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FP087 - Fatores da aprendizagem

Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Leia o enunciado e responda:

Díaz-Posada et al. (2017), afirma que a implementação de ações derivadas da

perspectiva múltipla na educação apresentou benefícios, melhorando os processos de
ensino- aprendizagem através de um enfoque mais centrado na diversidade dos
estudantes.

A continuação, apresentam-se diferentes afirmações. Você deve indicar se são

verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação com o enunciado anterior. Segundo
o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:

Recomenda-se considerar a forma de aprender dos Resposta 1

estudantes para que o docente possa decidir as
VERDADEIRA.
formas de ensino que sejam mais apropriadas.
Os exames estandardizados refletem as Resposta 2
capacidades e destrezas dos estudantes. FALSA.

Não é necessário buscar formas de avaliação que Resposta 3

incluam uma multiplicidade de opções e de estilos
FALSA.
de aprendizagem.
Para alcançar aprendizagens, é necessário Resposta 4
considerar as características do contexto dos
VERDADEIRA.
estudantes.
Implementar diferentes métodos e estratégias Resposta 5
didáticas na aula afetará positivamente o alcance de
VERDADEIRA.
objetivos de aprendizagem.

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Respuesta correcta
A resposta correcta é: Recomenda-se considerar a forma de aprender dos estudantes
para que o docente possa decidir as formas de ensino que sejam mais apropriadas. →
VERDADEIRA., Os exames estandardizados refletem as capacidades e destrezas dos
estudantes. → FALSA., Não é necessário buscar formas de avaliação que incluam uma
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multiplicidade de opções e de estilos de aprendizagem. → FALSA., Para alcançar

aprendizagens, é necessário considerar as características do contexto dos estudantes.
→ VERDADEIRA., Implementar diferentes métodos e estratégias didáticas na aula
afetará positivamente o alcance de objetivos de aprendizagem. → VERDADEIRA.

Pergunta 2
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Das seguintes colunas, identifique as associações corretas em relação às variáveis que
influenciam na aprendizagem.

Selecione uma opção de resposta:

a. 1D – 2B – 3C – 4A

b. 1B – 2D – 3C – 4A
c. 1C – 2B – 3A – 4D
d. 1B – 2A – 3C – 4D
e. 1D – 2C – 3A – 4B

Feedback

Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: 1D – 2C – 3A – 4B

Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Os estilos de aprendizagem podem ser definidos como:

Selecione uma opção de resposta:

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a. As preferências que se tem para selecionar, processar e estudar um conteúdo e/ou

informação.
b. Os modelos teóricos que servem para entender como os docentes ensinam.
c. A preferência para ler, escutar e ver conteúdos que se desejam aprender.
d. A maneira que uma pessoa possui para construir aprendizagens junto a outros.
e. A classificação para ordenar a informação e/ou conteúdo de forma linear.

Feedback

Respuesta correcta
A resposta correta é: As preferências que se tem para selecionar, processar e estudar
um conteúdo e/ou informação.

Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Associe os modelos de estilos de aprendizagem com suas respectivas características:

Selecione uma opção de resposta:

a. 1A – 2B – 3C

b. 1B – 2C – 3A
c. 1C – 2B – 3A
d. 1C – 2A – 3B
e. 1A – 2C – 3B

Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: 1B – 2C – 3A

Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Existem diversas teorias da aprendizagem que aportam características de como os
estudantes aprendem. Com relação às afirmações que se apresentam, qual delas
expressa a principal diferença entre a teoria comportamentalista e a teoria
construtivista?

Selecione uma opção de resposta:

a. A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação estímulo-resposta
sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao contrário do

construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do sujeito.

b. O construtivismo utiliza a recompensa positiva e o comportamentalismo a
recompensa negativa para condicionar as respostas ou mudanças na conduta
observável.
c. O comportamentalismo é baseado na observação da do comportamento e ideias do
indivíduo e o construtivismo no desenvolvimento destas.

d. O comportamentalismo requer uma acomodação das ideias para poder repeti-las

de maneira significativa, ao contrário da teoria construtivista, que além de centrar-se
na repetição específica, entende a memorização como chave.
e. O comportamentalismo associa o conhecimento prévio em uma aprendizagem
individual, já o construtivismo não considera os conhecimentos prévios.

Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação
estímulo-resposta sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao
contrário do construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do
sujeito.

Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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A autoavaliação da própria aprendizagem dos estudantes é uma alternativa que

permite:

Selecione uma opção de resposta:

a. Trabalhar com diferentes estilos de aprendizagem.

b. Comprovar se é necessário ou não realizar exames globais.
c. Valorar se os alunos aprenderam os conteúdos planificados.

d. Compreender se os estudantes são capazes de trabalhar colaborativamente.

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Respuesta correcta
A resposta correta é: Trabalhar com diferentes estilos de aprendizagem.

Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Para George Siemens, o processo de aprendizagem é contínuo, caótico e complexo.
Este autor é um dos exponentes do conectivismo. Qual das seguintes afirmações é
uma proposta chave do conectivismo?

Selecione uma opção de resposta:

a. A aprendizagem é um processo de conexão especializada de nós ou fontes de

informação.
b. A aprendizagem e o conhecimento estão baseados na diversidade de condutas.
c. A capacidade para conhecer está influenciada pelo o que atualmente conhecemos.
d. Manter as conexões é suficiente para facilitar a aprendizagem contínua.
e. A habilidade para identificar conexões de qualquer tipo é essencial.

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Respuesta correcta
A resposta correta é: A aprendizagem é um processo de conexão especializada de nós
ou fontes de informação.

Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Podemos dizer que a construção do conhecimento escolar é em realidade um
processo de elaboração, no sentido de que o aluno seleciona, organiza e transforma a
informação que recebe de muitas fontes diversas, estabelecendo relações entre tal
informação e suas ideias ou conhecimentos prévios.

A continuação, apresentam-se diferentes afirmações relacionadas ao papel do

professor. Você deve indicar são verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação
com a citação anterior. Segundo o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:

Uma das funções do professor é criar condições Resposta 1

para que o aluno melhore sua aprendizagem desde
VERDADEIRA.
a diversidade de formas.
O manejo de conteúdos teóricos é o elemento Resposta 2
chave no trabalho docente. FALSA.

Resposta 3
O professor orienta, guia e acompanha a relação
entre os estudantes e o conhecimento. VERDADEIRA.

Trabalhar desde a realidade e o contexto social Resposta 4

ajudará os alunos a alcançarem aprendizagens
VERDADEIRA.
significativas.

Feedback
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Uma das funções do professor é criar condições para que o
aluno melhore sua aprendizagem desde a diversidade de formas. → VERDADEIRA., O
manejo de conteúdos teóricos é o elemento chave no trabalho docente. → FALSA., O
professor orienta, guia e acompanha a relação entre os estudantes e o conhecimento.
→ VERDADEIRA., Trabalhar desde a realidade e o contexto social ajudará os alunos a
alcançarem aprendizagens significativas. → VERDADEIRA.

Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Qual das seguintes afirmações proporciona uma definição do modelo das inteligências
múltiplas?

Selecione uma opção de resposta:

a. O modelo de inteligências múltiplas expõe que as pessoas somente podem
desenvolver a inteligência intrapessoal e a interpessoal.
b. O modelo de inteligências múltiplas estuda os fatores sociológicos das pessoas para
definir qual é o estilo de aprendizagem de cada uma.

c. O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados acadêmicos não são

um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma pessoa.

d. O modelo de inteligências múltiplas também é conhecido como “VAC”, pelas siglas
de: visual, auditivo e cinestésico.

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Respuesta correcta
A resposta correta é: O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados
acadêmicos não são um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma pessoa.

Pergunta 10
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Qual dos seguintes enunciados relacionam corretamente os estilos de ensino do

docente com os estilos de aprendizagem dos alunos? Marque a alternativa correta.

Selecione uma opção de resposta:

a. Enunciado A
b. Enunciado B
c. Enunciado C

d. Enunciado D

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A resposta correta é: Enunciado D
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