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LEI N 1351/2003.

EMENTA: Institui o Plano de Cargo, Carreira e


Remunerao do Magistrio Pblico Municipal e
d outras providncias.

O EXMO. SR. PREFEITO DO MUNICPIO DO IPOJUCA, mo


uso das suas atribuies legais, conferidas pela Lei Orgnica do Municpio, fao saber que a Cmara
aprovou e "EU" sanciono a seguinte Lei.
CAPITULO I
DISPOSIES PRELIMINARES
Art. 1 - A presente Lei institui o Plano de Cargo, Carreira e Remunerao
do Sistema Pblico Municipal de Educao, nos termos desta Lei, que consolida os princpios e
normas a serem observados pela Secretaria de Educao, Cultura e Esportes, em consonncia^com a
Constituio Federal /88, Emendas Constitucionais nos 14/96 e 19/98, as Leis Federais nos 9.424/96 e
n 9394/96, a Resoluo n 03/97 do Conselho Nacional de Educao e a Lei Orgnica Municipal.
Art. 2 - O Quadro do Pessoal do Sistema Pblico Municipal de Educao
formado pelos servidores que exercem atividades de docncia e os que oferecem suporte pedaggico
direto a tais atividades, includas as de administrao escolar, planejamento, inspeo, superviso e
orientao educacional, voltado ao atendimento dos objetivos educacionais.
Art. 3,- Para efeito desta Lei considera-se:
I - Rede Municipal de Ensino o conjunto de instituies e rgos que
realiza atividades de educao sob a coordenao da Secretaria de Educao, Cultura e Esportes.
II - Magistrio Pblico Municipal o conjunto de profissionais da
educao, titulares dos cargos de Professor I e Professor II, do ensino pblico municipal.
III - Professor I o titular de cargo da Carreira do Magistrio Pblico
Municipal, com funes de docncia na educao infantil e nas sries iniciais (1a a 4a) do ensino
fundamental.
IV - Professor II o titular de cargo da Carreira do Magistrio Pblico
Municipal, com funes de docncia nas sries finais (5a a 8a) do ensino fundamental.
V - Funes de Magistrio as atividades de docncia e de suporte
pedaggico direto docncia, a includas as de administrao escolar, planejamento, inspeo,
superviso e orientao educacional^

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CAPTULO II
DA CARREIRA DO MAGISTRIO PBLICO MUNICIPAL
Seo I
Dos princpios bsicos
Art. 4 - A carreira do magistrio Pblico Municipal tem como princpios
bsicos:
I - a profissionalizao, que pressupe vocao e dedicao ao magistrio e
qualificao profissional.
II - a progresso atravs de mudana de nvel de habilitao e de promoes
peridicas.
Seo II
Da estrutura da carreira
Art. 5 - Ficam criados no mbito do Sistema de Pessoal do Poder Executivo o
Sistema de Educao, Cultura e Esportes integrado pelo grupo ocupacional do magistrio com sua
respectiva carreira.
Pargrafo nico: Integram ainda o Sistema de que trata o presente Artigo
os Cargos em Comisso, de livre nomeao e exonerao, existentes na estrutura da Secretaria de
Educao, Cultura e Esportes.
Art. 6 - O Grupo Ocupacional do Magistrio ter a seguinte composio:
a) Cargo de nvel mdio
- Professor I.
b) Cargo de nvel superior
- Professor II.
Art. 7 - Os cargos de provimento efetivo do Sistema Pblico Municipal de
Educao esto descritos e especificados no Anexo I desta Lei e esto/vinculados s atividades
finalsticas da Secretaria de Educao, Cultura e Esportes.
Art. 8 - Os cargos de provimento efetivo, so caracterizados^por sua
. denominao, pela descrio sumria de suas atribuies e pelos requisitos de escolaridade exigidos
para o ingresso.
Art. 9 - Os cargos de provimento efetivo esto distribudas em 03 classes,
designadas pelas letras A, B e C, as quais esto vinculadas a critrios de habilitao ou qualificao
profissional, compreendendo cada Classe 04 (quatro) Faixas, designados pelos numerais romanos I, II,
III e W, de acordo com o Anexo II da presente Lei'

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1 - Classe - o conjunto de cargos iguais quanto natureza, o grau de


responsabilidade e complexidade de atribuies em que se estrutura a carreira.
2 - Faixa -- o conjunto de valores mnimos e mximos dos
vencimentos correspondentes a cada classe salarial.
3 - Carreira - a organizao estruturada de cargos que define a
evoluo profissional dos servidores.
4 -Cargo - o conjunto de atribuies idnticas quanto natureza das
tarefas executadas e s especificaes exigidas para o seu ocupante.
Art. 10 - A estrutura de vencimentos do Quadro de Pessoal do Sistema
Pblico Municipal de Educao ser estabelecida e praticada a partir dos seguintes fatores:
I - a natureza das atribuies e requisitos de habilitao e qualificao do
cargo.
II - a poltica salarial do Poder Executivo Municipal.
Pargrafo nico - No estabelecimento da estrutura de vencimentos do
Quadro de Pessoal do Sistema Pblico Municipal de Educao ser observado o princpio de igual
remunerao para igual habilitao e equivalente desempenho de funes inerentes ao cargo.
Art 11 - O Quadro de Pessoal do Sistema Pblico Municipal de
Educao do Grupo Ocupacional Magistrio compe o Anexo III desta Lei.

