APOSTILA 1

Estudantes
do ensino
fundamental I

INFORMAES E ATIVIDADES
 DO QUE SE O programa CHEGA DE BULLYING quer ajud-lo a pensar
sobre o assunto. Conhecer o tema permitir encontrar

TRATA O CHEGA novas solues para um problema que afeta milhes de

meninos e meninas. Os adultos prximos a voc tambm
devem participar da preveno e ajudar para que o

DE BULLYING ?
bullying no ocorra.

Se voc no sabe, muito

importante considerar que
Nesta apostila, descrevemos situaes que acontecem todos os meninos e meninas
com meninos e meninas como voc e seus amigos tm direito de ser quem
e amigas. Certamente, a maioria das coisas legal e so. Esses direitos esto
Esse documento diz
divertida, mas, s vezes, pode haver situaes com escritos na Conveno sobre
que todos os meninos
colegas que no so agradveis. E mais, que podem ser os Direitos da Criana, um
e meninas devem
muito tristes e prejudiciais. tratado internacional do qual
ser protegidos e no
fazem parte todos os pases e
discriminados, nem
governos da Amrica Latina.
sequer por outros
Por isso, aqui propomos meninos e meninas.
pensar juntos sobre um Talvez voc no conhea
problema grave, para o qual essa palavra, mas temos
temos que dizer CHEGA. certeza de que poder
Esse problema o bullying. reconhecer rapidamente Por isso, o convidamos a conhecer um pouco
do que se trata depois mais sobre algumas situaes que podem
de ler esta apostila. afetar voc ou seus colegas. importante estar
informado para poder participar e dar sua
opinio sobre tudo o que diz respeito a voc e
aos que o rodeiam.
Voc e seus colegas podero completar atividades
e participar de jogos que ajudaro a entender bem
o que significa incomodar, perseguir, ameaar ou
discriminar algum, e como se sentem as pessoas
JUNTE-SE A NS!
que participam dessas situaes.

2 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 3

 O QUE O Bullying quando um menino, uma menina
ou um grupo de crianas maltratam outra

BULLYING?
pessoa com a inteno de prejudicar e fazer
com que se sinta mal, de forma repetida ao
longo do tempo.

Vo c j ouviu essa palavra alguma vez? Maltratar significa tratar

mal a outra pessoa.
Pode-se maltratar algum
Bullying um termo em de vrias maneiras.
ingls que significa intimidar O bullying pode acontecer Por exemplo, bater ou
algum. Em outras palavras, entre meninos e meninas na empurrar maltratar Com as palavras ou com
perseguir, incomodar ou escola, no clube, no bairro fisicamente. Existem os gestos se pode insultar,
prejudicar outra pessoa, ou em outros lugares onde tambm outras maneiras zombar, no deixar um
causando dano e medo eles se encontram com muito agressivas de colega brincar ou jogar,
de maneira frequente. frequncia. maltratar, mesmo que no excluir do grupo, deixar
usem o corpo. algum sempre de lado,
etc. Tambm se causa
dano quando falamos mal
Por que acontece? Por que os meninos de algum pelas costas,
para que os demais no
e as meninas fazem bullying? Por sejam seus amigos ou
que h meninos e meninas que so amigas, por exemplo.
vtimas de bullying?

So todas perguntas muito difceis de responder.

Maltratar sempre a mesma pessoa, com
Porm, se entendermos melhor do que se trata o
inteno de faz-la sentir-se mal, no o
bullying, podemos evitar que continue acontecendo.
mesmo que brigar com algum uma vez
O certo que todas as crianas que participam do
ou discutir em um jogo.
bullying, de uma maneira ou de outra, no se sentem
bem consigo mesmas, nem com seus colegas.

ESCUELA PRIMARIA
4 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 5
 NO bullying sempre: A LINGUAGEM QUE USAMOS

quem agride tem Nesta apostila, aplicamos a palavra vtima

inteno de magoar ou
ameaar um colega.
o maltrato ocorre
frequentemente e sem
motivos claros.
para descrever um(a) estudante que est
sendo intimidado(a). Porm, no a usamos
o agressor pode sentir como uma condio em si, mas como um
que tem mais poder, comportamento temporal. Essa palavra de
fora ou inteligncia que uso comum nas conversas cotidianas, nos
a pessoa perseguida. meios de comunicao e, inclusive, para a lei.

