APRENDIZAGEM ACELERADA

Qualquer pessoa pode aprender mais e melhor se estiver "condicionada para aprender". E este condicionamento obtido a partir das tcnicas de relaxamento, que abrem os "poros do subconsciente" para a memorizao perfeita. Na dcada de 60, o mdico e educador blgaro Georgi Lozanov fez uma descoberta interessantssima. Ele descobriu que h um "estado mental" propcio para a aprendizagem e que qualquer aluno conduzido a este estado mental aprende mais e melhor num espao de tempo bem menor. Fantstico, no mesmo? Este estado mental foi denominado estado de viglia relaxada e obtido quando o nosso crebro passa a operar na faixa de 8 a 12 ciclos por segundo, ou seja, quando o crebro entra em "alfa". Para abaixar a freqncia mental dos seus alunos, Lozanov experimentou comear as aulas com sesses de relaxamento bioenergtico associado msica barroca. O resultado foi o melhor possvel. Seus alunos, livres de tenso e do estresse, comearam a refletir uma melhora substancial na percepo, processamento, memorizao e recuperao das informaes aprendidas. Principalmente na aprendizagem de lngua estrangeira. Nota: est cientificamente provado que 80% das dificuldades da aprendizagem esto relacionadas com o estresse e que, reduzindo-se o estresse, melhoramos a qualidade da aprendizagem. Entusiasmado com os resultados, Lozanov resolveu utilizar a msica (principalmente a msica barroca, por causa das suas 60/70 batidas por minuto) como veculo da informao e passou a dividir a sua aula em trs sesses bem definidas:

1 parte) Relaxamento bioenergtico (semelhante ao da tradio iogue) 2 parte) Um concerto passivo, onde a matria era lida de forma sugestiva para os alunos, tendo como fundo musical peas de Handel, Bach e Corelli 3 parte) Um concerto ativo, onde a matria era lida novamente, de forma sugestivaexpressiva, ao som de peas, como por exemplo, o Concerto n 7 para violino e orquestra, de Mozart. Lozanov acreditava - e isso veio a ser provado cientificamente - que a msica mantm a informao (por ela canalizada) viva na conscincia do aluno at noite (nas primeiras horas do sono) quando, de fato ocorre, ocorre a aprendizagem. exatamente nesta fase do sono que se abrem os poros que ligam o consciente ao subconsciente e onde todas as informaes aprendidas (eficazmente), durante o dia, so transferidas para a memria de longo prazo. Esta tcnica de Lozanov foi denominada sugestopedia. Atravs dela, hoje em dia possvel aprender-se uma lngua estrangeira em tempo recorde, no mximo em trinta dias, e memorizar captulos inteiros da Histria Universal em poucos minutos, como fazem os alunos dos Supercamps americanos e outros similares ingleses e neozelandeses. , realmente, fantstico! Na realidade, entretanto, o fator musical na sugestopedia no apresenta uma grande novidade aos olhos do investigador curioso. Veja: as religies (todas elas) sempre utilizaram a msica como pano de fundo para "estimular a f" nas pessoas. H milnios se sabe que a msica suave profundamente relaxante. E relaxante porque no cobra "ao intelectual", isto , no exige raciocnio e isto faz abaixar a freqncia das ondas cerebrais. Ela percebida pelo ouvido e no h necessidade de ser "processada" de forma cansativa pela mente. Ora, isto timo para "estimular" as emoes; e a f, de certa forma, uma emoo. preciso que se entenda tambm, que o conceito de "informao" no abrange somente o campo da comunicao verbal ou visual; as emoes tambm so informaes; a dor uma informao, a sensao de frio ou calor tambm, o medo idem, etc.