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Elaboração de Trabalhos Acadêmico-Científicos PDF
Elaboração de Trabalhos Acadêmico-Científicos PDF
de Ensino
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FICHA CATALOGRFICA
Cssia Ferri
Regina Clia Linhares Hostins
Coordenao
Projeto
Elisabeth Juchem Machado Leal
Simone Ghisi Feuerschutte
Elaborao
Pedagogico
Josiane da Silva Delvan
Luciano Dalla Giacomassa
Colaborao
de Ensino
elaborao de trabalhos
acadmico-cientficos
ITAJA - SC
Junho/2011
Ano 2 - n 4
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SUMRIO
Apresentao............................................................................................... 09
PARTE 1 - Elaborao de trabalhos acadmico-cientficos....................................11
1 Introduo..........................................................................................13
2 Fichamento..........................................................................................15
2.1 Conceito...........................................................................................................15
2.2 Os propsitos do fichamento..............................................................................16
2.3 Procedimentos...................................................................................................17
2.3.1 Ficha bibliogrfica.............................................................................................17
2.3.2 Ficha de leitura.................................................................................................18
2.4 Avaliao.........................................................................................................20
3 Resenha crtica..................................................................................21
3.1 Conceito .........................................................................................................21
3.2 Propsitos ........................................................................................................21
3.3 Procedimentos...................................................................................................22
3.4 A apresentao da resenha................................................................................23
3.5 Avaliao.........................................................................................................24
4 Paper, position paper ou posicionamento pessoal.......................25
4.1 Conceito...........................................................................................................25
4.2 Propsitos.........................................................................................................25
4.3 Procedimentos...................................................................................................26
4.4 Avaliao.........................................................................................................26
5 Artigo cientfico.................................................................................27
5.1 Conceito...........................................................................................................27
5.2 Propsitos.........................................................................................................27
5.3 Procedimentos quanto elaborao...................................................................28
5.4 Procedimentos quanto forma de apresentao..................................................29
5.4.1 Elementos pr-textuais.......................................................................................30
5.4.2 Elementos textuais.............................................................................................30
5.4.3 Elementos ps-textuais.......................................................................................30
5.4.4 Indicativos dos tpicos (sees) do artigo cientfico..............................................31
5.5 Avaliao.........................................................................................................31
6 Relatrio.............................................................................................33
6.1 Conceito .........................................................................................................33
6.2 Propsitos.........................................................................................................34
6.3 Tipos de relatrios.............................................................................................34
6.4 Procedimentos . ................................................................................................35
6.5 Avaliao.........................................................................................................37
7 Memorial .................................................................................... ...... 39
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7.1 Conceito.......................................................................................................... 39
7.2 Propsitos........................................................................................................ 39
7.3 Procedimentos . ............................................................................... 40
7.4 Avaliao........................................................................................................ 41
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
APRESENTAO
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Parte 1
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
1 INTRODUO
A nfase que vem sendo colocada nas [...] escrevam, redijam, coloquem no
atividades de pesquisa articuladas ao ensino papel o que querem dizer e fazer,
sobretudo alcancem a capacidade de
e extenso, com vistas elevao do nvel formular. Formular, elaborar so termos
de qualidade dos cursos superiores, requer essenciais da formao do sujeito, porque
que as atividades referentes investigao, significam propriamente a competncia,
medida que se supera a recepo
sistematizao e socializao do conhecimento passiva do conhecimento, passando a
deixem de ter no professor seu principal participar como sujeito capaz de propor
protagonista e passem a ser compartilhadas e contrapor[...] Aprende a duvidar, a
perguntar, a querer saber sempre mais
por professores e alunos. e melhor. A partir da, surge o desafio da
elaborao prpria, pela qual o sujeito
Por outro lado, um dos desafios que hoje que desperta comea a ganhar forma,
se colocam para a universidade consiste na expresso, contorno, perfil. Deixa-se para
formao de um profissional capaz de pensar trs a condio de objeto.
e agir num contexto de alta complexidade Esse processo contribui decisivamente
decorrente da natureza dos problemas com para a formao de profissionais cujo perfil
os quais nos defrontamos valendo-se para compreende as competncias necessrias
tanto da capacidade de analisar criticamente a busca do conhecimento, sua adequada
realidade luz de conhecimentos tericos e de utilizao para a soluo dos problemas e
atuar com competncia de modo autnomo elaborao de novos conhecimentos.
e consequente. Ao lado desse fato, deve-
se considerar que a busca, a apropriao e A formao universitria, em todas as reas
o uso do conhecimento tcnico-cientfico do conhecimento, se faz, portanto, mediante
so atividades permanentes na carreira a progressiva iniciao do aluno s prticas
do profissional de nvel superior, dada a do trabalho intelectual, atividade central na
necessidade de atualizao em face aos vida acadmica. Essa iniciao compreende
rpidos avanos da cincia. a aquisio gradativa de um conjunto de
competncias, de complexidade e sofisticao
Para tanto parece ser indispensvel que os crescentes, assim identificadas:
acadmicos se exercitem, desde os primeiros
dias de sua trajetria acadmica, no uso de - competncias referentes ao trato da
um instrumental terico-metodolgico que informao:
lhes possibilite o progressivo domnio das
prticas do trabalho intelectual, de modo a - ler e compreender textos tericos, a
se tornarem no apenas consumidores como competncia de maior importncia e suas
tambm produtores de conhecimento. Demo competncias subsidirias: identificar
(1996, p.28-29) diz ser fundamental que os as fontes bibliogrficas mais relevantes
acadmicos: da rea; buscar e adquirir a informao
necessria para a realizao de trabalhos;
registrar a informao e as respectivas fontes
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2 Fichamento
2.1 Conceito
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Seja como tcnica auxiliar da pesquisa com o resumo; diferencia-se apenas na sua
bibliogrfica, seja como tcnica auxiliar de apresentao, que pode ser numa ficha
estudo de obras, artigos e textos tericos, o manuscrita ou numa folha digitada, mas
fichamento ser tanto mais eficiente quanto que, em qualquer caso, deve apresentar os
mais claros forem para o estudante ou para o indispensveis elementos de identificao,
pesquisador os propsitos desse trabalho. dos quais se falar mais adiante.
