Guia de orientao profissional do

Tecnlogo
em determinada rea da administrao

CONSELHO FEDERAL DE ADMINISTRAO CONSELHOS REGIONAIS DE ADMINISTRAO

CFA/CRAs
2012

SISTEMA

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

M527g Mello, Sebastio Luiz de. Guia de orientao profissional do Tecnlogo em determinada rea da Administrao / Sebastio Luiz de Mello, Jos Samuel de Miranda Melo Junior, Hrcules da Silva Falco. -- Braslia : CFA/CRAS, 2012. 38p. : il. ; 21 cm. 1.Orientao profissional. 2. Formao do Administrador. 3.Cdigo de tica. 4. Administrao Curso Tecnlogo. I. Conselho Federal de Administrao. II. Conselhos Regionais de Administrao. III. Ttulo. CDU 658:37.04 CDD 658.4

Ficha catalogrfica elaborada pela Bibliotecria Luciana Nahuz CRB1n 1665

Sumrio
1. Apresentao ...........................................................................................5 2. Finalidade do Sistema CFA/CRAs..............................................................7 3. Breve Histrico sobre a Origem dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil ...............................................................8 3.1. Demanda para os cursos superiores de tecnologia ...........................9 3.2. Estatstica do ensino superior ...........................................................10 3.3. Diferenas entre a formao do tecnlogo e a formao do bacharel .............................................................................12 3.4. Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia ....................14 4. rea de Formao do Tecnlogo ..............................................................16 4.1. Atribuies profissionais do Tecnlogo .............................................19 5. Responsabilidade Tcnica Especfica (RTE) ...............................................20 6. Cdigo de tica .......................................................................................21 7. Identificao Profissional do Tecnlogo ....................................................22 7.1. Abreviatura ......................................................................................22 7.2. Dia do profissional de Administrao ...............................................23 7.3. Juramento .......................................................................................24 7.4. O smbolo .......................................................................................25 7.5. A pedra ...........................................................................................26 7.6. Anel ................................................................................................26 8. Fiscalizao e Registro..............................................................................27 8.1. Perguntas mais frequentes................................................................28 8.2. Certido de habilitao profissional .................................................33 Anexos ........................................................................................................34

1. Apresentao
Ao ser regulamentada a profisso de Administrador por lei federal e criados os Conselhos Federal e Regionais de Administrao em 1965, ainda eram poucos os cursos de Administrao oferecidos no Brasil, estando suas denominaes restritas Administrao Pblica e Administrao de Empresas. O Conselho Federal de Administrao, mediante Resolues Normativas especficas, regulamentou, entre 1978 e 1989, o registro dos Tecnlogos em reas da Administrao. Portanto, o registro de Tecnlogo no chega a ser novidade para os Conselhos de Administrao. Em 2009, mediante edio das Resolues Normativas ns 373 e 374 e aps 4 anos de amplos estudos e debates promovidos entre aqueles que compem o Sistema CFA/CRAs, dentre eles os Conselheiros Federais e Regionais, o CFA decidiu reeditar as Resolues Normativas amparadas em sua prerrogativa legal de regulamentador do exerccio nos campos da Administrao e amparados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) promulgada em 1996. O mundo evoluiu, evoluram as necessidades do mercado de trabalho cada vez mais exigente e especializado, razo pela qual as autoridades acadmicas brasileiras, seguindo tendncia dos grandes centros, Europa e Estados Unidos, criaram os cursos com formao especfica em determinada rea do saber. Assim surgiram os cursos superiores de tecnologia amparados luz da nova LDB. O Ministrio da Educao responsvel pela criao, pelo reconhecimento, e pela renovao de reconhecimento de cursos superiores no Brasil. Cabe ao MEC regulamentar a legislao para os cursos de bacharelado; superiores de tecnologia, considerados de graduao; de ps-graduao; de educao infantil e do nvel bsico (cursos tcnicos profissionalizantes e de nvel mdio). Dessa forma, cabe aos Conselhos de Fiscalizao do Exerccio Profissional atender evoluo da legislao educacional. Uma vez concedido o direito ao registro, cabe ao Conselho Federal de Administrao delinear todos os aspectos relacionados com o exerccio e o registro profissional. Este Guia permanecer sendo atualizado, acompanhando a dinmica do mundo moderno, da legislao e das regulamentaes a serem editadas pelo CFA, com o objetivo de orientar os profissionais registrados em CRA e os futuros profissionais. Adm. Sebastio Luiz de Mello Presidente do CFA

2. Finalidade do Sistema CFA/CRAs

O Conselho Federal de Administrao (CFA), com sede e foro no Distrito Federal e jurisdio em todo o territrio nacional, e os Conselhos Regionais de Administrao (CRAs), sediados nas capitais dos estados e no Distrito Federal, se constituem em autarquias dotadas de personalidade jurdica de direito pblico, com autonomia tcnica, administrativa e financeira. Na qualidade de rgo orientador e disciplinador do exerccio profissional nos campos da Administrao estabelecidos pela Lei 4.769, de 9 de setembro de 1965, o CFA responsvel por examinar e aprovar os regimentos dos CRAs, julgar em ltima instncia os recursos e penalidades impostas pelos CRAs, dentre outras finalidades, tais como controlar e fiscalizar as operaes financeiras e administrativas do Sistema CFA/CRAs. O CRA o rgo consultivo, orientador, disciplinador e fiscalizador do exerccio profissional nos campos da Administrao estabelecidos pela j citada Lei 4.769/1965, por pessoas fsicas e jurdicas.

3. Breve Histrico sobre a Origem dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil

Os cursos superiores de tecnologia surgiram na dcada de 1970, todavia, a partir de 1990, a demanda por essa modalidade de ensino superior cresceu em funo da regulamentao dos artigos 39 a 57 da Lei 9.394, de 20 de novembro de 1996, denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB); dos Decretos 2.208, de 17 de abril de 1997, e 3.860, de 9 de julho de 2001; da Resoluo do Conselho Nacional de Educao/Conselho Pleno n 3/2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organizao e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, fundamentada no Parecer CNE/CP n 436/2001.

