O curso de Snscrito

MARA VALRIA ADERSON DE MELLO VARGAS

raar um quadro histrico dos estudos de snscrito desenvolvi-

T dos na Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da

Universidade de So Paulo consiste, sem dvida, em mostrar
que houve, ao longo de vinte e seis anos, efetiva evoluo, que configura
os objetivos maiores de uma universidade, aberta, como deve ser, re-
novao de currculos, de programas de disciplinas, de linhas de pes-
quisa, de criao e desenvolvimento de projetos interdisciplinares etc.
Nessa perspectiva, pode-se afirmar que a preocupao do quadro
docente, desde a fundao do Curso de Lngua e Literatura Snscrita,
foi caracteriz-lo e promov-lo como um curso acadmico integrado,
antes de tudo, na tradio de seriedade que rege a investigao cientfica
daquela faculdade e situ-lo como uma dentre tantas possibilidades de
formao de saber oferecidas pela Universidade de So Paulo.
Assim, as linhas de pesquisa desenvolvidas na rea de Lngua e
Literatura Snscrita privilegiam o estudo da gramtica do snscrito nos
seus padres cultos, a anlise das teorias da linguagem engendradas na
ndia antiga, o exame dos tratados de potica e dos recursos estilsticos
detectados nos textos da literatura snscrita, a observao acurada da
histria da literatura e dos gneros literrios manifestados naquela cul-
tura e o desenvolvimento de crtica ao modo como o snscrito foi e
observado pelos estudiosos do Ocidente. O objetivo maior tornar esses
estudos engajados nas linhas mais gerais de pesquisa de vrias reas
afins, para que favoream o desenvolvimento das teorias da Lingstica
Geral, da Semitica, da Historiografia Lingstica, da Lingstica His-
trica, dos chamados estudos clssicos, e, ao mesmo tempo, dos estudos
sobre as culturas antigas, modernas e contemporneas dos povos da sia
e dos outros continentes.
Criado em 1968 como bacharelado no conjunto das reas
relacionadas aos estudos orientais, com quarenta vagas distribudas entre
duas turmas em dois perodos, o curso de snscrito da FFLCH da USP
teve como fundador emrito o saudoso professor Eurpedes Simes de
Paula a quem deveu no apenas a criao, mas a contnua assistncia,
o estmulo e auxlios posteriores e, como primeiros docentes encar-
regados das aulas, a tambm saudosa professora Maria Luisa Fernandez
Miazzi e o professor Izidoro Blikstein, ambos pertencentes antiga Ca-
deira de Filologia Romnica da mesma faculdade, a quem competia mi-
nistrar, naquela fase inaugural, a parte de lngua, justamente a que
adquiriram no exterior (Estados Unidos e Frana, respectivamente),
como subsdio ao estudo da Lingstica Indo-Europia. Graas coo-
perao e ao esforo desses dois professores, que acumulavam a docn-
cia de outras disciplinas Lingstica Indo-Europia e Filologia Romni
reas de Letras e contava com a expressiva participao dos docentes e
dos alunos, empenhados na tarefa de coletar obras e outros materiais
relativos literatura e cultura snscrita de modo a dar suporte aos
estudos da lngua.
At 1977, o curso desenvolveu-se sob a coordenao da professora
Miazzi que muito lutou pela expanso dos estudos de snscrito no Brasil
e que se distinguiu pela criao e desenvolvimento de linhas de pesquisa
e de ensino e pela orientao proporcionada aos trabalhos acadmicos
de grau de ex-alunos do prprio curso de snscrito da USP que passa-
vam a ser os docentes da rea.
Essa formao dos docentes permitiu a estratgica integrao do
snscrito nas grandes linhas de pesquisa da ps-graduao da FFLCH
da USP e foi, de certa forma, responsvel pela reestruturao que se
processou na rea de Lngua e Literatura Snscrita e resultou em uma
nova fase dos estudos de snscrito naquela faculdade.
Aliou-se a isso o fato de a realizao dos projetos de interao
