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RELATRIO FINAL
Projeto de Tpicos de Ensino de Fsica I F 609 Experincias sobre Atrito

Aluna: rica Formighieri RA: 060412 ecaformi@gmail.com Orientador: Prof. Dr. Andr Koch Torres de Assis assis@ifi.unicamp.br Homepage: http://www.ifi.unicamp.br/~assis/

Campinas, 10 de junho de 2007

ndice

1. Resumo. 2. Introduo. 3. O Projeto 3.1 Experimentos. 3.1.1 Lixa. 3.1.2 Influncia do peso no atrito. 3.1.3 Arrasto. 3.1.4 Disco flutuante. 3.1.5 Rolamento. 4. Aula ministrada na escola. 5. Concluso. 6. Agradecimentos. 7. Bibliografia. 8. Apndices. A. Questionrio inicial aplicado aos alunos. B. Experimento da lixa. C. Experimento do peso. D. Experimento do arrasto. E. Experimento do disco flutuante. F. Experimento do rolamento. G. Relatrio final.

Palavras chaves utilizadas neste projeto: Atrito, histria do atrito, atrito esttico, atrito cintico.

3 1. Resumo: Este projeto tem como objetivo realizar algumas experincias sobre atrito apropriadas para alunos do ensino mdio. Queremos nos concentrar na parte conceitual, sem nos deter em frmulas e clculos. Buscamos as relaes existentes entre o atrito e a rea em contato, o peso e o tipo de superfcie. Analisamos tambm as diferenas entre atrito de rolamento e atrito de deslizamento, e ainda um fenmeno de diminuio do atrito. Para isso foram escolhidos cinco experimentos simples sobre o tema. Posteriormente construram-se os artefatos variando-se os materiais utilizados e a forma. Finalmente preparou-se uma aula experimental para alunos do primeiro ano do ensino mdio que foi aplicada aos alunos do colgio SantAnna em Vinhedo. 2. Introduo: As foras de atrito entre o objeto apoiado e a superfcie surgem das foras interatmicas ou intermoleculares entre as duas superfcies. Uma descrio exata do atrito em termos destas foras muito complexa e no pode ser tratada em detalhes aqui. Alm do mais, embora as superfcies em contato possam parecer muito lisas e planas, numa escala atmica uma ordem tal de lisura raramente pode ser obtida, e nesta escala as superfcies so irregulares e speras com 'pontos' altos e baixos. Como resultado, a rea real de contato (medida da superfcie total dos contatos) entre os dois objetos ocorre apenas em pontos relativamente pequenos, sendo que somente salincias microscpicas das superfcies esto em contato. O atrito estudado h cerca de 500 anos. Segue abaixo uma cronologia inicial das descobertas sobre o atrito, tirada de [1] e [2]: Leonardo da Vinci (14521519): um dos primeiros a reconhecer a importncia do atrito no funcionamento das mquinas. Leis de atrito de da Vinci: 1) A rea de contato no tem influncia sobre o atrito. 2) Dobrando a carga de um objeto o atrito tambm dobrado. Guillaume Amontons (16631705): redescoberta das leis de da Vinci. O atrito devido rugosidade das superfcies. Charles August Coulomb (17361806): atrito proporcional fora normal e independente da velocidade. Lei de Amontons-Coulomb: fa=N. Aqui fa a fora de atrito, o coeficiente de atrito e N a fora normal sobre a superfcie. F. Philip Bowden e David Tabor (1950): rea real de contato pequena. Microscpio de Fora Atmica (1986): Estudo em escala microscpica. Quando uma fora horizontal F aplicada em um corpo apoiado em uma superfcie spera, surge uma nova fora no corpo, de mesmo mdulo e direo oposta a F. Essa fora chamada de fora de atrito esttico, sendo representada por s. Esta fora age enquanto o objeto ainda se encontra parado em relao superfcie e igual em mdulo fora F aplicada. Ela associada interao microscpica entre as irregularidades das duas superfcies, seus pontos mais altos. A rea em contato real muito menor do que a rea de contato visvel. Com o aumento desta fora F, chega-se a um limiar, sendo que neste ponto determina-se a fora de atrito mxima. Experimentalmente a fora de atrito esttico independente da rea de contato e proporcional fora normal N que age entre o bloco e a superfcie. Tem-se assim que: s s.N . (Eq. 1) Aqui s o coeficiente de atrito esttico. A fora de atrito esttico mxima ocorre na iminncia de movimento: smxima = s.N.