Seo III
Do ingresso

Art.12 - O ingresso no Quadro de Carreira do Magistrio Pblico Municipal


ser feito atravs de concurso pblico de provas e ttulos, preenchidos os requisitos da legislao
vigente:
Art.13 - Constituem requisitos de formao ou escolaridade para o ingresso
nos cargos:
a) Cargo de professor I -- formao em nvel superior, em curso de
licenciatura plena - habilitao Magistrio ou curso Normal Superior,
admitida como formao mnima obtida em nvel mdio, na modalidade
normal, para a docncia no Ensino Fundamental de 1a a 4a srie, na
Educao InfaptiJ, na Educao de Jovens e Adultos e na Educao
Especial.

b) Cargo de professor II - formao em curso superior, de licenciatura plena


ou outra graduao correspondente a rea de conhecimento especfico do
currculo, com formao pedaggica nos termos da legislao vigente,
para a docncia no Ensino Fundamental de 5a a 8a srie.
1 - O exerccio das demais atividades de magistrio de que trata o artigo
2 desta Lei exige como qualificao mnima graduao em Pedagogia ou ps-graduao, nos termos
do artigo 64 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
2- A experincia docente mnima, exigida para o exerccio das atividades
descritas no artigo 2 desta Lei, excetuando-se as atividades de docncia, ser de no mnimo 02 (dois)
anos e adquirida em qualquer nvel ou sistema de ensino, pblico ou privado, nos termos da Resoluo
n 03, de 08 de outubro de 1997.
Art.14 - Aps o ingresso na carreira do Magistrio, o professor permanecer
em estgio probatrio, por um perodo mnimo de 03 (trs) anos de efetivo exerccio em regncia de
classe, na Rede Municipal de Ensino.
Art.15 - Em carter excepcional, por necessidade da rede, fica admitida
indicao de estagirio e/ou contrato temporrio de professores na regncia de classe, at realizao de
concurso pblico, de acordo com os seguintes critrios:
I - Estagirios:
A) para docncia de 1a a 4a srie do ensino Fundamental, est
cursando o 3 ano curso de Magistrio ou curso Normal Superior, em nvel mdio;
B) para docncia de 5a a 8a srie do ensino Fundamental, est cursando
a partir do 6 perodo do curso de nvel superior - Licenciatura Plena, na rea de conhecimento
especfico do currculo relacionada a sua atuao.
II - Contrato Temporrio: para contratao de professores sero exigidos
os mesmos requisitos de formao e escolaridade especificados no Art. 13, da presente Lei.

Seo IV
Do desenvolvimento na carreira
Art.16 -O desenvolvimento na carreira de Magistrio poder ocorrer
mediante os procedimentos de:
I - Progresso Horizontal - passagem do Professor de uma Faixa para a
seguinte, dentro de uma mesma Classe, de acordo com os critrios estabelecidos para a avaliao de
desempenho e o tempo de efetiva permanncia na Classe.^
II - Progresso Vertical - passagem do Professor de uma Classe para
outra imediatamente superior , na estrutura do cargo,, observado os critrios de avaliao individual de
desempenho' e de tempo de servio ' ''

III - Progresso por Nova Habilitao ou Titulao - passagem do


Professor de uma Matriz para outra, observado a exigncia de titulao, independente da Classe em
que se encontre.
Art. 17 - O disposto no Artigo 16 no se aplica aos professores:
I - Postos disposio de outros rgos pblicos, inclusive outras
Secretarias do prprio Municpio.
II - Em gozo de licena sem vencimento.

Subseo I
Da progresso horizontal
Art.18 - A Progresso Horizontal somente ocorrer, no final do ano letivo,
para o professor que obtiver, no mnimo, 70% (setenta por cento) dos pontos definidos no processo de
avaliao de desempenho.
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Pargrafo nico - Os professores somente podero concorrer a progresso


horizontal aps o cumprimento do estgio probatrio.
Art.19 - O professor concorrer progresso horizontal, pelo processo de
Avaliao de Desempenho, quando se encontrar no nvel inicial ou em nvel intermedirio de sua
Classe, desde que cumpra o interstcio de 02 (dois) anos e esteja entre os 20% (vinte por cento) do
contingente total de servidores por cargo, de cada Unidade Administrativa.
1 - A progresso horizontal dever observar a ordem sequencial do
nvel, vedada ascenso para outro nvel que no o imediatamente superior.
2 - Na aplicao dos percentuais previstos nesta Lei as fraes obtidas
sero arredondadas para a unidade imediatamente superior.