No entanto, ela no nos convence, j que

No se trata de bullying quando: frequentemente d a ideia de passividade ou
debilidade. No assim que vemos os meninos e
meninas que so intimidados. Pelo contrrio, so
jovens ativos que defendem seus direitos e os dos
h uma briga com um demais, e que tm toda possibilidade de mudana.
amigo ou amiga, uma alguma vez no Da mesma maneira, usamos o termo agressora(a)
discusso ou at mesmo permitem que participe para nos referir a um comportamento e no a uma
um insulto entre colegas de um jogo ou condio permanente.
por no estarem de brincadeira, ou zoem
acordo com algo. Ainda de voc. Ainda que
que no seja uma boa isso, sem dvida, faa
maneira de resolver um voc se sentir mal e no
problema, no bullying. Sabemos que, s vezes, nossa linguagem e nossa
seja uma boa atitude,
forma de dizer as coisas discriminam, tornando
no se trata de bullying.
as meninas, adolescentes e mulheres invisveis.
Portanto, em muitos casos, usamos meninos e
meninas em vez de apenas crianas, e mes
e pais no lugar de pais. No entanto, preferimos
O bullying um problema que afeta milhes
no recorrer a formulaes como assediado(a) ou
de meninos e meninas, sem importar de onde
professor(a) de forma frequente, porque, apesar
eles vm, nem onde vivem, ou quem so
de serem mais inclusivas, tornam a leitura mais difcil,
seus pais e suas mes. um problema grave,
especialmente para as crianas.
principalmente nas escolas e, cada vez mais,
na Internet e nas redes sociais.

6 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 7
 Descubra no ptio de sua escola trs
Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO situaes que possivelmente sejam bullying.

POSSO BRINCAR? NO0!!!

NOOO!!!

8 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 9
 Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO Quando bullying?
Marque as respostas corretas com um X.

Agora compartilhe com seus colegas as situaes que

encontraram. Descreva as trs situaes que voc viu. a) Para que se trate de bullying, essas situaes deveriam
acontecer:
( ) uma vez
( ) duas vezes
SITUAO 1: ( ) muitas vezes

b) Para que seja bullying, o menino, a menina ou o grupo

que agride:
( ) tem inteno de magoar
( ) faz sem perceber
SITUAO 2: ( ) faz por brincadeira

c) Trata-se de bullying quando o menino ou a menina

que magoado(a) ou perseguido(a):

( ) no se sente afetado(a) ou ofendido(a) pela perseguio

( ) sente-se mal, discriminado(a) ou humilhado(a)
( ) ignora o que acontece
SITUAO 3:

c) sente-se mal, discriminado(a) ou humilhado(a).

Respostas: a) muitas vezes; b) tem inteno de magoar;

10 ESTUDANTES ESCUELA PRIMARIA 11

ENSINO FUNDAMENTAL I
 Atividade 2: ATENO AO SEMFORO COR
AS CORES DO SEMFORO NOS DIZEM
ALGO. O VERMELHO PERIGO; O AMARELO,
ATENO; O VERDE, PERMISSO. VAMOS
USAR ESSE CDIGO PARA O BULLYING.
Indique uma cor do semforo
para cada frase do quadro.
PERIGO!
Se trata de bullying.
ATENO!
Ainda que no seja
bullying, isso pode magoar
algum.
CORRETO.
Agir dessa maneira
ajuda na boa convivncia
com os outros.
12 ESTUDANTES
SITUAO
Ajudar um colega ou uma colega
quando perde algo.
Dar ateno a um colega somente
quando jogam futebol, porque ele
um bom jogador.
Pr apelidos e rir de um colega
todos os dias.
Convidar um colega para
brincar, mesmo que no seja
meu amigo ou amiga.
Inventar mentiras sobre outra
pessoa e divulg-las na Internet.
Escutar e ter considerao pelo
que os outros dizem.
No ajudar um colega com a
tarefa, porque no tem tempo hoje.
Participar da perseguio quando
agridem um colega ou uma colega.
Proibir um(a) colega de participar
das brincadeiras sempre que ele ou
ela pede para brincar.
ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 13
 E O QUE importante lembrar que as redes sociais no so
permitidas para meninos e meninas menores de 13 anos.