4 A partir do momento em que o bloco colocado em movimento, a fora F necessria para mant-lo em movimento uniforme freqentemente menor do que o valor crtico da fora necessria para iniciar o movimento. Esta fora que contrabalana a fora aplicada F no movimento uniforme chamada de fora de atrito cintico, representada por k. A lei que ela satisfaz dada por: k = k.N . (Eq. 2) Aqui k o coeficiente de atrito cintico. A fora de atrito cintico entre duas superfcies secas praticamente independente da velocidade relativa entre elas, [3]. Em [4] acrescenta-se a idia de que o atrito um conceito estatstico. Assim, a fora de atrito representa a soma de um grande nmero de interaes entre as molculas dos dois corpos em contato. Naturalmente impossvel levar em conta as interaes moleculares individuais. Elas so determinadas de modo coletivo por mtodos experimentais e representadas aproximadamente pelo coeficiente de atrito. O Atrito de rolamento ocorre quando uma superfcie slida desliza sobre outra, [5]. As pequenas salincias e reentrncias das superfcies prendem-se umas nas outras e produzem o atrito de deslizamento, que se ope ao movimento. O atrito tambm se ope ao movimento de um objeto redondo que rola sobre uma superfcie slida. O atrito de rolamento menor do que o atrito de deslizamento. 3. O Projeto: O presente projeto visa realizao de algumas experincias simples sobre o atrito para serem utilizadas e entendidas em nvel de ensino mdio. As experincias podem ser realizadas com simplicidade de construo e de operao. Utilizam os mais diversos tipos de materiais, o que faz com que este seja um projeto de baixo custo e apropriado para ser utilizado com alunos do ensino mdio. Elas foram tiradas de [6]. Nestes experimentos utilizamos elsticos para medir a fora de atrito. De acordo com a lei de Hooke, [7], uma mola sofrendo uma elongao que aumente ou diminua o seu comprimento de equilbrio tende a voltar ao seu comprimento original exercendo uma fora de intensidade proporcional deformao: Fmola = kx . (Eq. 3) Aqui k = constante elstica que depende da dureza da mola, e x mede a elongao a partir do comprimento de equilbrio. No limiar do movimento a fora da mola igual fora de atrito mxima: kx = s.N . (Eq. 4) Neste projeto trataremos principalmente do atrito entre duas superfcies slidas e secas. Lidaremos com as seguintes perguntas: Ser que o atrito depende do tipo das superfcies que esto em contato? Ser que a fora de atrito depende do peso do corpo? Ser que a fora de atrito depende do tamanho da rea de contato entre as duas superfcies que esto interagindo? Qual a influncia que o atrito exerce sobre a alterao do movimento de um corpo? Ser que o atrito de deslizamento diferente do atrito de rolamento? 3.1 Experimentos Para responder a estas perguntas realizamos algumas experincias que descrevemos a seguir: experincia da lixa, da influncia do peso no atrito, do arrasto, do disco flutuante e do rolamento.

5 3.1.1 LIXA

Figura 1: Experincia para verificar a influncia do tipo de superfcie na fora de atrito, [6]. Inicialmente analisamos a influncia que o tipo das superfcies em contato exerce na fora de atrito. Uma das superfcies era mantida sempre a mesma, a saber, a caixa de madeira. Variamos ento a superfcie sobre a qual a caixa se apoiava para ver a influncia que isto teria na fora de atrito exercida sobre a caixa quando tentvamos coloc-la em movimento. Para a construo deste experimento pegou-se uma cartolina que foi dividida no sentido do seu maior comprimento em trs partes, como pode ser visto na Figura 2. Na primeira divisria colou-se uma lixa dgua nmero 320, na segunda divisria colou-se uma lixa d`gua nmero 100 e na terceira deixouse somente a cartolina. No centro de cada divisria traou-se uma reta graduada com intervalos de 1 cm. Construiu-se uma caixa de madeira retangular de aproximadamente 15 cm x 8 cm e nela acoplouse, com uma tachinha, um elstico chato de aproximadamente 0,5 cm de largura e 10 cm de comprimento. A massa da caixa vazia de 263 g. Para a realizao do experimento colocou-se a caixa em cada uma das trs superfcies e mediu-se o ponto em que a ponta livre do elstico estava na reta graduada. Nesta experincia o comprimento de equilbrio do elstico era de Lo = 10 cm. Puxou-se devagar o elstico at a iminncia do movimento da caixa e mediu-se novamente a posio da ponta do elstico na reta graduada. Foram testados outros tipos de elsticos, mas para este experimento o que melhor se adaptou foi o elstico chato de 0,5 cm de largura.

Figura 2: Foto do experimento. Trs superfcies distintas (cartolina, lixa nmero 320 e lixa nmero 100), a caixa com elstico e a reta graduada na cartolina.

Figura 3: Foto do aparelho utilizado para medir a fora em Newtons.

Para cada superfcie em contato com a caixa foram feitas cinco medidas do elstico esticado na iminncia do movimento. Ento foram feitas mdias destas medidas. Os dados obtidos foram: Lo = Comprimento do elstico no esticado = 10 cm. Tabela1: Dados obtidos com variaes de superfcie. Lixa 320 Lixa 100 L1 (cm) 19 19,5 L2 (cm) 18,8 19 L3 (cm) 18,5 19 L4 (cm) 19 19,5 L5 (cm) 19,2 18,9 Lmdio (cm) 18,9 19,18 8,9 9,18 x = L = Lmdio Lo (cm)