Dependendo dos seus propsitos, podem ser No segundo caso fichamento no contexto
considerados dois tipos de fichamento: da pesquisa ou da reviso bibliogrfica , o
fichamento est a servio da pesquisa que
a) o fichamento que solicitado ao estudante o estudante, o docente ou o pesquisador se
universitrio como exerccio acadmico, com props. Ora, como toda e qualquer pesquisa
o propsito de desenvolver as habilidades est centrada num tema, a deciso sobre
exigidas para o estudo e assimilao de textos o que retirar de um texto ou de uma obra
tericos, ou assimilar o contedo ou parte e registrar sob a forma de resumo ou de
do contedo de uma disciplina; nesse caso citao, ter como critrio selecionador os
o fichamento consiste, em geral, no registro propsitos temticos dados pelo prprio
documentado do resumo do texto indicado tema da pesquisa e suas ramificaes. So
pelo professor. esses propsitos temticos que orientam
b) o fichamento que feito pelo estudante, pelo o fichador quando seleciona ideias,
docente ou pelo pesquisador, no contexto de conceitos ou fatos que interessam resumir ou
uma pesquisa ou de uma reviso bibliogrfica, registrar nos fichamentos que far das obras
com o propsito de registrar sistematicamente selecionadas.
e documentar as informaes tericas e Dessa forma, no primeiro tipo de fichamento
factuais necessrias elaborao do seu (a) o raciocnio, a argumentao do autor da
trabalho, que tanto pode ser uma resenha, um obra ou do texto que comanda o trabalho
artigo, uma monografia, um seminrio ou um de resumo do fichador. No segundo tipo (b),
relatrio de pesquisa. so os propsitos temticos de quem estuda as
No primeiro caso fichamento como exerccio obras consultadas que comandam a seleo
acadmico , o simples propsito de resumir das ideias, conceitos, elementos tericos ou
o texto o propsito dominante. Assim, factuais que integraro o resumo.
o critrio organizador do fichamento ser
dado pela prpria lgica do texto; nesse
caso, o fichamento praticamente se identifica
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
2.3 Procedimentos
So variados os tipos de fichas que podem - referncia: o segundo elemento da ficha ser
ser criados, dependendo das necessidades a referncia completa da obra ou do texto ao
de quem estuda ou pesquisa. Severino (2000, qual a ficha se refere, elaborada de acordo
p. 35-45), Eco (1988, p. 87-112), Leite (1985, p. com a NBR 6023:2002 da ABNT;
42-55) e Pasold (1999, p. 105-121) oferecem
importantes orientaes prticas sobre - corpo da ficha, ou seja, o contedo
diferentes tipos de fichas e sua organizao. propriamente dito, que variar conforme
o tipo de fichamento que o estudante ou
As fichas, sejam elas de cartolina ou de papel pesquisador pretenda fazer.
A-4 (que substituram as de cartolina pelas
facilidades oferecidas pelos micros), devem Embora muitos tipos de fichas possam ser
conter trs elementos: elaborados no contexto de uma pesquisa ou
de uma reviso bibliogrfica, como j foi dito,
- cabealho: no alto da ficha ou da folha, apenas dois tipos de fichas sero a seguir
direita, um ttulo que indica o assunto ao qual apresentados, por serem considerados os mais
a ficha se refere; pode ser adotado o uso, aps essenciais.
o ttulo geral, de um subttulo;
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Esse tipo de ficha destina-se ao registro a pgina da obra onde se localiza esse ou
sinttico do contedo (ou de parte do aquele conceito, ideia ou argumento, bem
contedo) das obras lidas. Para sua elaborao, como distinguir as expresses ou palavras
devero ser seguidos os passos recomendados do autor da obra isto , as citaes, que
por Severino (2000, p. 47-61) para a leitura devero estar sempre entre aspas das
e resumo de textos tericos que o leitor expresses ou palavras prprias do fichador.
encontrar sintetizados pgina 23 deste importante salientar que a incluso de
documento. citaes no fichamento no significa que
este se confunda com um mero exerccio de
O corpo da ficha consistir no resumo da
recorte e colagem de trechos da obra.
obra ou da parte da obra que interessa ao
fichador. Assim sendo, dever apresentar as Pode ficar a critrio do professor, ao solicitar dos
caractersticas de um resumo de qualidade, alunos um fichamento, a deciso de incluir, ou
ou seja: no, ao seu final, um comentrio sobre o texto
fichado, que expresse a interpretao crtica
ser sucinto, seletivo e objetivo;
do aluno sobre o contedo do texto. Nesse
respeitar a ordem das ideias e fatos caso, deve o professor ter claro que, para fazer
apresentados; a crtica de um texto ainda mais quando se
utilizar linguagem clara, objetiva e trata de um texto terico necessrio que o
econmica; aluno j disponha de um certo repertrio, sem
o que essa crtica no passar de mera opinio,
apresentar uma sequncia corrente de frases juzo de valor destitudo de fundamento.
concisas, diretas e interligadas.
Para o estudante ou docente que faz
um fichamento no contexto da pesquisa
O corpo da ficha de leitura pode ser organizado bibliogrfica, pode ser til a incluso no texto
de diferentes maneiras. Pode conter, por das novas ideias que foram surgindo durante
exemplo, apenas o resumo das ideias do autor a leitura, como sugere Huhne (1992, p. 64-
e nenhuma citao ou comentrio pessoal do 65).
fichador, ou ento pode apresentar o resumo, A seguir se encontra um exemplo de ficha de
que sintetiza o contedo, e as citaes, leitura, contendo apenas resumo e citao (no
ou seja, transcries mais significativas de exemplo, optou-se por colocar na margem
trechos do contedo, sempre entre aspas e esquerda da folha o nmero da pgina
com indicao da respectiva pgina, o que correspondente ao trecho resumido para
tornaria a ficha mais completa. identificar sua localizao na obra; no entanto,
A organizao da ficha deve ser feita de tal outras formas podem ser adotadas. Ateno:
modo que permita identificar posteriormente o exemplo ilustra uma ficha de leitura em
folha A-4).
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
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2.4 Avaliao
3 Resenha crtica
3.1 Conceito
3.2 Propsitos
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3.3 Procedimentos
Concluso do autor: o autor apresenta (ou - a referncia (aqui pode ser dispensado o item
no) concluses? Caso apresente, quais so sobre preo da obra);
elas? Onde se encontram (no final da obra - o resumo da obra;
ou no final dos captulos)?
- as concluses do autor;
Quadro de referncias do autor: a que
corrente de pensamento o autor se filia? - seu quadro de referncias;
Que teoria ou modelo terico apoia seu
- a crtica do resenhista.
estudo?
Obs.: O resenhista poder (ou no) dar um
Crtica do resenhista (apreciao):
ttulo a sua resenha; se optar por intitular, o
a) como se situa o autor da obra em relao ttulo dever guardar estreita relao com
s escolas ou correntes cientficas ou algum atributo ou ideia mais destacada da
filosficas; em relao ao contexto social, obra, segundo a percepo do resenhista.
econmico, poltico, histrico, etc.?
A elaborao de uma resenha crtica requer
b) quanto ao mrito da obra: qual a aquisio gradativa, pelo estudante,
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Como trabalho acadmico, a resenha deve Isso no significa que o texto deva,
apresentar a seguinte estrutura: obrigatoriamente, subdividir-se mediante
o uso de subttulos de acordo com aqueles
- Folha de rosto: a folha que apresenta elementos; nas resenhas de boa qualidade,
os elementos essenciais identificao do os dados sobre a obra, seu autor, o resumo do
trabalho. Deve ser elaborada segundo o contedo, os aspectos tericos, bem como a
modelo constante do Apndice B. avaliao crtica do resenhista, aparecem, em
- Texto: a referncia bibliogrfica da obra geral, numa sequncia adequada, compondo
resenhada dever ser apresentada no incio um texto harmonioso, sucinto e de fcil
do texto. A redao da resenha obedecer, de leitura.
um modo geral, a sequncia dos elementos
relacionados no item 3.3 acima.
