CARLINI-COTRIM, Beatriz.

Drogas na
escola: preveno, tolerncia e
pluralidade. In: AQUINO, J. G. (Org.).
Drogas na escola: alternativas tericas e
prticas. So Paulo: Summus, 1998. p.
19-30
Aes do documento

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DROGAS NA ESCOLA:
preveno, tolerncia e pluralidade
Beatriz Carlini-Cotrim*
a importncia que atribumos presena da droga em nossas relaes no se deve tanto
s propriedades qumicas especiais dessas substncias, mas sim s suas propriedades
simblicas, seu efeito cultural. As drogas permitem que delimitemos domnios sociais
precisos e que organizemos nossa realidade ao redor de certas normas. JLIO C.
ADIALA
A intensa preocupao dedicada ao tema do abuso de drogas entre os jovens vem
atualmente constituindo um terreno propcio para o desenvolvimento de aes
preventivas improvisadas e a-crticas. A escola pressionada para ser intransigente,
eficiente e rpida diante de um problema que se acredita cada vez mais fora de controle
palco privilegiado dessas atuaes, algumas vezes quase grotescas, desenvolvidas
por profissionais muitas vezes mais aflitos do que propriamente cientes do que esto
fazendo.
A proposta deste artigo o de oferecer ao leitor algumas pticas alternativas para se
pensar tanto o uso de drogas entre os jovens como as prticas preventivas feitas em seu
nome, colocando-os numa perspectiva histrica, contextualizada.
Preveno: em nome de que interesses?
O que hoje se tornou um campo cientfico demarcado por regras, princpios e
paradigmas prprios a Preveno ao Abuso de Drogas por intermdio da Educao
tem como substrato a noo de que a sociedade civil pode e deve atuar nas intenes
dos sujeitos sociais de consumirem substncias que alterem suas conscincias (que

chamamos popularmente de drogas). A legitimidade de tal pressuposto histrica, e se

originou no fim do sculo passado, na Europa e EUA. Foi nesse perodo que alguns
grupos sociais se lanaram tarefa de demoverem indivduos de usarem bebidas
alcolicas e constituiram o que ficou conhecido como Movimento de Temperana. As
aes desenvolvidas por esses grupos centravam-se na organizao de casas de
sobriedade para aqueles que desejassem parar de beber, e pregavam, por meio de
panfletos, palestras, conversas de casa em casa, a abstinncia alcolica. Outra ao de
grande destaque desses movimentos era a luta legislativa, pela presso poltica para a
aprovao de leis que restringissem o acesso ao lcool. As escolas no eram o local de
atuao desses movimentos, nem tampouco os meios de comunicao tinham papel de
destaque na sua divulgao, dado o ainda limitado acesso da populao s primeiras e o
incipiente desenvolvimento tecnolgico do segundo.
Os movimentos de temperana mais conhecidos entre ns so os norte-americanos, que
no incio do nosso sculo resultaram na famosa Lei Seca, to presentes nos filmes sobre
a mfia e o gangsterismo. Vrios historiadores afirmam que os movimentos de
temperana constituiram-se nos movimentos de massa de maior intensidade e
importncia em todo o sculo XIX, tanto que culminaram na aprovao de uma Emenda
Constiticional (a Lei Seca), em um pas que s alterou sua Carta Magna em questes de
extrema relevncia nacional (como a abolio dos escravos, por exemplo).
Seria possvel discutir por muitas pginas essa fascinante parte da histria norteamericana, mas, para as finalidades deste artigo, queremos nos centrar nas discusses
sobre o sentido histrico desses movimentos (para mais informaes sobre o tema ver
Carlini-Cotrim, 1995).
Por que os norte-americanos se organizaram socialmente para convencer as pessoas a
mudarem seus hbitos alcolicos? A resposta bvia seria a de que o lcool vinha
causando muitos problemas aos indivduos e sociedade, naquela poca. Bem, de fato
isso era verdade. Mas, estranhamente, no era novidade no momento em que o
movimento eclodiu. Tambm, curiosamente, o problema no havia ficado menor
quando os movimentos de temperana diminuram de intensidade e a Lei Seca foi
revogada. Por isso, no entender de estudiosos do assunto, afirmar que os movimentos de
temperana foram aes movidas pela indignao pelos malefcios do lcool
proclamar somente meia-verdade. Estudando os processos sociais e polticos da poca,
eles apontam para outros trs fenmenos importantes em curso, que no so decisivos
em amplificarem as iniciativas dos militantes da temperana: primeiro, as bebidas eram
consumidas pelos trabalhadores nos saloons, que tambm eram os locais disponveis
para a organizao dos movimentos trabalhistas e dos sindicatos emergentes; segundo, o
proclamado sonho americano de igualdade de oportunidades, liberdade e prosperidade
tinha cada vez mais dificuldades em se sustentar diante de uma realidade inspita,
injusta e brutal para os setores depauperados do pas; terceiro, o avano teconolgico
vivenciado nesse perodo exigia uma mo-de-obra rpida, ativa e... sbria.
Assim que os movimentos de temperana nasceram e prosperaram, inaugurando a
legitimidade de aes contra as drogas nas sociedades contemporneas: de um lado,
contavam realmente com muitas pessoas preocupadas com o uso de lcool e seus
malefcios, mas de outro, se constituram tambm uma resposta histrica s
necessidades externas sade e ao bem-estar dos indivduos e grupos sociais. Os
movimentos desta poca contra o lcool foram sobretudo um movimento pelo

