Cartilha Proinfancia Projetos Proprios PDF

Ministrio
da Educao
PRESIDENTE DA REPBLICA
MINISTRO DA EDUCAO
PRESIDENTE DO FNDE
DIRETOR DE PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIONAIS
COORDENADOR GERAL DE INFRA-ESTRUTURA EDUCACIONAL
ELABORAO
Karen Gama Mller
Luiz Paulo Ferrero Filho
Dbora Carvalho Diniz
Ministrio Da Educao
FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao
MANUAL TCNICO DE ARQUITETURA E ENGENHARIA

DE ORIENTAO PARA
ELABORAO DE PROJETOS
DE CONSTRUO DE
CENTROS DE EDUCAO INFANTIL
BRASLIA . 2009
APRESENTAO
O Programa Nacional de Reestruturao e Aparelhagem

da Rede Escolar Pblica de Educao Infantil PROINFNCIA
surge com a necessidade de implementao das metas, no
que tange Educao Infantil, definidas no Plano de
Desenvolvimento da Educao (PDE), elaborado pelo
Ministrio da Educao.
O PROINFNCIA, embasado nos preceitos
constitucionais do art. 208, inc. IV e art. 227 Constituio
Federal de 1988, visa promover aes supletivas e
redistributivas para a correo progressiva das disparidades
de acesso, garantia de um padro mnimo de qualidade de
ensino e melhoria da infra-estrutura da rede fsica escolar
existente no municpio.
O recurso financeiro utilizado pelo Programa tem carter
de despesa de investimento do Governo Federal para a
implementao da ao de construo de escolas e
fornecimento de mobilirio e equipamento.
01
O objetivo do programa PROINFNCIA promover o

atendimento clientela de 0 meses a 06 anos que utiliza
instalaes fsicas precrias ou ofertar novas vagas, por meio
da construo de unidades escolares. A demanda ser
distribuda conforme tabela etria definida no quadro a seguir:
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Mdulo
Creche I
Creche II
Creche III
Pr-escola
Idade Atendida
0 meses a 1 ano
1 a 2 anos
2 a 4 anos
4 a 6 anos
SUMRIO
1. Objetivos do Manual
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2. Premissas para Elaborao do Projeto

2.1. Demanda a ser Atendida
2.2. Programa de Necessidades
2.3. Organizao Espacial
2.4. Caractersticas e Dimensionamento de Ambientes
2.4.1. Recomendaes Gerais
2.4.2. Ambientes Scio-pedaggicos
2.4.2.1. Sala para Repouso
2.4.2.2. Sala para Atividades
2.4.2.3. Sala Multiuso
2.4.2.4. Fraldrio
2.4.2.5. Lactrio
2.4.2.6. Solrio
2.4.2.7. Ptio Coberto
2.4.2.8. rea de Recreao Descoberta
2.4.2.9. Refeitrio
2.4.2.10. Banheiros
2.4.2.11. rea Externa
2.4.3. Ambientes Administrativos
2.4.3.1. Recepo
2.4.3.2. Secretaria
2.4.3.3. Almoxarifado
2.4.3.4. Sala de Professores
2.4.3.5. Sala de Direo e Coordenao
2.4.4. Ambientes de Servios
2.4.4.1. Cozinha
2.4.4.2. Despensa
2.4.4.3. Lavanderia
2.4.4.4. Depsito de Material de Limpeza
2.4.4.5. Depsito de Lixo
2.5. Acessibilidade
2.6. Padro Mnimo Construtivo
2.6.1. Coberturas
2.6.2. Forros
2.6.3. Esquadrias
2.6.4. Ferragens
2.6.5. Revestimentos
2.6.6. Pintura
2.6.7. Divisrias
2.6.8. Pisos
2.6.9. Instalaes Eltricas
2.6.10. Instalaes Hidrulicas e Sanitrias
2.6.11. Quadros
2.6.12. Alvenaria
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SUMRIO
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2.7. Elementos Padronizados

2.7.1. Castelo Dgua
2.7.2. Prtico de Entrada
2.7.3. Elemento Cbico (Parquinho)
2.7.4. Mastro de Bandeiras
2.7.5. Portas
2.7.6. Bancos
2.7.7. Cobogs
2.7.8. Calha de Piso
2.7.9. Definio de Cores
2.8. Conforto Ambiental
2.9. Uso Consciente dos Recursos Naturais
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3. Elementos para Representao de Projeto

3.1. Planta de Situao do Terreno
3.2. Planta de Locao
3.3. Planta Baixa da Proposta
3.4. Planta de Cobertura
3.5. Cortes
3.6. Elevaes
3.7. Perspectivas Internas e Externas
3.8. Planilha Oramentria
3.9. Cronograma Fsico-financeiro
3.10. Memorial Descritivo e Especificaes Tcnicas
3.11. Projeto de Estruturas e Fundaes
3.12. Projeto de Instalaes Hidro-sanitrias
3.13. Projeto de Instalaes Eltricas
3.14. Projeto de Rede Lgica
3.15. Projeto de Combate a Incndios
3.16. Projeto de SPDA
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4. Caractersticas do Terreno
4.1. Documento de Propriedade de Terreno
4.2. Relatrio de Vistoria de Terreno
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5. Viabilidade Econmica e Financeira
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7. Bibliografia
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8. Anexos
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1. OBJETIVOS DO MANUAL
O Manual de Orientao para Elaborao de Projeto de
Construo de Centros de Educao Infantil tem como objetivo
orientar os municpios na elaborao e apresentao de projeto
prprio para construo de novas unidades de Centros de Educao
Infantil atravs do Programa PROINFNCIA.
Este documento fornece aos tcnicos dos municpios, as
diretrizes e especificaes bsicas exigveis para o planejamento de
novas unidades escolares, propondo uma metodologia de fcil
execuo e fornecer uma metodologia de trabalho, analisando o
contexto como um todo, em consonncia com as polticas
disseminadas pelo Ministrio da Educao.
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2. PREMISSAS PARA ELABORAO DO PROJETO

Este captulo abordar os aspectos tcnicos para a elaborao do
projeto bsico, que dever ser antecedido de processos participativos
que envolvam a comunidade educacional crianas, professores,
funcionrios, familiares e, nas unidades pblicas de Educao Infantil, as
administraes municipais com vistas a compartilhar os saberes e as
experincias daqueles que vivenciam os espaos, alm de incorporar a
reflexo sobre o perfil pedaggico da instituio pretendida. Esse
processo demanda a formao de uma equipe interdisciplinar, que
envolva professores, arquitetos, engenheiros, profissionais de educao
e sade, administradores e representantes da comunidade, permitindo
que os diferentes saberes e objetivos sejam por eles compartilhados.
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02
Vale ressaltar que o documento ora apresentado busca padronizar

alguns aspectos essenciais para o funcionamento de um Centro de
Educao Infantil, sendo que sua responsabilidade extrapola o simples
estabelecimento de regras e normativos para o projeto. Considerando
que se trata de um programa nacional, atrelado a polticas educacionais
bem definidas para a educao infantil, tem como misso referenciar os
novos projetos com base nas premissas que j foram testadas durante
os dois primeiros anos do programa. Por este motivo, buscamos aqui,
manter uma linguagem arquitetnica que caracterize os novos projetos,
mesmo que elaborados de modo descentralizado.
Assim, o projeto da unidade de Educao Infantil deve buscar:
- A relao harmoniosa com o entorno, garantindo conforto ambiental

dos seus usurios (conforto trmico, visual, acstico, olfativo/qualidade
do ar), qualidade sanitria dos ambientes e segurana;
- O emprego adequado de tcnicas e de materiais de construo,
valorizando as reservas regionais com enfoque na sustentabilidade e
obedecendo ao padro mnimo construtivo adotado pelo MEC/FNDE;
- A adequao dos ambientes internos e externos (arranjo espacial,
volumetria, materiais, cores e texturas) com as prticas pedaggicas
(de acordo com a faixa etria), a cultura, o desenvolvimento infantil e a
acessibilidade universal, envolvendo o conceito de ambientes
inclusivos.
2.1. DEMANDA A SER ATENDIDA

O municpio dever elaborar um Estudo de Demanda a fim de
verificar a necessidade de construo de uma nova unidade escolar no
municpio e estudar o dimensionamento adequado do projeto.
O estudo de demanda apresentado em forma de um breve texto,
buscando comprovar o dficit na infra-estrutura escolar da regio.
Dever ser baseado em dados oficiais (exemplo: Censo Escolar,
Censo do IBGE, levantamentos da Secretaria Municipal de sade, entre
outros), abrangendo preferencialmente a regio a ser atendida e
contemplando as seguintes informaes:
- Nmero de alunos, na faixa etria pleiteada, existentes na regio;

- Nmero de crianas j atendidas pela rede fsica escolar: citar a
quantidade de crianas que esto locadas em cada escola e a situao
do referido prdio escolar (prprio, cedido ou alugado);
- Nmero de crianas, na faixa etria pleiteada, que no recebem
nenhum atendimento educacional ou estudam em locais inadequados.
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2.2. PROGRAMA DE NECESSIDADES

Espaos para Crianas de 0 meses a 1 ano (Creche I)
As crianas de 0 meses a 1 ano, com seus ritmos prprios,
necessitam de espaos para engatinhar, rolar, ensaiar os primeiros
passos, explorar materiais diversos, observar, brincar, tocar o outro,
alimentar-se, tomar banho, repousar, dormir, satisfazendo, assim, suas
necessidades essenciais. Recomenda-se que o espao a elas destinado
esteja situado em local silencioso, preservado das reas de grande
movimentao e proporcione conforto trmico e acstico e segurana.
Compem este ambiente:
a) Sala para repouso;
b) Sala para atividades;
c) Fraldrio;
d) Lactrio;
e) Solrio.
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02
Os ambientes para repouso e atividades so imprescindveis. Os

demais podem ser substitudos por outras alternativas na organizao
do espao institucional.
Espaos para Crianas de 1 a 6 anos (Creches II, III e Pr-Escola)

O espao fsico para a criana de 1 a 6 anos deve ser visto como um
suporte que contribui para a vivncia e a expresso das culturas infantis
jogos, brincadeiras, msicas, histrias que expressam a especificidade
do olhar infantil. Assim, deve-se organizar ambientes adequados
proposta pedaggica da instituio, que possibilite criana a
realizao de exploraes e brincadeiras, garantindo-lhe identidade,
segurana, confiana, interaes socioeducativas e privacidade,
promovendo oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento.
Compem este ambiente:
a) Sala para repouso;
b) Sala multiuso;
c) Sala para atividades;
Espaos Coletivos (Para Todas as Faixas Etrias)

a)
b)
c)
d)
e)
Ptio coberto;
rea de recreao descoberta;
Refeitrio;
Banheiros;
rea externa.
Espaos Administrativos
a)
b)
c)
d)
e)
Recepo;
Secretaria;
Almoxarifado;
Sala de professores;
Sala de direo e coordenao.
Espaos de Servios
a)
b)
c)
d)
e)
Cozinha;
Despensa;
Lavanderia;
Depsito de Material de Limpeza;
Depsito de Lixo.
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2.3. ORGANIZAO ESPACIAL

A definio da organizao espacial envolve uma estreita relao
com a proposta pedaggica e com o conhecimento dos processos de
desenvolvimento da criana. A disposio dos ambientes dever ser
feita em funo da atividade realizada e da interao desejada.
Ambientes prximos, bem localizados, ordenados e que
estimulem a convivncia, promovem situaes prazerosas e seguras,
bem como valorizam a interao pretendida.
A interao com o ambiente natural estimula a curiosidade e a
criatividade. Sempre que for possvel, deve-se prover um cuidado
especial com o tratamento paisagstico, que inclui no s o
aproveitamento da vegetao, mas tambm os diferentes tipos de
recobrimento do solo, como areia, grama, terra e caminhos
pavimentados.
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A valorizao dos espaos de recreao e vivncia incrementa a

interao das crianas, a partir do desenvolvimento de jogos,
brincadeiras e atividades coletivas, alm de propiciar uma leitura do
mundo com base no conhecimento do meio ambiente imediato.
Em reas muito amplas e dispersas, deve-se incluir elementos
estruturadores (caminhos definidos, tratamento paisagstico, reas de
vivncia coletiva, mobilirio externo compatvel com o tamanho das
crianas), pois eles iro facilitar a compreenso espacial do conjunto e a
visualizao de seus limites. As reas de brincadeira devero oferecer
segurana.
importante planejar a incluso de brinquedos para diferentes faixas etrias, brinquedos que estimulem diferentes usos e atividades. Os
confeccionados com materiais naturais da regio costumam ser mais
atrativos. Sempre que possvel, interessante que as reas externas
sejam abastecidas com objetos ou equipamentos soltos, permitindo s
crianas desenvolver sua tendncia natural de fantasiar, a partir de
brinquedos que possam ser manipulados, transportados e
transformados.
Os aparelhos fixos de recreao, quando existirem, devem
atender s normas de segurana do fabricante e ser objeto de
conservao e manuteno peridicas.
Alternar espaos-corredores com espaos-vivncia promove

uma dinmica espacial na qual as pessoas se encontram, trocam experincias ou simplesmente se sentam e descansam. Esses espaos
podem funcionar como local de divulgao de informaes e exposio
de trabalhos.
A entrada principal deve ser marcante e identificada pela comunidade, e os percursos desenvolvidos a partir desta devem ser
facilmente reconhecveis. importante que se diferencie de algum
modo do contexto urbano, destacando-se e revelando sua importncia
e significado como edificao destinada educao, com imagem
reconhecida e compartilhada pela comunidade (castelos d'gua e
portais de identificao imprimem uma marca instituio, acentuando
seu carter).
Buscar solues intermedirias de fechamento da instituio que

permitam uma integrao com o tecido urbano circundante. As solues adotadas para as entradas e os limites devem, ao mesmo
tempo, convidar participao dos espaos internos e garantir
proteo em face da violncia urbana.
Evitar quaisquer barreiras ao acesso e permanncia de pessoas

com necessidades especiais, proporcionando conforto e evitando
constrangimentos, valorizando assim o convvio com a diferena.
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2.4. CARACTERSTICAS E DIMENSIONAMENTO

DE AMBIENTES
2.4.1. Recomendaes Gerais para a Edificao
- Que a capacidade mxima das instituies de Educao Infantil seja
referenciada no atendimento a 150 crianas em regime de horrio
integral ou por turno, considerando-se as especificidades do
atendimento;
- Que o terreno propicie, preferencialmente, o desenvolvimento da
edificao em um nico pavimento;
- Que a rea mnima para todas as salas para crianas de 0 a 6 anos
contemple 1,50 m por criana atendida considerando a importncia da
organizao dos ambientes educativos e a qualidade do trabalho.
Recomenda-se que a metragem das salas seja a mesma,
independentemente da faixa etria, possibilitando alteraes nos
agrupamentos, de acordo com a demanda da comunidade;
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02
- Que o berrio e as salas de atividades sejam voltados para o

nascente, que em todos os espaos utilizados pelas crianas os
acessrios e os equipamentos como maanetas, quadros, pias,
torneiras, saboneteiras, porta-toalhas e cabides sejam colocados ao
alcance destas para sua maior autonomia. Os interruptores devem
possuir protetores contra descarga eltrica;
- Que sejam contempladas guaritas e grades nas janelas, quando
necessrio e possvel, que sejam previstas barreiras protetoras (guardacorpo) em locais que necessitem de maior segurana, sem
possibilidade de as crianas escalarem;
- Que sejam evitadas quinas vivas na edificao;
- Que todas as paredes sejam pintadas com tinta lavvel;
- Que os ambientes tenham ralos com tampa rotativa para maior
proteo contra insetos;
- Que seja feita a utilizao de vidros lisos nas reas que propiciem maior
visibilidade, e vidros fantasia somente nas reas onde a privacidade
seja imprescindvel;
- Que a elaborao dos projetos arquitetnicos das instituies de
Educao Infantil seja concebida com a assessoria e o
acompanhamento das Secretarias Municipais de Educao,
respaldadas nos Conselhos Estaduais ou Municipais de Educao;
- Que sejam realizadas avaliaes aps a ocupao das edificaes por

equipes multidisciplinares, compostas por usurios, construtores,
arquitetos e professores;
- Que haja a presena de extintores de incndio e demais equipamentos
implantados de acordo com as normas do Corpo de Bombeiros;
- A caixa d'gua deve ser mantida fechada e ser limpa regularmente.
Recomenda-se a utilizao de filtros em diferentes espaos da
instituio, como salas, refeitrio, cozinha;
- Que a infra-estrutura esteja de acordo com as determinaes legais
nacionais e locais pertinentes;
- Que os projetos pedaggicos e os espaos para a Educao Infantil
considerem a diversidade tnica e cultural da sociedade brasileira,
avaliando a pertinncia de alguns parmetros aqui apontados para
comunidades rurais, ribeirinhas, indgenas, quilombolas ou
acampamentos, bem como as condies socioeconmicas do
municpio.
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2.4.2. Ambientes Scio-pedaggicos