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3.5 Avaliao
4.1 Conceito
4.2 Propsitos
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4.3 Procedimentos
4.4 Avaliao
Para avaliar um trabalho do tipo paper pode-se - A anlise das ideias coerente/
buscar respostas para questes como: consistente?
- as principais ideias dos autores que serviram - As concluses so apresentadas de forma
de base para o paper (quando for o caso) clara e objetiva?
so apresentadas no texto?
- H lgica na organizao geral do texto?
- O assunto/tema em discusso analisado
com profundidade? - A linguagem utilizada obedece a norma
culta?
- As crticas e os argumentos apresentados
so fundamentados ou justificados de modo - As normas tcnicas de apresentao de
consistente? trabalhos acadmico-cientficos so
respeitadas?
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5 Artigo cientfico
5.1 Conceito
5.2 Propsitos
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Os ttulos das partes ou sees que dividem Observao: na Parte II deste documento, o
o texto de um artigo cientfico devem leitor encontrar orientaes sobre elaborao/
ser alinhados esquerda, precedidos por emprego de citaes (seo 1), siglas, equaes
numerao progressiva, conforme a NBR e frmulas, ilustraes e tabelas (seo 5).
6024:2003 (vide seo 5.4 da Parte II deste
documento).
5.5 Avaliao
1
American
O artigo cientfico pode ser avaliado segundo - clareza na especificao das unidades de
Management
inmeros critrios, decorrentes dos objetivos anlise (como por exemplo: indivduo, Review
propostos pelo professor. Normalmente, os organizao, sociedade); (peridico
artigos cientficos so elaborados por alunos americano
- demonstrao de conhecimento suficiente que apresenta
que se encontram em fase final do curso de
sobre o assunto; diretrizes
graduao, muito embora nada impea que bsicas
o professor os solicite em etapas anteriores, - referencial terico claramente identificado, para reviso
adequando-o s possibilidades e recursos j coerente e adequado aos propsitos do de artigos
desenvolvidos por seus alunos. cientficos).
artigo;
Para a avaliao de artigos cientficos, ento, - ausncia de disperso ou de redundncia das
podem ser descritos vrios critrios (AMR1, informaes/contedos;
1999; FEITOSA, 2001; SEVERINO, 2000); tais
como: - apresentao de suposies (hipteses)
sustentadas em teorias e crenas consideradas
a) Quanto ao contedo: verdadeiras a partir do paradigma do qual se
originam; as suposies devem ser claras e
- clareza na apresentao dos objetivos,
justificadas;
justificativa e importncia do artigo;
- coerncia entre as informaes e no
- identificao dos limites do artigo (definio
encadeamento do raciocnio lgico;
do foco do artigo e dos aspectos que no
sero abordados); - ausncia de saltos de raciocnio na passagem
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de um pargrafo para outro, ou de um - uso fiel das fontes mencionadas no artigo, com
conceito para outro; a correta relao com os fatos analisados;
- elaborao de anlise e sntese diante - uso/seleo de literatura pertinente
de conceitos tericos semelhantes e/ou anlise;
divergentes;
- linguagem acessvel;
- uso adequado de exemplos complementares
para clarificar o significado do texto; - unidade e articulao do texto (encadeamento
lgico);
- demonstrao de argumentos ou provas
suficientes para apoiar as concluses; - elementos de transio entre pargrafos
adequados ao sentido e lgica dos
-\articulao entre sugestes ou contedos;
recomendaes e as discusses apresentadas
no texto; - afirmativas unvocas, sem duplo sentido;
6 Relatrio
6.1 Conceito
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Relatrios podem ter os mais diversos Considerando o largo uso de relatrios nos
propsitos: descrever ampla variedade de diversos campos de atividades profissionais,
atividades realizadas, tais como, observaes importante que o acadmico aprenda, durante
de campo, procedimentos tcnicos, visitas, a sua formao, a elabor-los, pois como
viagens, inspees, verificaes, medies, profissional certamente ser solicitado a faz-
auditorias, avaliaes, vistorias, etc.; informar lo, em diferentes situaes. A esse respeito,
sobre o andamento de um projeto, de Barrass (1986, p.20) aconselha: No basta
uma obra ou sobre as atividades de uma termos uma boa ideia ou executarmos um
administrao; oferecer informaes e bom trabalho; preciso tambm sermos
anlises sobre empresas, mercados, produtos capazes de fazer com que outras pessoas
ou tecnologias; sobre reas promissoras do entendam o que estamos fazendo, porque o
mercado e tecnologias emergentes; expor fazemos e com que resultados.
conhecimentos aprofundados sobre uma
determinada instituio, ou ainda descrever
atividades realizadas em laboratrio, em
campo, etc. (MARCONI; LAKATOS, 1999;
SEVERINO, 2000).
Flres, Olmpio e Cancelier (1992, p.168- trabalho tcnico, tem forma de apresentao
193) apresentam uma til tipologia de rigorosa, trata de assunto complexo e se
relatrio, cuja sntese, elaborada segundo os destina a grandes audincias, como, por
propsitos deste documento, apresenta-se a exemplo, o relatrio de uma Secretaria de
seguir. Inicialmente, as autoras classificam os Estado at o relatrio informal, que trata
relatrios quanto estrutura e funo. de um nico assunto, tm poucas pginas
(s vezes uma nica) e uma apresentao
Quanto estrutura (partes componentes), breve; entre esses dois extremos estariam
podem apresentar diferentes nveis de os relatrios semi-informais, de alguma
formalidade, desde o relatrio formal extenso (5 a 15 pginas ou pouco mais),
aquele que segue todas as normas de um que j requerem uma apresentao tcnica,
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
6.4 Procedimentos
A estrutura e a organizao de um relatrio - por que deve ser relatado? Esta pergunta
sero variveis assim como so variveis os auxilia a decidir se o relatrio ser informativo
tipos de relatrios, em decorrncia de seus ou analtico e a esclarecer aspectos relativos
objetivos e destinao. abordagem e tratamento das informaes
e/ou concluses e recomendaes a serem
A elaborao de um relatrio se inicia por uma apresentadas.
reflexo sobre sua finalidade; para isso so
teis trs perguntas: A seguir apresentam-se dois roteiros possveis
para o corpo do relatrio, com a ressalva de
- o que deve ser relatado? Da resposta a esta que a estrutura dos relatrios formais (e, se
pergunta resulta um roteiro ou esquema do for o caso, dos semi-informais) obedecer s
contedo do relatrio; orientaes constantes do tpico 4 - Estrutura
- para quem deve ser relatado? Esta pergunta de trabalhos acadmico-cientficos e sua
pode ajudar a decidir quanto ao tipo de apresentao grfica obedecer, seja qual
relatrio (formal, informal ou semi-informal), for o tipo de relatrio, as normas contidas no
nvel de complexidade e aprofundamento do tpico 5 - Apresentao grfica de trabalhos
contedo, estilo da redao, etc.; acadmico-cientficos, da Parte II deste
documento.
