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Fisica Moderna e Contemporanea - USP PDF
Fisica Moderna e Contemporanea - USP PDF
Fsica moderna e
contempornea
Organizadores
Maurcio Pietrocola
Nobuko Ueta
Elaboradores
Guilherme Brockington
Wellington Batista de Sousa
Nobuko Ueta
Nome do Aluno
mdulo
Cartas ao
Aluno
Carta da
Pr-Reitoria de Graduao
Caro aluno,
Com muita alegria, a Universidade de So Paulo, por meio de seus estudantes
e de seus professores, participa dessa parceria com a Secretaria de Estado da
Educao, oferecendo a voc o que temos de melhor: conhecimento.
Conhecimento a chave para o desenvolvimento das pessoas e das naes
e freqentar o ensino superior a maneira mais efetiva de ampliar conhecimentos
de forma sistemtica e de se preparar para uma profisso.
Ingressar numa universidade de reconhecida qualidade e gratuita o desejo
de tantos jovens como voc. Por isso, a USP, assim como outras universidades
pblicas, possui um vestibular to concorrido. Para enfrentar tal concorrncia,
muitos alunos do ensino mdio, inclusive os que estudam em escolas particulares
de reconhecida qualidade, fazem cursinhos preparatrios, em geral de alto
custo e inacessveis maioria dos alunos da escola pblica.
O presente programa oferece a voc a possibilidade de se preparar para enfrentar
com melhores condies um vestibular, retomando aspectos fundamentais da
programao do ensino mdio. Espera-se, tambm, que essa reviso, orientada
por objetivos educacionais, o auxilie a perceber com clareza o desenvolvimento
pessoal que adquiriu ao longo da educao bsica. Tomar posse da prpria
formao certamente lhe dar a segurana necessria para enfrentar qualquer
situao de vida e de trabalho.
Enfrente com garra esse programa. Os prximos meses, at os exames em
novembro, exigiro de sua parte muita disciplina e estudo dirio. Os monitores
e os professores da USP, em parceria com os professores de sua escola, esto
se dedicando muito para ajud-lo nessa travessia.
Em nome da comunidade USP, desejo-lhe, meu caro aluno, disposio e vigor
para o presente desafio.
Sonia Teresinha de Sousa Penin.
Pr-Reitora de Graduao.
Carta da
Caro aluno,
Com a efetiva expanso e a crescente melhoria do ensino mdio estadual,
os desafios vivenciados por todos os jovens matriculados nas escolas da rede
estadual de ensino, no momento de ingressar nas universidades pblicas, vm se
inserindo, ao longo dos anos, num contexto aparentemente contraditrio.
Se de um lado nota-se um gradual aumento no percentual dos jovens aprovados
nos exames vestibulares da Fuvest o que, indubitavelmente, comprova a
qualidade dos estudos pblicos oferecidos , de outro mostra quo desiguais
tm sido as condies apresentadas pelos alunos ao conclurem a ltima etapa
da educao bsica.
Diante dessa realidade, e com o objetivo de assegurar a esses alunos o patamar
de formao bsica necessrio ao restabelecimento da igualdade de direitos
demandados pela continuidade de estudos em nvel superior, a Secretaria de
Estado da Educao assumiu, em 2004, o compromisso de abrir, no programa
denominado Pr-Universitrio, 5.000 vagas para alunos matriculados na terceira
srie do curso regular do ensino mdio. uma proposta de trabalho que busca
ampliar e diversificar as oportunidades de aprendizagem de novos conhecimentos
e contedos de modo a instrumentalizar o aluno para uma efetiva insero no
mundo acadmico. Tal proposta pedaggica buscar contemplar as diferentes
disciplinas do currculo do ensino mdio mediante material didtico especialmente
construdo para esse fim.
O Programa no s quer encorajar voc, aluno da escola pblica, a participar
do exame seletivo de ingresso no ensino pblico superior, como espera se
constituir em um efetivo canal interativo entre a escola de ensino mdio e
a universidade. Num processo de contribuies mtuas, rico e diversificado
em subsdios, essa parceria poder, no caso da estadual paulista, contribuir
para o aperfeioamento de seu currculo, organizao e formao de docentes.
Prof. Sonia Maria Silva
Coordenadora da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas
Apresentao
da rea
A Fsica tida pelos estudantes como uma rea de conhecimento de difcil
entendimento. Por exigir nvel de raciocnio elevado e grande poder de abstrao para entender seus conceitos, acaba-se acreditando que o conhecimento fsico est distante do cotidiano das pessoas. No entanto, se olharmos para
o mundo que nos cerca com um pouco de cuidado, possvel perceber que a
Fsica est muito perto: a imagem no tubo de televiso s existe porque a
tecnologia moderna capaz de lidar com eltrons e ondas eletromagnticas.
Nossos veculos automotores so mquinas trmicas que funcionam em ciclos, os quais conhecemos e a partir deles produzimos energia mecnica necessria para nos locomovermos. O Sol na verdade uma grande fonte de
emisso de radiao eletromagntica de diferentes freqncias, algumas visveis e outras no, sendo que muitas delas podem fazer mal nossa sade.
Assim, o que pretendemos neste curso de Fsica despertar em vocs a
sensibilidade para re-visitar o mundo com um olhar fsico, de forma a ser
capaz entend-lo atravs de suas teorias.
Sero seis mdulos, cada qual tratando de um tema pertencente s seguintes reas da Fsica: Luz e Som; Calor; Eletromagnetismo, Mecnica, Energia e
Fsica Moderna. Esses mdulos abordaro os contedos fsicos, tratando aspectos tericos, experimentais, histricos e suas relaes com a tecnologia e
sociedade.
A Fsica pode ser interessante e prazerosa quando se consegue utilizar
seus conceitos para estabelecer uma nova relao com a realidade.
Bom estudo para todos!
A coordenao
Apresentao
do mdulo
A vida do adolescente hoje diferente daquela que levava um adolescente h 30
ou 40 anos. Para ter certeza disso, basta perguntar como era telefonar para o Rio de
janeiro na dcada de 1950. Horas aguardando uma linha, sem falar no trabalho de
discar para uma telefonista, ditar o nmero desejado e falar como se a outra pessoa se
estivesse num outro mundo devido aos rudos e chiados. A cincia e a tecnologia
transformaram essa realidade: com um pequeno telefone celular temos o mundo ao
alcance de nossos dedos. Porm, voc j imaginou como seria um telefone celular sem
os dispositivos disponveis pelo advento de tcnicas sofisticadas, que utilizam semicondutores e novos materiais de alta tecnologia? Voc certamente j viu como era um
rdio antigo: enorme, pois funcionava com vlvulas eletrnicas. O uso de semicondutores trouxe inmeras vantagens na vida cotidiana. Os telefones celulares, os microcomputadores, as cmeras digitais, a transmisso em tempo real de notcias via satlites artificiais, so alguns dos muitos equipamentos do cotidiano de uma pessoa dos
nossos dias.
As mudanas podem ser percebidas em outras reas de nossas vidas. Por exemplo,
hoje em dia, dificilmente um diagnstico feito sem o auxlio de imagens feitas com
o uso de raios X ou de ultrasom, seja no dentista ou no mdico. Quando se trata de
problemas cardacos e vasculares muitas vezes diagnsticos e terapias so feitos com
o uso de radio istopos ou por uma associao destes com raios X . As descobertas
tanto da medicina como da fsica atmica e nuclear esto sendo usadas para o bemestar da humanidade.
Talvez voc no saiba que toda essa modernidade est ligada s pesquisas nas
reas de fsica. Muitos pesquisadores, tanto na rea de pesquisa pura como na rea
tecnolgica, tm se dedicado ao estudo do tomo e das partculas elementares. Muitos
trabalhos desenvolvidos para a pesquisa acabam beneficiando a todos no cotidiano.
At mesmo facilidades existentes, como o uso de aparelhos cada vez menores, no
seriam possveis sem o desenvolvimento da pesquisa cientfica envolvendo o mundo
atmico. Os microcomputadores de hoje so muito mais eficientes que os primeiros
computadores que surgiram. Apesar do seu custo ainda alto, no se pode comparar ao
custo dos primeiros computadores, carssimos e que ocupavam salas enormes refrigeradas a 20C.
O desenvolvimento cientfico vem sendo feito desde o tempo dos gregos. Embora
os mtodos tenham variado muito, a pergunta fundamental de como o nosso universo permanece fascinando a humanidade.
Neste mdulo veremos resumidamente como a teoria atmica foi desenvolvida
com a introduo de conceitos inteiramente novos, que deram origem teoria quntica.
Veremos algumas aplicaes de fsica atmica e nuclear na medicina, ilustrando a
vasta rea do conhecimento envolvendo o mundo microscpico.