2.4.2.1. Sala para repouso
Espao destinado ao repouso, contendo beros ou similares onde
as crianas possam dormir com conforto e segurana. Recomenda-se
que sua rea permita o espaamento de, no mnimo, 50 cm entre os
beros para facilitar a circulao dos adultos entre estes.
Sugestes para os aspectos construtivos:
- Piso liso, mas no escorregadio, e de fcil limpeza;
- Janelas com abertura mnima de 1/5 da rea do piso, permitindo a
ventilao e a iluminao natural, visibilidade para o ambiente externo,
com possibilidade de reduo da luminosidade pela utilizao de
veneziana (ou similar) vedada com telas de proteo contra insetos,
quando necessrio;
- Portas com visores, largas, que possibilitem a integrao entre as salas
de repouso e de atividades, facilitando o cuidado com as crianas;
- Paredes pintadas com cores suaves;
- No caso de iluminao artificial, que seja preferencialmente indireta.
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02
2.4.2.2. Sala para atividades
Espao destinado a atividades diversas, organizado de forma
estimulante, confortvel, aconchegante, segura, adequada proposta
pedaggica da instituio e que permita o desenvolvimento da criana,
dando-lhe suporte para a realizao de exploraes e brincadeiras.
recomendvel que a sala de atividades esteja localizada de
maneira que facilite o acesso dos pais. Alm disso, importante
considerar que o acesso das crianas s salas muitas vezes se d no
colo ou por meio de carrinhos de beb. Portanto, neste percurso, no
recomendvel a existncia de degraus ou outros obstculos.
Ainda importante prever local para o aleitamento materno, se
possvel provido de cadeiras ou poltronas com encosto, confortveis,
visando estimular a amamentao. Considerar, tambm, que nesta sala
as crianas sero alimentadas pelos professores e, para tanto, so
necessrias cadeiras com bandeja ou carrinhos de beb. O espao deve
comportar colchonetes amplos para as crianas engatinharem,
almofadas e brinquedos de porte mdio e grande.
Quando for possvel, criar salas de atividades com rea adjacente,

estimulando a convivncia em grupo e encorajando a interao das
atividades internas e externas. Essa espcie de ptio privado, aberto,
vai intermediar a relao interior-exterior, permitindo que as crianas
visualizem a rea externa, alm de possibilitar uma srie de atividades
na extenso da sala. A criana pode estar participando de determinada
atividade e, ao mesmo tempo, assistir e observar outras atividades
externas.
Possibilidade de utilizao de salas de atividades em L, permitindo diversas ambientaes e variaes nos arranjos espaciais, potencializando ainda a realizao de atividades simultneas. Criam
recantos, nichos e novas ambientaes, tornando o espao aconchegante e ldico; recriam os cantinhos procurados por todas as
crianas.
Prever quadros e painis colocados altura das crianas (um
metro e meio do cho) permite que estas tenham autonomia para
pregar seus trabalhos e expressar suas idias, personalizando o
ambiente e aproximando-se deste.
Crianas menores organizam-se em ambientes pequenos ou em
ambientes cheios de recantos menores, buscando segurana,
aconchego e conforto; da mesma forma, preferem janelas ou vos de
abertura pequenos. Essas experincias confirmam a necessidade de
adaptao escala da criana, de maneira que elas se sintam
protegidas e capazes de organizar seu espao.
Salas amplas para crianas at 6 anos podem oferecer possibilidade de compartimentalizao, criando nichos que podem ser
usados para diferentes atividades. O espao poderia se caracterizar
pela multiplicidade de ambientes, pelos desnveis de piso, pela
variedade dos ps-direitos, da luz, das cores e pela possibilidade de
usar painis e pans, fugindo sempre que possvel das salas
cartesianas. Pisos e paredes seriam, ao mesmo tempo, elementos
concretos de arquitetura e construo, de ensino e de brinquedo. Com
relao s aberturas, estas podem ter tambm tamanhos e alturas
diversas, promovendo um interessante jogo de luz e sombra, ao mesmo
tempo que estimulam a curiosidade a partir de diferentes
enquadramentos do mundo externo.
Recomenda-se que a sala para repouso e a sala para atividades sejam
integradas por visores para que os professores tenham maior
visibilidade entre um espao e outro.
Ateno: Materiais que contm substncias qumicas, tais como de
limpeza, de higiene pessoal, medicamentos, bem como de utilizao
exclusiva
dos adultos, entre outros, devem permanecer inacessveis s
crianas.
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Sugestes para os aspectos construtivos:

- Piso liso, mas no escorregadio, de fcil limpeza e que propicie
conforto trmico para as crianas engatinharem;
- Paredes revestidas com material de fcil limpeza e manuteno, de
cores claras e alegres;
ventilao e a iluminao natural, possibilitando visibilidade para o
ambiente externo, com peitoril de acordo com a altura das crianas,
garantindo a segurana;
- Portas que possibilitem a integrao com a rea externa (que pode ser
um solrio, parque, ptio, etc.), para banho de sol;
- Quadro e cabides acessveis s crianas e, quando possvel,
contemplar tambm quadro azulejado onde os trabalhos das crianas
possam ser afixados;
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02
- Bancadas, prateleiras e/ou armrios, tanto para guarda de fraldas,

roupas de cama e banho quanto para guarda de brinquedos e materiais
utilizados pelas crianas. As bancadas, as prateleiras e os armrios
destinados guarda de brinquedos devem ser acessveis s crianas,
mantendo-se uma altura em torno de 65 cm. Acima desta altura devem
ficar os materiais de uso exclusivo dos adultos; sempre que possvel,
contar com um lavatrio para os professores, com altura em torno de 85
cm;
- Prever ambiente para refeio das crianas, com cadeiras altas com
bandeja ou similares;
- recomendvel que as salas para as crianas de 1 a 2 anos estejam
localizadas prximas ao fraldrio ou que contenham local apropriado
para a troca de fraldas;
- Prever espao para colocao de espelho amplo que possibilite a
visualizao das crianas;
- Espao para montagem e organizao de cantos de atividades.
2.4.2.3. Sala Multiuso

Embora as salas de atividades sejam concebidas como espaos
multiuso, prevendo-se a organizao de cantos de leitura, brincadeiras,
jogos, dentre outros, ressaltamos a importncia da organizao de um
espao destinado a atividades diferenciadas, planejadas de acordo
com a proposta pedaggica da instituio, como alternativa para
biblioteca, sala de televiso, vdeo ou DVD e som. recomendvel que
tenha capacidade mnima para atendimento maior turma da
instituio.
Salas multiuso com fcil acesso, fcil visualizao e localizao

central constituem extenso do ptio externo, proporcionando flexibilidade de uso e de arranjo interno (possibilidade de uso por crianas
de diferentes estgios sem obstculos de percurso).
Sugestes para aspectos construtivos:
- Piso liso, mas no escorregadio, de fcil conservao, manuteno e
limpeza, confortvel termicamente, de acordo com as condies
climticas regionais;
- Paredes revestidas com material de fcil limpeza e manuteno;
janelas com abertura mnima de 1/5 da rea do piso, permitindo a
ventilao e a iluminao natural e garantindo visibilidade para o
- Bancadas baixas com prateleiras e quadro azulejado, onde os
trabalhos das crianas possam ser afixados;
-previso de espao para colocao de livros, brinquedos, fantasias
infantis, alm de, quando possvel, computador, televiso, vdeo ou
DVD, aparelho de som ou outros equipamentos necessrios
implementao da proposta pedaggica.
2.4.2.4. Fraldrio
Local para higienizao das crianas, troca e guarda de fraldas e
demais materiais de higiene, pr-lavagem de fraldas de pano e
eliminao de fezes. A opo pela utilizao de fraldas de pano ou
fraldas descartveis deve ser feita pelas famlias em parceria com a
comunidade escolar.
- Piso liso, mas no escorregadio, lavvel e de fcil manuteno;
- Paredes revestidas em material impermevel at uma altura mnima
de 1,50 m, de fcil limpeza e manuteno;
- Janelas com abertura mnima de 1/8 da rea do piso, que propiciem
uma boa ventilao, de preferncia cruzada, iluminao natural e que
possam ser facilmente fechadas quando houver necessidade de se
evitar correntes de ar;
- Bancada para troca de fraldas, com dimenses mnimas de 100 cm x
80 cm e altura em torno de 85 cm, acompanhada de colchonete
(trocador);
- Pequeno tanque com torneira para pr-lavagem das fraldas de pano;
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- Prever expurgo ou vaso sanitrio de tamanho normal, alteado, para

eliminao das fezes das fraldas de pano;
- Banheira confeccionada em material trmico, contgua bancada,
com ducha de gua quente e/ou fria (dependendo das condies
climticas locais);
- Armrios/prateleiras para guarda de fraldas e material de higiene das
crianas;
- Cabides para pendurar toalhas e sacolas.
Como alternativa a este ambiente, sugere-se a colocao de bancada

para a troca de fraldas dentro da prpria sala de atividades, tendo, ao
lado, uma lixeira com tampa, esvaziada e higienizada constantemente.
2.4.2.5. Lactrio
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Local destinado higienizao, ao preparo e distribuio das

mamadeiras, prevendo tcnicas de higiene alimentar, de forma que se
oferea s crianas uma dieta saudvel, sem risco de contaminao.
Esse local poder ser implantado separadamente ou junto da cozinha
da instituio.
A escolha da localizao do lactrio, quando implantado
separadamente, dever prever: o maior afastamento possvel das reas
de lavanderia, depsitos e banheiros; proximidade da sala de
atividades, facilitando o transporte de utenslios.
- Piso: cermico, resistente, impermevel e de fcil limpeza. No
recomendvel a colocao de ralos nos setores de higienizao e
preparo dos alimentos. Estes podem ser colocados na rea de acesso,
com tampa rotativa, para maior proteo contra insetos;
- Paredes: revestidas com material liso, resistente, impermevel e de
fcil limpeza (azulejo ou cermica, por exemplo);
- Portas: com molas para fechamento automtico ou teladas com mola
quando tiverem acesso ao exterior.
- Teto: recomenda-se a construo de laje e que seja revestido e pintado
com tinta impermeabilizante;
- Iluminao: essencialmente sem sombras e de boa intensidade;
- Ventilao: as janelas devem ser em nmero e dimenses adequadas,

com rea mnima equivalente a 1/8 da rea do piso. As aberturas das
janelas devem ser protegidas do sol e da chuva e devem possuir tela de
proteo contra insetos.
O Lactrio deve possuir:

- Armrios para armazenar matrias primas como leite em p, farinhas,
adoantes, utenslios e outros;
- Armrios para guardar material e equipamentos de limpeza, que
devem ficar separados dos alimentos;
- Geladeira para leite pasteurizado e mamadeiras prontas, que devem
estar devidamente identificadas. O leite deve estar sempre em
recipiente tampado;
- Fogo para preparo de mamadeiras;
- Pias com gua corrente quente e fria, para manipulao e lavagem de
material usado no preparo das mamadeiras (frascos, bicos, protetores
para bicos), chupetas e seus protetores, equipamentos e utenslios do
lactrio;
- Devero ser adaptados sabo lquido, escova para unhas e toalhas
descartveis para mos;
Lixeira com pedal e sacos plsticos para lixo.
Como alternativa a este ambiente, sugere-se o preparo dos

alimentos na prpria cozinha. O importante que seja feita a
higienizao dos utenslios com todos os cuidados necessrios.
2.4.2.6. Solrio
O solrio um espao livre e descoberto, destinado ao banho de
sol das crianas. Deve possuir dimenses compatveis com o nmero
de crianas atendidas, recomendando-se 1,50 m por criana,
orientao solar adequada e estar contguo sala de atividades, de uso
exclusivo para essa faixa etria.
Seu acesso dever permitir o trnsito de carrinhos de beb,
evitando-se desnveis que possam dificultar esta circulao.
19
2.4.2.7. Ptio Coberto

Dever ser condizente com a capacidade mxima de atendimento
da instituio, contando com bebedouros compatveis com a altura das
crianas. Quando possvel contemplar no projeto a construo de palco
e quadros azulejados. Esse espao deve ser planejado para utilizao
mltipla, como, por exemplo, festas e reunies de pais.
Dever haver rea de recreao coberta para abrigar as crianas
nos dias chuvosos ou de sol intenso, com rea mnima de 2,00m por
criana, com um mnimo de 30,00m e dimetro mnimo de 3,00m.
Caso a instituio no possa contar com um ptio coberto, sugerese que o refeitrio possa ser utilizado com os mesmos fins que o ptio
coberto.
2.4.2.8. rea de Recreao Descoberta

Dever ser aberta, para perfeita movimentao das crianas, sem
risco sua segurana, com piso no derrapante, atendendo a rea
mnima de 3,00m por criana.
20
02
O piso dever ter 50% da rea permevel, com revestimento de p

de pedra, areia, grama ou terra, para atividades ecolgicas.
Dever ser observada a vegetao existente na rea de lazer, no
sendo permitidas as plantas que dem sementes, espinhos ou cujas
folhas, flores e frutos sejam venenosos (mamona, espirradeira, comigo
ningum pode, hortncia, azalia, bico de papagaio ou rabo de arara,
coroa de cristo e outras).
2.4.2.9. Refeitrio
Alm de se constituir em um espao para alimentao, o refeitrio
deve ainda possibilitar a socializao e a autonomia das crianas.
Recomenda-se que seja articulado com a cozinha, contando com
mobilirio mvel, que viabilize diferentes organizaes do ambiente.
Deve seguir o dimensionamento de 1 m por usurio e capacidade
mnima de 1/3 do maior turno, uma vez que no necessrio nem
recomendvel que todas as crianas faam as refeies ao mesmo
tempo.
Sugestes de aspectos construtivos:

- Paredes: revestimentos de fcil limpeza e resistentes;
- Pisos: os pisos utilizados devem suportar trfego intenso, serem de
fcil limpeza e higienizao;
ventilao e a iluminao natural, possibilitando visibilidade para o
- Portas que possibilitem, sempre que possvel, sua integrao com a
rea externa e o ptio coberto, de maneira que possibilitem maior
flexibilidade de uso dos espaos;
- Higiene: contar com, pelo menos, um lavatrio de mos para as
crianas, que deve ser acessvel, mantendo-se uma altura em torno de
60 cm;
- Prever bebedouros com altura apropriada s crianas.
2.4.2.10. Banheiros
Os banheiros infantis devem ser implantados prximos s salas de
atividades, no devendo ter comunicao direta com a cozinha e com o
refeitrio. Nos banheiros, a autonomia das crianas vai estar relacionada
adaptao dos equipamentos s suas propores e alcance; reservar
especial ateno com a preveno de acidentes, utilizando piso
antiderrapante, principalmente prximo s reas do chuveiro, e cantos
arredondados nos equipamentos.
Sugerimos a seguinte relao do nmero de crianas por equipamento
sanitrio:
1 vaso sanitrio para cada 20 crianas;
1 lavatrio para cada 20 crianas;
1 chuveiro para cada 20 crianas.
Devem ser previstos banheiros de uso exclusivo dos adultos,
podendo acumular a funo de vestirio, prximos s reas
administrativas, de servios e ptio coberto.
Na setorizao dos ambientes, os banheiros devem ser tambm
de fcil acesso, com localizao prxima s salas de atividades e s
reas de recreao e vivncia, alm de conter equipamentos que
facilitem o uso de pessoas com necessidades especiais. Deve-se
considerar ainda o atendimento aos demais usurios que utilizam os
espaos (funcionrios e educadores), localizando os sanitrios prximos
aos ambientes de trabalho.
21

