APRESENTAO

Quando o doutor rnar me pediu que escrevesse a apresentao do seu prximo livro -
RIQUEZA ININI!A - "R#$RA%A&'# NEUR#(IN$)I*!I+A "ARA # *EU
*U+E**# INAN+EIR#, con-esso que -iquei preocupado pois teria que arran.ar tempo para
l/-lo, inteirar-me do conte0do e, assim, poder atend/-lo com a sinceridade e espontaneidade
que caracteri1am os atos da min2a vida3
%as, para min2a a4rad5vel surpresa, aquela preocupao esvaneceu-se to lo4o
comecei a -ol2ear as primeiras p54inas e -ui sentindo a o6.etividade, 4rande1a, sentimento,
verdade e calor nas palavras que, so6 a orquestrao do maravil2oso mar, vo se compondo
e construindo 6elas mensa4ens que, certamente, nos a.udaro a crescer sempre,
A -ora deste livro est5 presente em quase todas as suas p54inas, mas recon2eo que o
autor se supera quando a6orda, na modela4em dos mestres, n7veis to importantes que se
pro.etam al8m dos nossos limites, tais como9 o am6iente, condio -7sica, comportamento,
capacidades, crenas e valores, identidade e espiritualidade3
Ao sen2or mar *ou:i, nosso recon2ecimento pela oportunidade de poder ler, em
primeira mo, coisas to 6onitas e mensa4ens to su6limes que, certamente, -aro o deleite
dos leitores3
Rolim Adol-o Amaro
"residente TAM - Transportes Areos Regionais S.A.
AGRADECIMENTOS
Aca6o de c2e4ar de uma lon4a pedalada com meus -il2os, #liver e $a6riel *empre que
-a1emos esse ritual - ns tr/s mais as mountain 6i:es, a estrada sinuosa, o ar puro e as
montan2as - uma imensa ener4ia incendeia meu ser ; a ener4ia da 4ratido3 #liver e $a6riel
so .ovens atletas e no 8 -5cil acompan25-los em sua leve1a, ener4ia e constante deslum6ra-
mento pela vida3 %as eu os si4o3 Eles representam o -uturo e 8 para l5 que eu me lano3 Eu
a4radeo encarecidamente a essas duas -ontes ines4ot5veis de inspirao3 <#liver e $a6riel
voc/s so 4eniais=<
Eu sou in-initamente 4rato a Re4ina, min2a amada esposa3 ; maravil2oso viver ao lado
de al4u8m que est5 sempre di1endo9 <Isso mesmo, para68ns, voc/ 6ril2ou, v5 em -rente=<3 Ela
8 uma incans5vel estudiosa da psique 2umana e teve participao direta na criao das
viv/ncias dos cap7tulos > e ?, Re4ina tornou-se min2a principal interlocutora3 Est5 sempre ao
meu lado, in.etando sua 4enialidade em min2as pesquisas e apoiando min2as atividades de
palestrante e escritor
@ presena constante de min2a me, *alma *ou:i, 8 al4o a6solutamente m54ico, que
conse4ue ultrapassar o poder das palavras3 Ela a4ora vive em um outro plano, mas est5 sempre
comi4o3 "arece que est5 mais perto do que antesA motivando, orientando, elo4iando todo o
ternpo3 Incr7vel <A voc/, querida mame, eu sou eternamente 4rato<3
%eu pai, Ac5cio #liveira, 8 o 4rande inspirador desta o6ra, No s o admiro mas ten2o
por ele pro-unda 4ratido3 Ele sa6e tirar tudo do nada3 Ele 8 o verdadeiro Alquimista, *ua
-ora, sua 4arra, seu Bnimo, sua vontade de ser e -a1er aparecem, a4ora, 6em C min2a -rente,
Quando eu era criana eu ac2ava que ele era um verdadeiro 4i4ante3 Do.e eu ten2o certe1a de
que ele 8 um $i4ante=
#utra pessoa que tem me incentivado, tanto com suas poderosas palavras, quanto com
seu vi4oroso exemplo, 8 o "ro-essor Eair *alla1ar, verdadeiro ma4o da "ro4ramao Neuro-
lin4uistica3 Ao "ro-essor Eair *alla1ar eu a4radeo pelas in0meras oportunidades que me
proporcionou de o6servar suas atividades de cura, onde prima pela mei4uice e -lexi6ilidade3
*em som6ra de d0vidas, ele 8 o nosso %ilton Eric:son3 <Eair, eu o admiro e respeito=<
Fesde criana, eu adoro a-orismos3 *empre que encontro um desses lampe.os de
4enialidade, min2a mente salta de ale4ria3 ; maravil2oso ver, ouvir e sentir tudo, sinteti1ado
ali, em poucas palavras m54icas3 As m5ximas que compartil2o com voc/ nesta via4em
encantada, -oram produ1idas por seres 2umanos especiais como voc/ e eu3
Eu a4radeo encarecidamente Cs pessoas que produ1iram essas p8rolas e as
compartil2aram, to 4entilmente, conosco3 Entre eles esto os se4uintes9 Eesus +risto, Guda,
Novalis, Hioleta "arra, %ax Ie6er, ernando "essoa, Eosep2 Grenner, Ralp2 Ialdo Emerson,
Napoleon Dill, rancis Gacon, Alex +arrel, Ric2ard Gac2, */neca, Delena Glavats:J,
%assilon, Guc:minster uller, *-ocles, DenrJ Favid !2oreau, +larice (ispector, "lauto,
Ka6ir, "Jt2a4oras, $oet2e, Edit2 +o66, Iinston +2urc2ill, An-dreL +arne4ie e Ro6ert
In4ersoll3
# dese.o de o6ter rique1a 8 um sentimento universal, por8m poucos conse4uem alcan5-
la, pois a procuram -ora de si mesmos, ao inv8s de ol2arem para a 0nica e verdadeira -onte de
toda -elicidade que 8 a mente de cada um de ns3
Napotton Hill
CAPITULO 1
MENTE E DINHEIRO
MANUAL DO PROPRIETRIO
$raas te dou, vida, que me deste tanto3
%e deste o ouvido, me deste o canto3
Violeta Parra
Este pode parecer um livro exclusivamente so6re din2eiro, mas no 83 %uito mais que
isso, 8 um livro so6re voc/ e eu, so6re como sua mente e a min2a -uncionam3 Ele poderia ser
c2amado de %anual do "ropriet5rio da %ente e do Fin2eiro3 $aranto que l2e ser5
extremamente 0til na reali1ao de seus o6.etivos de vida, e estimular5 voc/ a estar sempre
mel2orando9 2o.e, mel2or que ontemA aman2, mel2or que 2o.e3
+omo o din2eiro 8 uma de nossas preocupaMes mais 65sicas, eu l2e ensino como
produ1ir din2eiro em sua vida atrav8s do uso de met5-oras poderosas nos cap7tulos N e O3
Nesses dois cap7tulos via.amos atrav8s do mundo das -adas e dos pr7ncipes encantados,
aprendendo com eles como trans-ormar o Universo, como tirar tudo do nada3
E para que voc/ manten2a suas conquistas, 8 necess5rio que sai6a encarar as -rustraMes3
"ara lidar com as -rustraMes e as cr7ticas, eu l2e o-ereo su4estMes preciosas no cap7tulo P,
Fepois de ler o cap7tulo P, voc/ vai ver cada -rustrao como uma 6el7ssima oportunidade e
cada cr7tica como o mais lindo elo4io que .5 rece6eu em sua vida3
En-im, assim como a R que virou "r7ncipe depois do 6ei.o da "rincesa, depois que voc/
-or 6ei.ado pelas id8ias que l2e o-ereo aqui, voc/ se trans-ormar5 em um verdadeiro
Alquimista, no de la6oratrio, mas no Alquimista de sua prpria vida3 Hoc/ aprender5,
literalmente, a trans-ormar cada derrota em vitria, cada cr7tica em consel2o precioso e cada
perda, num 4an2o -enomenal3
Hoc/ pode tam68m desenvolver a vontade de estar sempre se trans-ormando, pois a 0nica
constante no universo 8 a mudana3 Fevido ao movimento de nosso planeta, .amais