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6.5 Avaliao
Para assegurar que nada tenha sido esquecido - escrito em um estilo simples e preciso?
na verso final do relatrio, Laville e Dionne
(1999) sugerem a seguinte verificao, que - O leitor encontra nele todas as informaes
tanto pode ser usada pelo acadmico para e referncias de que precisa para assegurar-
verificar se seu trabalho est bem feito, antes se da boa conduo da testagem ou da
de entreg-lo ao professor, como pode ser atividade realizada?
um roteiro adequado para que este avalie os - As regras de apresentao (citaes, notas
relatrios elaborados por seus alunos. e referncias, etc.) so aplicadas de forma
- O ttulo do relatrio diz explicitamente do metdica e homognea?
que ele trata? - As tabelas e figuras, se houver, so
- O plano do relatrio permite conduzir o leitor apresentadas de maneira uniforme, com
por meio de uma demonstrao eficaz, e seu seus ttulos e legendas?
sumrio reflete isso?
- O relatrio se limita ao essencial, afastando
o suprfluo ou no-pertinente?
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
7 Memorial
7.1 Conceito
7.2 Propsitos
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No entanto, alm de servir a tais finalidades, analtico e autocrtico. com vistas a atender
o memorial pode constituir uma valiosa a esse duplo propsito que as orientaes a
produo acadmica como trabalho seguir foram elaboradas.
conclusivo de curso, pelo seu carter reflexivo,
7.3 Procedimentos
sua trajetria profissional e acadmica, a partir Alm dos aspectos referentes ao contedo
da qual elabora um relato contextualizado, que j foram apontados, deve-se cuidar
que reflita as condies e situaes em que que o memorial tenha uma apresentao
se desenrolou sua histria profissional. No esmerada, atraente, o que requer, quanto
entanto, o autor precisa se manter atento aos seus aspectos fsicos, um projeto grfico
para o tom do relato, lembrando que tanto de bom gosto, uma impresso cuidadosa,
a falsa modstia como o excessivo elogio encadernao sbria, etc. Por outro lado, o
comprometem a qualidade do memorial, memorial pode se destacar, principalmente,
que deve se destacar por uma auto-avaliao pelo esmero na redao do texto, como
equilibrada. observa Frana (1999, p.34):
Alguns memoriais vo muito alm da
A boa organizao de um memorial essencial simples apresentao das habilitaes
para o julgamento das atividades do autor, pessoais e profissionais do candidato,
pois ele a justificativa documental do seu com textos to ricamente elaborados que
os transformam em verdadeiras obras
desempenho profissional e acadmico. A literrias.
avaliao deve ser feita em cada etapa do
Por fim, convm salientar que, apesar de sua
relato, expressando as contribuies e perdas
crescente utilizao, nota-se ainda uma certa
de cada momento, atribuindo diferentes pesos
confuso entre memorial e curriculum vitae.
aos distintos eventos do passado. O autor
Enquanto este consiste em um conjunto de
precisa estar atento para
informaes sobre as habilitaes do autor,
retratar, com maior segurana possvel,
apresentado de forma sequencial e sem
com fidelidade e tranquilidade, a trajetria comentrios, o memorial um relato da
real que foi seguida (...). Relatada com trajetria de uma pessoa, abrangendo sua
autenticidade e criticamente assumida, formao e atuao profissional, apresentado
nossa histria de vida nossa melhor
referncia. (SEVERINO, 2000, p.176). de forma crtica.
7.4 Avaliao
- O relato destaca os aspectos mais relevantes - O autor descreve sua trajetria de modo
da trajetria do autor? A relevncia aprofundado, contextualizando-a em relao
atribuda a esses aspectos justificada/ a aspectos tericos, polticos, econmicos e/
fundamentada? ou sociais?
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Parte 2
Orientaes e normas para
apresentao de trabalhos
acadmico-cientficos
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
1 CITAES
Pode-se afirmar que todo trabalho acadmico Quanto quantidade de citaes a serem
ou tcnico de carter cientfico sempre usadas em um trabalho, mesmo Umberto
apresenta citaes. Eco (1988, p.121) considera difcil determinar
[...] se se deve citar com profuso ou com
De fato, da prpria natureza da pesquisa parcimnia. Depende do tipo de tese. Em
situar-se em relao a outras, inspirando-
se nelas, nelas buscando apoio para todo o caso, observa que a citao no pode
seus pontos de vista, nelas encontrando ser uma manifestao de preguia de quem
ilustraes, exemplos e modelos. (LAVILLE; est elaborando uma dissertao ou uma tese,
DIONNE, 1999, p. 259).
que deixa para os outros a apresentao de
Usam-se citaes quando se transcrevem ideias ou de informaes.
trechos de alguma obra ou se utilizam
informaes j publicadas, com o propsito
de esclarecer ou complementar as ideias
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aquela em que se reproduz no texto a ideia original da obra que est sendo consultada.
Quando se trata de citaes curtas (at trs linhas), so inseridas no texto, como nos exemplos
seguintes:
ou
Obs. 1: de acordo com a NBR 10520:2002, a As citaes diretas longas (aquelas com mais
indicao da pgina obrigatria para citao de trs linhas) devem constituir um pargrafo
direta. independente, com recuo de 4cm da margem
esquerda, fonte e espaamento interlinear
Obs. 2: no primeiro exemplo, a entrada no menores, sem emprego de aspas, como nos
caso, o nome do autor deve ser grafado exemplos que seguem:
com letras maisculas; no segundo exemplo,
o nome do autor faz parte da frase, sendo
grafado com maiscula e minsculas (NBR
10520:2002). Vale ressaltar, tambm, que o uso
do ponto final aps as citaes deve atender
s regras gramaticais.
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Um outro modo de escrever a citao indireta articulao de leitura por parte do autor do
a condensao, em que se faz uma sntese trabalho, j que, para que consiga sintetizar
do texto que se quer citar, sem alterar o seu as ideias do texto original, dever desenvolver
significado, porm apresentando apenas as uma leitura significativa (compreensiva/
principais ideias do autor. Esta forma de uso de interpretativa).
citao interessante, pois pressupe maior
Texto original:
Obs.: no exemplo acima, Patton o autor da ideia original a que no se teve acesso, e Alves-
Mazzotti e Gewandsznajder so os autores da obra consultada.
Educar no uma arte de introduzir ideias na cabea das pessoas, mas de fazer
brotar ideias. (WERNER; BOWER, 1987 apud GIL, 1997, p.31).
Obs.: no exemplo acima, Werner e Bower so os autores da ideia original a que no se teve
acesso e Gil o autor da obra consultada.
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A citao de citao, tambm chamada exemplos acima), por se tratar de obra rara ou,
de segunda mo, deve ser usada de modo ento, somente disponvel em lngua que se
bastante restrito, pois preferencialmente se desconhece. Nesses casos, admissvel o uso
deve consultar a obra ou documento original. da citao da citao.
