Ficha de trabalho

Portugus 8 ano
1- Qual dos seguintes conjuntos no apresenta entre si uma relao de hierarquia
hipernimo/hipnimo?
a.
b.
c.
d.

Adjetivo-nome-verbo-palavra.
Amor-felicidade-sentimento-tristeza.
Poema-conto-lenda-texto.
Mo-corao-corpo-brao.

2- Qual dos seguintes conjuntos constitudo por palavras com o mesmo processo de
formao?
a) Guarda-chuva- passatempo- reler- girassol.
b) Biologia- agricultura- fraticida- psicologia.
c) Entardecer-amanhecer- felizmente- aparafusar.
d) Indispensvel-infeliz-inconsciente-amarelecer.
3- Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe
corresponde, de modo a identificar a classe e subclasse da palavra sublinhada em
cada frase.

a.

Coluna A
Se conseguires sair, avisa-me.

1.

Coluna B
Conjuno coordenativa disjuntiva

b. Logo que cheguei, vi a rapariga.

c. Encontraram-no em casa.

2. Pronome pessoal
3. Conjuno subordinativa adverbial

d. Ningum me disse nada.

e. O teu carro aquele alm!
f. Estava to aflito que se sentiu mal.

consecutiva
4. Pronome demonstrativo
5. Pronome indefinido
6. Locuo subordinativa adverbial

g.

tempora
7. Conjuno subordinativa adverbial

Leste este livro ou viste o filme?

condicional
4- Coloca as seguintes frases na voz passiva.
a) O poeta ter escrito aquele poema na sua juventude.
b) O luar iluminava em cheio a parede da casa.
c) O professor fez aquele teste o ano passado.
d) Lero aquele livro!
5- Transforma a frase em frase ativa.

Naquele dia, a revoluo tinha sido feita por homens valentes.

6- Completa cada uma das frases com a forma do verbo apresentado entre
parnteses, no tempo e modo indicados.
a) Pretrito imperfeito do Conjuntivo
Era necessrio que todos os passageiros ______________(obter) os cartes
antes de partirem.
b) Pretrito-mais-que-perfeito Composto do Indicativo
Todos ___________ (prever) aquele desenlace.
c) Futuro Simples do Conjuntivo
Quando eles ______________(pedir) a conta, entreguem-na logo!
d) Pretrito-mais-que-perfeito simples do Indicativo
Fiz questo de saber quem _______________(fazer) a pergunta.
e) Condicional
Vs ____________(ter) tudo pronto se embarcssemos agora?
f) Presente do Conjuntivo
preciso que ns _______________(dizer) a verdade.
g) Imperativo
_____________ (abre) tu a porta!
h) Pretrito perfeito composto do Indicativo
O que me ____________(valer) a esperana!
7- Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Ele canta maravilhosamente.

As mulheres de Veneza consideram-no encantador.
Vanina acha a sua voz sublime.
Pietro foi a casa do comendador.
Tudo tinha sido imaginado por Vanina.
Por vezes, os sonhadores acabam por sofrer mais.
Os rudos da rua assustavam-na.
Logo de manh, sentava-se na secretria a escrever.
Continuas zangada com o Pietro?
Ns precisamos de fora para continuar.
Pietro, pobre de nascimento, cortejava vanina.
Vamos, meus senhores, ao teatro?

8- Reescreve as frases seguintes, substituindo os grupos nominais por pronomes

pessoais.
a) Vanina no conhecia pessoalmente Lord Byron.

b)
c)
d)
e)
9- Em
a)
b)
c)
d)

Vanina convidar Pietro a brindar com ela.

As palavras de Pietro magoaram Vanina.
Contaria Vanina a verdade a Pietro?
O Comendador oferecera um colar de prolas amada.
qual das alneas o vocbulo a um pronome pessoal
Vou a casa dos avs.
Encanta-me a literatura!
Talvez a veja logo!
Trouxeste-me a revista que te pedi?

10- Transforma cada par de frases simples numa frase complexa utilizando
locues/conjunes indicadas. Faz as alateraes necessrias.
a) Lord Byron achava Vanina linda.
Pretendia conquist-la.
(conjuno coodenativa conclusiva)
b) Vanina falar com Pietro.
As suas dvidas desaparecero.
(conjuno subordinativa adverbial condicional)
c) Vanina ouve a voz de Pietro.
Vanina perde-se em devaneios.
( conjuno ou locuo subordinativa adverbial temporal)
d) Este filme to interessante.
J o vi duas vezes.
(conjuno subordinativa adverbial consecutiva)
e) O teste foi muito fcil.
No estudei nada.
(conjuno subordinativa adverbial concessiva)
11. As frases seguintes apresentam problemas de coeso ou de coerncia.
a Depois de fechar o livro, ele comeou a l-lo.
b A tia estava em casa, dei um beijo tia e perguntei tia se a tia estava melhor.
11.1

Identifica, em cada frase, o problema em causa.

11.2. Reescreve as frases, de forma que os critrios de coeso e coerncia sejam
respeitados.