Desenho Técnico Unimar

1
UNIMAR - UNIVERSIDADE DE MARLIA

FACULDADE DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E
TECNOLOGIA

ANOTAES DE AULAS
DESENHO
TCNICO

CARLOS EDUARDO TROCCOLI PASTANA.

Sugestes: pastana@flash.tv.br
MARLIA.
2007.
Reviso 1-07.

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CAPTULO 1 ...........................................................................................
1. FIGURAS GEOMTRICAS ELEMENTARES ........................................... 8
1.1. - Ponto............................................................................................................... 8
1.2. Linha Reta ou Reta...................................................................................... 8
1.3. Semi-Reta...................................................................................................... 9
1.4. Segmento de Reta....................................................................................... 9
1.5. Plano................................................................................................................ 9
1.6. Figuras geomtricas planas................................................................... 10
1.7. Slidos Geomtricos ................................................................................ 11

CAPTULO 2 ...........................................................................................
2. - INTRODUO AO ESTUDO DO DESENHO TCNICO....................... 15
2.1. - Definio de Desenho Tcnico............................................................. 15
2.2. - O que Viso Espacial ............................................................................ 17
2.3. - A Origem do Desenho Tcnico............................................................. 17
2.4. - O Desenho Tcnico e a Engenharia .................................................... 18
2.5. Diferenas entre o desenho tcnico e o desenho artstico: ........ 19
2.6. - Tipos de Desenho Tcnico..................................................................... 20
2.7. A Padronizao dos Desenhos Tcnicos: .......................................... 22
2.8. Geometria Descritiva: A Base do Desenho Tcnico. ...................... 25
2.9. Materiais e principais instrumentos nos trabalhos de execuo
dos desenhos: ........................................................................................................ 26
2.9.1. Desenhos a lpis .................................................................................................... 26
2.9.2. Uso dos esquadros e rgua paralela ....................................................................... 28
2.9.3. Escalmetros ........................................................................................................... 28
2.9.4. Para traar uma reta qualquer por 2 pontos A e B................................................... 29
2.9.5. Uso do compasso ................................................................................................... 29
2.9.6. Uso do transferidor................................................................................................. 29
2.10. Exerccios Introduo ao Estudo de Desenho Tcnico............ 30
EXERCCIO 1. Uso da rgua paralela e do esquadro........................................................... 30
EXERCCIO 2. Uso da rgua paralela e do esquadro........................................................... 31
EXERCCIO 3. Uso do pare de esquadros........................................................................... 31
EXERCCIO 4. Uso do compasso ........................................................................................ 31
EXERCCIO 5. Uso do compasso ........................................................................................ 31

CAPTULO 3 ...........................................................................................
3. DESENHO GEOMTRICO: .............................................................. 33
3.1. Construes Fundamentais ................................................................... 34
3.1.1. Construir um tringulo, dados dois de seus lados e o ngulo formado por eles: .... 34
3.1.2. Construir um tringulo, dados dois de seus lados e o ngulo oposto ao ngulo
formado por eles................................................................................................................. 37
3.1.3. Construir um tringulo conhecendo-se seus trs lados.......................................... 38
3.1.4. Mediatriz: ............................................................................................................... 39
3.1.5. Perpendicular ......................................................................................................... 40
3.1.6. Paralelas ................................................................................................................. 41
3.1.7. Bissetrizes .............................................................................................................. 42
3.1.8. Divises de segmentos ........................................................................................... 44
3.2. Tangentes.................................................................................................... 44
3.2.1 Traar pelo ponto P, externo ao crculo, uma Tangente circunferncia: ................ 45
3.2.2. Traar a tangente externa comum a duas circunferncias: ..................................... 46
3.2.3. Traar a tangente interna comum a duas circunferncias: ...................................... 47
3.2.4. Concordar duas retas por um arco de raio R:.......................................................... 47
3.2.5. Concordar externamente uma reta e uma circunferncia por um arco de raio R1: ... 48
3.2.6. Concordar internamente uma reta e uma circunferncia por um arco de raio R1:.... 49
3.2.7. Concordar duas circunferncias de raios R1 e R2 por arco de raio R3:...................... 50
3.2.8. Concordar duas circunferncias de raios R1 e R2 por arco de raio R3:...................... 50
3.2.9. Concordar o segmento AB , com o arco de circunferncia que passa pelo ponto C.
........................................................................................................................................... 51
3.2.10. Concordar o arco de circunferncia AB, com um outro arco de circunferncia que
passa pelo C. .................................................................................................................... 51
3.3. Polgonos mais freqentes: ................................................................... 51
3.3.1. Quadrado ............................................................................................................... 51
3.3.2. Pentgono Regular ................................................................................................. 53
3.3.3. Hexgono Regular .................................................................................................. 54
3.3.4. Heptgono Regular ................................................................................................. 54
3.3.5. Octgono Regular................................................................................................... 55
3.3.6. Enegono Regular................................................................................................... 56
3.4. Sees Cnicas: ......................................................................................... 57
3.4.1. Elipse...................................................................................................................... 58
3.5. Exerccios Construes Geomtricas Fundamentais. ................. 59
Exerccio 1 .......................................................................................................................... 59
Exerccio 2 .......................................................................................................................... 60
Exerccio 3 .......................................................................................................................... 60
Exerccio 4 .......................................................................................................................... 61
Exerccio 5 .......................................................................................................................... 61
Exerccio 6 .......................................................................................................................... 62
Exerccio 7 .......................................................................................................................... 62
Exerccio 8 .......................................................................................................................... 63
Exerccio 9 .......................................................................................................................... 63

CAPTULO 4 ...........................................................................................
4. GEOMETRIA DESCRITIVA .............................................................. 65
4.1. Noo de projeo.................................................................................... 65
4.2. Sistemas de projeo............................................................................... 66
4.2.1. Projeo Central ou Cnica..................................................................................... 66
4
5
4.2.2. Projeo Paralela ou Cilndrica................................................................................ 67
4.3. Introduo ao Mtodo de Monge ou da dupla projeo
ortogonal ................................................................................................................. 68
4.3.1. Quadrantes ou Diedros........................................................................................... 68
4.3.2. Octantes................................................................................................................. 69
4.3.3. Sistema de Eixos e Coordenadas ............................................................................ 70
4.3.4. pura...................................................................................................................... 71
4.4. Posies dos Pontos nos diedros......................................................... 73
4.5. Estudo da Reta ........................................................................................... 75
4.5.1. Pontos de uma reta:................................................................................................ 75
4.5.2. Trao de uma reta num plano................................................................................. 75
4.5.3. Percurso da reta no espao..................................................................................... 76
4.5.4. Posies de uma reta no espao............................................................................. 77
4.6. Projees Ortogonais pelo 1 Diedro ................................................. 79
4.7. Projees Ortogonais pelo 3 Diedro ................................................. 83
4.8. Comparaes entre as Projees do 1 e do 3 Diedros............... 85
4.8.1. Quanto vista de Frente......................................................................................... 86
4.8.2. Quanto s Posies relativas das vistas. ................................................................. 86
4.9. Exerccios: ................................................................................................... 86
4.9.1. - Projeo ortogrfica de modelos com elementos paralelos e oblquos ................... 86
4.9.2. - Projeo ortogrfica de modelos com elementos diversos...................................... 87
4.9.3. - Projeo ortogrfica e perspectiva isomtrica......................................................... 88

CAPTULO 5 ...........................................................................................
5. ESCALAS E DIMENSIONAMENTOS DOS DESENHOS ......................... 92
5.1. Escalas .......................................................................................................... 92
5.1.1. Escala Natural ......................................................................................................... 94
5.1.2. Escala de Reduo .................................................................................................. 94
5.1.3. Escala de Ampliao ............................................................................................... 94
5.1.4. Escalas Recomendadas pela ABNT .......................................................................... 95
5.1.5. Exerccios ............................................................................................................... 96
5.2. Dimensionamento..................................................................................... 98
5.2.1. Regras para Colocao de Cotas ........................................................................... 101
5.2.2. Linhas empregadas na cotagem............................................................................ 103
5.2.3. Posicionamento das cotas..................................................................................... 104
5.2.4. Cotas agrupadas................................................................................................... 104
5.2.5. Indicar as cotas tanto quanto possvel na parte externa da figura......................... 105
5.2.6. Grupos de cotas em dimenses paralelas ............................................................. 105
5.2.7. Cotas em espaos limitados ................................................................................. 105
5.2.8. Cotas de ngulos e de raios.................................................................................. 106
5.2.9. Cotas de crculos .................................................................................................. 106
5.2.10. Uso de eixos de simetria .................................................................................... 107
5.2.11. Cotas em peas irregulares................................................................................. 107
5.2.12. Cotagem a partir de linha de referncia.............................................................. 108
5.2.13. Cotagem de canais ............................................................................................. 109
6
5.2.14. Cotas para formas esfricas................................................................................ 109
5.2.15. Cotas em componentes que devem ser dobrados ou virados.............................. 109
5.2.16. Cotas em desenhos esquemticos ...................................................................... 110
5.2.17. Cotas de furos para encaixes.............................................................................. 110
5.2.18. Cotas em desenhos arquitetnicos ..................................................................... 111
5.2.19. Modo de cotar desenhos em perspectiva ............................................................ 111
5.2.20. Procedimentos de Cotagem................................................................................ 112
5.2.21. Exerccios ........................................................................................................... 116

CAPTULO 6 ...........................................................................................
6. PROJEES ORTOGONAIS:.......................................................... 117
6.1. Como Utilizar as Projees Ortogonais ........................................... 118
6.2. Representao de Arestas Ocultas .................................................... 122
6.3. Representao de Superfcies Inclinadas......................................... 123
6.4. Representao de Superfcies Curvas............................................... 125
6.5. Linhas de Centro. .................................................................................... 127
6.6. Representao de Arestas Coincidentes. ........................................ 128

CAPTULO 7 ...........................................................................................
7. PRESPECTIVA ISOMTRICA:......................................................... 131
7.1. Conhecimentos dos elementos necessrios para efetuar uma
perspectiva isomtrica....................................................................................... 132
7.1.1. - ngulo ................................................................................................................. 132
7.1.2. Eixos isomtricos.................................................................................................. 133
7.1.3. Linha isomtricos ................................................................................................. 133
7.2. Exerccio..................................................................................................... 134

CAPTULO 8 ...........................................................................................
8. LEITURA E INTERPRETAO DE DESENHOS ................................. 137
8.1. Princpios Bsicos para Leitura de Desenhos................................. 137
8.2. Identificao do Diedro Utilizado no Desenho.............................. 140
8.3. Leitura de Desenhos Mediante a Construo de Modelos......... 141
8.4. Exerccio..................................................................................................... 143

CAPTULO 9 ...........................................................................................
9. VISTAS EM CORTES .................................................................... 145
9.1. Corte Total ................................................................................................ 148
9.1.1. Corte nas vistas do desenho tcnico..................................................................... 148
9.1.2. Corte na vista frontal ............................................................................................ 148
9.2. Mais de um corte nas vistas ortogrficas........................................ 150
7
9.3. Corte composto....................................................................................... 151
9.3.1. Corte composto por mais de dois planos de corte paralelos ................................. 152
9.4. Corte composto por planos concorrentes ...................................... 153
9.5. Meio Corte................................................................................................. 153
9.6. Hachuras.................................................................................................... 154
9.7. Regras para Traado de Vistas em Corte ........................................ 155
9.8. Exerccios................................................................................................... 157

10. BIBLIOGRAFIA .......................................................................... 159

CAPTULO 1
FIGURAS GEOMTRICAS
ELEMENTARES

1. FIGURAS GEOMTRICAS ELEMENTARES
1.1. - Ponto
Pressione seu lpis contra uma folha de papel. Observe a marca deixada
pelo lpis: ela representa um ponto.

O ponto a figura geomtrica mais simples. No tem dimenso, isto ,
no tem comprimento, nem largura, nem altura.

No desenho, o ponto determinado pelo cruzamento de duas linhas.
Para identific-lo, usamos letras maisculas do alfabeto latino, como
mostram os exemplos na figura 1.1:

A B C

Figura 1.1 Representao de um ponto

L-se: Ponto A, ponto B, ponto C.
1.2. Linha Reta ou Reta
Voc pode imaginar a Linha Reta como um conjunto infinito de pontos
dispostos sucessivamente e so ilimitados, isto , no tem incio nem
fim e so identificadas por letras minsculas do alfabeto latino,
conforme representao na figura 1.2.

Figura 1.2 Representao de uma reta r

8
A Reta tem uma nica dimenso: o comprimento.
1.3. Semi-Reta
Tomando um ponto qualquer de uma reta, dividimos a reta em duas
partes, chamadas semi-retas. A semi-reta sempre tem um ponto de
origem, mas no tem fim, conforme representao na figura 1.3.

A
s
A
A

Figura 1.3 Representao de uma semi-reta
1.4. Segmento de Reta
Tomando dois pontos distintos sobre uma reta, obtemos um pedao
limitado de reta. A esse pedao de reta, limitado por dois pontos,
chamamos segmento de reta. Os pontos que limitam o segmento de
reta so chamados de extremidades.

Na figura 1.4 temos o segmento de reta CD, que representado da
seguinte maneira:

Figura 1.4 Representao de um segmento de reta CD

Os pontos C e D (extremidades) determinam o segmento de reta CD.
1.5. Plano
Podemos ter uma idia do que o plano observando uma parede ou o
tampo de uma mesa.

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Voc pode imaginar o plano como sendo formado por um conjunto de
retas dispostas sucessivamente numa mesma direo ou como o
resultado do deslocamento de uma reta numa mesma direo. O plano
ilimitado, isto , no tem comeo nem fim. Apesar disso, no desenho,
costuma-se represent-lo delimitado por linhas fechadas.

Figura 1.5. Representao de planos

Para identificar o plano usamos letras gregas. o caso das letras:
(alfa), (beta) e (gama), que voc pode ver nos planos representados
na figura 1.5.

O plano tem duas dimenses, normalmente chamadas comprimento e
largura. Se tomarmos uma reta qualquer de um plano, dividimos o plano
em duas partes, chamado semiplanos.
1.6. Figuras geomtricas planas
Uma figura qualquer plana quando todos os seus pontos situam-se no
mesmo plano.

Principais figuras planas:

Figura 1.6 Principais figuras planas
10
1.7. Slidos Geomtricos
Voc j sabe que todos os pontos de uma figura plana localizam-se no
mesmo plano. Quando uma figura geomtrica tem pontos situados em
diferentes planos, temos um slido geomtrico.

Analisando a ilustrao da figura 1.7, voc entender bem a diferena
entre uma figura plana e um slido geomtrico.

O prisma um slido geomtrico limitado por polgonos. Voc pode
imagin-lo como uma pilha de polgonos iguais muito prximos uns
dos outros.

Figura 1.7 Representao de um slido geomtrico

O prisma pode tambm ser imaginado como o resultado do
deslocamento de um polgono. Ele constitudo de vrios elementos.

Para quem lida com desenho tcnico muito importante conhec-los
bem. Vejam quais so eles na ilustrao da Figura 1.8:

Figura
1.8 Representao de um prisma

11
Nas figuras (1.9 a 1.14) temos a representao de vrios tipos de
slidos, a saber:

Figura 1.9 Pirmide Figura 1.10 - Cilindro

Figura 1.11 Cone Figura 1.12 - Esfera

Figura 1.13 Slidos Geomtricos Truncados

12

Figura 1.14 Slidos Geomtricos Vazados

13
14
15

CAPTULO 2
INTRODUO AO ESTUDO DO
DESENHO TCNICO

2. - INTRODUO AO ESTUDO DO DESENHO TCNICO
2.1. - Definio de Desenho Tcnico
O desenho tcnico uma forma de expresso grfica que tem por
finalidade a representao de forma, dimenso e posio de objetos de
acordo com as diferentes necessidades requeridas pelas diversas
modalidades de engenharia, desenho industrial e tambm da
arquitetura.

Utilizando-se de um conjunto constitudo por linhas, nmeros, smbolos
e indicaes escritas normalizadas internacionalmente, o desenho
tcnico definido como linguagem grfica universal da engenharia e da
arquitetura.

Toda e qualquer atividade profissional que envolve a fabricao ou a
construo dentro das vrias atividades da engenharia est na
dependncia direta dos desenhos elaborados por engenheiros,
desenhistas industriais, projetistas ou arquitetos.

Os desenhos mostram formas e medidas, alm de especificar materiais,
acabamentos, processo de execuo e tudo o mais, que se tornar
necessrio para correta e segura conduo, na execuo de um projeto.
assim que acontece nas reas das engenharias, arquitetura e desenho
industrial.

A tcnica de executar e interpretar os desenhos um meio vital de
informaes no s dentro do prprio pas, como tambm no mbito
universal, fazendo destes conhecimentos, o meio mais eficaz com que
engenheiros e tcnicos, possam transmitir ou receber especificaes e
se entenderem no cotidiano profissional.

Este um fato to real, que todas as escolas do mundo, incluem no
curriculum escolar de graduao o aprendizado de DESENHO TCNICO.
Como cultura fundamental para o engenheiro, arquiteto, projetistas e
desenhistas industriais.