No entanto, muitas vezes determinados textos
no esto acessveis (o que no o caso dos
a) Em citao com supresso de uma parte inicial ou final, usam-se reticncias entre
colchetes:
Sobre o emprego de citaes, Beaud (1997, p. 125) aconselha: [...] evite faz-lo
em excesso ou desorganizadamente: uma citao, como qualquer outro material,
s vale pelo lugar que ocupa, pela dinmica que imprime totalidade de seu
raciocnio central.
Evite, igualmente, citaes longas demais, que correm o risco de quebrar o
ritmo de sua demonstrao [...] (BEAUD, 1997, p. 125).
Beaud (1997, p.45) faz um alerta para o mestrando levar a bom termo a formulao
da questo principal da pesquisa, crucial para o bom desenvolvimento da
pesquisa:
E preciso ler os livros mais importantes, tomando notas; [...] preciso
fazer escolhas, triagens, decidir sobre os eixos em que ir concentrar sua
pesquisa, em que terrenos ir concentrar seus esforos, em que materiais ir
se aprofundar.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
... 51
52...
a) Quando os dados a serem citados so obtidos por informao verbal, em palestras e debates,
deve-se indicar a expresso informao verbal entre parnteses, apresentando as explicaes
disponveis em nota de rodap:
No texto:
No rodap da pgina:
1
Informao fornecida pelo Gerente de Desenvolvimento Organizacional da Empresa
poca, em 25 de julho de 2002.
b) Quando a citao for um trecho traduzido pelo autor do trabalho, aps a chamada da citao
deve-se incluir a expresso traduo livre, entre parnteses:
Yin (1993) has identified some specific types of cases studies: Exploratory,
Explanatory, and Descriptive. Stake (1995) included three others: Intrinsic
when the researcher has an interest in the case; Instrumental when
the case is used to understand more than what is obvious to the observer;
Collective when a group of cases is studied. (TELLIS, 1997, p.1).
A citao pressupe que a ideia do autor citado confront-la com o original para evitar erros
seja compartilhada, isto , que se concorde ou omisses. Deve-se respeitar eventual erro
com ela. Quando no for este o caso, o trecho do autor citado, assinalando-o ao leitor e
citado dever ser precedido ou seguido de usando a expresso sic entre colchetes.
alguma crtica ou contestao (ECO,1988).
Umberto Eco (1988, p.126) diz claramente:
O autor e a fonte de todas as citaes devem
Citar como testemunhar num processo. Por
ser claramente reconhecveis, assim como
isso, a referncia deve ser exata e precisa, bem
as citaes devem ser fiis ao texto. Nesse
como averiguvel por todos.
sentido, aps apresentar a citao, deve-se
... 53
54...
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
2 Resumos de trabalhos
acadmico-cientficos
... 55
56...
4 RATTNER, H.
Globalizao:
em direo a
um mundo
2.1 Exemplos de resumos
s? Estudos
Avanados, v.9,
n.25, p. 65-76 ,
set./dez. 1995.
3 ELABORAO DE
REFERNCIAS
... 57
58...
A elaborao das referncias deve seguir a - a vrgula usada aps o sobrenome do autor
sequncia dos elementos do documento a ser (ECO, Humberto); aps a editora. Em caso
referenciado, conforme os modelos prescritos de referncia de peridicos, usa-se vrgula:
na norma (NBR 6023:2002). As referncias, ao aps o ttulo da revista/peridico; aps a
final do trabalho, so alinhadas margem cidade onde o peridico publicado; entre
esquerda do texto, digitadas em espao o nmero do ano/volume e o nmero do
simples e separadas entre si por um espao peridico; aps o nmero do peridico e
simples em branco (NBR 14724:2011). aps as pginas da revista/peridico (Poltica
e Administrao, Rio de Janeiro, v.3, n.2,
O ttulo da obra ou do peridico sempre p.15-21, set. 1997);
grifado com destaque (itlico ou negrito). Ao
ser definido um tipo de destaque, este deve -o ponto-e-vrgula, seguido de espao,
ser mantido em todas as referncias de um usado para separar os autores (FLEURY, M. T.
mesmo documento. Esta regra no se aplica L.; FISCHER, R. M.);
s obras sem indicao de autoria ou de
responsabilidade, pois neste caso o elemento - o hfen utilizado entre pginas (p.10-15) e
de entrada o prprio ttulo, j destacado em entre datas de fascculos sequenciais (1998-
letras maisculas na primeira palavra (com 1999);
excluso de artigos ou monosslabos). - o colchete usado para indicar os elementos
As referncias de uma lista devem seguir de referncia que no aparecem na obra
sempre os mesmos princpios. Por exemplo: referenciada, porm so conhecidos -
ao optar pela utilizao abreviada do prenome [1991];
do autor, isto deve ser adotado em todas as - os parnteses so usados para indicar srie,
referncias daquela lista. grau nas monografias de concluso de
Quanto pontuao, tambm deve ser curso e especializao, teses e dissertaes
uniforme em todas as referncias, respeitando- (Mestrado em Educao); para o ttulo,
se os seguintes padres: de forma abreviada (Coord., Org., Comp.),
que caracteriza funo na elaborao e/ou
- usa-se ponto aps o nome do autor/autores responsabilidade sobre a obra (BOSI, Alfredo
(AGUIAR, Joo.); aps o ttulo; edio (7. ed.); (Org.));
e no final da referncia;
- as reticncias so usadas para indicar
- os dois pontos so usados antes do subttulo, supresso de parte de ttulos (Anais...).
quando este for apresentado na referncia
(Pesquisa social: mtodos e tcnicas); antes
da editora (So Paulo: Atlas); e depois do
termo In:;
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
todos eles na ordem em que aparecem na obra, separados por ponto-e-vrgula, seguido de
espao.
FREIRE, Paulo et al. Vivendo e aprendendo. 10. ed. So Paulo: Brasiliense, 1986.
- quando houver indicao explcita de (ou dos responsveis, se for o caso), seguido
responsabilidade pelo conjunto da obra da abreviao, no singular, do tipo de
(Organizador, Editor, Coordenador, etc.) em participao, entre parnteses.
coletneas de vrios autores, a entrada da
referncia feita pelo nome do responsvel
PAIVA, Vanilda (Org.). Perspectivas e dilemas da educao popular. Rio de Janeiro: Graal,
1986.
FLEURY, M. T. L.; FISCHER, R. M. (Coord.). Cultura e poder nas organizaes. So Paulo: Atlas,
1989.
... 59
60...
- quando o autor for conhecido pelo pseudnimo, este deve constar na referncia, desde que
seja a forma adotada pelo autor.
- quando a autoria for desconhecida (por ser usado para substituir o nome do autor
exemplo: artigos de jornal sem autoria desconhecido.
explcita, editoriais, etc.), a entrada feita
pelo ttulo. O termo annimo no deve
PROCURA-SE um amigo. In: SILVA, Lenilson Naveira. Gerncia da vida: reflexes filosficas. 3.
ed. Rio de Janeiro: Record, 1990. p. 212-213.