permanecemos no mesmo lu4ar no cosmos3 %udamos a cada -rao de se4undo3 "ortanto,
mesmo que voc/ queira, no conse4ue -icar no mesmo lu4ar, Ao inv8s de resistir C mudana,
aprenda no cap7tulo >, como se divertir com ela3
No cap7tulo ?, eu o convido a con2ecer seus mestres interiores e a -a1er uso de seus
valiosos consel2os, Atrav8s de uma das mais poderosas tecnolo4ias mentais, voc/ aprende a
modelar pessoas que conse4uiram c2e4ar C transcend/ncia, ou se.a, a romper limitaMes nas
dimensMes -undamentais da vida9 no -7sico, no comportamento, nas estrat84ias de vida, na
coer/ncia de crenas e valores, na identidade pessoal e em sua espiritualidade3
A alquimia da a6undBncia 8 explicada no cap7tulo Q3 Nele re-oramos o conceito de que
din2eiro 8 ener4ia e como tal deve -luir em nossa experi/ncia di5ria3 "ara que isso acontea,
devemos produ1ir pensamentos coerentes com a -artura que dese.amos possuir Essa coer/ncia
atin4ir5 nossa -orma de vestir, a4ir e -alar3 Fessa -orma enviamos uma -orte mensa4em ao Uni-
verso, que trar5 como resultado a rique1a alme.ada,
inalmente, o cap7tulo R, nos presenteia com 2istrias que ilustram e resumem tudo que
-oi aprendido durante o nosso passeio mental Revisitamos os ensinamentos contidos em cada
um dos cap7tulos anteriores9 o poder das met5-oras, a -orma mais se4ura de produ1ir tudo do
nada, a importBncia de se lidar positivamente com -rustraMes e cr7ticas, a conquista da
-lexi6ilidade mental, a 2a6ilidade de conversar com aqueles que .5 passaram por tudo isso e
venceram, e a -orma mais se4ura de se produ1ir prosperidade in-inita3
+omece sua via4em a4ora, aperte o cinto de se4urana3 Aperte o acelerador mental, sem
d3
E manten2a-se atento na estrada333 na estrada da vida3
Ai! "o!o o orrio no roto # !et$%ora &e %eli"i&a&e' &in(eiro no )olo #
!et$%ora &e *"eo+
,!ar So*-i
CAPITULO .
ERA UMA VE/+++
RECURSOS EM MET0ORAS
A d5diva mais 6ela da nature1a
8 a ale4ria de ver e compreender3
Al)ert Eintein
Granca de Neve tin2a os ca6elos ne4ros como carvo, as -aces 6rancas como a neve e os
l56ios vermel2os como o san4ue3 Rapun1el tin2a tranas to lon4as e -ortes como cordas
poderosas, E +inderela danava com o "r7ncipe como se estivesse em um son2o maravil2oso3
As 2istrias in-antis constituem o exemplo cl5ssico de met5-oras3 +omeam com o
-amoso <Era uma ve1 333 <, que situa a 2istria em um tempo interior correspondente ao estado
atual da pessoa, ou se.a, o desa-io9 Granca de Neve -rente ao caador, Rapun1el presa na torre,
+inderela de vestido ras4ado, a "rincesa atormentada pela R, a Gela a camin2o do castelo da
era, Hovo1in2a dentro da 6arri4a do lo6o mau3
E, 4eralmente, os contos de -ada terminam com o <333 e viveram todos -eli1es para sempre
no castelo encantado <, que representa o estado dese.ado9 o crescimento aps a experi/ncia, a
trans-ormao pessoal, a soluo do pro6lema, a transcend/ncia3
Te!po # epa1o interior2 epa1a # te!po e3terior
No4ali
As met5-oras distraem a mente consciente, motivando o su6consciente a procurar
si4ni-icados e recursos, pois nosso su6consciente entende -acilmente as relaMes entre coisas
que t/m caracter7sticas comuns3 ; por isso que nossos son2os so c2eios de comparaMes3
Fa mesma -orma, as 6oas met5-oras so 2istrias que su4erem soluMes para pro6lemas
vividos no dia-a-dia3 A relao entre os elementos da 2istria 8 similar C relao entre os
elementos do pro6lema3 A met5-ora mo6ili1a o nosso su6consciente para 6uscar soluMes
criativas3 As soluMes, em 4eral, aparecem atrav8s da utili1ao de recursos pessoais,
amplamente en-ati1ados nos contos de -adas3
Granca de Neve so-re uma perse4uio implac5vel de sua madrasta, mas mant8m sua
dedicao ao tra6al2o, sua mei4uice e sua 4enerosidade tornando-se, assim, cada dia mais 6ela
e querida por todos, Essas qualidades -oram utili1adas como poderosos recursos durante a
2istria at8 que Granca de Neve atin4iu o estado dese.ado
#s recursos re-orados na 2istria Sdedicao ao tra6al2o, mei4uice e 4enerosidadeT
livram Granca de Neve do caador que estava prestes a a4redi-la, mas que, na 0ltima 2ora,
<no teve cora4em de sacri-icar a menina, to linda e to mei4a<3 Fa mesma -orma, a simpatia
de Granca de Neve cativa os sete anMes, e ela passa a ter onde morar E, -inalmente, sua 6ele1a
atrai o "r7ncipe, que, com um 6ei.o, a livra do encanto3 <Eles se casam e vivem -eli1es para
sempreU3
Em Rapun1el, o "r7ncipe, apesar da ce4ueira, persiste em sua 6usca3 Ele anda por
montes, vales e -lorestas, visita aldeia aps aldeia3 At8 que, .5 quase desanimado, 6ate C porta
de uma c2oupana3 Nessa c2oupana ele encontra Rapun1el que, perce6endo sua ce4ueira, se
derrete em l54rimas, As l54rimas quentes de Rapun1el derramadas so6re os ol2os do "r7ncipe
l2e reco6ram a viso3 Rapun1el e o "r7ncipe casam-se, t/m muitos -il2os e -il2as <e reinam
sa6iamente por muitos e muitos anos333< "ortanto, o "r7ncipe literalmente v/ sua persist/ncia
ser recompensada3
+inderela, assim como Granca de Neve, so-re tremenda perse4uio, no s da %adrasta,
mas tam68m de suas duas irms3 As tr/s criam o6st5culos praticamente intranspon7veis para
ela, As irms destroem seu 0nico vestido3 %esmo assim, +inderela o6t8m a a.uda de sua ada-
madrin2a So poderoso su6conscienteT que trans-orma uma a66ora em carrua4em, dois
ratin2os em cavados -o4osos e um terceiro em coc2eiro3 Al8m disso, sua ada-madrin2a
providencia para ela o vestido mais lindo da -esta3 Apesar de todos os empecil2os, +inderela
mant8m seu -oco mental na -esta e conse4ue c2e4ar l53
No -inal da 2istria, quando os emiss5rios do "r7ncipe esto prontos para o-erecer o
sapatin2o de vidro para que -osse provado por +inderela, ocorre mais um impedimento3 A
maldosa %adrasta que6ra o p8 do sapatin2o de vidro que +inderela estava prestes a provar3
%ais uma ve1 a 6ondosa ada inter-ere a -avor de +inderela3 Ela 2avia mantido o encanto do
outro p8, que +inderela mostrou aos emiss5rios, provando assim que, realmente, era a
escol2ida,
"ortanto, os recursos de +inderela estavam na sua vontade de ir C -esta3 %esmo tendo
que en-rentar desa-ios praticamente imposs7veis, em momento al4um +inderela desiste de ir C
-esta3 Al8m de destacar essa tenacidade, a 2istria termina com um elo4io C 6ondade, ao
perdo e C sa6edoria3 <E como era muito 6ondosa, perdoou C %adrasta e Cs irms3 +inderela e
seu "r7ncipe 4overnaram aquele reino, com 6ondade e sa6edoria, por muitos e muitos anosU3