Subseo II
Da progresso vertical
Art.20 - A Progresso Vertical dar-se- por Desempenho e Tempo de
Servio.
Art.21 - A Progresso Vertical por Desempenho far-se- mediante processo
de avaliao de desempenho, no final do ano letivo e ocorrer para o servidor que se encontrar na
kima Faixa da Classe a que pertence passando para a primeira Faixa da Classe imediatamente
superior, desde que cumpra o interstcio de 02 (dois) anos e esteja entre os 20% (vinte por cento) do
contingente total de servidores.

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Art.22 - A qualificao profissional considerada o elemento'bsico da


valorizao do professor e compreende o (desenvolvimento sistemtico de cursos voltados para o seu
aperfeioamento e atualizao,
Pargrafo nico - os cursos de que tratam o caput deste artigo devero
estar diretamente relacionados com a rea de atuao do servidor.
Art.23 - A Progresso Vertical por Tempo de Servio ser atribuda ao
professor que permanecer por 10 (dez) anos, em efetivo exerccio, numa mesma Classe, passando ao
primeiro nvel da Classe imediatamente superior.
Subseo III
Da progresso por nova titulao
Art.24- A Progresso por Nova Titulao ocorrer a qualquer tempo, aps o
cumprimento do estgio probatrio, para o servidor que adquirir nova titulao/habilitao em rea
relacionada a sua atuao.
Art.25- Os cursos de ps-graduao lato-sensu e stricto-sensu, para os fins
previstos nesta Lei, realizados pelos ocupantes de cargo do Grupo Ocupacional Magistrio, somente
sero considerados, para fins de progresso, se autorizados pelos rgos competentes das Instituies
de nvel superior e quando realizados no exterior, revalidados por Instituio Brasileira, credenciada
para este fim.
Art.26 - A Progresso por Nova Titulao ser efetivada mediante
requerimento do professor, desde que atenda aos requisitos^ estabelecidos na presente Lei,
acompanhados do diploma ou certificados, devidamente instrudos, acompanhado da respectiva carga
horria, retroagindo seus efeitos a data do requerimento.
Pargrafo nico - Ser vedado ao professor dar entrada em requerimento
para progresso por nova titulao enquanto persistirem pendncias na documentao a ser juntada ao
processo.
Art.27 - O professor que adquirir nova habilitao, nos termos dos artigos
24 e 25 desta Lei, passar para a matriz de vencimento correspondente sua habilitao,
permanecendo na Classe e Faixa salarial correspondente.
Art.28 - Em nenhuma hiptese uma mesma qualificao, graduao ou
titulao poder ser utilizada em mais de uma forma de progresso.
Art.29 - A Progresso por Nova Titulao dar-se-:
I - para o cargo de Professor I:
a) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena para o professor portador do curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia com habilitao em Magistrio, nos termos da
legislao vigente/

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b) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena


com Especializao - para o professor portador do curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao em Magistrio
que obtiver formao em nvel de ps-graduao lato-sensu, com
carga horria mnima, de 360 (trezentos e sessenta) horas, em rea
relacionada a sua atuao.
c) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena
com Mestrado
para o professor portador do curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao em Magistrio
com formao em nvel de ps-graduao strictu-sensu Mestrado, em rea relacionada a sua atuao.
d) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena
com Doutorado
para o professor portador do curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao em Magistrio
com formao em nvel de ps-graduao strictu-sensu Doutorado, em cursos na rea de educao, relacionada a sua
atuao.
II - para o cargo de Professor II
a) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena
com Especializao - para o professor que obtiver curso de psgraduao lato-sensu, com carga horria mnima, de 360
(trezentos e sessenta) horas, em cursos na rea de educao,
relacionada a sua atuao.
b) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena
com Mestrado - para o professor que obtiver curso de psgraduao strictu-sensu - Mestrado, em cursos na rea de
educao, relacionada a sua atuao.
c) A progresso para a matriz de vencimento de Licenciatura Plena
com Doutorado - para o professor que obtiver curso de psgraduao strictu-sensu - Doutorado, em cursos na rea de
educao, relacionada a sua atuao.
Seo V
Da avaliao de desempenho
Art.30 - A avaliao de desempenho um processo contnuo e sistemtico
de verificao da atuao do Professor no cumprimento de suas atribuies, em favor da construo da
qualidade da educao pblica, possibilitando o seu desenvolvimento profissional na carreira e no
servio pblico.
Pargrafo nico - A avaliao de que trata o caput deste artigo, ser
regulamentada por Portaria do Poder Executivo Municip