- quando se referenciam vrias obras do mesmo por um trao sublinear equivalente a seis
autor em uma mesma pgina, substitui-se o espaos, seguido de ponto.
nome do autor das referncias subsequentes
- o ttulo e subttulo (se for usado) devem caso do uso do subttulo, apenas o ttulo
ser apresentados tal como figuram no principal grifado (negrito ou itlico), sem
documento, separados por dois pontos. Em chegar aos dois pontos.
- quando no existir ttulo, deve-se atribuir uma palavra ou frase que identifique o contedo
do documento, entre colchetes.
... 61
62...
YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e mtodos. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. rev. e ampl. So
Paulo: Cortez, 2000.
- o nome da editora indicado da forma como da natureza jurdica ou comercial, desde que
se apresenta no documento, abreviando-se sejam dispensveis para a identificao.
os prenomes e suprimindo-se as designaes
ZARIFIAN, P. Objetivo competncia: por uma nova lgica. So Paulo: Atlas, 2001.
- em caso de haver duas editoras, indicam-se ambas com os respectivos locais (cidades). J se
forem trs ou mais, indica-se a primeira ou a que estiver em destaque.
- quando no se tem o nome da editora, indica-se a expresso sine nomine abreviada e entre
colchetes [s.n.].
- quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais
destacado.
Obs.: No documento de que trata a referncia acima, so indicados como locais: So Paulo Rio
de Janeiro Lisboa Bogot Porto Buenos Aires Guatemala Madrid, dentre outros.
- quando a cidade no aparece no documento, mas pode ser identificada, deve ser indicada
entre colchetes.
LAZZARINI NETO, Sylvio. Cria e recria. [So Paulo]: SDF Editores, 1994.
- quando o local desconhecido, deve-se utilizar a expresso sine loco, abreviada e entre
colchetes [S.l.].
... 63
64...
- quando em indicaes de meses, estes devem aparecer de forma abreviada, no idioma original
da publicao.
maio/dez. 1996.
mar. 1995.
Aug./Sept. 2002.
- quando a publicao indicar, no lugar dos meses, divises por bimestres, trimestres, semestres
ou estaes do ano, estas informaes devem ser transcritas da seguinte forma: os bimestres,
trimestre e semestres abreviados; as estaes do ano tal como figuram na publicao.
3.4.1 Monografias
Observaes:
a) os elementos essenciais so os de descrio ISBN, indicao de coeditores, tradutores,
obrigatria na elaborao da referncia, informaes descritivas sobre o documento
podendo variar conforme o tipo de (por exemplo: a) em caso de jornal, meno
documento. Assim, quando necessrio edio exclusiva para assinante, ao final
e de acordo com o documento a ser da referncia; b) indicao de apoio de
5 Para fins de
referenciado, so acrescentados elementos entidade governamental publicao elaborao de
complementares para melhor identific- referenciada, ao final da referncia); referncias, a
NBR 6023:2002
lo; da ABNT, define
c) o elemento traduo e a indicao de monografia como
b) alguns dos elementos complementares subttulo da obra so opcionais. Caso seja o documento
constitudo de
considerados na NBR 6023:2002 da ABNT indicado, o subttulo no grafado em uma s parte ou
de um nmero
so: nmero de pginas do documento, negrito ou itlico. pr-estabelecido
de partes que se
Livros complementam,
como livros,
trabalhos
acadmicos
(teses,
GRAMSCI, Antnio. Maquiavel, a poltica e o Estado moderno. Tradutor: dissertaes,
monografias),
Luiz Mrio Gazzaneo. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1988. manuais,
enciclopdias,
RODRIGUES, A. B. Turismo e espao: rumo a um conhecimento dicionrio,
interdisciplinar. So Paulo: Hucitec, 1997.
MARCONI, Marina de A.; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientfica. 3. ed.
So Paulo: Atlas, 2000.
... 65
66...
Dicionrio
Enciclopdia
Bblia
Normas Tcnicas
Dissertaes e Teses
Documentos on-line6 6
No se
recomenda
referenciar
Deve-se apresentar o endereo eletrnico entre os sinais < >, precedido da expresso Disponvel material
eletrnico de
em: e a data do acesso ao documento, precedida da expresso Acesso em:. curta durao nas
redes. (ABNT, NBR
6023:2002).
O ESTADO DE SO PAULO. Manual de redao e estilo. So Paulo, 1997. Disponvel em:
<http://www1.estado.com.br/redac/manual.html>. Acesso em: 19 maio 1998.
Inclui as referncias de captulos, volumes, artigos de coletneas com autor e/ou ttulo prprios.
O padro da referncia :
Obs.: Nos casos em que o autor do captulo ou do artigo o mesmo da obra, o nome aps a
expresso In: substitudo por 6 traos sublineares, seguidos de ponto.
... 67
68...
Coletneas
Parte de uma obra
7
so publicaes
compostas
por artigos ou
textos de vrios MOSCA, G.; BOUTHOUL, G. Os primeiros agregados humanos. In: ______. Histria das
autores em
uma nica obra. doutrinas polticas. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. p.14-16.
Nas coletneas,
geralmente h
a indicao de
um ou mais
autores como
Captulo de livro
responsveis
pela obra LAKATOS, Eva Maria. Cultura e poder organizacional e novas formas de gesto
(Coordenador,
Organizador, empresarial. In: ______. Sociologia da administrao. So Paulo: Atlas, 1997. cap. 5, p.
Editor, etc.). 122-143.
Artigo de coletnea7
AMADO, Gilles. Coeso organizacional e iluso coletiva. In: MOTTA, Fernando C. Prestes;
FREITAS, Maria Ester de (Org.). Vida psquica e organizao. Rio de Janeiro: FGV, 2000.
p. 103-115.
SOUZA, A.; MACEDO, B. Viagem astral aos domingos. In: TOLEDO, S. (Org.). Reflexes
para o silncio. Curitiba, 1988. Disponvel em: <http://www.refletindo.com.br/
livrosonline/leitura_32>. Acesso em: 25 jul.1990.
Obs.: quando a publicao est em vigor, apresenta-se o ano de incio, acrescido de hfen e
sem ponto final.
Abrange volume, fascculo, nmeros especiais e suplementos, sem ttulo prprio. A referncia
padro :
... 69
70...
GUIA Exame 2002: as 100 melhores empresas para voc trabalhar. Exame, So Paulo, set.
2002. Edio especial.
NUNES, Clarice. Histria da educao brasileira: novas abordagens de velhos objetos. Teoria &
Educao, Porto Alegre, n.6, p.151-182, 1992.
LEAL, Elisabeth J. M. Pesquisa e produo escrita. Turismo: viso e ao, Itaja, v. 4, n.8, p.99-109,
abr./set. 2001.
VIEIRA, Cssio Leite; LOPES, Marcelo. A queda do cometa. Neo Interativa, Rio de Janeiro, n.2,
inverno 1994. 1 CD-ROM.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
SOBRENOME, Prenome do Autor (se houver). Ttulo da matria. Ttulo do Jornal, Local de
publicao, data de publicao. Seo, caderno ou parte do jornal, pgina da matria.
Obs.: quando no houver caderno, seo ou parte, a pgina da matria ou do artigo precede
a data.