Os cursos superiores de tecnologia, portanto, so cursos de graduao, uma das modalidades de nvel superior estabelecidas pelo art. 44 da LDB e possuem caractersticas profissionalizantes, assim como os cursos de bacharelado. De acordo com o inciso V do art. 2 da Resoluo CNE/CP n 3/2002, os tecnlogos podem ingressar em cursos de ps-graduao, ou seja, podero obter o ttulo de especializao (lato sensu) ou de mestrado e de doutorado (stricto sensu). Alm disso, os cursos superiores de tecnologia conduziro obteno de diploma, de acordo com o art. 4 da Resoluo da CNE/CP n 3, de 18 de dezembro de 2002.

3.1. Demanda para os cursos superiores de tecnologia

Os cursos de graduao em Administrao continuam com o maior nmero de alunos matriculados no ensino superior. Em 2010, do universo de alunos matriculados em todos os cursos superiores, 13% cursavam o bacharelado em Administrao e 5% optaram pelos Cursos Superiores de Tecnologia. De acordo com o Censo da Educao Superior de 2010, ltimo estudo desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP/MEC), dos cerca de 29.507 cursos superiores, de bacharelado e de tecnologia, 1.564 so cursos oferecidos em determinadas reas da Administrao. No ano 2000 existiam 12 cursos superiores de tecnologia em determinadas reas da Administrao. A partir de 2003 observamos o crescimento da oferta dos cursos que formam Tecnlogos com formao acadmica para obterem registros em CRA.

3.2. Estatstica do ensino superior

Dados gerais sobre cursos superiores no Brasil, abrangendo os cursos de bacharelado, de licenciatura e superiores de tecnologia: No Brasil, os cursos nas reas da Administrao (bacharelado e de tecnologia em diversas reas da administrao) continuam congregando um dos maiores nmeros de alunos matriculados na educao superior, conforme dados do Censo da Educao Superior divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP/MEC). No de 2010 os alunos matriculados em tais cursos representavam 18% do universo de alunos matriculados na educao superior. Em 2010 os cursos de bacharelado em Administrao congregavam 13% do nmero total de matrculas e os Cursos Superiores de Tecnologia representavam 5% desse total. Tabela 1 Dados da educao superior em 2010 Cursos superiores em todas as reas (bacharelado, de tecnologia e licenciaturas): 29.507. Instituies de ensino superior: 2.378 Matriculados no ensino superior em todas as modalidades (sequencial, licenciatura, tecnologia, bacharelado): 6.379.299. Concluintes em todas as reas: 973.839. Vagas por processos seletivos em todas as reas: 4.754.310. Candidatos inscritos nos processos seletivos em todas as reas: 7.389.823. Ingressos por processos seletivos em todas as reas: 1.922.240. Matrculas nos Cursos Superiores de Bacharelado em Administrao: 846.493. Matrculas nos cursos superiores de bacharelado, Licenciatura e Tecnlogos em reas Diversas: 5.189.083. Matrculas nos cursos superiores de tecnologia nas diversas reas da Administrao: 343.723.
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP/MEC). Censo da Educao Superior. Braslia, 2010.

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Os nmeros apontam que a busca do conhecimento diante da cincia da Administrao est em pleno crescimento, evidenciando uma demanda das organizaes em todos os setores. Grfico 1 Crescimento dos cursos superiores de tecnologia nos campos da Administrao
1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0
1564 1351 1350 1383 1016 789 474 246 12 26 70

Cursos
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

2000

Cursos

Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP/MEC). Censo da Educao Superior. Braslia, 2000 a 2010. Obs.: Dados compilados pelo CFA. A Sinopse da Educao Superior est disponvel em: http://www.inep.gov.br/.

De 2000 a 2010, os cursos superiores de tecnologia em determinada rea da Administrao cresceram 12.933%. Observa-se, pelos dados do Censo da Educao Superior do MEC, a crescente demanda pelos cursos superiores de tecnologia, sendo priorizados os cursos na rea da Administrao e da Tecnologia da Informao. O Governo Federal concentra uma grande ateno formao de Tecnlogos, sendo estes considerados, inclusive, como cursos prioritrios para efeito do financiamento estudantil (FIES), juntamente com as licenciaturas em Fsica, Qumica, Matemtica e Biologia, Administrao, Engenharias, Geologia e Medicina.

2001

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Nesse contexto, no dia 29 de dezembro de 2008, foi promulgada a Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que institui a Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica e cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia. Estes institutos oferecem, em todos os estados da Federao, ensino mdio integrado ao profissional, cursos superiores de tecnologia, de bacharelado em engenharias e de licenciaturas.

3.3. Diferenas entre a formao do tecnlogo e a formao do bacharel

A legislao educacional em vigor estabelece diferenas estruturais entre os cursos de bacharelado e os cursos superiores de tecnologia. Embora as duas modalidades de ensino sejam de graduao, suas bases legais no as igualam. Cada curso superior de tecnologia em determinada rea da Administrao deve abranger apenas uma rea especfica do campo de conhecimento da Administrao, consideradas em suas respectivas competncias profissionais definidas pelas Instituies de Educao Superior (IES), enquanto que os cursos que formam futuros Administradores, de acordo com a Resoluo CNE/CES n 4/2005, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de bacharelado em Administrao, devem contemplar todos os campos interligados de formao profissional relacionados com as reas especficas, envolvendo:
[...] teorias da administrao e das organizaes e a administrao de recursos humanos, mercado e marketing, materiais, produo e logstica, financeira e oramentria, sistemas de informaes, planejamento estratgico e servios. ( Resoluo CNE/CES n 4/2005, inciso II) [...]