Seo VI
Da qualificao profissional
Art.31 - A qualificao profissional como pressuposto da valorizao do
Professor do Quadro do Sistema Pblico Municipal de Educao, dar-se- de forma programada e
sistemtica, tendo em vista a natureza e o desenvolvimento do trabalho e do professor na carreira.
Art.32 - A qualificao profissional de que trata o artigo anterior ser
oferecida nos cursos de capacitao e aperfeioamento em servio, promovidos pela Secretaria de
Educao, Cultura e Esportes e em programas de formao, aperfeioamento oferecidos em
instituies educacionais credenciadas pelo Ministrio da Educao ou pelo Conselho Nacional e/ou
Estadual de Educao.
Art.33 - A licena para qualificao profissional consiste no afastamento do
titular de cargo da Carreira de suas funes,.computado o tempo de afastamento.para todos os fins de
direito, e ser,concedida para freqncia,.a cursos de formao, aperfeioamento ou especializao, em
instituies credenciadas.
Art.34 - O titular de cargo da carreira poder, no interesse do ensino,
afastar-se do exerccio do cargo efetivo, com a respectiva remunerao, para participar de curso de
qualificao profissional, desde que seja relacionado com sua rea de atuao.
Pargrafo nico - o afastamento referido no caput deste artigo ser
regulamentado por Portaria do Poder Executivo Municipal.

Seo VII
Da jornada de trabalho
Art. 35- O regime de trabalho do professor da Rede Municipal de Ipojuca
fixado em hora-aula, independente da funo que exera e do nvel de ensino em que atue.
1 - A carga horria do Professor I ser de trinta (30) horas-aula semanais,
correspondentes a cento e cinquenta (150) horas-aula mensais.
2 -A carga horria do Professor II ter durao mnima de 20 horas-aula
semanais, correspondente a 100 (cem) horas-aula mensais e a durao mxima de 40 horas-aula
semanais, correspondente a 200 (duzentas) horas-aula mensais.
Art. 36 - A durao da hora-aula no turno diurno, quer na regncia ou na
execuo de atividades tcnico-pedaggicas, ser de 50 (cinquenta) minutos.
Pargrafo nico - Ser de 40 (quarenta) minujps a durao da hora-aula
prestada pelo professor em regncia de classe, quando em turno noturnoy

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Art. 37 - Compem a carga horria do professor regente:


I - horas-aula em regncia de classe
II - horas-aula atividades
1 - As horas-aula atividades correspondero a 25% (vinte por cento) da
carga horria total do professor, para ^docentes que desenvolvem suas atividades em classes da
Educao Infantil, de Educao de Jovens e Adultos, de Educao Especial e do Ensino Fundamental
de 1a a 8a sries.
2 - A hora-aula em regncia de classe a atividade de ensinoaprendizagem desempenhada em sala de aula, na escola ou em espao pedaggico correlato.

3 - A hora-aula atividade destinada preparao e avaliao do trabalho


didtico, s atividades de coordenao, articulao com a comunidade, s reunies de pais e mestres,
ao atendimento pedaggico a alunos, e ao aperfeioamento profissional de acordo com a proposta
pedaggica da escola.
4 - As aulas atividades previstas no caput deste artigo e no seu pargrafo
1 sero vivenciadas 50% (cinquenta por cento) no recinto da escola.
Art.38 - Fica vedada ao professor a atribuio de hora-aula atividade,
quando no exerccio de funes tcnico-pedaggicas e administrativas.
Seo VIII
Da remunerao
Subseo I
Do vencimento

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Art.39 - A remunerao do titular de cargo da Carreira corresponde ao


vencimento relativo classe e ao nvel de habilitao em que se encontre, acrescido das vantagens
pecunirias a que fizer jus.
Pargrafo nico - Considera-se vencimento bsico da Carreira o fixado
para o cargo de Professor I e II, na classe inicial e no nvel mnimo de habilitao.
Subseo II
Das vantagens
Art.40 - Alm do vencimento, o titular de cargo da Carreira far jus s
seguintes gratificaes:
a) Pelo exerccio de direo ou vice-direo de unidades escolares observar
a tipoloaia das escolas e ser calculada sobre o vencimento bsico.,
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b) Pelo exerccio de docncia, correspondente a 40% (quarenta por cento)