Assim como a linguagem verbal escrita exige alfabetizao, a execuo
e a interpretao da linguagem grfica do desenho tcnico exigem
treinamento especfico, porque so utilizadas figuras planas
(bidimensionais) para representar formas espaciais.

A tcnica de executar e interpretar os desenhos um meio vital de
informaes no s dentro do prprio pais, como tambm no mbito
universal.

A Figura 2.1.1 est exemplificando a representao de forma espacial
por meio de figuras planas, donde se pode concluir que:

Figura 2.1.1

1. Para os leigos a figura 2.1.1 a representao de trs quadrados.
2. Na linguagem grfica do desenho tcnico a figura corresponde
representao de um determinado cubo.

Conhecendo-se a metodologia utilizada para elaborao do desenho
bidimensional possvel entender e conceber mentalmente a forma
espacial representada na figura plana.
16
17

Na prtica pode-se dizer que, para interpretar um desenho tcnico,
necessrio enxergar o que no visvel e a capacidade de entender uma
forma espacial a partir de uma figura plana chamada viso espacial.

2.2. - O que Viso Espacial
Viso espacial um dom que, em princpio todos tm, d a capacidade
de percepo mental das formas espaciais. Perceber mentalmente uma
forma espacial significa ter o sentimento da forma espacial sem estar
vendo o objeto.

Por exemplo, fechando os olhos pode-se ter o sentimento da forma
espacial de um copo, de um determinado carro, da sua casa etc..

Ou seja, a viso espacial permite a percepo (o entendimento) de
formas espaciais, sem estar vendo fisicamente os objetos.

Apesar da viso espacial ser um dom que todos tm, algumas pessoas
tm mais facilidade para entender as formas espaciais a partir das
figuras planas.

A habilidade de percepo das formas espaciais a partir das figuras
planas pode ser desenvolvida a partir de exerccios progressivos e
sistematizados.

2.3. - A Origem do Desenho Tcnico
A representao de objetos tridimensionais em superfcies
bidimensionais evoluiu gradualmente atravs dos tempos. Conforme
histrico feito por HOELSCHER, SPRINGER E DOBROVOLNY (1978) um
dos exemplos mais antigos do uso de planta e elevao est includo no
lbum de desenhos na Livraria do Vaticano desenhado por Giuliano de
Sangalo no ano de 1490.

No sculo XVII, por patriotismo e visando facilitar as construes de
fortificaes, o matemtico francs Gaspar Monge, que alm de sbio
18
era dotado de extraordinria habilidade como desenhista, criou,
utilizando projees ortogonais, um sistema com correspondncia
biunvoca entre os elementos do plano e do espao.

O sistema criado por Gaspar Monge, publicado em 1795 com o ttulo
Geometrie Descriptive a base da linguagem utilizada pelo Desenho
Tcnico.

No sculo XIX, com a exploso mundial do desenvolvimento industrial,
foi necessrio normalizar a forma de utilizao da Geometria Descritiva
para transform-la numa linguagem grfica que, a nvel internacional,
simplificasse a comunicao e viabilizasse o intercmbio de informaes
tecnolgicas.

Desta forma, a Comisso Tcnica TC 10 da International Organization
for Standardization ISO normalizou a forma de utilizao da Geometria
Descritiva como linguagem grfica da engenharia e da arquitetura,
chamando-a de Desenho Tcnico.

Nos dias de hoje a expresso desenho tcnico representa todos os
tipos de desenhos utilizados pela engenharia incorporando tambm os
desenhos no projetivos (grficos, diagramas, fluxogramas etc.).

2.4. - O Desenho Tcnico e a Engenharia
Nos trabalhos que envolvem os conhecimentos tecnolgicos de
engenharia, a viabilizao de boas idias depende de clculos
exaustivos, estudos econmicos, anlise de riscos etc. que, na maioria
dos casos, so resumidos em desenhos que representam o que deve ser
executado ou construdo ou apresentados em grficos e diagramas que
mostram os resultados dos estudos feitos.

Todo o processo de desenvolvimento e criao dentro da engenharia
est intimamente ligado expresso grfica. O desenho tcnico uma
ferramenta que pode ser utilizada no s para apresentar resultados
como tambm para solues grficas que podem substituir clculos
complicados.

Apesar da evoluo tecnolgica e dos meios disponveis pela
computao grfica, o ensino de Desenho Tcnico ainda
imprescindvel na formao de qualquer modalidade de engenheiro,
pois, alm do aspecto da linguagem grfica que permite que as idias
concebidas por algum sejam executadas por terceiros, o desenho
tcnico desenvolve o raciocnio, o senso de rigor geomtrico, o esprito
de iniciativa e de organizao.

Assim, o aprendizado ou o exerccio de qualquer modalidade de
engenharia ir depender, de uma forma ou de outra, do desenho
tcnico.
2.5. Diferenas entre o desenho tcnico e o desenho
artstico:
Quando algum quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou
passar seus pensamentos para o papel na forma de palavras escritas.

Quem l a mensagem fica conhecendo os pensamentos de quem a
escreveu. Quando algum desenha, acontece o mesmo: passa seus
pensamentos para o papel na forma de desenho. A escrita, a fala e o
desenho representam idias e pensamentos.

(A) (B) (C)
(A) - Desenho das cavernas de Skavberg (Noruega) do perodo mesoltico (6000 - 4500
a.C.). Representao esquemtica da figura humana.
(B) - Representao egpcia do tmulo do escriba Nakht, sculo XIV a.C. Representao
plana que destaca o contorno da figura humana.
(C) - Nu, desenhado por Miguel ngelo Buonarroti (1475-1564). Aqui, a representao
do corpo humano transmite a idia de volume.
19

Esses exemplos de representao grfica so considerados desenhos
artsticos. Embora no seja artstico, o desenho tcnico tambm uma
forma de representao grfica, usada, entre outras finalidades por
profissionais da rea de engenharia e tecnologia.

Para conseguir isso, o desenhista deve seguir regras estabelecidas
previamente, chamadas de normas tcnicas. Assim, todos os elementos
do desenho tcnico obedecem a normas tcnicas, ou seja, so
normalizados.

2.6. - Tipos de Desenho Tcnico
O desenho tcnico dividido em dois grandes grupos:

Desenho projetivo so os desenhos resultantes de
projees do objeto em um ou mais planos de projeo e
correspondem s vistas ortogrficas e s perspectivas.

Desenho no-projetivo na maioria dos casos
corresponde a desenhos resultantes dos clculos
algbricos e compreendem os desenhos de grficos,
diagramas, diagramas, esquemas, bacos, fluxogramas,
organogramas etc..(figura 2.6.1.)

Figura 2.6.1 Grficos.

Os desenhos projetivos compreendem a maior parte dos desenhos
feitos nas indstrias e alguns exemplos de utilizao so:

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Projeto e fabricao de mquinas, equipamentos e de
estruturas nas indstrias de processo e de manufatura
(indstrias mecnicas, aeroespaciais, qumicas,
farmacuticas, petroqumicas, alimentcias etc.).

Projeto e construo de edificaes com todos os seus
detalhamentos eltricos, hidrulicos, elevadores etc..

Projeto e construo de rodovias e ferrovias mostrando
detalhes de corte, aterro, drenagem, pontes, viadutos etc..

Projeto e montagem de unidades de processos, tubulaes
industriais, sistemas de tratamento e distribuio de gua,
sistema de coleta e tratamento de resduos.

Representao de relevos topogrficos e cartas nuticas.

Cartas nuticas.

Desenvolvimento de produtos industriais.

Projeto e construo de mveis e utilitrios domsticos.

Promoo de vendas com apresentao de ilustraes
sobre o produto.
21
22

Pelos exemplos apresentados pode-se concluir que o desenho projetivo
utilizado em todas as modalidades da engenharia e pela arquitetura.

Como resultado das especificidades das diferentes modalidades de
engenharia, o desenho projetivo aparece com vrios nomes que
correspondem a alguma utilizao especfica:

Desenho Mecnico.
Desenho de Mquinas.
Desenho de Estruturas.
Desenho Arquitetnico.
Desenho Eltrico/Eletrnico.
Desenho de Tubulaes.

Mesmo com nomes diferentes, as diversas formas de apresentao do
desenho projetivo tm uma mesma base, e todas seguem normas de
execuo que permitem suas interpretaes sem dificuldades e sem
mal-entendidos.

2.7. A Padronizao dos Desenhos Tcnicos:
Para transformar o desenho tcnico em uma linguagem grfica foi
necessrio padronizar seus procedimentos de representao grfica.

Essa padronizao feita por meio de normas tcnicas seguidas e
respeitada internacionalmente.

As normas tcnicas so resultantes do esforo cooperativo dos
interessados em estabelecer cdigos tcnicos que regulem relaes
entre produtores e consumidores, engenheiros, empreiteiros e clientes.

Cada pas elabora suas normas tcnicas e estas so acatadas em todo o
seu territrio por todos os que esto ligados, direta ou indiretamente, a
este setor.

23
No Brasil as normas so aprovadas e editadas pela Associao Brasileira
de Normas Tcnicas ABNT, fundada em 1940.

As normas tcnicas que regulam o desenho tcnico so normas editadas
pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia,
Normalizao e Qualidade Industrial) como normas brasileiras - NBR e
esto em consonncia com as normas internacionais aprovadas pela
International Organization for Standardization ISO.

A execuo de desenhos tcnicos inteiramente normalizada pela
ABNT. Os procedimentos para execuo de desenhos tcnicos aparecem
em normas gerais que abordam desde a denominao e classificao
dos desenhos at as formas de representao grfica, como o caso
das normas: NBR 5984 NORMA GERAL DE DESENHO TCNICO (Antiga NB 8)
e NBR 6402 EXECUO DE DESENHOS TCNICOS DE MQUINAS E
ESTRUTURAS METLICAS (Antiga NB 13), bem como em normas especficas
que tratam os assuntos separadamente, conforme os exemplos
seguintes:

NBR 10647 DESENHO TCNICO NORMA GERAL,
cujo objetivo definir os termos empregados em
desenho tcnico. A norma define os tipos de desenho
quanto aos seus aspectos geomtricos (Desenho Projetivo
e No-Projetivo), quanto ao grau de elaborao (Esboo,
Desenho Preliminar e Definitivo), quanto ao grau de
pormenorizao (Desenho de Detalhes e Conjuntos) e
quanto tcnica de execuo ( mo livre ou utilizando
computador).

NBR 10068 FOLHA DE DESENHO LAY-OUT E
DIMENSES, cujo objetivo padronizar as dimenses das
folhas utilizadas na execuo de desenhos tcnicos e
definir seu lay-out com suas respectivas margens e
legenda.

As folhas podem ser utilizadas tanto na posio vertical como na
posio horizontal, conforme mostra a Figura 2.7.1.

(A) (B)
Figura 2.7.1 Posio da folha

Tabela 1: - Formatos da srie A - dimenses em milmetros

Os formatos da srie A tm como base o formato A0, cujas dimenses
guardam entre si a mesma relao que existe entre o lado de um
quadrado e sua diagonal (841 2 =1189), e que corresponde a um
retngulo de rea igual a 1 m2 (Figura 2.7.2).

Figura 2.7.2 Distribuio da folha

Havendo necessidade de utilizar formatos fora dos padres mostrados
na Tabela 1, recomendada a utilizao de folhas com dimenses de
comprimentos ou larguras correspondentes a mltiplos ou a
submltiplos dos citados padres (figura 2.7.3).

A legenda deve conter todos os dados para identificao do desenho
(nmero, origem, ttulo, executor etc.) e sempre estar situada no canto
inferior direito da folha, conforme mostra a Figura 2.7.3.

24

Figura 2.7.3 Dobradura da folha
2.8. Geometria Descritiva: A Base do Desenho Tcnico.
O desenho tcnico, tal como ns o entendemos hoje, foi desenvolvido
graas ao matemtico francs Gaspar Monge (1746-1818). Os mtodos
de representao grfica que existiam at aquela poca no
possibilitavam transmitir a idia dos objetos de forma completa, correta
e precisa.

Monge criou um mtodo que permite representar, com preciso, os
objetos que tm trs dimenses (comprimento, largura e altura) em
superfcies planas, como, por exemplo, uma folha de papel, que tem
apenas duas dimenses (comprimento e largura).

Esse mtodo, que passou a ser conhecido como mtodo mongeano,
usado na geometria descritiva. E os princpios da geometria descritiva
constituem a base do desenho tcnico (Figura 2.8.1) e ser estudado
mais detalhadamente nos prximos captulos.

Figura 2.8.1 - Representao de um objeto de acordo com os princpios da geometria
descritiva.
25
26
2.9. Materiais e principais instrumentos nos trabalhos de
execuo dos desenhos:
Com o avano tecnolgico existem no mercado inmeros programas
grficos destinados aos engenheiros, arquitetos e desenhistas
industriais. A automatizao no significa que hoje no precisamos mais
estudar e conhecer os fundamentos de um DESENHO TCNICO. Pelo
contrrio, necessitamos de um conhecimento maior dos elementos de
dispomos sem esquecer da essncia.

Os projetos se caracterizam por um conjunto de desenhos cuja
elaborao e a boa apresentao depende de dois aspectos:

O primeiro pelo uso das NORMAS e dos MTODOS DE
PROJEES CONVENCIONADOS;

O segundo mais uma arte, cuja tcnica de execuo
depende da segurana adquirida no manuseio dos
instrumentos.

Os desenhos podem ser executados mo livre na forma de esboos
iniciais, na fase dos estudos preliminares. Nas indstrias e escritrios de
engenharia, os desenhos finais so feitos com o instrumento
apropriado, resultando o projeto final, corretamente concludo e bem
apresentado.

Mostramos a seguir os principais materiais necessrios que utilizaremos
em nosso curso para elaborao dos desenhos:
2.9.1. Desenhos a lpis
Muitos desenhos so feitos a lpis. As durezas dos grafites variam:

Os duros so geralmente para desenhos em papel tela
e nos casos de desenhos de muita preciso (Grafites duros:
8H, 7H, 6H, 5H e 4H);
Os mdios so os mais comuns para desenhos em
geral. Letreiros e esboos a mo livre (Grafites mdios: 3H, 2H,
H, F, HB e B);
Os moles so mais usados cara cpias e desenhos de
arquitetura (Grafites moles: 2B, 3B, 4B, 5B, 6B e 7B).

Convm preparar a ponta do grafite em forma de cone ou espatulada
(figura 2.9.1), dependendo da preferncia do desenhista. A ponta do
compasso deve ficar chanfrada pelo lado externo haste do compasso
(figura 2.9.2).

Figura 2.9.1 Figura 2.9.2

O traado de linhas tem um sentido cmodo para o desenhista. O trao
das horizontais convm que sejam da esquerda para a direita e as
verticais, de baixo para cima deixando o grafite apoiado no esquadro ou
na rgua paralela, formando ngulo aproximadamente de 60 com a
folha do desenho (figura 2.9.3).

Figura 2.9.3 Traado de linhas
27
2.9.2. Uso dos esquadros e rgua paralela
Pelo fato de muitos desenhos terem linha a 30, 60 e 45 ou mltiplos
e submltiplos. Os esquadros triangulares so construdos com aqueles
ngulos.
Os esquadros podem ser combinados entre si formando os ngulos de
15, 75, 120 e outros, conforme mostra a figura 2.9.4.

Figura 2.9.4 Uso de Esquadros para traado de ngulos
2.9.3. Escalmetros
So rguas graduadas (figura 2.9.5.a e b) com as quais marcamos as
dimenses nos desenhos. As medidas podem ser tomadas diretamente
na escala ou transportadas para o papel, com o auxlio do compasso.
As unidades so geralmente em milmetros e no convm graduaes
menores do que 1 milmetro.

(a) Escalmetro de bolso 15cm

(b) Escala triangular. Escalas: 1:20/ 1:25/ 1:50/ 1:75/ 1:100/ 1:125.
Figura 2.9.5 Escalmetros

28
2.9.4. Para traar uma reta qualquer por 2 pontos A e B
Usando o esquadro, mostramos na figura 2.9.6 uma boa tcnica.
Primeiro acertar o lpis o ponto A (figura 2.9.6.a) e apoiando o
esquadro nessa posio dar uma rotao at o porto B (figura 2.9.6.b)

(a) (b)
Figura 2.9.6 Traar uma reta qualquer por 2 pontos.
2.9.5. Uso do compasso
O compasso se presta para traar arcos e circunferncias de crculos. Na
figura 2.9.7 damos algumas instrues do uso correto deste
instrumento.

Figura 2.9.7 Formas adequadas para manuseios do compasso.
2.9.6. Uso do transferidor
So instrumentos (escalas
circulares) que permitem medir
ngulos. Geralmente so de
plstico na forma de crculo
completo ou semicrculo (figura
2.9.8)

Figura 2.9.8 Uso do transferidor

29
Um mtodo grfico recomendado desde que traado com cuidado o de
marcar um ngulo pelo valor de sua tangente. Sabemos que a tangente
de um ngulo a relao entre os catetos de um tringulo retngulo:

= = tg B A
B
A
tg

Para construir o ngulo qualquer, basta traar um segmento B
conveniente, preferivelmente 100 mm. Determinar a seguir a tangente
de e multiplicar este valor por 100 que ser o outro lado A do
tringulo.
Exemplo: Traar o ngulo de
34. Devemos traar B = 100
mm. Como a tangente de 34 =
0,6745, basta traar A =
100x0,6745 = 67,5 mm.
(figura 2.10)

100
67,5
34
O
Figura 2.10

2.10. Exerccios Introduo ao Estudo de Desenho Tcnico

EXERCCIO 1. Uso da rgua paralela e do esquadro
Desenhar a figura 2.10.1., num
retngulo de 160 x 90 mm, com
o emprego da rgua paralela e
do esquadro.