A caracterstica principal dos cursos que formam Tecnlogos , no geral, a integralizao das disciplinas de suas matrizes curriculares (que possui carga horria que varia entre 1.600 horas a 2.400 horas), ocorre geralmente em 2 anos. J os contedos contidos nas matrizes curriculares dos cursos de bacharelado, cuja carga horria mnima de 3.000 horas, devem ser integralizados no tempo mnimo de 4 anos.

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3.4. Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia

O Ministrio da Educao publicou, em dezembro de 2006, a primeira verso do Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, o qual considera as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tecnolgico e est em sintonia com a dinmica do setor produtivo e os requerimentos da sociedade (Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, 2010, p. 8). A seguir, apresentamos os 13 eixos tecnolgicos estabelecidos no referido catlogo, que agrupam, em cada um deles, as denominaes dos cursos e seus respectivos perfis profissionais: 1. Ambiente e Sade; 2. Apoio Escolar; 3. Controle e Processos Industriais; 4. Gesto e Negcios; 5. Hospitalidade e Lazer; 6. Informao e Comunicao; 7. Infraestrutura; 8. Militar; 9. Produo Alimentcia; 10. Produo Cultural e Design; 11. Produo Industrial; 12. Recursos Naturais; e 13. Segurana. Dessa forma, para criao de cursos desse nvel de ensino, as IES devero utilizar as denominaes estabelecidas no Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que tambm define as cargas horrias e a infraestrutura recomendada para 112 cursos superiores de tecnologia.

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4. rea de Formao do Tecnlogo

O Tecnlogo possui formao em curso superior, de graduao, em uma rea especfica do conhecimento e, por consequncia, sua atuao profissional restrita ao curso em que ele se formou, nos termos da RN CFA N 374/2009. Portanto, os cursos superiores de tecnologia formam um especialista em uma rea profissional especfica de um determinado campo do conhecimento. O Conselho Nacional de Educao define no Parecer CNE/CP n 436/2001, pg. 9, que o tecnlogo deve estar apto a desenvolver, de forma plena e inovadora, atividades em uma determinada rea profissional e deve ter formao especfica para: a. aplicao, desenvolvimento, pesquisa aplicada e inovao tecnolgica e difuso de tecnologias; b. gesto de processos de produo de bens e servios; e c. desenvolvimento da capacidade empreendedora. Ao mesmo tempo, essa formao dever manter as suas competncias em sintonia com o mundo do trabalho e ser desenvolvida de modo a ser especializada em segmentos (modalidades) de uma determinada rea profissional. Os eixos tecnolgicos, definidos no Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, subsidiam as IESs e os sistemas de ensino na organizao curricular dos cursos superiores de tecnologia, os quais devem atender aos limites de formao estabelecidos pela legislao educacional em vigor e s leis de regncias das profisses. O histrico escolar, que acompanha o diploma de graduao e estabelecido pela Instituio de Educao Superior, dever incluir as competncias profissionais definidas no perfil profissional de concluso do respectivo curso, de acordo com 1 do art. 4 da Resoluo CNE/CP n 3/2002. Tais competncias so consideradas reas de formao do Tecnlogo.

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COmpETNCIAS pROfISSIONAIS = REA dE fORmAO

O art. 8 da Resoluo CNE/CP n 3/2002, define os itens que devem conter os chamados planos ou projetos pedaggicos dos cursos superiores de tecnologia, quais sejam: justificativa e objetivos; requisitos de acesso; e perfil profissional de concluso, definindo claramente as competncias profissionais a serem desenvolvidas pelo Tecnlogo. Em atendimento legislao educacional em vigor, portanto, os objetivos dos cursos superiores de tecnologia no devem ter abrangncia geral, ou seja, no podero conter todas as reas pertencentes ao campo de conhecimento s quais o curso encontra-se correlacionado.

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A legislao educacional no estabelece os limites para atuao profissional e tal competncia exclusiva dos Conselhos de Fiscalizao do Exerccio Profissional mediante suas respectivas leis de regncia. A prpria Resoluo CNE/CP n 3/2002, em seu art. 10, a seguir destacado, deixa claro que os limites de atuao profissional devero ser respeitados:
[...] Art. 10 As Instituies de Ensino, ao elaborarem os seus planos ou projetos pedaggicos dos cursos superiores de tecnologia, sem prejuzo do respectivo perfil profissional de concluso identificado, devero considerar as atribuies privativas ou exclusivas das profisses regulamentadas por lei. (grifamos) [...]

As competncias profissionais, que devem ser formuladas em consonncia com o perfil profissional de concluso do curso, so elaboradas pelas IESs, assim como os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessrias para o desempenho das atividades do tecnlogo. O 1 do artigo 4 da Resoluo CNE/CP n 3/2002 assim dispe:
[...] O histrico escolar que acompanha o diploma de graduao dever incluir as competncias profissionais definidas no perfil profissional de concluso do respectivo curso. (grifamos) [...]

Apresentamos, a seguir, o que deve compreender as competncias profissionais do Tecnlogo, de acordo com o art. 7 da Resoluo CNE/CP n 3/2002:
[...] Entende-se por competncia profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular e colocar em ao conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessrios para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo desenvolvimento tecnolgico. (grifamos) [...]

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4.1. Atribuies profissionais do tecnlogo

