Escola Secundária Arqº Oliveira Ferreira
Matriz da Prova de Português
Conteúdo/ Tema
- Camilo Castelo Branco,
Amor de Perdição
e/ou
- Eça de Queirós,
Os Maias.
-Funcionamento da Língua
. classes palavras
. funções sintáticas
-Expressão escrita
. Texto de opinião (até 150
palavras)
Duração da Prova: 90 minutos
Objetivos / Competências de Avaliação Estrutura Cotação Critérios Gerais de Classificação
-Interpretar enunciados escritos, reconhecendo as suas 100 Grupo I- As questões deste grupo destinam-se a testar as
diferentes finalidades, a intencionalidade comunicativa e as competências da leitura e expressão escrita.
situações de comunicação em que são produzidos. Grupo I: As respostas elaboradas serão avaliadas do seguinte
-Compreensão e modo:
A- Aspetos de conteúdo (70% da cotação):
interpretação de texto:
• itens de - Compreensão da pergunta e do sentido global do texto;
construção: - Interpretação fundamentada;
- Adequação da resposta aos objetivos da pergunta.
.
itens de seleção
*resposta curta B- Aspetos de organização e forma (30% da cotação):
*resposta longa - Correção da produção escrita nos planos:
lexical, morfológico, sintático e ortográfico.
Grupo II: Grupo II - Este grupo destina-se a avaliar a competência
- Aplicar conhecimentos sobre conteúdos lecionados e de
- Funcionamento da do funcionamento da língua e outros conteúdos
Funcionamento da Língua.
Língua: 50 lecionados no módulo. A ambiguidade e/ ou a
• itens de seleção ilegibilidade da resposta implicam a atribuição de zero (0)
*escolha múltipla pontos.
* completamento
• itens de Grupo III -Este grupo destina-se a testar a competência
construção da expressão escrita.
- Expressar-se por escrito com coerência, de acordo com *resposta curta A- Estruturação temática e discursiva (35 pontos)
a finalidade e a situação de comunicação. B- Correção linguística (15 pontos)
São fatores de desvalorização:
Grupo III: - O afastamento do tema proposto; Erros de sintaxe;
- Expressão escrita 50 Erros ortográficos; A pontuação incorreta; A organização
• item de construção textual; impropriedade lexical e a falta de criatividade.
*resposta extensa O afastamento integral do tema proposto para
desenvolvimento implicará a desvalorização total da
resposta.
Módulo 5 Ano: 11 2022/2023