APLICAO DAS MATRIZES NOS

VESTIBULARES
MATEMTICA

importante saber como proceder no vestibular quando voc

se deparar com questes que envolvem matrizes, pois a
aplicao das matrizes permeia diversos conceitos em apenas
um enunciado.

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Um fato muito discutido a utilizao dos conceitos de matrizes e

determinantes nas provas de vestibulares. Quanto a isto, necessrio
estudar e compreender de quais maneiras esses conceitos costumam
ser cobrados nas diversas provas de vestibular.
A parte de matrizes bem extensa, pois possui um sistema aritmtico
diferenciado e particular entre outros novos conceitos que so
utilizados apenas no grupo numrico das matrizes. Portanto,
importante que se compreenda os conceitos aritmticos (adio,
subtrao, multiplicao), consequncias provindas do sistema
aritmtico (matriz transposta, matriz inversa) e os determinantes de
matrizes, conceitos estes que podem ser estudados na seo Matriz e
Determinante.
Algo que se observa nas provas de vestibulares que as matrizes so
minoria nas questes e quando aparecem no vestibular so cobrados,
em uma s questo, quase todos os conceitos sobre matrizes. Nesse
artigo, mostraremos como essas questes so abordadas e veremos
como relacionar os conceitos de matrizes em uma s questo.
Devemos nos atentar para a concepo das questes que so
abordadas quanto a sua interdisciplinaridade que corrobora com a
aplicao em um contexto real. Portanto, iremos nos deparar com
questes que necessitam de uma interpretao e compreenso do

enunciado de modo que consigamos determinar o que deve ser

respondido e quais informaes o enunciado oferece.
Questo 1) (Faap-SP) Uma montadora produz trs modelos de
veculos, A, B e C. Neles podem ser instalados dois tipos de air bags,
D e E. A matriz [air bag modelo] mostra a quantidade de unidades
de air bags instaladas:

Numa determinada semana foram produzidas as seguintes

quantidades de veculos, dadas pela matriz [modelo-quantidade]:

a) 300 c) 150 e) 100

b) 200 d) 0
Resoluo: A questo envolve trs matrizes, uma matriz que
relaciona a quantidade de air bags em cada um dos trs modelos
produzidos pela fbrica, a matriz que informa a quantidade de carros
produzidos por semana, e a matriz produto dessas duas matrizes
citadas.
O objetivo final determinar a quantidade de carros do modelo C,
montados durante a semana. Esta quantidade est expressa pela
incgnita x. Para determinar o valor da incgnita x, devemos montar
essa equao matricial.
Para praticidade na notao, denotaremos da seguinte forma as
matrizes:

Sendo assim, temos a seguinte expresso:

Nesse momento, devemos compreender os conceitos de equaes

matriciais estes conceitos necessitam da compreenso das
operaes aritmticas das matrizes e de igualdade de matrizes.

Note que a primeira linha corresponde quantidade de carros

produzidos com oair bag do tipo D; e a segunda linha, quantidade
de carros produzidos com air bag do tipo E. Contudo, veja que
nenhum carro do modelo C foi fabricado utilizando o air bag D. Com
isso, basta determinarmos a quantidade de carros do modelo C com
o air bag E, ou seja, utilizaremos a segunda linha.

2) (UEL PR) Uma das formas de se enviar uma mensagem secreta

por meio de cdigos matemticos, seguindo os passos:
1. Tanto o destinatrio quanto o remetente possuem uma matriz
chave C;
2. O destinatrio recebe do remetente uma matriz P, tal que MC=P,
onde M a matriz mensagem a ser decodificada;
3. Cada nmero da matriz M corresponde a uma letra do alfabeto:
1=a, 2=b, 3=c, ..., 23=z;
4. Consideremos o alfabeto com 23 letras, excluindo as letras, k, w e
y.
5. O nmero zero corresponde ao ponto de exclamao.
6. A mensagem lida, encontrando a matriz M, fazendo
correspondncia nmero/letra e ordenando as letras por linhas da
matriz conforme segue: m m m m m m m m m .
Considere as matrizes:
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Com base nos conhecimentos e nas informaes descritas, assinale a

alternativa que apresenta a mensagem que foi enviada por meio da
matriz M.
a) Boasorte! b) Boaprova! c) Boatarde!
d) Ajudeme! e) Socorro!
Resoluo: Devemos nos atentar para a equao matricial que
codifica/decodifica a mensagem. MC=P, ela ser a base para os
nossos clculos.
As matrizes C e P foram informadas, a matriz M o que queremos
descobrir, portanto determinaremos seus elementos como incgnitas
iguais ao que foi informado no sexto passo dado no enunciado.

Igualando os elementos das duas matrizes conseguiremos obter os

valores dos elementos da matriz M.
m =2; m = 14; m =1; m =18; m =14; m =17; m =19; m =5;
m =0.
Transpondo para letras obtemos: Boasorte!
Veja que, por mais que sejam muitos os conceitos abordados,
necessita-se de ateno nas operaes entre matrizes, pois so
diversas operaes ao mesmo tempo. Tendo cuidado e organizao,
questes envolvendo matrizes no sero um empecilho no seu
vestibular.
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Por Gabriel Alessandro de Oliveira

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Graduado em Matemtica
Equipe Brasil Escola
Gostaria de fazer a referncia deste texto em um trabalho escolar ou
acadmico? Veja:
OLIVEIRA, Gabriel Alessandro De. "Aplicao das matrizes nos
vestibulares";Brasil Escola. Disponvel em
<http://brasilescola.uol.com.br/matematica/aplicacao-das-matrizesnos-vestibulares.htm>. Acesso em 22 de agosto de 2016.