Figura 2.10.1. Uso da rgua paralela e do esquadro

30
EXERCCIO 2. Uso da rgua paralela e do esquadro
Desenhar a figura 2.10.2.,
utilizando a rgua paralela e o
esquadro de 60.

Figura 2.10.2. Uso da rgua paralela e do esquadro

EXERCCIO 3. Uso do pare de esquadros
Desenhar a figura 2.10.3, num
retngulo de 110 x 70 mm,
utilizando o par de esquadros.

Figura 2.10.3 Uso do par de esquadros

EXERCCIO 4. Uso do compasso
Desenhar a figura 2.10.4, a
partir de uma circunferncia de
Raio igual a 48 mm.

Figura 2.10.4 Uso do compasso

EXERCCIO 5. Uso do compasso
31
Desenhar a figura 2.10.5, num
retngulo de 90 x 120 mm.

Figura 2.10.5 Uso do compasso

Desenhar os 5 exerccios dados
em papel formato A.3, conforme
disposio indicada.

(Medidas em milmetros)
32
33

CAPTULO 3
DESENHO GEOMTRICO

3. DESENHO GEOMTRICO:
A partir do sculo V aC, os matemticos gregos desenvolveram uma
parte da Matemtica, intimamente ligada Geometria, conhecida como
Construes Geomtricas com Rgua e Compasso. Os problemas de
construes geomtricas so muito interessantes e alguns deles devem
ser enfrentados por quem est interessado em Geometria.

A maioria dos traados grficos em DESENHO TCNICO se baseiam na
aplicao da geometria plana, que permitem representar peas ou
componentes dos projetos, na engenharia: mecnica, civil e nas demais.

Os projetistas e desenhistas devem estar familiarizados com a soluo
grfica dos traados. Para resolver problemas de construes
geomtricas, alm de lpis e papel, utilizam-se dois instrumentos para
desenhar figuras: um compasso e uma rgua (sem escala). O compasso
ser utilizado para desenhar circunferncias e a rgua, para traar retas.

Sero utilizadas apenas as seguintes operaes (que se justificam pelos
axiomas da Geometria Euclidiana):
1. Traar uma reta
1
por dois pontos conhecidos.
2. Desenhar uma circunferncia, dados o seu centro e o seu raio.
3. Marcar os pontos, quando houver, de interseco de duas
linhas (duas retas, duas circunferncias ou uma reta e uma
circunferncia).

1
Na verdade, no podemos desenhar uma reta numa folha de papel. Nossas construes devero deixar
claro se o que desenhamos reta, semi-reta (tem uma origem) ou segmento de reta (um segmento est
limitado por dois pontos).
Para simplificar as construes, comum desenharmos arcos de
circunferncia em vez de circunferncias, alm de segmentos de retas e
semi-retas em vez de retas. Entretanto, h situaes em que essa
prtica pode ocultar solues vlidas de um problema, sendo necessria
a devida ateno para evitar isso.

Uma construo geomtrica consiste numa seqncia finita de pelo
menos uma dessas operaes. Iremos desenvolver um procedimento
adequado para descrever os passos de uma construo (como um
programa de computao). Mas o mais importante so os conceitos,
idias e teoremas geomtricos envolvidos na resoluo dos problemas.

Por isso, iremos exercitar a atividade fundamental caracterstica da
Matemtica: a demonstrao. O fato de exibirmos uma figura desenhada
no basta para afirmar que um problema foi resolvido: preciso provar,
com bases nas leis da lgica e nos fatos j conhecidos (definies,
axiomas ou teoremas), que tudo o que foi feito vlido. Por isso, cada
passo da construo deve ser justificado (isto , demonstrado).

Apresentaremos a seguir, as Construes Geomtricas Fundamentais
(CG), devidamente demonstradas e necessrias para concordar trechos
em tangentes com trechos em curvas, a saber:
3.1. Construes Fundamentais
3.1.1. Construir um tringulo, dados dois de seus lados e o
ngulo formado por eles:

Figura 3.1.1.a Construir um tringulo, dados dois de seus lados e ngulo formado
por eles Adaptado Prof. lio Mega.

34
Nesta primeira descrio da construo, iremos explicar detalhes que
sero omitidos nas prximas.
Procedimento:
1) Transporte o segmento maior para um lugar conveniente:
marque um ponto num lugar conveniente da pgina (ponto A)
coloque a ponta seca do compasso numa extremidade do segmento dado
maior e a ponta com grafite na outra extremidade do mesmo
sem mexer na abertura do compasso, coloque a ponta seca no ponto A e trace
um pequeno arco (para a direita, por exemplo)
marque um ponto desse arco (ponto B)
com a rgua, desenhe o segmento AB
2) Transporte o ngulo dado, de forma que seu vrtice coincida com A e
um de seus lados com o segmento AB.
com ponta seca no vrtice do ngulo dado, trace uma circunferncia (arco) de
raio menor do que AB; esta encontra os lados do ngulo em M e N.
com mesmo raio, trace a circunferncia (arco) com centro em A, encontrando o
segmento AB em M.
com centro em M, trace a circunferncia (arco) de raio MN; ela encontra a
circunferncia (arco) de centro A em N.
trace a reta (semi-reta de origem A), passando por N.
3) Com centro em A, trace a circunferncia (arco) de raio igual ao outro
lado dado; esta circunferncia (arco) encontra a semi-reta AN em C.
4) Trace o segmento AC.
5) Trace o segmento BC.
A figura 3.1.1.b fornece a construo obtida.

A
M
M
N
N
B
C

Figura 3.1.1.b Construir um tringulo, dados dois de seus lados e ngulo formado
por eles com o uso de rgua e compasso Adaptado Prof. lio Mega.

35
Podemos justificar as construes da figura 3.1.1.b, de forma abreviada.
Alm dos axiomas da Geometria Euclidiana que fundamentam as
operaes O1, O2 e O3, foi utilizado o caso LLL de congruncia de
tringulos no passo 2 (transporte de ngulo).

Se desenharmos retas e circunferncias completas nas operaes de
transporte, as construes ficaro mais complexas e provavelmente
surgiro solues redundantes, isto , congruentes (figura 3.1.1c).

A
C
C
C
B B
C

Figura 3.1.1.c Tringulos congruentes Adaptado Prof. lio Mega.

Os tringulos ABC, ABC e ABC so congruentes ao tringulo ABC.
Esta construo ilustra o fato de que a correspondncia LAL entre
tringulos uma congruncia
2
.

Porm, nem sempre as solues so congruentes. Considere o problema
a seguir.

2
Tringulos Congruentes: so aqueles que tm as mesmas medidas. Na Figura 3.1.1.c os lados, AB, AB so
congruentes; AC, AC, AC, AC so congruentes; BC, BC, BC, BC so congruentes. O smbolo "~" o
smbolo de congruncia.

36
3.1.2. Construir um tringulo, dados dois de seus lados e o
ngulo oposto ao ngulo formado por eles.

Figura 3.1.2.a Construir um tringulo, dados dois de seus lados e ngulo oposto ao
ngulo formado por eles Adaptado Prof. lio Mega.

O desenho da figura 3.1.2.b mostra uma construo onde as
representaes de retas e os traados de arcos foram insuficientes para
mostrar todas as solues vlidas:

A
B
C

Figura 3.1.2.b Primeira soluo Adaptado Prof. lio Mega.

Uma construo cuidadosa revela que h outra soluo: um outro
tringulo ABC (figura 3.1.2.c), no congruente ao tringulo ABC acima.
Isto prova que a correspondncia ALL entre dois tringulos quaisquer
no uma congruncia. Pode-se verificar que as outras solues, caso
fossem feitas retas e circunferncias completas nas operaes de
transporte, seriam congruentes a essas duas.
37

A
C
C
B

Figura 3.1.2.c Segunda soluo, no congruente Adaptado Prof. lio Mega.

3.1.3. Construir um tringulo conhecendo-se seus trs
lados
importante considerar tambm as situaes em que um problema de
construo enunciado, sem que sejam realmente apresentados os
elementos dados. Neste caso, cabe ao leitor fazer consideraes sobre
as restries do problema. Se os supostos trs lados forem os
segmentos representados pela figura 3.1.3.a, teremos:

Figura 3.1.3.a Lados de um tringulo Adaptado Prof. lio Mega.

Pela construo da figura 3.1.3.b, onde as circunferncias tm raios
iguais, respectivamente, aos segmentos menores, que no pode existir
tal tringulo:
38

Figura 3.1.3.b

Isto ocorre porque um lado de qualquer tringulo tem que ser menor
que a soma dos dois outros lados. Algebricamente, a condio para que
trs nmeros reais positivos quaisquer a, b e c sejam as medidas dos
lados de um tringulo : b a c b a + < <

3.1.4. Mediatriz:
A mediatriz de um segmento a reta perpendicular ao mesmo que
passa pelo seu ponto mdio.

Dividir ao meio um arco ou um segmento de reta AB.

Procedimento:
Para o primeiro procedimento, basta de A e B traar arcos
iguais, com raio maior do que
2
AB
, que se interceptam em C e
D. O segmento de reta CD perpendicular ao segmento de reta
AB e divide o segmento de reta ao meio no ponto M. (figura
3.1.4.a).

39
Para o segundo procedimento, basta de A e B traar arcos
iguais, com raio maior do que
2
AB
, que se interceptam em C.
Com raio diferente ainda maior do que
2
B
que se interceptam
em D. O segmento de reta CD perpendicular ao segmento de
reta AB e divide o segmento de reta ao meio no ponto M. (figura
3.1.4.b).
A

Para o terceiro procedimento, basta de A e B, traar com
esquadros. A figura 3.1.4.c mostram as seqncias da construo.

(a) (b)

(c)

Figura 3.1.4 - Mediatriz
3.1.5. Perpendicular
Em geometria, perpendicularidade (ou ortogonalidade) uma noo que
indica se dois objetos (retas ou planos) fazem um ngulo de 90.

Traando retas perpendiculares

Procedimento:
40
Para o ponto P localizado no coincidente reta r, basta de P
traar o arco com raio qualquer, interceptando a reta r nos
pontos 1 e 2. Determinar a MEDIATRIZ do segmento 2 1
determinando o ponto 3. Ligando os pontos P e 3,
perpendicular reta r. (figura 3.1.5.a).

Para o ponto P localizado na reta r, basta de P traar o arco
com raio qualquer, interceptando a reta r nos pontos 1 e 2.
Determinar a MEDIATRIZ do segmento 2 1 determinando o ponto
3. Ligando os pontos P e 3, perpendicular reta r. (figura
3.1.5.b).

Para o ponto A localizado na reta r e nas proximidades da
margem do papel, basta de A traar o arco com raio qualquer,
interceptando a reta r no ponto 1. Do ponto 1, com o mesmo
arco, determinar o ponto 2 e deste ponto, ainda com o mesmo
raio, determinar o ponto 3. A MEDIATRIZ do segmento 3 2
determina o ponto 4. Ligando os pontos A ao ponto 4 tem-se
a perpendicular reta r. (figura 3.1.5.c).

(a) (b) (c)
Figura 3.1.5 Perpendicularidade entre retas
3.1.6. Paralelas
Em geometria, paralelismo uma noo que indica se dois objetos
(retas ou planos) esto na mesma direo.

No plano, duas retas so paralelas se no se intersectam. No espao,
duas retas so paralelas se existe um plano que as contm, e se essas
retas no se tocam. Assim sendo elas esto na mesma direo mesmo
que estejam em sentidos opostos. No espao, uma reta e um plano so
41
paralelos se no se intersectam. No espao, dois planos so paralelos se
no se intersectam.

Procedimento:
Ver figuras 3.1.6.a, b, c e d.

(a) (b) (c)

(d)
Figura 3.1.6 Paralelas.
3.1.7. Bissetrizes
a semi-reta que divide um ngulo em dois ngulos congruentes. Na
figura 3.1.7.1 a semi-reta OM a bissetriz do ngulo AB pois os
ngulos AM e MB so congruentes.

Figura 3.1.7.1 Bissetriz.

As trs bissetrizes de um tringulo cruzam-se no ponto I, denominado
incentro.

Procedimento:
42
Basta traar um arco de raio R qualquer obtendo-se 2 pontos 1
e 2. Por 1 e 2 usando o mesmo raio R ou outro, obter o
ponto 3. A linha 3V a bissetriz (figuras 3.1.7.2.a).

Para o segundo procedimento, basta traar um arco de raio R1
qualquer obtendo-se os pontos 1 e 3. Com raio maior do que
o anterior, traar um arco de raio R2 obtendo-se os pontos 2 e
4. Ligar 1 com 4 e 2 com 3 obtendo-se o ponto 5. A
linha 5V a bissetriz (figuras 3.1.7.2.b).

Para o terceiro procedimento, basta traar o segmento de reta
AB . Traar os arcos (numa medida qualquer) demarcando os
pontos C, D, E; F, G e H. Traar as bissetrizes dos
ngulos CD, DE, FG e GH, determinando os pontos M eN. O
segmento de reta MN a bissetriz do ngulo qualquer,
desconhecendo-se o vrtice (figura 3.1.7.2.c).

(a) (b)

(c)
Figura 3.1.7.2. Bissetrizes

43
3.1.8. Divises de segmentos
Procedimento:
Traar a Semi-reta r partindo do ponto A;
Traar a Semi-reta s partindo do ponto B paralela ao segmento
AB ;
Marcar os pontos eqidistantes representando em quantas partes
dividir o segmento de reta AB ; (No exemplo da figura 3.1.8 foi
dividida em 5 partes iguais);
Ligar os pontos, conforme figura 3.1.8 dividindo o segmento de
reta.

Figura 3.1.8 Divises de segmentos
3.2. Tangentes
So problemas muito freqentes, onde concordncias em geral, do os
contornos de objetos, definindo formas. Os mtodos que a seguir
mostraremos, so construes rpidas, que aplicam propriedades de
tangncia em geral. Basta lembrar que:

Quando a reta tangente a um arco de crculo, o raio AC
perpendicular tangente (t) nesse ponto (figura 3.2.a).

Quando dois (2) arcos so tangentes entre si reta que une os
centros dos 2 arcos, passar pelo ponto de tangncia (figuras
3.2.b e 3.2.c).
44

(a) (b)

(c)
Figura 3.2 - Tangentes
3.2.1 Traar pelo ponto P, externo ao crculo, uma Tangente
circunferncia:
Procedimento: ver figura 3.2.1.

Unir o ponto P ao centro da circunferncia 0;
Traar a mediatriz ao segmento OP, obtendo-se o ponto o ponto
M, ponto mdio ao segmento OP;
Ponta seca do compasso em M, raio MP=MO, traa-se um arco
de circunferncia. Este arco de circunferncia o Lugar
Geomtrico dos pontos que vem o segmento de reta PO com
um ngulo de 90;
Na interseco deste arco com a circunferncia de centro O
determina-se o ponto T que perpendicular ao raio da
circunferncia, portanto, tangente a esta;
Unindo P e T temos a tangente procurada, sendo T o ponto
de tangncia.
45

Figura 3.2.1 Tangente circunferncia passando por um ponto.
3.2.2. Traar a tangente externa comum a duas
circunferncias:


Com a mediatriz de O
1
O
2
obtm-se o ponto M;
Com o centro do compasso em O
1
e raio (R
1
-R
2
) traa-se a
circunferncia auxiliar;
Com o centro do compasso em M e raio R=MO
1
traa-se a
circunferncia que corta a auxiliar no ponto T
1
;
O
2
T
1
tangente circunferncia auxiliar, sendo O
2
T
1
paralela e
igual tangente procurada AB;
Ligar O
1
com T
1
e prolongar at obter-se o ponto A;
Cento do compasso em A e raio T
1
O
2
obtm-se o ponto B; AB
a tangente externa comum.

Figura 3.2.2. Tangente Externa comum a duas circunferncias
46

3.2.3. Traar a tangente interna comum a duas
circunferncias:

Os procedimentos so iguais aos casos 3.2.1 e 3.2.2, mudando
apenas o dimetro da circunferncia auxiliar que R
1
+ R;
Repetir todos os outros passos dos casos 3.2.1 e 3.2.2.

Figura 3.2.3. Tangente Interna comum a duas circunferncias

3.2.4. Concordar duas retas por um arco de raio R:
Podem ocorrer 3 casos:
3.2.4.1. As duas retas formam ngulo de 90 (ngulo reto):
Procedimento: ver figura 3.2.4.1

Figura 3.2.4.1. Tangente a duas retas ortogonais
47

3.2.4.2. As duas retas formam ngulo agudo ( < 90) e ngulo obtuso
( > 90):
Procedimento: ver figura 3.2.4.2.:

Pelos pontos Q
r
e Q
s
traa-se perpendiculares;
Com centro do compasso em Q
r
e Q
s
e raio R marcar a distncia R
nas perpendiculares;
Traar r e s, paralelas e distantes R de r e s;
r e s determinam o ponto 0, centro do arco de concordncia.