acadmica daqueles docentes se dar, fora do mbito da faculdade e da
universidade, no contexto de reunies cientficas organizadas por socie-
dades acadmicas que contam com a participao de professores das
reas de Grego, Latim, Histria Antiga, Arqueologia, Filosofia e Lin-
gstica, notadamente no conjunto dos chamados estudos clssicos, em
que o snscrito tem tido lugar privilegiado, nos ltimos sculos, na com-
posio do trip lingstico dos estudos de gramtica e lingstica com-
paradas das lnguas indo-europias. Esse novo campo de ao dos es-
tudos de snscrito resultou na transferncia, em 1990, da rea de Lngua
e Literatura Snscrita do Departamento de Lnguas Orientais para o
Departamento de Letras Clssicas e Vernculas da mesma faculdade,
com o objetivo de integrarem-se os programas de snscrito aos de grego
e de latim.
No se modificou, claro, a reflexo que se faz a respeito do
interesse e da necessidade da existncia de um curso de snscrito no
conjunto de Letras de uma universidade como a de So Paulo, patroci-
nadora maior dos estudos humansticos, entretanto, a manuteno do
bacharelado, dentro da nova viso de universidade que vinha e vem se
impondo, teve de ser repensada. Assim, a partir de 1990, em atendi-
mento solicitao dos prprios docentes da rea, no mais se ofere-
ceram vagas de ingresso no bacharelado de snscrito. Alm disso, pro-
ps-se que as disciplinas optativas oferecidas poca, nos dois turnos,
fossem reestruturadas no sentido de se estabelecer um elenco orientado
de programas de lngua, literatura e cultura snscritas, introdutrios,
alguns, e outros mais especficos, sobre fatos peculiares de lngua e sobre
posturas filosficas e estticas manifestadas nos textos dos perodos
vdico, bramnico, pico e clssico da literatura snscrita. Instituram-
se, tambm em 1990, cursos de difuso cultural e de extenso universi-
tria sobre temas relativos a diversos aspectos da cultura snscrita,
apoiados, de preferncia, naqueles perodos bsicos da literatura e que
atendem principalmente aos interessados sem vnculos com a universi-
dade.
Conservou-se, assim, o ncleo bsico do contedo ministrado aos
antigos ingressantes pelo vestibular, mas sem o nus que os quatro anos
do Bacharelado acarretavam universidade, otimizando-se, ainda, o
atendimento demanda de prestao de servios comunidade. E, ao
mesmo tempo em que a rea se liberava dos antigos problemas n-
mero expressivo de vagas no preenchidas e reduzido nmero de for-
mandos, por exemplo , intensificava-se a execuo de um projeto aca-
dmico voltado para a publicao de artigos e ensaios relativos cultura
snscrita ou indiana em geral. Hoje o projeto se implanta com a edio
da revista Bharata Cadernos de Cultura Indiana, impressa pela
FFLCH da USP, e tambm direcionado para a participao efetiva dos
docentes nos trabalhos e nas publicaes resultantes de congressos na-
cionais e internacionais promovidos pelas diversas associaes cientficas
s quais aqueles docentes se filiaram Associao Latino-Americana de
Sanscritistas (Alas), International Association of Sanskrit Studies (IASS),
Sociedade Brasileira de Estudos Clssicos (SBEC), Sociedade Brasileira
para o Progresso da Cincia (SBPC), Grupo de Estudos Lingsticos do
Estado de So Paulo (GEL), Associao Latino-Americana de Estudos
Afro-Asiticos do Brasil (Aladaab), Associao Brasileira de Lingstica
(Abralin) etc.
A reestruturao permitiu, ainda, que se inclussem e se amplias-
sem, nos novos projetos e linhas de pesquisa, as antigas pretenses de
situar o snscrito no mbito dos estudos de Lingstica Indo-Europia,
de Lnguas Clssicas e de Lingstica Geral e resulta cada vez maior o
envolvimento do snscrito em vrias frentes de produo cientfica.

