com exerccios e vocabulrios referente ao vesturio masculino e feminino em ingls.

RECURSOS MATERIAIS UTILIZADOS: Quadro branco, pincel, internet, cpias de exerccios.

AVALIAO: Os alunos sero avaliados durante o desenvolvimento das atividades na sala de aula, estudo dirigido individual e em duplas. Estudo dirigido referente gramtica. Dia: 16/03/2009(5 Semana) No decorrer do processo ser aplicado recuperao processual. Os alunos que no atingirem a nota mnima do estudo dirigido devero refazer o trabalho.

_______________________ Assinatura do Professor

_________________________ Assinatura do Coordenador

_____________________ Supervisor Pedaggico