- Piso impermevel e de preferncia antiderrapante, de fcil
conservao, manuteno e limpeza, com caimentos adequados, de
maneira que impeam empoamentos;
- Paredes revestidas com material impermevel, de fcil conservao,
manuteno e limpeza, at uma altura mnima de 1,50 m;
ventilao e a iluminao natural;
- As portas das cabines sanitrias individuais no devem conter chaves
ou trincos;
- As divisrias devem ser mais baixas, em torno de 1,50 m;
- Os chuveiros para crianas de 1 a 3 anos devem, sempre que possvel,
ser alteados, em torno de 40 cm, para facilitar o trabalho dos professores
no momento do banho das crianas;
- As bancadas dos lavatrios devem ter altura em torno de 60 cm;
- Previso de vaso sanitrio, chuveiro, cadeira para banho e lavabo para
crianas com necessidades especiais;
22
02
- Previso de vaso sanitrio e lavabo para adultos com necessidades

especiais. (NBR 9050 Acessibilidade de pessoas portadoras de
deficincias a edificaes, espaos, mobilirio e equipamentos
urbanos.)
2.4.2.11. rea Externa

Deve corresponder a, no mnimo, 20% do total da rea construda e
ser adequada para atividades de lazer, atividades fsicas, eventos e
festas da escola e da comunidade.
Contemplar, sempre que possvel, duchas com torneiras
acessveis s crianas, quadros azulejados com torneira para atividades
com tinta lavvel, brinquedos de parque, pisos variados, como, por
exemplo, grama, terra e cimento.
Havendo possibilidade, deve contemplar anfiteatro, casa em
miniatura, bancos, brinquedos como escorregador, trepa-trepa,
balanos, tneis, etc. Deve ser ensolarada e sombreada, prevendo a
implantao de rea verde, que pode contar com local para pomar,
horta e jardim.
2.4.3. Ambientes Administrativos

Existindo um setor administrativo, ele deve estar prximo ao
acesso principal, facilitando a relao paisinstituio, alm de conferir
privacidade s salas de atividades; prever ainda espao para recepo
e acolhimento adjacente a esse setor.
Quanto ao setor tcnico-administrativo, conveniente que facilite
o acesso, permitindo uma maior interao entre os professores, a
direo/coordenao e as crianas. Salas de fcil acesso, sem barreiras
visuais ou fsicas, permitindo a visualizao interna, estimulam o
acesso, integrando os usurios.
- Piso liso, de fcil conservao, manuteno e limpeza;
- Paredes revestidas com material de fcil limpeza e manuteno, de
cores alegres;
ventilao e a iluminao natural e garantindo visibilidade para o
ambiente externo.
2.4.3.1. Recepo
A recepo o espao destinado a acolher os familiares e a
comunidade. Deve ser planejado como um ambiente agradvel,
aconchegante, contando com cadeiras e quadro de informes. Espao
para entrada e sada das crianas, devendo possibilitar a segurana
destas.
2.4.3.2. Secretaria
A secretaria o espao de fluxo e arquivo de documentos, bem
como de recepo dos que chegam instituio. Deve contar, se
possvel, com: computador e impressora, mesa e cadeira, arquivos,
telefone, quadro de chaves.
2.4.3.3. Almoxarifado
O almoxarifado o espao para a guarda de material pedaggico
e administrativo. Alm do almoxarifado, as instituies devem prever
espaos para a guarda de brinquedos maiores, colchonetes, cenrios,
ornamentos, dentre outros.
23
2.4.3.4. Sala de Professores

A sala de professores um espao de encontro, reflexo,
formao, troca de experincia, planejamento individual e coletivo,
momentos de privacidade para o professor. Deve contar, se possvel,
com equipamentos e mobilirios como: computador e impressora,
mesa para reunio, cadeiras, armrio individualizado e bancada para
pequenos lanches.
2.4.3.5. Sala de Direo e Coordenao

Assim como os professores, os dirigentes da instituio precisam
igualmente de um espao mais privado para seu trabalho, para realizar
reunies com pais e professores, entre outras atividades.
2.4.4. Ambientes de Servios

2.4.17. Cozinha
24
02
As reas destinadas ao preparo e ao cozimento dos alimentos devem ser reservadas e de difcil acesso s crianas, evitando-se acidentes; pode-se solucionar a restrio ao acesso utilizando portas
meia altura, que proporcionam segurana s crianas sem restringir a
ventilao.
A configurao geomtrica da cozinha dever ser em formato que
propicie um maior aproveitamento de bancadas e permita, sempre que
possvel, o posicionamento central do fogo (em ilha).
A cozinha deve ficar adjacente ao refeitrio e possuir abertura por
onde devem ser distribudos os alimentos (balco) com altura acessvel
s crianas, entre 60 e 80 cm. As bancadas e os bojos devem ser
confeccionados em material liso, impermevel, anticido, ntegro e de
fcil limpeza e manuteno.
A cozinha dever apresentar as seguintes reas de produo:
- pr-preparo (vegetais, cereais e carnes);
- coco;
- distribuio;
- higienizao de utenslios;
- higienizao de panelas.

- Paredes: at a altura de 1,60 m do piso devem ser usados
revestimentos impermeveis, de fcil limpeza e resistentes. Acima de
1,60 m, podem ser apenas impermeabilizadas com pintura,
preferencialmente de cores claras;
- Teto: sua pintura deve ser de fcil limpeza, resistente temperatura e
impermevel ao vapor;
- Pisos: os pisos utilizados na cozinha devem suportar trfego intenso e
pesado, ser anticidos, antiderrapantes, e de fcil limpeza e
higienizao, com caimentos adequados, de maneira que impeam
empoamentos;
- Portas e janelas: as portas de acesso devem ser amplas (largura
mnima de 0,90 cm e altura mnima de 2,10 m), simples ou em seces,
em material resistente umidade, com vedao de borracha.Devem
permitir a passagem dos equipamentos a serem utilizados;
- As janelas devem estar situadas de maneira que proporcionem uma
boa iluminao natural, uniformemente distribuda, sem deixar sombras
sobre as reas de trabalho, devendo ainda ser protegidas com tela
contra insetos;
- Iluminao: deve ser distribuda uniformemente, evitando
ofuscamentos, contrastes excessivos e incidncia de raios solares
diretamente sobre os alimentos estocados e as superfcies de trabalho;
- Ventilao e exausto: necessria a instalao de exaustores sobre
os equipamentos de coco. As janelas das despensas e da cozinha
devem ser em nmero e dimenses adequadas, com rea mnima
equivalente a 1/8 da rea do piso, permitindo eficiente circulao de ar.
As aberturas das janelas devem ser protegidas do sol e da chuva e
devem possuir tela de proteo contra insetos;
- Higiene: necessria a instalao de lavatrios de mos prximos aos
principais setores. Sanitrios e vestirios no devem dar acesso direto
para as reas de armazenamento e produo de alimento.
2.4.4.2. Despensa
As despensas devero contar com boa iluminao, ventilao
cruzada ou mecnica que permita ampla circulao de ar s
mercadorias e devero ser dimensionadas de acordo com a capacidade
de atendimento da instituio.
25
2.4.4.3. Lavanderia
A lavanderia deve ter acesso independente da cozinha,
contemplando tanque; local para mquina de lavar; secadora, quando
necessria e se possvel; varal; bancada para passar roupas; prateleiras
e armrios fechados, em alvenaria. Suas dimenses devem ser
compatveis com o nmero de crianas atendidas pela instituio. Deve
ser prevista uma rea, externa ou interna, para secagem de roupas.
2.4.20. Depsito de Material de Limpeza

Deve contemplar tanque; armrio para guarda de vassouras,
rodos e similares; armrio para material de limpeza.
2.4.21. Depsito de Lixo

Deve existir sempre que a gerao de resduos slidos exceder a
100 litros dirios, sendo situado em local desimpedido, de fcil acesso
coleta, isolado de reas de maior circulao, sem ligao direta com as
dependncias, tais como cozinha, despensa, salas de atividades, ptio
coberto e refeitrio.
26
02
A rea mnima de 2,40 m, para conter at 300 litros de resduos

slidos, acrescentando-se 0,40 m a esta rea mnima para cada 100
litros de resduos adicionais; deve ter dimenso mnima de 1,20m.
Sugestes de aspectos construtivos:
- Construdo em alvenaria, fechado, coberto, dotado de janelas ou
aberturas com tela de proteo contra insetos, devendo permitir a
ventilao natural, com rea mnima da abertura equivalente a 1/10 da
rea do piso diretamente para o exterior;
- Paredes, pisos e tetos revestidos com material liso, resistente, lavvel,
impermevel, de cor clara, com piso sem degraus e antiderrapante;
- Porta com largura mnima de 0,80 m e altura mnima de 2,10 m;
- Dispor de ponto de luz e interruptor para iluminao artificial interna;
- Dotado de ponto de gua, piso com caimento mximo de 2% em
direo ao ralo sifonado, com tampa de vedao e ligado rede coletora
de esgoto;
- Equipado com extintor de incndio.
2.5. ACESSIBILIDADE
O projeto executivo dever atender aos critrios de acessibilidade
definidos na ABNT NBR 9050/2004 e regulamentados pela lei
10.098/2000.
Adequar os ambientes da edificao tornando-os acessveis para
uso por portadores de necessidades especiais, criar e sinalizar rotas
acessveis ligando os ambientes de uso pedaggico, administrativo,
recreativo, esportivo e de alimentao (salas de aula, fraldrios,
bibliotecas, salas de leitura, salas de informtica, sanitrios, recreio
coberto, refeitrio, secretaria, etc.). Para tal, deve-se construir rampas,
pisos tteis, colocar corrimo, adequar sanitrios, entre outras solues
admissveis, sempre considerando as orientaes da NBR 9050.
Rota acessvel: trajeto contnuo, desobstrudo e sinalizado, que
conecta os ambientes externos ou internos de espaos e edificaes, e
que possa ser utilizado de forma autnoma e segura por todas as
pessoas, inclusive aquelas portadoras de necessidades especiais. A
rota acessvel externa pode incorporar estacionamentos, caladas
rebaixadas, faixas de travessia de pedestres, rampas, etc. A rota
acessvel interna pode incorporar corredores, pisos, rampas, escadas,
elevadores, etc.
Sanitrios: O nmero de bacias sanitrias adequadas para portadores
de necessidades especiais dever no mnimo corresponder a 5% do
total de bacias sanitrias da escola. Os sanitrios devero ser dotados
de barras de sustentao, ligados a uma rota acessvel, e terem
dimenses mnimas de 1,50 x 1,50m (NBR 9050/2004). A menor escola a
receber interveno de adequao deve ter, pelo menos, 01 (um)
sanitrio ligado aos ambientes da escola por uma rota acessvel.
27
2.6. PADRO MNIMO CONSTRUTIVO

Obras de qualidade no so, necessariamente, luxuosas e caras,
mas aquelas que atendam s expectativas do cliente e s necessidades
do usurio. No PROINFNCIA, o foco o aluno e tudo que se relaciona a
ele torna-se prioridade.
Um objetivo importante a ser alcanado pelo programa obter
maior durabilidade nas instalaes dos prdios escolares. Recomendase que sejam especificados materiais com certificados de qualidade
para que seja garantida a melhor relao custo-benefcio.
A edificao e suas instalaes devem oferecer condies ideais
de salubridade, para que no se comprometa a sade de seus usurios.
O projeto do centro de educao dever considerar o aspecto da
segurana, considerado em toda a extenso que o termo possa
implicar:
- Segurana contra furtos, vandalismo, etc.;
28
02
- Riscos para os usurios pela utilizao de materiais inadequados

(pisos derrapantes, degraus desnecessrios, quinas);
- Eliminao de reentrncias e salincias em piso, paredes e esquadrias;
- Estabilidade do prdio e de seus componentes;
- Previso de equipamentos de combate a incndio.
2.6.1. Coberturas
Estruturas
Podero ser em lajes de concreto (macia ou pr moldada),
madeira de 1 categoria (resistentes ao apodrecimento e ataque de
insetos) previamente tratada com material ignfugo/imunizante, ou
metlicas (rigidez e resistncia compatveis com a carga imposta), cujas
peas sejam tratadas por agentes anticorrosivos. Devero ser
dimensionadas de acordo com as recomendaes do clculo, para que
sejam evitadas as deformaes por excesso de carga ou de vos
superiores ao proposto.
Telhamento
Dever ser, preferencialmente, em telhas cermicas de 1
categoria, objetivando sempre a criao de um colcho de ar para
garantir maior conforto ambiental aos usurios. A fabricao da telha
cermica feita quase que pelo mesmo processo empregado para os
tijolos comuns. Classifica-se conforme sua resistncia a uma carga
aplicada ao seu centro: 1 categoria resistncia mnima de 85 kg e 2
categoria resistncia mnima de 70kg.
As telhas podero ser do tipo:
- francesa;
- canal;
- telha plana.
2.6.2. Forros
Devero ser em resina sinttica do tipo PVC, recomendvel pela

facilidade de aplicao, manuteno, durabilidade e efeito esttico.
Caso os ambientes de banheiros no possuam laje, ser obrigatrio o
uso de forro.
Sua finalidade est ligada s exigncias de conforto ambiental
(isolamento trmico ou absoro acstica), ou a intenes puramente
estticas. Os tipos de forros arquitetnicos mais comuns, quanto s
caractersticas de fixao, so: forros colados, tarugados e forros
suspensos. O material constitutivo dos painis permite uma tipologia,
assim resumida:
- gesso: em placas lisas, perfuradas ou estriadas, com porta-painis
aparentes ou oclusos;
- fibras vegetais: em placas prensadas de fibras de pinus ou eucalipto,
pr-pintadas, lisas ou decoradas, perfuradas ou no, com portas painis
aparentes ou oclusos;
- resinas sintticas: principalmente o PVC, apresentado em rguas ou
placas opacas e translcidas, recomendvel pela facilidade de
aplicao, manuteno, durabilidade e efeito esttico;
- madeira: em placas, rguas ou colmias, cuja produo poder ser
industrial ou artesanal. A madeira dever ser de boa qualidade e receber
tratamento que a torne imune ao nociva de cupins e outros insetos,
como tambm, dever receber uma pintura adequada (esmalte
sinttico ou verniz).
29
2.6.3. Esquadrias
Nas esquadrias devem ser sempre considerados os aspectos de
segurana, durabilidade e manuteno.
Janelas
As janelas, alm de proporcionarem ventilao e iluminao adequadas, devem estar sempre ao alcance do usurio mirim, estabelecendo a integrao e a visualizao do ambiente externo, alm de
propiciar conceitos topolgicos (dentro/fora, longe/perto, etc.).
As janelas podero ser de madeira (ip, canela, mogno, cerejeira
ou jatob), de ferro, alumnio ou PVC, respeitando os critrios da
ventilao cruzada, aspectos econmicos, de segurana, de
durabilidade e manuteno.
Os materiais e acessrios utilizados nos caixilhos de janela
precisam estar de acordo com as Normas Tcnicas da ABNT (NBR
10821/10831). A janela um conjunto composto por batente (marco) e
folhas com funcionamento perfeito, que controlam o fechamento de um
vo iluminao e ventilao.
Classificam-se nos seguintes tipos:
30
02
- de correr: uma ou mais folhas mveis por translao horizontal no seu

plano;
- guilhotina: uma ou mais folhas mveis por translao vertical no seu
plano;
- de abrir: uma ou mais folhas giratrias de eixo vertical ao longo de uma
extremidade da folha;
- pivotante: folha mvel por rotao em torno de um eixo, no situado
nas bordas da folha;
- basculante: uma ou mais folhas mveis por rotao em torno de um
eixo horizontal ou vertical qualquer, no situado nas bordas da folha;
- projetante e de tombar: folha mvel por projeo para o exterior ou
interior do ambiente.
Nos sanitrios, as janelas devero proporcionar ventilao (1/10