Unidade 1
Estrutura da matria
Organizadores
INTRODUO
Maurcio Pietrocola
MODELO ATMICO DE
DALTON (1803)
Nobuko Ueta
Elaboradores
Guilherme Brockington
Wellington Batista de
Sousa
Nobuko Ueta
ria denominada Teoria Atmica de Dalton que propunha um modelo de tomo
que pregava as seguintes idias:
-
A partir da divulgao das idias de Dalton, seguiu-se um perodo de intensa aplicao e comprovao da sua teoria. Apesar de comearem a ser
evidenciadas vrias falhas, Dalton recusava sistematicamente tudo o que contrariasse suas afirmaes. Graas ao seu prestgio, suas idias mantiveram-se
inalteradas por algumas dcadas.
O
Vale ressaltar como nota
histrica que as leis de
Michael Faraday (1834)
sobre a eletrlise levaram G. J. Stoney a sugerir
que a eletricidade deveria ser formada por corpsculos, aos quais ele
chamou de eltrons.
Muitos anos mais tarde,
explicando a natureza
dos raios catdicos,
Thomson (1897) concretizou a existncia dos
eltrons.
MODELO ATMICO DE
THOMSON (1897)
MODELO ATMICO DE
RUTHERFORD (1911)
-
Entretanto, os desvios foram muito mais intensos do que
se poderia supor (algumas partculas at ricochetearam). Foi a
partir dessa experincia que Rutherford levou suas idias para
o meio cientfico. A idia de Thomson para o tomo foi mantida
em parte, mas com modificaes estruturais importantes.
Rutherford props que os tomos seriam constitudos por
um ncleo muito denso, carregado positivamente, onde se
concentraria praticamente toda a massa. Ao redor desse ncleo positivo ficariam os eltrons, distribudos espaadamente
numa regio denominada de eletrosfera. Comparou seu modelo ao do sistema solar, onde o Sol seria o ncleo, e os planetas, os eltrons. Surge ento o clebre modelo planetrio
do tomo.
De sua experincia Rutherford tambm pode concluir, fazendo medidas
quantitativas, que o tomo teria um ncleo com dimetro da ordem de 10-13
cm e que o dimetro do tomo seria da ordem de 10-8 cm. Isso significa que o
ncleo aproximadamente cem mil vezes menor que o tomo. A medida 108
cm passou a ser chamada por uma unidade de medida conhecida por angstrom
(1 = 10-8 cm).
Portanto, as principais caractersticas do tomo de Rutherford so as seguintes:
-
Os prtons foram descobertos em 1904 pelo prprio Rutherford. Os nutrons s seriam descobertos
mais tarde pelo ingls James Chadwick em 1932. A
partir da descoberta dos nutrons, o modelo atmico teve de incorporar os prtons, eltrons e nutrons. Os prtons e os nutrons estariam no ncleo
atmico e os eltrons giravam em torno deste.
Partcula
Nutron
Prton
Eltron
Pare para pensar nos avanos nos modelos atmicos desde os gregos at este
de Rutherford. Quantos estudos independentes tiveram de ser feitos para que
chegssemos a essas concluses: estudo das massas, leis de conservao da energia, radioatividade, muita matemtica e clculos avanados. Os clculos foram
muitas vezes o alicerce que os cientistas tinham para que essas informaes fossem divulgadas para o meio cientfico. Alis, foi esta matemtica associada aos
estudos sobre a natureza da luz e da radiao dos corpos incandescentes que deu
suporte para o desenvolvimento da teoria quntica da matria.
Voc j deve ter entendido que o tomo no foi descoberto por uma pessoa
em especial. Voc viu que Dalton props um modelo que tinha falhas, as quais
foram cobertas por outras teorias, e outras, e outras, etc... Todas tentando explicar a velha indagao dos antigos gregos: a matria contnua ou descontnua?
O tomo foi sendo descoberto aos poucos atravs de inmeras teorias provadas cientificamente desde 1803, com Dalton. Mas mesmo no modelo atmico proposto por Rutherford, em 1911, havia ainda certas perguntas que
esse modelo no explicava, por exemplo: como explicar que partculas com
cargas de mesmo sinal se concentravam no ncleo do tomo? No deveriam
os prtons repelirem-se, obedecendo lei de Du Fay? Outro detalhe que,
segundo os trabalhos de James Clerck Maxwell (1831-1879) sobre eletromagnetismo, partculas carregadas e em movimento acelerado irradiam energia (ondas eletromagnticas) e, portanto, gastam energia. Sendo assim, os
eltrons no poderiam ter rbita circular estvel e estariam sofrendo perda
constante de energia durante seu giro em torno do ncleo , caindo rapidamente no ncleo! Contudo, isso no ocorre. Como explicar esse fenmeno?
Apesar dessas indagaes no respondidas pela estrutura de Rutherford,
isso no significa que tenhamos que abandon-la por completo. O tomo de
Rutherford provou a existncia do ncleo, mas falhou na explicao da estabilidade do tomo. Esse problema s seria resolvido com a criao de um
novo modelo proposto por Niels Bohr (1885-1965), como uma correo do
modelo de Rutherford e que ser vista a seguir.
RELEMBRANDO
Nmero atmico (Z) corresponde a quantidade de prtons presentes no ncleo do
tomo; nmero de massa (A) a soma do nmero de prtons (Z) e o de nutrons (n). Por
conveno indica-se o nmero de massa da seguinte maneira (utilizando como exemplo o oxignio): 16O. O nmero atmico indicado dessa maneria: 8O.
MODELO ATMICO DE
BOHR (1913)
Em 1913, o fsico dinamarqus Niels Bohr (1885-1962), ganhador do prmio Nobel em 1922, props um modelo atmico explicando a estabilidade do
tomo. Para isso, Bohr baseou-se na Teoria Quntica, do alemo Max Planck
(1858-1947), obtendo, desse modo, um excelente resultado. Aps um detalhado estudo do espectro descontnuo do tomo de hidrognio, que possui
apenas um eltron movendo-se em torno do ncleo, Bohr prope um modelo
atmico por meio dos seguintes postulados:
-
-
NO SE ESQUEA
A freqncia f da onda eletromagntica absorvida ou liberada medida em Hertz (Hz)
e h corresponde a constante de Planck, que equivale a 6,63.10-34 J.s.
CUIDADO
Unidades de medida
A unidade de energia, ao fazer o clculo pela expresso E = h.f, expressa em Joule (J), no
Sistema Internacional de Medidas. No se esquea que tambm podemos usar como unidade de energia o eltron-volt (eV), onde: 1 eV = 1,6.10-19 J ou 1 J = 6,25.1018 eV; e podemos
obter a constante de Planck em eV . s: h = 6,63 . 10-34 . 6,25 . 1018 eV . s = 4,1 . 10-15 eV . s.
Pela expresso do raio rn, descobre-se que o raio para a rbita no nvel n = 1,
chamado de raio de Bohr, de r1 0,52.10-10 m ou 0,52 , e que os raios para
as demais rbitas podem ser generalizadas pela expresso: rn = n2 . r1.
A energia no estado fundamental chamada de E1 tem o valor 13,60 eV,
calculada pela expresso:
f=
f = 2,92 . 1015 Hz
-
NO FIQUE COM
DVIDAS
Para converter os 12,10 eV em J (Joule) , o valor 12,10 foi multiplicado por 1,6.10-19 J,
que por definio 1 eV (eltron-volt) a energia que um eltron recebe ao ser acelerado por meio de uma diferena de potencial U = 1 V.
ESPECTROS
ATMICOS
Dentre os espectros atmicos, vale ressaltar que o espectro de emisso
existe quando o eltron perde energia emitindo um fton e o espectro de absoro existe quando o eltron ganha energia absorvendo um fton.
Espectro de emisso
E = h . f
f=
f=
f = 4,6 . 1014 Hz
-
Utilizando uma chapa fotogrfica podemos registrar essa linha e outras
que sejam emitidas. Como houve emisso de energia pelo tomo, esse espectro recebe o nome de espectro de emisso.
Espectro de absoro
f=
f=
f = 6,2 . 1014 Hz
Mais uma vez, utilizando uma chapa fotogrfica podemos registrar esse
espectro. S que agora teremos um espectro diferente do espectro de emisso,
pois aparecero linhas escuras, relativas luz de certas freqncias convenientes e que foram absorvidas do feixe incidente. Como houve absoro de
energia, esse espectro recebe o nome de espectro de absoro.
Assim, os espectros de emisso e absoro ocupam a mesma posio,
pois esto associados a uma mesma freqncia, sendo que a diferena fundamental que as linhas de emisso correspondem a ftons emitidos num salto
quntico ao passo que as linhas escuras de absoro correspondem a ftons
absorvidos durante um salto quntico.
(Exerccio Proposto) Com base no modelo atmico de Bohr, seus postulados
e espectros atmicos, procure justificar por que no espectro de emisso do
hidrognio existem cinco raias visveis (ver figura do espectro atmico de
alguns elementos), se ele um elemento que possui apenas um eltron em seu
estado fundamental.
RESUMO
-
Os gregos deram a idia de que tudo o que existe era formado por tomos (a = negao; tomos = partes, isto , algo no divisvel).