do vencimento bsico.
c) Pelo exerccio de docncia com alunos portadores de necessidades
especiais, correspondente a 20% (vinte por cento) do vencimento bsico
da carreira.
d) Pelo exerccio em escolas de difcil acesso ou provimento,
correspondente a 30% (trinta por cento) do vencimento bsico da carreira.
Pargrafo nico - a classificao das unidades escolares de difcil acesso
ou provimento ser fixada, anualmente, por proposio da Secretaria de Educao, Cultura e Esportes.
Seo IX
"* Das frias
Art.41 - Aos professores em exerccio de regncia de classe nas unidades
escolares devero ser assegurados 45 (quarenta e cinco) dias de frias anuais, concedidas nos perodos
de frias e recesso escolar de acordo com o calendrio anual, ou seja, 30 (trinta) dias em janeiro e 15
(quinze) dias entre os semestres letivos, de forma a atender s necessidades didticas e administrativas
do estabelecimento.
Pargrafo nico
Os demais integrantes do Grupo Ocupacional
Magistrio, faro jus a 30 (trinta) dias de frias anuais.
CAPITULO III
DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
Seo I
Do enquadramento
Art.42
O enquadramento dos Professores do Quadro do Pessoal
Permanente do Sistema Pblico Municipal de Educao no Plano de Cargo, Carreira e Remunerao
dar-se- em duas etapas distintas e complementares, aps a transformao dos cargos:
I - primeira etapa: enquadramento por titulao e faixa salarial;
II - segunda etapa: enquadramento por tempo de servio.
Art 43 - A primeira etapa do enquadramento ocorrer at noventa dias aps a
^aprovao desta Lei, retroagindo todos os seus direitos e vantagens data de sua aprovao e
consistir na transformao dos atuais cargos para os cargos integrante do Plano de Cargo, Carreira e
Remunerao de acordo com a equivalncia entre os cargos, em Classe e Faixa igual ou superior ao,
que j ocupa, garantida a continuidade da^contagem dos interstcios e dos perodos aquisitivos de
direito e observado ainda, o regime de trabalho.
Art.44 A segunda etapa do enquadramento dar-se- 6 (seis) meses aps a
concluso da primeira etapa de implantao do Plano e consistir no enquadramento de forma
horizontal, a partir da faixa onde tenha sido enquadrado na primeira etapa, de acordo com o tempo de
servio de cada servidor, correspondendo a razo de dez anos de servio para cada classe:
^ I. Para a Classe A - os que possurem at dez anos de exerccio no
magistrio pblico municipal;

II. Para a Classe B - os que possurem mais de dez anos e at vinte anos
de exerccio no magistrio pblico municipal;
III. Para a Classe C - os que possurem mais de vinte anos de exerccio
no magistrio pblico municipal.
IV - vetado
Art.45 - O provimento dos cargos da Carreira do Magistrio Pblico
Municipal dar-se- com os titulares de cargos efetivos de profissionais do magistrio, atendida a
exigncia mnima de habilitao especfica para cada cargo, de acordo com os seguintes critrios:
1 - os professores portadores do curso de Magistrio, nvel mdio, sero
enquadrados na matriz de vencimentos de formao em Magistrio, na Classe - A, Nvel -I.
2- os professores portadores do curso de Licenciatura Plena, sero \
enquadrados na matriz de vencimento de Licenciatura Plena com Habilitao Magistrio, na Classe A
- Nvel I.
3 - os professores com formao em Licenciatura Plena acrescida de curso
de ps-graduao lato-sensu (Especializao), sero enquadrados na Matriz de Vencimento de
Licenciatura Plena com Especializao, na Classe - A, Nvel -1.
4 - os professores com formao em Licenciatura Plena, acrescida de
curso de ps-graduao stricto-sensu - (Mestrado), sero enquadrados na Matriz de Vencimento de
Licenciatura Plena com Mestrado, na Classe - A, Nvel -1.
5 - Os professores com formao em Licenciatura Plena, acrescida de
curso de ps-graduao stricto-sensu (Doutorado), sero enquadrados na Matriz de Vencimento de
Licenciatura Plena com Doutorado, na Classe -A, Nvel -1.
Art.46 - O enquadramento do professor afastado em definitivo da regncia
de classe - readaptado por problema de sade, devidamente comprovado pela Secretaria Municipal de
Sade, processar-se- de acordo com os critrios estabelecidos nos artigos da presente Lei.
Pargrafo nico -- o professor readaptado passando a desempenhar
atividades tcnico-pedaggicas, devendo ser capacitado para a nova funo, pela Secretaria de
Educao, Cultura e Esportes.
Art.47 - Os servidores de Licena para Trato de Interesse Particular e
afastados com ou sem nus para o Municpio, tero assegurado o seu enquadramento quando de seu
retomo ao efetivo exerccio na Secretaria de Educao, Cultura e Esportes.
Pargrafo nico - No se incluem nas excees deste artigo os professores
que, com autorizao da Secretaria de Educao, Cultura e Esportes, se encontrem afastados para
realizao de cursos.
Seo II
Das disposies gerais
Art.48 - O Plano de Cargo, Carreira e Remunerao do Magistrio Pblico
Municipal ser implantado de acordo com as normas estabelecidas nesta Lei, no prazo mximo de 90
(noventa) dias a contar de sua aprovai