da rea de piso) e iluminao (1/5 da rea de piso) no ambiente. As
aberturas para iluminao e ventilao devero ser guarnecidas de
venezianas, trelias e de vidros ou lminas que permitam a abertura.
Portas
As portas devero ter larguras mnimas de 80cm. Os materiais
devem estar de acordo com as Normas Tcnicas da ABNT (NBR
10821/10831), e as folhas das portas devem movimentar-se
perfeitamente.
Recomenda-se que as portas em madeira sejam bem
aparelhadas, rigorosamente planas e lixadas, e que apresentem
superfcies completamente lisas. Devem ser recusadas todas as peas
que apresentarem sinais de empenamento, descolamento, rachaduras
e/ou lascas.
A fabricao das folhas de porta poder ser dos tipos:
- lisa prensada: constituda de um ncleo e capeada nas duas faces;
- almofadada: confeccionada em madeira macia, com duplo rebaixo.
As portas metlicas tero que apresentar dimenses compatveis

com o vo e com a funo da esquadria, de modo a constiturem peas
suficientemente rgidas. Sua superfcie dever ser limpa e livre da
ferrugem, tratada com 1 demo de tinta composta de zarco de leo e
xido vermelho de chumbo e leo de linhaa recozido.
Nas salas de aula, pelo menos uma das portas dever ter
dimenso mnima de 0,80 x 2,10m para proporcionar acessibilidade ao
portador de necessidades especiais. As portas dos sanitrios para
portadores de necessidades especiais devero ser de 0,80 x 1,80m
para os boxes com dimenses acima de 1,50 x 1,70m e de 1,00 x 1,80m
para os boxes com dimenses de 1,50 x 1,50m. Devero ser assentadas
a 0,15m acima do piso.
2.6.4. Ferragens
Devem ser de padro superior de acordo com a Norma da ABNT
NBR 12.931. Para as portas dos boxes recomenda-se tarjeta simples e
resistente para sanitrios dos funcionrios e fecho magntico para os
sanitrios de alunos.
31
2.6.5. Revestimentos
Devero ser aplicados segundo as Normas Tcnicas da ABNT
(NBR 7175/ 7200/8214), utilizando-se, preferencialmente, materiais
regionais.
Nos berrios e salas de atividades, utilizar material de
acabamento liso a fim de evitar acmulo de poeira e mofo, evitando,
ainda, que as crianas se machuquem.
Chapisco de aderncia
Feito com argamassa fluida de cimento e areia, tanto nas
superfcies verticais ou horizontais de estruturas de concreto, como
tambm nas superfcies de alvenaria. A espessura mxima do chapisco
ser de 5mm. Dever ser executado com argamassa fluida no trao de
cimento e areia 1:3 ou 1:4.
Emboo e Reboco
Devero ser executados aps o chapisco de aderncia,
constitudo por uma camada de argamassa mista 1:2:8 (cimento, cal
hidratada e areia) ou 1:4:5 (cimento, saibro e areia).
32
02
O emboo somente poder ser aplicado aps a pega completa do

chapisco. constitudo por uma camada de argamassa, nos traos a
serem escolhidos, de acordo com a finalidade: externo ou interno. A
espessura no poder exceder a 2cm.
O reboco poder ser aplicado aps a pega completa do chapisco.
Precisa apresentar aspecto uniforme, com superfcie plana, no sendo
tolerado empeno algum.
Argamassa nica industrializada
Poder substituir, em uma nica camada, o emboo e o reboco.
Dever cumprir adequadamente suas funes de trabalhabilidade,
capacidade de absoro de deformaes, restrio ao aparecimento de
fissuras, resistncia mecnica e durabilidade. A argamassa pronta para
uso pode substituir em uma nica camada, emboo e reboco. Pode ser
utilizada em todos os tipos de alvenaria, com espessura mnima de
1,5cm.
Cermica
Dever ser aplicada aps o emboo, com argamassa ou pasta de
cimento colante. Recomenda-se ateno, pois estas so fabricadas em
grande variedade de cores, sugerindo a utilizao preferencial de cores
suaves (verde, bege, azul, amarelo) e as cores fortes (vermelho, laranja)
apenas para detalhes e arremates.
Nas salas de aula, as cermicas devero ser aplicadas at a altura

do peitoril das janelas, ter resistncia mnima abraso PEI 3 e
dimenses padro 10x10cm ou 20x20cm. J nos sanitrios, esta dever
ser aplicada at o forro e PEI 4, nas dimenses 10 x 10cm ou 20 x 20cm.
Os revestimentos cermicos devem seguir as prescries das
Normas Tcnicas da ABNT (NBR 6504).
Azulejos
Devem ser utilizados em reas molhadas, aps a aplicao do
emboo, com argamassa ou pasta de cimento colante at a altura do
forro. Deve ser de boa qualidade, impermeabilidade absoluta, classe A,
ter dimenses padro de 15 x 15cm. So fabricados em grande
variedade de cores brilhantes e acetinadas, e em diversos padres, lisos
e decorados. Devem ser escolhidos quanto qualidade, empeno e
dimenses.
2.6.6. Pintura
Pintura em paredes: as superfcies das paredes acima do
revestimento cermico devero ser emassadas e pintadas com tinta
acrlica. As superfcies rebocadas devero ser examinadas e corrigidas
de todos e quaisquer defeitos de revestimento, antes da pintura.
Devero ser cuidadosamente limpas e ficar isentas de poeira, gorduras
e outras impurezas.
Pintura a ltex (PVA): a tinta ltex tem sua composio base de
copolmeros de PVA (acetato de polivinila) emulsionados em gua,
pigmentada, de secagem ao ar. A sua utilizao bsica em superfcies
de quaisquer inclinaes, internas ou externas, resiste aos raios solares,
s intempries e limpeza freqente. No se poder utilizar diretamente
sobre superfcies metlicas.
Pintura a leo: menos resistente umidade e alcalinidade do
que a tinta ltex. Entretanto, mais impermevel e requer menos mode-obra no preparo da superfcie para aplicao. A aplicao dessa tinta
deve ser sobre superfcie bem seca.
Pintura acrlica: usada em superfcies de quaisquer inclinaes,
internas ou externas, onde se quer resistncia aos raios solares, e s
intempries, e que estejam sujeitas limpeza freqente.
Pintura em esquadrias: dever ser em esmalte sinttico. Chamase ateno para que, nas esquadrias de madeira, ao preparar a base da
superfcie para a pintura, seja utilizado fundo de acabamento fosco,
enquanto que nas esquadrias metlicas, fundo anticorrosivo.
33
02
Pintura a esmalte: os esmaltes so obtidos adicionando-se

pigmentos aos vernizes ou s lacas, resultando da uma tinta
caracterizada pela capacidade de formar um filme excepcionalmente
liso. Poder ser usado sobre superfcies de madeira ou metlicas, o que
diferencia a base de preparao. Em madeira (fundo de acabamento
fosco) em metlicas (fundo anticorrosivo).
Pintura em verniz: os vernizes so solues de gomas ou resinas,
naturais ou sintticas, em um veculo (leo secativo, solvente voltil). So
convertidas em uma pelcula til, transparente ou translcida, aps a
aplicao em camadas finas. Esta pintura exclusiva para superfcies
em madeira.
2.6.7. Divisrias
As divisrias dos boxes dos sanitrios devero ter altura mxima
de 1,50m e serem elevadas a 0,15m do piso.
2.6.8. Pisos
Devero ser usados materiais de alta resistncia do tipo cermico
ou monoltico.
34
02
Cermico
Dever ser aplicado piso cermico de alta resistncia, assente
sobre uma camada de regularizao, antiderrapante com grau de
absoro II e resistncia mnima abraso PEI 4, ter dimenses padro
de 20 x 20cm, 30 x 30cm ou 40 x 40cm. Evitar cermicas decoradas.
Dever seguir as normas tcnicas, que classifica as placas cermicas
em funo do grau de absoro de gua, fixando limites de
caractersticas dimensionais, fsicas, qumicas e mecnicas para cada
classe de absoro e a resistncia abraso, que o desgaste
superficial causado pelo movimento de pessoas e objetos.
Monoltico
Dever ser aplicado o piso monoltico assente sobre uma camada
de regularizao, dotado de juntas plsticas distanciadas no mximo de
1,20m. Trata-se de piso rgido, geralmente polido, moldado in loco,
base de cimento com agregado de mrmore triturado. No existem
cores-padro; elas variam de acordo com a granilha e o corante que so
colocados na sua composio. As cores bsicas so palha, preta, cinza
(quando no utilizado cimento branco) e branca.
2.6.9. Instalaes Eltricas

As instalaes eltricas devero atender ABNT (NBR
5410/5411/5413). Os condutores, condutos e equipamentos devero ser
cuidadosamente dispostos nas respectivas posies e firmemente
ligados s estruturas de suporte e aos respectivos pertences, formando
um conjunto mecnico, eletricamente satisfatrio e de boa qualidade.
Somente devero ser empregados materiais rigorosamente adequados
para a finalidade em vista e que satisfaam s Normas da ABNT que lhes
sejam aplicveis, e, ainda, devero ter a classe e a procedncia
impressas no material.
A iluminao dever obedecer ao parmetro de iluminncia de
300 lux para salas de aula e 150 lux para sanitrio. Utilizando-se como
exemplo uma sala de aula de 48,00m, poder ser alcanada a seguinte
configurao:
01 luminria fluorescente completa 2 x 40w a cada 8m;
01 luminria fluorescente completa 2 x 20w a cada 4m;
01 luminria fluorescente compacta de 20w a cada 2,65m;
01 luminria tipo prato com fundo branco, com lmpada incandescente
de 100w para cada 6m.
Por razes de economia, dever ser feita uma perfeita distribuio
nos comandos (interruptores) de modo a manter acesas somente as
luminrias da rea que esteja sendo utilizada. Recomenda-se 1(uma)
tecla simples para cada 02 (duas) luminrias.
2.6.10 Instalaes Hidrulicas e Sanitrias

As instalaes hidrossanitrias devero atender ABNT (NBR
5626/5651/5657/5688). Todas as escolas devero dispor de
abastecimento de gua e destinao ou tratamento de esgoto, com
caixas de gordura, caixas de inspeo, sistema de tratamento prprio
(fossas spticas ou filtro anaerbio e sumidouros) ou ligado ao sistema
pblico de esgotamento sanitrio.
Esgoto
Prever ramais de esgoto sanitrios separados para cada 3 bacias
sanitrias. Dever ter 1 caixa sifonada e 1 ralo de limpeza de acordo com
o projeto de adequao.
Louas
Bacia sanitria: dever ter 1 bacia sanitria e 1 papeleira para cada 40
alunos.
Lavatrio: dever ter 1 lavatrio para cada 30 alunos. Recomenda-se 1
saboneteira para cada 2 lavatrios.
35
Metais
Vlvula/caixa de descarga: dever ter 1 vlvula ou caixa de descarga
para cada bacia sanitria.
Torneira: dever ter 1 torneira para cada lavatrio.
2.6.11. Quadros
Quadro-de-giz: dever ter dimenso mnima de 3m, altura de 0,80m
em relao ao piso e conter moldura e aparador de giz. Alm disso,
deve estar centralizado para evitar a reflexo pela incidncia de raios
solares. Recomenda-se a frmica ou alvenaria.
Quadro de aviso: dever ser em frmica branca ou cortia.
2.6.12. Alvenaria
Dever ser de tijolos cermicos macios, blocos cermicos com
furos ou blocos de concreto, e obedecer Norma Tcnica da ABNT
(NBR 8545). Toda a alvenaria dever ser executada com esmero e bom
acabamento.
36
02
2.7. ELEMENTOS PADRONIZADOS

2.7.1. Castelo Dgua
DESCRIO: Castelo D'gua.
CONSTITUINTES:
Castelo d'gua metlico, cilndrico;
Base em concreto magro;
Escada e guarda-corpo metlicos;
Aberturas laterais em formato circular.
ACABAMENTO: Pintura acrlica externa;
APLICAO: Em reas externas.
37
38
02
2.7.2. Prtico de Entrada

DESCRIO: Prtico de Entrada
CONSTITUINTES:
Pilares e vigas em concreto armado;
Formato triangular
Obs: a fundao dever ser realizada de acordo com o tipo do solo local.
ACABAMENTO: Revestimento em cermica 10x10cm.
APLICAO: Fachada Principal
39
2.7.3. Elemento Cbico (Parquinho)

DESCRIO: Cubo em concreto parquinho
CONSTITUINTES:
Pilares e vigas em concreto armado;
Rampa em concreto;
Fechamentos laterais em alvenaria.
Piso em areia
Obs: os fechamentos laterais tero aberturas em formas geomtricas
ACABAMENTO: Pintura acrlica externa;
APLICAO: Parquinho.
40
02
2.7.4. Mastro de Bandeiras

DESCRIO: Mastros de bandeira.
CONSTITUINTES:
Base de concreto magro;
Plataforma de concreto magro;
Mastros de ferro galvanizado com escalonamento de
aproximadamente:
ACESSRIOS:
Tampos dos topos dos mastros de ferro galvanizado
Roldanas: lato polido
Ganchos: lato polido;
Drias: de cabo de alumnio;
EXECUO
Base: concreto trao 1:4:8, cimento, areia e brita;
Plataforma: concreto trao 1:2,5:4, cimento, areia e brita, devidamente
desempenado com
desempenadeira de ao;
APLICAO: Em reas externas.
41
2.7.5. Portas
Porta 1
DESCRIO: Porta de madeira 80 x 210cm.
CONSTITUINTES:
Porta de 35mm, semi-oca, revestida em ambas as faces com folhas de
compensado de 3mm:
miolo de material aglomerado;
Batentes e alizares de madeira fixados com parafusos e buchas;
Dobradias: de lato, reforada 3 x 3, cromadas;
Fechaduras: de lato de embutir;
Roseta: de lato, de forma redonda;
Entrada: de lato de forma redonda;
ACABAMENTO: Porta e batentes: pintura esmalte.
APLICAO: Administrao, Acessos de servio e Vestirios.
42
02
Porta 2
DESCRIO: Porta de madeira 80 x 210cm para acesso a portadores de
necessidades especiais.
CONSTITUINTES:
compensado de 3mm:
Reforo metlico contra impactos em perfil de chapa galvanizada;
Puxador horizontal em tubo metlico =40mm;
ACABAMENTO: Porta e batentes: pintura esmalte, conforme indicaes
de cores em planta.
Sobre metal prever base para galvanizados.
APLICAO: Entrada de sanitrios para portadores de necessidades
especiais.
43
Porta 3
DESCRIO: Porta de madeira 60 x 60cm para box de sanitrio infantil.
CONSTITUINTES:
Porta de madeira 60 x 60cm, espessura 20mm semi-oca, revestida em
ambas as faces com
folhas de compensado de 3mm: miolo de material aglomerado;
Revestida em laminado melamnico cor ovo em ambos os lados;
Mola tipo vai-vem;
Dobradias de lato cromado 3 x 3;
Batente de alumnio;
ACABAMENTO: Porta: laminado melamnico; dobradias: cromadas;
APLICAO: Box dos sanitrios infantis.
OBS: NO TERO FECHADURAS.
44
02
Porta 4
DESCRIO: Porta de madeira 80 x 210cm com visor.
CONSTITUINTES:
compensado de 3mm:
Reforo metlico contra impactos em perfil de chapa galvanizada;
Puxador horizontal em tubo metlico =40mm;
Visor: vidro temperado transparente incolor.
ACABAMENTO: Porta, baguetes, alizares e portais(batentes): pintura
esmalte.
APLICAO: Entrada das salas do bloco pedaggico;
45
Porta 5
DESCRIO: Porta de madeira 80 x 210cm com veneziana e tela.
CONSTITUINTES:
compensado de 3mm:
Veneziana em madeira;
Tela mosqueteira;
Entrada: de lato de forma redonda.
ACABAMENTO: Porta, baguetes, alizares e portais(batentes): pintura
esmalte.
Tela de nylon malha fina (para evitar entrada de insetos).
APLICAO: Bloco de servios.
46
02
Porta 6
DESCRIO: Porta de vidro temperado 160 x 210cm.
CONSTITUINTES:
Porta de vidro temperado 10mm;
Dobradias: cromadas;
Fechaduras completas (superior e inferior): cromadas;
Faixa horizontal de segurana em pelcula jateada.
ACABAMENTO: Vidro temperado transparente incolor
APLICAO: Entrada e sada da Administrao.
47
2.7.6. Bancos
DESCRIO: Banco de concreto recreio coberto/ descoberto.
CONSTITUINTES:
Tampo (assento) em concreto armado aparente;
Apoio em concreto;
Alvenaria superior complementar.
ACABAMENTO: Tampo e base: concreto armado desempenado com
desempenadeira de ao;
APLICAO: Recreio coberto/ descoberto.
48
02
2.7.7. Cobogs
DESCRIO: Cobog do solrio.
CONSTITUINTES:
Alvenaria de bloco vazado, seo 15 x 15cm, em concreto com furo
nico e espessura da
parede de 20mm e juntas de 1,0cm;
Vigota de amarrao e pilaretes em concreto armado;
ACABAMENTO:Blocos vazados e peas estruturais: pintura acrlica (cor
conforme Estudo de Cores)
APLICAO: Blocos pedaggicos (solrios).
49
2.7.8. Calha de Piso

