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Braslia, Setembro/2013
1Edio
ndice
1. Apresentao ..................................................................................... 9
2. Concepo e objetivos do estgio em Psicologia ............................. 10
3. Legislao federal ........................................................................... 10
4. Estgio e os Conselhos de Psicologia ............................................... 12
4.1. Cdigo de tica (Resoluo CFP n 10/2005) ...................... 12
4.2. Registro documental (Resoluo CFP n 1/2009) ................ 13
4.3. Manual de produo de documentos (Resoluo
1. APRESENTAO
Este documento tem o objetivo de oferecer referncias sobre a formao e o exerccio profissional aos coordenadores, professores, orientadores e supervisores de estgio, e tambm aos estudantes e comunidade.
Discutir a qualidade tcnica dos estgios e da formao de nossos profissionais, em especial, com a presena de novos atores, significa romper com a lgica legal e tradicional preestabelecida no Brasil. Isso porque h papeis claramente distintos e exercidos pelas diversas instituies
no pas: a Academia, submetida s normas emitidas pelo Ministrio da
Educao, responsvel pela formao e os Conselhos Profissionais, pela
orientao e fiscalizao do exerccio profissional.
simples perceber o quanto a formao pode influenciar no exerccio
profissional, mas qual seria a responsabilidade dos Conselhos Profissionais na formao? Como essa relao deve ser estabelecida? At onde e
como os Conselhos Profissionais podem participar da formao?
O estgio a etapa inicial do exerccio profissional com superviso,
a oportunidade do aprendizado na prtica, , portanto, o principal elo do
exerccio profissional com a formao. Assim, tanto a instituio formadora quanto o rgo regulador do exerccio profissional so igualmente
responsveis pelo continuum entre a formao e o exerccio profissional.
Importante lembrar que cabe, tambm, aos rgos profissionais, medidas para a garantia da oferta de servio profissional de qualidade populao. Diante disso, o Conselho Federal e Regionais de Psicologia no se
furtam atribuio de regulamentar normas para o estgio, reconhecendo a responsabilidade da(o) psicloga(o) supervisora (or) pela aplicao
adequada dos mtodos e das tcnicas psicolgicos, pelo respeito tica
profissional e pelo servio de qualidade populao.
Assim, este documento rene a principal legislao federal sobre estgios e regulamentao profissional e tica em Psicologia. Aqui est reunida a
compilao de documentos de orientaes, anteriormente produzida por CFP,
CRP-SP e Abep, agora ampliada e detalhada em sua redao e aplicao.
Consideramos, neste documento, o significativo papel da Associao
Brasileira de Ensino de Psicologia (Abep), que uma associao civil cujo
principal objetivo o desenvolvimento e o aprimoramento do ensino da
Psicologia. Portanto, no tem finalidade normativa ou regulatria, mas
CARTA DE SERVIOS SOBRE ESTGIOS E SERVIOS-ESCOLA
3. LEGISLAO FEDERAL
A Lei n. 11.788/2008 (Lei do Estgio) regulamenta as atividades de estgio realizadas por estudantes de diferentes nveis de formao. Define:
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estgio orientadoras (es), supervisoras (es), instituies de ensino concedentes, profissionais e estagirias (os) estar constantemente atentos
atualizao da legislao e observ-la.
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Destacamos, ainda, que as (os) alunas (os) estagirias (os) devem submeter todas as aes que executam a apreciao das (os) orientadoras
(es) e supervisoras (es), sendo estas (es) as (os) responsveis por elas,
como expressa o Cdigo de tica Profissional da (o) Psicloga (o):
Art. 17. Caber aos psiclogos docentes ou supervisores esclarecer,
informar, orientar e exigir dos estudantes a observncia dos princpios e
normas contidas neste Cdigo.
O Conselho Federal de Psicologia tornou obrigatrio, por meio da Resoluo CFP n 1/2009, o registro documental decorrente de prestao de
servios psicolgicos. Esta resoluo tambm se aplica quando os servios so realizados em situaes de estgios.