Art.49 - As disposies contidas nesta Lei so extensivas aos Professores


aposentados e inativos, inclusive para efeito de enquadramento, com base nos critrios de qualificao
profissional e de tempo de servio adquiridos em perodo anterior data da aposentadoria,
respeitando-se o 8, do artigo 40 da Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
Pargrafo nico - O disposto neste Artigo aplica-se reviso das penses
pagas a conta do oramento do Municpio.^
Art.50 - O professor que na data da publicao da presente Lei, estiver
cursando licenciatura plena ou ps-graduao, ser garantido o direito de enquadramento e
desenvolvimento na carreira, conforme habilitao^ observados os Dispositivos desta Lei.
Art.51 - Ser criada no mbito da Secretaria de Educao, Cultura e
Esportes, por Ato do Chefe do Executivo Municipal, uma Comisso de Gesto do Plano de Carreira do
Magistrio Pblico Municipal, com a finalidade de orientar sua implantao e operacionalizao.
1 - A Comisso de Gesto ser presidida pela Secretria Municipal de
Educao, Cultura e Esportes e integrada por representantes das Secretarias Municipais de
Administrao, de Finanas e de Educao, Cultura e Esportes e paritariamente, por representantes dos
professores e da entidade representativa do magistrio pblico municipal, indicados pelo
SINTRAPMI.
2- O professor que, ao ser enquadrado, sentir-se prejudicado poder
requerer reavaliao junto a Comisso supracitada, no prazo mximo de 60 dias.
Art.52 - Ser constituda uma Comisso composta por professores,
indicados pelo SINTRAPMI, e representantes da Secretaria de Educao, Cultura e Esportes, para
elaborao da Sistemtica de Avaliao de Desempenho, no prazo mximo de 60 (sessenta) dias, aps
a aprovao da presente Lei.
Art.53 - O Plano de Cargo, Carreira e Remunerao, ora institudo, dever
ser revisto trinta e seis (36) meses aps a vigncia desta Lei.
Art.54 - Fica o dia 1 de maio como Data-Base da Categoria.
Art.55 - Enquanto no for concludo o enquadramento de todos professores
a cujos cargos se refere esta Lei, permanecero eles, nos cargos atualmente existentes.
Art.56 - As despesas decorrentes da aplicao desta Lei correro conta de
dotaes do Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental - FUNDEF e dotaes oramentarias
prprias.
Art.57 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Art.58 - Revogam-se as disposies em contrrio e em especial.
binete do Prefeito, 08 de abril de 2003.
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ANEXO I
DESCRIO DOS CARGOS DE PROVIMENTO EFETIVO
GRUPO OCUPACIONAL DO MAGISTRIO
1. CARGO: Professor I
2. DESCRIO SUMRIA
Por atividade de magistrio entende-se o exerccio da docncia e de atividades
tcnico-pedaggicas que do diretamente suporte s atividades de ensino e que requer formao
especfica.
3. DESCRIO DETALHADA
a) Docncia na educao infantil, nas primeiras sries do ensino fundamental (1a a 4a), na educao de
jovens e adultos e na educao especial, incluindo entre outras, as seguintes atribuies:
1. Planejar e ministrar aulas em turmas de 1a a 4a srie do Ensino Fundamental, de Educao Infantil,
Educao de Jovens e Adultos e Educao Especial;
2. Participar da elaborao e seleo de material didtico utilizado em sala de aula;
3. Participar da elaborao, execuo e avaliao da proposta pedaggica da escola;
4. Participar da elaborao e avaliao de propostas curriculares;
5. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedaggica da escola;
6. Zelar pela aprendizagem do aluno;
7. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar integralmente dos perodos
dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
8. Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento;
9. Analisar dados referentes recuperao, aprovao, reprovao e evaso de alunos;
10.Executar a poltica educacional;
11 .Produzir textos pedaggicos;
12.Participar da escolha do livro didtico;
13.Articular atividades interescolares;
14.Participar de cursos, estudos e pesquisas da sua rea de atuao;
15.Participar de reunies, encontros, seminrios, cursos e outros eventos da escola;
16.Participar com todos os setores da escola, dos aspectos administrativos e pedaggicos.
b) Atividades de suporte pedaggico direto docncia na educao infantil, nas primeiras sries do
ensino fundamental, na educao de jovens e adultos e na educao especial, voltadas para a
administrao, planejamento, inspeco, superviso e orientao educacional, incluindo, entre outras, as
seguintes atribuies:
l. Coordenar a elaborao e execuo da proposta pedaggica da escola;