O er (*!ano n5o teria al"an1a&o o po64el e repeti&a 4e7e n5o ti4ee tenta&o o
i!po64el+
Ma3 8e)er
Eosep2 #V+onnor e Eo2n *eJmour, na o6ra Introduo C "ro4ramao Neurolin4Wistica,
ao comentarem so6re o poder das met5-oras, mencionam a 2istria de um equili6rista que des-
crevia sua t8cnica da se4uinte -orma9
<"rimeiro ve.o cada passo como o mais importante da min2a vida, o 0ltimo que darei, e
quero que se.a o mel2or "lane.o cada passo com muito cuidado3 ao muitas coisas na min2a
vida por -ora do 256ito, mas essa no 8 uma delas3 !en2o cuidado com o que uso, com o que
como, com a min2a apar/ncia3 Repito mentalmente cada passo, ima4inando o que vou ver, o
que vou ouvir e o que vou sentir Assim, evito surpresas desa4rad5veis3 !am68m me coloco no
lu4ar do p06lico e ima4ino o que eles vo ver, ouvir e sentir ao todo esse ensaio mental
antes de entrar em cena, no c2o3 Quando estou em cima da corda, limpo min2a mente e diri.o
toda a min2a ateno para -ora <
# equili6rista tam68m con-essa que, para ele, perder o equil76rio era uma constante, mas
ele se mantin2a em cima da corda3 +omoX Quando se desequili6rava para um lado pendia um
pouco mais para o outro e assim por diante3 En-im, ele tin2a desco6erto que o equil76rio no 8
al4o est5tico, mas al4o que se produ1 C medida em que se anda, indo Cs ve1es para -rente, para
tr5s, para um lado, para o outro, at8 c2e4ar no -inal da corda e rece6er os aplausos estridentes
da plat8ia entusiasmada3
To&a eta&o &e al!a # *!a paia9e!+ U!a trite7a # *! la9o !orto &entro &e n:+
U!a ale9ria' *! &ia &e ol e! noo ep6rito+
0ernan&o Peoa
Furante min2as pedaladas, Cs ve1es solto as mos do 4uidom da 6icicleta e deso a
montan2a, livre como um p5ssaro, Nesses momentos, sinto 6em de perto a noo do
equil76rio dinBmico que aquele equili6rista estava descrevendo, %in2a mountain 6i:e atin4e
4randes velocidades, e o equil76rio pode ser mantido .ustamente porque manten2o o corpo
6em -lex7vel, 6em solto, #riento a 6icicleta por aqui e por ali com simples movimentos de
meu corpo e manten2o o equil76rio pendendo sempre para o lado contr5rio ao que poderia
lev5-la ao c2o3 #s movimentos so sempre suaves e leves, em 2armonia com a 6icicleta, co-
mo se ela e eu -ossemos uma coisa s descendo aquela montan2a3
!anto a 2istria do equili6rista quanto min2as experi/ncias com a 6icicleta ilustram
uma -orma e-ica1 de lidar com a prpria vida3 Essa -orma 8 a da menor resist/ncia, do -luir, da
-lexi6ilidade, que contradi1 o poder da 4ravidade com suaves movimentos e que 6usca
camin2os alternativos onde as montan2as se er4uem3
No meu caso, ao equili6rar-me na 6icicleta, no estou lidando com desa-ios <reais<, ou
se.a, com pro6lemas do meu cotidiano pessoal, social ou pro-issional3 No entanto, ao lidar
com o equil76rio na 6icicleta, 6usco preparar meu corpo e min2a mente para os desa-ios
<reais<3
Assim como podem nos tra1er poderosos recursos, as met5-oras podem tam68m nos
en-raquecer3 @s ve1es per4unto a meus ami4os como vo as coisas, e eles respondemA <Estou
6atal2ando< ou <Estou na luta<3 E .5 escutei al4umas pessoas di1erem9 <Estou mais por -ora
que mo de a-o4ado< ou <Estou mais por -ora que um6i4o de vedete< ou ainda <Estou -irme
como pre4o no an4u<3
"or mais cYmicas que possam parecer, essas met5-oras aca6am en-raquecendo quem
as pronuncia3 Ima4ine a mensa4em que o su6consciente rece6e de al4u8m que di1 estar mais
por -ora que um6i4o de vedete ou to -irme quanto pre4o no an4u3 Isso quer di1er que a
pessoa est5 totalmente inse4ura3
%el2or seria -a1er comparaMes mais poderosas, como por exemplo <Estou indo de
vento em popa< ou <Estou nave4ando em 54uas tranqWilas< ou ainda <Estou com a -aca e o
quei.o na mo<3 #utra met5-ora -ortalecedora 8 quando al4u8m comenta9 <A4ora est5
c2ovendo em min2a 2orta<3 Isso quer di1er que lo4o, lo4o a col2eita ser5 -arta3 Essas
comparaMes animam e -ortalecem, enquanto criam ener4ias novas dentro de uma situao
desa-iadora3 ; .ustamente a7 que as 2istrias in-antis exercem seu -asc7nio,c em crianas de
oito a oitenta anos3 Essas 2istrias t/m o poder de nos -ortalecer3
He.amos o caso da R Encantada3 Qual 8 a mensa4em em6utida aliX A narrativa
demonstra que al4o -eio como uma r pode se trans-ormar, atrav8s de atitudes amorosas, em
al4o -ormoso como um pr7ncipe3 E a moral da 2istria 8 que devemos resolver nossas
questMes quando elas aparecem3 Feixar de encarar a vida de -rente pode complicar coisas
simples3
; o que acontece com a "rincesa quando ela perde sua 6ola de ouro dentro do la4o3
Uma 2orrenda R, verde e enru4ada, coloca sua ca6ea para -ora dV54ua e o-erece a.uda em
troca de um 6ei.o3 A "rincesa promete o 6ei.o, mas, depois que a R l2e entre4a a 6ola de
ouro, ela corre de volta para o castelo e no cumpre com sua palavra3 Fa7 para -rente a R
comea a in-erni1ar a vida da "rincesa9 aparece na mesa de .antar, no seu quarto C noite e
durante seus passeios pelos .ardins do castelo3 At8 que um dia o Rei, vendo a -il2a triston2a,
ma4ra e adoentada, resolve pedir aos 4uardas que d/em um .eito na R3 Ao ver-se rodeada
pelos 4uardas, a R conta ao Rei que a "rincesa tin2a -u4ido sem cumprir sua promessa3
*a6iamente, o Rei explica para a "rincesa que sua palavra tin2a que ser mantida3 +om
relutBncia, e tremendo de no.o, a "rincesa aproxima-se da R e 6ei.a-a3 Imediatamente a R
trans-orma-se num -ormoso "r7ncipe, 2erdeiro do reino vi1in2o3 # "r7ncipe convida a
"rincesa para ser sua rain2a3 +asam-se e <vivem -eli1es por muitos e muitos anos, rodeados
pelo carin2o e a-eto de seus s0ditos<3
Nen(*!a "on&i15o na 4i&a po&e er er9*i&a o* "on;*ita&a' %*9in&o &ela+ O
to;*e Di4ino # ne"e$rio e ter$ ;*e er *pri&o+
<oep( =renner
#utra trans-ormao mila4rosa ocorre em A Gela e a era, onde a cora4em de Gela 8
recompensada com um "r7ncipe encantado3 # pai de Gela 8 um mercador que, aps uma
lon4a via4em, resolve deter-se no .ardim de um lindo castelo para col2er uma rosa vermel2a
de presente para a -il2a3 Nesse momento 8 surpreendido pelo dono do castelo9 a era, uma
2orr7vel criatura com ca6ea de animal e corpo de 2omem3 A era ameaa mat5-lo pelo seu
ato3 %as, aps escutar as s0plicas do mercador, resolve poupar sua vida3 # mercador
conse4ue trocar sua vida pela vida do primeiro ser que viesse ao seu encontro, quando
c2e4asse em casa3
*empre que c2e4ava em casa, o mercador era rece6ido pelo seu co1in2o de