Para Dalton, o tomo uma esfera macia e neutra, onde cada tomo
possui um tamanho prprio, que permite caracteriz-lo (modelo atmico
da bola de bilhar).
Para Thomson, o tomo uma esfera positiva com cargas negativas incrustadas, semelhante a um pudim de passas (modelo atmico do pudim
de passas).
Para Rutherford, o tomo possui partculas positivas e neutras em sua regio central (ncleo) e ao seu redor, em sua periferia (eletrosfera), estariam girando partculas negativas (modelo planetrio).
(eltron-volt).
-
Unidade 2
Mecnica quntica
Organizadores
Maurcio Pietrocola
INTRODUO
A histria da Mecnica Quntica surgiu em 1900 com o fsico alemo
Max Planck (1858-1957) como tentativa de explicar os resultados experimentais obtidos na emisso de energia por um corpo incandescente. Este problema conhecido como a Radiao do Corpo Negro atormentava os fsicos do
final do sculo XIX, que tentavam resolv-lo utilizando as leis do Eletromagnetismo, porm sem obter nenhum sucesso.
A equao que resolveria esse problema s foi obtida em 1900, por Planck,
que, para obt-la, teve de fazer uma hiptese ousada. Vale ressaltar que, segundo Planck, essa hiptese foi feita por puro desespero, pois nem ele mesmo acreditava nela.
Ele considerou que a radiao emitida por um corpo no ocorria de maneira
contnua, mas sim na forma de pequenos pacotes de energia, que poderia
ser expresso pela equao: E = h . f, onde E a energia do quantum, f a
freqncia da radiao emitida e h uma constante chamada constante de
Planck. Assim, qualquer que fosse a quantidade de energia emitida por um
corpo, ela deveria ser sempre um mltiplo de E.
Verificou-se, logo depois, que, incidindo luz ultravioleta ou luz visvel sobre determinados metais, estes perdem eltrons. Coube ao alemo naturalizado
americano Albert Einstein (1879-1955), em 1905, a explicao e a medida quantitativa do fenmeno, utilizando a teoria dos quanta, que veio tambm a ser
aplicada aos fenmenos luminosos, concluindo que o quantum uma determinada quantidade de energia associada ao fton da luz. A cada radiao e a cada
onda eletromagntica est associada uma freqncia e, segundo Planck, a cada
freqncia est associado um pacote de energia: o quantum.
Da comearam a surgir perguntas: por que o espectro de elementos no
estado gasoso sempre descontnuo? Por que o espectro do hidrognio, elemento de um s eltron, o mais simples? Por que a complexidade do espectro aumenta medida que aumenta o nmero de eltrons de um elemento?
As respostas para tais perguntas e muitas outras foram dadas pelas idias
criadas por Planck, Einstein, De Broglie e outros cientistas que se debruaram
sobre essas questes. O estudo dessas idias, a quantizao da matria e a
explicao de muitos problemas que atormentaram os fsicos at o final do
sculo XIX sero dados na continuao desta intrigante parte da Fsica, denominada de Mecnica Quntica.
Nobuko Ueta
Elaboradores
Guilherme Brockington
Wellington Batista de
Sousa
Nobuko Ueta
VOCABULRIO
quanta = pacotes de energia (plural)
(Exerccio Resolvido) A freqncia da onda da radiao eletromagntica verde (luz verde) de 6.1014 Hz. Qual o valor de um quantum (energia) dessa
radiao? (Considere a constante de Planck como 6,63.10-34 J.s)
Resoluo:
So dados no problema
f = 6.1014 Hz (luz verde)
E = 3,978.10-19 J
(Exerccio Proposto) Uma fonte de radiao consegue emitir ondas eletromagnticas de freqncia igual a 2,0.1015 Hz. Calcule, em joules, a energia
transportada por um quantum dessa radiao. Considere a constante de Planck
como igual a 6,63.10-34 J.s.
SAIBA MAIS
Absoro de ftons
Voc sabe por que as folhas so verdes? Quando ocorre a fotossntese nas folhas, parte
da luz branca do Sol usada na reao qumica que usa o gs carbnico do ar e a gua
para produzir oxignio, na forma de gs O2, e alimento para a planta. Parte da luz (desde
vermelha at amarela e desde azul at violeta) usada pela planta. Ftons dessas cores
so absorvidas, sobrando ento a luz verde! Dependendo da planta, a luz pode ser usada
de forma um pouco diferente. Somos premiados, ento, com diferentes nuances de
verde, dependendo das intensidades das luzes que sobram!
EFEITO FOTOELTRICO
Um importante passo no desenvolvimento das concepes sobre a natureza da luz foi dado no estudo de um fenmeno muito interessante, que recebeu
o nome de efeito fotoeltrico. O efeito fotoeltrico consiste na emisso de
eltrons pela matria sob a ao da luz visvel ou ultravioleta. primeira vista
o efeito fotoeltrico tem uma explicao simples. A onda eletromagntica (luz)
ao incidir sobre o material, transfere aos seus eltrons certa energia. Uma
parte dessa energia usada para realizar o trabalho de arrancar o eltron do
material, o restante transformado em energia de movimento para o eltron
(energia cintica). Esse fenmeno pode acontecer com vrios materiais, mas
mais facilmente observado em metais.
O real esclarecimento do efeito fotoeltrico foi realizado em 1905 por
Albert Einstein, que desenvolveu a idia de Planck. Nas leis experimentais do
efeito fotoeltrico, Einstein viu uma prova evidente de que a luz tem uma
estrutura descontnua e absorvida em pores independentes. Assim, Einstein
disse que a radiao formada por quanta (ftons). Cada eltron do material
sobre o qual incide a luz absorve apenas um fton. Se a energia desse fton
-
for menor do que a necessria para arrancar o eltron, este no ser emitido,
por mais tempo que a radiao incida sobre o corpo.
Considerando E a energia do fton, E cin(max) a energia cintica mxima
adquirida pelo eltron, W o trabalho realizado para arrancar o eltron do
material e h, a constante de Planck, obtemos da a denominada equao
fotoeltrica de Einstein:
E = W + Ecin(max)
h.f = W +
(Exerccio Resolvido) Um fotoeltron do cobre retirado com uma energia
cintica mxima de 4,2 eV. Qual a freqncia do fton que retirou esse eltron, sabendo-se que a funo trabalho (W) do cobre de 4,3 eV? (Considere
1 eV = 1,6.10-19 J)
Resoluo:
Utilizando a equao fotoeltrica de Einstein, temos:
Ecin(max) = 4,2 eV e W = 4,3 eV
E = W + Ecin(max)
E = h.f
f=
E = 4,3 eV + 4,2 eV
E = 8,5 eV
f = 2,1.1015 Hz
-
mado de dualidade onda-partcula. Para entender essa situao, o fsico dinamarqus Niels Bohr (1855-1962) props o Princpio de Complementaridade:
Em cada evento a luz comporta-se como partcula ou onda, mas nunca como
ambas simultaneamente.
HIPTESE
DE
DE BROGLIE
Para a pessoa: =
, podemos escrever:
= 2,4.1010 m
= 9,4.1036 m
(Exerccio Proposto) Um eltron, ao retornar de uma rbita mais afastada do
ncleo para uma rbita mais prxima do ncleo, emite uma luz visvel de
freqncia igual a 4,0.1014 Hz. Qual o valor da energia dessa luz emitida?
(Exerccio Proposto) Qual o comprimento de onda de De Broglie para um prton
movendo-se na velocidade da luz (3.108 m/s) e cuja massa vale 1,6.10-21 Kg?
FSICA
DAS PARTCULAS
Com as novas tecnologias, novos equipamentos foram construdos e forneceram condies para que a estrutura da matria fosse cada vez mais estudada. Novas partculas foram descobertas e as partculas, at ento ditas fundamentais, foram sendo substitudas pelas recm-descobertas.
Dessa forma, podemos dizer que tudo que conhecemos consiste em minsculos tomos, formados por partculas ainda menores, e que a Fsica de
Partculas a parte da Fsica que estuda essas ltimas, que constituem os mais
bsicos blocos formadores da matria no universo.
O estudo das partculas d aos cientistas o conhecimento amplo do Universo e da natureza da matria. A maioria deles concorda que o universo se
formou numa grande exploso, chamada de Big Bang (existem outras teorias!).
Segundos aps o Big Bang, acredita-se que as partculas atmicas e a radiao
eletromagntica foram as primeiras coisas que passaram a existir no Universo
e que deram origem a tudo que existe hoje.
Partculas fundamentais
Hoje, os fsicos dividem as partculas atmicas fundamentais em duas categorias: lptons e hdrons. Os lptons so partculas leves e que possuem o spin
(nmero quntico magntico) fracionrio. Um exemplo de lpton o eltron.
Os hdrons so partculas mais pesadas que os lptons e se subdividem em
brions e msons, e podem possuir tanto spin inteiro ou fracionrio. Prtons e
nutrons so exemplos de hdrons.