(a) (b)
Figura 3.2.4.2 Tangente a retas no ortogonais
3.2.5. Concordar externamente uma reta e uma
circunferncia por um arco de raio R
1
:

Procedimento: ver figura 3.2.5.:

Por um ponto genrico de r (Q
r
) traar uma perpendicular;
Marcar nesta perpendicular distncia R
2
;
Obter r paralelo a r;
Com o centro do compasso em O
1
e raio R
1
+R
2
traar o arco que
corta rem O
2
;
Ligar O
2
com O
1
, determinando T
o
na circunferncia;
Por O
2
traar a perpendicular a r obtendo T
r
;
Centro do compasso em O
2
raio R
2
faz-se o arco concordante
48

Figura 3.2.5. Concordncia externa de uma reta e uma circunferncia de Raio R1
3.2.6. Concordar internamente uma reta e uma
circunferncia por um arco de raio R
1
:

1 Por um ponto genrico de r (Q
r
) traar uma perpendicular;
2 Marcar nesta perpendicular distncia R
2
;
3 Obter r paralela a r;
4 Com o centro do compasso em O
1
e raio R
2-
R
1
traar o arco
que corta rem O
2
;
5 Ligar O
2
com O
1
, determinando T
o
na circunferncia;
6 Por O
2
traar a perpendicular a r obtendo T
r
;
7 Centro do compasso em O
2
raio R
2
faz-se o arco concordante

Figura 3.2.6. Concordncia interna de uma reta e uma circunferncia de Raio R1
49
3.2.7. Concordar duas circunferncias de raios R
1
e R
2
por
arco de raio R
3
:
Com centro em O
1
e O
2
traar arcos de raios (R
3
-R
1
) e (R
3
-R
2
);
Estes arcos se cruzam no ponto O
3
, centro do arco de raio R
3
que
concorda as circunferncias dadas;
Ligando O
3
com O
1
e O
3
com O
2
determinam-se os pontos T
1
e T
2

de tangncia da concordncia.

Figura 3.2.7. Concordar duas circunferncias por um arco.
3.2.8. Concordar duas circunferncias de raios R
1
e R
2
por
arco de raio R
3
:
Com centro em O
1
e O
2
traar arcos de raios (R
3+
R
1
) e (R
3+
R
2
);
Estes arcos se cruzam no ponto O
3
, centro do arco de raio R
3
que
concorda as circunferncias dadas;
Ligando O
3
com O
1
e O
3
com O
2
determinam-se os pontos T
1
e T
2

de tangncia da concordncia.

50
Figura 3.2.8. Concordar duas circunferncias por um arco.

3.2.9. Concordar o segmento AB , com o arco de
circunferncia que passa pelo ponto C.

Figura 3.2.9. Concordar o segmento por um arco, passando por um ponto.

3.2.10. Concordar o arco de circunferncia AB, com um
outro arco de circunferncia que passa pelo C.

Figura 3.2.10. Concordar um arco com um outro arco de circunferncia.

3.3. Polgonos mais freqentes:
3.3.1. Quadrado
a. Construo de um quadrado
Procedimento (Ver figura 3.3.1a):

51
Dado um segmento AB, prolongar para um dos lados (no
exemplo foi prolongado para esquerda, pelo ponto A);
Traar uma perpendicular por A determinando a semi-reta p;
Traar um arco de centro A e raio AB e determinar na
interseo com a reta p o ponto C;
Com o mesmo raio AB e centros C e B, determinar o ponto
D;
Ligar os segmentos CD e BD para formar o quadrado.

Figura 3.3.1.a Construo de um quadrado.
b. Inscrio de um quadrado numa circunferncia
Procedimento (Ver figura 3.3.1.b):
Traar uma circunferncia com centro em C e traar o
dimetro obtendo os pontos A e B;
Traar um arco de circunferncia com centro em A e raio
maior que AC. Com centro em B e com o mesmo raio anterior
traar outro arco obtendo os pontos D e E;
Traar uma linha que intercepta o ponto G e F obtendo-se
os ponto A, B, G e F que dividem a circunferncia em 4
partes iguais. Traando-se os segmentos de reta AG, GB, BD e
DA tem-se o quadrado inscrito na circunferncia.

52
Figura 3.3.1.b Inscrio de um quadrado numa circunferncia.
3.3.2. Pentgono Regular
Procedimento (Ver figura 3.3.2):

Traar uma circunferncia com centro em C e demarcar o
dimetro determinando os ponto A e B. Com centro em A, e
raio maior que o raio da circunferncia, determinar o primeiro
arco. Repetir o procedimento com o centro em B e o mesmo arco
determinando os pontos D e E. Traar o segmento DE
determinando os pontos G e P;
Com centro em B e raio igual circunferncia, traar o arco
determinando os pontos H, K e I;
Compasso com centro em K e raio KG determinar o ponto J.
Com o centro do compasso em G e raio GJ determinar o ponto
L;
Demarcar os segmentos GL, LM, MN, NO e OG.

Figura 3.3.2 Inscrio de um pentgono numa circunferncia.
53
3.3.3. Hexgono Regular

dimetro determinando os pontos A e B;
Traar um arco com centro em B e raio igual ao raio da
circunferncia. Repetir o procedimento para o centro em A e
obter os pontos A, F, D, B, E, e G que dividem a
circunferncia em 6 partes iguais;
Traar os segmentos de reta AF, FD, DB, BE, EG e GA para obter o
Hexgono Regular.

Figura 3.3.3 Inscrio de um hexgono numa circunferncia.
3.3.4. Heptgono Regular

dimetro determinando os ponto A e B;
Traar uma semi-reta partindo de A e marcar sete (7) pontos
eqidistantes (D, E, F, G, H, I, J);
Traar um segmento de reta de J a B e traar paralelas a JB
intersectando os pontos I, H, G, F, E e D;
Traar dois (2) arcos com raio AB, um com centro em A e outro
em B, determinando o ponto R. Traar um segmento ligando
R a P e determinar o ponto S;
Sendo AS a medida padro, com o compasso marcar os outros
pontos (T, U, V, X e Z) dividindo a circunferncia em sete (7)
54
partes iguais. Ligando os segmentos de reta AS, ST, TU, UV, VX,
XZ e ZA obtendo-se o heptgono.

Figura 3.3.4 Inscrio de um heptgono numa circunferncia.
3.3.5. Octgono Regular

dimetro determinando os pontos A e B. Com centro em A, e
raio maior que o raio da circunferncia, determinar o primeiro
arco. Repetir o procedimento com o centro em B e o mesmo arco
determinando os pontos D e E. Traar o segmento DE
determinando os pontos G e P;
Traar um arco com centro em G com raio maior que metade de
GA. Proceder de mesma forma para os pontos A e B
determinando os pontos H e I;
55
Traar uma reta de H at C e prolong-la at interceptar a
circunferncia. Proceder da mesma forma em I. Os pontos A, J,
G, M, B, L, D e N dividem a circunferncia em 8 partes iguais.

Figura 3.3.5 Inscrio de um Octgono numa circunferncia.

3.3.6. Enegono Regular

dimetro determinando os pontos A e B;
Traar uma semi-reta partindo de A e marcar nove (9) pontos
eqidistantes (D, E, F, G, H, I, J, L, M);
Traar um segmento de reta de M a B e traar paralelas a MB
intersectando os pontos N, O, P, Q, R, S, T, U;
56
Traar dois (2) arcos com raio AB, um com centro em A e outro
em B e traar um segmento ligando a interseo com o ponto T
e determinar o ponto X
1
;

Sendo AX
1
a medida padro, com o compasso marcar os outros
pontos (X
2
, X
3
, X
4
, X
5
, X
6
, X
7
, X
8
) dividindo a circunferncia em
nove (9) partes iguais. Ligando os segmentos de reta AX
1
, X
1
X
2
,
X
2
X
3
, X
3
X
4
, X
4
X
5
, X
5
X
6
, X
6
X
7
, X
7
X
8
, X
8
A obtendo-se o Enegono.

Figura 3.3.6 Inscrio de um Enegono numa circunferncia.
3.4. Sees Cnicas:
So curvas resultantes da interseo de um (1) cone reto por planos
cujas posies variam em relao ao eixo do cone (figura 3.4).

A circunferncia, parbola e hiprbole podem ser representadas
pelos traados clssicos.

57
No item 3.4.1 so descritos formas elpticas aproximadas.

Figura 3.4 Sees Cnicas
3.4.1. Elipse
So freqentes desenhos onde aparecem formas elpticas. O traado
dessas figuras pode ser feito, pelos mtodos clssicos da geometria
pura. Para traados mais rpidos, usam-se mtodos simplificados ou
at gabaritos.
A maioria dos problemas prticos pode ser resolvida por mtodos
simplificados, em especial quando so conhecidos os eixos da elipse.
Damos a seguir dois mtodos de traados simplificados para elipse
aproximada (falsa elipse) uma vez que os da geometria pura j so
conhecidos.
3.4.1.1. Mtodo dos 4 centros de crculos:
Procedimento (Ver figura 3.4.1.1.):

Conhecidos AB e CD (eixos menor e maior) ortogonais em O
(figura 3.4.1.1.a);
Unir o ponto A ao ponto C (extremos dos semi-eixos) e sobre
AC marcar o ponto E tal que AE = CO-AO e traar a mediatriz de
EC que cruzar os eixos nos pontos K e H (este ltimo pode
cair no prolongamento do eixo menor) (figura 3.4.1.1.b);
Os pontos M e L so simtricos de K e H em relao ao
centro O. Os pontos K, M, L e H so centros de arcos de crculos
de raios R
1
= KC = MD e R
2
= LB = HA (figura 3.4.1.1.c);
Com os raios R
1
e R
2
traar a elipse aproximada (figura 3.4.1.1.d).

58

(a) (b) (c) (d)
Figura 3.4.1.1 Elipse pelo mtodo dos 4 centros de crculos.
3.4.1.2. Mtodo de Slantz:
Na figura 3.4.1.2. d-se uma seqncia do processo. A elipse traada
a compasso com os raios R
1
e R
2
.

Figura 3.4.1.2 Elipse pelo mtodo de Slantz.
3.5. Exerccios Construes Geomtricas Fundamentais.
Exerccio 1
Usando rgua e compasso, desenhe a mediatriz do segmento da figura
3.5.1.
NOTA: Com base na congruncia de tringulos, explique sua
construo.

59

A
B

Figura 3.5.1.

Exerccio 2
Na figura 3.5.2 so dados dois segmentos, de medidas a e b, pede-se:

__________________

_________________________________________

Figura 3.5.2.

a) Desenhe um segmento de medida c, tal que a, b e c sejam medidas
dos lados de um tringulo issceles.
b) Desenhe um tringulo cujos lados medem a, b e
2
b a +
.
Exerccio 3
Desenhar a bissetriz do ngulo da figura 3.5.3, sem usar seu vrtice, j
que o mesmo inacessvel (est fora da folha de papel)

Figura 3.5.3.
60

Exerccio 4
So dados, abaixo, a reta r e o segmento AB (figura 3.5.4). Localizar na
reta r todos os pontos X tais que a medida do ngulo seja de 60
o
.

r
A
B

Figura 3.5.4.

Exerccio 5
Os quatro pontos dados na figura 3.5.5 pertencem a lados distintos de
um quadrado. Desenhe esse quadrado.

Figura 3.5.5.
61
Exerccio 6
Um trapzio ABCD (figura 3.5.6) est inscrito na circunferncia dada
abaixo. Construir esse trapzio, sabendo que os segmentos dados a
seguir representam, respectivamente, a altura e a soma das bases
desse trapzio.

Figura 3.5.6.
Exerccio 7
Um carro de bombeiros est no ponto A (figura 3.5.7) e parte para
apagar um incndio no ponto B; como est vazio, deve abastecer-se
de gua no rio representado pela reta r. Desenhe o caminho mais
curto que o veculo deve
percorrer.

B
r
A

Figura 3.5.7.
62
Exerccio 8
Duas cidades S e R esto separadas por um rio de margens retas
paralelas, sobre o qual se quer construir uma ponte perpendicular s
margens e uma estrada formada por trechos retos ligando essas
cidades e a ponte. Construa esse percurso de forma que seja o mais
curto possvel.

S
R

Figura 3.5.8.
Exerccio 9
Um professor de Matemtica d aula nos colgios A, B e C (figura
3.5.9). Ele quer alugar uma casa que se encontra num ponto P tal que
a soma das distncias de sua casa aos trs colgios a menor
possvel.

A
C
B

Figura 3.5.9.
63
64
65

CAPTULO 4
GEOMETRIA DESCRITIVA

4. GEOMETRIA DESCRITIVA
Em desenho tcnico usamos dois planos bsicos, estudados pela
Geometria Descritiva, para representar as projees de modelos: um
plano vertical e um plano horizontal que se cortam perpendicularmente.

O principal objetivo da Geometria Descritiva o de representar, no
plano do papel, com o mximo rigor mtrico, objetos com duas ou trs
dimenses.

Geometria Descritiva a cincia que tem por fim representar num plano,
as figuras do espao, de maneira tal que, nesse plano, se possam
resolver todos os problemas relativos a essas figuras. Ela foi criada no
fim do sculo XVIII, pelo matemtico francs Gaspar Monge, baseando-
se na Projeo Ortogrfica dos Vrios Pontos que Representam uma
pea.
4.1. Noo de projeo
Consideremos um plano a, um ponto fixo F e um outro ponto qualquer
P.

Chamamos projeo, ou imagem do ponto P em , no sistema de
projeo com centro em F, ao ponto P que resulta da interseco da
reta p, que passa em P e F, com o plano . (Figura 4.1.1)

Figura 4.1 Projeo de um ponto

O significado de cada uma destas letras, que representam o sistema de
projeo, o seguinte:
- o ALVO ou PLANO DE PROJEO.
F o FOCO ou o CENTRO DE PROJEO.
P o OBJETO.
P a IMAGEM de P
P A PROJETANTE

4.2. Sistemas de projeo
Conforme o Centro de Projeo F, est a uma distncia finita ou infinita
do Alvo , teremos a considerar dois sistemas de projeo distintos, O
Sistema CENTRAL OU CNICO, e o SISTEMA PARALELO OU CILNDRICO.

4.2.1. Projeo Central ou Cnica
Como dissemos, neste sistema, o Foco (F) est a uma distncia finita do
Alvo ( ou ), todas as projetantes passam em F (figura 4.2).

Figura 4.2 Projeo Central ou Cnica

66
Reparar que, neste tipo de projeo:
A imagem pode ser maior ou menor do que o objeto. Depende da
distncia Objeto Foco.
A imagem pode ter a mesma orientao do objeto (AB e AB) ou
estar invertida (CD e CD). Depende da posio relativamente ao
Foco.
Uma s projeo no define o objeto. Objetos diferentes podem
ter a mesma imagem.

4.2.2. Projeo Paralela ou Cilndrica
Se imaginarmos o foco F, da projeo cnica a afastar-se para o infinito,
as projetantes vo transformar-se em retas paralelas., da a designao
deste sistema de projeo (figura 4.3).

Figura 4.3 Projeo Paralela ou Cilndrica

Neste sistema de projees:
A imagem pode ser maior, menor ou igual ao objeto. Depende da
inclinao do alvo, relativamente s projetantes.
A imagem tem sempre a mesma orientao do objeto.
Uma s projeo no define o objeto. Objetos diferentes podem
ter a mesma imagem.
Mantm-se os paralelismos, mas nem sempre a
perpendicularidade.
67
Conforme o ngulo das Projetantes com o Alvo, este sistema
origina dois subsistemas. Sistema de Projeo Cilndrica
Ortogonal e o Sistema de Projeo Cilndrica Oblquo (figura 4.4).

Figura 4.4 Projeo Cilndrica Ortogonal e Obliqua

Foi recorrendo s projees paralelas ortogonais que Monge
desenvolveu o seu Mtodo, e para conseguir definir completamente os
objetos recorreu A projees Ortogonais sobre 2, ou 3 planos,
ortogonais entre si.
4.3. Introduo ao Mtodo de Monge ou da dupla projeo
ortogonal
A representao de objetos tridimensionais por meio de desenhos
bidimensionais, utilizando projees ortogonais, foi idealizada por
Gaspar Monge no sculo XVIII.

Uma vez que uma s projeo no permite, a partir das projees,
definir o objeto que as originou, Monge desenvolveu um mtodo que
recorre no a uma, mas a duas projees.

Escolheu para o efeito dois planos perpendiculares entre si, e sobre eles
projetou ortogonalmente os objetos a representar.

Posteriormente rebateu um dos planos sobre o outro e, deste modo,
conseguiu, como iremos estudar representar com rigor no plano do
papel, objetos do espao.
4.3.1. Quadrantes ou Diedros
Considerando os planos vertical e horizontal prolongados alm de suas
intersees, como mostra a Figura 4.5, dividiremos o espao em quatro
ngulos diedros (que tem duas faces). Os quatros ngulos so
68
numerados no sentido anti-horrio, e denominados 1, 2, 3, e 4
Diedros.