estimao, Em6ora triste, pensou que valeria a pena -a1er a troca de sua vida pela vida de seu
animal de estimao3 Qual no -oi sua surpresa quando c2e4a em casa e 8 rece6ido por Gela
que vin2a anunciar-l2e o sumio de seu animal de estimao3 Em prantos o mercador explica
a situao para Gela, que, c2eia de cora4em, resolve ir at8 o castelo da era3
Ao contr5rio do que pensava, no castelo, Gela tem uma vida de princesa, tudo est5
sempre em ordem e 25 sempre comida pronta na mesa3 "assam-se os dias e nada da era, Gela
comea a sentir-se s e implora pela presena da era, que -inalmente se apresenta a Gela3
Apesar de sua -ei0ra, seu tom de vo1 8 a4rad5vel e seus 4estos so am5veis3 A era aca6a
conquistando Gela3 !ornam-se 6ons ami4os, at8 que um dia a era cai doente e Gela,
compadecendo-se da situaoA d5-l2e um 6ei.o3
No mesmo instante ocorre uma trans-ormao, a trans-ormao de sempre333 a era
deixa de existir e em seu lu4ar aparece o "r7ncipe, A Gela e o "r7ncipe casam-se, 6uscam o
vel2o mercador para morar com eles Ze vivem todos -eli1es para sempre no castelo
encantado<3
"or mais repetidas que se.am, essas met5-oras sempre tra1em novos ensinamentos3 A
ma4ia, na verdade no est5 no conte0do que nos 8 apresentado pelas 2istrias, mas no
conte0do que o nosso su6consciente cria para elas3 As 2istrias, em si, .5 so con2ecidas, mas
C medida que a nossa experi/ncia de vida se amplia, colocamos novos conte0dos dentro
dessas anti4as 4arra-as, Al8m disso, aquela criana interna de sete anos, que existe dentro de
cada um de ns, 4an2a -ora nova cada ve1 que escuta essas maravil2osas met5-oras, que
terminam invariavelmente com o <viveram -eli1es para sempre<,
# <viveram -eli1es para sempreU 8 o nosso estado dese.ado3 ; a soluo do pro6lema e
o al7vio depois do su-oco de uma crise ou de termos ultrapassado 4randes desa-ios3
A i!a9ina15o n5o # o talento &e al9*n in&i46&*o' !a i! a a>&e &e to&o+
Ralp( 8al&o E!eron
Quando eu escutei a 2istria de +2apeu1in2o Hermel2o pela primeira ve1, -iquei -eli1
no momento em que os caadores c2e4aram e eliminaram o lo6o3 %as min2a -elicidade no
era completa porque a Hovo1in2a ainda estava dentro do lo6o, e naquela altura dos
acontecimentos, .5 devia estar morta3 Qual no -oi meu al7vio quando os caadores pe4aram
um -aco e conse4uiram tirar Hovo1in2a viva de dentro do lo6o3
Do.e eu sei que naquele momento -oi criada uma -a6ulosa met5-ora dentro de meu
su6consciente3 Eu passei a acreditar que, por pior que -osse uma situao Spode 2aver al4o
pior que ser devorado por um lo6oXT, 2averia sempre uma soluo So -aco do caador
a6rindo a 6arri4a do lo6o e li6ertando Hovo1in2aT3
!alve1 no 2a.a no mundo ocidental nada mais di-undido que essas met5-oras3 +ada
ve1 que so reapresentadas em livros, no cinema ou na televiso, rece6em uma acol2ida
carin2osa3 Ialt FisneJ usou sua criatividade e recontou essas 2istrias de -orma -ascinante
em 6el7ssimos -ilmes e livros cativantes,
Granca de Neve, Rapun1el, +inderela, A R Encantada, A Gela e a era e +2apeu1in2o
Hermel2o so 2istrias c2eias de recursos3 Granca de Neve vence atrav8s de seu 4osto pelo
tra6al2o, sua mei4uice e sua 4enerosidade, # "r7ncipe de Rapun1el, atrav8s da constBncia
conse4ue at8 mesmo ultrapassar o desa-io da ce4ueira em 6usca de seu o6.etivo principal de
vida representado por Rapun1el3 Fa mesma -orma, +inderela, mant8m sua mente -ixa num
o6.etivo principal 6em de-inido, ou se.a, ir C -esta, #utro recurso maravil2oso, que se
mani-esta em +inderela, 8 o perdo3 Na R Encantada a "rincesa aprende a 2onrar
compromissos, a encarar a vida de -rente e, tam68m passa a enxer4ar como a considerao e o
amor podem trans-ormar uma R em um "r7ncipe encantado3 Em A Gela e a era
presenciamos outra metamor-ose, quando Gela, atrav8s de sua cora4em e ami1ade trans-orma
a era em seu "r7ncipe Encantado3 E +2ap8u1in2o Hermel2o demonstra que, mesmo quando
tudo parece estar perdido, a soluo sempre aparece3
Qualidades e valores como 4osto pelo tra6al2o, mei4uice, 4enerosidade, constBncia,
o6.etivo principal 6em de-inido, perdo, 2onrar compromissos, encarar a vida de -rente,
considerao e amor, cora4em, ami1ade e a crena em que a soluo sempre aparece podem
sur4ir em outras 2istrias, dependendo das necessidades do momento3 Ns mesmos podemos
estar sempre criando met5-oras -ortalecedoras que incluam esses valores3
No nosso cotidiano, voc/ e eu podemos criar nossas prprias met5-oras para
neutrali1ar coment5rios en-raquecedores, Quando as pessoas me per4untam9 <+omo est5 a
lutaX<, eu costumo responder9 <5cil, pois, em ve1 de lutar, eu estou me divertindo muito< e,
ao mesmo tempo, pensoA <%in2a vida 8 como um passeio num .ardim -lorido ou como uma
tarde no circo<3
Enrico +aru1o, o maior tenor de sua 8poca, quando menino, teve que en-rentar uma
met5-ora extremamente en-raquecedora, que talve1 -i1esse outros desistirem9 *eu primeiro
pro-essor l2e disse que ele soava como <o vento 6atendo nas persianas=< %as sua me sa6ia
do valor do -il2o3 +om pouco din2eiro para 6uscar um outro pro-essor, mesmo assim ela tin2a
a convico de que a soluo apareceria, "ara economi1ar din2eiro, passou a andar descala e
at8 mesmo a privar-se de al4umas re-eiMes3 +om isso, conse4uiu o su-iciente para contratar
um pro-essor mais experiente e teve a 4rata satis-ao de ver o -il2o trans-ormar-se num dos
maiores tenores de todos os tempos3
oi tam68m atrav8s de uma met5-ora que (uciano "avarotti se decidiu pela m0sica3
No seu caso, a met5-ora era -ortalecedora3 Quando .ovem, (uciano "avarotti tin2a aulas de
canto, mas estava tam68m matriculado em uma escola para -ormao de pro-essores3
"er4untou ao pai o que deveria escol2er, ao que o pai l2e respondeu com uma am5vel
met5-ora9 <(uciano, se voc/ tentar se sentar em duas cadeiras ao mesmo tempo, voc/ cair5
entre as duas3 Na vida, voc/ deve escol2er um das duas cadeiras<, Do.e sa6emos que ele
escol2eu a cadeira certa3
Um dos mais importantes treinadores da 2istria do -ute6ol americano, "aul Gear
GrJant, antes de se aposentar, descreveu suas 2a6ilidades de -orma meta-rica9
<Eu sou apenas um lavrador do Ar:ansas, mas aprendi a aproximar as pessoas3 Eu
aprendi a animar al4uns indiv7duos e acalmar outros, at8 que, -inalmente, eles -ormassem um
s corao 6atendo .untos, como um time3 "ara conse4uir isso, existem apenas tr/s coisas que
