ANO

ALUNO(A):
PROF(A): REGINA

N
DISCIPLINA: L.PORTUGUESA

____/____/ 2016

AVALIAO GLOBAL DE LNGUA PORTUGUESA 1 ETAPA

Total de Escores
NOTA
Escores Obtidos

Leia o texto e responda.

Vamos leitura de um trecho retirado da obra As aventuras de Tom Sawyer (Mark Twain).
AS AVENTURAS DE TOM SAWYER
[...]
No dia seguinte, Tom e Huck marcaram um encontro, pois tinham muito para conversar. Atravs do sr.
Jones e da viva Douglas, Huck inteirou-se de todas as aventuras vividas por Tom e Becky.
Tom, no encontrei o tesouro no quarto nmero dois... S garrafas de usque. E nem poderia
encontrar, Huck, pois este tesouro nunca esteve no quarto... Est na caverna!
Como? Hucky levou um susto.
Voc me ajuda a tir-lo de l?
claro que ajudo! Mas no quero me perder na caverna.... Ainda estou bem fraco, como pode ver...
(Tom)
Sei de outra entrada, Hucky... Foi por l que eu e Becky samos. Ningum a conhece, posso garantir.
Vamos precisar de po, duas sacolas, velas, fsforos, linha de pipa.
To logo arrumaram as provises, os meninos saram em busca de um bote. Tom e Hucky colocaram
tudo dentro e desceram o rio. Nas proximidades da caverna, Tom apontou o local onde deviam atracar.
Por sorte, havia feito uma marca junto a um deslizamento de terra.
Atrs da moita! ele entrou no buraco e Hucky seguiu atrs. O primeiro teve o cuidado de amarrar a
ponta da linha numa pedra, entrada do buraco, para garantir retorno. Passaram silenciosamente por
galerias, pela nascente onde ele e Becky ficaram at alcanarem o corredor que levava ao declive.
Foi l que avistei ndio Joe! Tom ergueu a vela para iluminar melhor o local. Consegue ver a cruz
com cera de vela na parede da caverna?
Sim, consigo!
Veja agora onde est o nmero dois... Embaixo da cruz, Hucky. Exatamente onde vi ndio Joe com a
vela!
Vamos embora daqui! Huckleberry exclamou, com medo de que o fantasma do ndio viesse
assombr-los.
E deixar o tesouro? Nunca! A cruz tem o poder de espantar fantasmas... ndio Joe no voltaria aqui
Tom convenceu o amigo que deviam ficar para procurar o dinheiro.
Depois de descer e examinar mais de perto, viram pegadas no barro e alguns tocos de vela. Decidiram
ento cavar bem ali, embaixo da fenda da rocha. Aps alguns minutos, encontraram uma tbua. Ao
remov-la, descobriram uma pequena entrada, que os conduziu a um esconderijo...
A caixa do tesouro! os dois exclamaram ao mesmo tempo.
Estamos ricos!
(Huck)
Ns conseguimos!
Tom e Huck descobriram tambm duas pistolas, trs sapatos e um cinto de couro. Mas nada disso os
interessou.
Tiraram as moedas da pesada caixa, distribuindo-as nas duas sacolas. Deixaram a caverna e olharam
em volta para ver se algum os tinha visto. S ento entraram no barco e remaram de volta ao vilarejo,
ao anoitecer. L chegando, Tom pegou emprestada uma carriola para transportar as sacolas. Para que
ningum percebesse, cobriram-nas com sacos velhos.

IIENSINO FUNDAMENTAL

 O melhor lugar para esconder o dinheiro o depsito de madeira da viva Douglas! Tom decidiu, com
apoio de Hucky. Mas, ao passarem nas proximidades da casa do Sr. Jones, a caminho da casa da viva,
ele os avistou.
Meninos! Est cheio de gente querendo ver vocs l na casa da viva Douglas! Puxa, esto carregando
algo bem pesado! Tijolos? ele aproximou-se, curioso.
[...]
TWAIN, Mark. As aventuras de Tom Sawyer = The adventures of Tom Sawyer. Adaptao e traduo Telma Guimares. So
Paulo, Editora do Brasil, 2009.

01. Responda
a) Que tipo de texto esse?
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b) Quais so as caractersticas desse tipo de texto?
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c) Os protagonistas das narrativas de aventuras sempre possuem caractersticas e certas qualidades.
Encontre essas qualidades nos personagens.
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d) O que esses aventureiros buscavam?
____________________________________________________________________________________
02. Encontre neste texto os elementos de uma narrativa.
Personagens_________________________________________________________________________
Enredo______________________________________________________________________________
Narrador_____________________________________________________________________________
Tempo______________________________________________________________________________
Espao______________________________________________________________________________
03. Encontre no trecho acima a estratgia usada por um dos meninos para no se perder na caverna.
____________________________________________________________________________________
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04. Em que espaos (lugares) acontecem os fatos da narrativa?
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05. Para nos comunicar usamos vrios tipos de linguagem no verbal, que os meninos conseguem ver
nas paredes da caverna.
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06. D exemplos de cada uma linguagem estudada por voc.
Verbal ______________________________________
Mista ______________________________________
No verbal ______________________________________
Digital ______________________________________
07. Nas frases a seguir identifique o tipo de verbo sublinhado usando: ao / estado / fenmeno.
a) Tinham muito para conversar. ______________________________________
b) O menino estava com medo do fantasma. ______________________________________
c) Remaram de volta ao vilarejo. ______________________________________
d) Ao anoitecer, chegaram em casa. ______________________________________
08. Sabemos que gneros textuais do discurso, so os vrios tipos de textos que circulam no nosso
cotidiano. D exemplos de cinco gneros conhecidos por voc.
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09. Defina e d a caracterstica de um dos gneros textuais que voc estudou e aprendeu (escolha o que
quiser).
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10. Numere a coluna dos gneros textuais de acordo com a caracterstica.
(1) bilhete
(2) receita culinria
(3) convite
(4) bula de remdio
(5) horscopo
(6) propaganda
( ) usada para divulgar produtos e servios.
( ) previses baseadas nos astros.
( ) suas caractersticas so local, data, hora, assunto, remetente, destinatrio.
( ) usada para saber o produto, a dosagem e para que serve.
( ) comunicao curta para algum de sua intimidade.
( ) usada para aprender a preparar algum alimento.