Cada diedro a regio limitada por dois semiplanos perpendiculares
entre si. Os diedros so numerados no sentido anti-horrio, isto , no
sentido contrrio ao do movimento dos ponteiros do relgio.
1 diedro 2 diedro
3 diedro
4 diedro
S
P
V
I
S
P
H
P
S
P
V
S
S
P
H
A
L
T
O
O O
O

SPVS - semiplano vertical superior
SPVI - semiplano vertical inferior
SPHA - semiplano horizontal anterior
SPVP - semiplano horizontal posterior

Figura 4.5 Diviso do espao em diedros.

Por sua vez o espao fica dividido em 4 quadrantes:
Quadrante I ou 1 Diedro- definido pelo SPHA e o SPVS
Quadrante II ou 2 Diedro - definido pelo SPVS e o SPHP
Quadrante III ou 3 Diedro- definido pelo SPHP e o SPVI
Quadrante IV ou 4o Diedro - definido pelo SPVI e o SPHA

4.3.2. Octantes
Consideremos dois planos que dividem ao meio (Bissetam) os 4
quadrantes considerados anteriormente.

Ao que divide ao meio os Quadrantes mpares (I e III) chamamos-lhe
BISSETOR DOS QUADRANTES MPARES e representa-se por 1,3. Ao que
divide ao meio os Quadrantes pares (II e IV) chamamos-lhe BISSETOR
DOS QUADRANTES PARES e representa-se por 2,4. (figura 4.6)

69

Figura 4.6 Planos Bissetor.
4.3.3. Sistema de Eixos e Coordenadas
Alm dos dois planos de projeo considerados, vamos considerar um
terceiro plano, perpendicular a ambos os planos, a que vamos chamar
0
(pi zero).

Podemos considerar um sistema de eixos XYZ, onde o eixo X j nosso
conhecido, o eixo Y resulta da interseco dos planos
0
com
0
e o
eixo Z resulta da interseco de
0
com
0
.

Assim, neste sistema de eixos podemos representar um ponto P pelas
suas coordenadas P(x;y;z).

No mtodo de Monge, as coordenadas representativas de um ponto tm
os seguintes nomes:

x - ABCISSA - representa a distncia do ponto ao plano de
referncia
0

y - AFASTAMENTO - representa a distncia ao plano frontal
0
.

z - COTA - distncia ao plano horizontal
0

70

Figura 4.7 Sistema de Eixos e Coordenadas.

A Cota considera-se positiva para o lado do SPVS e negativa para o
outro lado. O Afastamento positivo para o lado do SPHA.

Podemos construir a seguinte tabela
QUADRANTES I II III IV
Afastamento + - - +
Cota + + - -

Quanto ao sinal da abcissa, vamos considerar que positivo para a
esquerda do plano de referncia
0
e negativo para a direita.
4.3.4. pura
a projeo do ponto e passagem para o plano do papel. Se fizermos
rodar sobre X o plano horizontal at coincidir com o plano frontal,
vamos obter uma representao do ponto P no plano do papel. Nesta
representao a abcissa vai permitir distinguir pontos que tenham entre
si cotas e afastamentos iguais.

A figura 4.8 mostra a representao, no plano do papel, de um ponto do
I diedro.

71
Pela observao da mesma, e pela conveno atrs feita sobre os sinais
das coordenadas, podemos concluir que:

No plano do papel os afastamentos positivos so marcados para
baixo do eixo X e as cotas positivas para cima.
Quanto s abcissas consideram-se positivas se o ponto se situa
esquerda do plano de referncia e negativas para a direita.

Figura 4.8 pura.
Utilizando os princpios da Geometria Descritiva, pode-se, mediante
figuras planas, representar formas espaciais utilizando os rebatimentos
de qualquer um dos quatro diedros (figura 4.9)

Figura 4.9
Representao do rebatimento do plano vertical sobre o plano horizontal para os 4 diedros.
72
4.4. Posies dos Pontos nos diedros
As figuras (4.10), (4.11), (4.12), (4.13) e (4.14) representam um ponto
nos diversos diedros e semiplanos.

Ponto no 1 diedro

As projees frontal (P2) e horizontal (P1) ficam na mesma
perpendicular a X, P2 a uma distncia igual cota e P1 a uma
distncia igual ao afastamento.

Cota - Positiva, marca-se para cima de X. Negativa, marca-se
para baixo de X.

Afastamento Positivo, marca-se para baixo de X. Negativo,
marca-se para cima de X.

Abcissa - Positiva, marca-se para a esquerda de
0
. Negativa,
marca-se para a direita de
0
.

Figura 4.10 Posio do ponto no primeiro diedro.

Ponto no 2 diedro

73
Figura 4.11 Posio do ponto no segundo diedro.

Ponto no 3 diedro

Figura 4.12 Posio do ponto no terceiro diedro.

Ponto no 4 diedro

Figura 4.13 Posio do ponto no quarto diedro.

Pontos em posies especiais
LT LT
e
LT
E = e
F = f
f
G = g
g
h
LT
H = h
I = i = i
LT
Ponto no SPHP Ponto no SPHA Ponto no SPVS
Ponto no SPVI Ponto na LT

Figura 4.14 Posies especiais.
74
4.5. Estudo da Reta
Da mesma forma que um ponto definido pelas suas projees, uma
reta, sendo definida por dois pontos, , na maior parte dos casos,
definida pelas suas projees.

Figura 4.15 Estudo da Reta

No plano do papel o desenho das projees de uma reta deve obedecer
ao seguinte:
Eixo X, como sempre a trao mdio;
Linhas de referncia a trao fino;
Projees da reta, a grosso no 1 Diedro e a fino nos restantes
diedros.

4.5.1. Pontos de uma reta:
Ter sempre em ateno que um ponto pertence a uma reta quando as
suas projees esto contidas nas projees homnimas da reta.

4.5.2. Trao de uma reta num plano
Trao de uma reta num plano o ponto onde a reta encontra o plano,
assim:
75
Trao Horizontal H o ponto onde a reta encontra o Plano
Horizontal de Projeo, logo o ponto da reta que tem cota 0.

Trao Frontal F o ponto onde a reta encontra o Plano Frontal
de Projeo, logo o ponto da reta que tem afastamento 0.

76

Trao no 13 Q o ponto onde a reta encontra o 13, logo o
ponto da reta com cota e afastamento iguais e do mesmo sinal
(modo de determinar Q: traar a simtrica de uma das projees
relativamente a X. O ponto onde essa simtrica encontrar a outra
projeo o ponto pretendido).

Trao da reta no 24 I - o ponto onde a reta encontra o 24,
logo o ponto da reta com cota e afastamento iguais e de sinais
contrrios, ponto de encontro das duas projees.
4.5.3. Percurso da reta no espao

Figura 4.16 Percurso da reta no espao.

Como a reta muda de diedro quando encontra os Planos de
projeo, ou seja nos traos F e H, temos apenas de ver a que
diedro pertencem os pontos situados fora dos referidos traos, e
entre eles e depois usar um mtodo anlogo ao usado na figura
anterior.

Relativamente aos octantes atravessados pela reta temos de ter
em ateno alm dos traos anteriores os traos nos planos
bissetores. Para ver os octantes atravessados pela reta podemos
analisar um ponto em cada um dos vrios trechos, ou usar a
seguinte regra:
Os octantes tm de estar dispostos de uma maneira
continua, logo tendo em ateno uma das mudanas de
diedro (Ex: I para II) logo determinamos dois octantes (2
para 3) e os outros tm de estar na sequncia destes.

4.5.4. Posies de uma reta no espao
Reta perpendicular ao PH: Sua projeo no PH ser um ponto,
portanto, todos os pontos tm o mesmo afastamento. Qualquer um dos
seus segmentos projeta-se frontalmente em verdadeira grandeza.
A
b
a
a=b
L
T
S
P
H
A
S
P
H
P
S
P
V
S
LT
a = b
a
m m
1
B
a
2
b =
=
b

Figura 4.17 Reta perpendicular ao SPHA.
Reta perpendicular ao PV: Sua projeo no PV ser um ponto,
portanto, todos os pontos tm a mesma cota. Qualquer um dos seus
segmentos projeta-se horizontalmente em verdadeira grandeza.
A b
a
L
T
S
P
H
A
S
P
H
P
S
P
V
S
LT
a
m m
1
B
a
b
b
=
=
a b
=
=
=
=
a
b
1

Figura 4.18 Reta perpendicular ao SPVS.
77

Reta Oblqua aos dois planos - Reta Qualquer

A
B
a
b
a
b
LT
LT
a
b
a
b

Figura 4.19 Reta Oblqua aos dois planos.

Reta Paralela ao PH e Oblqua ao PV - Reta Horizontal
A
B
a
a
b
b
a
a
b
b
L
T
LT

Figura 4.20 Reta Paralela ao PH e Oblqua ao PV

Reta Paralela ao PV e Oblqua ao PH - Reta Frontal
a
a
b
b
a
a
b
b
B
A
L
T
LT

Figura 4.21 Reta Paralela ao PV e Oblqua ao PH

78
Reta Paralela aos dois planos - Reta Fronto-Horizontal
a
a
b
b
a
a
b b
A
B
L
T
LT

Figura 4.22 Reta Paralela aos dois planos.

Entretanto, para viabilizar o desenvolvimento industrial e facilitar o
exerccio da engenharia, foi necessrio normalizar uma linguagem que,
a nvel internacional, simplifica o intercmbio de informaes
tecnolgicas.

Assim, a partir dos princpios da Geometria Descritiva, as normas de
Desenho Tcnico fixaram a utilizao das projees ortogonais somente
pelos 1 e 3 diedros, criando pelas normas internacionais dois sistemas
para representao de peas:

sistema de projees ortogonais pelo 1 diedro
sistema de projees ortogonais pelo 3 diedro
4.6. Projees Ortogonais pelo 1 Diedro
As projees feitas em qualquer plano do 1 diedro seguem um
princpio bsico que determina que o objeto a ser representado dever
estar entre o observador e o plano de projeo, conforme mostra a
Figura 4.23.
79

Figura 4.23 Projees Ortogonais pelo 1. Diedro

A partir da, considerando o objeto imvel no espao, o observador
pode v-lo por seis direes diferentes, obtendo seis vistas da pea. Ou
seja, aplicando o princpio bsico em seis planos circundando a pea,
obtemos, de acordo com as normas internacionais, as vistas principais
no 1 diedro.

Para serem denominadas vistas principais, as projees tm de ser
obtidas em planos perpendiculares entre si e paralelos dois a dois,
formando uma caixa. A Figura 4.24 mostra a pea circundada pelos seis
planos principais, que posteriormente so rebatidos de modo a se
transformarem em um nico plano. Cada face se movimenta 90 em
relao outra.


80
81
A projeo que aparece no plano 1(Plano vertical de origem do 1
diedro) sempre chamada de vista de frente.

Em relao posio da vista de frente, aplicando o princpio bsico do
1 diedro, nos outros planos de projeo resultam nas seguintes vistas:

Plano 1 Vista de Frente ou Elevao mostra a projeo
frontal do objeto.
Plano 2 Vista Superior ou Planta mostra a projeo do
objeto visto por cima.
Plano 3 Vista Lateral Esquerda ou Perfil mostra o objeto
visto pelo lado esquerdo.
Plano 4 Vista Lateral Direita mostra o objeto visto pelo
lado direito.
Plano 5 Vista Inferior mostra o objeto sendo visto pelo
lado de baixo.
Plano 6 Vista Posterior mostra o objeto sendo visto por
trs.

A padronizao dos sentidos de rebatimentos dos planos de projeo
garante que no 1 diedro as vistas sempre tero as mesmas posies
relativas.

Ou seja, os rebatimentos normalizados para o 1 diedro mantm, em
relao vista de frente, as seguintes posies:

a vista de cima fica em baixo;
a vista de baixo fica em cima;
a vista da esquerda fica direita;
a vista da direita fica esquerda.

Talvez o entendimento fique mais simples, raciocinando-se com o
tombamento do objeto. O resultado ser o mesmo se for dado ao objeto
o mesmo rebatimento dado aos planos de projeo.

A figura 4.25 mostra o tombamento do objeto. Comparando com o
resultado das vistas resultantes dos rebatimentos dos planos de
projeo, pode-se observar:

O lado superior do objeto aparece em baixo e o inferior em
cima, ambos em relao posio frente.
O lado esquerdo do objeto aparece direita da posio de
frente, enquanto o lado direito est esquerda do lado da
frente.

Figura 4.25 Tombamento dos objetos no 1. Diedro

A Figura 4.26 mostra o desenho final das seis vistas. Observe que no
so colocados os nomes das vistas, bem como no aparecem as linhas
de limite dos planos de projees.
82

Figura 4.26 Desenho final das seis vista.

Outra conseqncia da forma normalizada para obteno das vistas
principais do 1 diedro que as vistas so alinhadas horizontalmente e
verticalmente (figura 4.27).

Figura 4.27 Desenho final das seis vista alinhadas.
4.7. Projees Ortogonais pelo 3 Diedro
Assim como no 1 diedro, qualquer projeo do 3 diedro tambm
segue um princpio bsico. Para fazer qualquer projeo no 3 diedro, o
plano de projeo dever estar posicionado entre o observador e o
objeto, conforme mostra a Figura 4.28.
83


O plano de projeo precisa ser transparente (como uma placa de vidro)
e o observador, por trs do plano de projeo, puxa as projetantes do
objeto para o plano.

As vistas principais so obtidas em seis planos perpendiculares entre si
e paralelos dois a dois, como se fosse uma caixa de vidro e,
posteriormente, rebatidos de modo a formarem um nico plano.

A Figura 4.29 mostra os rebatimentos dos planos que compem a caixa
de vidro, onde cada plano se movimenta 90 em relao ao outro.


Da mesma forma que no 1 diedro, a projeo que representada no
plano 1 corresponde ao lado da frente da pea.

84
Deste modo, considerando o princpio bsico e os rebatimentos dados
aos planos de projeo, tm-se as seguintes posies relativas das
vistas:

Plano 1 Vista de Frente mostra a projeo frontal do
objeto.
Plano 2 Vista Superior mostra a projeo do objeto visto
por cima.
Plano 3 Vista Lateral Direita mostra o objeto visto pelo
lado direito.
Plano 4 Vista Lateral Esquerda mostra o objeto visto pelo
lado esquerdo.
Plano 5 Vista Inferior mostra o objeto sendo visto pelo
lado de baixo.
Plano 6 Vista Posterior mostra o objeto sendo visto por
trs.

A Figura 4.30 mostra as vistas principais resultantes das projees na
caixa de vidro e tambm os tombamentos que devem ser dados pea
para obter o mesmo resultado.

Figura 4.30 Tombamento dos objetos no 3. Diedro
4.8. Comparaes entre as Projees do 1 e do 3 Diedros
Visando facilitar o estudo e o entendimento dos dois sistemas de
projees ortogonais, normalizados como linguagem grfica para o
85
desenho tcnico, sero realadas as diferenas e as coincidncias
existentes entre o 1 e o 3 diedros a seguir:

4.8.1. Quanto vista de Frente.
Tanto no 1 como no 3 diedro, deve-se escolher como frente o lado que
melhor representa a forma da pea, respeitando sua posio de trabalho
ou de equilbrio.

4.8.2. Quanto s Posies relativas das vistas.
A Figura 4.31 mostra as vistas principais do 1 e do 3 diedros. Para
facilitar a comparao, nos dois casos, a vista de frente corresponde ao
mesmo lado do objeto. Como mantida a mesma frente,
conseqentemente, todas as outras vistas so iguais, modificando
somente as suas posies relativas.

Figura 4.31 Posies Relativa Vista de Frente
4.9. Exerccios:
4.9.1. - Projeo ortogrfica de modelos com elementos
paralelos e oblquos
1. - Para os modelos apresentados, desenhar s vistas nos planos de projeo.
86

Figura 4.32 Figura 4.33


4.9.2. - Projeo ortogrfica de modelos com elementos
diversos
1. - Para os modelos apresentados, desenhar s vistas nos planos de projeo.

87



4.9.3. - Projeo ortogrfica e perspectiva isomtrica
1. - Desenhar a perspectiva isomtrica e efetuar a correspondncia entre as
arestas das vistas ortogrficas (figura 4.42) e as arestas da perspectiva
isomtrica.

Figura 4.42 vistas ortogrficas.

88
2. - Desenhar a perspectiva isomtrica e efetuar a correspondncia entre os
vrtices das vistas ortogrficas (figura 4.43) e os vrtices da perspectiva
isomtrica.

Figura 4.43 vistas ortogrficas.

3. - As letras A, B e C (figura 4.44) representam faces do modelo. Escreva
essas letras nas faces correspondentes das vistas ortogrficas.

Figura 4.44 Perspectiva isomtrica e vistas ortogrficas.

4. - Examine o desenho tcnico (figura 4.45) e esboce, no reticulado direita,
a perspectiva isomtrica correspondente.

Figura 4.45

89
5. - Observe a perspectiva isomtrica (figura 4.46) de frente, de cima e de lado
e trace no retngulo da direita, a vista frontal, a vista superior e a vista lateral
esquerda.

Figura 4.46

6. - Examine os conjuntos das vistas ortogrficas e esboce, no reticulado da
direita, a perspectiva correspondente.