eu sempre escol2ia di1er9 *e al4uma coisa der errado, eu sou o respons5vel3 *e al4uma coisa
der meio-certo, ns somos os respons5veis3 *e al4uma coisa der realmente certo, voc/s so os
respons5veis3 Isso 8 tudo o que voc/ precisa para conse4uir que as pessoas venam por voc/<
# mestre (a ountaine, ilustra a prosperidade com uma ima4em trans-ormadora9 <Um
vel2o lavrador tin2a dois -il2os, Um dia -icou 4ravemente doente e, sentindo a morte c2e4ar
c2amou-os e disse9
[ %eus -il2os, estou morrendo, mas antes quero di1er-l2es que toda a -ortuna que
l2es deixo consiste na 4ran.a e nas terras, que repartirei em duas metades3 Fese.o que
continuem cultivando, pois nelas, a uns O\ ou >\ cent7metros de pro-undidade, encontra-se
um tesouro3
#s -il2os acreditaram que seu pai -alava de al4um din2eiro enterrado e assim, depois
de sua morte, puseram-se a cavar suas terras palmo a palmo3 Extenuados, no encontraram
tesouro al4um3 %as a terra, per-eitamente revolvida e re.uvenescida, proporcionou-l2es
a6undante col2eita9 a .usta recompensa de seu tra6al2o<3
AmJr Klin:, em sua o6ra "arattii, compara sua experi/ncia no mar, com a prpria
vida9 <"assei minutos intermin5veis, suando -rio, dese.ando terrivelmente estar 2oras ou dias C
-rente para escapar da tortura da espera, da an40stia de no sa6er quanto tempo, da tenso de
ter que a4Wentar at8 passar %as no 25 meio3 !alve1 se.a exatamente este o verdadeiro pra1er
de se atravessar tempestades3 * se alcana o 6om tempo, passando por todos os se4undos
que v/m antes3 No 25 como cortar camin2o3 * veria o sol outra ve1 quando passasse por to-
dos os dias do inverno, sem pular nen2um3 E no 25 como dar saltos3 * retornaria a "aratJ
percorrendo cada um dos 4raus de latitude, cada mil2a do camin2o at8 l5<3
At8 aqui sua mensa4em 8 similar C mensa4em contida na 2istria da R Encantada, ou
se.a, devemos encarar a vida de -rente3 E AmJr Klin: conclui da se4uinte -orma9 <#s dias tor-
naram-se lu4ares, as 2oras e minutos, pedaos e -raMes desses lu4ares, e o tempo, que antes
eu media num calend5rio, no podia mais ser contado, Era al4o que corria, um ve7culo velo1
sem -reios, que passava sem parar por todos os lu4ares3 Um ve7culo vermel2o do qual eu era o
0nico passa4eiro<3
Esse poderoso ve7culo vermel2o no s deu a AmJr Klin: a satis-ao da via4em mas
tam68m a inspirao para o seu livro e para as in0meras palestras que ele ministra pelo Grasil
a-ora3
Um outro ve7culo, que tam68m pode proporcionar-nos experi/ncias -ortalecedoras e
levar-nos a lu4ares exticos, 8 o din2eiro3 No prximo cap7tulo relato a 2istria de (7via, a
.ovem milion5ria, uma met5-ora de sucesso3
O &in(eiro # "o!o o a&*)o? e n5o %or epal(a&o n5o te! er4entia nen(*!a+
0ran"6 =a"on
CAPITULO @
SUA MENTE' SEU TESOURO
LAVIA' A <OVEM MILIONRIA
!al como no espao, tam68m no tempo
o indiv7duo ultrapassa os limites de seu corpo3
Ale3Cairel
(7via pedalava velo1mente pela praia3 Feliciava seus ol2os com a viso do a1ul pro-undo
daquele c8u maravil2oso de vero e, ao mesmo tempo, apreciava a espuma cristalina das
ondas arre6entando-se na prata3 #uvia a areia 4emendo so6 as rodas de sua 6icicleta e sentia o
-rescor do vento no seu .ovem rosto que aca6ava de completar de1esseis anos3 "edalou at8
no suportar mais o peso da areia e caiu exausta3 Feixou que as ondas l2e lam6essem o corpo
e enc2arcassem sua 6icicleta3
"ermaneceu por instantes naquela posio lar4ada at8 que adquiriu cora4em, levantou-
se, sacudiu a areia e voltou para casa empurrando a 6icicleta3 Fepois do 6an2o, (7via -oi at8 a
varanda onde viu seu avY +5ssio na rede3 Era um 2omem que ela admirava3 No s admirava,
4ostava tam68m de ouvi-lo contar so6re o comeo de sua vida na roa3 Aproximou-se dele e
pediu-l2e que -alasse um pouco so6re sua in-Bncia3 +5ssio a.eitou-se na rede e comeouA
[ a1 calor 2o.e aqui na praia3 "arece mentira, mas esse calor me -a1 pensar no -rio
que eu passava no inverno3 As ve1es -a1ia tanto -rio que eu 6uscava os locais onde 2avia
estrume -resco para pisar3 # calor do estrume servia para aquecer os meus p8s descalos3 +om
apenas oito anos, eu .5 era imprescind7vel na lida di5ria da a1enda *o Eos8, %eu pai era
empre4ado de um lati-undi5rio e precisava de todos os cinco -il2os para dar conta do servio3
Enquanto isso, min2a me e min2as duas irms cuidavam da sede da -a1enda3
Um dia, durante uma -ol4a, pe4uei min2a varin2a de pescar, escavei al4umas
min2ocas e -ui at8 o rio3 Enquanto pescava, eu pensava no -uturo3 +omo seria min2a vida
quando tivesse de1oito anosX Hinte e oitoX !rinta e oitoX E quarenta e oitoX Ima4inei tudo do
.eito que eu queria3 Aos de1oito anos estaria vivendo na cidade, tra6al2ando num 6om
empre4o3 Aos vinte e oito .5 teria meu prprio ne4cio, possuiria um lar9 estaria casado e teria
meu primeiro -il2o,
E depois disso eu adormeci e son2ei3 No son2o, apareceu-me uma linda mul2er que se
apresentou como 5dua3 Era uma pessoa to 6ela que mais parecia um ser an4elical Ela
demonstrava ter consci/ncia de tudo e inspirava pro-unda con-iana3 Arrisquei-me a
per4untar-l2e al4umas coisas3 +omo seria min2a vida depois dos vinte e oito anosX !eria
mesmo min2a prpria lo.aX *er5 que possuiria um larX "oderia comprar sapatos para meus
-il2osX
5dua me disse que at8 os de1 anos eu me tornaria ami4o do padre Queiro1 e que lo4o
depois aprenderia a ler e escrever Aos tre1e, sairia de casa para sempre3 Na cidade 4rande,
tra6al2aria de trocador de 6onde, o--ice 6oJ e 4aron3 Aos de1oito, .5 estaria supervisionando
o tra6al2o de um 4rupo de oper5rios numa estrada de -erro3 +onse4uiria, aos vinte e cinco
anos, montar min2a prpria lo.a de tecidos e iria casar-me aos vinte e oito3 *e4undo ela, meus
son2os seriam reali1adosA seria um ne4ociante extremamente prspero e respeitado3 %ais
ainda9 ela 4arantiu que meus -il2os teriam sempre calados novos nos p8s3
Um sorriso iluminou o rosto 6ondoso e s56io de +5ssio, e ele prosse4uiu9
[ Retornei daquele son2o como se estivesse c2e4ando de uma via4em3 !in2a sido
tudo to real que ainda procurei por 5dua C min2a volta3 Ela no estava, mas eu passei a
acreditar naquele son2o3
Fe -ato, as previsMes de 5dua se concreti1aram3 %in2a ami1ade com o padre Queiro1
cresceu depois daquele dia e min2as -ol4as eram 4astas na casa paroquial, onde aprendi a ler e
escrever3 E como 5dua 2avia previsto, aos tre1e anos mudei-me de-initivamente para a