Em 1964, Murray Gell-Man (1929-) e George Zweig (1937-), em trabalhos independentes, propuseram uma teoria segundo a qual:
-
os hdrons (brions e msons) seriam formados por partculas ainda menores, batizadas de quarks, por Gell-Man.
Existem tambm as chamadas partculas mediadoras das interaes fundamentais, chamadas de bsons. O glon, por exemplo, um bson que une
os quarks e estes formam os prtons e os nutrons no ncleo atmico.
Os quarks se combinam para formar as partculas pesadas, como o
prton e o nutron. As partculas formadas pelos quarks so chamadas
hdrons. Tal como outras partculas tm
cargas diferentes, tipos diferentes de
quarks tem propriedades distintas, chamadas sabores e cores, que afetam
a forma como eles se combinam.
RESUMO
-
A freqncia de corte (fc) para que ocorra o efeito fotoeltrico dada pela
expresso:
fc =
A natureza ondulatria dos eltrons foi sugerida pela primeira vez por De
Broglie, que props a seguinte expresso: Q =
, onde Q a quantidade
Prtons, eltrons e nutrons no so mais as partculas fundamentais (elementares) da natureza. Atualmente as partculas fundamentais so os
lptons e hdrons. Os quarks que so as partculas que constituem os prtons
e nutrons so exemplos de hdrons. As partculas mediadoras das interaes fundamentais so os bsons. O glon um exemplo de bson.
Unidade 3
Radioatividade e
medicina nuclear
Organizadores
Maurcio Pietrocola
Nobuko Ueta
Elaboradores
Guilherme Brockington
Wellington Batista de
Sousa
Nobuko Ueta
INTRODUO
Imagine se fosse possvel acompanhar todo o funcionamento interno de
nosso organismo em tempo real. Poderamos ver, por exemplo, como o sangue flui atravs de nossas veias, irrigando nossos rgos. Assim, seramos
capazes de perceber qualquer problema ou mau funcionamento em nosso
corpo. H alguns anos isso seria possvel somente em filmes de fico cientfica, no qual cientistas deveriam ser encolhidos a um tamanho suficientemente pequeno para que fossem injetados na corrente sangunea de algum corajoso voluntrio.
No est to longe o tempo em que as doenas s podiam ser diagnosticadas quando se manifestavam fisicamente no homem. Um simples osso quebrado no pode ser distinguido de um osso saudvel apenas pelo olhar, exceto
em caso de fratura.
Isso ocorre porque nossa pele envolve todo nosso corpo, protegendoo do atrito, da perda excessiva de gua, alm de ser um bom protetor dos
raios ultravioleta do sol. Alm disso, a pele tambm colabora para regular
nossa temperatura atravs da transpirao, facilitando a troca de calor com
o meio ambiente.
Divirta-se um pouco
Num momento de folga
entre os estudos relaxe
assistindo a um bom filme de fico que trata
do que dissemos aqui.
Este filme chama-se Viagem inslita e conta a histria de dois pilotos que
so encolhidos e injetados acidentalmente na
corrente sangunea de
um ser humano.
Outra excelente pedida
uma obra clssica de
fico: o livro de Isaac
Asimov, A viagem fantstica. No deixe de ler este
livro.
-
SAIBA MAIS
A viagem fantstica: uma plula que fotografa
No se engane: a cpsula na foto ao lado no de um remdio, mas uma cmera capaz de
registrar imagens do intestino. A Cpsula M2A vem equipada com microfaris que iluminam as paredes do sistema digestivo e pode tirar mais de 50 mil fotografias digitais coloridas durante oito horas, tempo que leva para terminar seu caminho pelo trato gastrintestinal.
Pacientes engolem a plula, que do tamanho de um multivitamnico, e passam as oito horas usando um
cinto que possui um gravador de imagens digital sem fio que recebe imagens que a cmera envia. Ao fim
do dia, eles devolvem o gravador ao hospital e as imagens so baixadas para um computador para serem
analisadas.
Uma melhor viso do intestino delgado de pacientes pode permitir com que os mdicos diagnostiquem
melhor vrias doenas, inclusive o cncer. A plula descartvel deixa o corpo por si s entre um e trs dias.
Energia nuclear
Plutnio
Urnio
Raios x
Raios alfa
Raios beta
Raios gama
Fisso nuclear
Carbono 14
Fuso nuclear
Todas essas palavras esto ligadas aos elementos qumicos radioativos, sejam naturais ou criados pelo homem. Mas por que um elemento radioativo?
Por que a radiao pode ser perigosa? Vamos voltar um pouco no tempo para
entendermos o que se encontra por trs das palavras nuclear e radioatividade.
RADIOATIVIDADE
-
Aps a publicao do trabalho de Rntgen, inmeros fsicos comearam a
estudar os raios X, e j no final de 1896 havia mais de mil trabalhos sobre o
tema. Alguns meses depois da descoberta dos raios X, o fsico francs Antoine
Henri Becquerel, fascinado pelos novos raios, tentou descobrir se algum elemento qumico era capaz de emitir raios X de forma espontnea. Seus estudos
revelaram que a maior parte dos elementos no produzia os raios X, mas
mostrou que o sal de urnio era capaz de emiti-los.
Dois anos aps o trabalho de Becquerel, entram em cena os fsicos Pierre
e Marie Curie. A brilhante fsica polonesa constatou que a emisso dos raios
era uma propriedade atmica do urnio, de modo que no havia diferena se
a amostra examinada era um sal, um xido ou um metal de urnio.
Impulsionada por essa descoberta, ela ento resolve examinar todos os
elementos qumicos conhecidos naquela poca. Atravs de seus estudos ela
descobre que outros elementos tambm emitiam radiao espontnea, como
o Trio. Foi Marie Curie quem props a palavra radioatividade.
Seu trabalho, realizado em conjunto com o marido Pierre, rendeu a descoberta de dois outros elementos radioativos, chamado por eles de Rdio e Polnio.
Eles tambm descobriram que uma substncia radioativa desaparece espontaneamente, reduzindo-se metade. O intervalo de tempo que leva para que
essa reduo ocorra chamado de meia-vida.
Em 1903, o casal Curie e Henri Becquerel foi agraciado com o prmio
Nobel. Marie Curie ainda ganharia sozinha outro Nobel em 1911.
Em 1897, aps a descoberta da radioatividade, o fsico neozelands Ernest
Rutherford comeou a medir a ionizao pelo Urnio. Ao trmino de seu trabalho, Rutherford constata a emisso de dois tipos distintos de radiao emitidos pelo Urnio. Ele chama essas radiaes, tambm desconhecidas, de Alfa
) e Beta (
).
(
Enquanto isso, na Frana, P.V. Villard descobriu um tipo de radiao ainda
mais penetrante que os raios X, denominada radiao Gama ().
Esse resgate histrico pretende mostrar a importncia que essa descoberta
teve para o desenvolvimento do conhecimento sobre o interior do tomo. Tambm preciso que se perceba como a Fsica construda por pessoas comuns
como voc. Trata-se de uma grande e bela construo do ser humano, fruto
exclusivo do trabalho de pessoas com uma profunda vontade de conhecer a
natureza das coisas.
Exerccios
1. Uma mostra de um istopo radioativo possui uma meia-vida de 1 dia e
voc inicia seus estudos com 2 gramas desse istopo. Quanto da amostra resta
ao final do segundo dia? E do terceiro dia?
2. Os detectores de radiao medem a taxa de radiao em um ambiente. Qual
material radioativo produz uma contagem mais alta de radiao em um detector:
um grama de material com meia-vida curta ou um grama de material com
meia-vida longa? Explique sua resposta.
DECAIMENTOS
RADIOATIVOS
So os prtons no ncleo que determinam o comportamento do tomo.
Assim, quando um ncleo emite uma partcula ele no mais o mesmo elemento, transmutando-se em outro. Esse um processo natural no qual um
tomo radioativo decair espontaneamente em outro elemento atravs de trs
processos: decaimento (alfa), decaimento (beta) e fisso espontnea.
Neste processo, 4 tipos diferentes de radiao so produzidos: raios alfa,
beta, gama e nutron.
Os termos decaimento , decaimento e decaimento (gama), que estudaremos agora, foram usados bem antes que se soubesse realmente do que se
tratavam. Isso quer dizer que os cientistas se debruavam arduamente em seus
trabalhos tentando conhecer a estrutura do tomo, mas no sabiam ao certo
como era o ncleo, muito menos se existia um ncleo!!
O decaimento (alfa)
Como vimos, Rutherford e sua equipe estudavam substncias radioativas
que emitiam certas partculas. Essas partculas receberam o nome de partculas alfa. Inicialmente, pensava-se que elas fossem um gs ionizado, porm as
experincias que foram feitas no confirmavam essa hiptese.
Becquerel e Rutherford verificaram que essas partculas eram carregadas
positivamente e que sua carga eltrica era idntica do Hlio ionizado. Em
1908, provou-se que as partculas a so, de fato, ons de Hlio (constitudo de
dois prtons e dois nutrons).
