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PLANO DE ENSINO
I. IDENTIFICAÇÃO
II. EMENTA
Bases filosóficas e científicas do nascimento da Psicologia. Matrizes estruturalistas e funcionalistas na
formação do pensamento psicológico. Psicologia aplicada, escolas e teorias psicológicas. História da
Psicologia no Brasil, América Latina e condições sócio-históricas no contexto mundial.
IV. OBJETIVOS
a) Aulas expositivas-dialogadas ;
b) Debates ;
c) Seminários e atividades de grupos ;
d) Palestras ;
e) Estudos bibliográficos e/ou pesquisas ;
VII. AVALIAÇÃO
Nota 1 + Nota 2
___________________________________
2
NOVA AVALIAÇÃO
Conforme previsto no artigo 70, parágrafo 2° da Resolução 017/Cun/97, a qual dispõe sobre o Regulamento dos Cursos
de Graduação da UFSC, terá direito a uma nova avaliação, no final do semestre, o aluno com freqüência suficiente (FS)
e média das notas de avaliações do semestre entre 3,0 (três) e 5,5 (cinco vírgula cinco), exceto nas disciplinas que
envolvam Estágio Curricular, Prática de Ensino e Trabalho de Conclusão do Curso ou equivalente, ou disciplinas de
caráter prático que envolvam atividades de laboratório ou clínica definidas pelo Departamento e homologados pelo
Colegiado de Curso, para as quais a possibilidade de nova avaliação ficará a critério do respectivo Colegiado do Curso.
A nota final do aluno considerando a nova avaliação, de acordo com Artigo 71, parágrafo 3 o, será calculada através da
média aritmética entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na Nova Avaliação.
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