cidade3
+om o son2o orientando sua vida, +5ssio conse4uiu reali1ar todas as coisas que, na
8poca, pareciam imposs7veis3 +2e4ou C idade madura coroado de triun-es3 Do.e, aos Q> anos,
exercita-se re4ularmente e 4erencia seus ne4cios com extrema lucide13 Al8m de des-rutar de
4rande prest74io na cidade, tam68m possui dois 2ot8is, um cinema, v5rios apartamentos de
luxo e uma casa na praia, onde passa os verMes em compan2ia dos netos e netas,
*endo a neta mais vel2a, (7via sentia-se C vontade para -a1er uma per4unta atr5s da
outra3 *empre teve muita curiosidade para sa6er como 8 que seu avY tin2a conse4uido tirar
tudo o que tin2a do nada3 Essa per4unta atormentava sua .ovem mente e ela per4untou-l2e
como ele tin2a conse4uido vencer tanto na vida3
+5ssio no 2avia ainda pensado na questo exatamente daquela -orma3 %as, C medida
que -alava, as coisas se clareavam para ele mesmo3
Ao conversar com (7via, +5ssio relem6rou muitos de seus son2os anti4os3 +om eles,
sur4iu tam68m a presena m54ica de 5dua, A ess/ncia desses son2os -oi carin2osamente
relatada para sua neta durante aquele dia 4lorioso de vero, +5ssio, recostado na rede, e (7via,
sentada na mureta da varanda, iniciaram sua via4em atrav8s do tempo e do espao, atrav8s do
nada e do tudo3
Numa nuvem de -o4o apareceu 5dua3 *eus ol2os 6ondosos e seu sorriso 6enevolente
acalmaram o 2omem e sua neta3 Fe seus l56ios sa7ram maravil2osos ensinamentos, e o
primeiro deles era so6re os desa-ios da vida3 5dua sentou-se na rede ao lado de +5ssio e
-alou para (7via9
#s pro6lemas que en-rentamos so apenas oportunidades dis-aradas3 #l2e sempre
para eles com serenidade e lem6re-se de que as ameaas so .ustamente as oportunidades que
voc/ tem para se exercitar na arte de vencer3 Na realidade, se no 2ouvesse o6st5culo, no
2averia vitria3 *eu avY, quando criana, no tin2a nem sapatos para calar Do.e, pode com-
prar a mel2or lo.a de calados da cidade se quiser
(7via ol2ou para seu avY e notou que ele dormia serenamente3 Ela a4ora 2avia iniciado
um di5lo4o direto com 5dua, aquele ser iluminado de quem seu avY tanto -alava e com quem
son2ava um dia se encontrar "ensou, ento, como era privile4iada de des-rutar da visita de
5dua3 E parece que 5dua escutou seus pensamentosA
[ Querida (7via, perce6i que .5 era 2ora de passar os se4redos de seu avY para voc/
+omo 2o.e 8 o dia de seu anivers5rio, este ser5 o meu presente3 Hamos comear pelo mais
importante3 *ai6a sempre minimi1ar pro6lemas e -ixar-se em soluMes e acredite que o
o6.etivo da vida 8 comandar seu destino e reali1ar os seus son2os3 Nada mais importa3
#6serve o sono de seu avY e perce6a nele a satis-ao daquele que viveu e reali1ou cada um
de seus son2os mais queridos,
5dua parecia ter um carin2o todo especial por +5ssio3 E, C medida que -alava para
(7via, parecia velar pelo sono daquele 2omem3 5dua continuou -alando em vo1 mansa9
[ +5ssio desco6riu as duas c2aves da prosperidade9 tem paixo pelo que -a1 e amor
pelas pessoas3 Al8m disso, desde pequeno sa6ia o que queria3 Quando o encontrei pela
primeira ve1, adormecido Cs mar4ens do re4ato da a1enda *o Eos8, ele tin2a aca6ado de
plane.ar seu -uturo3 Ele se ima4inava -a1endo as coisas com per-eio3
"ouco antes da min2a c2e4ada, na 6eira do rio, +5ssio estava se vendo na cidade, num
6om empre4o3 Em sua mente, ele escutava o que estaria -alando para as pessoas e sentia todas
as sensaMes a4rad5veis de ter vencido in0meros desa-ios3 Fepois ima4inou como seria ter
seu prprio ne4cio e pro.etou seu casamento para os vinte e oito anos3 %ais ainda, ele sentiu
como seria ter sua prpria casa e poder vestir seus -il2os com roupas e sapatos de qualidade3
Isso tudo ele -e1 aos oito anos de idade3 Intuitivamente, ele estava tirando do nada o tudo que
voc/ a4ora v/3
(7via se con-undiu um pouco com essa a-irmao e per4untou a 5dua o que 8 que ela
deveria -a1er para, como seu avY, poder tam68m tirar tudo do nada, 5dua respondeu9
[ A vida entre4ar5 para voc/ exatamente aquilo que voc/ l2e pedir, na quantidade
determinada, no local especi-icado e na 2ora em que voc/ quiser Gasta que voc/ sai6a pedir
A preciso deve ser a qualidade principal de todo pedido3 Em questMes -inanceiras, 8
essencial sa6er pedir3 "er4unte Cs pessoas que con2ece quanto 8 que elas querem 4an2ar,
exatamente quanto, no ano que vem3 "oucos sa6ero responder a essa per4unta simples3 A
maioria dir5 apenas Vmuito din2eiroV3 %as a vida quer sa6er exatamente quanto voc/ quer dela
e quando3
[ (7via, seria 6om comearmos 2o.e mesmo a tirar tudo do nada, E5 pensou no que
estar5 -a1endo quando completar seus vinte e seis anosX
[Nem id8ia3 Fe1 anos 8 muito tempo, nem pensei nisso3
[ Ento, vamos comear 2o.e mesmo=X "e4ue uma -ol2a de papel e uma caneta3
(7via correu at8 o seu quarto e notou que a casa estava tranqWila3 *ua av e seus
irmos 2aviam sa7do pela vi1in2ana3 "recisava aproveitar ao m5ximo da a4rad5vel
compan2ia de 5dua3 "e4ou lo4o um caderno e uma caneta e voltou li4eiro para a varanda3
5dua continuou sua -ala9
[ # mundo exterior re-lete o mundo interior "ortanto, se voc/ tem a6undBncia dentro
de voc/, isto 8, se voc/ concentrar seus pensamentos na a6undBncia, voc/ se tornar5 uma
pessoa prspera3 *e voc/ en-ocar sua ateno na ale4ria, sua vida se tornar5 mais -eli1, *o
.ustamente as coisas nas quais voc/ mais pensa que se tornam dominantes no seu dia-a-dia3 E,
para que voc/ se concentre no que dese.a para sua vida, 8 preciso que escreva como quer que
ela se.a3 Aos oito anos de idade, seu avY no sa6ia nem ler nem escrever, mas, mesmo assim,
pro.etou seu -uturo com sucesso, pois ima4inou com nitide1 o que queria quando tivesse
de1oito anos3 E voc/X *a6e o que acontecer5 com voc/ daqui a de1 anosX
[ +laro que no, a tia (0cia disse que o -uturo a Feus pertence3
[ *im, isso dentro do que ela acredita3 "ara ela, assim como para a maioria das
pessoas, parece ser imposs7vel criar o -uturo3 Ainda no se deram conta de que, querendo ou
no, estamos a todo instante criando o nosso -uturo3 Nossa exist/ncia acontece sempre no
presente, e os pensamentos predominantes do presente se tornam realidade no -uturo3 # -ato
de tia (0cia no ter consci/ncia do que est5 acontecendo no quer di1er que no acontece3
"ara ela, tam68m o -uturo se cria no presente3 Gasta voc/ o6servar com ateno no que 8 que