Desse modo, o U-238, ao emitir uma partcula alfa (dois prtons e dois nutrons), transforma-se em Trio, j que agora s possui 90 prtons e 144 nutrons.
238
92
U 234
Th + 42He
90
Exerccio
Quando um ncleo 226
Ra decai emitindo uma partcula alfa, qual ser o
88
nmero atmico do elemento resultante? E a massa atmica resultante?
O decaimento b (beta)
O decaimento beta ocorre quando um ncleo atmico tem um nmero
insuficiente ou excessivo de nutrons para se manter estvel. O exemplo mais
simples de decaimento beta o de um nutron livre, que decai em um prton
e um eltron.
-
Experimentos mostravam que a energia cintica dos eltrons emitidos no
decaimento b no era compatvel com a energia prevista pela teoria, o que
violava o sagrado princpio da conservao de energia. Para explicar essa
aparente violao, W. Pauli, em 1930, props a existncia de uma terceira
partcula, denominada neutrino (n), que tambm estaria sendo emitida no
decaimento beta. Somente em 1957 o neutrino foi pela primeira vez observado. Hoje sabe-se da existncia de trs tipos de neutrino: um associado ao
eltron (ne), um associado ao mon (nm), e um associado ao tuon (nt), sendo que este ltimo ainda no foi observado experimentalmente.
O decaimento do nutron livre pode ser representado da seguinte maneira:
n p + + e
Logo, as partculas b so eltrons (e) e psitrons (e+), que so partculas
idnticas ao eltron exceto pelo sinal de sua carga.
Exerccio
Quando um ncleo de 218
Po emite uma partcula beta, ele se transforma no
84
ncleo de outro elemento. Quais sero os nmeros atmico e de massa desse
novo elemento? Qual seriam eles se o ncleo de Polnio emitisse uma partcula
alfa em vez de uma partcula beta?
SAIBA MAIS
O misterioso neutrino
Essa partcula teve uma existncia somente terica! Para manter vlido o sagrado princpio da conservao de energia,
deveria aparecer uma partcula com energia suficiente para equilibrar as energias no decaimento beta. Como essa
partcula no era detectada, ela era tida como uma soluo desesperada para salvar as leis da conservao. Essa partcula
deveria ser neutra e ter um tamanho muito menor que o nutron. Assim, o fsico italiano Enrico Fermi a chamou de
neutrino, neutronzinho, em seu idioma natal. A teoria de Fermi era to bem formulada que mesmo no sendo
detectado, a partir de 1933, os fsicos no duvidavam mais de sua existncia. Como no tem carga, o neutrino no deixa
rastro. Para se chocar com outra partcula ele deve atravessar uma parede de chumbo com cerca de 50 anos-luz de
espessura!! Com toda essa dificuldade em se mostrar, ele s foi detectado, de maneira indireta, em 1956, comprovando
23 anos depois a teoria de Fermi.
O decaimento (gama)
No decaimento gama, um ncleo em um estado excitado decai para um
estado de menor energia, emitindo um fton. Ao contrrio do que ocorre nos
decaimentos a e b, o ncleo atmico continua a ser o mesmo depois de sofrer
um decaimento .
uma nova arma no combate a casos de transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) que no respondam aos tratamentos
convencionais, com medicamentos.
A operao bem mais simples do que as neurocirurgias tradicionais. Os pesquisadores usam tomografias para identificar o ponto exato do crebro que deve ser atingido pelos raios gama. Uma vez determinado o alvo no crebro, o
paciente fica em uma cmara de cobalto radioativo, parecida com uma cmara de ressonncia magntica, onde sua
cabea fica envolvida por uma espcie de redoma com 201 pequenos furos. Na regio do crebro em que os raios
gama vindos dos furos se cruzam acontece uma pequena leso que mata os neurnios causadores do transtorno.
Essa tcnica no livre de efeitos colaterais. O mais comum so dores de cabea, mas outros efeitos podem aparecer.
No caso de cirurgias com abertura do crnio, os danos so mais freqentes, podendo ocorrer infeces ou at inchao
do crebro.
PODER
DE PENETRAO
ISTOPOS
DOS ELEMENTOS
-
nmero de eltrons e de prtons, que o nmero atmico do elemento. Sob o
ponto de vista de cargas eltricas o tomo neutro e parece ser estvel.
O nmero de prtons, como j dissemos, igual ao de eltrons e define o
nmero atmico do elemento, que representado pela letra Z. O nmero de
nutrons pode variar e um elemento pode aparecer na natureza com diferente
nmero de nutrons, que so chamados de istopos naturais do elemento.
Istopo quer dizer mesmo lugar (iso = mesmo; topo = lugar, em grego) pois
ocupam a mesma posio do elemento que o origina na tabela peridica, visto
que possuem o mesmo nmero de prtons.
Existe uma tabela que mostra todos os elementos conhecidos classificados pelo nmero de prtons no eixo vertical e pelo nmero de nutrons no
eixo horizontal, denominada tabela de istopos, ou tabela de nucldeos. Uma
pequena parte dessa tabela est mostrada abaixo.
O que no se entendia 100 anos atrs era que alguns elementos que no
possuam caractersticas radioativas originavam istopos que eram radioativos.
O hidrognio um bom exemplo. Ele possui vrios istopos e um deles
radioativo: o trtio, ou hidrognio-3. O trtio possui um prton e dois nutrons, o que o torna um istopo instvel. Isso quer dizer que se uma caixa
lacrada cheia de trtio e aberta um milho de anos depois, no haver l
dentro mais nenhum trtio, somente se encontrar o hlio-3 (dois prtons e
um nutron) que estvel. O trtio virou hlio-3, ou seja, um elemento se
transmuta em outro! Ocorreu, assim, o decaimento radioativo.
Alguns elementos so naturalmente radioativos e todos os seus istopos
tambm o sero. O urnio o melhor exemplo desse tipo de elemento, e o
elemento radioativo mais pesado encontrado na natureza.
Existem outros oito elementos que so radioativos naturalmente: polnio, astato,
radnio, frncio, radio, actnio, trio e o protactnio. Todos os outros elementos
feitos pelo homem e que so mais pesados que o urnio so radioativos.
Assim, emisso desses raios evidenciou que existiam processos atmicos
muito mais complexos do que se imaginava e, principalmente, que esses raios
eram resultado de mudanas que ocorriam no interior do tomo, ou seja, no
ncleo atmico.
Hoje sabe-se que todos os elementos com nmeros atmicos maiores que
82 (chumbo) so radioativos. A grande questo por que isso ocorre?
DATAO
POR
CARBONO-14
Voc certamente j ouviu histrias sobre artefatos arqueolgicos de milhares de anos, como os Manuscritos do mar Morto, encontrados por acidente
em grutas do Oriente Mdio, e que trazem os primeiros estudos da Bblia,
datando do sculo III a.C.Voc tambm deve ter ouvido falar sobre mmias
ou fsseis de animais e plantas com milnios de idade, ou sobre pinturas
rupestres, feitas por homens das cavernas durante a Pr-histria. Voc j se
perguntou como um cientista pode saber a idade desses artefatos? Iremos
agora aprender sobre uma tcnica utilizada pelos cientistas para determinar a
idade de objetos antigos. Ela chamada de datao por carbono-14.
Raios csmicos entram na atmosfera terrestre em um nmero gigantesco.
Por exemplo, voc agora est sendo atingido por milhares desses raios, de
modo que a cada hora cerca de um milho deles atravessam voc.
Ao colidir com um tomo da atmosfera, so liberados vrios prtons e
nutrons com uma boa quantidade de energia. A maior parte dos prtons captura eltrons e transforma-se em tomos de hidrognio. J os nutrons, que
no possuem carga, continuam em movimento por no interagirem com a
matria. Muitos deles acabam por colidir, ento, com tomos de nitrognio
presentes na atmosfera. Quando o nutron colide, o nitrognio-14 (sete prtons
e sete nutrons) trasmutam-se em carbono-14 (seis prtons e oito nutrons)
em um tomo de hidrognio (um prton e nenhum nutron).
1
0
n+
14
7
N 146 C + 11 H
Assim, tem-se na natureza um istopo radioativo, o carbono-14, com meiavida em torno de 5.700 anos.
Tanto o istopo comum e estvel carbono-12 como o radioativo carbono14 combinam com o oxignio, formando o dixido de carbono, o qual absorvido naturalmente pelas plantas durante a fotossntese. Como os seres humanos e animais comem plantas, ingere-se assim esse istopo radioativo. Neste
momento, em seu corpo, h um percentual de carbono-14, e todas as plantas
e animais vivos tm essa mesma porcentagem.