Cartolina 17 16,5 17,3 16,5 17,5 16,96 6,96

Como as variaes de comprimento do elstico no caso das duas lixas foram relativamente maiores do que no caso da cartolina, pode-se perceber que quanto mais rugosa a superfcie, maior o atrito existente, notando-se ento a influncia da superfcie na forca de atrito. Um fato interessante que no incio das experincias imaginou-se que a lixa mais grossa (320) geraria um atrito maior do que a mais fina (100). Mas no foram obtidas diferenas significativas entre os resultados das duas lixas. Vamos considerar aqui que o L mdio de cada uma das duas lixas foi de aproximadamente 9 cm, enquanto que o L da cartolina foi de aproximadamente 7 cm. Temos ento que a razo entre o coeficiente de atrito da lixa em contato com a caixa para o coeficiente de atrito da cartolina em contato com a caixa de aproximadamente 9/7 = 1,3. 3.1.2 INFLUNCIA DO PESO NO ATRITO

Figura 4: Experincia para analisar a influncia do peso no atrito, [6]. Agora vamos analisar a influncia do peso na fora de atrito. Para isto mantemos sempre superfcies do mesmo tipo e do mesmo tamanho em contato, variando apenas o peso total da caixa e vendo sua influncia na fora de atrito. Para a montagem deste experimento foi utilizada uma cartolina com uma reta graduada central paralela aos seus lados maiores. Utilizou-se uma caixa de madeira de 15 cm x 8 cm, com uma massa de 263 g. Acoplado caixa utilizou-se um elstico chato de 1 cm de largura preso com tachinha na caixa. Utilizaram-se tambm cinco pesos iguais feitos com saquinhos de areia cada um com uma massa 263 g, que o peso da caixa vazia. Para efetuar o experimento deve-se posicionar a caixa vazia na cartolina e medir a posio do elstico relaxado. Ento deve-se puxar o elstico at a iminncia do movimento e marcar a nova posio. A diferena das posies o elongamento do elstico. Posteriormente deve-se colocar um peso de mesma magnitude da caixa e repetir o procedimento. E assim sucessivamente com mais pesos. Seguem abaixo duas fotos do experimento montado:

Figura 5: Caixa acoplada a um elstico em uma superfcie graduada.

Figura 6: Caixa acoplada a um elstico e com um peso adicional, de mesma magnitude do peso da caixa. Para cada peso foram feitas cinco medidas do comprimento do elstico na iminncia do movimento da caixa, sendo ento feita uma mdia das elongaes dos elsticos. Tabela2- Dados obtidos com variaes de peso. Caixa vazia Caixa + 1 peso Caixa + 2 pesos Caixa + 3 pesos Caixa + 4 pesos 0,8 5,5 13 19 25 l 1 (cm) 0,7 5,5 14 19,5 24,5 l 2 (cm) 0,6 7 13 19,2 24,2 l 3 (cm) 0,6 7 14 19,2 24 l 4 (cm) 0,6 7 12,5 19,5 24,2 l 5 (cm) 0,7 6,4 13,3 19,3 24,4 x = l mdio (cm) Resultados: Dos trs tipos de elstico testados o que obteve melhor desempenho na maioria dos casos foi o elstico chato de 1 cm de largura. O elstico de 0,5 cm de largura s funcionava com pouco peso na caixa. J o elstico rolio s funcionava adequadamente com muito peso. O elstico de 1 cm de largura gerou resultados lineares, como se pode perceber na Tabela 2. Isto , a cada peso colocado o elstico se elongava de aproximadamente 6 cm. Desta experincia e da Equao (4) conclumos ento que a fora de atrito esttico na iminncia do movimento proporcional ao peso do corpo. 3.1.3 ARRASTO

Figura 7: Experincia para verificar a influncia da rea na fora de atrito, [6]. Agora vamos analisar a influncia que a rea de contato possa ter sobre a fora de atrito. Para isto mantemos sempre o mesmo tipo de superfcies em contato, mantendo tambm constante o peso total do artefato. Variamos apenas o tamanho da rea de contato e tentamos verificar se isto afeta ou no a fora de atrito. Para a confeco deste artefato foram feitas primeiramente cinco placas quadradas de madeira de comprimento10 cm e largura 10 cm. Ligaram-se as placas com fita adesiva de forma que o conjunto possa ser dobrado sobre si. Anexou-se um elstico de dinheiro cortado ao meio obtendo-se 15 cm de comprimento. Graduou-se uma cartolina com intervalos de 1 cm. Para a realizao da experincia coloca-se o artefato dobrado sobre si na cartolina graduada. Deste modo temos uma unidade de rea em contato com a superfcie. Marca-se a posio inicial do elstico estendido e puxa-se at a iminncia de movimento do bloco. Mede-se a nova posio. A diferena de comprimento do elstico observada e anotada. Abre-se agora o artefato, colocando-se respectivamente 2, 3, 4 e 5 unidades de rea em contato com a superfcie. Repete-se para cada quantidade de rea inicial o procedimento anterior.

Figura 8: Foto do artefato dobrado sobre si mesmo e tendo apenas uma unidade de rea em contato com a cartolina.