De acordo com a Resoluo Normativa CFA n 374/2009, o Tecnlogo em determinada rea da Administrao, portador de carteira de identidade profissional e quitao de sua anuidade junto aos CRA, poder exercer atividades dentro da rea especfica de atuao considerada nas competncias profissionais definidas no perfil profissional do curso, os quais integram o Projeto Pedaggico de elaborao exclusiva das IES. O CFA, ao regulamentar a atividade profissional do Tecnlogo em determinada rea da Administrao, estabeleceu, no art. 3 da Resoluo Normativa CFA n 374/2009, que a atuao profissional dos tecnlogos se limitar especificamente sua rea de formao, a qual est vinculada aos respectivos escopos de formao estabelecidos pelo Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, aprovado por meio do art. 43 do Decreto 5.775, de 09/05/2006, que dispe sobre o exerccio das funes de regulao, superviso e avaliao de instituies de educao superior e cursos superiores de graduao e sequenciais no sistema federal de ensino. Consequentemente, o Tecnlogo, com registro em CRA, no poder atuar em todos os campos de atuao estabelecidos na Lei 4.769/1965. O Tecnlogo em determinada rea da Administrao, por ter o direito ao registro profissional em CRA, encontra-se habilitado para exercer atividades em seu campo especfico de formao, obtido mediante a concluso de seu curso superior. Todas essas atividades, como ressaltamos, so restritas exclusivamente rea de formao do Tecnlogo, nenhuma delas pode ser estendida a outras reas no includas naquela respectiva rea de formao do profissional, o que, na hiptese de seu exerccio, configurar exerccio ilegal da profisso de Administrador, sujeito s penalidades previstas em lei. Portanto, o Tecnlogo em determinada rea da Administrao, com registro em CRA, no poder assumir cargo cuja denominao contenha a expresso Administrador, isso tanto no setor pblico como no setor privado. Nesse sentido, os Tecnlogos com registro em CRA podem elaborar trabalhos tcnicos especficos da sua rea de formao.

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5. Responsabilidade Tcnica Especfica (RTE)

O Tecnlogo em determinada rea da Administrao com registro em CRA e em dia com as suas obrigaes tem o direito a assumir Responsabilidade Tcnica Especfica, nas seguintes situaes e condies: 1 Por empresa Lei n 6.839/1980 Empresas que atuem em rea ou campo especfico da Administrao, cuja atividade nos servios prestados a terceiros seja condizente com o curso de tecnologia por ele realizado. 2 Por servio eventual especfico Prestado a terceiros por empresa de atuao especfica na rea de sua formao acadmica, sendo que, nesse caso, a responsabilidade ser exclusivamente em relao a tal servio. A vinculao do Tecnlogo com a empresa em razo de prestao de servio eventual, no caso de profissional autnomo, ocorre mediante contrato de prestao de servios cujo objeto seja restrito ao servio de natureza eventual e nica. Para assuno de Responsabilidade Tcnica Especfica de servio eventual prestado a terceiros, necessariamente o Tecnlogo dever obter do CRA ao qual esteja vinculado a autorizao de Responsabilidade Tcnica Especfica para a realizao do trabalho, sem o qual estar impedido de realiz-lo. A Responsabilidade Tcnica Especfica por servio eventual prestado a terceiros no exime a empresa de manter um Administrador Responsvel Tcnico (Lei n 6.839/80), devidamente registrado nessa condio no CRA da jurisdio. VEDAO ASSUNO DE RESPONSABILIDADE TCNICA O Tecnlogo no poder assumir Responsabilidade Tcnica por empresa com atuao em mais de uma rea ou campos distintos da Administrao (empresa com atuao generalista), considerando que sua habilitao restrita sua formao acadmica.

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6. Cdigo de tica
Uma das principais finalidades de um Conselho de Fiscalizao o controle tico do desempenho dos profissionais a ele vinculados. Assim, no caso dos Conselhos Federal e Regionais de Administrao, a Lei n 4.769, de 9 de setembro de 1965, expressamente confere ao CFA a competncia para votar e alterar o Cdigo de tica dos profissionais registrados nos CRAs, conforme declara o art. 7, alnea g, da referida lei. O Cdigo de tica dos Profissionais de Administrao, aprovado pela Resoluo Normativa CFA n 393, de 6 de dezembro de 2010, se aplica ao Tecnlogo com registro em CRA, disponibilizada no site www.cfa.org.br.

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7. Identificao Profissional do Tecnlogo

As insgnias citadas a seguir referem-se aos profissionais de Administrao. podero ser utilizadas por Tecnlogos em determinada rea da Administrao.

7.1. Abreviatura
O CFA recomenda que o Tecnlogo, com registro em CRA, adote a abreviatura abaixo exemplificada, antes do seu nome.

Tecnol. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx CRA-Uf n 6-xxx

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7.2. Dia do Profissional de Administrao

Os Tecnlogos comemoraro, no dia 9 de setembro, juntamente com os administradores, o Dia Nacional do Administrador que foi institudo pela Resoluo CFA n 65/1968, de 09/12/1968. A Lei n 4.769, que criou a profisso de Administrador, foi assinada em 9 de setembro de 1965.

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7.3. Juramento
O juramento retrata o momento solene em que o profissional na plenitude de sua formao profissional, de sua conscientizao como membro de uma categoria, de seu amadurecimento como cidado investido de responsabilidade para com toda a comunidade, afirma, livre e enfaticamente, sua integral dedicao aos postulados da profisso e total respeito aos seus valores tcnicos, legais e morais. O juramento a seguir dever ser utilizado nas colaes de grau dos Tecnlogos:
[...] Prometo dignificar minha profisso, consciente de minhas responsabilidades legais, observar o cdigo de tica, objetivando o aperfeioamento da cincia da Administrao, o desenvolvimento das instituies e a grandeza do homem e da ptria. [...]

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7.4. O smbolo
Este o smbolo do Sistema CFA/CRAs, que dever ser usado nas suas vrias verses, em toda a comunicao visual dos Conselhos Federal e Regionais de Administrao, pode ser utilizado por alunos e por IES, de acordo com a RN CFA n 376 de 13 de novembro de 2009. O smbolo composto de um emblema que representa a profisso, cuja concepo e composio detalhada no Manual de Identidade Visual da Profisso, inclusive especificaes de cores, para aplicao em policromia ou em preto e branco.
1. Protocolos de registro dos smbolos junto ao INPI: Verso 3D: 902148540; 902148486; 902148494 Verso 2D: 902147897; 902147820; 901147862

O Smbolo est disponivel no site www.cfa.org.br na seo Administrador.