CYBERBULLYING? Isso quer dizer que as coisas que acontecem nas redes
sociais, os comentrios, os vdeos, as fotos podem ser
inapropriados para algum da sua idade. Nesses sites,
no existem controles suficientes para cuidar de meninos
e meninas. As redes sociais tm polticas de proteo,
porm, nem sempre elas podem ser cumpridas risca.
O cyberbullying tambm magoar ou maltratar outra
pessoa, mas usando para isso as tecnologias de comunicao,
como o celular ou Internet (Facebook, Twitter, Orkut e outras Importante: nunca use as
redes sociais). Por isso, com a
tecnologias para agredir.
ajuda de um adulto
Se acontecer algo ruim na
de confiana, voc
Internet ou se voc souber
COMO SE PRODUZ O CYBERBULLYING? deve aprender
de algum colega que est
como se proteger
sofrendo cyberbullying, avise
e quais medidas
sempre seu pai, sua me ou
tomar se ocorrer o
Pode ser que a colega O bullying pela Internet muito um adulto de confiana.
cyberbullying.
ou o colega que diferente do que se faz cara
magoado(a) receba a cara, porque as mensagens
mensagens de texto com podem ser enviadas a qualquer PARA PENSAR
insultos ou caoadas, momento do dia, de qualquer
comentrios falsos por lugar e compartilhadas com
e-mail ou pelas redes muitas pessoas ao mesmo Voc acredita que ofender
Alguma vez voc prejudicou
sociais ou, ainda, que tempo, inclusive de forma algum cara a cara ou
ou foi prejudicado por uma
algum publique uma annima (isto , quando no usando tecnologia igual?
mensagem de texto em
foto ou vdeo que o(a) se sabe quem est magoando Por qu?
seu celular ou na Internet?
deixe com vergonha. voc, porque a pessoa no se
Voc conhece colegas que
identifica em suas mensagens).
passaram por essa situao?

Alm disso, esses comentrios podem permanecer na

Internet durante toda a sua vida. Por isso, importante
que, se acontecer algo assim, voc busque ajuda e conte
o que est acontecendo a um adulto de confiana.

14 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 15
 POR QUE O
QUEM SOFRE A PERSEGUIO

BULLYING
Muitas vezes no tem vontade de ir escola.
Geralmente se sente triste.
Pode ter pesadelos e no dormir bem.

UM PROBLEMA? Pode sentir medo.

O bullying um problema porque traz incmodo e
prejuzos para todos os que participam, no somente
para quem agredido.
Pode sentir vergonha.
Pode tirar notas baixas na escola.
Talvez se sinta sozinho ou sozinha.
Pode sentir que precisa de ajuda.
Pode no saber como pedir ajuda.
Pode sentir raiva ou dio.
Pode comear a comer demais ou, ao contrrio, muito
pouquinho.

Todos os SEU DESENHO

meninos e
meninas que O que perseguido ou
fazem parte ameaado, o que persegue
desse problema e tambm os que assistem a
se sentem mal. essa situao, especialmente
se eles ou elas no sabem o
que fazer a respeito ou tm
medo de que os persigam,
se tentarem impedir.

Nestes quadros esto descritos alguns

sentimentos ou comportamentos que podem
afetar cada um e cada uma. Escolha um de cada
quadro e faa um desenho para represent-lo.

ESCUELA PRIMARIA
16 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 17
 QUEM PERSEGUE QUEM TESTEMUNHA

Pode tirar notas baixas na escola. Sente medo de tambm ser agredido.
Pode se mostrar agressivo(a). Pode sentir culpa por no intervir para mudar a situao.
Pode provocar medo nos demais.
Pode acreditar que a violncia a forma de conseguir o
P ode se sentir sozinho(a) ou estar atravessando
que se quer.
algum problema que no sabe como resolver e,
por isso, s vezes, utiliza a violncia. Sente-se afetado ainda que no demonstre.
T alvez no saiba se comunicar de outra maneira
No tem vontade de assistir s aulas ou ir escola.
com os demais.
Pode precisar de ajuda e no sabe como pedir. Pode pensar que a violncia que observa algo normal.

SEU DESENHO
SEU DESENHO

18 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 19
 TODOS E TODAS
SOMOS DIFERENTES, E
No importa se voc alto ou baixo,
magra ou gorda, mexicano ou boliviano,

TODOS E TODAS TEMOS

muulmano, catlico ou judeu. No
importa se tem alguma deficincia, se sua

DIREITOS IGUAIS
me e seu pai esto ou no separados.
No importa se seu pai est preso, se
rico ou pobre, se fala bem o portugus
ou no. No importa se voc menino ou
menina, se gosta ou no de esportes, se
gosta de usar maquiagem ou nada disso.
Qualquer coisa pode servir como desculpa para
incomodar/perseguir outra pessoa ou zoar dela.
Pode ser porque no usam a roupa da moda ou por
sua cor de pele. Pode ser porque esto acima do
peso, usam culos ou porque so muito estudiosos
e tiram boas notas.