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Figura 9: Foto do artefato esticado tendo 5 unidades de rea em contato com a cartolina. Para cada quantidade de unidades de rea em contato com a superfcie foram feitas cinco experincias anotando o elongamento do elstico, L, at alcanar a iminncia do movimento. Os resultados encontram-se na Tabela 3. Tabela 3: Elongamento L do elstico em funo do nmero N de unidades de rea do artefato em contato com a cartolina. N=1 N=2 N=3 N=4 N=5 Elongamento do elstico 2,0 2,2 2,0 2,0 2,0 L 1 (cm) 2,2 2,0 2,0 2,1 2,0 L 2 (cm) 2,0 2,0 2,1 2,1 2,1 L 3 (cm) 2,0 2,0 2,1 2,0 2,0 L 4 (cm) 2,1 2,0 2,1 2,2 2,0 L 5 (cm) 2,06 2,04 2,06 2,08 2,02 L mdio (cm) Neste experimento percebemos que apesar da rea variar entre uma e cinco vezes em relao rea inicial, a deformao do elstico para alcanar a iminncia do movimento foi basicamente a mesma para todos os testes. Considerando os erros experimentais existentes, podemos concluir que o tamanho da rea macroscpica de contato no influncia no atrito esttico. 3.1.4 DISCO FLUTUANTE

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Figura 10: Desenho do experimento disco flutuante. O objetivo desta experincia analisar a influncia do atrito na alterao do estado de movimento de um corpo. Para isto lanamos um corpo com a mesma velocidade inicial em relao a uma superfcie em repouso, analisando a distncia que ele vai percorrer at parar em duas situaes diferentes. Na primeira situao existe uma grande fora de atrito entre as duas superfcies em contato, enquanto que na segunda situao existe uma pequena fora de atrito entre as duas superfcies em contato. Para alterar a fora de atrito sem variar os tipos das superfcies em contato, nem os tamanhos das reas em contato, nem mesmo os pesos dos artefatos, utilizamos um corpo com ou sem uma camada de ar entre ele e a superfcie sobre a qual se apoiava. Em particular, demos uma mesma velocidade inicial a uma bexiga vazia e a uma bexiga cheia de ar que ia soltando ar medida em que se deslocava. Para fazer este experimento deve-se recortar um crculo de papelo de 10 cm de dimetro. Em seguida fura-se no papelao um furo central de 2 mm de dimetro. So feitos trs discos de cartolina: o primeiro com aproximadamente 6 cm de dimetro e um furo central de 2 mm de dimetro; o segundo e o terceiro com 4 e 2 cm de dimetro, respectivamente, com furos centrais com o mesmo dimetro do corpo da tampa do fundo da caneta bic (aproximadamente 4 mm). Cole o maior crculo de cartolina sobre o papelo, de forma que os furos centrais coincidam. Faa um furo no fundo da tampinha vedante da caneta bic (a tampinha do fundo da caneta), com um alfinete com aproximadamente 2 mm de dimetro. Cole a tampinha de base para baixo sobre o primeiro pedao de cartolina j colado anteriormente, de forma a coincidirem os furos centrais. Encaixe e cole sobre a tampinha o segundo e o terceiro disco de cartolina. Corte a caneta bic ao meio. Prenda a bexiga no tubo da caneta, tambm com fita adesiva. Utilize tambm uma cartolina graduada como nos outros experimentos.

Figura 11: Desenho de como fazer a base do experimento. Para iniciar o experimento posicione o artefato com a bexiga vazia e marque a posio inicial do artefato. D um peteleco na base do conjunto e marque a distncia alcanada.

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Figura 12: Foto do conjunto base com bexiga vazia em uma reta graduada. Encha a bexiga atravs da caneta, anexe ao conjunto. D novamente um mesmo peteleco na base, tentando utilizar a mesma fora, de modo tal que a bexiga comece seu movimento com a mesma velocidade inicial do caso anterior. Mea a nova distncia.

Figura 13: Foto do conjunto base com bexiga cheia em uma reta graduada. Este experimento foi o mais difcil de ser realizado j que vrios fatores afetaram em seu bom desempenho. Dentre eles o peso do artefato, que no pode ser muito grande. Para resolver este problema no se pode utilizar um papelo muito grosso e pesado. O mais importante a ser feito cortar a caneta bic ao meio, aproximadamente perto do furo que existe na sua lateral e ali sim acoplar a bexiga.