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7.5. A pedra
A safira azul escura do anel do Tecnlogo em reas da Administrao, denominada safira oriental, um mineral que pertence classe dos xidos, grupo corindou. denominada corindo ou corndon nobre por sua transparncia e colorao pura. Neste grupo encontramos tambm o rubi oriental. Essas pedras so encontradas no Sio, na Birmnia, em Madagascar e no Brasil. Com fundamento no smbolo, o anel do profissional de Administrao dever ter em um de seus lados o smbolo da profisso.

7.6. Anel
O anel do profissional de Administrao tem como pedra a safira de cor azul escura, pois a cor que identifica as atividades criadoras, por meio das quais os homens demonstram sua capacidade de construir para o aumento de suas riquezas, tendo em vista suas preocupaes no serem especulativas. Em um dos lados da pedra safira dever ser aplicado o smbolo da profisso.

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8. Fiscalizao e Registro
O Regulamento de Registro Profissional de Pessoas Fsicas e de Registro de Pessoas Jurdicas no Sistema CFA/CRAs disciplinado por Resoluo Normativa disponvel no site www.cfa.org.br.

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8.1. Perguntas mais frequentes

1. Onde podemos encontrar a lista dos cursos superiores de tecnologia? No endereo http://portal.mec.gov.br/setec, por meio do Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia. 2. Os egressos de quais cursos superiores de tecnologia podero obter registro em CRA? A Resoluo Normativa CFA n 374/2009 disponibiliza a lista de cursos superiores de tecnologia considerados correlatos pelo CFA para efeito de concesso de registro profissional. 3. Como podemos conferir se um determinado curso superior reconhecido pelo MEC? A situao legal dos cursos, ou seja, se ele autorizado, reconhecido ou se possui renovao de reconhecimento, poder ser obtida por meio da consulta ao site www.emec.mec.gov.br. 4. Quando o Tecnlogo poder requerer registro profissional em CRA? A partir do momento em que ele estiver de posse do seu diploma ou de certido de concluso do curso, fornecida pela IES que o ministrou, desde que o curso esteja devidamente reconhecido pelo MEC. Para efeito de registro profissional com a apresentao de certido de concluso do curso, o Tecnlogo e a IES devero observar as instrues constantes de Resoluo Normativa especfica, disponvel no site www.cfa.org.br. 5. Qual a documentao necessria para o registro de Tecnlogo no CRA? O requerimento de registro dever ser preenchido e assinado com informaes constantes dos seguintes documentos, os quais podero ser apresentados em cpias devidamente autenticadas em cartrio:

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 Diploma de concluso do curso, registrado ou revalidado pelo rgo competente (para obteno da carteira definitiva) ou certido de declarao de concluso de curso, fornecida pela IES (para obteno da carteira com validade limitada a dois anos); Carteira de identidade; Ttulo de eleitor; Cadastro de Pessoa Fsica (CPF); Prova de quitao com o servio militar, quando couber; 1 (uma) foto 3 x 4 cm colorida; Comprovante de pagamento das taxas de registro, de expedio da CIP e anuidade proporcional, em valores fixados anualmente por Resoluo Normativa baixada pelo CFA. 6. Como um curso considerado correlato rea da Administrao pelo CFA? O Plenrio do CFA estabelece a correlao do curso superior de tecnologia rea da Administrao mediante parecer aprovado por maioria simples de votos em uma reunio. A base legal para tal aprovao o Catlogo Nacional de curso superior de tecnologia. A concesso de registro ser editada por Resoluo Normativa.

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7. Como proceder quando o curso no estiver descrito na Resoluo Normativa do CFA? Neste caso, o CRA dever ser informado para que possa enviar ao CFA, por meio de processo instrudo com informaes sobre o curso, tais como: nome da IES, nome e dados sobre o reconhecimento do curso. O Plenrio do CFA ir analisar a correlao do curso superior de tecnologia ao Catlogo Nacional dos cursos superiores de tecnologia para posterior edio de Resoluo Normativa aprovando a concesso do registro. 8. Qual a diferena entre os cursos superiores de tecnologia e os Cursos de Bacharelado? As duas modalidades de ensino so de graduao, todavia, suas bases legais no as igualam. Cabe ao bacharel em Administrao atuar em todo o campo de conhecimento da Administrao e ao Tecnlogo atuar somente em uma determinada rea do conhecimento da Administrao, ou seja, seu exerccio profissional est restrito sua formao acadmica. 9. A deciso sobre o registro profissional retroativa? Sim, desde que o curso conste da RN CFA n 374/2009. 10. O registro de Tecnlogo em determinada rea da Administrao obrigatrio desde 2009? Sim. O registro em CRA obrigatrio para que o Tecnlogo possa exercer atividades dentro de sua rea de formao. 11. Qual o valor da contribuio do Tecnlogo? A Resoluo Normativa que fixa os valores das anuidades, taxas e multas devidas aos Conselhos Regionais esto disponibilizadas na seo Legislao do site www.cfa.org.br. 12. A anuidade igual para todos os estados e o Distrito Federal? Sim. No h diferena de anuidade.

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13. Os diplomados em cursos superiores de tecnologia em determinada rea da Administrao podero ser Responsveis Tcnicos? Sim. A responsabilidade tcnica por Tecnlogo concedida conforme formulrio. ARTE (Ver pgina 20 deste Guia) 14. Quais as atribuies dos diplomados cursos superiores de tecnologia em determinada rea da Administrao? Os Tecnlogos registrados em CRA e em dia com o pagamento de sua anuidade podero desempenhar atividades relacionadas especificamente com sua rea de formao. 15. O profissional formado em curso de bacharelado em Administrao e em Curso Superior de Tecnologia necessitar de dois registros profissionais? No, uma vez que o bacharel em Administrao, oriundo de curso de bacharelado em Administrao, pode atuar em todos os campos da Administrao, podendo exercer, tambm, atividades no campo especfico. 16. Com a regulamentao do registro profissional no Sistema CFA/CRAs, quais os benefcios dos Tecnlogos em determinada rea da Administrao ? O benefcio do registro profissional em CRA o de que, com ele, o profissional est legalmente habilitado ao exerccio da sua profisso, passando a portar a carteira de identidade profissional, que tem validade de carteira de identidade civil em todo o territrio nacional, estando apto, assim, para atuar no mercado de trabalho. 17. O Tecnlogo poder concorrer vaga para Administrador em concurso pblico? No. Os Tecnogos em determinada rea da administrao podem obter registro em CRA mas este fato no permite que sejam considerados Administradores. Consequentemente, no podero concorrer a cargos de Administrador em Concursos Pblicos, em igualdade de condies com os bacharis em Administrao. Caso haja dvidas com relao formao pertinente a um determinado cargo pblico, recomendamos que a consulta seja direcionada ao prprio rgo promotor do concurso, o qual tem a obrigao de prestar esclarecimentos sobre as modalidades de ensino superior exigidas dos candidatos.