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2. Administrar o pessoal e os recursos materiais e financeiros da escola, tendo em vista o atingimento


de seus objetivos pedaggicos; e de atividades tcnico-pedaggicas que do diretamente suporte s
atividades de ensino e que requer formao especfica.
3. Acompanhar e orientar o processo de desenvolvimento dos estudantes, em colaborao com os
docentes e a famlia;
4. Prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento;
5.Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos;
.Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes;
7.Coordenar, no mbito da escola, as atividades de planejamento, avaliao e desenvolvimento
profissional;
8. Informar os pais ou responsveis sobre a frequncia e o rendimento dos alunos;
9. Promover a articulao da escola com as famlias e a comunidade;
10. Acompanhar e supervisionar o funcionamento das escolas, zelando pelo cumprimento da legislao
e normas educacionais e pelo padro de qualidade de ensino;
11.Elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao desenvolvimento da
escola;
12.Desincumbir-se das demais tarefas indispensveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e
do processo de ensino-aprendizagem.

4 REQUESITOS PARA PROVIMENTO:


Formao em curso superior de graduao, de licenciatura plena com habilitao
em Magistrio ou curso normal superior, admitida como formao mnima, para o exerccio da
docncia, a obtida em nvel mdio, na modalidade Normal.
Formao em curso superior de graduao em Pedagogia ou outra licenciatura com
ps-graduao especfica, e experincia mnima de dois anos na docncia, para o exerccio de funes
de suporte pedaggico direto docncia.
Formao em curso superior de graduao, de licenciatura plena com habilitao
em Magistrio ou curso normal superior, admitida como formao mnima, para o exerccio da
docncia, a obtida em nvel mdio, na modalidade Normal acrescida de curso ps-graduao ou de
qualificao profissional na rea de atuao, para o exerccio de docncia na Educao Especial.

ANEXO I
GRUPO OCUPACIONAL DO MAGISTRIO
1. CARGO: Professor II
2. DESCRIO

SUMRIA:

Por atividade de magistrio entende-se o exerccio da docncia e de atividades


tcnico-pedaggicas que do diretamente suporte s atividades de ensino e que requer formao
especfica.
3. DESCRIO DETALHADA:
a) Docncia nas sries finais do ensino, entre outras, as seguintes atribuies:
Planejar e ministrar aulas em disciplinas do currculo de 5a a 8a srie do Ensino Fundamental;
Participar da elaborao e seleo de material didtico utilizado em sala de aula;
Analisar dados referentes recuperao, aprovao, reprovao e evaso de alunos;
Participar da elaborao, execuo e avaliao da proposta administrativo- pedaggica da escola;
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedaggica da escola;
Zelar pela aprendizagem do aluno;
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar integralmente dos perodos
dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
8. Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento;
9. Articular atividades interescolares;
10. Coordenar as atividades da biblioteca escolar;
11. Participar da elaborao, execuo, acompanhamento e avaliao da poltica de ensino;
12. Propor, formular, executar e avaliar a poltica educacional;
13. Participar da elaborao, execuo e avaliao de propostas curriculares;
14.Participar com todos os setores da escola, dos aspectos administrativos e pedaggicos;
15.Produzir textos pedaggicos;
16.Participar da escolha do livro didtico;
17. Acompanhar e orienta o trabalho do estagirio;
18.Participar de estudos e pesquisas na sua rea de atuao;
19.Participar da promoo e coordenao de reunies, encontros, seminrios, cursos e outros eventos
da rea educacional.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2. Atividades de suporte pedaggico direto docncia do ensino fundamental, voltadas para a


administrao, planejamento, inspeo, superviso e orientao educacional, incluindo entre outras, as
seguintes atribuies:
1. Coordenar a elaborao e execuo da proposta pedaggica da escola;
2. Administrar o pessoal e os recursos materiais e financeiros da escola, tendo em vista o atingimento
de seus objetivos pedaggicos;
3. Acompanhar e orientar o processo de desenvolvimento dos estudantes, em colaborao com os
docentes e a famlia;
4. Prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento;

5. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos;


6. Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes;
7. Coordenar, no mbito da escola, as atividades de planejamento, avaliao e desenvolvimento
profissional;
8. Informar os pais ou responsveis sobre a frequncia e o rendimento dos alunos;
9. Promover a articulao da escola com as famlias e a comunidade;
10. Acompanhar e supervisionar o funcionamento das escolas, zelando pelo cumprimento da legislao
e normas educacionais e pelo padro de qualidade de ensino;
11.Elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao desenvolvimento da
escola;
12.Desincumbir-se das demais tarefas indispensveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e
do processo de ensino-aprendizagem;
13. Acompanhar, orientar e fiscalizar histricos escolares, registros na ficha individual dos alunos, atas
de resultado final e outros documentos de acordo com a legislao vigente;
14.Responsabilizar-se pelos resultados de aprovao, recuperao, reprovao e evaso de alunos;
15. Acompanhar, supervisionar e orientar toda a escriturao, expedio de documentos escolares e
certificados de concluso do Ensino Fundamental, bem como pela autenticao dos mesmos.