13 A bexiga utilizada que gerou menos problemas nesta experincia foi a de menor tamanho que conseguimos encontrar (ela no possui uma numerao especfica). Foram tambm testados bales de vrios tamanhos. Mas por serem mais pesados, caam sobre o experimento modificando drasticamente os resultados. Deve-se segurar o ar na bexiga at o momento de dar o peteleco no artefato, pois como ela pequena esvazia rapidamente. muito importante que os furos da base estejam alinhados e que sejam de um tamanho razovel para permitir a sada de ar em quantidade suficiente. Durante os testes necessrio que se tente sempre utilizar a mesma fora para dar o peteleco ao artefato, seno os resultados no sero satisfatrios. Para cada uma destas situaes foram feitos cinco experincias. Os resultados obtidos encontram-se na Tabela 4, todos referentes s menores bexigas que encontramos (as que aparecem nas Figuras 12 e 13). Nesta Tabela temos que Lo o comprimento percorrido pela bexiga vazia, enquanto que L a distncia percorrida pela bexiga cheia de ar (que vai esvaziando enquanto se desloca). Tabela 4: Distncias percorridas pela bexiga vazia (Lo) e pela bexiga cheia de ar (L) que vai esvaziando enquanto se desloca. Testes Lo (cm) L (cm) 1 15,7 21,1 2 14,9 20,7 3 14,6 20,6 4 14,8 21,3 5 15,4 20,5 Mdia 15,1 20,9 Vemos ento que a bexiga vazia percorreu uma distncia mida de 15,1 cm, enquanto que a bexiga cheia de ar percorreu uma distncia mdia de 20,9 cm enquanto ia esvaziando ao se deslocar. Podese observar pelos dados da tabela acima que o colcho de ar formado pelo artefato faz com que ele percorra um trajeto mais longo. Isto comprova experimentalmente que existiu uma diminuio do atrito entre as duas superfcies. 3.1.5 ROLAMENTO

Figura 14: Experincia para mostrar a diferena entre o atrito de rolamento e o atrito de deslizamento, [6]. O objetivo desta experincia analisar a diferena entre o atrito de rolamento e o atrito de deslizamento. Para isto vamos deslocar um corpo sobre um conjunto de lpis que podem girar ao redor de seus eixos enquanto o corpo se desloca sobre eles. Depois repetimos a experincia sendo que os lpis esto presos entre si, impedindo que girem ao redor de seus eixos, sendo que o corpo pode apenas deslizar sobre o conjunto. Para a montagem deste artefato divide-se uma cartolina ao meio. Em uma das metades faz-se um quadrado com 4 lpis colados na cartolina e gradua-se a cartolina como mostra a Figura 15. Para

14 facilitar a adeso dos lpis na cartolina o ideal cortar uma base reta na parte inferior dos lpis de modo que uma maior rea possa ser colada na cartolina. Aps isto, completa-se o interior deste quadrado com lpis que vo ficar soltos, um ao lado do outro. No se deve preencher completamente o espao, pois a idia de que os lpis rolem sobre si. Para que isso ocorra preciso que tenha um certo espao entre eles.

Figura 15: Quadrado formado por lpis colados cartolina e o mesmo preenchido de vrios lpis soltos um ao lado do outro. Na outra metade fixa-se um conjunto de lpis colados entre si (ou presos por uma fita adesiva), formando um tapete fixo, como na Figura 16. Gradua-se tambm a cartolina a partir do centro deste conjunto, como mostra a Figura 16.

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Figura 16: Tapete formado de lpis presos entre si para que a caixa deslize sobre eles sem que eles possam girar ao redor de seus eixos. Para efetuar o experimento coloca-se uma caixa de madeira acoplada a um elstico, como nos experimentos anteriores, nas duas situaes (lpis soltos e presos). Mede-se a posio inicial do elstico relaxado. Puxa-se at a iminncia do movimento e mede-se novamente a posio. Comparam-se ento as elongaes do elstico at a iminncia do movimento nestas duas situaes. Dificuldades: O experimento apresentou dificuldade de encontrar o material correto para fazer a experincia. Iniciou-se utilizando lpis escolar, mas por serem muito lisos, praticamente no ofereciam atrito ao conjunto caixa-lpis nos casos de rolamento e de deslizamento. Utilizaram-se ento palitos de churrasco, que foram montados como nas ilustraes acima, mas estes tambm apresentam um problema que da irregularidade de formas. Com isto os palitos no rolavam adequadamente. Mesmo conseguindo-se notar a diferena entre os dois casos com os palitos, preferiu-se voltar utilizao dos lpis por seu padro mais adequado. Mas para que a experincia tivesse sucesso com a utilizao de lpis, aumentou-se o peso da caixa para o dobro. Ou seja, utilizou-se uma massa total de 526 g. Fazendo uma caixinha mais pesada o experimento pde ser realizado com os lpis obtendo-se os resultados fornecidos na Tabela 5. Foram feitas cinco experincias para cada caso, medindo-se a elongao do elstico at a iminncia do movimento. Tabela 5: Diferenas entre atrito de deslizamento e de rolamento. Medidas da elongao do elstico at a iminncia do movimento da caixa. Testes L (cm) no deslizamento L (cm) no rolamento 1 2,5 0 2 2,7 0 3 2,4 0 4 2,0 0 5 2,5 0 Mdia 2,4 0

16 Mesmo dobrando-se o peso da caixa, no houve elongao do elstico no caso de rolamento. Isto , com uma fora mnima a caixa j comeava a andar. No caso de deslizamento com a metade do peso tambm no era possvel uma boa determinao. Porm, com a massa total de 526 g utilizada nas experincias da Tabela 5 j foi possvel obter um resultado satisfatrio. Como a caixa se mexia livremente no caso do rolamento, podemos perceber a diferena no valor do atrito. Chegamos ento concluso esperada de que o atrito de deslizamento maior do que o de rolamento. 4- Aula ministrada na Escola SantAnna, Vinhedo-SP Foi preparado um conjunto de quatro aulas para serem ministradas ao primeiro ano do ensino mdio como uma introduo ao tema atrito. Estas aulas foram ministradas na Escola SantAnna, da cidade de Vinhedo, estado de So Paulo. O professor responsvel por ministrar o curso de fsica para ambas as turmas o prof. zio Penso, que participou ativamente das atividades. No laboratrio obtivemos ajuda da professora responsvel pelo laboratrio didtico, profa. Ana Maria.

