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O homem vive cercado por nmeros

O homem vive cercado por nmeros

O homem vive cercado por nmeros

... A vida est repleta de nmeros. Isso fcil perceber, mas s vezes a gente nem se d conta. E o mais interessante que os nmeros so usados com vrias finalidades.

Para contar

Para codificar Para ordenar

Contagem

Verificando o que aprendemos...


Quantidades de alunos da sua classe 30 8

Nmero de planetas do sistema solar Quantos estados fsicos tem a gua


Nmero de estados do Brasil Nmero de regies do Brasil

3
26 5

Cdigos

Verificando o que aprendemos...


Telefone da polcia militar 190

CEP

41.181-365

Cdigo da Barras

Ordenaes

Verificando o que aprendemos...


Ordenao de competidores 1 Posio de uma pessoa na fila 6

A sequncia dos nmeros naturais


O conjunto numrico formado pelos nmeros naturais representado pelo smbolo N e chamado conjunto dos nmeros naturais:

N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ..., 1000, ..., 3000, ...}

A sequncia dos nmeros naturais

O conjunto formado pelos nmeros naturais diferentes de zero representado pelo smbolo N*, ou seja:

N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,..., 1000, ..., 3000, ...}

A sequncia dos nmeros naturais


Considere a sequncia:

-1

+1

Antecessor de 9

Sucessor de 9

Verificando o que aprendemos...


1) Qual o antecessor e sucessor de cada nmero natural abaixo? 998 1000 ________ 999 ________ 2) A sucesso 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ... chamada sucesso de nmeros naturais pares. Quais so o antecessor e o sucessor pares dos nmeros? 636 640 ________ 638 ________

12320 12322 ________ 12321 ________

1324 1328 ________ 1326 ________

361 _______

363 362 ________

19552 _______

19556 19554 ________

10004 10005 ________ 10006 _______

574 _______

578 576 ________

A sequncia dos nmeros naturais

>
menor

ou

<
menor

>

<

Verificando o que aprendemos...


Observe o exemplo e responda completando com os sinais > ou <:

0_______4
3_______1 2_______4

< >

c_______a
b_______c a_______c_______b

<

> >

<

<

Uma histria muito antiga


H muito, muito tempo... Para saber quantas ovelhas tinha, um pastor separava uma pedrinha para cada ovelha, quando as soltava para pastar.

Uma histria muito antiga

Ao recolher o rebanho, retirava uma pedrinha do saco para cada ovelha que encontrava. Cada pedrinha retirada correspondia a uma ovelha.

Uma histria muito antiga

E foi assim, comparando quantidades, que o homem aprendeu a contar. De um lado, temos a quantidade de pedrinhas; do outro, a quantidade de ovelhas. Surgiu da uma ideia comum aos dois grupos que ele comparava: o nmero.

Uma histria muito antiga


As pessoas tambm costumavam registrar quantidades fazendo ns em cordas, marcas em pedaos de paus ou ossos... Cada n, cada marquinha no pau ou no osso, correspondia a um elemento da quantidade que se queria contar.

Uma histria muito antiga


Poucos desses registros existem hoje. Na antiga Tchecoslovquia foi encontrado um osso de lobo com 55 incises. Em cada srie, os riscos estavam em grupos de 5. Isso aconteceu h 30 mil anos!

As civilizaes do passado e os seus sistemas de numerao


Sistema de numerao o conjunto de regras que permite escrever e ler qualquer nmero, utilizando smbolos e palavras.

As civilizaes do passado e os seus sistemas de numerao


A histria da humanidade nos mostra a existncia de muitos sistemas de numerao, criados por vrios povos: os egpcios, os babilnicos, os chineses, os maias, os romanos, hindus, etc.

O sistema egpcio de numerao

O sistema babilnico de numerao

O sistema romano de numerao

Os smbolos fundamentais abaixo podem ser repetidos at trs vezes e so somados

Quando o I vem antes do V e do X o que acontece?