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18. Os alunos dos cursos superiores de tecnologia participam do Enade? Sim. As portarias que tratam das provas do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) so disponibilizadas no site www.inep.gov.br, as quais preveem as reas (cursos), dentre outras informaes de interesse dos estudantes. O Enade avalia o desempenho dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas Diretrizes Curriculares, s habilidades e competncias e aos conhecimentos sobre as realidades brasileira, mundial e sobre outras reas do conhecimento. para obteno de mais informaes: - Cmara de Fiscalizao e Registro (CFR): fiscalizacao@cfa.org.org.br - Cmara de Formao Profissional (CFP): formacao@cfa.org.br

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8.2. Certido de habilitao profissional

A habilitao legal dos Tecnlogos em determinada rea da Administrao feita por meio do pagamento da anuidade, da concesso de registro profissional e do fornecimento da carteira de identidade profissional. importante esclarecer que a carteira de identidade profissional dos Tecnlogos em determinada rea da Administrao na cor VERDE, a qual dever conter as seguintes informaes: Exemplo: Ttulo profissional: Tecnlogo. rea restrita de atuao = rea de formao acadmica.

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Anexo A
Legislao dos cursos superiores de tecnologia Legislao Bsica Rede federal LEI n 11.892, de 29 de dezembro de 2008 Institui a Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, e d outras providncias. portarias
Portaria de 7 de janeiro de 2009. Portaria que definiu a composio dos institutos. Portaria normativa n 12, de 14 de agosto de 2006. Dispe sobre a adequao da denominao dos cursos superiores de tecnologia ao Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, nos termos do art. 71, 1 e 2, do Decreto 5.773, de 2006. Portaria n 10, de 28 de julho de 2006. Aprova em extrato o Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia. Portaria n 107, de 22 de julho de 2004. Sinaes e Enade disposies diversas.

pareceres
Parecer CES n 277/2006. Trata da organizao da Educao Profissional e Tecnolgica de graduao. Parecer CNE/CEB n 40/2004.

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Trata das normas para execuo de avaliao, reconhecimento e certificao de estudos previstos no Artigo 41 da Lei n 9.394/96 (LDB). Parecer CNE/CEB n 39/2004. Trata da aplicao do Decreto n 5.154/2004 na Educao Profissional Tcnica de nvel mdio e no Ensino Mdio. Parecer CNE/CP n 29/2002. Trata das Diretrizes Curriculares Nacionais no Nvel de Tecnlogo. Parecer CNE/CES n 436/2001. Trata de Cursos Superiores de Tecnologia Formao de Tecnlogos. Parecer CNE/CEB n 17/1997. Estabelece as diretrizes operacionais para a educao profissional em nvel nacional.

Resolues
Resoluo CNE/CP n 3, de 18 de dezembro de 2002. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organizao e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia.

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Anexo B
Resolues editadas pelo CfA regulamentando o exerccio profissional de egresso de curso superior de tecnologia: RN CFA n 373/2009, publicada no D.O.U. n 217, de 13/11/2009, Seo 1 pg. 183; RN CFA n 374/2009, publicada no D.O.U. n 217, de 13/11/2009, Seo 1 pg. 183 e 184; RN CFA n 379/2009, publicada no D.O.U. n 238, de 14/12/2009, Seo 1 pg. 121; RN CFA n 386/2010, publicada no D.O.U. n 88, de 04/05/2010, Seo 1 pg. 83; RN CFA n 396/2010, publicada no D.O.U. n 237, de 13/12/2010, Seo 1 pg. 136; RN CFA n 404/2011, publicada no D.O.U. n 67, de 07/04/2011, Seo 1 pg. 96; RN CFA n 412/2011, publicada no D.O.U. n 116, de 17/06/2011, Seo 1 pg. 348 e 349; RN CFA n 414/2011, publicada no D.O.U. n 182, de 21/09/2011 Seo 1 pg. 160.

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Realizao: Conselho Federal de Administrao Conselheiros Federais do CFA 2011/2012

AC AL AP AM BA CE DF ES GO MA MT MS MG PA Adm. Joo Coelho da Silva Neto Adm. Maria do Rosrio Feitosa Souza Adm. Andr Luiz Alves de Lima Adm Nelson Aniceto Fonseca Rodrigues Adm. Ramiro Lubin Carbalhal Adm. Francisco Rogrio Cristino Adm. Rui Ribeiro de Arajo Adm. Hercules da Silva Falco Adm. Ana Mnica Beltro da Silva Adm. Jos Samuel de Miranda Melo Jnior Adm. Hlio Tito Simes de Arruda Adm. Sebastio Luiz de Mello Adm. Gilmar Camargo de Almeida Adm. Aldemira Assis Drago PB PR PE PI RJ RN RS RO RR SC SP SE TO Adm. Lcio Flavio Costa Adm. Sergio Pereira Lobo Adm. Joel Cavalcanti Costa Adm. Carlos Henrique Mendes da Rocha Adm. Rui Otvio Bernardes de Andrade Adm. Marcos Lael de Oliveira Alexandre Adm. Valter Luiz de Lemos Adm. Paulo Csar de Pereira Durand Adm. Carlos Augusto Matos de Carvalho Adm. Saul Alcides Sgrott Adm. Idalberto Chiavenato Adm. Adelmo Santos Porto Adm. Renato Jayme da Silva