Figura 17: Prof. zio, eu e a Profa. Ana Maria. Um total de 61 alunos participaram das aulas, 30 da turma A e 31 da turma B. Cada turma foi dividida em nove grupos, de 3 ou 4 participantes cada grupo. Na primeira aula foi passado um questionrio inicial aos alunos para que respondessem quais eram as suas idias iniciais sobre o tema de acordo com suas experincias anteriores de vida. Esse questionrio foi individualizado, apesar de alguns grupos responderem em conjunto. Na mesma aula os alunos divididos em grupo iniciaram a construo dos artefatos. No total dois grupos fizeram o experimento do rolamento, quatro grupos do disco flutuante, quatro grupos do arrasto, quatro grupos do peso e quatro grupos fizeram a experincia da lixa. Na segunda aula os alunos continuaram construindo os artefatos. Percebeu-se que eles no tinham muita experincia na parte prtica e pediam ajuda constantemente. Nada foi adiantado aos alunos sobre o atrito, nem sobre quais eram os resultados finais esperados, de modo que eles s tinham suas prprias expectativas sobre o tema.

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Figura 18: Alunos do ensino mdio realizando as experincias sobre atrito. Do meio para o final da segunda aula eles j sabiam fazer as medidas. Na terceira aula uma das turmas terminou cedo e pde ser feita uma pequena apresentao dos resultados obtidos por cada grupo. Deixou-se que eles tentassem explicar os fatos ainda sem interferncia dos professores, incluindo um pequeno debate entre os grupos. Na quarta e ltima aula, os alunos fizeram uma discusso em classe para buscar quais concluses eles tiraram de todos os processos e quais outros tipos de atrito eles imaginavam que existiam. E em conjunto, eu e o Professor zio amos fechando o assunto e tirando as dvidas existentes, inclusive falando sobre os procedimentos experimentais e sobre a existncia dos erros experimentais.

Figura 19: Alunos em sala discutindo os resultados.

18 Na turma B, como a demora para a construo dos artefatos foi maior, a discusso em sala ficou mais resumida e infelizmente menos produtiva. Em relao aos experimentos, o mais difcil de ser realizado foi o do disco flutuante. Apenas 2 dos 4 grupos conseguiram realizar com resultados corretos. A experincia da lixa e do peso no apresentaram muitas dificuldades para os alunos, e a maioria j imaginava o que iria influenciar no atrito, porm no todos. No experimento do rolamento os alunos no entenderam muito bem, no incio do experimento, mas aceitaram os resultados e tentaram vrias explicaes diferentes. No geral a participao das duas turmas foi muito boa. O experimento que gerou mais polmica foi o da rea. Os alunos que obtiveram o resultado experimental correto, ou seja, que o tamanho da rea no influencia na fora de atrito, achavam que estavam errando e viam pedir orientaes. Mas ns dissemos que repetissem mais vezes a experincia e tirassem suas concluses. Um dos grupos do arrasto obteve resultados experimentais incorretos (concluindo que o tamanho da rea afetava na fora de atrito) e como era isso mesmo que eles esperavam encontrar, no se interessaram em testar novamente. 5- Concluso A base deste trabalho encontrada em [6] foi apenas o incio de um trabalho que foi de fundamental importncia na minha formao acadmica. Alm de aprender mais sobre a fsica, buscando novos materiais e formas para a construo dos artefatos, o aprendizado em sala de aula com os alunos foi muito enriquecedor. Tive a possibilidade de mostrar aos alunos uma atividade diferenciada e de ver as surpresas que estas experincias causaram neles. Isto mostra a necessidade diversificao no ensino. Em relao aos experimentos em si, o que me chamou mais ateno, assim como aos alunos, foi o experimento da rea. A experincia mostrou que o tamanho da rea no influencia na fora de atrito. Isto foi contra minha intuio inicial, assim como foi contra a expectativa dos alunos. Foi interessante notar na prtica como o peso influencia no atrito, assim como a rugosidade da superfcie. Na discusso com os alunos foi possvel levantar que existem diversos tipos de atrito, alm desses estudados aqui. Alm disso a experincia mostrou que possvel com tcnicas como a do colcho de ar diminuir esse efeito. 6- Agradecimentos Primeiramente desejo agradecer ao caro Prof. Andr Assis, que aceitou ser meu orientador neste projeto e que me recebeu sempre com muita ateno e boa vontade. Ao caro Prof. Lunazzi, coordenador desta disciplina, por suas aulas cheias de conselhos para que pudssemos aproveitar melhor o curso e pela sua luta em favor da experimentao. E finalmente um agradecimento por todo apoio da Escola SantAnna em Vinhedo que abriu espao para que os alunos pudessem participar deste projeto. Em especial, coordenadora de ensino mdio Daniela, ao prof. zio Penso que gentilmente cedeu espao de suas aulas de fsica para podermos fazer um pouco de fsica experimental, responsvel pelo laboratrio didtico, profa. Ana Maria, e tambm ao alunos que fizeram transformaram o significado deste trabalho em uma atividade realmente enriquecedora. Muito obrigada!!