Nesse quadro, necessrio lembrar a participao crescente da-

queles docentes nas atividades de ensino, pesquisa e orientao ligadas
ps-graduao. Desde 1990, disciplinas relacionadas ao snscrito com-
pem o Curso de Ps-Graduao em Lingstica rea de concen-
trao em Semitica e Lingstica Gerai por ora, em linhas de pes-
quisa mais especficas sobre Historiografia Lingstica e Lingstica
Histrica, recentemente criadas dentro do projeto de reestruturao que
se promove naquele curso de ps-graduao do Departamento de Lin-
gstica da FFLCH da USP. E fundamental, por exemplo, a contribui-
o dos estudos de snscrito para a sistematizao do trabalho historio-
grfico em Lingstica, por meio de programas que pressupem o exa-
me, nas diferentes pocas histricas, de como se constituiu a cincia
gramatical. E, nas perspectivas da rea de Lingstica Histrica, que
deve enfatizar a questo da mudana na evoluo das lnguas, integra-se,
por exemplo, um programa que visa anlise dos mecanismos de orga-
nizao morfolgica e sinttica do snscrito, essencial para estudos pos-
teriores e disciplinas que envolvero reflexes mais aprofundadas a res-
peito dos modos de produo de sentido observados nos textos snscr
em geral, anlise da organizao discursiva. Desperta, portanto, pro-
missor e abrangente um campo de especializao para alunos de ps-
graduao que eventualmente sero os futuros docentes da rea de Ln-
gua e Literatura snscrita.

Ainda como resultado do enlace dos estudos de snscrito com as

vrias frentes de produo do saber, desenvolve-se na rea um projeto
de pesquisa coletivo a respeito das concepes da linguagem na ndia
antiga, com nfase na anlise das teorias lingsticas presentes nos textos
indianos de expresso snscrita e que prev, por exemplo, a traduo e
o estudo da obra de Panini, freqentemente mencionada nos tratados
lingsticos, mas ainda no examinada com a profundidade que seu con-
tedo exige.

Esse envolvimento dos estudos de snscrito com variados projetos

e linhas de pesquisa, bem como a referida reestruturao que se pro-
cessou na rea provocaram, como era previsto, o aparecimento de alu-
nos com caractersticas diferentes em relao aos que entravam pelo
vestibular. Alm dos que provm dos vrios cursos de Letras, freqen-
tam as disciplinas de snscrito outros alunos da Faculdade de Filosofia,
oriundos, principalmente, dos Departamentos de Histria, Filosofia e
Cincias Sociais e, ainda, de outros institutos e escolas da USP, com
destaque para os da Fsica, da Biologia e da Politcnica. E cresce, de ano
para ano, o nmero de pessoas que, no vinculadas universidade,
procuram o curso em razo do contedo curricular por ele oferecido,
embora no visem obteno de um diploma regular de Letras.
 Pode-se afirmar, para concluir essa breve trajetria, que o curso de
snscrito hoje se encontra mais organicamente integrado no conjunto
das ofertas do Curso de Letras da FFLCH da USP, seja com o ofere-
cimento de disciplinas optativas que podem funcionar como comple-
mentares para outras reas, seja com a participao de seus docentes nos
programas de ps-graduao de Lingstica e em outros projetos inter-
disciplinares da prpria USP e de outras universidades brasileiras, seja,
ainda, com a participao constante desses docentes em congressos na-
cionais e internacionais ou com o oferecimento de cursos de difuso
cultural que atendem aos interessados da comunidade. O curso de sns
mencionados estudos, projetos e linhas de pesquisa podem e devem pro-
mover a reflexo sobre questes que transcendem o cotidiano da reali-
dade brasileira e conseqentemente fornecem dados para a compreenso
e a eventual transformao dessa realidade.

Maria Valria Aderson de Mello Vargas professora do Departamento de Letras Clssicas e

Vernculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da USP.