fechamento dos saloons o que atestado pela principal aliana poltica que abraou
esta causa: o ASL ou Anti-Saloon League. Mais do que isso, o lcool foi sabiamente
acusado pelos setores dominantes de ser o culpado por tudo aquilo no estava indo bem
no pas: desemprego, violncia domstica, pobreza, crianas na rua. O lcool foi eleito o
bode expiatrio da sociedade norte-americana, e a populao foi instigada a eleg-lo
como o principal inimigo a ser derrotado para se alcanar uma sociedade mais justa.
Outros exemplos histricos ilustram processos semelhantes ao j descrito:
Durante a dcada de 1870, a perseguio ao pio (na forma de fumo) foi muito intensa
no estado da Califrnia (EUA). Estudiosos sugerem, com base em fortes argumentos,
que esta campanha antipio foi a maneira mais eficiente de se estigmatizar e afastar os
imigrantes chineses, disponveis em abundncia como mo-de-obra barata (e, portanto,
concorrendo com os trabalhadores brancos) aps o trmino da construo das ferrovias
do Oeste americano e do esgotamento das minas de ouro. As leis antipio desse perodo
teriam sido, assim, destinadas a reprimir e controlar uma minoria antes til, mas naquele
momento indesejvel.
Da mesma forma, a campanha contra a cocana e a primeira lei contra ela (o chamado
Harrison Act, assinado em 1914) visaram legitimar a represso aos negros norteamericanos. Isso aconteceu a despeito do fato de os negros no se distinguirem dos
brancos, naquele perodo, por um maior consumo desta substncia. A associao entre
negro e cocana foi produto de uma campanha dos polticos conservadores sulistas, que
disseminavam entre a populao a idia de que os homens negros, sob efeito da cocana,
tendiam a estuprar mulheres brancas. Ainda, vale a pena citar alguns poucos trabalhos
nacionais que se preocuparam com indagaes desse tipo: Adiala (1985, 1986) sugere
que as aes contra a maconha empreendidas nas dcadas de 1940 e 50 no Brasil s
poderiam ser realmente entendidas se fosse levado em conta o papel que elas
desempenharam na manuteno e no fortalecimento de esteretipos racistas; Anthony
Henman (1983) atestou o papel legitimador de aes repressivas contra grupos
indgenas desempenhado pela guerra contra a maconha na Amaznia; e Gilberto Velho
(1981), estudando famlias de classe mdia da cidade do Rio de Janeiro, apontou o
quanto as violentas reaes de alguns pais de jovens diante do fato de seus filhos
usarem maconha constitua uma forma de exorcizar do seio familiar estilos de vida que
no consideravam adequados.
Em suma e isso que queremos resgatar para pensarmos na prtica contempornea de
preveno nas escolas os processos histricos brevemente discutidos aqui sugerem : a)
que movimentos contra drogas (quaisquer que sejam elas lcool, maconha, cocana,
cigarro) raramente podem ser explicados somente pelo impacto desses hbitos na sade
das pessoas; b) que indivduos genuinamente interessados em afastar outras pessoas das
drogas acabam, muitas vezes, por contribuir de maneira possivelmente no-consciente
para fortalecer interesses polticos com os quais talvez nem mesmo compactuem.
Assim, essas informaes nos colocam diante de um desafio: ser possvel atuar no
sentido de evitar que as pessoas se envolvam com drogas tendo como compromisso
fundamental a promoo da sade fsica e mental destas? Ou estaremos sempre e
irremediavelmente comprometidos com jogos de poder que raramente se identificam
com aquilo que estamos querendo garantir? Para discutirmos esses pontos, precisamos