Diretores
Adm. Sebastio Luiz de Mello Presidente Adm. Marcos Lael de Oliveira Alexandre Vice-presidente Adm. Ramiro Lubin Carbalhal Diretor da Cmara de Administrao e Finanas Adm. Hrcules da Silva Falco Diretor da Cmara de Fiscalizao e Registro Adm. Jos Samuel de Miranda Melo Jnior Diretor da Cmara de Formao Profissional Adm. Saul Alcides Sgrott Diretor da Cmara de Desenvolvimento Institucional Adm. Sergio Pereira Lobo Diretor da Cmara de Relaes Internacionais e Eventos

Equipe Tcnica Adv. Alberto Jorge Santiago Cabral Adm. Benedita Alves Pimentel Adm. Sueli Cristina Rodrigues de Moraes Alves Elaborao dos textos: Cmara de Fiscalizao e Registro e Cmara de Formao Profissional Projeto grfico: Luis Henrique Diagramao: Ednilson Mendes Reviso: Denise Goulart Fotos: Shutterstock Impresso: Cidade Grfica Tiragem: 2.100

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PERTO DA SUA PROFISSO

FIQUE

facebook.com/cfaadm youtube.com/cfaadm @cfa_adm

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CONSELHO FEDERAL DE ADMINISTRAO CONSELHOS REGIONAIS DE ADMINISTRAO

CFA/CRAs

SISTEMA

Conselho Federal de Administrao - CFA SAUS Quadra 1 Bloco "L" - CEP:70070-932 - Braslia - DF Fone: (61) 3218-1800 Fax: (61) 3218-1833 - cfa@cfa.org.br

CONSELHO FEDERAL DE ADMINISTRAO

CONSELHO REGIONAL DE ADMINISTRAO CRA/______ Sr. Presidente, Solicito Autorizao de Responsabilidade Tcnica Especfica (ARTE) em meu nome, devendo a mesma integrar o meu dossi/processo de registro profissional, bem como o dossi/processo da empresa, cujos servios de
____/____/________
Data:

01

ARTE n

________________________________________________________________________ __________________

Prestados para terceiros, esto sob a minha responsabilidade.

Ass. do Funcionrio

Campos A, B, C, D e E sero preenchidos pelo Profissional.

02 03 Nome do Profissional: N do Reg. em CRA: 04 CPF

05 Titulao acadmica do Bacharel: 06 Curso Superior de Tecnologia em______________________________ CAMPO A - CONTRATADO Curso de Bacharelado em:_____________________________________

Titulao acadmica do Tecnlogo:

_________________________________________________
07 Endereo Residencial: 08 Bairro:

___________________________________________________ ___

09 10

Cidade: UF 11

12 Telefone:

13 Fax:

14

15 16 Mensal Anual Das__________h s ____________h Dirio 17 CAMPO B CONTRATANTE Nome da empresa/rgo (sigla): 18 C.N.P.J.: Semanal

Perodo de prestao do servio: Horrio de Permanncia no Estabelecimento:

19 e-mail

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Endereo comercial: 23

CAMPO C VINCULAO

26 Empregado do Quadro Prestador de servio Durao do Contrato: 27 Valor da Remunerao Mensal: 28

Tipo de vnculo profissional com a contratante:

30 Descrio detalhada das atribuies da ARTE:

CAMPO E ASSINATURAS

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Assinaturas do Contratado e do Contratante: ________________________ Cidade-UF _______/_____/________ Data

CAMPO F Para preenchimento pelo CRA

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Deliberao do CRA:

Diante da anlise da situao de regularidade do requerente perante este CRA, deliberamos pelo: DEFERIMENTO da solicitao. INDEFERIMENTO da solicitao. Motivao do indeferimento: Est em dbito. No possui registro. Est com a CIP vencida. No est habilitado a exercer as atividades requeridas. 1 via: Contratado 2 via: Contratante 3 via: arquivo Pessoa Fsica 4 via: Arquivo Pessoa Jurdica Responde a infrao tica.

CAMPO D - DESCRIO DOS SERVIOS

D
20 N do Registro em CRA Bairro: 24 Cidade-UF Proprietrio/ Scio 33

EL
CEP 21 Telefone: 25 CEP Administrador/Procurador 29 Data de Incio do Contrato: __________________________________________ Contratante (Carimbo da empresa e assinatura do Representante Legal) Assinatura - CRA: _______/_____/________ Data _____________________________ Gerncia de Registro do CRA (carimbo e assinatura)

