O texto descreve uma experiência no curso Profletras que teve como objetivo aproximar professores do ensino básico de bibliografias sobre letramento literário. A disciplina abordou temas como a escolarização da literatura, alternativas metodológicas para o ensino de literatura, produções literárias indígenas e afro-brasileiras, e o desenvolvimento do leitor literário. O autor reflete sobre como a literatura é abordada nos livros didáticos de forma fragmentada e como é importante propor atividades que deem ao aluno uma experiência est
Descrição original:
Título original
Livro Profletras - Práticas de Letramento Literário Para a Educação Básica
O texto descreve uma experiência no curso Profletras que teve como objetivo aproximar professores do ensino básico de bibliografias sobre letramento literário. A disciplina abordou temas com…