19 7- Bibliografia [1] http://www.ifi.unicamp.br/~grad/f128/aulas/aula6.pdf [2] Halliday, D., Resnick, R., Merrill, J., Fundamentos de Fsica 1 - Mecnica. 3 ed. Rio de Janeiro, Editora LTC. Pgs 97-108. [3] Goldemberg, J., Fsica Geral e Experimental. 3 ed., 1977. Companhia Editora Nacional. Pgs.160 e 161. [4] Alonso, M., Finn, E., Fsica - Um Curso universitrio. Vol. 1. So Paulo. Editora Edgard Blucher LTDA. 1972. Pgs. 160-162. [5] http://www4.prossiga.br/lopes/prodcien/fisicanaescola/cap1-4.html. [6] As experincias foram encontradas no site: http://www4.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec_list.htm [7] http://www.ufsm.br/gef/LeiNew.htm [8] Fotos da aula no colgio SantAnna. [9] Contedo utilizado com o Ensino Mdio. Esto anexados os contedos das referncias 1, 6, 7, 8 e 9. E a cpia do projeto.

20 8- Apndices A) Questionrio Inicial O que voc j sabe sobre o atrito? Pense a respeito e responda as perguntas abaixo. As respostas no so certas ou erradas, o importante colocar o que voc acha sobre o assunto. Responda todas!!! 1. Ser que o atrito depende do tipo das superfcies que esto em contato? 2. Ser que a fora de atrito depende do peso do corpo? 3. Ser que a fora de atrito depende do tamanho da rea de contato entre as duas superfcies que esto interagindo? 4. Qual a influncia que o atrito exerce sobre o movimento de um corpo? 5. Ser que o atrito quando deslizamos um corpo sobre o outro diferente do atrito de quando rolamos um corpo sobre o outro?

B) LIXA

Objetivo: Buscar relaes entre a fora de atrito e as superfcies em contato. Material Caixa de madeira Elsticos de vrios tipos Cartolina Fita adesiva Cola branca Lixas, pelo menos dois tipos. Tachinhas Papel sulfite Papelo Rgua Lpis Montagem Prenda o elstico na caixinha de madeira usando a tachinha. Recorte um pedao de papelo do mesmo tamanho da cartolina e cole a cartolina sobre o papelo. Prenda o papelo na mesa. Separe a cartolina em trs partes, cole a lixa sobre um dos teros da cartolina. Gradue separadamente o centro de cada parte. Pese a caixinha. Arrume a caixa na parte graduada da cartolina sem a lixa, mea a posio inicial do elstico e a final, puxe o elstico preso caixinha at a iminncia do movimento e anote sua dilatao. Ponha a caixinha de madeira sobre as folhas de lixa e repita o procedimento anterior. Repita cada experimento 5 vezes. Anote os resultados.

C) PESO

21 Objetivo: O experimento busca analisar se h relao entre a fora de atrito que age em um objeto e o peso desse objeto. Material Caixa de madeira Elsticos de vrios tipos Cartolina Fita adesiva Saquinhos ou copinhos de plstico. Areia ou pedra Tachinhas Papel sulfite Papelo Rgua Lpis Montagem Faa uma reta graduada na cartolina, cole o conjunto em um pedao de papelo de mesmo tamanho. Ponha a caixa de madeira sobre a cartolina graduada. Prenda o elstico caixa com ajuda da tachinha. Pese a caixa. Faa 9 pesos com saquinhos e areia ou pedra de mesmo peso da caixa cada um. Coloque a caixa sobre a cartolina graduada, mea a posio inicial. Puxe at a iminncia de movimento. Anote o valor. Coloque um peso dentro da caixa e repita o procedimento anterior. V colocando mais pesos e repetindo o procedimento at acabar os pesos. Faa 5 repeties com cada peso. Lembre-se de sempre anotar os valores. Teste os elsticos para ver qual o mais adequado.