primeiro entender melhor o quadro contemporneo em relao ao uso de drogas e s

prticas preventivas desenvolvidas.
Preveno ao abuso de drogas no contexto contemporneo
Contemporaneamente, enfrentamos um clima internacional de grande preocupao em
relao a substncias proscritas por lei, como cocana, crack, maconha e herona. H
uma profuso de movimentos sociais contra essas substncias e uma forte presso da
sociedade civil para que o Estado gaste proporo significativa de seu oramento na
represso, educao e tratamento dos problemas associados ao uso dessas drogas.
Tambm, convivemos com um gigantesco poder ilegal dos cartis de produtores e
comerciantes dessas substncias, que no medem esforos para tornar seus produtos
populares. Enfim, um contexto que guarda algumas semelhanas com o vivenciado
durante a proliferao dos movimentos de temperana norte-americano do incio do
sculo.
Nesse sentido, a pergunta formulada para se discutir os movimentos contra o lcool no
fim do sculo XIX cabe tambm atualmente: Por que h um intensa onda de
movimentos organizados socialmente para convencer as pessoas a mudar seus hbitos
de consumo de drogas? A resposta evocada a esta pergunta tem sido to rpida quanto
impensada tem-se argumentado que estamos vivendo uma epidemia de uso e
dependncia de drogas sem precedentes na Histria. Bem, esta afirmao aparentemente
incontestvel no assim to pacfica entre estudiosos do assunto.
Tomando como exemplo o Brasil, a preocupao em relao cocana, crack e
maconha deve-se em grande parte a uma amplificao desses problemas pelos meios de
comunicao de massa, em detrimento de temas de maior impacto na sade da nossa
populao (Carlini-Cotrim e cols., 1995). De maneira sistemtica, essas drogas tm sido
apontadas como as responsveis pela violncia urbana, desagregao familiar,
delinqncia juvenil. Para quem estuda o assunto, uma seleo curiosa da realidade,
pois pouco ou nada se fala do fato de 90% das internaes psiquitricas por drogas no
Brasil serem decorrentes de problemas com lcool (Noto e cols., 1997); que 50% das
vtimas de morte violenta (homicdios, suicdios, acidentes de trnsito) na Regio
Metropolitana de So Paulo estavam alcoolizadas no momento do bito (Carlini-Cotrim
e Chasin, 1998) e que o consumo de bebidas alcolicas no pas vem crescendo entre
jovens, mulheres e homens adultos numa taxa sem prescedentes, desde pelo menos
1995 (Carlini-Cotrim, 1998). Ainda, embora o consumo de cocana e crack venha de
fato aumentando, estudos apontam claramente que tal processo no acontece de forma
explosiva, incontrolvel, e, alm disso, somente uma minoria daqueles que as usam se
transformam em assassinos frios, promscuos sexuais, farrapos humanos sem princpios,
como veiculado cotidianamente (Carlini-Cotrim e Rosemberg, 1991; Carlini-Cotrim,
1992). Em outras palavras, temos assistido a uma veiculao exagerada e caricatural de
alguns fenmenos, e a omisso de outros de maior impacto para a sade da coletividade.
E novamente, no entender de socilogos e historiadores, a viso de que todo esse
movimento de guerra s drogas se deve somente ao sofrimento engendrado pelo
envolvimento intenso com drogas proibidas aceitar uma resposta simplista, uma meiaverdade.
Estudiosos como Reinarman e Levine (1989) defendem que, para um entendimento
mais completo desse processo to intenso de preocupao e atuao contra as drogas

proibidas, preciso recuperar o contexto poltico de transio das polticas de bem-estar