No existe nenhuma razo

A verdade que os meninos e meninas que magoam, que justifique a discriminao
perseguem ou ameaam outros e outras no necessitam de outra pessoa.
muito para se inspirar se tm a inteno de ferir ou deixar
de lado algum de seu crculo de amigos ou amigas.
Porm, precisam saber que isso se chama discriminar.

E sabe de uma coisa? Os meninos e
as meninas tm direito de no serem
discriminados. Isso to importante
que est escrito em um documento
internacional, que se chama Conveno
sobre os Direitos da Criana.
E, mesmo que voc ainda seja criana,
deve aprender que no tem o direito
de discriminar os outros, porque todos
ns temos o compromisso de respeitar
os direitos dos demais.

ESCUELA PRIMARIA
20 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 21
 Atividade 3: VERDADEIRO OU FALSO?
Leia as frases e decida quais so
verdadeiras (V) e quais so falsas (F).
Explique o porqu no caso das falsas.
V ou F
Verifique se as suas respostas foram corretas:
O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas. F
Se voc vtima de bullying, pode sentir medo, tristeza e
no ter vontade de ir escola. V
Se voc diferente dos demais, merece sofrer bullying. F
Se agridem voc, por sua culpa. F
Ser agredido algo normal que acontece com todos os
meninos e meninas. F

O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas. O bullying afeta quem perseguido(a), quem persegue e
os colegas que observam o que acontece. V

Se voc vtima de bullying, pode sentir medo,

tristeza e no ter vontade de ir escola.
Agora invente cinco frases para que outro colega
adivinhe se so verdadeiras ou falsas.
S
 e voc diferente dos demais, merece sofrer Use a sua imaginao e seus conhecimentos sobre o bullying!
bullying.

Se agridem voc, por sua culpa.

S
 er agredido algo normal que acontece com
todos os meninos e meninas.

O bullying afeta quem perseguido(a),

quem persegue e os colegas que observam
o que acontece.

22 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 23
 O QUE DEVO Junte-se a uma campanha de preveno ao bullying em
sua escola. Proponha aos seus professores falar do tema, criar

FAZER DIANTE
regras para conviver melhor com o grupo, fazer reunies que
tratem e resolvam problemas de assdio na escola.

DO BULLYING ? Seja solidrio. Dizer palavras amveis ao

Se esto perseguindo voc ou se sente que esto fazendo
bullying, ou ainda, se testemunha de um ataque contra
outros colegas, amigos ou amigas, h vrias coisas que
voc pode fazer para fre-lo. O melhor no ficar calado.
menino ou menina que sofre bullying far
com que se sinta melhor. Um gesto to
simples faz a diferena. Tente algo como:
Sinto muito pelo que aconteceu. Deixe
o colega saber que bullying inaceitvel,
que ele ou ela no deve se culpar por isso.
Melhor ainda, convide esse menino ou
menina para ser seu amigo. Pense que o
menino ou menina que vtima de bullying
deve se sentir mal e precisa da sua ajuda.

Converse com um adulto de confiana. Voc deve

contar para algum, seu pai e sua me, para um
professor(a) ou outro adulto de confiana que possa
intervir. Lembre-se: pedir ajuda no acusar ou dedurar, Tente controlar seu
ajudar algum. medo ou raiva. O que
persegue ou intimida
gosta de ver o efeito
que causa em outras
pessoas. Tente no ficar Se alguma vez
No responda ao com raiva e recorra aos praticou bullying,
bullying da mesma forma. adultos que podem
Diga no! Junto com pense como se sentiu
Reagir com violncia gera ajudar.
seus colegas, pea ao e como se sentiu
mais violncia, o que far
o outro menino ou
com que a situao piore. agressor ou agressora
menina. Busque ajuda
que pare de perseguir.
se no sabe como
deter o problema.

ESCUELA PRIMARIA
24 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 25
 ATIVIDADE 4: OS SINS E OS NOS
SOBRE O BULLYING O QUE EST ACONTECENDO?
POSSO AJUD-LO?

Escreva SIM ou NO ao lado de cada situao,

de acordo com o que voc considera que
possa deter ou no o bullying.