DESCRIO: Calha de piso.
CONSTITUINTES:
Fundo em concreto;
Paredes em alvenaria de tijolos macios;
Tampo laje de concreto executada na obra
Impermeabilizao;
ACABAMENTO: Concreto desempenado.
APLICAO: Piso do ptio coberto e rea de servio externa.
50
02
2.7.9. Definio de Cores

CORES EXTERNAS
- Base das paredes, oites, calhas e platibandas azul Frana (em
cermica 10X10);
- Paredes branco gelo (pintura acrlica);
- Vergas vermelha (pintura acrlica);
- Moldura das janelas da Administrao azul Frana;
- Castelo d'gua amarelo com aberturas circulares em azul, ferragem
do castelo (escadas, guarda-corpo) azul Frana;
- Portas dos sanitrios azul
- Portas das salas de aula amarelo com baguetes em azul Frana e
chapa metlica alumnio natural (40 cm);
- Demais portas - platina
- Portes em tela metlica azul Frana
- Cobogs rea de servio vermelhos;
- Cobogs fachada Administrao - branco gelo;
- Cobogs das divisrias dos solrios e fechamento frontal amarelos.
- Elementos metlicos:
Esquadrias azul Mar;
Portes em tela metlica azul Frana
Escada, guarda-corpo e elementos circulares do castelo
dgua - azul Frana
- Pilares do ptio coberto (circulares)
base azul Frana;
friso em cermica 5X10;
amarelo e acima de 1,20 branco gelo.
- Prtico entrada principal amarelo (cermica 10X10)
- Teto dos beirais (laje) branco neve.
- Pisos granitina
- Desenhos do piso do ptio: trilho de trem, amarelinha e meia lua
granitina.
CORES INTERNAS
- Tetos todos brancos neve 001;
- Paredes internas
- Bases em cermica 20x20 branco gelo (at 1,10 do piso);
- Bases em cermica 20x20 branco gelo at 1,70 do piso banheiros;
- Frisos 10 cm a 1,10 do piso - madeira em verniz acetinado natural;
- Alvenaria acima de 1,80 nos banheiros pintura acrlica verde gua;
- Alvenaria acima de 1,20 nas reas secas pintura acrlica marfim.
- Bloco Servios - Cermicas - branco gelo (at o teto).
51
2.8. CONFORTO AMBIENTAL

A adoo de alguns cuidados na elaborao do projeto
arquitetnico poder minimizar os desconfortos apresentados pelo
clima. Desta forma, o projeto dever apresentar as seguintes
caractersticas:
- Altura mnima de 2,60m, para o p-direito (menor distncia entre o piso
e o teto). Recomenda-se nas regies mais quentes, ou quando for
possvel, o p-direito de 3,00m.
- Isolamento trmico da cobertura, promovendo a renovao da
camada de ar entre o telhado e o forro;
- Execuo de abertura para entrada e sada de ar, em alturas
compatveis com a escala do usurio, que proporcione renovao e
movimentos do ar nos ambientes da escola;
- Arborizao corretamente posicionada para proteo das fachadas;
- Utilizao de quebra-sol, para proteo de aberturas, se a situao o
recomendar.
52
02
Prever a utilizao de fontes alternativas de energia, de

aquecimento de gua e de condicionamento ambiental, garantindo e
promovendo o uso eficiente de energia, o conforto ambiental e a
proteo ao meio ambiente.
A incorporao das condies naturais do terreno para promover a
eficincia energtica, por meio da ventilao natural, da iluminao
natural e dos sistemas alternativos de gerao de energia, far do
edifcio escolar um valioso instrumento para o processo pedaggico,
valorizando uma conscincia ecolgica.
Conforto Trmico
Considerar a configurao de uma arquitetura que responda aos
parmetros ambientais, isto , integrada ao clima, levando em conta
sua prpria configurao e formato, os materiais mais compatveis ao
clima e os elementos de proteo insolao (beirais de telhado e
varandas protegem da insolao direta).
A adequao trmica do ambiente influenciada pelas decises
tomadas ainda na elaborao do projeto. Por exemplo, os materiais
que compem as vedaes externas do edifcio (paredes e tetos, a
quantidade, a localizao e os tipos de aberturas adotadas).
Considerar a insolao e a direo dos ventos dominantes, tendo
em vista sempre melhores condies ambientais nos espaos com
maior nmero de usurios e com maior perodo de ocupao (salas de
atividades e berrios, por exemplo).
Os ambientes devem ser bem ventilados visando ao conforto
trmico e salubridade, proporcionando renovao do ar para evitar a
proliferao de focos de doenas (alergias respiratrias, por exemplo).
Prever existncia de ventilao cruzada nesses ambientes (aberturas
em paredes opostas e em alturas diferenciadas, desnvel de telhados,
etc.).
Considerar o isolamento e a ventilao do telhado. Em
ambientes muito quentes, o uso de cobertura independente privilegia
o esfriamento da edificao (utilizao de colcho de ar).
A orientao tima da edificao deve atender tanto a requisitos
de conforto ambiental e dinmica de utilizao da creche, quanto
minimizao da carga trmica e conseqente reduo do consumo de
energia eltrica para refrigerao.
53
Quando compatveis com o tamanho e forma do terreno,

recomenda-se que prevalea o critrio de utilizao dos solrios, com
cumeeiras dos blocos pedaggicos no sentido leste-oeste. Havendo
necessidade, em funo da melhor orientao, o edifcio dever ser
locado no terreno rotacionado em relao ao que se apresenta no
conjunto de pranchas.
, pois, de fundamental importncia que o edifcio proporcione a
seus ocupantes um nvel desejvel de conforto ambiental, sem,
contudo, haver necessidade de se recorrer a meios artificiais de
controle de temperatura.
Elementos de controle de ventilao:
54
02
- Acima das vergas superiores das janelas h um espao de 30 cm at a

laje onde poder ser vedado de maneiras distintas, conforme as
caractersticas climticas regionais:
- Tela metlica ou de nylon, possibilitando maior rea de ventilao
natural e cruzada nas regies de clima quente;
- Alvenaria de blocos cermicos, reboco e pintura, para regies de
clima temperado;
- Alvenaria de blocos de vidro em locais onde se deseja aproveitar o
calor do sol no incio ou no final da tarde quando os raios incidem
perpendicularmente nas fachadas;
- Esquadrias com vidros
de abrir, que possibilitem vedao ou
ventilao;
- Fechamentos mistos, conforme o direcionamento de brisas
refrescantes ou ventos fortes.
Elementos bloqueadores de ventilao para regies de clima frio:
- No ptio coberto, esto definidas esquadrias de vidro temperado a
serem colocadas no prtico acima da mureta do banco nas reas de
clima frio.
- Tambm no ptio, as divisrias de tela metlica podero ser
substitudas por fechamentos em alvenaria nas regies de clima frio.
Alternativas de acabamento:
Nas regies frias aconselhvel a cobertura do piso das salas de aula
com manta sinttica a fim de fazer um melhor controle trmico.
Conforto Luminotcnico
Privilegiar a iluminao natural sempre que for possvel. O conforto
visual depende de um bom projeto de iluminao que integre e
harmonize tanto a iluminao natural quanto a artificial. Um bom projeto
reduz o consumo de energia e requerimento fundamental para as
tarefas visuais, realando as cores e a aparncia dos objetos.
A iluminao dever obedecer ao parmetro de iluminncia de
300 lux para salas de aula e 150 lux para sanitrio.
Estudo de Cores
As cores tm importncia fundamental para os ambientes destinados educao infantil, pois reforam o carter ldico, despertando
os sentidos e a criatividade. O uso da cor, alm do papel estimulante ao
desenvolvimento infantil, pode ser tambm um instrumento eficaz de
comunicao visual, identificando ambientes e setores.
Os diferentes ambientes e setores da edificao requerem
tratamentos diferenciados. Como regra geral, nos espaos em que
necessria maior concentrao, como as salas de atividades e a
biblioteca, por exemplo, devem ser evitadas as cores quentes, mais
fortes e excitantes, destinando essas cores para elementos e detalhes
da construo. Nesses ambientes, recomenda-se o emprego de tons
mais suaves, em nuanas pastis, como o verde, o bege, o marfim para
as paredes e o branco para o teto. J nos ambientes de recreao e
vivncia, as cores primrias, em tons mais fortes, podem ser usadas
para enfatizar o carter ldico, marcando setores de atividades e
destacando-se na paisagem natural. As salas de atividades podem ser
pintadas em cores diferentes de acordo com a idade do grupo que cada
uma abriga, criando um sentido de apropriao e identidade para a
criana.
55
2.9. USO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS

Eficincia Energtica em Prdios Pblicos:
Todos os projetos devero atender os requisitos relacionados
Eficincia Energtica. A Eficincia Energtica um conjunto de
recomendaes que, se atendidas, promovero o uso racional e
eficiente da energia eltrica nos prdios Pblicos. Refere-se a itens
como iluminao artificial e condicionamento de ar, projeto de
arquitetura, diagnstico energtico e a compra de equipamentos, bem
como, a anlise do uso de fontes alternativas de energia.
Citamos como opo para orientao de projetos eficientes do
ponto de vista energtico a Regulamentao para Etiquetagem
Voluntria de Nvel de Eficincia Energtica de Edifcios Comerciais, de
Servios e Pblicos. Esta regulamentao inclui trs requisitos
principais: a) eficincia e potncia instalada do sistema de iluminao, b)
eficincia do sistema de condicionamento do ar e c) desempenho
trmico da envoltria do edifcio. Esta Regulamentao pode ser
consultada nos sites do PROCEL ou INMETRO.
Conservao e Uso Racional da gua em Prdios Pblicos:
56
02
Todos os projetos devero implementar um Programa de

Conservao e Uso Racional da gua nas Edificaes que tem como
objetivo instituir medidas que induzam conservao, uso racional e
utilizao de fontes alternativas para captao de gua nas novas
edificaes, bem como, a conscientizao dos usurios sobre a
importncia da conservao da gua.
O uso racional da gua corresponde ao conjunto de aes que
propiciam a economia de gua e o combate ao desperdcio quantitativo
nas edificaes, que o volume de gua potvel desperdiado pelo uso
abusivo. Para tanto, os sistemas hidrulico-sanitrios das novas
edificaes, sero projetados visando o conforto e segurana dos
usurios, bem como, a sustentabilidade dos recursos hdricos com o uso
de aparelhos e dispositivos economizadores de gua, tais como:
a) bacias sanitrias de volume reduzido de descarga;
b) chuveiros e lavatrios de volumes fixos de descarga;
c) torneiras dotadas de arejadores e com registro de esfera.
Devero ser previstos o dimensionamento, projeto e execuo de um
reservatrio de acumulao (cisterna) para armazenamento das guas
pluviais provenientes da cobertura de cada edificao a ser construda,
as quais devero ser utilizadas para fins no potveis, conforme
orientaes tcnicas e nova poltica ecolgica e de sustentabilidade.
3. ELEMENTOS PARA REPRESENTAO DE PROJETO

O municpio dever elaborar o Projeto de Arquitetura, que consiste
na representao tcnica da obra a ser realizada mediante desenhos
em escala. O Projeto de Arquitetura constitudo por pranchas (folhas
de desenho), com cotas e dever ser elaborado de forma a atender s
disposies da Lei n 5194/66 e do sistema CONFEA/CREA.
Ateno:
O recolhimento da Anotao de Responsabilidade Tcnica (ART)
do Projeto de Arquitetura, apresentado pelo respectivo Responsvel
Tcnico (arquiteto ou engenheiro) junto ao CREA local, obrigatrio. O
Projetista dever enviar Cpia Autenticada da ART para constar no
processo.
Em todas as pranchas devero constar:
Carimbo, contendo:
- Descrio do objeto e endereo do lote, terreno ou gleba;
- Ttulo da Prancha (Planta Baixa, Cortes, Fachadas, etc);
- Data de elaborao do Projeto (caso haja reviso indicar tambm a
data);
- Nome completo, nmero de registro no CREA, endereo completo,
telefones e a assinatura do profissional responsvel.
Indicao do Norte Magntico (exceto para Prancha de Cortes e - Prancha de Fachadas);
- Quadro de reas contendo as metragens quadradas da rea total do
Terreno e da rea de Construo.
Escalas usualmente empregadas:

Plantas de Situao 1:200, 1:250, 1:500;
Plantas de Locao/Cobertura 1:200, 1:250;
Plantas Baixas, Cortes e Elevaes 1:50, 1:100;
Desenhos de Detalhes 1:10, 1:20, 1:25.
As escalas utilizadas podero ser diferentes das propostas,
desde que a leitura do projeto no seja prejudicada.
57
3.1. Planta de Situao do Terreno

A Planta de Situao dever representar graficamente a insero
do terreno no seu entorno; ou seja, no bairro, localidade ou distrito do
municpio ao qual pertence.
Esta prancha dever ser plotada preferencialmente em papel
tamanho A1 e apresentar as seguintes informaes:
- Vias de acesso ao lote, terreno ou gleba (com seus respectivos
nomes);
- A existncia dos cursos d'gua (rios, lagos, crregos, dentro outros), de
redes de alta tenso (linhas de transmisso), de estradas e outros
elementos fsicos que possam interferir no acesso das crianas escola
ou que sejam nocivos sade;
- Edificaes comerciais, institucionais ou industriais (com legenda);
- Arruamentos e limitantes;
- O terreno, destacado por meio de hachura;
- As dimenses do terreno;
- Levantamento Planialtimtrico, com curvas de nvel cotadas a cada
metro de desnvel;
- Outras informaes consideradas essenciais.
58
02
Ateno!
A Planta de Situao dever ser compatvel com o Registro de Imvel
apresentado em relao ao dimensionamento, arruamento e limitantes
apresentados.
3.2. Planta de Locao

A Planta de Locao dever representar graficamente a
Implantao da proposta arquitetnica no terreno indicado.
Considerando que nesta Planta estaro representadas as relaes entre
a rea construda e o terreno, a edificao dever ser representada em
planta baixa.
- Indicao das curvas de nvel do terreno adequadas para a

implantao do projeto arquitetnico (caso haja necessidade);
- Definio dos nveis de cada edificao existente, bem como dos
acessos (incluindo escadas e rampas se houverem) e reas verdes;
- Apresentar norte magntico e ventos dominantes;
- Altura de muros, cercas ou outros elementos existentes nas divisas;
- Passeios internos e externos (inclusive rebaixamentos);
- Dimenses do terreno;
- Indicao das principais vias (ruas, avenidas, etc.) de acesso;
- Indicao dos principais acessos (pedestres e veculos);
- Cotas de afastamento da edificao em relao aos limites do terreno;
- Projeo da caixa d'gua e capacidade de armazenamento da
mesma;
- Locar a entrada das redes de abastecimento de energia, gua e
esgoto, respeitando, sempre, as orientaes tcnicas definidas pelas
concessionrias locais;
- Em caso de utilizao de fossa sptica, sumidouro, cisterna, sistema
de drenagem ou outro elemento que tenha como funo substituir
deficincia em redes existentes, tais instrumentos devero ser locados
nesta planta.
59
Exemplo de Planta de Locao
60
02
A planta de locao deve conter informaes claras e compatveis

com a planta de localizao (situao). A ausncia de dados
importantes como o nome de ruas, propriedade dos terrenos vizinhos ou
mesmo a indicao do norte magntico podem prejudicar a anlise
tcnica do projeto de implantao, colocando em risco a aprovao do
mesmo.
3.3 Planta Baixa da Proposta

