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ESCOLA E.B.

2,3 JOO DE MEIRA GUIMARES

MATRIZ DO TESTE DIAGNSTICO DE 7 ANO


Ano Lectivo 2009/2010
Prova Escrita (No permitido o uso de dicionrio)

COMPETNCIAS

APRENDIZAGENS

ESTRUTURA DA
PROVA
A prova constituda
por trs grupos.

Compreenso do texto

reas temticas:

Grupo I

O aluno deve ser capaz de:

- Personal Identification

Compreenso atravs
da leitura de um
texto:

Compreender textos
relacionados com os temas
tratados;
Identificar palavras com
significados opostos;
Encontrar informao
especfica no texto;
Responder com correco a
perguntas gerais e especficas.

- exerccios de
procura/identificao
de informao
especfica;
- questes de
compreenso e
interpretao.

Durao: 90 minutos

COTAES

CRITRIOS DE CLASSIFICAO

A cotao total da
prova de 100 pontos,
distribudos da
seguinte forma:
Grupo I: 45 pontos

Grupos I e II
- Ser atribuda a cotao zero (o) pontos a qualquer
resposta em que o examinando indique mais do que
uma opo ou indique a resposta errada;

A. 4 2,5% = 10%
B. 4 4% = 16%
C. 3 5% = 15%
(itens 1, 2, 3)
1 4% = 4%
(item 4)
= 19%

- Cada erro de sintaxe, morfologia ou de


impropriedade lexical implicar o desconto de 5
dcimas (0,5);
- Um erro ortogrfico ser penalizado uma nica vez,
sempre que se trate do mesmo erro numa palavra
repetida;
- Os descontos aplicam-se at ao limite de pontuao
indicado no parmetro da correco lingustica.

Grupo II: 35 pontos


Conhecimento de estruturas
gramaticais

Estruturas
Gramaticais:

O aluno deve ser capaz de:

- Be vs. Have got;


- Present Simple;
- Present Continuous;
- Prepositions of time;
- Prepositions of place.

Conhecer aspectos
fundamentais da estrutura e do
uso da lngua.

Grupo II
Conhecimento do
funcionamento da
lngua atravs da
aplicao de
conhecimentos
lingusticos e das
estruturas
gramaticais:
- completamento de
espaos.

Produo de texto

rea temtica

Grupo III

O aluno deve ser capaz de:

- Personal identification

- Expresso escrita
atravs da redaco
de um texto de 60 a
80 palavras sobre o
tema proposto.

Elaborar um texto utilizando


vocabulrio e estruturas
gramaticais adequadas ao
tema a desenvolver.

- Este grupo
constitudo por um
item de resposta
aberta.

Grupo II
A. 9 1% = 9%

As respostas devem demonstrar competncia no


domnio de funcionamento da lngua.

B. 6 1% = 6%
C. 4 1,5% = 6%
D. 4 1,5% = 6%
E. 8 1% = 8%

Grupo III: 20 pontos

Grupo III
- O afastamento integral do tema e do tipo de texto
proposto implicar a desvalorizao total da resposta;
- Caso o texto apresentado seja de extenso to
reduzida que no permita uma avaliao fivel da
correco lingustica, a cotao deste parmetro ser
objecto de desvalorizao proporcional do
contedo;
- classificao da resposta, depois de aplicados os
outros critrios para este grupo, devem der
descontados:
2 (dois) pontos se o nmero de palavras do texto se
situar entre 50 e 69 palavras;
3 (trs) pontos se o nmero de palavras do texto for
inferior a 50 palavras.

- A cotao atribuda a este grupo ser distribuda da


seguinte forma:
15 a 20 pontos:
Organizao correcta das ideias;
Capacidade de anlise crtica;
Erros irrelevantes.
7 a 14 pontos:
Incoerncia na organizao das ideias;
Alguma capacidade de anlise crtica;
Fundamentao deficiente;
Alguns erros de ortografia;
Vocabulrio adequado mas pouco variado.
O a 6 pontos:
Deficiente organizao das ideias;
Ausncia de anlise crtica;
Erros impeditivos de comunicao;
Vocabulrio restrito;
Muitos erros de ortografia.