BEVILACQUA, Viviane. A fome di, diz Jos, um brasileiro. Dirio Catarinense, Florianpolis, 3
nov. 2002. Pgina Quatro, p.4.
LEAL, L. N. MP fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, p. 3, 25 abr.
1999.
HISTRIA, razo e f. Folha de S. Paulo Online, So Paulo, 3 nov. 2002. Folha Opinio.
Disponvel em: <http://www.uol.com.br/fsp/opiniao/inde03112002.htm>. Acesso em: 3 nov.
2002.
... 71
72...
NOME DO EVENTO, numerao (se houver), ano, local (cidade) de realizao. Ttulo... do
documento (anais, atas, proceedings, etc.) Local de publicao: editora, data da publicao.
CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais... Recife: UFPe, 1996.
Segue a norma de referncia indicada no item anterior, acrescida das informaes do meio
eletrnico utilizado.
... 73
74...
3.4.4.1 Legislao
Esto includos nesse tipo de documento: a comunicado, instruo normativa, circular,
Constituio, emendas constitucionais, textos dentre outros). A referncia elaborada
legais (leis ordinrias, medidas provisrias, com base na norma padro, podendo ser
decretos, resolues do Senado Federal); acrescentados elementos complementares,
normas de instituies pblicas e privadas caso sejam necessrios.
(resolues, portarias, ordem de servio,
Obs.: quando a referncia for de Constituies e suas emendas, entre o nome da jurisdio
e o ttulo acrescenta-se a palavra Constituio, seguida do ano de promulgao, entre
parnteses.
BRASIL. Decreto-lei n5.452, de 1 de maio de 1943. Aprova a consolidao das leis do trabalho.
Lex: coletnea de legislao: edio federal, So Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.
3.4.4.2 Jurisprudncia
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 14. In: ______. Smulas. So Paulo: Associao
dos Advogados do Brasil, 1994. p.16.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
3.4.4.3 Doutrina
Refere-se a qualquer discusso tcnica sobre questes legais publicadas na forma de monografias,
artigos de peridicos, papers, etc. A doutrina referenciada conforme o tipo de publicao.
BARROS, Raimundo Gomes de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do
Consumidor. Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139,
p. 53-72, ago. 1995.
Para este tipo de documento, o padro de referncia segue a norma indicada para documentos
jurdicos (itens anteriores), acrescentando-se as informaes sobre o meio eletrnico
utilizado.
BRASIL. Regulamento dos benefcios da previdncia social. In: Sislex: Sistema de Legislao,
Jurisprudncia e Pareceres da Previdncia e Assistncia Social. [S.l.]: DATAPREV, 1999. 1 CD-ROM.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 14. No admissvel, por ato administrativo,
restringir, em razo de idade, inscrio em concurso para cargo pblico. Disponvel em: <http://
www.truenetm.com.br/jurisnet/sumusSTF.html>. Acesso em: 29 nov.1998.
3.4.5 Patente
ENTIDADE RESPONSVEL e/ou autor. Ttulo. Nmero da patente, datas do perodo de registro.
... 75
76...
ATLAS Mirador Internacional. Rio de Janeiro: Enciclopdia Britnica do Brasil, 1981. 1 atlas. Escalas
variam.
ESTADOS UNIDOS. National Oceanic and Atmospheric Administration. 1999071318. GIF. Itaja:
UNIVALI, 1999. 1 imagem de satlite. 557 Kb. GOES-08: SE. 13 jul. 1999, 17:45Z, IR04. 1 disquete, 3
pol.
Obs.: Nota sobre a referncia/arquivo digital8: 1999071318.GIF (ttulo do arquivo); Itaja (local);
UNIVALI (instituio geradora); 557 Kb (tamanho do arquivo); GOES (denominao do satlite);
08 (nmero do satlite na srie); SE (localizao geogrfica); 13 jul. 1999 (data da captao);
17:45Z (horrio zulu); IR04 (banda).
8
ABNT, NBR 6023:2002, p.11.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Quando no existir ttulo para o documento, deve-se atribuir uma denominao ou indicar
[Sem ttulo] entre colchetes. Tambm podem ser acrescentados elementos complementares
do documento referncia, caso seja necessrio.
NOVAS descobertas para o terceiro milnio. So Paulo: UMIBO, 1982. 19 transparncias, color., 25
cm x 20 cm.
GEDDES, Anne. Geddes 135.jpg. 2000. Altura: 432 pixels. Largura: 376 pixels. 51 Kb. Formato
JPEG. 1 disquete, 5 pol.
... 77
78...
Envolvem as referncias de filmes, DVD, videocassetes, dentre outros. Deve-se seguir o seguinte
padro:
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de Clermont-Tonnerre e Arthur
Cohn. Rio de Janeiro: Riofilme, 1998. 1 bobina cinematogrfica (106 min), son., color., 35 mm.
Compreende discos, CDs (compact disc), fitas cassete, etc. No caso de entrevistas gravadas que
necessitam ser referenciadas, tambm deve ser seguido o seguinte padro:
COMPOSITOR (ou intrprete, entrevistado, conforme o caso). Ttulo. Local: Gravadora (ou
equivalente), data. Especificao do documento.
SILVA, Luiz Incio Lula da. Luiz Incio Lula da Silva: depoimento [abr. 1991]. Entrevistadores:
V. Tremel e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP, 1991. 2 cassetes sonoros.
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AUTOR (criador artstico do objeto, quando identificado). Ttulo (caso no exista, atribuir
denominao ou indicar [Sem ttulo] entre colchetes). Data. Especificao do objeto.
9
As mensagens
de correio
eletrnico
3.4.11 Documento de acesso exclusivo em meio ser referenciadas devem
MICROSOFT Project for Windows 95. Version 4.1. [S.l.]: Microsoft Corporation, 1995. 1 CD-ROM.
... 79
80...
RESPRIN: comprimidos. Responsvel tcnico Delosmar R. Bastos. So Jos dos Campos: Johnson
& Johnson, 1997. Bula de remdio.
Nesses tipos de publicaes, ao final da referncia, podem ser acrescentados, entre parnteses,
os ttulos das sries e/ou colees e a respectiva numerao, se houver.
HINDLE, Tim. Como fazer apresentaes. 2.ed. So Paulo: Publifolha, 1999. (Srie Sucesso
Profissional: seu guia de estratgia pessoal).
MARTINS, Carlos B. O que sociologia? 7.ed. So Paulo: Brasiliense, 1984. (Primeiros Passos,
57).
3.4.14 Notas
Como notas podem ser includos os seguintes documentos: publicaes no prelo, textos no
publicados, apostilas, documentos mimeografados e digitados. Estas informaes devem ser
apresentadas ao final da referncia, sem destaque.
MARQUES, Italvino. Modelos matemticos: exerccios didticos. Tubaro, SC, 1978. Apostila.
4 ESTRUTURA DE TRABALHOS
ACADMICO-CIENTFICOS
... 81
82...
... 83
84...