A Planta Baixa dever representar graficamente (em escala) todos
os elementos arquitetnicos necessrios execuo dos servios de
construo, devidamente cotados.
- Pilares e paredes;
- Identificar os acessos;
- Esquadrias (portas, janelas e esquadrias especiais);
- Banheiros, com a disposio dos acessrios internos (lavatrio,
sanitrio, etc);
- Bancadas, bancos e prateleiras fixas;
- Pias, sanitrios, mictrios e tanques;
- Proposta de layout de todos os ambientes;
- Cotas de nvel em todos os ambientes;
- Indicao de materiais e pisos;
- Indicao da rea de cada ambiente;
- Tabela de esquadrias;
- Quadro de reas;
- Outros itens necessrios para a compreenso da proposta de
construo.
Dica!
Caso seja necessrio, a Planta Baixa da Proposta poder ser
apresentada em mais de uma prancha para facilitar a visualizao de
todos os elementos grficos.
Ateno!
O clculo da rea construda dever ser realizado com base nas
dimenses do permetro externo das alvenarias.
61
Exemplo de Planta Baixa
62
02
3.4 Planta de Cobertura

A Planta de Cobertura dever representar graficamente, em
escala, a proposta do telhado, com indicao do sentido de queda das
guas.
- Projeo do permetro externo da edificao;
- Porcentagem de inclinao das guas do telhado e tipo de telhas
utilizadas;
- Outros itens necessrios para a compreenso da proposta de telhado
utilizada.
63
3.5 Cortes (Mnimo 2)

Devero ser encaminhados no mnimo dois Cortes, representando
graficamente, em escala 1/50 ou 1/100, uma seo transversal e uma
longitudinal da edificao tomando por base a Planta Baixa da Proposta.
Os Cortes devero preferencialmente mostrar locais internos onde haja
possveis dvidas quanto clara compreenso do Projeto. Exemplos:
banheiros, escadas, cozinhas, etc.
- Representar todos os elementos visualizados (de acordo com o local e
a direo do Corte); incluindo os equipamentos permanentes
solicitados, caixa d'gua, bancadas, bancos e prateleiras;
- Indicar cotas verticais (inclusive do p-direito e cota total da edificao)
e cotas de piso acabado dos ambientes;
- Indicar a inclinao da cobertura;
- Indicar os revestimentos paredes internas e externas e os materiais a
serem utilizados na cobertura.
64
02
3.6 Elevaes (Mnimo 4)

A Prancha de Fachadas dever representar graficamente, em
escala, no mnimo quatro elevaes externas da proposta de
construo, contendo informaes do terreno (limites, muros e grades,
declives e vegetao).
Devero ser indicados nessa Prancha os revestimentos das
paredes externas a serem utilizados.
3.7 Perspectivas Internas e Externas (Mnimo 3)

O projeto dever apresentar no mnimo trs perspectivas (internas
e externas) da proposta de construo. Atravs das perspectivas,
dever ser possvel visualizar a volumetria, forma do telhado, materiais e
revestimentos propostos e a interao da construo com o terreno
proposto.
65
3.8 Planilha Oramentria

A Planilha Oramentria o documento que apresenta o
oramento dos servios necessrios execuo da obra solicitada
(estimativa) e dever indicar o preo global da obra.
A Planilha
informaes:
Oramentria
dever
apresentar
as
seguintes
- Discriminao dos servios: relao de servios da Obra;

- Quantitativo de cada servio: valor obtido atravs do levantamento de
quantidades e acompanhado de sua respectiva unidade de medida;
- Custo unitrio dos servios: composio de preo unitrio de servio,
realizada atravs de coleta de preos no mercado, pesquisa de ndices
ou coeficientes de aplicao de materiais, equipamentos e mo-deobra, avaliao de custos horrios de equipamentos, taxas de leis
sociais e BDI;
- Custo total de cada servio: Produto do quantitativo e do custo unitrio
de cada servio.
A seguir, visualiza-se um exemplo de Planilha Oramentria:
66
02
Ateno!
- O BDI dever estar incluso nos custos unitrios dos servios.
- Projetos de arquitetura, engenharia, servios de geologia ou outros
servios desta natureza, no so considerados servios financiveis.
- No utilizar as unidades verba, ponto ou outra unidade que no
caracterize com objetividade os servios pretendidos.
- No utilizar servios como administrao de obra, transporte de
funcionrios, EPIs, alimentao, taxas, emolumentos, aluguel de
equipamentos, mobilizao e desmobilizao, etc. Estes custos devem
estar includos nos custos de cada servio.
- No necessria a separao dos custos de mo-de-obra e materiais
na composio dos servios.
- Utilizar como balizamento de preos os valores de referncia do SINAPI
da Caixa Econmica Federal acrescidos de 25% referente ao BDI.
3.9 Cronograma Fsico-Financeiro

O cronograma fsico-financeiro da obra o documento tcnico que
relaciona os servios a serem realizados referentes ao projeto de
construo, com seus respectivos prazos de execuo, pautando o
custo proporcional de cada etapa. Os servios so reunidos por grupos,
cujos perodos de execuo podem ou no ser sobrepostos.
O documento apresentado em forma de tabela, contendo
informaes como:
- Nmero de ordem seqencial do grupo de servios;
- Linha do tempo contendo o perodo de execuo dos servios,
divididos em: dias, semanas, quinzenas ou meses, variando de acordo
com o tipo de atividade;
- Custo parcial e total de cada servio, bem como percentual de
execuo por unidade de tempo.
67
3.10 Memorial Descritivo e Especificaes Tcnicas

um documento que se destina a complementar os projetos,
fornecendo todas as informaes necessrias ao perfeito entendimento
da obra, visando sua quantificao e orientando a execuo,
compondo-se de duas partes:
- Memorial Descritivo: nesta parte, define-se, com clareza, a
abrangncia do objeto da obra, a necessidade e natureza de obras
complementares e de infra-estrutura, instalaes especiais exigidas,
observaes gerais sobre a natureza dos acabamentos adotados e
observaes sobre detalhes construtivos relevantes.
- Especificaes Tcnicas: nesta parte, define-se os materiais a
serem empregados, quanto qualidade, forma, textura, cor, peso,
resistncia, citando-se, quando necessrio, referncias de produtos
existentes no mercado, definindo-se condies de similaridade.
Descreve-se, tambm, o processo construtivo dos itens que compem
a obra, esclarecendo como deve ser executado cada servio, citandose, quando necessrio, as normas tcnicas da ABNT e outras julgadas
importantes.
Ateno!
68
02
No permitida a citao de uma marca especfica para um

determinado produto, de modo a no restringir a liberdade de escolha
do construtor e no excluir a possibilidade de outras empresas do
mercado apresentarem produtos que atendam s caractersticas
mnimas solicitadas. Os materiais de acabamento especificados neste
Memorial devero ser devidamente indicados na Planta Baixa da
Proposta, nos Cortes e Fachadas, devendo estar associados a uma
legenda.
3.11 Projeto de Estruturas e Fundaes

O Projeto de Estruturas e Fundaes dever ser elaborado ,
juntamente com sua respectiva ART (Anotao de Responsabilidade
Tcnica), de forma a especificar o tipo de fundao adotada.
O conhecimento do tipo de solo presente no terreno possibilita
dimensionar corretamente as fundaes resultando em segurana e
economia na construo do edifcio. Para a escolha correta do tipo de
fundao, conveniente conhecer as caractersticas mecnicas e de
composio do solo, mediante ensaios de pesquisas e sondagem de
solo.

- Dimensionamento e locao em planta das fundaes, pilares, lajes,
vigas e cintamento;
- Detalhamento das frmas e ferragens das fundaes, pilares, lajes,
vigas e cintamento;
- Tabela de ferragens;
- Os elementos do Projeto de Estruturas e Fundaes devero estar
devidamente cotados.
69
3.12 Projeto de Instalaes Hidro-Sanitrias

O Projeto de Instalaes Hidro-Sanitrias consiste em uma Planta
Baixa com a identificao de todos os pontos hidrulicos e sanitrios da
proposta, de forma a atender s especificaes da NBR 5626/98, NBR
8160/99 e NBR 9814/87.
- Localizao dos pontos hidrulicos e sanitrios conforme disposio
do layout;
- Indicao do dimetro das tubulaes de gua e esgoto de cada
ponto;
- Ilustrao da projeo do reservatrio de gua e sua capacidade;
- Destinao do esgoto (rede pblica ou fossa sptica). No caso de fossa
sptica indicar suas dimenses e localizao no terreno.
70
02
3.13 Projeto de Instalaes Eltricas

O Projeto de Instalaes Eltricas consiste em uma Planta Baixa
com a identificao de todos os pontos eltricos da proposta, de forma a
atender s especificaes da NBR 5410/04, NBR 5413/82e NBR
5473/86.
- Posicionamento das tomadas em conformidade com o layout,
contendo a indicao da distncia at o piso (tomadas baixas, mdias e
altas) e demanda da potncia;
- Posicionamento dos interruptores identificando o nmero de teclas e o
sistema de funcionamento (simples ou paralelo);
- Pontos de luz informando o modelo de luminria, bem como o nmero,
tipo e potncia das lmpadas;
- Localizao do quadro de distribuio de energia;
- Ilustrao da entrada de energia com a especificao da forma de
alimentao (monofsica, bifsica ou trifsica) e a bitola dos cabos.
71
3.14 Projeto de Rede Lgica

O Projeto de Rede Lgica consiste em uma Planta Baixa com a
identificao de todos os pontos lgicos, assim como a representao
do cabeamento da rede de dados. O projeto dever apresentar as
especificaes de cada material a ser utilizado, assim como sua
instalao.
3.15 Projeto de Combate a Incndios

As instalaes de preveno e combate a incndio sero
executadas de forma a atender s seguintes exigncias:
- Permitir o funcionamento rpido, fcil e efetivo;
- Utilizao de materiais de qualidade comprovada e normalizada;
- Permitir acessos livres de qualquer embarao aos equipamentos
constituintes do sistema;
- Atender s normas vigentes do Corpo de Bombeiros do Estado ou
Distrito Federal, conforme a localizao da edificao;
- Atender s normas da ABNT.
72
02
A classificao de risco para essa edificao, de acordo com a

classificao de diversos Corpos de Bombeiros do pas, de risco leve,
que compreende edificaes cujas classes de ocupao, na Tarifa de
Seguros Incndio do Brasil, sejam 1 e 2 (escolas, residncias e
escritrios).
Como regra geral, so exigidos para a edificao os seguintes
sistemas:
- Extintores de incndio
- Sinalizao de segurana
- Iluminao de emergncia
A locao, instalao e tipologia dos equipamentos a serem utilizados
devero constar em planta baixa e nos detalhes do projeto.
3.16 Projeto de SPDA

O Projeto de Sistema de Proteo contra Descargas Atmosfricas
consiste em uma Planta Baixa com a locao, instalao e
especificaes dos captores, condutores de descida, condutores de
aterramento e subsistema de aterramento.
Ateno!
O projeto, a instalao e os materiais utilizados em um Sistema de
Proteo contra Descargas Atmosfricas devero atender plenamente
a presente norma (NBR 5419).
4. Caractersticas do Terreno
APRESENTAO
A seleo de um terreno para a construo de uma escola de
educao infantil fruto de um levantamento de dados para identificar
local ideal para a implantao da obra.
Critrios a serem estudados para seleo de terreno:
- Condies de acesso capacidade e fluxo das vias pblicas que delimitam o lote, meios de transporte, localizao de pontos de nibus;
- Acessibilidade universal garantia de que o ambiente construdo seja o
menos restritivo possvel, incluindo espaos dimensionados de acordo
com os preceitos de acessibilidade universal, considerando acessos a
salas, rea de servio, cozinha, banheiros, reas de brincar interna e
externa, dentre outros espaos, de acordo com as normas brasileiras e
os decretos em vigor;
- Condies de infra-estrutura bsica pavimentao de ruas, rede de
esgoto, energia, abastecimento de gua e lixo. Em regies com precariedade de infra-estrutura, solicitar a ao das administraes
pblicaspara viabilizar as condies bsicas para implantao das
unidades;
- Legislao arquitetnica e urbanstica vigente taxa de ocupao e
ndice de aproveitamento do terreno, reas livres, alinhamentos e
afastamentos, etc.;
- Entorno (circunvizinhana) arquitetura local (morfologia urbana,
sistemas construtivos e tipo de construes existentes) e acidentes
geogrficos da regio;
- Disponibilidade de mo-de-obra e materiais de construo deve-se
levar em considerao as caractersticas trmicas, a durabilidade, a
tradio da regio, os custos e a facilidade de manuteno;
- Condicionantes fsico-ambientais do local clima, topografia (necessidade de cortes e aterros do terreno, escoamento natural de guas
pluviais), vegetao, recobrimento do solo, orientao, qualidade do ar,
massas de gua e ocorrncia de rudos.
Ateno!
O terreno selecionado dever estar desembaraado de qualquer
bice jurdico ou fiscal, devendo, inclusive, ser apresentada a certido de
registro do terreno selecionado, obtida no Cartrio de Registro de
Imveis competente, antes de iniciada a anlise do projeto de
implantao, comprovao de exerccio pleno dos poderes, por parte do
proponente, inerentes propriedade do imvel ou atendimento das
hipteses alternativas estabelecidas na Portaria Interministerial n 127,
de 29 de maio de 2008.
73
Terrenos apropriados implantao da unidade dependem da disponibilidade de infra-estrutura na regio, isto , existncia de saneamento bsico, de rede eltrica, rede telefnica e de transporte coletivo
compatveis. Devem-se evitar terrenos inundveis e oriundos de aterro
sanitrio.
Segue abaixo uma tabela com recomendaes de relaes entre o
terreno e seu entorno:
RELAES DE VIZINHANA
Equipamento urbano
Habitaes
Reserva Florestal
Conseqncias
Proximidade com a clientela. Possibilidade de uso
da escola pela comunidade.
Efeitos psicolgicos positivos.
Facilidade de acesso aos estudantes e professores.
Utilizao conjunta de mobilirios e ambientes
Utilizao conjunta de mobilirios e ambientes
Risco de acidente, trnsito intenso de pessoas e
veculos.
Risco de rudos e trnsito intenso de pessoas e
veculos.
Risco de animais
Edifcios pblicos administrativos
Risco de rudos e trnsito intenso.
Mercado
Risco de rudos e trnsito intenso, infestao de

ratos e roedores.
veculos.
veculos.
Efeitos psicolgicos negativos.
Risco de trnsito intenso de pessoas e veculos.
Risco de trnsito intenso de pessoas e veculos.
Poluio do solo e efeitos psicolgicos negativos.
Poluio do ar, poluio do solo, infestao de
insetos e roedores.
Risco de pnico.
Risco de pnico.
Praas e reas verdes

Bibliotecas
Creche
Pr-escolar
Parques
Centro de Ao Social
Templos
74
02
Clubes
Equipamentos de sade
Posto telefnico
Posto de correio
Cemitrio
Matadouro
Corpo de Bombeiros
Posto policial, delegacias e
penitenciarias
Terminais de transporte coletivo
Aeroportos
reas militares
Instalao de infra-estrutura adutoras, dutos inflamveis, redes
de alta tenso
Indstria de produtos txicos
Pedreiras em explorao
Vazadouro de lixo
Poluio sonora, poluio do ar e risco de

acidentes.
Poluio sonora e risco de acidentes.
Risco de pnico.
Risco de rompimento e inundao, risco de
exploso e incndio.
Poluio do ar, acidentes na operao, poluio do
solo.
Poluio sonora, poluio do ar e risco de
acidentes.
Poluio do ar, poluio do solo, infestao de
insetos e roedores.
Legenda:
Rec omendado
Mais ou menos recomendado
Indiferente
Pouco recomendado
No recomendado
9 e 10
7e8
5e6
3e4
1e2
Ateno!
Considerar as distncias percorridas pelas crianas, os possveis
obstculos a serem transpostos, dificuldades e facilidades de acesso
at a instituio; condies do trfego (vias locais so as mais indicadas,
pois deve-se considerar os transtornos provocados no trnsito nos
conturbados horrios de entrada e sada das crianas) e as atividades
vizinhas (atividades que acontecem no entorno, se existem fbricas ou
outras atividades que prejudiquem a localizao da unidade, verificando
sempre a segurana da populao a ser atendida).
aconselhvel evitar a localizao junto a zonas de rudo