90

Figura 4.47

91
92

CAPTULO 5
ESCALAS E DIMENSIONAMENTO
5. ESCALAS E DIMENSIONAMENTOS DOS DESENHOS
5.1. Escalas
O desenho de uma pea, por diversas razes, nem sempre poder ser
executado com as dimenses reais da mesma. Tratando-se de uma pea
grande, teremos que desenh-la em tamanho reduzido, conservando
sua proporo, com igual reduo em todas as medidas. Esta relao
entre a unidade do desenho e a grandeza correspondente no real
chama-se unidade do desenho e a grandeza correspondente no real
chama-se ESCALA. Ao desenharmos, muito importante a escolha da
escala, pois esta deve proporcionar uma figura agradvel e da qual se
possa distinguir, claramente, todos os detalhes.

A escala uma forma de representao que mantm as propores das
medidas lineares do objeto representado.

Em desenho tcnico, a escala indica a relao do tamanho do desenho
da pea com o tamanho real da pea. A escala permite representar, no
papel, peas de qualquer tamanho real.

Nos desenhos em escala, as medidas lineares do objeto real ou so
mantidas, ou ento so aumentadas ou reduzidas proporcionalmente.

As dimenses angulares do objeto permanecem inalteradas. Nas
representaes em escala, as formas dos objetos reais so mantidas.

Portanto:
MR
MD
E =
(5.1)
Onde: MR = Medida Real do Objeto
MD = Medida do Desenho

Veja um exemplo na figura 5.1:

Figura 5.1 Exemplos de Escalas de reduo e ampliao

A figura 5.1-A um quadrado, pois tem 4 lados iguais e quatro ngulos
retos.

Cada lado da figura 5.1-A mede 2u (duas unidades de medida). B e C
so figuras semelhantes a A: tambm possuem quatro lados iguais e
quatro ngulos iguais. Mas, as medidas dos lados do quadrado B foram
reduzidas proporcionalmente em relao s medidas dos lados do
quadrado A. Cada lado de B uma vez menor que cada lado
correspondente de A.

J os lados do quadrado C foram aumentados proporcionalmente, em
relao aos lados do quadrado A. Cada lado de C igual a duas vezes
cada lado correspondente de A.

Note que as trs figuras apresentam medidas dos lados proporcionais e
ngulos iguais. Ento, podemos dizer que as figuras 5.1.B e 5.1.C esto
representadas em escala em relao figura 5.1.A.

Existem trs tipos de escala: natural, de reduo e de ampliao.
93
5.1.1. Escala Natural
Se uma pea for desenhada com as medidas iguais s da pea real, a
escala do desenho ser NATURAL ou REAL ou ainda, Escala 1:1 (escala
um para um) (figura 5.1.1.).

Se Indica-se E = 1:1 Escala Natural 1 = = E MR MD

Figura 5.1.1 Escala Natural 1:1.
5.1.2. Escala de Reduo
As maiorias dos desenhos so feitos em tamanho reduzido. As normas
tcnicas recomendam as seguintes ESCALAS DE REDUO: 1:2; 1:5;
1:10; 1:20; 1:50; 1:100; 1:200; 1:500; 1:1000, etc. (figura 5.2.1.).

Se Indica-se E = 1:e Escala de Reduo 1 < < E MR MD

Figura 5.2.1 Escala de Reduo 1:5.
5.1.3. Escala de Ampliao
Peas menores so desenhadas com seu tamanho ampliado. Para tanto,
empregamos as ESCALAS DE AMPLIAO: 2:1; 5:1; 10:1; etc. (figura
5.3.1.).

Se Indica-se E = e:1 Escala de Ampliao 1 > > E MR MD

94

Figura 5.3.1 Escala de Ampliao 2:1.
5.1.4. Escalas Recomendadas pela ABNT
Veja, a seguir, na tabela 5.4, as escalas recomendadas pela ABNT,
atravs da norma tcnica NBR 8196/1983.

Tabela 5.4 Escalas Recomendadas

IMPORTANTE:

O valor indicativo das cotas, refere-se sempre s medidas reais
da pea, e nunca s medidas reduzidas ou ampliadas que
aparecem no desenho.

Os ngulos no se alteram pelas escalas do desenho.

Em todo desenho deve-se, obrigatoriamente, indicar a escala
em que o mesmo foi executado.

95
Quando numa mesma folha tivermos desenhos em escolas
diferentes, estas devem ser indicadas junto aos desenhos a
que correspondem.

5.1.5. Exerccios
1 - Mea as dimenses do desenho tcnico abaixo e indique, na linha
junto do desenho tcnico, a escala em que ele est representado.

2 - Faa um crculo em volta do numeral que representa as medidas da
pea: ESC 10:1

3 - Mea as dimenses do desenho tcnico abaixo e indique a escala em
que ele est representado.
96

4 - Complete as lacunas com os valores correspondentes:

97
5 - A pea abaixo est representada em escala natural. Qual das
alternativas representa a mesma pea em escala 2 : 1 ?

5.2. Dimensionamento
O desenho tcnico, alm de representar, dentro de uma escala, a forma
tridimensional, deve conter informaes sobre as dimenses do objeto
representado.

As dimenses iro definir as caractersticas geomtricas do objeto,
dando valores de tamanho e posio aos dimetros, aos comprimentos,
aos ngulos e a todos os outros detalhes que compem sua forma
espacial.

A forma mais utilizada em desenho tcnico definir as dimenses por
meio de cotas que so constitudas de linhas de chamada, linha de cota,
setas e do valor numrico em uma determinada unidade de medida,
conforme mostra a Figura 5.5.1.

98

Figura 5.5.1 Cotagem
IMPORTANTE:
As cotas devem ser distribudas pelas vistas e dar todas as
dimenses necessrias para viabilizar a construo do objeto
desenhado, com o cuidado de no colocar cotas
desnecessrias.

As cotas devem ser colocadas uma nica vez em qualquer
uma das vistas que compem o desenho, localizadas no local
que representa mais claramente o elemento que est sendo
cotado, conforme mostram as Figuras 5.5.2 e 5.5.3.

Figura 5.5.2
3
Figura 5.5.3
4

99
3
Na Figura 4.5.2, o dimensionamento do rasgo existente na parte superior da pea pode ser feito somente
na vista lateral esquerda ou com cotas colocadas na vistas de frente e na vista superior. Observe que as

Todas as cotas de um desenho ou de um conjunto de
desenhos de uma mesma mquina ou de um mesmo
equipamento devem ter os valores expressos em uma mesma
unidade de medida, sem indicao do smbolo da unidade de
medida utilizada. Normalmente, a unidade de medida mais
utilizada no desenho tcnico o milmetro (Figura 5.5.4
5
).

Na prtica, a escolha das cotas ou a colocao de tolerncias
para limitar os erros depender dos processos utilizados na
fabricao do objeto e tambm da sua utilizao futura.

Figura 5.5.4

cotas da vista lateral esquerda definem as dimenses com muito mais clareza. Para facilitar a leitura do
desenho, as medidas devem ser colocadas com a maior clareza possvel evitando-se, principalmente, a
colocao de cotas referenciadas s linhas tracejadas.
4
Na Figura 4.5.3 pode-se observar que as cotas colocadas na vista de frente representam as respectivas
dimenses com muito mais clareza do que as cotas colocadas nas vistas superior e lateral esquerda. No
devem existir cotas alm das necessrias para definir as medidas do objeto. O dimensionamento ou
localizao dos elementos deve ser cotado somente uma vez, evitando-se cotas repetidas.
5
Quando houver necessidade de utilizar outras unidades, alm daquela
100
predominante, o smbolo da unidade deve ser indicado ao lado do valor da cota (Figura 4.5.4.).
5.2.1. Regras para Colocao de Cotas
Para completar um desenho (descrio grfica do objeto), so
necessrias as dimenses (descrio dimensional), sem o que, o projeto
fica incompleto e no poder ser executado.

A Figura 5.7.1. mostra que tanto as linhas auxiliares (linhas de
chamada), como as linhas de cota, so linhas contnuas e finas. As
linhas de chamadas devem ultrapassar levemente as linhas de cota e
tambm deve haver um pequeno espao entre a linha do elemento
dimensionado e a linha de chamada.

As linhas de chamada devem ser, preferencialmente, perpendiculares ao
ponto cotado. Em alguns casos, para melhorar a clareza da cotagem, as
linhas de chamada podem ser oblquas em relao ao elemento
dimensionado, porm mantendo o paralelismo entre si, conforme
mostra a Figura 5.7.1.c.

As linhas de centro ou as linhas de contorno podem ser usadas como
linhas de chamada, conforme mostra a Figura 5.7.1.b. No entanto,
preciso destacar que as linhas de centro ou as linhas de contorno no
devem ser usadas como linhas de cotas.

Figura 5.7.1 Regras para Colocao de Cotas

As cotas podem ser divididas em:

Cotas Totais: Definem a maior rea do polgono dentro
do qual a pea se encontra (figura 5.7.2.a);
101

Cotas de Dimenso dos Detalhes: So as cotas que
definem a forma de cada detalhe individualmente (figura
5.7.2.b);

Cotas de Posio dos Detalhes: Os detalhes que se
encontram nos limites das dimenses totais, tem sua
posio definida pelas cotas dimensionais (figura
5.7.2.c);

Cotas Racionais Completas: So as cotas de dimenso e
as cotas de posio num nico desenho (figura 5.7.2.d).

Figura 5.7.2.a Figura 5.7.2.b

Figura 5.7.2.c Figura 5.7.2.d

Uma cotagem cuidadosa facilita a interpretao e convm seguir
algumas regras simples, que so recomendadas na prtica.

Quando se indicam as cotas de um desenho, deve-se ter um mente o
seguinte:

102
103
Boa disposio, distribuindo de maneira clara, as cotas
pelos desenhos;
Usar linhas de chamada das cotas com traos mais finos
do que os do desenho;
As linhas de cota so paralelas s linhas cuja medida
elas definem e indicas fora dos limites do desenho
evitando tanto quanto possvel cotas no interior das
figuras;
As linhas de chamada so perpendiculares cotas
lineares;
Pode-se cotar usando as linhas do desenho como linhas
de chamada;
No repetir cotas j indicadas, quando forem as
mesmas;
Nos casos de cotas em seqncia, indic-las de tal
modo que a cota menor marcada antes da maior, para
evitar cruzamentos de linhas;
O nmero que representa a medida real do objeto
posicionado no meio da linha de cota e acima desta;
A linha de cota terminada em suas extremidades por
setas. Conforme a rea de engenharia pode-se usar
outros smbolos no lugar da seta;
O comprimento da seta e a altura do nmero que
representa a cota devem ser iguais para desenho em
papel A4 adotar 3 mm.
5.2.2. Linhas empregadas na cotagem
A figura 5.8.1 mostra que as linha de cotas so traos mais finos do que
o desenho do objeto e indicadas de tal modo que, as linhas de
chamadas no tocam no desenho.

As cotas verticais ficam sempre indicadas para que sejam lidas pelo lado
esquerdo do desenhista.

Medida real do objeto
Linha de cota - trao fino
Linha de chamada - trao fino -
ultrapassa a linha de cota
em aproximadamente 1,5 mm
No tocar no desenho

Figura 5.8.1 Representaes das cotas
5.2.3. Posicionamento das cotas
No devem ficar nem muito prximos nem muito afastados do desenho.
Usar espao suficiente para escrever o valor da cota.
Se vrias cotas dever ser indicadas, dar espaamento igual entre as
linhas de cotas.

Figura 5.9.1 Posicionamento das cotas.
5.2.4. Cotas agrupadas
No usar vrias linhas mas procurar indicar as cotas sobre a mesma
direo. Indicar a cota menor antes da maior.

104

Figura 5.10.1 Cotas agrupadas.
5.2.5. Indicar as cotas tanto quanto possvel na parte
externa da figura
Cotas internas em ltimo caso, para evitar linha de chamadas longas.

Figura 5.11.1 Cotas quando possvel na parte externa da figura.
5.2.6. Grupos de cotas em dimenses paralelas
Convm indic-las, quando um grupo de cotas em dimenses paralelas,
defasadas e no uma sobre a outra.

Figura 5.12.1 Grupos de cotas em dimenses paralelas.
5.2.7. Cotas em espaos limitados
A figura 6.6 exemplifica os casos de cotas pequenas.

105

Figura 5.13.1 Cotas em espaos limitados.
5.2.8. Cotas de ngulos e de raios
Os ngulos (crculos incompletos) so indicados ou por 2 dimenses
lineares ou por uma medida linear com o valor do ngulo (figura
5.14.1).

Figura 5.14.1 Cotagem de ngulos.

Os arcos so cotados pelo valor do seu raio, podendo ou no constar a
letra R junto com a cota (figura 5.14.2).

Figura 5.14.2 Cotagem de raios.

5.2.9. Cotas de crculos
Quando a forma geomtrica no defino o crculo diretamente a cota do
dimetro leva smbolo e quadrado o smbolo .
106

Figura 5.15.1 Uso de eixos de simetria.

5.2.10. Uso de eixos de simetria
Toda figura simtrica leva uma linha de trao e ponto feito com trao
fino e que quando necessria pode ser usada como linha de cota.

(a) (b) (c)
Figura 5.16.1 Uso de eixos de simetria.

5.2.11. Cotas em peas irregulares
Se a pea tiver apenas contornos definidos por retas, indicar as cotas
conforme figura 5.17.1.a. Se a pea tem a forma de curvas irregulares,
uma cotagem por coordenadas de boa prtica (figura 5.17.1.b).

Peas de formas irregulares compostas por arcos de crculos, so
cotadas tambm pelos raios dos arcos e suas coordenadas (figura
5.17.1.c.).

107

(a) (b)

(c)
Figura 5.17.1 Cotas em peas irregulares.
5.2.12. Cotagem a partir de linha de referncia
Quando necessrio as cotas so marcadas a partir de uma Linha Base
ou ento de uma Linha Central que marcada . A figura 5.18.1
mostra exemplos com linha base e linha central .

Figura 5.18.1 Cotagem a partir de linha de referncia.
108
5.2.13. Cotagem de canais
Os exemplos (retos e circulares) da figura 5.19.1 esto indicados em
polegadas.

Figura 5.19.1 Cotagem de canais.
5.2.14. Cotas para formas esfricas
As cotas so dadas, indicando o dimetro ou o raio da esfera, precedida
da palavra esfera ou esfrico (figura 5.20.1).

Figura 5.20.1 Cotas para formas esfricas.
5.2.15. Cotas em componentes que devem ser dobrados ou
virados
Como as operaes de dobramento so feitas geralmente pelas
mediadas internas das dobras, recomenda-se indicar as cotas internas
dos dobramentos. As figuras 5.21.1.a e 5.21.1.b mostram exemplos
destas cotagens.
109

(a) (b)
Figura 5.21.1 Cotas em componentes que devem ser dobrados ou virados.
5.2.16. Cotas em desenhos esquemticos
So os casos freqentes em desenhos de estruturas metlicas, onde as
cotas indicam os comprimentos das barras, sem linha de chamada.

Figura 5.22.1.a: Diagrama Unifilar.

Figura 5.22.1.b: Cotas em cadeia nas estruturas metlicas.

(a) (b)
Figura 5.22.1 Cotas em desenhos esquemticos.
5.2.17. Cotas de furos para encaixes
So os casos de componentes (parafusos, pinos, etc.) que devem ficar
com a cabea embutida em outras peas. Nestes casos os furos de
encaixes so cotados por meio de dimetro do ngulo se houver e pelas
profundidades das partes encaixadas. A figura 5.23.1 mostra exemplos
mais freqentes.
110

Figura 5.23.1 Cotas de furos para encaixes.
5.2.18. Cotas em desenhos arquitetnicos
As dimenses so indicadas geralmente em centmetros com as cotas
diretamente sobre as linhas do desenho (figura 5.24.1).
Nos desenhos de arquitetura, no comum o uso de setas e sem pontos
ou traos inclinados a 45.

Figura 5.24.1 Cotas em desenhos arquitetnicos.
5.2.19. Modo de cotar desenhos em perspectiva
Quando representamos uma pea em perspectiva isomtrica, cavaleira
ou outra qualquer, a colocao da cota fica mais difcil que a cotagem
em vistas. A regra geral a se observar fazer as linhas de extenso e as
linhas de cotas tambm em perspectiva. A colocao dos nmeros deve
111
ser feita de tal forma que paream estar situados sobre o plano da face
que contm a parte cotada. Para isso, preciso que os nmeros sejam
desenhados em perspectiva e representem algarismos do tipo vertical.

As figuras 5.25.1.a e 5.25.1.b, ilustram o que foi descrito.

(a) (b)
Figura 5.25.1 Cotas em Perspectiva.
5.2.20. Procedimentos de Cotagem
Cada elemento geomtrico de uma figura definido por uma forma
caracterstica. No exemplo da figura 5.26.1 apresenta-se diferentes
elementos e suas formas de definio.

112
Figura 5.26.1 Procedimentos de Cotagem

COTAS A e B So cotas de dimenses totais, definidas por arestas
paralelas, geralmente so importantes na definio da forma da figura.

Figura 5.26.2 Outras opes de Cotagem

COTA G So chamadas COTA DE POSIO e sua funo definir
posio de elementos geomtricos. Neste caso C e D posicionam o
centro do furo com dimetro E.