SITUAES

ESCUELA PRIMARIA
26 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 27
28 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 29
 ATIVIDADE 5: ENCONTREI A SOLUO!
Una com flechas cada situao sua soluo.
SITUAO
Felipe viu como
um menino maior
perseguia Joo.
Desde que comearam
as aulas, um grupo
de colegas zomba
de Paula.
Na escola de
Mariana, um grupo
de colegas sempre
deixa uma menina
de lado, porque ela
muito tmida. Nunca
a deixam brincar
e zoam dela com
frequncia.
Daniela recebe
agresses pela
Internet, vdeos
que a fazem sentir
envergonhada,
insultos e zoaes.
Tambm espalham
boatos maldosos
sobre ela.
30 ESTUDANTES
Verifique se as suas respostas foram corretas:
Felipe viu como um garoto maior perseguia Joo. / Aproximou-
se de seu amigo para encoraj-lo e acompanh-lo a falar com
um professor.
Desde que comearam as aulas, um grupo de colegas zomba
de Paula. / Falou com seus pais, professores e professoras.
SOLUO Na escola de Mariana, um grupo de colegas sempre deixa uma
menina de lado, porque ela muito tmida. Nunca a deixam
brincar e zoam dela com frequncia. / O 5 ano organizou uma
O 5 ano organizou
uma campanha com campanha com cartazes e mensagens para informar sobre o
cartazes e mensagens bullying.
para informar sobre o Daniela recebe agresses pela Internet, vdeos que a fazem
bullying. sentir envergonhada, insultos e zoaes.Tambm espalham
boatos maldosos sobre ela. / Eliminou os contatos que a
Eliminou aqueles agridem e falou com seu pai e sua me sobre o assunto.
contatos que a agridem
e falou com seu pai
e sua me sobre o
assunto.
Voc tem outras solues para essas situaes?
Falou com seus
pais, professores e
professoras.
Aproximou-se de seu
amigo para encoraj-lo
e acompanh-lo a falar
com um professor.
ESCUELA PRIMARIA 31
ENSINO FUNDAMENTAL I
 ATIVIDADE 6: DESCUBRA O ENTRE TODOS E
TODAS DIZEMOS
QUANTO VO C SABE SOBRE BULLYING
(de CHEGA DE BULLYING chegadebullying.com.br)

1- O bullying :
CHEGA DE BULLYING
a)Um passatempo.
b)Algo normal que acontece enquanto crescemos.
c)Um abuso e causa dor.
d)Uma brincadeira.
2- Quais so algumas das consequncias do bullying? Para ter uma escola livre de bullying, onde haja um
Marque todas as que correspondem. ambiente saudvel e boa convivncia, uma grande
a)Sentir medo. ideia organizar com seus colegas uma campanha
b)Abandonar a escola. de preveno ao bullying.
c)Tirar notas baixas.
d) No tem consequncias.
3- Quem afetado pelo bullying?
Propomos esta campanha em trs passos:
Marque todas as que correspondem.
a) Meninos e meninas que sofrem o bullying.
b) Meninos e meninas que o assistem (as testemunhas).
c) Os que atacam.
PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3
d) Todos e todas.
Desenho do No desenho da Desenho de muitas
4- O que posso fazer para deter o bullying?
contorno de mo, escrever mos com vrias
Marque todas as que correspondem.
uma mo. esta mensagem: mensagens diferentes:
a) Ficar calado e olhar para o outro lado.
Apoie quem Chega de bullying,
b) Junto com meus colegas pedir ao agressor que pare.
vtima de no fique calado.
c) Contar ao professor ou professora ou a algum adulto
bullying. No guarde segredos
da escola.
Diga que ele que fazem mal a voc.
d) Dizer ao meu pai ou minha me.
ou ela no Quebre o silncio,
e) Ajudar a criar ou fortalecer o programa antibullying da
culpado(a). diga no ao bullying.
minha escola.

1-c; 2-a, b, c; 3-a, b, c, d; 4- b, c, d, e.

Verifique se as suas respostas foram corretas:

32 ESCUELA PRIMARIA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 33
 SUA CAMPANHA PASSO A PASSO Eu posso deter o abuso tomando algumas
atitudes especficas. Aqui est o meu compromisso:

Todos os participantes da campanha devem:

1. Desenhar o contorno de
sua mo em uma folha de
papel e recort-lo.
2. Escrever em cada
contorno recortado uma
mensagem que sirva para
deter o bullying.
3. Todos e todas devem
colar os desenhos com
mensagens em uma
cartolina ou na porta da
escola, e assim difundir a
mensagem de preveno.
No ficarei calado
Vou dizer algo quando vir
crianas humilhando ou
machucando outras.
Eu vou falar sobre bullying
com os meus amigos e
com os adultos que me
rodeiam. Vou mostrar
para todo mundo que
acho que maltratar os
outros est errado.
Serei um defensor
Vou ajudar todos
aqueles que possam
precisar do meu apoio,
e no apenas os meus
amigos prximos. No
ficarei calado quando
algum estiver sendo
maltratado.