D) ARRASTO

Objetivo: O experimento busca se h relao entre a fora de atrito que age em um objeto e sua rea de contato com a superfcie em que desliza. Material Caixas de CD ou blocos de madeira de mesma rea. Elsticos de vrios tipos Cartolina Fita adesiva Cola branca Tachinhas Papel sulfite Papelo Rgua Lpis

22 Montagem

Com fita adesiva, prenda cinco caixas de CD (ou cinco blocos de madeira de mesma rea) de modo que elas possam ser dobradas sobre si mesmas. Prenda um dos elsticos na primeira caixa. Teste qual tipo de elstico mais adequado, notando se possvel ver sua distenso antes que o conjunto entre em movimento. Faa uma reta graduada na cartolina, cole o conjunto em um pedao de papelo de mesmo tamanho. Coloque o artefato aberto sobre a reta graduada, isto , com as cinco caixas em contato com a cartolina. Puxe o elstico at que ele fique esticado, porm no distendido, marque a posio inicial do elstico. Puxe o elstico at que o conjunto esteja quase se movendo. Registre o quanto o elstico esticou. Repita mais 5 vezes e faa uma mdia dos valores registrados. Repita o procedimento para respectivamente 4, 3, 2 e 1 rea em contato com a cartolina, sempre com 5 repeties da experincia em cada situao. Anote todos os resultados.

E) DISCO FLUTUANTE

Objetivo: Mostrar a influncia que o atrito exerce sobre o movimento de um objeto. Material Cartolina Fita adesiva Cola branca Tachinhas Papel sulfite Papelo Rgua Lpis Compasso Montagem Corte o papelo em forma de disco, com um dimetro aproximadamente de 10 cm e com um furo no centro de aproximadamente 2 mm de dimetro. Corte trs discos de cartolina: o primeiro com aproximadamente 6 cm de dimetro e um furo central de 2 mm de dimetro; o segundo e o terceiro com 4 e 2 cm de dimetro, respectivamente, com furos centrais com o mesmo dimetro do corpo da tampa do fundo da caneta bic (aproximadamente 4 mm). Cole o maior crculo de cartolina sobre o papelo, de forma que os furos centrais coincidam. Faa um furo no fundo da tampinha vedante da caneta bic (a tampinha do fundo da caneta), com um alfinete com aproximadamente 2 mm de dimetro. Cole a tampinha de base para baixo sobre o primeiro pedao de cartolina j colado anteriormente, de forma a coincidirem os furos centrais. Encaixe e cole sobre a tampinha o segundo e o terceiro discos de cartolina. Faa uma reta graduada na cartolina, cole o conjunto em um pedao de papelo de mesmo tamanho.

23 Para vedao, cole um pedao de fita adesiva no furo existente no tubo da caneta. Prenda a bexiga no fundo do tubo da caneta, tambm com fita adesiva. Toda vez que precisar encher a bexiga basta retirar o tubo da caneta do encaixe. Coloque o artefato com o balo vazio sobre a cartolina graduada. Marque a posio. D um peteleco na direo da reta graduada. Anote a posio que o artefato parou. Repita o procedimento 5 vezes. Anote os resultados. Encha o balo. Repita o procedimento anterior. Teste com qual tamanho de balo o procedimento parece dar mais certo. Pense sobre os motivos.

F) ROLAMENTO

Objetivo: O experimento deseja buscar se a fora de atrito que aparece numa situao de rolamento diferente do que a fora de atrito que aparece numa situao de deslizamento. Material Caixa de madeira Elsticos de vrios tipos Cartolina Fita adesiva Tachinhas Papel sulfite Papelo Rgua Lpis Borracha Pedra ou areia.

Montagem Faa uma reta graduada na cartolina, cole o conjunto em um pedao de papelo de mesmo tamanho. Prenda o elstico na caixa de madeira usando a tachinha. Prenda todos os lpis como em um tapete usando fita adesiva. Deixe o "tapete" que voc fez sobre a cartolina graduada, e ponha por cima deles a caixa de madeira. Marque a posio do elstico. Puxe o elstico at a iminncia do movimento, anote sua dilatao. Solte o tapete de lpis. Espalhe os lpis sobre a mesa e os alinhe deitados um ao lado do outro. Ponha uma borracha escolar no comeo e outra no final da fileira de lpis para que no caiam da mesa. Coloque a caixa de madeira sobre os lpis espalhados. Puxe o elstico at a iminncia do movimento da caixa e ento verifique o quanto o elstico esticou. Repita cada procedimento 3 vezes. Anote os resultados.

24 Obs: se necessrio coloque areia ou pedra dentro da caixa, aps definir a quantidade pese o artefato.

G) Relatrio final Dados Nome: Srie: Turma: Experimento realizado: Materiais: Escreva caso tenha utilizado elementos alm dos especificados: Mtodos: caso tenham divergido dos especificados, que variaes voc fez? Faa uma tabela com os valores obtidos. Concluso: O que voc aprendeu com o seu experimento? O que voc aprendeu com os experimentos de seus colegas? Questionrio final: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Se voc fez experimentos com elstico, qual voc preferiu utilizar? Porque? Se voc utilizou bales, qual tamanho de balo foi mais adequado ao seu experimento? O que acontece com o atrito quando aumentamos o peso? O que acontece com o atrito quando mudamos a rea? O que acontece com o atrito quando rolamos um objeto, ou quando deslizamos? a mesma coisa? Porque? O que um colcho de ar entre duas superfcies modifica no atrito? Qual a diferena entre o atrito em uma superfcie lisa ou rugosa? Quais dvidas que voc tem sobre o tema atrito? Existem outros tipos de atrito? Quais?