O valor subtrado.

IV IX

5 - 1 = 4
10 - 1 = 9

Quando o I vem depois do V o que acontece?

O valor somado.

VI
VII
VIII

5 + 1 = 6

5 + 2 = 7 5 + 3 = 8

Quando o I vem depois do X o que acontece?

O valor somado.

XI XII XIII

10 + 1 = 11 10 + 2 = 12 10 + 3 = 13

As dezenas exatas so escritas usando:

10

XL

40

L C

50
100

LX XC

60
90

As centenas exatas so escritas usando:

100

CD

400

D M

500
1000

DC CM

600
900

Os nmeros de 4 mil em diante so representados da seguinte forma:

IV V XIII

4.000
5.000 13.000

Os nmeros de 4 milhes em diante so representados da seguinte forma:

IV V XIII

4.000.000

5.000.000 13.000.000

Verificando o que aprendemos...


1) Quais nmeros representam os smbolos egpcios? 2) Quais nmeros representam os smbolos romanos?

15
136

CDXXI

421 74
3005

LXXIV

1020

MMMV

Caractersticas importantes do nosso sistema de numerao


1) Com apenas 10 smbolos pode-se escrever qualquer nmero, por maior que seja.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
Esses smbolos so os algarismos indo-arbicos.

Caractersticas importantes do nosso sistema de numerao


2) O sistema decimal de base 10, j que os agrupamentos so feitos de dez em dez. 3) O sistema posicional porque, dependendo da posio que ocupa no nmero, o mesmo smbolo representa valores diferentes. Exemplo: 525 tem o algarismo 5 com valor posicional quinhentos e valor posicional cinco.

Caractersticas importantes do nosso sistema de numerao


4) O sistema indo-arbico utiliza o zero para indicar uma casa vazia dentre os agrupamentos de dez do nmero considerado. 5) O sistema decimal multiplicativo porque um algarismo escrito esquerda de outro vale dez vezes o valor posicional que teria se estivesse ocupando a posio desse outro. Exemplo: 765 = 7 x 100 + 6 x 10 + 5

Valor Posicional
5 ordem 4 ordem 3 ordem 2 ordem 1 ordem

Dezenas de milhar

Unidades de milhar

Centenas de unidades simples

Dezenas de unidades simples

Unidades simples

10 ordem

9 ordem

8 ordem

7 ordem

6 ordem

Unidades de bilho

Centenas de milho

Dezenas de milho

Unidades de milho

Centenas de milhar

Verificando o que aprendemos...


Exemplo: Vamos, agora, considerar o nmero natural 97025, localiz-lo no quadro de ordens e escrever como se l esse nmero.

DM UM 9 7

C 0

D 2

U 5

Noventa e sete mil e vinte e cinco

Verificando o que aprendemos...


Veja o que eu fiz. Escrevi 14675. Troquei de lugar os algarismos 7 e 5 e obtive 14657.
a) O nmero que escrevi primeiro aumentou ou diminuiu? Resp: Diminuiu b) Antes da troca: O 5 valia quanto no primeiro nmero? Resp: 5 O 7 valia quanto no primeiro nmero? Resp: 70 c) Depois da troca: O 5 passou a valer quanto? Resp: 50 O 7 passou a Valer quanto? Resp: 7

As vrias representaes de um nmero natural

Forma usual (com algarismo): 7 234 569 Forma decomposta: 7.000.000 + 200.000 + 30.000 + 4.000 + 500 + 60 + 9

Com palavras: sete milhes, duzentos e trinta e quatro mil, quinhentos e sessenta e nove.
Com palavras e algarismos, de modo simplificado: 7 milhes 234 mil e 569.

Referncias Bibliogrficas
DANTE, Luiz Roberto. Tudo Matemtica 6 ano. 4 impresso. 3 edio. So Paulo: Editora tica. 2010 CASTRUCCI, GIOVANNI, GIOVANNI Jr. A Conquista da Matemtica 6 ano Editora FTD