Como as plantas absorvem o dixido de carbono enquanto esto vivas,
qualquer carbono-14 perdido por decaimento imediatamente substitudo por
carbono-14 da atmosfera. Quando a planta morre, essa substituio pra de
ser feita. Dessa forma, a porcentagem de carbono-14 passa a diminuir a uma
taxa constante, que dada pela sua meia-vida. Quanto mais tempo se deu a
morte, menor a quantidade de carbono-14 contida. Assim, os cientistas conseguem calcular a idade de artefatos que contm esse istopo. Com esse mtodo possvel olhar para o passado at 50 mil anos atrs! A datao por esse
mtodo tem uma incerteza de 15%, aceitvel para muitas finalidades.
Exerccio
1. Um arquelogo extrai um grama de carbono de um osso e descobre que ele
tem um quarto da radioatividade de um grama de carbono extrado de um
osso nos dias de hoje. Considere que a razo entre a quantidade de carbono-
14 e carbono-12
FORAS
NUCLEARES
permanea unido chamada de interao forte. Sua caracterstica mais
marcante que se trata de uma fora de curto alcance, ou seja, ela s atua em
distncias muito, muito pequenas. Ela extremamente forte para nucleons
muito prximos ou em contato (afastados cerca de 10-15 m), mas praticamente nula para distncias maiores que essa.
A fora eltrica, que atua em corpos carregados eletricamente, tem sua
intensidade diminuda com o aumento da distncia, ou seja, quanto mais distante menos intensa a fora. Na realidade, essa fora diminui com o quadrado da distncia, sendo ento proporcional a
FISSO
E A ENERGIA NUCLEAR
FUSO
NUCLEAR E O
SOL
bm tm se dedicado a esse ramo do conhecimento ao longo da histria. A
composio do Sol foi determinada pela anlise dos espectros de raias emitidas pelo astro rei, como as que so mostradas na unidade anterior.
Estudando o espectro da luz solar, observou-se a existncia do gs hlio.
E como se formou hlio no Sol? No incio, havia apenas partculas separadas,
as mais simples. razovel pensar que os elementos mais simples tenham se
formado primeiro. Vocs viram que o tomo mais simples o hidrognio. Um
nutron pode ser capturado dando origem a um deutrio, o hidrognio-2. Dois
tomos de deutrio podem se fundir e dar o hlio. Esse processo chamado
fuso nuclear. Pode-se mostrar, considerando as energias inerentes massa,
que no processo de fuso de dois nutrons e dois prtons h uma sobra de
energia, um excesso de energia. a energia nuclear decorrente da fuso de
ncleos ou de partculas. A existncia do hlio e de alguns elementos no Sol j
era conhecida por Fraunhofer.
A energia emitida pelo Sol composta de energia nuclear! Quanta energia
nossa disposio! Voc j pensou que o Sol apenas uma estrela da Via Lctea?
ELEMENTOS
Por outro lado, toda emisso radioativa perigosa para os seres vivos. Alfa,
beta, gama etc. so chamadas de radiao ionizante. Isso significa que, quando esses raios interagem com a matria, so capazes de retirar um eltron do
tomo que a constitui. A perda de um eltron pode causar srios danos, desde
a morte da clula at mutaes genticas, como o cncer.
Como vimos, a radioatividade natural, e todos ns temos elementos radioativos, como o carbono 14. Em nosso ambiente, h tambm um nmero
grande de elementos feitos pelo homem que so perigosos. A radiao nuclear trouxe, e traz, enormes benefcios para a humanidade. o caso da energia
nuclear, que uma excelente fonte de gerao de energia eltrica, e da medicina nuclear, capaz de detectar e tratar doenas. A ignorncia acerca dos mecanismos que regem os processos atmicos gera medo e pavor. S o conhecimento pode fazer com que esse medo seja compreendido e dissipado.
Materiais nucleares so usados para criar esses traadores radioativos,
que podem ser ingeridos ou injetados na corrente sangnea. Eles fluem atra-
-
vs do sangue e se alojam nas estruturas dos vasos sangneos que se deseja
observar. Por meio desses traadores, qualquer anormalidade no sistema circulatrio pode ser facilmente detectada.
Tambm alguns rgos do corpo tm a capacidade de concentrar algumas
substncias qumicas. Por exemplo, a glndula tireide concentra o iodo. Assim, pela ingesto de iodo radioativo, seja por um lquido ou por uma plula, os
principais tipos de tumores na tireide podem ser identificados e tratados. Da
mesma forma, alguns tumores cancergenos concentram fosfato. Assim, atravs
da injeo do istopo radioativo fsforo-32 na corrente sangnea, os tumores podem ser detectados devido ao aumento de sua atividade radioativa.
Na medicina nuclear, seja na produo de imagem ou no tratamento, a
ingesto ou injeo de substncias radioativas no causam dano ao corpo
humano. Isso porque os radioistopos utilizados decaem rapidamente, em
minutos ou horas, tendo assim nveis de radiao muito menores que o raio X,
e so eliminados na urina ou pelo prprio corpo.
As terapias com radiao diferem muito do que dissemos at agora. As clulas
dos organismos vivos se reproduzem com velocidades diferentes, de maneira que
uma se multiplica muito mais rpido que outras. Acontece que algumas clulas
so severamente afetadas pela radiao ionizante alfa, beta, gama e raios X e
as clulas que se reproduzem mais rapidamente so mais fortemente afetadas que
outras devido a duas propriedades fundamentais das clulas:
1) As clulas tm um mecanismo que as possibilita reparar o DNA danificado. Se a clula detecta que o DNA est danificado at ela se dividir, ento
ela se auto-destri.
2) As clulas que se multiplicam rapidamente tm menos tempo para que o
mecanismo de reparo detecte e fixe o DNA danificado antes de se dividir;
ento, muito mais provvel que elas se autodestruam quando j bombardeadas pela radiao nuclear.
Muitas formas de cncer so caracterizadas justamente por clulas que se
dividem em uma velocidade muito grande, de forma que se pode fazer uso da
terapia com radiao para o tratamento dessa doena.
Geralmente, frascos com material radioativo so colocados prximos ou
ao redor do tumor. Para tumores mais profundos, ou que se situam em lugares
impossveis de serem operados, se faz o uso de raios X de alta intensidade,
que so focalizados no tumor. O problema que surge com esses tipos de tratamento que as clulas normais, que tambm se reproduzem rapidamente,
podem ser afetadas juntamente com as clulas anormais.
As clulas do cabelo, do estmago, do intestino, da pele e sangneas
tambm se reproduzem rapidamente, sendo ento fortemente afetadas pela
radiao ionizante. Isso explica porque as pessoas que fazem radioterapia
sofrem de nuseas e perda de cabelo.
AA
Os raios X
Devido ao seu grande poder de penetrao, os raios X logo foram utilizados
pelos mdicos para poder visualizar os ossos. Ver atravs da pele passou a ser
uma realidade. Mais tarde, eles tambm comearam a ser utilizados para a
visualizao de rgos, veias e artrias.
Voc agora aprender como eles so produzidos:
Os raios X so basicamente o mesmo que a luz, ou seja, ondas eletromagnticas. A diferena entre a luz e os raios X est na quantidade de energia de seus
ftons, ou pode ser expressa tambm pelo seu comprimento de onda
ou freqncia.
Tanto a luz visvel quanto os raios X so produzidos pelos saltos dos eltrons em suas rbitas atmicas. Os eltrons ocupam diferentes nveis de energia (rbitas) ao redor do tomo. Ao receber
uma quantidade determinada de energia, um eltron muda de nvel, levando o tomo para um estado excitado. Ao voltar para o
nvel no qual se encontrava, ele deve emitir a energia que recebeu,
como foi visto na unidade 2.
Assim, usando vlvulas que geram altas descargas eltricas,
possvel retirar eltrons do catodo e aceler-los em direo ao
anodo, com altssimas velocidades. No anodo existe um alvo
metlico, onde os eltrons colidem com os tomos desse alvo.
Neste processo, os eltrons das rbitas mais internas dos tomos
do alvo so excitados, de maneira que, ao voltarem aos seus antigos nveis de energia, eles emitem os raios X.
Os raios X so absorvidos de maneira diferente por diferentes materiais.
Os tomos maiores e mais pesados, como os de clcio, que formam nossos
ossos, absorvem muito mais os raios X que os tomos menores e mais leves,
como os que formam os tecidos de nosso corpo.
Assim, os raios X conseguem atravessar a pele e a carne, mas o osso, por
ser constitudo de material de nmero de massa maior, no permite a transmisso do feixe. Ento, possvel ver regies claras e escuras numa chapa
fotogrfica colocada atrs do que se quer examinar.
Em uma chapa de raio X normal, os tecidos moles de nosso corpo no
aparecem de modo muito ntido. Para examinar bem os rgos, vasos
sangneos ou o sistema circulatrio, necessrio que o paciente ingira ou
que nele seja injetado um tipo de substncia chamada de contraste. O contraste um lquido, como um composto de brio ou iodo, por exemplo, que absorve os raios X de maneira mais eficiente.
Estas substncias tm esse nome pelo fato de serem opacas aos raios X,
formando assim um contraste na chapa radiogrfica.
