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2 SEMESTRE

2015

PLANO DE ENSINO

Curso. Teologia Eclesistica


Docente: Mestre Fernando Lima Costa.
Disciplina: Educao Crist

CARGA HORRIA

Terica

No-Presencial

Prtica

Total

40

20

60

EMENTA

Estudar o processo de ensino e aprendizagem crist, introduzindo conceitos basilares para


efetivao desses processos no interior da instituio eclesistica. Propiciar um entendimento sobre
a construo do processo educativo pautado nas Escrituras Sagradas, bem como os seus
desdobramentos para a igreja hodierna.

PERFIL FINAL

Ao concluir a disciplina o aluno estar inteirado da complexidade que envolve os processos de


ensino e aprendizagem crist, bem como tornar o aluno apto para implementar prticas educativas
no interior da igreja local do qual faz parte. Vindo a compreender como se d o processo construtivo
do ensino e da aprendizagem dos preceitos bblicos.
COMPONENTE CURRICULAR E SEUS OBJETIVOS

1. A presente disciplina tem como objetivo desenvolver nos discentes, habilidades de organizar,
planejar e implementar prticas educacionais no interior da instituio eclesistica, com
nfase na implementao de prticas educacionais significativas, pautadas na Palavra do
Senhor, no interior da igreja contempornea.
2. Promover a reflexo dos elementos formais que incidem sobre o processo de ensino e
aprendizagem, bem como a implementao de estratgias para a efetivao dos referidos
processos.

CONTEDO PROGRAMTICO

O programa da disciplina, Educao Crist, divide-se em tpicos. Todos eles, por sua
vez, contemplam o texto como unidade de ensino, a fim de promover a reflexo do
processo educacional cristo, com a finalidade de explicitar os elementos que
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corroboram na implementao desse processo. Subdividido em:

Introduo;
Apresentao da disciplina e dos encaminhamentos adotados na mesma;
Elementos conceituais da Educao Crist;
Panorama da Educao Crist;
Processo de Ensino e Aprendizagem (Compreendendo o Conceito e a Prtica);
Fundamentos da Educao Crist;
Prticas Educativas (Estratgias de Ensino);
Estruturao do Currculo Educacional (Instrumentos Formais: Plano Poltico

Pedaggico; Estatuto; Currculo e Plano de Ensino);


Metodologia de Ensino;
Implicaturas da Consolidao da Educao Crist para a Igreja Contempornea.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Sero utilizadas aulas expositivas, leituras orientadas, compreenso de textos acadmicos,


dinmicas de grupo, pesquisas, debates, estudos orientados, questionrios, seminrios

(individuais e em grupos).
Procedimentos do Aluno: Presena e participao nas aulas. Uso do material didtico (textos
basilares e complementares e afins). Organizar-se individualmente e em grupos: discutir,
redigir e executar as questes propostas durante as aulas.

SISTEMA DE AVALIAO

A avaliao na disciplina Educao Crist ser contnua e sistmica, levando-se em


considerao o engajamento dos discentes nas diferentes atividades propostas pelo docente,
bem como o desempenho individual e coletivo dos alunos na presente disciplina. Logo, os
acadmicos sero avaliados de acordo com a sua participao em todas as atividades
propostas, sendo elas: Exerccios; Trabalhos e atividades prticas desenvolvidas em sala de
aula e extraclasse.

Contedo: 50,0 pontos


Pesquisa de campo: 25,0 pontos
Interdisciplinar: 20,0 pontos
Participao: 5,0 pontos

BIBLIOGRAFIA BSICA

LEBAR, L. E. Educao que Crist. 1 ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2009.


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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MATOS, A. S. Breve Histria da Educao Crist: Dos Primrdios ao Sculo 20. In: Fides
Reformata v.13, n 2. So Paulo: Editora Mackenzie, 2008. p. 9-24.
MEISTER, M. Cosnoviso: Do Conceito Prtica na Escola Crist. In: Fides Reformata v.13, n
2. So Paulo: Editora Mackenzie, 2008. p.175-190.
SANTOS, V.S. Educao Crist: Conceituao Terica e Implicaes Prticas. In: Fides Reformata
v.13, n 2. So Paulo: Editora Mackenzie, 2008. p. 155-174.
LOPES, A.N. Ensinar e Aprender em Paulo. In: Fides Reformata v.13, n 2. So Paulo: Editora
Mackenzie, 2008. p. 113-123.
MOURA, R. P. C. L. A Educao Integral do Ser: Proposta e Desafio da Educao Escolar Crist. In:
Fides Reformata v.13, n 2. So Paulo: Editora Mackenzie, 2008. p. 97-111.
MANFREDI, S. M. Metodologia do Ensino diferentes concepes. Campinas, 1993. Verso
preliminar.
MENEGHETTI, R. G. K. Projeto pedaggico e educao crist. In: Revista de Educao do
Cogeime. Ano 11, n20, Junho, 2002. p. 23-30.

DATA DE APROVAO

Mestre Fernando Lima Costa.

Docente

Diretor

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