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2. Exclui-se da Responsabilidade Tcnica os deveres ticos individuais desde que se prove no ter havido negligncia na sua funo.
importante destacar que a Resoluo CFP n 3/2007 estabelece ainda:
Art. 52. - 3 - A (O) psicloga (o) responsvel obriga-se a verificar
pessoalmente a capacitao tcnica de sua (seu) estagiria (o), supervisionando-a (o) e sendo responsvel direto pela aplicao adequada dos
mtodos e tcnicas psicolgicas e pelo respeito tica profissional.
So definidos como tais no projeto pedaggico do curso, que estabelece sua organizao e seu funcionamento, de forma a serem tambm compatveis com o projeto pedaggico institucional. Sua carga horria obedece s determinaes das diretrizes curriculares nacionais e so requisitos
para aprovao e integralizao do curso.
Os servios prestados por meio das atividades de estgio devero
atender s demandas dos contextos e cenrios nos quais as atividades
esto inseridas. As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam que essas
atividades devem ser organizadas de forma a permitir a insero da (o)
estudante em diferentes contextos institucionais e sociais, articulada com
profissionais de reas afins.
As Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem, tambm, que os estgios obrigatrios dos cursos de Psicologia devem se estruturar em dois nveis,
a saber, o bsico e o especfico, cada um com sua carga horria prpria.
realizado em diferentes contextos, fora das dependncias da agncia formadora, tais como hospitais, clnicas, escolas, empresas, mediante
celebrao de um termo de compromisso entre educanda (o), parte concedente do estgio e instituio de ensino. A Lei n 11.788/2008 estabelece que a parte concedente deve indicar funcionria (o) de seu quadro,
com formao ou experincia profissional na rea, para supervisionar at
dez estagirias (os) simultaneamente, e que a IES deve indicar professora
(or) orientadora (or) responsvel pelo acompanhamento e avaliao das
atividades da (o) estagiria (o).
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6. SERVIO-ESCOLA
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Cumpre a dupla funo de criar condies para o treinamento profissional para a atuao profissional e de oferecer servios psicolgicos
populao. Alm disso, apresenta grande potencial como campo de produo de conhecimento por meio da pesquisa. Para atender s Diretrizes
Curriculares Nacionais, a organizao e o funcionamento dos servios
devem manter coerncia com o perfil da (o) profissional que o curso visa
a formar e com as demandas da comunidade, considerando a ampliao
de possibilidades de atuao profissional da (o) psicloga (o) ocorrida nos
ltimos anos.
O servio-escola deve garantir s atividades prticas e supervises
condies fsicas, materiais, administrativas e pedaggicas dignas, apropriadas e que garantam o sigilo das informaes.
6.2 Pronturios
De acordo com a Resoluo CFP n 1/2009, o servio-escola deve manter arquivo sigiloso dos documentos decorrentes dos servios prestados,
organizado em um pronturio para cada usuria (o), seja ela (e) um indivduo, um grupo ou uma instituio. Para atendimento em grupo no eventual, a (o) psicloga (o) deve manter, alm dos registros dos atendimentos,
a documentao individual referente a cada usuria (o).
Constar do pronturio:
Identificao do usurio/instituio;
Avaliao de demanda e definio dos objetivos do trabalho;
Registro da evoluo dos atendimentos, de modo a permitir o conhecimento do caso e seu acompanhamento, bem como os procedimentos tcnico-cientficos adotados;
Registro de encaminhamento ou encerramento;
Cpias de documentos produzidos pela (o) orientadora (or)/
supervisora(or) e pela (o) estagiria (o) para a (o) usuria (o)/instituio a respeito do servio de Psicologia prestado, que devero
ser arquivadas com o registro da data de emisso, finalidade e
destinatria (o).