Para assinar este compromisso online, Serei um exemplo

acesse chegadebullying.com.br
Prevenir o bullying
COMPROMISSO CHEGA DE BULLYING comea comigo.
Ao assumir este
compromisso posso
mudar a minha vida e
Depois de tudo o que aprendeu, voc certamente deve ter a de outra pessoa para
notado que o bullying traz problemas e aborrecimentos melhor. Vou encaminhar
para todos os envolvidos e pode virar um pesadelo. esta mensagem para
os meus amigos e
A campanha CHEGA DE BULLYING prope que voc assine familiares, e aumentar
este compromisso de preveno ao bullying. Leve-o sua o nmero de pessoas
escola para que seus colegas tambm assinem e colaborem dispostas a dizer: chega
para o fim do bullying no ambiente escolar. Convencer toda de bullying.
a comunidade escolar a assumir o compromisso significa No vou ficar calado.
ser Escola 100% Comprometida e merecedora de um
reconhecimento por parte do Cartoon Network e dos
demais parceiros desta campanha.
Serei um modelo a seguir
todos os dias, mostrarei que
podemos conviver bem na
minha escola, resolvendo
conflitos pacificamente.
No vou maltratar ou excluir
ningum, espalhar fofocas,
seja pessoalmente, pelo
celular ou computador.
ASSINATURA:
NOME:
DATA:

ESCUELA PRIMARIA
ENSINO FUNDAMENTAL I 35
34 ESTUDANTES
 Nesta apostila aprendemos: NOTAS:

Que o bullying um problema que afeta

muitos meninos e meninas.

Que o bullying se
produz quando um
menino, uma menina ou
um grupo perseguem
algum com a inteno
de faz-lo(a) se sentir
mal, de forma frequente.
Que importante pedir ajuda
aos adultos de confiana se
voc vtima de bullying, se
est intimidando algum e
no sabe como parar, ou se
presencia uma situao de
bullying contra outra pessoa.

Que todos temos direito a no ser discriminados e

temos a obrigao de respeitar os direitos dos demais.

Que muito importante

Que ser diferente nunca usar as tecnologias
dos demais no de comunicao para
motivo para que agredir e que sempre
zoem de voc ou o deve avisar seu pai, sua
atormentem. me ou algum adulto se
acontecer algo ruim na
Internet.

QUE JUNTOS
PODEMOS
DIZER CHEGA
DE BULLYING.

36 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 37

 NOTAS: REFERNCIAS:

Health Resources and Services Administration. El alcance y el impacto

de los actos de molestar e intimidar.U.S.Department of Health & Human
Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration.Los actos de molestia e
intimidacin (bullying) en nios pequeos.U.S.Department of Health &
Human Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Nios que molestan
o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services em www.
StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration.Qu debo hacer si
me molestan o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services
emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Qu sabemos sobre los
actos de molestar o intimidar (bullying).U.S.Department of Health &
Human Services emwww.StopBullying.gov.
Health Resources and Services Administration. Cmo intervenir para
detener los actos de molestia o intimidacin (bullying): consejos para la
intervencin inmediata en la escuela.U.S.Department of Health & Human
Services emwww.StopBullying.gov.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Manual didctico para
la prevencin e intervencin del acoso escolar. Assuno,Secretaria da
Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao do Paraguai, 2010.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Gua de actividades
para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Segundo ciclo.
Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao
do Paraguai, 2010.
Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa,
Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina. Gua de actividades
para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Primer ciclo.
Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao
do Paraguai, 2010.
Educacin, Redes y Rehiletes, Associao Civil. Somos una comunidad
educativa: hagamos equipo. Una propuesta de intervencin integral
educativa contra el bullying.Cidade do Mxico, UNICEF, 2011.
Cartoon Network. Chega de bullying, no fique calado, emwww.
chegadebullying.com.br
Plan Internacional. Aprender sem medo, em http://plan.org.br/index.html

38 ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL I 39

 chegadebullying.com.br

Coordenao de contedo: Plan Internacional e Cartoon Network