social para as polticas neoliberais. Assim que se assiste internacionalmente a um
processo exemplarmente iniciado nos Estados Unidos de R. Reagan e na Inglaterra de
M. Tatcher. Na proposta neoliberal, as polticas de proteo aos indivduos vulnerveis
social e economicamente vm sendo extintas, a privatizao de servios estatais
crescente e a tnica da retrica poltica insiste em atribuir somente ao indivduo a
responsabilidade por seu prprio sucesso, abstraindo o papel do Estado de prover
direitos bsicos e universais como sade e educao. A proposta neoliberal preconiza o
Estado Mnimo, que aposta na competitividade do mercado como regulador social, o
que acaba por produzir uma legio de excludos socialmente, que passam a ser
responsabilizados pelo seu prprio fracasso. Ou, como quer Reinarman, no
neoliberalismo, os indivduos com problemas so reconceituados como indivduos que
causam problemas.
No entender dos crticos da Guerra s Drogas, tudo isso casa perfeitamente com o que
denominam de onda de histeria contra as drogas. O processo de excluso do
neoliberalismo gera revolta e constestao entre determinados grupos sociais, sejam eles
minorias tnicas, desempregados, jovens de periferia, setores de classe mdia
depauperados. Do ponto de vista do sistema, preciso legitimar a represso e o controle
a esses grupos. E o espectro das drogas ilegais veiculadas como produtoras do
desespero, sofrimento extremo, decadncia inexorvel tem se constitudo um libi
sofisticado e eficiente (para uma leitura mais elaborada deste argumento consultar
Pierucci, 1987; Carlini-Cotrim, 1992; Reinarman e Levine, 1989).
Mas apesar desse contexto to propcio para que a preveno ao abuso de drogas seja
um libi para fins de controle poltico, h grupos de pesquisadores e agentes
comunitrios que defendem a pertinncia e a possibilidade de se desenvolver aes
preventivas comprometidas com a sade da coletividade e desenvolvidas a partir da
ptica dos grupos mais vulnerveis ao uso de drogas. E assim se colocar como
alternativa guerra s drogas de inspirao repressiva e controladora. o que vem
sendo chamado do enfoque da preveno a partir da reduo de danos.
Convivendo com a diferena: preveno na perspectiva de reduzir os riscos associados
ao uso de drogas
A principal marca que caracteriza os defensores da preveno voltada para a reduo de
riscos a oposio guerra s drogas, que defende a erradicao das substncias ilegais
e a intolerncia em relao a seus usurios. Os argumentos que sustentam essa oposio
so basicamente dois e a nfase em um ou outro vai variar de autor para autor.
Primeiro argumento: a postura de guerra s drogas irrealista. Centrar foras no sentido
de construir uma sociedade sem drogas negar as evidncias histricas de que todas as
sociedades humanas sempre conviveram com o uso de algum tipo de substncia
psicoativa. Segundo Gossop e Grant (1990, pp.36-7), a meta de uma sociedade sem
drogas geralmente inatingvel. A magnitude dos esforos e dos recursos necessrios
consecuo desse objetivo seria tal que ele deve ser considerado no apenas irreal, mas
tambm impossvel de ser financiado. (...) optar por metas realistas no constitui
somente um princpio de boa administrao: tambm uma forma de garantir que as
aes preventivas adotadas signifiquem uma melhoria efetiva da situao.