O pronturio de acesso irrestrito (ao) usuria (o) do servio psicolgico ou a um (a) terceira (o) por ela (e) autorizada (o). A instituio
CARTA DE SERVIOS SOBRE ESTGIOS E SERVIOS-ESCOLA
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O servio-escola dever elaborar documento s(aos) usurias(os), contendo informaes pertinentes aos servios prestados. Este documento,
assim como o Cdigo de tica Profissional da (o) Psicloga (o), dever ficar em local de fcil acesso. importante que as (os) usurias (os) sejam
informados sobre seu direito de acesso ao pronturio, bem como sobre os
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No estgio obrigatrio, a (o) orientadora (or) da IES deve ser psicloga (o)
com registro ativo no CRP de sua regio. desejvel que a (o) supervisora (or)
da parte concedente, nestes casos, tambm seja psicloga (o). No entanto,
nos estgios obrigatrios, as (os) estudantes podero fazer parte de equipes
coordenadas por supervisoras (es) de diferentes profisses, ou podero realizar as atividades de estgio em reas emergentes ou em contextos em que
no esteja presente uma (um) psicloga (o), desde que haja uma (um) supervisora (or) responsvel, da parte concedente.
7.1.3 Da comunicao:
A comunicao entre orientadora (or) e supervisora (or) deve ser garantida, antes mesmo do incio do estgio. A (O) orientadora (or) deve visitar o campo de estgio, de forma a conhecer suas condies. importante que o curso e a parte concedente garantam que a formao e a experincia profissional de orientadoras (es)
e supervisoras (es) sejam compatveis com as atividades desenvolvidas no estgio.
7.2 Da superviso
8. Referncias bibliogrficas
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9. ANEXOS:
9.1 Relao de leis e resolues citadas no documento carta de
servio-estgio e servio-escola.
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CONSELHEIROS SUPLENTES
Adriana Eiko Matsumoto
Celso Francisco Tondin
Cynthia Rejane Corra Arajo Ciarallo
Henrique Jos Leal Ferreira Rodrigues
Maria Ermnia Ciliberti
Marilda Castelar
Roseli Goffman
Sandra Maria Francisco de Amorim
Tnia Suely Azevedo Brasileiro
Psiclogas convidadas
Angela Maria Pires Caniato
Ana Paula Porto Noronha
Mrcia Mansur Saadallah
Conselho Regional de
Psicologia de So Paulo 06Regio
Plenrio
Diretoria
Carla Biancha Angelucci Presidenta
Maria de Ftima Nassif Vice-Presidenta
Leandro Gabarra - Tesoureiro
Luis Fernando de Oliveira Saraiva Secretrio
Conselheiros Efetivos
Alacir Villa Valle Cruces
Ana Ferri de Barros
Carolina Helena Almeida de Moraes
Sombini
Fbio Souza dos Santos
Fernanda Bastos Lavarello
Gabriela Gramkow
Graa Maria de Carvalho Cmara
Janana Leslo Garcia
Joari Aparecido Soares de Carvalho
Maria Orlene Dar
Maringela Aoki
Patrcia Unger Raphael Bataglia
Teresa Cristina Lara de Moraes
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CONSELHEIROS SUPLENTES
Cssio Rogrio Dias Lemos Figueiredo
Jos Ricardo Portela
Leonardo Lopes da Silva
Lilihan Martins da Silva
Luiz Eduardo Valiengo Berni
Luiz Tadeu Pessutto
Makilim Nunes Baptista
Marlia Capponi
Marly Fernandes dos Santos
Rita de Cssia Oliveira Assuno
Roberta Freitas Lemos
Rosana Cathya Ragazzoni Mangini
Teresa Cristina Endo
ABEP
Diretoria
ngela Ftima Soligo Presidente
Marnene Soares de Souza Vice-Presidente
Irani Tomiatto de Oliveira 1 Secretria
Vernica Carrazone Borges 2 Secretria
Snia Maria Lemos 1Tesoureira
Eliz Marine Wiggers 2 Tesoureira
Oliver Zancul Prado Diretor
Sebastio Bencio da Costa Neto Diretor
Francisca Pereira da Cruz Diretora
Alayde Maria Pinto Digiovanni Diretora
Fabiana Pinheiro Ramos Diretora
Lilia Aparecida Kanan Diretora
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