Temos abaixo a fotografia de uma mesa de raios X e algumas reprodues
de radiografias:
-
SAIBA MAIS
Auto-retrato de Rembrandt vendido por US$ 11,3 milhes
Sculos depois de ficar coberto por uma pintura de um de seus discpulos, um auto-retrato de Rembrandt foi vendido
por US$ 11,3 milhes pela casa de leiles Sothebys. Durante trezentos anos, o quadro teve vrios donos. Um deles,
suspeitando de que a pintura tratava-se de um Rembrandt, submeteu-a a uma investigao no Rijksmuseum de
Amsterdam. L, testes com raios-X mostraram que havia outra figura por baixo, revelando assim a milionria obra de arte.
Cintilografia
A radiao gama, por ter um poder de penetrao ainda maior que o dos
raios X, utilizada em uma tcnica chamada cintilografia. Nesse caso, o paciente recebe uma dose de substncias radioativas que se concentra nos tecidos
lesionados. Ali alojada, essa substncia decai, emitindo raios gama detectados
por uma cmera especial que transforma os pulsos eletrnicos em uma imagem digitalizada.
A cintilografia revela como funciona determinada estrutura. A sensibilidade avanada dessa tcnica permite detectar alteraes na funo de rgos,
muitas vezes superior a de outros exames, pois identifica alteraes muito
antes do problema se tornar aparente para outros mtodos investigativos.
Os raios gama so emitidos do ncleo atmico, enquanto os raios X se
originam da nuvem eletrnica mais externa. Assim, os raios gama fornecem
preciosas informaes acerca da estrutura do ncleo, da mesma maneira que
os raios X, ou mesmo a luz visvel, trazem informaes sobre a estrutura eletrnica do tomo.
SAIBA MAIS
A gamagrafia
A radiao gama tambm muito usada na indstria. No automobilismo, por exemplo, comum o uso da gamagrafia,
que consiste em usar os raios gama para se obter radiografias das peas metlicas de um motor, checando as falhas
estruturais e os resduos metlicos que podem prejudicar seu desempenho.
pois esse possui apenas um prton e tem um grande momento magntico. O
fato de possuir um grande momento magntico significa que, quando imerso
em um campo magntico externo, o hidrognio tende a se alinhar com a direo desse campo.
Um intenso campo magntico gerado dentro do
tubo onde o paciente se deita para ser examinado.
Esse campo varre o corpo da pessoa, de modo
que os prtons de seus tomos de hidrognio se alinham. A grande maioria desses prtons tem seus momentos magnticos cancelados. Isso quer dizer que,
para cada momento apontando em um sentido, temos
outro prton com momento apontando no sentido
oposto, de modo que sua soma nula (lembra-se da
soma de vetores?).
Para cada um milho, apenas um par de prtons no se cancelam. Como o
nmero de tomos em nosso corpo enorme, temos sempre bilhes de prtons
que no se alinham e que depois formaro as imagens.
O aparelho de MRI amplia a freqncia de vibrao do hidrognio. O
sistema ento direciona uma onda atravs da rea do corpo que se deseja
examinar. Este pulso faz com que os prtons desta rea absorvam a energia
necessria para fazer com que eles girem em outra direo. Essa a parte da
ressonncia nessa tcnica. Esta onda eletromagntica fora apenas esses prtons
que no haviam se alinhado a girar em uma freqncia bem determinada, a
freqncia de ressonncia. Quando o pulso desligado, o prton retorna ao
seu alinhamento natural e emite o excesso de energia armazenada. Essa energia ento captada e convertida em imagens.
SAIBA MAIS
A gua em nosso corpo fornece pistas das doenas
A gua compe cerca de 2/3 da massa corporal de um indivduo adulto e composta por tomos de oxignio e
hidrognio. O hidrognio atua como agulha de uma bssola quando sensibilizado por um campo magntico. Em muitas
doenas, a direo para onde esses tomos migram quando submetidos ao campo muda, o que permite identificar
grande parte das alteraes fisiolgicas.
Por isso que as imagens por ressonncia magntica so to eficientes na deteco de tumores cancerosos e distrbios
cerebrais, por exemplo. Por um lado, elas so capazes de indicar o quo profunda foi a contaminao de um tecido e se os
ndulos linfticos responsveis pela defesa do organismo foram ou no afetados. Por outro lado, praticamente
qualquer disfuno no funcionamento do crebro acarreta mudana na composio da gua de suas clulas. Mesmo que
essa alterao seja da ordem de apenas 1%, a tcnica capaz de identific-la. A ressonncia magntica um fenmeno
fsico-qumico regido pela relao entre a intensidade do campo magntico e a freqncia de ondas de rdio.
-
me, tirando fotos altamente detalhadas que podem posteriormente ser exibidas em imagens de trs dimenses. Deste modo, a TC pode cobrir extensas
sees do corpo num s exame. Normalmente, uma ou duas reas de um
rgo so examinadas, como o pulmo e a regio abdominal, a cabea e o
pescoo etc. Os parmetros adquiridos atravs das medies podem ser traduzidos em fotografias, que so imagens transversais de planos extremamente
finos do interior do corpo. Portanto, em muitos casos, mesmo o mais minsculo processo patolgico pode ser identificado.
SAIBA MAIS
Dinossauro tinha crebro de passarinho
Uma tomografia feita em um dos fsseis mais famosos do mundo revela que o elo perdido entre aves e rpteis tinha um
crebro surpreendentemente desenvolvido e adaptado para o vo. O exame tambm sugere que as aves modernas
so mesmo descendentes dos dinossauros. O fssil em questo um dos sete nicos exemplares de Archaeopteryx,
um dinossauro alado tambm classificado como a ave mais antiga do mundo. O animal viveu na Europa no final do
Perodo Jurssico (205 milhes a 144 milhes de anos atrs). Cientistas resolveram buscar a identidade do elo perdido
num lugar insuspeito: dentro da sua cabea. E descobriram que o bicho tinha literalmente um crebro de passarinho. O
crebro em si decomps e desapareceu h milhes de anos. Mas o exemplar preservado no museu britnico tem um
crnio intacto, que o grupo submeteu a uma tomografia computadorizada. O exame montou uma imagem tridimensional
do sistema nervoso do dinopssaro, mostrando que ele possua um sistema neural extremamente adaptado para o vo.
Imagens cardiovasculares
Essa tcnica consiste em fazer com que substncias radioativas sejam carregadas pela corrente sangunea, atravs do corao, veias e artrias. comum injetar no paciente um composto de tlio e fazer com que ele pratique
algum exerccio fsico durante o tempo em que um detector capta os raios
gama que so emitidos pelo decaimento radioativo. Depois de um perodo de
descanso, o paciente passa novamente pelo detector de raios gama s que sem
fazer qualquer tipo de exerccio. Assim, pode-se comparar as mudanas que
ocorrem no fluxo sanguneo quando o corao est trabalhando. Essa tcnica
muito eficiente para detectar artrias bloqueadas ou disfunes no corao e
outros tecidos.
So usados detectores chamados de contadores de cintilaes: um contador de cintilaes faz uso de substncias que funcionam como minsculos
flashes de uma mquina fotogrfica. Essas substncias so facilmente excitadas e emitem luz quando atravessada por partculas carregadas ou raios
gama. Essas cintilaes so transformadas em sinais eltricos atravs de um
aparelho que amplifica essa luz emitida.
SAIBA MAIS
Relgio que brilha no escuro
Alguns relgios de pulso, ou pequenos relgios despertadores, possuem ponteiros que brilham constantemente.
Pegue um destes relgios e leve-o para um quarto bem escuro. Fique ali um tempinho para que seus olhos se
acostumem com a escurido. Com uma lente de aumento, olhe atentamente para os ponteiros do relgio. Voc poder
perceber que aquela luz contnua que se enxerga sem a lente, ou seja, a olho nu, na verdade constituda de uma srie
de minsculos flashes individuais, as cintilaes. Cada um desses flashes ocorre quando uma partcula alfa, ejetada por
um ncleo de rdio colide com uma molcula de sulfeto de zinco.
Por questes de segurana, hoje mais comum encontrar relgios que, ao invs de utilizarem o decaimento radioativo,
utilizam a prpria luz como forma de excitao. Estes relgios tm seu brilho cada vez mais fraco, sendo necessrio
sempre exp-los a uma fonte de luz, como uma lmpada, para que ele volte a brilhar.
QUESTES
DE REVISO DA UNIDADE
Exerccios
1. (Ufrn 2002) No Brasil, a preocupao com a demanda crescente de energia eltrica vem gerando estudos sobre formas de otimizar sua utilizao. Um
dos mecanismos de reduo de consumo de energia a mudana dos tipos de
lmpadas usados nas residncias. Dentre esses vrios tipos, destacam-se dois:
-
a lmpada incandescente e a fluorescente, as quais possuem caractersticas
distintas no que se refere ao processo de emisso de radiao.