Segundo argumento: a guerra s drogas fere princpios ticos e direitos civis. Trabalhar
no sentido de erradicar todas as formas de uso de drogas ditar normas de
comportamento e controlar os indivduos e grupos sociais muito alm do que direito
do Estado e das instituies. Trechos de alguns trabalhos ilustram bem essa posio: A
fundamentao filosfica da guerra s drogas constitui o mais elementar proselitismo
do tipo missionrio. Ou seja, os opositores ao uso de drogas acham que sabem aquilo
que os usurios deveriam pensar, sentir e fazer: eles pretendem impor seu prprio
conjunto de regras para todas as outras pessoas (Aldrich, 1990, p.544). Ou, numa
verso mais cida: A histeria envolvida na guerra s drogas cria uma mentalidade
orwelliana, em que perversas tcnicas do tipo Grande Irmo so apresentadas como
sendo medidas patriticas para salvar a alma americana. De acordo com a minha prpria
formao, feita a partir de uma educao tradicional da Nova Inglaterra, seria
considerado indigno, pouco americano, e mesmo perverso o fato de que oficiais do
governo obriguem funcionrias da Marinha a se despirem e urinarem em vasos
sanitrios na sua frente, submetidas a uma observao direta (Trebach, 1990, p.516
sobre os exames de urina compulsrios para deteco de uso de drogas na Marinha).
H ainda os que completam essa crtica afirmando que a poltica de combate a todo e
qualquer padro de uso de drogas fere o direito de as pessoas disporem livremente do
seu corpo e da sua mente, e de poderem alterar seu estado de conscincia pelo uso de
drogas, se assim o quiserem (Henman, 1988). A partir dessas consideraes, os tericos
dessa perspectiva alternativa defendem que mais realista, eficiente e tico trabalhar no
campo da preveno com o objetivo de reduzir os riscos que as drogas e o seu abuso
trazem freqentemente aos indivduos e sociedade (The Royal College of
Psychiatrists, 1987; Erickson, 1990; Van Vliet, 1990; Klitzner e cols., 1991). Como
epidemiologicamente evidente que as drogas lcitas so as responsveis pelo maior
nmero de problemas, o lcool e o cigarro so, quase sempre, os motivos de maior
preocupao para aqueles que trabalham com o objetivo de reduo de riscos. E, quando
o assunto so as drogas ilegais, a possibilidade de transmisso da AIDS pelo uso de
seringas contaminadas tem concentrado os maiores esforos preventivos. So exemplos
de objetivos preventivos, nessa segunda linha: o uso moderado e circunstanciado de
lcool, a no partilha de seringas para o uso de drogas, a restrio do uso de maconha a
determinadas situaes, a substituio de cigarros de alto teor de nicotina por cigarros
light, a tentativa de retardar o primeiro contato com drogas, para que este acontea
quando o indivduo j estiver mais estruturado. Pode ser tambm objetivo dessa linha
preventiva tentar formar educacionalmente pessoas que acreditem que a opo mais
segura no usar drogas. A diferena que, nesse enfoque, a absteno total no a
nica opo. Como afirma o documento do The Royal College of Psychiatrists (1987,
p.179), perigoso fazer do melhor o inimigo do bom, em relao postura de fixar
como objetivo exclusivo da preveno a eliminao de todo e qualquer uso de drogas,
independentemente da anlise de cada caso.
Ou seja, os caminhos para se chegar ao objetivo de diminuir os riscos associados ao uso
de drogas so bem distintos dos recomendados pelos defensores de um mundo livre das
drogas. Enquanto este ltimo declara que seus principais instrumentos so o temor s
punies impostas pela lei e normas institucionais e o constrangimento moral, a
preveno voltada diminuio de riscos aposta na capacidade de discernimento do
cidado bem-formado e informado e na possibilidade de que os prprios usurios
recreativos e casuais, que queiram continuar usando drogas, possam aprender a

consumi-las da maneira mais segura possvel (pequena freqncia, pequenas doses,

situao segura etc.).
Em termos de aes concretas, o enfoque de diminuio de riscos viabiliza-se, na
prtica escolar, por cinco modelos bsicos: conhecimento cientfico, educao afetiva,
oferecimento de alternativas, educao para a sade e modificao das condies de
ensino (Carlini-Cotrim e Pinsky, 1989; Hansen, 1990; Klitzner e cols., 1991).
O modelo do conhecimento cientfico. Prope o fornecimento de informaes sobre
drogas de modo imparcial e cientfico. A partir dessas informaes os jovens poderiam
tomar decises racionais e bem-fundamentadas sobre as drogas.
O modelo de educao afetiva. Defende que jovens mais estruturados e menos
vulnerveis, do ponto de vista psicolgico, so menos propensos a se engajar num uso
problemtico de substncias psicoativas. Constitui-se, neste sentido, num conjunto de
tcnicas que visa melhorar ou desenvolver a auto-estima, a capacidade de lidar com a
ansiedade, a habilidade de decidir e interagir em grupo, a comunicao verbal e a
capacidade de resistir s presses de grupo.
O modelo de oferecimento de alternativas. Procura propiciar aos jovens sensaes de
expanso da mente, crescimento pessoal, excitao, desafio e alvio do tdio, ou seja,
highs, por outros meios que no o consumo de drogas. As atividades que cumpririam o
papel de propiciar essas sensaes variam segundo os autores. Klitzner e cols. (1991)
relacionaram algumas propostas americanas: estruturao de pontos comerciais
dirigidos e operados por jovens, sistema de orientao escolar de alunos mais jovens
pelos mais velhos, atividades esportivas desafiadoras, atividades artsticas no-diretivas
etc.
O modelo de educao para a sade. Educar para uma vida saudvel a proposta
central desse modelo. Assim, orientar para uma alimentao adequada, para atividades
no propiciadoras de estresse, para uma vida sexual segura, e at para a escolha correta
da pessoa que dirigir o carro num passeio de grupo compem um currculo onde a
orientao sobre os riscos do uso de tabaco, lcool e drogas tambm se fazem presentes
(Klitzner e cols., 1991). Muitas vezes so discutidos temas mais gerais, como poluio,
trnsito e perigo atmico, visando formar um estudante com conscincia de algumas
caractersticas no-saudveis do mundo que o cerca e com capacidade de escolher uma
vida mais saudvel para si e sua comunidade (Carlini-Cotrim; Pinsky, 1989).
O modelo de modificao das condies de ensino. Defende que a vivncia escolar,
particularmente a da pr-escola e do ensino elementar, vo ser fundamentais para um
desenvolvimento sadio do adolescente e adulto (Klitzner e cols., 1991). Nessa medida, a
nfase no recai na preveno ao abuso de drogas, mas na formao global de um jovem
saudvel. Suas estratgias pretendem constituir-se, assim, em aes de preveno
delinqncia, a patologias mentais e tambm ao abuso de substncias psicoativas. Sua
interveno intensiva, precoce e duradoura, apresentando grande tendncia para
envolver pais e comunidade em suas atividades (Klitzner e cols., 1991). Este modelo
tem cinco vertentes bsicas, freqentemente combinadas na prtica interventiva:
Modificao das prticas instrucionais. Prope vrias iniciativas, como mudar as
tcnicas de ensino, tornando-as mais prazerosas e eficientes; modificar o contedo