Os elementos textuais, assim como os pr- gerais que orientaram seu pensamento, ou
textuais, excetuados os elementos obrigatrios, seja, apresenta o problema ou tema central
constituem-se com base no tipo e nos objetivos do estudo ou da pesquisa, contextualiza-o,
do trabalho acadmico-cientfico. Conforme o destaca sua importncia e seus limites quanto
tipo de trabalho, rea de conhecimento ou extenso e profundidade.
metodologia adotada, h distintos modos
de organizar o texto. No entanto, de um
modo geral, o texto acadmico-cientfico
se inicia com uma introduo, qual se - Desenvolvimento
segue o desenvolvimento, finalizando com
uma concluso. Isso no significa dizer que a parte mais extensa e consistente do
essas partes sejam necessariamente assim trabalho. Nela so descritos os conceitos,
intituladas ou subdivididas, apenas que teorias e principais ideias sobre o tema
esta a sequncia usual de qualquer texto focalizado, alm de aspectos metodolgicos,
acadmico. resultados e interpretao do estudo quando
se tratar de um relatrio de pesquisa.
- Introduo Da mesma forma que na introduo, os
elementos que integram o desenvolvimento
Consiste na apresentao geral do trabalho; do trabalho podero variar nas suas divises
fornece uma viso global do assunto tratado e subdivises, em funo da sua natureza e
(contextualizao), com uma definio clara, da rea de conhecimento a que pertencem.
concisa e objetiva do tema e a delimitao Em caso de relatrios de pesquisa cientfica,
precisa das fronteiras do estudo em relao os elementos essenciais que integram esta
ao campo selecionado e ao problema a ser parte do trabalho so: fundamentao
estudado. terica (reviso bibliogrfica), metodologia,
Trata-se da parte inicial do texto em que o apresentao, anlise e interpretao dos
autor aponta os seus propsitos e as linhas resultados.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
... 85
86...
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
5 APRESENTAO GRFICA
DE TRABALHOS ACADMICO-
CIENTFICOS
O projeto grfico de um trabalho acadmico
de responsabilidade do seu autor. Entretanto,
algumas normas gerais devem ser seguidas,
como prescreve a NBR 14724:2011 da ABNT.
5.1 Formato
Os trabalhos acadmico-cientficos devem ser capa, e de tamanho menor e uniforme para
apresentados em papel branco ou reciclado, citaes longas (mais de trs linhas), notas de
com formato A-4 (21 cm x 29,7 cm), digitados rodap, paginao, dados internacionais de
na cor preta (podendo-se usar outras cores catalogao-na-publicao, legendas e fontes
nas ilustraes). Os elementos pr-textuais de ilustraes e tabelas. As notas de rodap
so digitados no anverso da folha (frente), so digitadas dentro das margens, sem espao
com exceo da ficha catalogrfica, que entre elas, separadas do texto por um espao
impressa no verso da folha de rosto, no caso simples e por filete de 5 cm, a partir da margem
de dissertaes e teses. Recomenda-se que esquerda. So alinhadas, a partir da segunda
os elementos textuais e ps-textuais sejam linha, abaixo da primeira letra da primeira
digitados no anverso e verso das folhas. Para palavra, de modo a destacar o nmero que
digitao recomenda-se a utilizao de fonte lhes corresponde.
tamanho 12 para todo o texto, inclusive
5.2 Margens e espacejamento
Para o anverso das pginas, as margens trabalho devem ser separadas entre si por um
esquerda e superior so de 3 cm e direita e espao simples.
inferior de 2 cm; para o verso das pginas,
Os ttulos das sees devem comear em
as margens direita e superior so de 3 cm e
pgina mpar (anverso), na parte superior da
esquerda e inferior de 2 cm.
folha, precedidos pelo respectivo indicativo
O texto deve ser digitado com espao 1,5 numrico em algarismo arbico. So separados
entre linhas, com exceo das citaes do texto que os sucede por um espao entre as
longas (com mais de trs linhas), notas de linhas de 1,5. Tambm os ttulos das subsees
rodap, referncias, legendas de ilustraes so separados do texto que os precede e que
e de tabelas, ficha catalogrfica e nota de os sucede por um espao entre as linhas de 1,5.
identificao do trabalho apresentada na Quando o ttulo ocupar mais de uma linha, a
folha de rosto (indicando a natureza do segunda linha alinhada abaixo da primeira
trabalho, objetivo, nome da instituio a que letra da primeira palavra do ttulo.
submetido e rea de concentrao) que devem
Na folha de rosto e na folha de aprovao, a
ser digitadas em espao simples.
nota de identificao do trabalho e de seu
As referncias apresentadas ao final do objetivo, o nome da instituio e a rea de
... 87
88...
5.3 Paginao
Exemplo:
Seo primria Seo secundria Seo terciria Seo quaternria
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1
2 2.1 2.1.1 2.1.1.1
2.1.2 2.1.2.1
2.1.2.2
2.1.3
3 3.1
3.2
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
5.5 Pargrafo
5.6 Ilustraes
... 89
90...
designativa, seguida de seu nmero de ordem fonte consultada (mesmo que seja produo
de ocorrncia no texto em algarismos arbicos do prprio autor), legenda, notas e, se for o
(Exemplo: Grfico 1; Figura 3; Quadro 5), caso, outras informaes necessrias a sua
travesso e do respectivo ttulo. compreenso.
Na parte inferior da ilustrao, so indicadas:
5.7 Tabelas
... 91
92...
REFERNCIAS
... 93
94...
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Apndices
... 95
96...
Apndice A
Capa de trabalhos acadmico-cientficos
Modelo
NOME DA INSTITUIO
[Identificao centrada em letras
maisculas - fonte 12]
NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A)
Local
[Letras minsculas, excetuando-se a 1 letra]
Ano
2 cm
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Exemplo
TURISMO ECOLGICO:
opes para o desenvolvimento sustentvel
em Santa Catarina
Balnerio Cambori
2003
... 97
98...
Apndice B
Folha de rosto de trabalhos
acadmico-cientficos
Modelo
3 cm
[Identificao centrada em letras
NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A)
maisculas - fonte 12]
Exemplo
TURISMO ECOLGICO:
opes para o desenvolvimento sustentvel
em Santa Catarina
Balnerio Cambori
2003
... 99
100...
Apndice C
Folha de aprovao de trabalhos
acadmico-cientficos
Modelo
3 cm
3 cm rea de Concentrao: 2 cm
Exemplo
TURISMO ECOLGICO:
opes para o desenvolvimento sustentvel
em Santa Catarina
... 101
102...
Apndice D
Exemplo de Sumrio
SUMRIO
1 INTRODUO.................................................................................................................. 10
2 O PROBLEMA DA PESQUISA.............................................................................................. 14
3 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS.............................................................................. 39
4 RESULTADOS..................................................................................................................... 49
5 CONSIDERAES FINAIS.................................................................................................. 71
REFERNCIAS.................................................................................................................... 77
APNDICES....................................................................................................................... 80
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA
Apndice E
Modelo de pgina de abertura
(artigo cientfico)
TTULO
subttulo (se houver)
Palavras-chave:
(na lngua do texto)
* Currculo
(e endereos postal e eletrnico)
** Currculo
(e endereos postal e eletrnico)
... 103