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3. No incio da poca Moderna pode-se relacionar a Reforma Protestante, nos campos poltico e cultural,
respectivamente,
a) fragmentao do poder temporal na Inglaterra e disseminao do racionalismo.
b) ao enfraquecimento do poder central no Santo Imprio e divulgao da lngua alem, a partir da
traduo da Bblia.
c) ao surgimento do poder de origem divina na Frana e ao progresso cientfico.
d) ao desaparecimento do poder absolutista e valorizao do individualismo, na Espanha.
e) expanso do poder feudal e ao desenvolvimento da esttica barroca na pintura e na escultura, na
Itlia.
4. Todas as alternativas apresentam fatores que permitiram o avano do Anglicanismo, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
e)
6. O Calvinismo se destacou dentre as demais correntes protestantes, uma vez que defendia:
a) a valorizao do prprio trabalho como um servio de Deus, que legitimava os anseios da burguesia.
b) a condenao ao individualismo, como uma reao aos ideais burgueses, que ameaavam a difuso
das ideias reformistas.
c) a concepo de combate burguesia, que se manifestava favorvel usura e ao controle dos gastos.
d) o misticismo e a vida de recluso em mosteiros, valorizando uma religiosidade apoltica.
e) a desagregao dos ideais de fraternidade e respeito ao prximo, a fim de garantir a fora da liberdade
individual.
7. Durante o sculo XVI, a Europa conheceu um processo inflacionrio profundamente perturbador conhecido como "revoluo dos preos"- que provocou uma acentuada transferncia de renda entre os
grupos sociais e, at mesmo, entre pases. Esse processo foi causado:
a) pela consolidao dos Estados Absolutistas que mantinham Cortes e gastos extraordinrios.
b) pelas guerras de religio que obrigaram os Estados a constituir exrcitos poderosos e caros.
c) pela abertura das rotas de comrcio martimo com a sia, inundando a Europa com especiarias e
produtos de todo tipo.
d) pela chegada, em grande quantidade, de prata e ouro da Amrica espanhola.
e) pelas guerras entre as monarquias mais poderosas para conquistar a Itlia e manter a hegemonia na
Europa.
8. O perodo 1450-1550, de transio da Idade Mdia para a Idade Moderna, conheceu dentre outras
caractersticas:
a)
b)
c)
d)
e)
10. O processo de formao do Estado Nacional na Pennsula Ibrica est diretamente ligado
Reconquista, que significou;
a)
b)
c)
d)
e)
11. Os astecas e o incas no foram eliminados nem expulsos pelos conquistadores espanhis devido:
a) ao respeito que os colonizadores tinham pela cultura desses povos.
b) a eles terem-se associado aos colonizadores, na explorao dos povos mais fracos.
c) existncia de ouro e prata nas regies que eles ocupavam e ao interesse dos colonizadores em
explor-los enquanto mo-de-obra.
d) existncia de excedente de produo agrcola e de fora de trabalho organizada nessas civilizaes.
e) aos tratados com os "criollos", que regulamentavam as formas de convivncia.
12. A populao inca vivia em pequenas coletividades agropastoris, as aldeias. Essas aldeias eram de
vrios tamanhos e habitadas por famlias unidas por laos de parentesco ou aliana, formando um conjunto
denominado:
a)
b)
c)
d)
e)
Kuraka.
Ayllu.
Calpulli.
Halach Uinic.
Batab.
13. Antes da chegada dos europeus ao continente americano, os seus habitantes vivenciavam estgios diferentes de
desenvolvimento.
Sobre esses estgios, analise as afirmativas a seguir.
I. As tribos mais numerosas, no Brasil, pertenciam ao tronco lingstico tupi-guarani, praticavam a
agricultura, mas no conheciam os metais, exceo do ouro.
II. Os Astecas absorveram os conhecimentos de outras culturas, como a dos Olmecas e a dos Maias,
formando uma sociedade hierarquizada, com uma agricultura sofisticada.
III. Os Incas notabilizavam-se pelo uso da roda e da escrita, pela prtica do monotesmo e pelas relaes
de igualdade entre todos os seus membros.
Est(o) correta(s) apenas:
a)
b)
c)
d)
e)
I
II
III
I e II
II e III
Somente I verdadeira.
Somente I e II so verdadeiras.
Somente II e III so verdadeiras.
Somente I e IV so verdadeiras.
Somente III e IV so verdadeiras.
15. A Igreja Catlica teve papel relevante no processo de colonizao, que pode ser constatado:
a) na Catequese que, promovendo a integrao do ndio aos padres europeus e cristos, favoreceu a sua
emancipao.
b) na Educao, atravs das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituies de ensino at o
sculo XVIII.
c) nas Misses, que, ao reunirem os contingentes indgenas, facilitavam o fornecimento de mo-de-obra
para a lavoura.
d) na defesa das Fronteiras, sendo as misses a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no
Brasil.
e) na administrao, ocupando o clero a maior parte dos cargos pblicos que exigiam melhor nvel de
instruo.
16. Assinale a alternativa que caracteriza o sistema de trabalho conhecido como "mita".
a)
b)
c)
d)
18. Segundo Calvino, o homem j nasce predestinado salvao ou condenao eternas, e um dos sinais
da salvao a riqueza acumulada atravs do trabalho.
Estabelea a relao entre a expanso da doutrina calvinista e o fortalecimento do capitalismo no sculo
XVI.
19. Em um dicionrio histrico, encontramos a seguinte definio: "Contra reforma - O termo abrange tanto
a ofensiva ideolgica contra o protestantismo quanto os movimentos de Reforma e reorganizao da Igreja
Catlica, a partir de meados do sculo XVI."
(DICIONRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988
23. O incio do sculo XVI foi marcado pela ruptura da Igreja Catlica com o surgimento e a expanso do
Protestantismo, entretanto, atravs de uma srie de mecanismos, a Igreja Catlica procurou conter o
movimento protestante, sendo o mais significativo o do Conclio de Trento. Cite e comente trs medidas
adotadas neste Conclio.
24. Enumere as principais crticas, dirigidas Igreja catlica, elaboradas pelo movimento de Reforma
Protestante.
26. Aponte dois fatores que contriburam para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes
navegaes.
27. Explique por que entre os povos pr-colombianos havia aqueles que eram mais submissos s
condies naturais do que as civilizaes asteca, maia e inca.
15. B
2. B
16. C
3. B
17. A
4. C
5. B
6. A
7. D
8. C
9. E
10. C
11. C
12. B
13. D
14. D