curricular para aproxim-lo mais da realidade do aluno; melhorar a relao professoraluno, oferecendo maior oportunidade ao estudante para manifestar suas dvidas e
anseios.
Melhoria do ambiente escolar. Procura mudar a estrutura organizacional e decisria da
escola, dando mais espao para os estudantes, seus pais e a comunidade participarem de
seu planejamento. Combinam-se, assim, inovaes no campo da estrutura decisria com
o estabelecimento de atividades extracurriculares abertas a todos, programas de auxlio
para achar trabalho remunerado aos estudantes etc.
Incentivo ao desenvolvimento social. Bastante parecido com o anterior, mas com uma
nfase particular nas relaes pessoais entre os prprios alunos. Prope atividades que
visam incentivar a cooperao, a preocupao de uns com os outros, a solidariedade
mtua.
Oferecimento de servios de sade. Oferece servios de sade gratuitos, dentro da
escola, especialmente voltados para a necessidade dos adolescentes (nfase, por
exemplo, em problemas de aprendizado, de alimentao, estticos, de estresse, ou de
orientao sexual).
Envolvimento dos pais em atividades curriculares. Procura envolver os pais na vida
acadmica de seus filhos. Isto tem sido proposto de duas formas: tarefas para casa que
devem ter participao dos pais e workshops de pais, convocados pela escola, para
trabalhar com questes relativas ao relacionamento pais/filhos e desempenho escolar.
Como pode ser visto, h um grande leque de escolhas para atuar numa perspectiva de
diminuio dos riscos associados ao uso de drogas. No entanto, embora diversificadas
em termos de aes concretas, todas se caracterizam por tentar oferecer subsdios e
propiciar vivncias, seja no campo do conhecimento ou do afeto, para que o estudante
possa ser mais estruturado, consciente, questionador. Nesse sentido, as aes no visam
resultar, obrigatoriamente, numa rejeio a qualquer contato com drogas. Acredita-se,
somente, que quanto mais realizado e consciente estiver, menores so as chances de o
jovem se envolver patologicamente com drogas. Reconhece-se, ainda, principalmente
nas vrias vertentes de modificao das condies de ensino, que a interveno no
precisa necessariamente visar o estudante: pode e deve tentar tambm modificar o
ambiente em que ele vive. Admite-se, assim, que uma escola inadequada e injusta pode
constituir um fator propiciador do abuso de drogas, deslocando a discusso para o
campo da poltica educacional e do questionamento pedaggico. Em suma, substitui-se
o enfoque disciplinador da guerra s drogas por uma nfase na formao do jovem, tido
como capaz de discernir e de optar, e como algum que tem o direito de ser informado
idoneamente sobre questes que dizem respeito a seu cotidiano.
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Docente do Depto. de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da

Universidade de So Paulo. Formada em Cincias Sociais pela USP, doutora
em Psicologia Social pela PUC-SP, tendo desenvolvido ps-doutoramento na
Escola de Sade Pblica da Universidade de Boston (Massachusetts, EUA). Foi
pesquisadora do CEBRID - Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas - da
Univesidade Federal de So Paulo, de 1985 a 1997. tambm autora de
diversos trabalhos publicados em revistas internacionais e vrias dezenas em
peridicos nacionais. , ainda, vice-presidente da ABEAD (Associao
Brasileira de Estudos de lcool e Outras Drogas).

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