(aeroporto e indstrias), prxima a zonas industriais com ndice de poluio significativo e prxima a antenas de transmisso (TV e telefone).
Em casos inevitveis, deve-se solicitar aos rgos competentes
solues de isolamento acstico (barreiras acsticas).
Dica!
Considerar a relao entre a rea construda e as reas livres (reas de recreao, rea verde/paisagismo, estacionamento e possibilidade de ampliao).
As caractersticas do relevo do terreno destinado construo da

nova escola devem ser facilmente verificveis mediante a execuo de
levantamentos planialtimtricos, satisfazendo as exigncias tcnicas
possibilitando uma construo economicamente vivel. So elas:
- Apresentar superfcie regular, plana e horizontal, com declividades
suaves, no superiores a 12% em mais de 1/4 de sua superfcie;
- Evitar intervenes de terraplanagem que impliquem em cortes e
aterros desequilibrados;
- Evitar a construo de cortinas de conteno e muros de arrimo com
mais de 1,50m de altura;
- Nas divisas e alinhamento, o terreno no deve estar situado em
desnvel da via pblica ou dos terrenos lindeiros a mais de:
1,50m acima, para garantir a melhor acessibilidade dos usurios.
1,00m abaixo, para garantir o esgotamento sanitrio e pluvial.
75
Evitar terrenos acidentados, pois estes caracterizam risco de

enchentes, aluvio e desmoronamentos.
Exemplos:
Enchente
Aluvio
Desmoronamento
No caso de terrenos acidentados, considerar as alternativas de

corte ou aterro, procurando evitar grandes movimentos de terra, que
acarretariam custos altos de terraplenagem. necessrio preservar,
sempre que possvel, as rvores existentes e elaborar um correto
escoamento das guas pluviais, por conta dos riscos de deslizamentos
e enxurradas.
76
02
Os terrenos em aclive/declive geram obstculos ao acesso das

crianas, necessitando prever escadas apropriadas e rampas para
pessoas com necessidades especiais. O Ibam (1996) sugere como
situao favorvel de acesso uma cota mxima de 1,50 m entre o nvel
da rua e a localizao da edificao.
4.1. Documento de Propriedade do Terreno:

Conforme estabelece a Instruo Normativa N 1 da Secretaria do
Tesouro Nacional de 15 de janeiro de 2007 (alterada pela Portaria
Interministerial n 127 de 27/05/2008), quando o convnio tiver por objeto
a execuo de obras, requisito para a celebrao deste a
comprovao do exerccio pleno dos poderes inerentes propriedade
do terreno destinado construo de escola, mediante certido emitida
pelo cartrio de registro de imveis.
Ateno!
Os documentos de propriedade devem ser compatveis com suas
respectivas plantas de situao, em relao ao dimensionamento,
arruamento, confrontantes e/ou outros dados que identifiquem o imvel
em questo. As plantas de situao so um retrato grfico das
informaes contidas no documento de propriedade, sendo estes
documentos indissociveis.
4.2. Relatrio de Vistoria de Terreno:

Aps a seleo preliminar dos terrenos potenciais para construo
da nova escola preciso realizar um levantamento in-loco. A utilizao
de um relatrio padro de visita tcnico permite que nenhum item
relevante seja esquecido. Com a inteno de orientar os responsveis
pelo levantamento, propomos um modelo contendo pontos chave a
serem observados.
O Relatrio de Vistoria de Terreno dever ser realizado por
profissional qualificado, com experincia na rea de infra-estrutura
(engenheiro, arquiteto ou tcnico em edificaes) j que ser necessria
a incluso de informaes de ordem estritamente tcnica. No relatrio
so solicitadas informaes como: topografia e orientao geogrfica
ou magntica do terreno, acessos, disponibilidade de servios pblicos,
perfil scio-econmico da vizinhana, entre outros.
Dados necessrios para elaborao do Relatrio de Vistoria de
Terreno:
Dados Iniciais
Natureza e finalidade da edificao - indicar o tipo de construo
pretendida: Centro de Educao Infantil, Creche.
Municpio indicar o nome do municpio onde se localiza a sede do rgo
ou entidade proponente.
UF indicar a sigla da Unidade da Federao onde se localiza a sede do
rgo ou entidade proponente.
rgo interessado no empreendimento indicar o nome do rgo ou
entidade proponente interessado na construo do centro de educao,
de acordo com a inscrio no Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica no
Ministrio da Fazenda.
Autor da indicao do terreno indicar o nome da pessoa ou entidade
responsvel pela indicao do terreno.
Caractersticas do terreno
Endereo Indicar o nome da rua, avenida, praa e o nmero (se houver)
onde se localiza o terreno visitado. Caso o terreno esteja localizado em
zona rural, indicar o nome da localidade e alguma referncia de
proximidade.
77
Conformao geomtrica com medidas dos lados, rea e a indicao

do norte geogrfico campo destinado elaborao de planta do
terreno. As medidas devem ser indicadas em metro e a rea do terreno
em metro quadrado. Os arredondamentos devem ser indicados com
dois dgitos aps a vrgula. Deve ser identificada a frente do terreno.
Conformao altimtrica campo destinado elaborao de croqui
esquemtico do perfil do terreno, indicar as medidas verticais e cotas de
nvel.
Possibilidade de escoamento de guas pluviais indicar a possibilidade
de escoamento das guas da chuva em funo das declividades
apresentadas no terreno.
Possibilidade de alagamento indicar, em funo da topografia do
terreno, a possibilidade de alagamento do terreno visitado.
Ocorrncia de poeiras, rudos, fumaas, emanaes de gases, etc.
indicar a presena de algum tipo de poluio constatada no terreno e na
vizinhana, descrevendo o tipo.
Ocorrncia de passagem pelo terreno de: fios de alta tenso, gasodutos,
adutoras, emissrios, crregos e outros indicar a presena dos itens
listados no terreno visitado.
78
02
Existncia de rvores, muros, benfeitorias a conservar ou demolir

indicar a presena dos itens acima no terreno. Considera-se como
benfeitoria qualquer obra efetuada a fim de conservar, melhorar ou
embelezar o terreno (cerca, jardim, taludes, poo, etc.).
Existncia de Servios Pblicos

Ruas de acesso, indicando a principal e a de uso mais conveniente
campo destinado elaborao de croqui contendo as vias de acesso ao
terreno.
A pavimentao, seu estado e natureza descrever o tipo de
pavimentao das ruas prximas ao terreno, indicar o tipo de material
utilizado e o estado de conservao.
Guias e passeios, seu estado e natureza, inclusive obedincia ao padro
municipal campo destinado descrio das guias e passeios
(caladas) em frente ao terreno visitado, indicar material utilizado e
estado de conservao. Comparar o padro existente com padro
indicado pelo municpio (verificar Plano Diretor municipal) e verificar a
adequao ao uso dos portadores de necessidades especiais.
Arborizao e espcies existentes ou exigidas listar as espcies
existentes nos limites internos do terreno visitado. Recomenda-se a
elaborao de croqui indicando a posio das espcies no terreno.
Rede de gua indicar a existncia de rede de gua no local, apontar a

rua de entrada da rede e acrescentando informaes sobre a
regularidade de abastecimento (recomenda-se entrevistar a vizinhana
sobre o assunto).
No havendo rede de gua, e sendo necessria a escavao de poo,
verificar a qualidade da gua na vizinhana e profundidade provvel do
referido poo campo a ser preenchido no caso de resposta negativa no
item anterior. Caso no existam informaes tcnicas precisas sobre o
assunto, recomenda-se levantar as informaes junto aos moradores
do entorno.
Rede de esgoto indicar a existncia de rede de esgoto no local, apontar
a rua de passagem e a necessidade de ligao.
No havendo rede de esgoto, verificar a possibilidade e condies de
implantao da fossa sptica e poo absorvente campo a ser
preenchido no caso de resposta negativa no item anterior. Caso no
existam informaes tcnicas precisas sobre o assunto, recomenda-se
levantar as informaes junto aos moradores do entorno e verificar o
sistema de tratamento utilizado.
Rede de eletricidade indicar a existncia de sistema de distribuio de
energia eltrica na rua de acesso ao terreno visitado, a regularidade de
fornecimento de energia, a tenso nominal e a eventual necessidade de
extenso ou rebaixamento de tenso.
Rede de gs indicar a existncia de rede de gs encanado na rua de
acesso ao terreno e a eventual necessidade de extenso da rede.
Rede telefnica indicar a existncia de rede telefnica na rua de acesso
ao terreno e a eventual necessidade de extenso da rede.
Elementos para Adequao do Projeto

Situao econmica e social da localidade e o padro construtivo da
vizinhana descrever brevemente o nvel scio-econmico da
localidade onde est situado o terreno, bem como a tipologia construtiva
do entorno.
Disponibilidade local de materiais e mo-de-obra necessrios
construo: indicar a possibilidade de aquisio de materiais
construtivos nas proximidades do terreno bem como a existncia de
mo-de-obra local.
Providncias a Serem Tomadas Previamente

Execuo de movimento de terra indicar a necessidade de execuo
de cortes e aterros no terreno destinado construo, em funo da sua
topografia.
79
Pavimentao de ruas indicar se existe pavimentao nas ruas

prximas ao terreno.
Remoo de obstculos ou demolies indicar a necessidade de
demolio de alguma edificao existente no terreno ou elementos
como muros, cercas, guaritas, barreiras vegetais, etc.
Retirada de painis de anncios indicar a necessidade de remoo de
painis publicitrios (outdoors).
Remoo de eventuais ocupantes indicar a necessidade de remover
moradores instalados no terreno.
Canalizao de crrego indicar a necessidade de canalizar algum tipo
de curso d'gua que passa pelo terreno.
Obteno de documentao necessria para outorga do terreno ao
estado ou municpio indicar a possibilidade de conseguir
documentao para aprovao legal do terreno para a atividade de
construo.
No caso de abastecimento de gua por poo, anlise da mesma em
laboratrio categorizado responder pergunta somente no caso de
haver abastecimento de gua atravs de poo. Indicar a existncia de
laudo tcnico sobre a qualidade da gua.
80
02
Concluso
Informar qual autoridade local que acompanhou a vistoria informar o
nome completo e o cargo da autoridade municipal ou estadual que
acompanhou a visita (se for o caso).
Informar os entendimentos mantidos com a autoridade local, e quais as
restries municipais descrever sucintamente eventuais acordos
tratados com as autoridades locais e as restries existentes nas leis
municipais (plano diretor ou cdigo de edificaes).
Informar a convenincia de aceitao do terreno, acrescentando
eventuais consideraes que forem julgadas necessrias descrever
sucintamente a possibilidade de utilizao do terreno para fins de
construo de uma escola de ensino fundamental.
O MEC/FNDE disponibiliza um modelo de Relatrio de Vistoria de

Terreno, que poder ser impresso, preenchido e assinado pelo Arquiteto
ou Engenheiro responsvel.
5. VIABILIDADE ECONMICA E FINANCEIRA

APRESENTAO
Os custos unitrios de materiais e servios propostos na planilha
referente aos itens do projeto de construo sero analisados e no
podero ser superiores mediana daqueles constantes do Sistema
Nacional de Pesquisa de Custos e ndices da Construo Civil SINAPI,
mantido pela Caixa Econmica Federal, que dever disponibilizar tais
informaes na Internet. Nos casos ainda no abrangidos pelo Sistema,
poder ser usado, em substituio ao SINAPI, o Custo Unitrio Bsico
CUB obtido no Sindicato da Indstria da Construo Civil SINDUSCON
- do estado respectivo.
As despesas inerentes execuo do projeto de implantao da
unidade escolar, como aquisio, limpeza e terraplenagem do terreno,
demolies, drenagem de guas pluviais, abastecimento de gua e
energia eltrica, ligao da rede de esgotamento sanitrio rede
pblica, cerca/muro de fechamento, calada de acesso aos blocos e
paisagismo, correro por conta do municpio.
Dica!
Convm ponderar a racionalidade dos investimentos, realizando
anlise dos custos em funo da maior durabilidade, facilidade de
reposio e de manuteno dos materiais e componentes das
instalaes escolares e, sempre que possvel, considerar, tambm, os
aspectos estticos.
81
6. BIBLIOGRAFIA
APRESENTAO
Espaos Educativos. Ensino Fundamental. Subsdios para elaborao de
projetos e Adequao de edificaes escolares/Elaborao: Rogrio Vieira
Cortez e Mrio Braga Silva, Coordenao-geral Jos Maria de Arajo Souza.
Braslia: FINDESCOLA/MEC, 2002. Cadernos Tcnicos 4, volumes 1 e 2.
Padres Mnimos de Funcionamento da Escola do Ensino Fundamental
ambiente fsico escolar: guia de consulta / Karla Motta Kiffer de Moraes
(Coordenadora) Braslia: Ministrio da Educao, Programa FUNDESCOLA,
2002. Volume 1.
NBR 9050:1994 Acessibilidade de pessoas portadoras de deficincias a
edificaes, espao, mobilirio e equipamento urbanos/Associao Brasileira
de Normas Tcnicas. Rio de Janeiro: ABNT, 1997.
Ciclo de seminrios internacionais educao no sculo XXI: Modelos de
sucesso, 1., 2007, Braslia.
Manual de Adequao de Prdios Escolares. 5 Ed./Elaborao Carlos Alberto
Arajo Guimares, Cludia Maria Videres Trajano, Erinaldo Vitrio, Rodolfo
Oliveira Costa, Willamy Mamede da Silva Dias. Braslia:
Fundescola/Dipro/FNDE/MEC,2005.
02
82
Cartilha Tcnica Procedimentos para Seleo de Terrenos Destinados

