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Mnemosine Vol.3, n2, p.

298-302 (2007) Biografia

Ren Lourau: a Anlise Institucional como


cultura e generosidade
Escrever uma biografia sucinta de Ren Lourau falar de sua histria,
dizer o que realizou e o que marca sua presena entre ns, do mundo
acadmico. Socilogo francs, fundador da Anlise Institucional juntamente
com George Lapassade, Ren escreveu muitos livros e artigos. considerado
um importante terico e sempre foi um pesquisador implicado e um analista
institucional atuante. Era um professor dedicado ao ensino e pesquisa,
numa relao intensa com seus alunos. Observador do cotidiano e dos
acontecimentos sociais, excelente escritor, tinha uma caracterstica rara na
Frana em que viveu: agregava, estava sempre rodeado de alunos de
diferentes nveis na formao universitria, vindos de diversos pases da
Europa, da frica e da Amrica Latina. Essa agregao inclua: almoar com
seus colegas semanalmente num restaurante perto da Universidade de Paris
VIII e sempre convidar algum estudante para fazer parte da conversa;
reunir-se com os alunos aps as aulas num caf onde rolavam discusses
acaloradas; e, sobretudo, fazer de sua casa um local de encontro,
organizando longos almoos preparados juntamente com todos os alunos
que dele participavam. Neste caso, ficavam todos no quintal quando o tempo
era propcio, ou na sala, que era ao mesmo tempo a sala de trabalho de
Ren Lourau, sempre cheia de livros e papis. Eventualmente, tambm podia
convidar um ou outro aluno para almoar o que ele prprio preparava,
fazendo, antes ou depois, uma caminhada na floresta prxima sua
moradia, em Rambouillet. Ren Lourau era um homem sensvel, um
professor universitrio culto e generoso, transmitindo a todos o seu gosto
pelo pensar, a sua inquietude na pesquisa e a sua franqueza para dizer o que
pensava. Criava laos com os alunos e entre os alunos. Essas caractersticas
pessoais sero sempre uma forte lembrana para todos que com ele
conviveram.

Clio-Psych Programa de Estudos e Pesquisas em Histria da Psicologia.

Sonia Alto
Como professor universitrio, formou muitos alunos da Amrica Latina,
frica e outros pases do terceiro mundo. Muitos deles retornaram a seus
pases de origem e se tornaram professores, divulgando as idias e teorias
do mestre. Na Amrica Latina, os exemplos mais fortes so o Brasil, a
Argentina e o Mxico, pases que visitou diversas vezes entre os anos de
1970 e 2000, convidado a participar de congressos e a ministrar cursos de
Anlise Institucional.
Ren Lourau nasceu em 1933, no vilarejo de Gelos, perto de Pau, na
Frana. Esta cidade fica na regio de Barn, onde tambm nasceram dois de
seus mestres: Henri Lefebvre e Georges Lapassade (Hess, 2004). Gelos era
uma pequena cidade habitada por pessoas que vinham do mundo rural e
tambm funcionava como dormitrio para muitos que trabalhavam em Pau.
Os pais de Ren eram camponeses que ali vieram morar por falta de trabalho
nas atividades agrcolas; seu pai se tornou um entregador (motorista) de
uma empresa comercial. Desde o incio de sua adolescncia, Ren gostava
muito de ler e comprava livros nos sebos de Pau (Hess, 2004).
Ren Lourau estudou na escola normal de Lescar, indo em seguida para
Cachan, que fica prximo de Paris, onde estudou na Escola Normal Superior
do Ensino Tcnico; formou-se em Letras e trabalhou como professor de
francs. Procurou Henri Lefebvre em 1962, quando resolveu fazer uma tese
sobre a literatura surrealista. Mudou-se ento para Paris, deixando seu
trabalho no liceu de Aire-sur-Adour. Logo em seguida (1963), ocorreu outro
encontro muito importante, com Georges Lapassade, que o fez desviar-se do
interesse pela literatura e se voltar ao estudo das instituies. Em 1966,
Henri Lefebvre convidou Ren para ser seu assistente na Universidade de
Paris X Nanterre, no Departamento de Sociologia. Em 1969, ele defendeu
sua tese de Estado sobre a anlise institucional, que foi publicada no ano
seguinte e editada no Brasil, pela Editora Vozes, em 1975. Em 1972, aceitou
um convite para ser professor na Universidade de Poitiers, onde permaneceu
at 1974. Em seguida, iniciou sua carreira na Universidade de Paris VIII
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(situada em Vincennes e transferida para Saint-Denis nos anos de 1980), no
Departamento de Cincias Polticas. Nesta universidade trabalhou at sua
aposentadoria, aps a qual prosseguiu atuando, na qualidade de professor
emrito de Sociologia e Cincias da Educao. A morte de Ren Lourau, em
11 de janeiro de 2000, ocorreu entre Rambouillet (onde morava) e Paris, no
trem que o conduzia Universidade, onde se encontraria com seus alunos de
doutorado.
Sua carreira est fortemente ligada aos movimentos da pedagogia
institucional e da anlise institucional. Mas seus interesses eram mais
amplos: Da psicossociologia antropologia, da cincia poltica interveno
institucional, da pedagogia aos movimentos de autogesto, da psicanlise
epistemologia, da produo intelectual produo poltica, sua interferncia
fecunda sempre foi vasta e generosa. Vrios temas marcaram sua carreira e
a prtica de diversas geraes de pesquisadores, como por exemplo:
implicao, institucionalizao, transduo, autogesto, escritura, dirio de
pesquisa,

gnese

terica,

intelligentsia,

lapsos

dos

intelectuais,

autodissoluo das vanguarda, centro e periferia, Estado, coletivizao e


restituio do trabalho de pesquisa (Alto, 2004).
O conjunto da obra de Ren Lourau expressa uma das tendncias
francesas mais importantes da anlise institucional e, desde os anos de
1970,

influenciou

muitos

estudiosos

brasileiros

que

buscavam

uma

alternativa terica no trabalho institucional.


Na Frana, sua influncia foi sobretudo entre os socilogos, enquanto no
Brasil se deu, e ainda hoje assim, entre os psiclogos que atuam

no

campo da educao e sade, sem desconsiderar fortes ressonncias no


campo do trabalho e da psicologia jurdica.
Sonia Altoe
Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mnemosine Vol.3, n2, p. 298-302 (2007) Biografia

Sonia Alto
Referncias Bibliogrficas:
ALTO, S. Apresentao. Em: Alto, S. (org.) Ren Lourau: analista
institucional em tempo integral. So Paulo: Hucitec, 2004.
HESS, R. O movimento da obra de Ren Lourau. Em: Alto, S. (org.) Ren
Lourau: analista institucional em tempo integral. So Paulo: Hucitec, 2004.

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