COTA E Define o valor do dimetro do furo; outras alternativas para
cota de dimetro na figura 5.26.3:
E
E
E

Figura 5.26.3 Alternativas para Cotagens de furos.

COTAS RF e RG Definem o valor do raio de arredondamento de um
canto da figura; outras alternativas para este tipo de cota na figura
5.26.4:

Figura 5.26.4 Procedimentos de Cotagens de arredondamentos

COTAS H, J, K e L Definem dimenses lineares da figura.
113

COTA M Define medida angular.
A cotagem de elementos angulares tambm normalizada pela ABNT.
De acordo com a norma NBR 10126/1987 so aceitveis as duas formas
para indicar as cotas na cotagem angular. Compare as duas alternativas,
a seguir na figura 5.26.5.

Figura 5.26.5 Opes de Cotagens de elementos angulares

No se deve repetir uma mesma medida no desenho
(figura 5.26.6).

Figura 5.26.6 Somente cotas necessrias

No se cotam medidas que no so usadas para a
fabricao do objeto. (figura 5.26.7)

Figura 5.26.7
114
Deve-se evitar que as linha de cota sejam cruzadas por
outras linhas do desenho (figura 5.26.8.a).

Arestas, eixos e linhas de centro no podem ser usadas
como linhas de cota, mas podem ser usadas como linhas de
chamada (figura 5.26.8.b).
33

(a) (b)
Figura 5.26.8

Evitar que uma linha de cota fique alinhada com uma
aresta. (figura 5.26.9)

Figura 5.26.9 Evitar cota alinhada com a aresta

Em cotas horizontais o nmero deve estar acima da
linha de cota; em cotas verticais o nmero deve estar
esquerda; em cotas inclinadas conforme a figura 5.26.10.

Figura 5.26.10 Cotas horizontais, verticais e inclinadas.

A forma ao lado aparece em freqncia.

Os nmeros no devem ser cortados por nenhuma
linha do desenho (figura 5.26.11).
115

Figura 5.26.11 Cotagem sem utilizar linhas do desenho

Elementos que se repetem podem ter a cotagem
simplificada (figura 5.26.12)

Figura 5.26.12 Cotagem simplificada
5.2.21. Exerccios
1. Para a figura 5.27.1, indicar a cotagem completa da pea.

116
Figura 5.27.1 Cotagem completa de uma pea.

CAPTULO 6
DESENHO PROJETIVO

6. PROJEES ORTOGONAIS:
Nos desenhos projetivos, a representao de qualquer objeto ou figura
ser feita por sua projeo sobre um plano. A Figura 6.1 mostra o
desenho resultante da projeo de uma forma retangular sobre um
plano de projeo.

Os raios projetantes tangenciam o retngulo e atingem o plano de
projeo formando a projeo resultante.

Como os raios projetantes, em relao ao plano de projeo, so
paralelos e perpendiculares, a projeo resultante representa a forma e
a verdadeira grandeza do retngulo projetado.

Este tipo de projeo denominado Projeo Ortogonal (do grego ortho
= reto + gonal = ngulo), pois os raios projetantes so perpendiculares
ao plano de projeo.

Figura 6.1 Projees Ortogonais.

117
Das projees ortogonais surgem as seguintes concluses:

Toda superfcie paralela a um plano de projeo se projeta
neste plano exatamente na sua forma e em sua verdadeira
grandeza, conforme mostra a Figura 6.2.a.

A Figura 6.2.b mostra que quando a superfcie
perpendicular ao plano de projeo, a projeo resultante
uma linha.

As arestas resultantes das intersees de superfcies so
representadas por linhas, conforme mostra a Figura 6.2.c.

(a) (b) (c)
Figura 6.2 Projees Ortogonais.
6.1. Como Utilizar as Projees Ortogonais
Como os slidos so constitudos de vrias superfcies, as projees
ortogonais so utilizadas para representar as formas tridimensionais
atravs de figuras planas.

Dependendo da simplicidade da figura, esta estar definida com a
representao de apenas 1, 2 ou em 3 projees.

Pode-se observar na Figura 6.1.1.a que mostra a aplicao das
projees ortogonais na representao das superfcies que compem,
respectivamente, um cilindro, um paraleleppedo e um prisma de base
triangular, onde as projees resultantes so constitudas de figuras
iguais.

118
Olhando para a Figura 6.1.1.b, na qual aparecem somente as projees
resultantes da Figura 6.1.1.a, impossvel identificar as formas
espaciais representadas, pois cada uma das projees pode
corresponder a qualquer um dos trs slidos.

(a) (b)
Figura 6.1.1 Projees Ortogonais.

Isto acontece porque a terceira dimenso de cada slido no est
representada pela projeo ortogonal.

Para fazer aparecer a terceira dimenso necessrio fazer uma segunda
projeo ortogonal olhando os slidos por outro lado.

A Figura 6.1.2 mostra os trs slidos anteriores sendo projetados nos
planos vertical e horizontal e fazendo-se, posteriormente, o
rebatimento do plano horizontal at a formao de um nico plano na
posio vertical.

(a) (b) (c)
119

Olhando para cada um dos pares de projees ortogonais,
representados na Figura 6.1.1.c e sabendo que eles correspondem,
respectivamente, s representaes dos trs slidos vistos por posies
diferentes, pode-se obter a partir das figuras planas o entendimento da
forma espacial de cada um dos slidos representados.

Os desenhos resultantes das projees nos planos vertical e horizontal
resultam na representao do objeto visto por lados diferentes e as
projees resultantes, desenhadas em um nico plano, conforme mostra
a Figura 6.1.3.c representam as trs dimenses do objeto.

(a) (b) (c)

Na projeo feita no plano vertical aparecem o comprimento e a altura
do objeto e na projeo feita no plano horizontal aparecem o
comprimento e a largura do mesmo objeto.

Os desenhos mostrados na Figura 6.1.3.c tambm correspondem s
projees do prisma triangular desenhado na Figura 6.1.3.b.

Assim sendo, pode-se concluir que duas vistas, apesar de
representarem as trs dimenses, podem no ser suficientes para
representar a forma do objeto desenhado.

Assim como na Figura 6.1.3, em que as projees resultantes no
definem a forma da pea, a Figura 6.1.4.a mostra que as duas vistas
120
(projees resultantes) obtidas na Figura 6.1.4.b tambm podem
corresponder a formas espaciais completamente diferentes. Mais uma
vez se conclui que duas vistas, apesar de representarem as trs
dimenses do objeto, no garantem a representao da forma da pea.

(a) (b)

A representao das formas espaciais resolvida com a utilizao de
uma terceira projeo.

A Figura 6.1.5 mostra a utilizao de um plano lateral para obteno de
uma terceira projeo, resultando em trs vistas da pea por lados
diferentes.

121
6.2. Representao de Arestas Ocultas
Como a representao de objetos tridimensionais, por meio de
projees ortogonais, feita por vistas tomadas por lados diferentes,
dependendo da forma espacial do objeto, algumas de suas superfcies
podero ficar ocultas em relao ao sentido de observao.

Observando a Figura 6.2.1 v-se que a superfcie A est oculta quando
a pea vista lateralmente (direo 3), enquanto a superfcie B est
oculta quando a pea vista por cima (direo 2). Nestes casos, as
arestas que esto ocultas em um determinado sentido de observao
so representadas por linhas tracejadas.

As linhas tracejadas so constitudas de pequenos traos de
comprimento uniforme, espaados de um tero de seu comprimento e
levemente mais finas que as linhas cheias.

Figura 6.2.1 Arestas Ocultas

Deve-se procurar evitar o aparecimento de linhas tracejadas, porque a
visualizao da forma espacial muito mais fcil mediante as linhas
cheias que representam as arestas visveis.

importante destacar que evitar o aparecimento de linhas tracejadas
no significa omiti-las, pois, em relao ao sentido de observao, as
122
linhas tracejadas so vitais para compreenso das partes ocultas do
objeto.

As linhas tracejadas podem ser evitadas invertendo-se a posio da
pea em relao aos planos de projeo (mudar a posio da vista de
frente).

As Figuras 6.2.2 e 6.2.3 mostram exemplos da mudana de posio da
pea em relao vista de frente para evitar linhas tracejadas.


6.3. Representao de Superfcies Inclinadas
A representao de superfcies inclinadas pode ser dividida em dois
casos distintos:

123
1. Quando a superfcie perpendicular a um dos planos de projeo
e inclinada em relao aos outros planos de projeo.

Figura 6.3.1 Representao de Superfcies Inclinadas, quando a superfcie perpendicular a
um dos planos de projeo e inclinada em relao aos outros planos de projeo.

A projeo resultante no plano que perpendicular superfcie
inclinada ser um segmento de reta que corresponde verdadeira
grandeza da dimenso representada. Nos outros dois planos a
superfcie inclinada mantm a sua forma, mas sofre alterao da
verdadeira grandeza em uma das direes da projeo resultante.

A representao mantendo a forma e a verdadeira grandeza de qualquer
superfcie inclinada s ser possvel se o plano de projeo for paralelo
superfcie (figura 6.3.1).

2. Superfcie Inclinada em Relao aos Trs Planos de Projeo.

As projees resultantes nos trs planos de projeo mantero a forma
da superfcie inclinada, contudo, no correspondero sua verdadeira
grandeza.

124
Figura 6.3.2 Representao de Superfcies Inclinadas em Relao aos Trs Planos de
Projeo.

importante ressaltar que, mesmo que as projees resultantes no
correspondam verdadeira grandeza da superfcie representada, seu
contorno no sofre alteraes, pois, em todas as vistas, uma
determinada linha sempre manter sua posio primitiva em relao as
outras linhas que contornam a superfcie inclinada.

Na Figura 6.3.3 pode-se observar que o paralelismo existente entre as
arestas representadas pelos segmentos de retas [(1,2); (3,4)] e [(1,5);
(2,3)] so mantidos nas trs projees.

Figura 6.3.3 Paralelismo existente entre as arestas inclinadas.

6.4. Representao de Superfcies Curvas.
As Figuras 6.4.1.(a), (b) e (c) mostram as projees ortogonais de
superfcies planas, circulares e paralelas a um dos trs planos de
projeo.

Observe que no plano paralelo superfcie, a projeo resultante
mantm a forma e a verdadeira grandeza do crculo, enquanto nos
outros dois planos a projeo resultante um segmento de reta, cujo
comprimento corresponde ao dimetro do crculo.

125

(a) (b) (c)
Figura 6.4.1. Representao de Superfcies Curvas.

Se a superfcie circular no possuir paralelismo com nenhum dos trs
planos de projeo, mas for perpendicular em relao a um deles, as
projees resultantes tero dimenses em funo do ngulo de
inclinao da superfcie.

Figura 6.4.2. Representao de Superfcies Curvas.

126
127
No plano cuja superfcie circular perpendicular, a projeo resultante
um segmento de reta, cujo comprimento igual ao dimetro do crculo.

Nos outros planos, a projeo ortogonal diminui um dos eixos da
superfcie inclinada e, conseqentemente, a figura circular
representada por uma elipse.

Na Figura 6.4.2.(b), alm das trs vistas, mostrada uma projeo
auxiliar, executada em um plano de projeo paralelo superfcie
inclinada, com a representao da forma e da verdadeira grandeza da
superfcie circular, onde foram identificados 12 pontos no contorno do
crculo (A, B, C, ...).

Na vista de frente, a superfcie representada por um segmento de reta,
cujo comprimento corresponde verdadeira grandeza do eixo central
AB.

O eixo central CD aparece na vista de frente representado por um
ponto, localizado no meio do segmento AB.

Nas vistas superior e lateral o eixo central CD aparece em sua
verdadeira grandeza, enquanto o eixo central AB aparece reduzido, em
conseqncia da projeo ortogonal e da inclinao da superfcie.

Todas as cordas ( EF, GH, IJ e KL), que so paralelas ao eixo central CD,
tambm aparecem nas suas verdadeiras grandezas nas vistas superior e
lateral.
6.5. Linhas de Centro.
Nos desenhos em que aparecem as superfcies curvas utilizado um
novo tipo de linha, composta de traos e pontos que denominada
linha de centro. As linhas de centro so usadas para indicar os eixos em
corpos de rotao e tambm para assinalar formas simtricas
secundrias.

As linhas de centro so representadas por traos finos separados por
pontos (o comprimento do trao da linha de centro deve ser de trs a
quatro vezes maior que o trao da linha tracejada).

a partir da linha de centro que se faz a localizao de furos, rasgos e
partes cilndricas existentes nas peas.

Os desenhos da Figura 6.5.1 mostram aplicaes das linhas de centro.

Figura 6.5.1. Aplicao de Linhas de Centro.
6.6. Representao de Arestas Coincidentes.
Quando na tomada de vista, em um determinado sentido de observao,
ocorrer a sobreposio de arestas (superfcies coincidentes),
representa-se aquela que est mais prxima do observador.

128
Da Figura 6.6.1 pode-se concluir que uma linha cheia, que representa
uma superfcie visvel, sempre ir se sobrepor uma linha tracejada,
que representa uma superfcie invisvel. Ou seja, a linha cheia prevalece
sobre a linha tracejada.

As linhas que representam arestas (linha cheia ou linha tracejada)
prevalecem sobre as linhas auxiliares (linha de centro).

Figura 6.6.1. Representao de arestas coincidentes

129
130

CAPTULO 7
PRESPECTIVA ISOMTRICA

7. PRESPECTIVA ISOMTRICA:
Quando olhamos para um objeto, temos a sensao de profundidade e
relevo. As partes que esto mais prximas de ns parecem maiores e as
partes mais distantes aparentam ser menores.

A fotografia mostra um objeto do mesmo modo como ele visto pelo
olho humano, pois transmite a idia de trs dimenses: comprimento,
largura e altura.

O desenho, para transmitir essa mesma idia, precisa recorrer a um
modo especial de representao grfica: a perspectiva. Ela representa
graficamente as trs dimenses de um objeto em um nico plano, de
maneira a transmitir a idia de profundidade e relevo.

Existem diferentes tipos de perspectiva. Veja como fica a representao
de um cubo em trs tipos diferentes de perspectiva na figura 7.1:

Perspectiva cnica Perspectiva Cavaleira Perspectiva Isomtrica
Figura 7.1 Diferentes tipos de perspectiva

Cada tipo de perspectiva mostra o objeto de um jeito. Comparando as
trs formas de representao, voc pode notar que a perspectiva
isomtrica a que d a idia menos deformada do objeto.

131
Iso quer dizer mesma; mtrica quer dizer medida. A perspectiva
isomtrica mantm as mesmas propores do comprimento, da largura
e da altura do objeto representado. Alm disso, o traado da perspectiva
isomtrica relativamente simples. Por essas razes, neste curso, voc
estudar esse tipo de perspectiva.
7.1. Conhecimentos dos elementos necessrios para efetuar
uma perspectiva isomtrica
7.1.1. - ngulo
Para estudar a perspectiva isomtrica, precisamos saber o que um
ngulo e a maneira como ele representado.

ngulo a figura geomtrica formada por duas semi-retas de mesma
origem. A medida do ngulo dada pela abertura entre seus lados.

Uma das formas para se medir o ngulo consiste em dividir a
circunferncia em 360 partes iguais. Cada uma dessas partes
corresponde a 1 grau (1).

Figura 7.2 - ngulo

A medida em graus indicada pelo numeral seguido do smbolo de
grau.
No exemplo da figura 7.2: 40 (l-se: quarenta graus).
132
7.1.2. Eixos isomtricos
O desenho da perspectiva isomtrica baseado num sistema de trs
semi-retas que tm o mesmo ponto de origem e formam entre si trs
ngulos de 120, conforme figura 7.3.

O traado de qualquer perspectiva isomtrica parte sempre dos eixos
isomtricos.

Figura 7.3 Eixos isomtricos
7.1.3. Linha isomtricos
Agora voc vai conhecer outro elemento muito importante para o
traado da perspectiva isomtrica: as linhas isomtricas.

Qualquer reta paralela a um eixo isomtrico chamada linha isomtrica.

O
x
y
r
t
z
s
u
v

Figura 7.4 Retas isomtricas e no isomtrica

As retas r, s, t e u so linhas isomtricas. A reta v no linha isomtrica:

133
r e s so linhas isomtricas porque so paralelas ao
eixo y;
t isomtrica porque paralela ao eixo z;
u isomtrica porque paralela ao eixo x.
v no linha isomtrica porque no paralela aos
eixos x, y, z.
7.2. Exerccio
1 Traar a perspectiva isomtrica de um prisma retangular.

Figura 7.5 Prisma Retangular
RESOLUO
1 fase - Trace levemente, mo livre, os eixos isomtricos e indique o
comprimento, a largura e a altura sobre cada eixo, tomando como base
as medidas aproximadas do prisma representado na figura anterior.

2 fase - A partir dos pontos onde voc marcou o comprimento e a
altura, trace duas linhas isomtricas que se cruzam. Assim ficar
determinada a face da frente do modelo.

134
3 fase - Trace agora duas linhas isomtricas que se cruzam a partir dos
pontos onde voc marcou o comprimento e a largura. Assim ficar
determinada a face superior do modelo.

4 fase - E, finalmente, voc encontrar a face lateral do modelo. Para
tanto, basta traar duas linhas isomtricas a partir dos pontos onde
voc indicou a largura e a altura.