Construo de Unidades Escolares de Ensino Fundamental/Elaborao Tiago
Lippold Radnz e Willamy Mamede da Silva Dias. Braslia:
FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC,2006.
Expanso da Rede Escolar Pblica de Educao Infantil. 5 Ed./Elaborao
Caio Frederico e Silva, Jonatan Jesus do Carmo Felipe, Karen Gama Mller, Lus
Fernando de Paiva Smia, - Braslia: PROINFNCIA/FNDE/MEC, 2009.
Manual de Orientaes Tcnicas, Anexo II Braslia: PROINFNCIA/FNDE/MEC.
Cartilha Tcnica Introdues e Procedimentos para Elaborao de Projetos
de Implantao Referentes Construo de Escolas que utilizam os Projetospadro do FNDE Braslia: 2008.
Parmetros Bsicos de Infra-estrutura para Instituies de Educao Infantil.
Braslia: Secretaria de Educao Bsica/MEC, 2006.
Parmetros Bsicos de Infra-estrutura para Instituies de Educao Infantil.
Braslia: Secretaria de Educao Bsica/MEC, 2006. Encarte 1.
ANVISA Portaria n 321 de 26 de Maio de 1988. Braslia: Agncia Nacional de
Vigilncia Sanitria,1988.
ANVISA Resoluo n 59 de 13 de Dezembro de 1989. Braslia: Agncia
Nacional de Vigilncia Sanitria,1989.
7. ANEXOS
Relao das Normas Tcnicas Relacionadas
Projeto de Fundaes:
Os projetos de Fundaes devero tambm atender s seguintes Normas e
Prticas Complementares:
Prticas de Projeto, Construo e Manuteno de Edifcios Pblicos Federais
(Ver Referncia);
Normas da ABNT e do INMETRO:
- NBR 9061 Segurana de Escavao a Cu Aberto Procedimento
- NBR 5681 Controle Tecnolgico da Execuo de Aterros em Obras de
Edificaes
- NBR 8044 Projeto Geotcnico Procedimento
- NBR 6484 Execuo de Sondagem de Simples Reconhecimento dos Solos
Mtodo de Ensaio
- NBR 9604 Abertura de Poos e Trincheira de Inspeo em Solo com Retirada
de Amostra Deformada e Indeformada Procedimento
- NBR 12131 Estacas Prova de Carga Esttica Mtodo de Ensaio
- NBR 5629 - Estruturas Ancoradas no Terreno - Ancoragens Injetadas no
Terreno - Procedimento
- NBR 6121 - Prova de Carga a Compresso em Estacas Verticais Procedimento
- NBR 6122 - Projeto e Execuo de Fundaes - Procedimento
- NBR 6489 - Prova de Carga Direta sobre o Terreno de Fundaes Procedimento
- NBR 6502 - Rochas e Solos - Terminologia
- NBR 8036 - Programao de Sondagens de Simples Reconhecimento dos
Solos para Fundaes de Edifcios
- NBR 10067 - Princpios Gerais de Representao em Desenho Tcnico
- Cdigos, Leis, Decretos, Portarias e Normas Federais, Estaduais e
Municipais, inclusive normas de concessionrias de servios pblicos;
- Instrues e Resolues dos rgos do Sistema CREA/CONFEA.
Projeto de estrutura de concreto armado:
Os projetos de Estruturas de Concreto devero tambm atender s seguintes
Normas e Prticas Complementares:
Prticas de Projeto, Construo e Manuteno de Edifcios Pblicos Federais;
- NBR 9062/2001 Projeto e execuo de estruturas de concreto pr-moldado
(quando for o caso)
- NBR 6118 - Clculo e Execuo de Obras de Concreto Armado Procedimento
- NBR 6120 - Cargas para Clculo de Estruturas de Edificaes - Procedimento
- NBR 6123 - Foras devidas ao vento em Edificaes - Procedimento
- NBR 7197 - Clculo e Execuo de Obras em Concreto Protendido
- NBR 10067 - Princpios Gerais de Representao em Desenho Tcnico.
83
- NBR 5738/2003 Concreto Moldagem de corpos-de-prova para ensaios

- NBR 5739/1994 Concreto Ensaio de compresso de corpos-de-prova
cilndricos
- NBR 7212/1984 Especificao de concreto dosado em central
- NBR 8522/2004 Concreto Determinao dos mdulos estticos de
elasticidade e de deformao e da curva tenso-deformao
- NBR 8953/1992 Concreto para fins estruturais Classificao por grupos de
resistncia
- NBR 12655/2006 Concreto de cimento Portland Preparo, controle e
recebimento
- NBR 14931/2003 Execuo de estruturas de concreto Procedimento
- NBR 15146/2004 Controle tecnolgico de concreto Qualificao de pessoal
Requisitos
- NBR 15200/2004 Projeto de estruturas de concreto em situao de incndio
- NBR NM 33/1998 Concreto Amostragem de concreto fresco
- NBR NM 67/1998 Concreto Determinao da consistncia pelo abatimento
do tronco de cone
Normas e Cdigos Estrangeiros:
84
02
- American Concrete Institute (ACI) Standand 318-77 - Building Code

Requeriments for Reinforced Concrete.
- Comit Euro - International du Bton (CEB) Code Modl pour les Structures em
Bton - 1978
- CEB - FIP - Model Cosde - 1990
- Instrues e Resolues dos rgos do Sistema CREACONFEA;
Municipais, inclusive normas de concessionrias de servios pblicos.
Projeto de estrutura metlica: Estrutura das Coberturas, guarda-corpos,
corrimos, gradis e Estrutura da Escada de Incndio
Os projetos de estruturas metlicas devero tambm atender s seguintes
- NBR 6120 - Cargas para o Clculo de Estruturas de Edificaes Procedimento
- NBR 6123 - Foras devidas ao Vento em Edificaes - Procedimento
- NBR 6313 - Pea Fundida de Ao Carbono para Uso Geral - Especificao
- NBR 6648 - Chapas Grossas de Ao Carbono para Uso Estrutural Especificao
- NBR 6649/NBR 6650 - Chapas Finas a Quente de Ao Carbono para Uso
Estrutural - Especificao
- NBR 8681 - Aes e Segurana nas Estruturas
- NBR 7007 - Ao para Perfis Laminados para Uso Estrutural - Especificao
- NBR 5000 - Chapas Grossas de Ao de Baixa Liga e Alta Resistncia
Mecnica - Especificao
- NBR 5004 - Chapas Finas de Ao de Baixa Liga e Alta Resistncia Mecnica Especificao
- NBR 5008 - Chapas Grossas de Ao de Baixa e Alta Resistncia Mecnica,
Resistentes Corroso Atmosfrica para Uso Estrutural - Especificao
- NBR 5920/NBR 5921 - Chapas Finas de Ao de Baixa Liga e Alta Resistncia
Mecnica, Resistentes Corroso Atmosfrica para Uso Estrutural (a frio/ a
quente ) - Especificao
- NBR 8261 - Perfil Tubular de Ao Carbono, Formado a Frio, com e sem

Costura, de Seo Circular, Quadrada ou Retangular para Uso Estrutural Especificao
- NBR 7242 - Peas fundidas de ao de alta resistncia para fins estruturais
Especificao;
- NBR 14718 Guarda-Corpos para Edificaes.
Instalaes Hidrulicas e Sanitrias: gua Fria
Os projetos de Instalaes Hidrulicas de gua Fria devero tambm atender
s seguintes Normas e Prticas Complementares:
- NBR 5580 - Tubos de Ao Carbono para Rosca Whitworth Gs, para Uso
Comum na Conduo de Fludos
- NBR 5626 - Instalaes Prediais de gua Fria Procedimento
- NBR 5648 - Tubo de PVC rgido para instalaes prediais de gua Fria Especificao
- NBR 5651 - Recebimento de Instalaes Prediais de gua Fria Especificao
- NBR 5657 - Verificao da Estanqueidade Presso Interna de Instalaes
Prediais de gua Fria - Mtodo de Ensaio
- NBR 5658 - Determinao das Condies de Funcionamento das Peas de
Utilizao de uma Instalao Predial de gua Fria - Mtodo de Ensaio
- NBR 5669 - Desempenho de vlvulas de descarga em instalaes prediais de
gua fria - Procedimento
- NBR 9256 - Montagem de Tubos e Conexes Galvanizadas para Instalaes
Prediais de gua Fria
- Normas Regulamentadoras do Captulo V - Ttulo II, da CLT, relativas
Segurana e Medicina do Trabalho:
- NR 24 - Condies Sanitrias e de Conforto nos Locais de Trabalho
- Instrues e Resolues dos rgos do Sistema CREACONFEA.
Instalaes Hidrulicas e Sanitrias: Esgotos Sanitrios
Os projetos de Instalaes Hidrulicas de Esgotos Sanitrios devero tambm
atender s seguintes Normas e Prticas Complementares:
- NBR 5580 - Tubos de Ao Carbono para Rosca Whitworth Gs para Usos
Comuns na Conduo de Fludos - Especificao
- NBR 5645 - Tubo cermico para Canalizaes - Especificaes
- NBR 5688 - Tubo e Conexes de PVC Rgido para Esgoto Predial e Ventilao Especificao
- NBR 6943 - Conexes de Ferro Fundido, Malevel, com Rosca para
Tubulaes - Padronizao
- NBR 7229 - Projeto, Construo e Operao de Sistemas de Tanques
Spticos
85
- NBR 7362 - Tubo de PVC Rgido com Junta Elstica, Coletor de Esgoto Especificao
- NBR 8160 - Instalaes Prediais de Esgotos Sanitrios
- NBR 8161 - Tubos e Conexes de Ferro Fundido, para Esgoto e Ventilao Padronizao
- Normas Regulamentadoras do Captulo V, Ttulo II, da CLT, relativas
Segurana e Medicina do Trabalho:
- NR 24 - Condies Sanitrias e de Conforto nos Locais de Trabalho
Instalaes Hidrulicas e Sanitrias: Drenagem e guas Pluviais
Os projetos de Instalaes Hidrulicas de Drenagem de guas Pluviais devero
tambm atender s seguintes Normas e Prticas Complementares:
86
02
- NBR 5580 - Tubo de Ao Carbono para Rosca Whitworth Gs para Usos

Comuns na Conduo de Fludos - Especificao
- NBR 5645 - Tubo Cermico para Canalizaes - Especificao
- NBR 5680 - Tubo de PVC Rgido, Dimenses - Padronizao
- NBR 8056 - Tubo Coletor de Fibrocimento para Esgoto Sanitrio Especificao
- NBR 8161 - Tubos e Conexes de Ferro Fundido para Esgoto e Ventilao Padronizao
- NBR 9793 - Tubo de Concreto Simples de Seo Circular para guas Pluviais Especificao
- NBR 9794 - Tubo de Concreto Armado de Seo Circular para guas Pluviais Especificao
- NBR 9814 - Execuo de Rede Coletora de Esgoto Sanitrio - Procedimento
- NBR 10843 - Tubos de PVC Rgido para Instalaes Prediais de guas Pluviais
- Especificao
- NBR 10844 - Instalaes Prediais de guas Pluviais
Projeto de Preveno e Combate a Incndios:
Os projetos de Instalaes de Preveno e Combate a Incndio devero
tambm atender s seguintes Normas e Prticas Complementares:
- NBR 6135 - Chuveiros Automticos para Extino de Incndio - Especificao
- NBR 9077 - Sadas de Emergncia em Edifcios
- NBR 9441 - Execuo de Sistemas de Deteco e Alarme de Incndio
- NBR 10897 - Proteo contra Incndio por Chuveiro Automtico Procedimento
- NBR 11742 - Porta Corta-Fogo para Sadas de Emergncia

- NBR 12693 - Sistema de Proteo por Extintores de Incndio
- Normas Regulamentadoras do Captulo V, Ttulo II, da CLT:
- NR 26 - Sinalizao de Segurana
- NR 23 - Proteo contra Incndios
- Normas e Diretrizes de Projeto do Corpo de Bombeiros Local
- Regulamento para a Concesso de Descontos aos Riscos de Incndio do
Instituto de Resseguros do Brasil (IRB);
Projeto de Impermeabilizao:
Os projetos de Impermeabilizao devero tambm atender s seguintes
- NBR 9575 - Impermeabilizao - Seleo e projeto
- NBR 9574 - Execuo de impermeabilizao Procedimento
- NBR 15352 - Mantas termoplsticas de polietileno de alta densidade (PEAD) e
de polietileno linear (PEBDL) para impermeabilizao
- NBR 9685 - Emulso asfltica para impermeabilizao
- NBR 8083 - Materiais e sistemas utilizados em impermeabilizao
Terminologia
- NBR 8521 - Emulses asflticas com fibras de amianto para
impermeabilizao Especializao
- NBR 9396 - Elastmeros em soluo para impermeabilizao Especificao
- NBR 9229 - Mantas de butil para impermeabilizao Especificao
- NBR 9228 - Feltros asflticos para impermeabilizao Especificao
- NBR 9227 - Vu de fibras de vidro para impermeabilizao Especificao
- NBR 9690 - Mantas de polmeros para impermeabilizao (PVC)
Especificao
- NBR 9689 - Materiais e sistemas de impermeabilizao Classificao
- NBR 9687 - Emulses alflticas com carga para impermeabilizao
Especificao
- NBR9686 - Soluo asfltica empregada como material de imprimao na
impermeabilizao - Especificao
- NBR 9685- Emulses asflticas sem carga para impermeabilizao
Especificao
- NBR 9952 - Manta asfltica com armadura para impermeabilizao Requisitos e mtodos de ensaio
- NBR 9910 - Asfalto modificados para impermeabilizao sem adio de
polmeros - Caractersticas de desempenho
- NBR 11905 - Sistemas de impermeabilizao composto por cimento
impermeabilizante e polmeros Especificao
- NBR 12170 - Potabilidade da gua aplicvel em sistema de
impermeabilizao - Mtodo de ensaio
- NBR 12171 - Aderncia aplicvel em sistema de impermeabilizao
composto por cimento impermeabilizante e polmeros - Mtodo de ensaio
- NBR 13321 - Membrana acrlica com armadura para impermeabilizao
Especificao
- NBR 11797 - Mantas de etileno-propileno-dieno-monmero (EPDM)
impermeabilizao Especificao
- NBR 13724- Membrana asfltica para impermeabilizao, moldada no local,
com estruturantes - Especificao
87

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Ministrio

MANUAL TCNICO DE ARQUITETURA E ENGENHARIA

O Programa Nacional de Reestruturao e Aparelhagem

O objetivo do programa PROINFNCIA promover o

2. Premissas para Elaborao do Projeto

2.7. Elementos Padronizados

3. Elementos para Representao de Projeto

5. Viabilidade Econmica e Financeira

2. PREMISSAS PARA ELABORAO DO PROJETO

Vale ressaltar que o documento ora apresentado busca padronizar

- A relao harmoniosa com o entorno, garantindo conforto ambiental

2.1. DEMANDA A SER ATENDIDA

- Nmero de alunos, na faixa etria pleiteada, existentes na regio;

2.2. PROGRAMA DE NECESSIDADES

Os ambientes para repouso e atividades so imprescindveis. Os

Espaos para Crianas de 1 a 6 anos (Creches II, III e Pr-Escola)

Espaos Coletivos (Para Todas as Faixas Etrias)

2.3. ORGANIZAO ESPACIAL

A valorizao dos espaos de recreao e vivncia incrementa a

Alternar espaos-corredores com espaos-vivncia promove

Buscar solues intermedirias de fechamento da instituio que

Evitar quaisquer barreiras ao acesso e permanncia de pessoas

2.4. CARACTERSTICAS E DIMENSIONAMENTO

- Que o berrio e as salas de atividades sejam voltados para o

- Que sejam realizadas avaliaes aps a ocupao das edificaes por

2.4.2. Ambientes Scio-pedaggicos

Quando for possvel, criar salas de atividades com rea adjacente,

Sugestes para os aspectos construtivos:

- Bancadas, prateleiras e/ou armrios, tanto para guarda de fraldas,

2.4.2.3. Sala Multiuso

Salas multiuso com fcil acesso, fcil visualizao e localizao

- Prever expurgo ou vaso sanitrio de tamanho normal, alteado, para

Como alternativa a este ambiente, sugere-se a colocao de bancada

Local destinado higienizao, ao preparo e distribuio das

- Ventilao: as janelas devem ser em nmero e dimenses adequadas,

O Lactrio deve possuir:

Como alternativa a este ambiente, sugere-se o preparo dos

2.4.2.7. Ptio Coberto

2.4.2.8. rea de Recreao Descoberta

O piso dever ter 50% da rea permevel, com revestimento de p

Sugestes de aspectos construtivos:

Sugestes para aspectos construtivos:

- Previso de vaso sanitrio e lavabo para adultos com necessidades

2.4.2.11. rea Externa

2.4.3. Ambientes Administrativos

2.4.3.4. Sala de Professores

2.4.3.5. Sala de Direo e Coordenao

2.4.4. Ambientes de Servios

Sugestes para aspectos construtivos:

2.4.20. Depsito de Material de Limpeza

2.4.21. Depsito de Lixo

A rea mnima de 2,40 m, para conter at 300 litros de resduos

2.6. PADRO MNIMO CONSTRUTIVO

- Riscos para os usurios pela utilizao de materiais inadequados

Devero ser em resina sinttica do tipo PVC, recomendvel pela

- de correr: uma ou mais folhas mveis por translao horizontal no seu

Nos sanitrios, as janelas devero proporcionar ventilao (1/10

As portas metlicas tero que apresentar dimenses compatveis

O emboo somente poder ser aplicado aps a pega completa do

Nas salas de aula, as cermicas devero ser aplicadas at a altura

Pintura a esmalte: os esmaltes so obtidos adicionando-se

2.6.9. Instalaes Eltricas

2.6.10 Instalaes Hidrulicas e Sanitrias