ela mais -ala3 E5 que ela se preocupa e -ala muito de doenas, no 8 coincid/ncia que este.a
sempre indisposta e que precise ir com -reqW/ncia ao m8dico3 *e voc/ quiser ter uma vida de
reali1aMes e de muita prosperidade, 8 necess5rio que se concentre no que dese.a reali1ar No
s isso, 8 necess5rio que escreva o que quer
[ Est5 6em3 Do.e 8 o dia seis de .aneiro de mil novecentos e noventa e seis3 "ortanto,
vou escrever o que eu quero que este.a acontecendo no dia seis de .aneiro de dois mil e seis3
"uxa, parece lon4e demais3
[ *im, parece lon4e3 Hoc/ se lem6ra do que estava -a1endo no dia seis de .aneiro de
mil novecentos e oitenta e seisX
[ Eu estava comemorando meus seis anos de idade aqui na praia3 E lem6ro-me de
que 4an2ei min2a primeira 6icicleta3 oi uma 4rande ale4ria3
[ E naquela 8poca voc/ ima4inava que seus de1esseis anos c2e4ariam to r5pidoX
[ +laro que no, Nem pensava no -uturo3
[%as, mesmo assim, ele c2e4ou, Fa mesma -orma como o dia seis de .aneiro de mil
novecentos e noventa e seis c2e4ou, tam68m o dia seis de .aneiro de dois mil e seis c2e4ar53
Quanto mais 6em de-inido ele estiver em sua mente, maiores so as possi6ilidades de
que o seu -uturo acontea como voc/ est5 plane.ando3 A4ora escreva3
(7via a6riu o caderno com entusiasmo, pe4ou a caneta e escreveu9
Faqui a de1 anos estarei 4an2ando muito din2eiro e terei uma vida livre de con-litos e
doenas3 No precisarei me preocupar mais com pedir din2eiro a meus pais e avs3
%ostrou o que 2avia aca6ado de escrever para 5dua e ela, pacientemente, explicou-
l2e como deveria ser o seu pedido3
[ "ea o que voc/ quer com exatido e expresse seus dese.os na -orma positiva3
Quando voc/ ne4a os con-litos, as doenas e as preocupaMes, a primeira coisa que seu
c8re6ro -a1 8 pensar nessas coisas3 Em que 8 que voc/ pensa quando eu l2e peo para no
pensar num pimento vermel2oX Imediatamente voc/ comea a pensar num pimento
vermel2o, No 8X "ortanto, escreva o que voc/ quer e evite pensar no que voc/ no quer *e
-or din2eiro, coloque quanto din2eiro quer *e -or uma vida saud5vel, descreva as coisas que
pessoas saud5veis normalmente -a1em3
(7via arrancou aquela p54ina, amassou e colocou no 6olso para .o4ar -ora depois3
A4ora tin2a que escrever r5pido, antes que os irmos c2e4assem3 oi ento que escreveu9
No dia seis de .aneiro de dois mil e seis estarei 4an2ando o meu primeiro mil2o de
dlares, "ortanto, a partir de 2o.e concentrarei min2a ateno na meta de 4an2ar o meu
primeiro mil2o antes de completar vinte e seis anos de idade3
Eu adoro 6rincar com o computador, portanto, 4an2arei o su-iciente para o meu
sustento e muito mais ainda, produ1indo pro4ramas e .o4os para o computador3 *a6erei a6rir
espao para os esportes, principalmente para andar de mountain 6i:e, meu esporte -avorito3
"ortanto, eu me ve.o andando de 6icicleta e ouo os coment5rios de meus ami4os so6re a
min2a 6ela -orma -7sica3 Estou-me sentindo maravil2osamente 6em e ten2o ami1ades sinceras
e duradouras3 Estou tendo condiMes de a.udar os meus ami4os mais necessitados e encontro
tempo para ensinar aos outros como produ1ir prosperidade, amor e sa0de em suas vidas3
Ao aca6ar de escrever, (7via notou que seu avY comeava a se espre4uiar e que
5dua 2avia desaparecido3 +5ssio 6oce.ou e pediu para ler o que ela estava escrevendo3 +omo
tin2a muita con-iana em seu avY, (7via mostrou-l2e o que aca6ara de escrever3 Ele leu e
comentou9
[ E5 me ve.o a.udando voc/ a contar todo esse din2eiro3 Estou at8 mesmo sentindo o
c2eirin2o dele e vendo os sorrisos nos rostos de todas as pessoas que voc/ vai a.udar3
[ HY querido, voc/ pode at8 ter essa con-iana toda, mas eu ainda no3 +omo 8 que
posso -a1er para ter essa -8 que voc/ tem no -uturoX
[ (7via, sua mente 8 o seu tesouro3 "ara se convencer de que pode, voc/ vai -a1er o
mesmo que est5 -a1endo a4ora, ao inverso, A4ora voc/ declara que ainda no tem con-iana3
"asse a declarar con-iana a6soluta no que escreveu3 No apenas isso, passe a se comportar
como se o que voc/ escreveu .5 -osse verdade3 +oloque emoo no seu dese.o e no seu
comportamento e crie -8 ina6al5vel dentro de voc/,
[ +omoX
[ "ara criar essa -8, 8 necess5rio que voc/ repita com -reqW/ncia o que quer, como se
-osse uma orao ou um mantra3 Repita muitas ve1es todos os dias aquilo que voc/ dese.a,
usando sempre o 4er0ndio3 Fi4a assim9 <A cada dia que passa e de todas as -ormas eu estou
me tornando mais prspera mais am5vel e mais saud5vel Estou reali1ando cada um de meus
o6.etivos<3 E acrescente sempre, em detal2e, cada um de seus o6.etivos3
[ "or que a repetio e por que o 4er0ndioX
[ As pessoas costumam repetir muito que no podem3 Entra ano e sai ano, e a
ladain2a continua3 A repetio constante daquilo que no podem -a1er aca6a se trans-ormando
na ima4em que -a1em delas mesmas3 Elas se v/em impotentes com relao Cs suas vidas e,
por isso mesmo, no conse4uem reali1ar seus son2os3 No concreti1am os son2os porque t/m
uma auto-ima4em -raca e po6re3
"ara construir uma auto-ima4em poderosa, 8 necess5rio -a1er a-irmaMes poderosas3
E, para -ortalecer essas a-irmaMes, devemos a4ir como os 4randes a4em9 com car5ter, com
vi4or, com -8 a6soluta no -uturo e com muito amor pelas outras pessoas3
Quando voc/ repete para voc/ mesma aquilo que quer, voc/ se su4estiona3 Isso quer
di1er que as mensa4ens aca6am passando de sua mente consciente para sua mente su6consci-
ente3 E sua mente su6consciente tem o poder de trans-ormar voc/3 Hoc/ aca6a se
trans-ormando naquilo em que seu su6consciente acredita3 ; por isso que sua mente / o seu
tesouro se voc/ quiser que se.a assim3 A escol2a est5 em suas mos, pois ] voc/ quem vai
escol2er no que ir5 pensar, no que ir5 repetir dentro de sua ca6ea3
E so6re o 4er0ndioX Fevemos nos 2a6ituar a us5-lo9 4an2ando, amando, distri6uindo,
compartil2ando, vivendo, vi6rando, porque ele d5 id8ia de movimento3 # 4er0ndio nos impele
C ao e, como voc/ sa6e, 8 a ao que interessa3 "ensar 8 importante, mas o que realmente
conta 8 o que voc/ -a13 *e eu tivesse -icado son2ando a vida toda na 6eira daquele rio, estaria
l5 at8 2o.e3 Eu me levantei e -i13 Esse 8 o meu se4redo9 ao=
(7via ol2ou para seu avY e perce6eu um 6ril2o especial em seus ol2os, um vi4or
renovado em sua vo1 e um dese.o intenso de a.ud5-la a conquistar seus son2os atrav8s da
ao3
+5ssio continuou sua explicao com a se4urana de sua lon4a experi/ncia9