5 fase (concluso) - Apague os excessos das linhas de construo, isto
, das linhas e dos eixos isomtricos que serviram de base para a
representao do modelo. Depois, s reforar os contornos da figura e
est concludo o traado da perspectiva isomtrica do prisma
retangular.

2 De posse de um modelo, traar a perspectiva isomtrica.

3 Traar a perspectiva isomtrica para os elementos abaixo:

135

4 - Desenhe a perspectiva isomtrica dos modelos a seguir.

136
137

CAPTULO 8
LEITURA E INTERPRETAO
DE DESENHOS
8. LEITURA E INTERPRETAO DE DESENHOS
Ler um desenho significa entender a forma espacial do objeto
representado no desenho bidimensional resultante das projees
ortogonais.

Enquanto o leitor no conseguir associar, automaticamente, as
projees resultantes com os rebatimentos dados na pea, haver
dificuldade para visualizao mental da forma espacial representada.

A resoluo sistematizada de exerccios ir desenvolver o raciocnio
espacial, tambm chamado de viso espacial, e naturalmente
desenvolver a habilidade na leitura e interpretao de desenhos
tcnicos.

O principal pr-requisito para fazer a leitura de desenhos tcnicos
estar familiarizado com a disposio das vistas resultantes das
projees ortogonais associadas aos rebatimentos dados na pea
desenhada.

8.1. Princpios Bsicos para Leitura de Desenhos
A visualizao da forma espacial de um objeto s ser possvel a partir
da associao das diversas vistas utilizadas na sua representao, e a
associao das projees ortogonais com os diferentes sentidos de
observao da pea permitir o entendimento da imagem espacial
representada.

muito importante que, ao olhar para qualquer vista, se tenha em
mente que estamos vendo a representao de um slido, visto
ortogonalmente de uma determinada posio, onde cada linha
representa uma interseco de superfcies (cada linha representa um
canto da pea) e que existe uma terceira dimenso escondida pela
projeo ortogonal.

Olhando para a Figura 8.1 e considerando-a como resultado da projeo
ortogonal de um determinado objeto, ainda que no seja possvel
visualizar a forma espacial do objeto a partir de uma nica vista, pode-
se concluir que no desenho esto representadas duas superfcies
distintas, identificadas pelos nmeros 1 e 2.

A linha vertical que separa as duas superfcies tanto pode representar
uma interseco das superfcies 1 e 2 como pode representar uma
terceira superfcie perpendicular a 1 e a 2.

Figura 8.1

As indefinies ocorrem porque estamos olhando para uma nica vista,
e mais uma vez se conclui que impossvel visualizar a forma espacial
de qualquer objeto representado a partir de uma nica vista.

A vista mostrada na Figura 8.1 corresponde a qualquer um dos slidos
mostrados na Figura 8.2, considerando o sentido de observao
indicado.
138

Figura 8.2

importante olhar para cada vista sabendo que a mesma corresponde
representao do objeto numa determinada posio, mas o
entendimento da forma espacial s ser possvel atravs da associao
de duas ou mais vistas.

Fazendo a anlise simultnea das duas vistas dadas na Figura 8.3,
possvel descobrir que, neste caso, a linha vertical corresponde
interseco das superfcies 1 e 2 e que o desenho est no 1 diedro.

Figura 8.3
139
140
Tambm possvel concluir que a superfcie 2 inclinada em relao
superfcie 1.

Analisando as outras superfcies possvel entender que as projees
dadas correspondem forma espacial representada na perspectiva.
8.2. Identificao do Diedro Utilizado no Desenho
Apesar das normas internacionais recomendarem que seja indicado nos
desenhos o diedro utilizado na sua elaborao, a maioria dos desenhos
tcnicos no trazem tal indicao.

Para se fazer a interpretao do desenho e entender a forma espacial
representada, o primeiro passo identificar qual foi o diedro utilizado
na sua elaborao.

Para identificar o diedro utilizado na elaborao do desenho basta
analisar as projees ortogonais de uma nica superfcie.

Na Figura 8.4 a superfcie A representada por uma linha cheia na
vista 2. Assim sendo, pode-se concluir que, em relao vista 1, a vista
2 corresponde pea sendo olhada por cima.

Como a vista superior (2) est localizada embaixo da vista de frente (1),
o desenho foi elaborado segundo as regras do 1 diedro. Estando o
desenho no 1 diedro, a vista 3 a vista lateral esquerda.

Como a superfcie B est representada por uma linha cheia na vista 3,
comprova-se que, em relao posio da vista 1, a vista 3
corresponde pea sendo olhada pela esquerda.

Figura 8.4

8.3. Leitura de Desenhos Mediante a Construo de Modelos
Um mtodo utilizado para entender as formas espaciais das superfcies
que compem uma pea representada por suas projees ortogonais
construir um modelo em qualquer material macio e fcil de cortar.
(Normalmente utiliza-se massa de modelar ou uma barra de sabo para
fazer a modelagem)

A modelagem pode ser executada a partir de um bloco onde so feitos
cortes sucessivos ou pela justaposio de diferentes slidos
geomtricos.

Na figura 8.5, analisando a linha A, pode-se concluir que 2 uma vista
superior em relao posio 1 e que o desenho est no 1 diedro.

141

Figura 8.5

Sabendo a relao de posio das duas vistas, vista de frente e vista
superior, pode-se fazer a modelagem da pea.

Como a pea retangular, para fazer a modelagem a partir de cortes
sucessivos, o primeiro passo modelar um paraleleppedo proporcional
s suas dimenses, conforme mostra o passo 1 da Figura 8.6.

Olhando para a vista 1, pode-se concluir pela necessidade de um corte
inclinado no paraleleppedo, conforme mostra o passo 2 da Figura 8.6.

Fazendo, no modelo obtido, o corte definido na vista superior (vista 2)
obtm-se a forma espacial da pea desenhada, conforme mostra o
passo 3 da Figura 8.6.

Figura 8.6

142
8.4. Exerccio
As figuras 8.7, 8.8 e 8.9 mostram a modelagem a partir da justaposio
de slidos geomtricos simples para obteno da forma espacial da
pea. Observando as projees ortogonais, desenhar as prespectivas
isomtricas e modelar as peas, escolhendo um escala.

Figura 8.7 Medidas em cm


143


144

CAPTULO 9
VISTAS EM CORTES
9. VISTAS EM CORTES
Quando a pea a ser desenhada possuir muitos detalhes internos,
detalhes invisveis, as projees ortogonais tero muitas linhas
tracejadas e podero dificultar a interpretao do desenho.

A Figura 9.1 mostra o exemplo de uma pea com vrios detalhes
internos nas vistas de frente e lateral esquerda, que esto representados
por linhas tracejadas.

Figura 9.1 Vistas em cortes

Para facilitar a interpretao dos detalhes internos, representados por
linhas tracejadas, foi normalizada a utilizao de vistas em corte. Uma
vista em corte uma projeo ortogonal feita a partir de um
determinado ponto da prpria pea. A Figura 9.2 mostra a aplicao de
corte, onde pode ser observado que a projeo da vista de frente
145
corresponde quilo que visto, na direo indicada, a partir do plano
secante AB.

Figura 9.2 Vistas em cortes Plano secante

Qualquer pessoa que j tenha visto um registro de gaveta, como o que
mostrado na figura 9.3, sabe que se trata de uma pea complexa, com
muitos elementos internos.

Se fssemos representar o registro de gaveta em vista frontal, com os
recursos que conhecemos at agora (linha contnua larga para arestas e
contornos visveis e linha tracejada estreita para arestas e contornos no
visveis), a interpretao ficaria bastante prejudicada, como mostra o
desenho da figura 9.4.

Figura 9.3 Foto de um registro Figura 9.4 Representao de um registro
146

Analise novamente as duas figuras anteriores. Pela foto, voc forma uma
idia do aspecto exterior do objeto. J a vista frontal mostra tambm o
interior do objeto, por meio da linha tracejada estreita. Porm, com
tantas linhas tracejadas se cruzando, fica difcil interpretar esta vista
ortogrfica.

Para representar um conjunto complexo como esse, com muitos
elementos internos, o desenhista utiliza recursos que permitem mostrar
seu interior com clareza.

O corte um recurso utilizado em desenho tcnico para mostrar
elementos internos de modelos complexos com maior clareza.

As representaes em corte so normalizadas pela ABNT, por meio da
norma NBR 10.067 /1987.

Em certos casos, voc deve apenas imaginar que os cortes foram feitos.
o que acontece em desenho tcnico mecnico. Compare as
representaes da figura 9.5.

Figura 9.5 Representao de figura em corte total.

Mesmo sem saber interpretar a vista frontal em corte, voc deve
concordar que a forma de representao da direita mais simples e
clara do que a outra. Fica mais fcil analisar o desenho em corte porque
nesta forma de representao usamos a linha para arestas e contornos
visveis em vez da linha para arestas e contornos no visveis.
147

Os cortes so imaginados e representados sempre que for necessrio
mostrar elementos internos da pea ou elementos que no estejam
visveis na posio em que se encontra o observador.

Voc deve considerar o corte realizado por um plano de corte, tambm
imaginrio.

9.1. Corte Total
Corte total aquele que atinge a pea em toda a sua extenso.

No caso de corte total, o plano de corte atravessa completamente a
pea, atingindo suas partes macias, como mostra na figura 9.6.

Figura 9.6 Representao do plano de corte total
9.1.1. Corte nas vistas do desenho tcnico
Os cortes podem ser representados em qualquer das vistas do desenho
tcnico mecnico. A escolha da vista onde o corte representado
depende dos elementos que se quer destacar e da posio de onde o
observador imagina o corte.
9.1.2. Corte na vista frontal
Considere o modelo da figura 9.7, visto de frente por um observador.
148

Figura 9.7 Modelo em vista frontal

Nesta posio, o observador no v os furos redondos nem o furo
quadrado da base. Para que estes elementos sejam visveis, necessrio
imaginar o corte.

Imagine o modelo secionado, isto , atravessado por um plano de corte,
como mostra a figura 9.8., dividindo o modelo em duas partes iguais,
conforme figura 9.9.

Figura 9.8 Plano de corte Figura 9.9 Modelo dividido

Observe novamente o modelo secionado e, ao lado, suas vistas
ortogrficas (figura 9.10).

Figura 9.10 Vista ortogrfica de um modelo secionado
149
9.2. Mais de um corte nas vistas ortogrficas
Dependendo da complexidade do modelo ou pea, um nico corte pode
no ser suficiente para mostrar todos os elementos internos que
queremos analisar. Observe, por exemplo, o modelo da figura 9.11.

Figura 9.11

Imagine este modelo visto de frente, secionado por um plano de corte
longitudinal vertical que passa pelo centro da pea (figura 9.12).
Imagine que a parte anterior do modelo, separada pelo plano de corte,
foi removida e analise a vista frontal correspondente, em corte (figura
9.13).

Figura 9.12 Plano de corte longitudinal Figura 9.13 - Vista ortogrfica frontal em corte

Observe que esta vista mostra apenas parte dos elementos internos da
pea: os dois rasgos passantes.

Para que seja representado os dois elementos: o furo quadrado e o furo
cilndrico com rebaixo, de modo a tornar mais clara a representao do
modelo, ser necessrio a incluso de um plano de corte transversal
vertical, conforme indicado na figura 9.14, com vista ortogrfica lateral
em corte indicado na figura 9.15.

150

Figura 9.14 Plano de corte transversal Figura 9.15 - Vista lateral esquerda em corte

Nesta vista, possvel ver claramente o furo cilndrico com rebaixo e o
furo quadrado, que no apareciam na vista frontal em corte. Veja, a
seguir, como ficam as vistas ortogrficas desse modelo, com os dois
cortes representados ao mesmo tempo (figura 9.16).

Figura 9.16 Vistas ortogrficas em corte
9.3. Corte composto
Certos tipos de peas, como as representadas na figura 9.17, por
apresentarem seus elementos internos fora de alinhamento, precisam
de outra maneira de se imaginar o corte.

O tipo de corte usado para mostrar elementos internos fora de
alinhamento o corte composto, tambm conhecido como corte em
desvio.
151

Figura 9.17 Peas que necessitam de corte em desvio para serem representadas.

Em desenho tcnico existe um modo de representar estes cortes
reunidos: o corte composto, ou em desvio.

O corte composto torna possvel analisar todos os elementos internos
do modelo ou pea, ao mesmo tempo. Isso ocorre porque o corte
composto permite representar, numa mesma vista, elementos situados
em diferentes planos de corte.

Voc deve imaginar o plano de corte desviado de direo, para atingir
todos os elementos da pea, conforme figura 9.18.

Figura 9.18 Representao do corte composto.
9.3.1. Corte composto por mais de dois planos de corte
paralelos
Este tipo de corte se aplica nos modelos ou peas em que o plano de
corte tem de se desviar mais de uma vez para atingir todos os
elementos que interessa mostrar.

Veja novamente o modelo da figura 9.19.c: tem um furo rebaixado, um
furo passante e um rasgo arredondado. Observe que so necessrios
trs planos de corte paralelos para atingir os elementos desalinhados
(figura 9.19).
152

Figura 9.19 Representao do corte composto por mais de dois planos de corte paralelos.
9.4. Corte composto por planos concorrentes
Agora voc vai conhecer uma outra forma de imaginar cortes
compostos.
Observe o flange com trs furos passantes, representada na figura 9.20.

Figura 9.20 flange com trs furtos passantes

Na vista frontal, todos os elementos so visveis e aparentam estar no
mesmo plano. Note que, na vista superior, os elementos so
representados sem rotao, na sua posio real. Nesta vista fica bem
visvel que este corte composto por dois planos concorrentes.
9.5. Meio Corte
H tipos de peas ou modelos em que possvel imaginar em corte
apenas uma parte, enquanto que a outra parte permanece visvel em seu
aspecto exterior. Este tipo de corte o meio-corte.
Somente em peas ou modelos simtricos longitudinal e
transversalmente, que podemos imaginar o meio-corte.
153
Acompanhe a aplicao do meio-corte em um modelo simtrico nos
dois sentidos da figura 9.21.

Figura 9.21

Imagine o modelo atingido at a metade por um plano de corte
longitudinal (P1). Depois, imagine o modelo cortado at a metade por
um plano de corte transversal (P2). (figura 9.22).
Imagine que a parte atingida pelo corte foi retirada.
Observando o modelo com meio-corte, voc pode analisar os elementos
internos. Alm disso, ainda pode observar o aspecto externo, que
corresponde parte no atingida pelo corte. (figura 9.23).

Figura 9.22 Planos de corte Figura 9.23 Pea atingida pelo corte

9.6. Hachuras
A finalidade das hachuras indicar as partes macias, evidenciando as
reas de corte. As hachuras so constitudas de linhas finas,
eqidistantes e traadas a 45 em relao aos contornos ou aos eixos de
simetria da pea, conforme mostra a Figura 9.24.

154

Figura 9.24 Hachuras

Existem normas especficas que permitem a utilizao das hachuras
para indicar o tipo do material da pea. A Figura 9.25 mostra algumas
hachuras convencionadas para representar o tipo de material utilizado
na construo da pea.

Figura 9.25 Hachuras convencionadas para representar o tipo de material utilizado

9.7. Regras para Traado de Vistas em Corte
1. Elementos tais como: eixos, pinos, parafusos, porcas, dentes de
engrenagem, chavetas, rebites e nervuras, quando seus eixos
longitudinais estiverem no plano de corte, no sero cortados, portanto,
no sero hachurados. Observe na Figura 9.26 que a Nervura do Suporte
(item 2) e os itens 1 e 2 (Pino e Eixo) no aparecem cortados no desenho
de conjunto.

155

Figura 9.26 Regras para Traado de Vistas em Corte

2. Nas vistas em corte no se deve colocar linhas tracejadas. As arestas
invisveis que esto situadas alm do plano de corte s devem ser
representadas se forem necessrias compreenso da pea.

3. A disposio das vistas em corte deve seguir a mesma disposio das
vistas principais.

4. Em peas simples, nas quais seja bvio a localizao da posio do
plano de corte, pode ser dispensado o desenho da linha de corte, como
mostra o exemplo da Figura 9.27.
156

Figura 9.27 Dispensa do desenho da linha de corte.

5. Quando o corte da pea for constitudo de planos secantes paralelos,
as hachuras devem ter a mesma direo, porm, sero deslocadas para
distinguir os planos de corte, como mostra a Figura 9.28.

Figura 9.28
9.8. Exerccios
1. Desenhar a perspectiva isomtrica a partir das vistas ortogrficas
em corte, para as vista ortogrfica em corte da figura 9.29.

Figura 9.29 vista ortogrficas em corte

157
2. - Analise as vistas ortogrficas abaixo e represente, no reticulado da
direita, a perspectiva isomtrica correspondente sem corte.

Figura 9.30

158
159
10. BIBLIOGRAFIA

Apostila de Desenho Tcnico Teoria e Exerccios
Antonio Dozzi e Daniel Francisco

Leitura e Interpretao de desenho tcnico mecnico (publicao
SENAI-SP)
Lauro Annanias Pires e Regina Maria Silva,

Geometria Descritiva Volume 1
Gildo A, Montenegro

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