-
A lmpada incandescente (lmpada comum) possui um filamento, em geral feito de tungstnio, que emite radiao quando percorrido por uma
corrente eltrica.
Considerando os processos que ocorrem na lmpada fluorescente, podemos afirmar que a explicao para a emisso de luz envolve o conceito de
a)
b)
c)
d)
Intensidade da radiao emitida por um corpo negro em funo da freqncia para diferentes valores de temperatura.
Diante das informaes e do grfico, podemos afirmar que, tal como um
corpo negro,
a) os ftons mais energticos emitidos por uma lmpada incandescente ocorrem onde a intensidade mxima.
b) a freqncia em que ocorre a emisso mxima independe da temperatura
da lmpada.
c) a energia total emitida pela lmpada diminui com o aumento da temperatura.
d) a lmpada incandescente emite grande parte de sua radiao fora da faixa
do visvel.
3. (Ufc 2002) Uma fbrica de produtos metalrgicos do Distrito Industrial de
Fortaleza consome, por ms, cerca de 2,010 6 kWh de energia eltrica
(1kWh=3,6106 J). Suponha que essa fbrica possui uma usina capaz de converter diretamente massa em energia eltrica, de acordo com a relao de
Einstein, E = m 0c 2. Nesse caso, a massa necessria para suprir a energia
requerida pela fbrica, durante um ms, , em gramas:
a) 0,08
b) 0,8
c) 8
d) 80
e) 800
-
o. A estrutura de tomo proposta por Niels Bohr apresenta nveis discretos de
energia, estando o eltron com movimento restrito a certas rbitas compatveis
com uma regra de quantizao do momento angular orbital, L, (L=n.h/2, em
que n um nmero inteiro e h a constante de Planck).
No entendimento de Bohr, quando o eltron sai de um nvel de maior
energia para outro menos energtico, a diferena de energia emitida na forma de ftons (partcula cujo momento linear, P, pode ser calculado pela expresso P = E/c, em que E a energia do fton e c a velocidade da luz no
vcuo). A anlise de tal emisso de ftons constitui parte relevante na verificao da confiabilidade do modelo atmico proposto.
Considerando o texto acima como um dos elementos para suas concluses,
a) complete a tabela, apresentada a seguir, registrando dois aspectos da Fsica Clssica que foram mantidos no modelo de Bohr e dois aspectos inovadores que foram introduzidos por Bohr.
tculas emitidas por uma fonte radioativa. Essas partculas, cuja carga eltrica
............................, so conhecidas como partculas ........................... .
a)
b)
c)
d)
e)
positiva - alfa
positiva - beta
nula - gama
negativa - alfa
negativa - beta
-
na anlise espectroscpica dos elementos qumicos. Por exemplo, o espectro
visvel do tomo de hidrognio - que possui apenas um eltron - consiste de
quatro raias distintas, de freqncias bem definidas.
No modelo que Bohr props para o tomo de hidrognio, o espectro de
raias de diferentes freqncias explicado
a)
b)
c)
d)
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
b) p = hc/v
c) p = 1/hc
d) p = hv/c
e) p = cv/h
mente, por duas fontes de luz monocromtica distintas, de freqncias v1 =
6,01014 Hz e v2 = 7,51014 Hz, respectivamente. As energias cinticas mximas, K1 = 2,0 eV e K2 = 3,0 eV, dos eltrons arrancados do metal, pelos dois
tipos de luz, esto indicadas no grfico. A reta que passa pelos dois pontos
experimentais do grfico obedece relao estabelecida por Einstein para o
efeito fotoeltrico, ou seja,
K = hv ,
onde h a constante de Planck e a chamada funo trabalho, caracterstica
de cada material.
Baseando-se na relao de
Einstein, o valor calculado de , em
eltron-volts, :
a)
b)
c)
d)
e)
1,3
1,6
1,8
2,0
2,3
32 partculas e 10 partculas .
24 partculas e 10 partculas .
16 partculas e 8 partculas .
8 partculas e 6 partculas .
4 partculas e 8 partculas .
-
leituras de cdigos de barras nos bancos e supermercados. Nos exemplos
citados, envolvendo luz branca e luz vermelha, muitos tomos participam do
processo de gerao de luz.
Com base na compreenso dos processos de gerao de luz, podemos
dizer que a
a) luz vermelha monocromtica gerada pelo decaimento simultneo de vrios eltrons entre um mesmo par de nveis atmicos.
b) luz branca gerada pelo decaimento simultneo de vrios eltrons entre
um mesmo par de nveis atmicos.
c) luz vermelha monocromtica gerada pelo decaimento simultneo de vrios eltrons entre vrios pares de nveis atmicos.
d) luz branca gerada pelo decaimento sucessivo de um eltron entre vrios
pares de nveis atmicos.
20. (Ufc 2004) Quanto ao nmero de ftons existentes em 1 joule de luz
verde, 1 joule de luz vermelha e 1 joule de luz azul, podemos afirmar, corretamente, que:
a) existem mais ftons em 1 joule de luz verde que em 1 joule de luz vermelha
e existem mais ftons em 1 joule de luz verde que em 1 joule de luz azul.
b) existem mais ftons em 1 joule de luz vermelha que em 1 joule de luz verde
e existem mais ftons em 1 joule de luz verde que em 1 joule de luz azul.
c) existem mais ftons em 1 joule de luz azul que em 1 joule de verde e existem mais ftons em 1 joule de luz vermelha que em 1 joule de luz azul.
d) existem mais ftons em 1 joule de luz verde que em 1 joule de luz azul e
existem mais ftons em 1 joule de luz verde que em 1 joule de luz vermelha.
e) existem mais ftons em 1 joule de luz vermelha que em 1 joule de luz azul
e existem mais ftons em 1 joule de luz azul que em 1 joule de luz verde.
LTIMAS
Caros alunos!
Neste pouco tempo de convvio com vocs, quisemos mostrar algumas
facetas do que pode ser estudado em Fsica.
Muitos assuntos importantes amplamente descritos em outros livros didticos foram deixados nos mdulos de Fsica, mas de forma alguma podem ser
esquecidos. Pelo contrrio, a unio dos diferentes modos de abordar a Fsica
pode mostrar a vocs a abrangncia e a importncia dessa matria no cotidiano. Diversos fenmenos observados na natureza podem ser explicados atravs de leis e formulaes elaboradas ao longo dos sculos. Percebam a ligao entre a vida cotidiana e a cincia, como tudo fabuloso!
O contedo dos mdulos apresentados so, muitas vezes, complementares aos livros textos, que devem ser tambm usados na recordao do que
aprenderam nos anos do segundo grau, para se prepararem para os exames de
ingresso no nvel superior.
Nos diversos ramos da Fsica, muita coisa ainda precisa ser profundamente estudada. Uma teoria s sustentvel se ela puder ser confirmada nos mais
diferentes casos existentes, considerando-se sempre os limites de validade.
A continuidade do desenvolvimento cientfico e tecnolgico depende sempre de uma nova gerao, da qual hoje vocs fazem parte! Para chegar l ,
preciso estudar muito, pois se de um lado j se tem muita coisa desvendada,
por outro lado temos um vasto conhecimento a adquirir... No deixem nunca
de se aprimorar , de avanar nos conhecimentos , cada qual na sua rea de
trabalho, qualquer que ela seja. Boa escolha, bons estudos e boa sorte! At
breve,
Os coordenadores da Fsica
Referncias Bibliogrficas
ALONSO, M. & FINN, E. J. Fsica. Wilmington, Addison-Wesley
Iberoamericana, 1995.
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FEYNMAN, R. P. QED A estranha teoria da natureza da luz e da matria.
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HALLIDAY, D.; RESNICK, R. & WALKER, J. Fundamentals of physics. 5
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JNIOR, D. B. Tpicos de Fsica Moderna. So Paulo, Ed. Companhia da
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USBERCO, J. & SALVADOR, E. Qumica. 5 ed. So Paulo, Ed. Saraiva,
2002.
Sobre os autores
Guilherme Brockington
Licenciado em Fsica desde 2000 pela UFJF. Foi professor de Fsica do
Ensino Mdio da rede pblica. Atualmente faz Mestrado em Ensino de Cincias no Instituto de Fsica e na Faculdade de Educao da USP, alm de participar de outras atividades voltadas para o ensino sendo professor em cursos
de formao continuada de professores. Dedica-se tambm produo de
material didtico sobre Fsica Moderna para alunos do Ensino Mdio.
-
Licenciado em Fsica pelo Instituto de Fsica da Universidade de So Paulo, professor de Fsica na rede estadual e rede particular de ensino e professor
de Fsica no curso MED Vestibulares. integrante do grupo de pesquisa sobre
ensino de Fsica Moderna no ensino mdio de escolas estaduais
Nobuko Ueta
Docente do IFUSP e doutora em Fsica Nuclear . Desenvolve pesquisa em
Fsica Nuclear Experimental. Participou de atividades didticas no bacharelado e na licenciatura em Fsica .
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