[ Hoc/ .5 deu o seu primeiro passo ao escrever exatamente quanto quer 4an2ar
quando completar os vinte e seis anos de idade3 E -oi al8m, voc/ explicou para voc/ mesma
como vai conse4uir 4an2ar o seu primeiro mil2o de dlares3 Escreva na -ol2a se4uinte o que
voc/ dese.a da vida,
Fescreva com preciso as suas metas -inanceiras para daqui a de1 anos como, por
exemplo, tipo de casa, carro, volume de investimentos e outras coisas3
Em outra -ol2a escreva seus o6.etivos no--inanceiros, como por exemplo, via4ens,
-8rias, tipo de ne4cio onde atuar5 e seu am6iente de tra6al2o, ami4os, vida -amiliar e clima
dom8stico, et cetera3
Em 4eral superestimamos o que podemos -a1er em um ano e su6estimamos o que 8
poss7vel produ1ir em de13 *e voc/ concentrar suas ener4ias na direo de seus o6.etivos
principais, voc/ os atin4ir53
(em6ra-se de quando era mais nova e 4ostava de queimar as -ol2as secas com o uso
de uma vel2a lupaX #s raios do sol concentrados atrav8s da tente aumentam seu poder,
criando mais calor e, com isso, conse4uem queimar as -ol2as3
Escrevendo o que voc/ quer e -ocali1ando sua mente no que dese.a atin4ir em de1
anos, voc/ produ1ir5 em sua vida um e-eito parecido com o e-eito concentrador da lupa3 *eus
pensamentos, suas palavras e suas aMes produ1iro o -o4o sa4rado dos resultados positivos3
Apesar do conv7vio de lon4os anos, (7via no poderia ter ima4inado que seu avY tin2a
tanto para o-erecer, Ela estava convencida de que ele era realmente um especialista em tirar
tudo do nada3 Quando ela sentou-se ao seu lado, sentia-se va1ia e cansada3 Fepois daquela
conversa, sua vida tin2a tomado um novo rumo3 *eus pensamentos -oram interrompidos
quando +5ssio l2e -e1 a se4uinte ressalva9
[ !en2a sempre o cuidado de veri-icar que tudo o que voc/ dese.a se.a ecol4ico3
Isso quer di1er que voc/ deve dese.ar coisas que se.am 6oas para voc/ mesma, para os outros
e para o planeta como um todo3 Al8m disso, dever5 certi-icar-se de que existe coer/ncia
interna naquilo que alme.a3 Em outras palavras, tudo o que voc/ dese.ar deve estar de acordo
com seu sistema de valores3
Uma ve1 um costureiro -amoso sentia-se in-eli13 Ele 4an2ava sua vida e sua -ama
atrav8s da produo de casacos de pele3 !in2a tudo que dese.ava9 carro, casa, apartamento na
praia, uma vida -amiliar tranqWila e muitos ami4os3 %esmo assim, -reqWentemente se via Cs
voltas com estados depressivos3
Resolveu consultar um psiclo4o3 # pro-issional l2e pediu que -i1esse uma lista de
seus valores mais caros3 Fentre eles, estava o amor pela nature1a e pelos animais3 No demo-
rou muito para que o psiclo4o identi-icasse uma incon4ru/ncia entre o que o -amoso
costureiro -a1ia e sua escala de valores3 Aconsel2ou o costureiro a mudar os materiais que
usava para con-eccionar os casacos3 "assou a utili1ar tecidos -inos em ve1 de peles, e pouco
tempo depois as depressMes desapareceram3
Nesse ponto, (7via lem6rou-se de uma 2istria parecida9
[ Eu tam68m con2eci uma pessoa assim, %in2a pro-essora de 6iolo4ia do ano
passado3 Ela dava aula para ns, mas, na realidade, queria mesmo 8 estar lecionando na
universidade3 "or isso, se irritava com -reqW/ncia e estava sempre indisposta, Em -evereiro,
quando eu me encontrar com ela, vou explicar-l2e como trans-ormar seu son2o em realidade e
ten2o certe1a de que seus incYmodos desaparecero3
[ Assim que sua pro-essora comear a a4ir na direo de seus son2os, -icar5 mais
tranqWila3 Na verdade, no existe nada mais tranqWili1ador do que uma ao direcionada para
nossos o6.etivos principais de vida,
#utra coisa, (7via3 (em6re-se de que a vida 8 multidimensional, isto 8, no 8 s
din2eiro que conta3 Eo2n F3 Roc:e-eller, um dos 2omens mais ricos do mundo, vivia com
medo de perder sua -ortuna3 "or isso, era acometido de pro6lemas s8rios de estYma4o e se
alimentava 6asicamente de po e leite3
"ara evitar que isso acontea, cultive as v5rias dimensMes de sua vida3 Hoc/ deve
sempre prestar ateno em seu lado emocional, isto 89 per4unte-se como esto seus
relacionamentos em -am7lia e com os ami4os e parceiros de ne4cios3 D5 tam68m a dimenso
mental de sua exist/ncia9 o desenvolvimento de sua mente atrav8s de cursos e leituras
construtivas3
"or 0ltimo, lem6re-se sempre de que voc/ 8 muito mais que seu corpo -7sico, voc/ 8,
de -ato, uma alma que est5 tendo uma experi/ncia -7sica3 Ao pensar nisso, 6usque transcender
sempre suas condiMes atuais e perce6er o si4ni-icado mais amplo de todas as suas
experi/ncias3
(7via con2ecia 6em as crenas pro-undas de seu avY3 Ela .5 tin2a acompan2ado +5ssio
em suas visitas mensais ao asilo de vel2os3 Fe -ato, +5ssio era uma das pessoas que mais
contri6u7am para o asilo3 Fe1 por cento de seus rendimentos eram enviados diretamente para
auxiliar os vel2os menos -avorecidos3 E ele estava sempre envolvido em campan2as mais
amplas para a.udar os po6res3 "ortanto, (7via aprendia no s com as palavras, mas, acima de
tudo, com o exemplo de seu avY3
Ansiosa por terminar de escrever so6re as v5rias dimensMes de sua vida e como tudo
estaria acontecendo ao lon4o dos prximos de1 anos, despediu-se carin2osamente de seu avY3
Feu-l2e um 6ei.o na testa e -oi para o quarto3 !rancou a porta, assentou-se C mesa de estudos
onde escreveu por muito tempo, ima4inando, em detal2es, o que estaria vendoA as coisas que
-alaria para si mesma333 e como se sentiria no dia seis de .aneiro de dois mil e seis3
No comeo dessa 2istria, uma das coisas que 5dua menciona para (7via 8 a
2a6ilidade de lidar com -rustraMes3 *uas palavras -oram exatamente as se4uintes9
#s pro6lemas que en-rentamos so apenas oportunidades dis-aradas3 #l2e sempre
para eles com serenidade e lem6re-se de que as ameaas so .ustamente as oportunidades que
voc/ tem para se exercitar na arte de vencer3 Na realidade, se no 2ouvesse o6st5culo, no
2averia vitria, *eu avY, quando criana, no tin2a nem sapatos para calar Do.e pode com-
prar a mel2or lo.a de calados da cidade se quiser3
Fe -ato, sa6er lidar com -rustraMes pode si4ni-icar a di-erena entre aqueles que
apenas so6revivem e os que rompem os seus prprios limites e partem para triun-os cada ve1
mais si4ni-icativos3 (eia no prximo cap7tulo como lidar com as -rustraMes e as cr7ticas3
Apren&er # &e"o)rir a;*ilo ;*e 4o"B C$ a)e+ 0a7er # &e!ontrar ;*e 4o"B o
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