4. REQUESITOS PARA PROVIMENTO:


Formao em curso superior de licenciatura plena ou outra graduao correspondente a rea de
conhecimento especfica do currculo, com complementao pedaggica nos termos da legislao
vigente.
Formao em curso superior de graduao em pedagogia ou outra licenciatura com ps-graduao
especfica, e experincia mnima de dois anos de docncia, para o exerccio de funes de suporte
pedaggico direto docncia.

* KV

*i

D = l PO J UC
Fon: 3 1 1 1 1 0 3

ANEXO II
GRADE DE VENCIMENTO DO PROFESSOR l

Faixa
Classe

C
B
A

MAGISTRIO
II
III

IV

471,81 485,97 500,55 515,56


385,51 397,08 408,99 421,26
315,00 324,45 334,18 344,21

LICENCIATURA PLENA
II
III
IV

566,18
462,62
378,00

LIC. PLENA- ESPECIALIZAO


l
II
III
IV

583,16 600,66 618,68 634,12


476,50 490,79 505,51 518,13
389,34 401,02 413,05 423,36

653,14
533,67
436,06

672,73 692,92
549,69 566,18
449,14 462,62

MESTRADO
II
III

IV

729,23
595,85
486,86

751,11 773,64
613,73 632,14
501,47 516,51

796,85
651,10
532,01

l
853,20
697,15
569,63

DOUTORADO
II
III
878,80
718,06
586,72

905,16
739,60
604,32

IV
932,32
761,79
622,45

Carga Horria: 150 h/aula


Intervalo entre Faixas - 3%
Intervalo entre classes -12%
Intervalo entre as matrizes - 20%, 12%, 15% e 17%

c
-_ J r' U J U
cnt: 5 S1-HO 3

O
.
'

ANEXO II
GRADE DE VENCIMENTO DO PROFESSOR II
Faixa
Classe

C
B
A

LICENCIATURA PLENA
II
III
IV

378,95 390,32 402,03 414,09


309,64 318,92 328,49 338,35
253,00 260,59 268,41 276,46

l
454,74
371,56
303,60

ESPECIALIZAO
II
III
468,38
382,71
312,71

482,43
394,19
322,09

IV
496,90
406,02
331,75

l
509,31
416,15
340,03

MESTRADO
II
III
524,59
428,63
350,23

540,32
441,49
360,74

IV

556,53
454,74
371,56

585,70
478,57
391,04

IV

DOUTORADO
II
III
603,27
492,93
402,77

621,37
507,72
414,85

IV
640,01
522,95
427,30

Carga Horria: 100 h/aula


Intervalo entre Faixas - 3%
Intervalo entre classes -12%
Intervalo entre as matrizes - 20%, 12% e 15%

Faixa
Classe

C
B
A

LICENCIATURA PLENA
II
III
IV

757,90 780,63 804,05 828,17


619,27 637,85 656,98 676,69
506,00 521,18 536,82 552,92

l
909,48
743,12
607,20

ESPECIALIZAO
II
III
936,76
765,42
625,42

964,86
788,38
644,18

IV

MESTRADO
II
111

DOUTORADO
II
III

IV

993,81 1018,61 1049,17 1080,65 1113,07 1171,40 1206,55 1242,74 1280,03


812,03 832,30 857,27 882,99 909,48 957,14 985,86 1015,43 1045,90
663,50 680,06 700,47 721,48 743,12 782,07 805,54 829,70 854,59

Carga Horria: 200 h/aula


Intervalo entre Faixas - 3%
Intervalo entre classes - 12%
Intervalo entre as matrizes - 20%, 12% e 15%

'O

MU/W~^V
<
Fon: 5 3 1 - 1 1 0 3

k-,

ANEXO m

QUADRO DE PROFISSIONAIS DE MAGISTRIO


DOCENTES

CARGO/PROFESSOR

SMBOLO

NVEL

QUANTIDADE

Ensino Mdio
Licenciatura Plena
Lie. Plena com Ps-graduao
Lie. Plena com Mestrado
Lie. Plena com Doutorado

PI
P II
P II
P II
P II

NM
NS
NS-1
NS-2
NS-3

420
150
50
15
05

VALOR HORAAULA
2,10
2,53
2,83
3,26
3,81

CONTRATOS PRECRIOS
SMBOLO
QUANTIDADE
VENCIMENTO
Leigos
PL
10
Salrio Mnimo
Observao: Sem critrio evolutivo = extino em 3 anos