e-mail

_________________________________________________ Contratado (carimbo do Profissional com registro no CRA e assinatura)

EncartE
Endereos Dos conselhos regionais de administrao
cra-ac Av. Brasil n 303 - Sala 601 - Centro Empresarial Rio Branco - Centro - 69900-191 - RIO BRANCO/AC Fone: (68) 3224-1369 - E-mail: craacre@gmail.com - Home Page: www.craac.com.br cra-aL Rua Joo Nogueira n. 51 - Farol - 57021-400 - MACEI/AL Fone: (82) 3221-2481 - E-mail: presidencia@craal.org.br; Home Page: www.craal.org.br cra-aP Rua Jovino Dino n 2455 (Av. Pedro Baio e Atade Teive) - 68900-075 - MACAP/AP Fone: (96) 3223-8602 - E-mail: cra.macapa@gmail.com cra-aM Rua Apurin, 71 - Praa 14 - 69020-170 - MANAUS/AM Fone: (92) 3303-7100 - E-mail: conselho@craamazonas.org.br - Home Page: www.craamazonas.org.br cra-Ba Av. Tancredo Neves n 999 - Ed. Metropolitano Alfa - Salas 601/602 - Caminho das rvores - 41820-021 - SALVADOR/BA Fone: (71) 3311-2583 - E-mail: cra-ba@cra-ba.org.br - Home Page: www.cra-ba.org.br cra-cE Rua Dona Leopoldina n 935 - Centro - 60110-001 - FORTALEZA/CE Fone: (85) 3421-0909/3421-0901 - E-mail: presidente@cra-ce.org.br; - Home Page: www.cra-ce.org.br cra-DF SAUS - Quadra 6 - 2o. Pav. - Conj. 201 - Ed. Belvedere - 70070-915 - BRASLIA/DF Fone: (61) 4009-3333 - E-mail: presidencia@cradf.org.br - Home Page: www.cradf.org.br cra-ES Rua Aluysio Simes, 172 - Bento Ferreira - 29050-632 - VITRIA/ES Fone: (27) 2121-0500 - E-mail: craes@craes.org.br - Home Page: www.craes.org.br cra-GO Rua 1.137, N 229, Setor Marista - 74180-160 - GOINIA/GO Fone: (62) 3230-4769 - E-mail: crago@crago.org.br - Home Page: www.crago.org.br cra-Ma Rua Jos Bonifcio, 920 - Centro - 65010-020 - SO LUIS/MA Fone: (98) 3231-4160/3231-2976 - E-mail: crama@cra-ma.org.br - Home Page: www.cra-ma.org.br cra-Mt Rua 05 - Quadra 14 - Lote 05 - CPA - Centro Poltico e Administrativo - 78050-900 - CUIAB/MT Fone: (65) 3644-4769 - E-mail: cra.mt@terra.com.br - Home Page: www.cramt.org.br cra-MS Rua Bodoquena n 16 - Amamba - 79008-290 - CAMPO GRANDE/MS Fone: (67) 3316-0300 - E-mail: presidencia@crams.org.br - Home Page: www.crams.org.br cra-MG Avenida Afonso Pena n 981 - 1o. Andar - Centro - Ed. Sulacap - 30130-907 - BELO HORIZONTE/MG Fone: (31) 3274-0677 - 3213-5396 - E-mail: presidencia@cramg.org.br - Home Page: www.cramg.org.br cra-Pa Rua Osvaldo Cruz n 307 - Comrcio - 66017-090 - BELM/PA Fone: (91) 3202-7889 - E-mail: gabinete@crapa.org.br - Home Page: www.crapa.org.br cra-PB Av. Piau n 791 - Bairro dos Estados - 58030-331 - JOO PESSOA/PB Fone: (83) 3224-3101/3243-3123 - E-mail: crapb@crapb.org.br - Home Page: www.crapb.org.br cra-Pr Rua Cel. Dulcdio n 1565 - gua Verde - 80250-100 - CURITIBA/PR Fone: (41) 3311-5555 - E-mail: presidencia@cra-pr.org.br - Home Page: www.cra-pr.org.br cra-PE Rua Marcionilo Pedrosa n 20 - Casa Amarela - 52051-330 - RECIFE/PE Fone: (81) 3268-4414/3441-4196 - E-mail: cra@crape.com.br - Home Page: www.crape.com.br cra-PI Rua urea Freire, n 1349 - Jquei - 64049-160 - TERESINA/PI Fone: (86) 3233-1704 - E-mail: administrativo@cra-pi.org.br - Home Page: www.cra-pi.org.br cra-rJ Rua Professor Gabizo n 197 - Edf. Belmiro Siqueira - Tijuca - 20271-064 - RIO DE JANEIRO/RJ Fone: (21) 3872-9550 - E-mail: secretaria@cra-rj.org.br - Home Page: www.cra-rj.org.br cra-rn Rua Coronel Auriz Coelho n 471 - Lagoa Nova - 59075-050 - NATAL/RN Fone: (84) 3234-6672/9328 - E-mail: cra-rn@crarn.com.br/immsalem@uol.com.br - Home Page: www.crarn.com.br cra-rS Rua Marclio Dias n 1030 - Menino Deus - 90130-000 - PORTO ALEGRE/RS Fone: (51) 3014-4700/3014-4769 - E-mail: diretoria@crars.org.br - Home Page: www.crars.org.br cra-rO Rua Tenreiro Aranha n 2.978 - Olaria - 78902-050 - PORTO VELHO/RO Fone: (69) 3221-5099/3224-1706 - E-mail: presidencia@craro.org.br; - Home Page: www.craro.org.br cra-rr Avenida Santos Dumont, 1952 - Bairro 31 de Maro - 69305-340 - BOA VISTA/RR Fone: (95) 3624-1448 - E-mail: craroraima@gmail.com - Home Page: www.crarr.org.br cra-Sc Av. Pref. Osmar Cunha, 260 - 7 andar Sl.: 701 a 707/ 801 a 807 Ed. Royal Business Center - 88015-100 FLORIANPOLIS/SC Fone: (48) 3224-4181/6545/8622 - E-mail: crasc@crasc.org.br - Home Page: www.crasc.org.br cra-SP Rua Estados Unidos n 865/889 - Jardim Amrica - 01427-001 - SO PAULO/SP Fone: (11) 3087-3208/ 3087-3459 - E-mail: secretaria@crasp.gov.br - Home Page: www.crasp.com.br cra-SE Rua Senador Rollemberg, 513 - So Jos - 49015-120 - ARACAJU/SE Fone: (79) 3214-2229/3214-3983 E-mail: cra-se@infonet.com.br - Home Page: www.crase.org.br cra-tO Quadra 104 Sul, Rua SE 01, Conjunto 01, Lote 25, Sala 02 - Centro Empresarial Norte - Centro - 77020-014 - PALMAS/TO Fone: (63) 3215-1240/3215-8414 - E-mail: atendimento@crato.org.br - Home Page: www.crato.org.br

Modelo de requerimento de autorizao de responsabilidade tcnica Especfica (artE). Para requerer a artE deve-se procurar o cra localizado em sua cidade ou em uma de suas delegacias. Os endereos eletrnicos dos cras esto disponveis no site www.cfa.org.br