Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Campus Curitiba

PLANO DE AULAS

CURSO Bacharelado em Design MATRIZ SA

FUNDAMENTAÇÃO LEGAL PROCESSO Nº 01/2006 COEPP

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR: História da Técnica e CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA​ ​(horas)

da Tecnologia
História da Técnica e da Tecnologia ES60F 4 Teórica Prática Total
38 00 38

PRÉ-REQUISITO Não há
EQUIVALÊNCIA

OBJETIVOS
- Refletir e analisar as relações entre transformações tecnológicas e os correspondentes contextos histórico-sociais

EMENTA
Técnica, Progresso e Determinismo Tecnológico. Tecnologia e Ciência no Renascimento. Tecnologia e Revolução Industrial. Tecnologia e
Modernidade. Tecnologia e Modernidade no Brasil. Tecnociência.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
Técnica, Progresso e Determinismo
1 Tecnológico. Conceito de Tecnologia e história

Técnica, Progresso e Determinismo

2 Tecnológico. Conceito de Determinismo Tecnológico

3 Tecnologia e Ciência no Renascimento. Técnica na Idade Média

4 Tecnologia e Ciência no Renascimento. Ciência e Tecnologia no Renascimento

5 Tecnologia e Revolução Industrial. Tecnologia e Revolução Industrial

6 Tecnologia e Modernidade. Tecnologia e Modernidade(1850-1900)

7 Tecnologia e Modernidade no Brasil. Tecnologia e Modernidade no Brasil(1890-1930)

8 Tecnociência. Tecnologia e Globalização

PROFESSOR TURMA
Gilson Leandro Queluz S73

ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA​ ​(aulas)

2015/2 AT AP APS AD Total
36 00 2 38
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância.
DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS
Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Número de aulas no semestre 38

PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)

Dia/Mês ou Semana Conteúdo das Aulas Número de Aulas

20/08/15 Apresentação do professor e turma, disciplina, ementa, plano de ensino e aulas. 2

Apresentação da área CTS e História da Tecnologia

27/08/15 1.Conceitos de tecnologia 2

FILHO, Domingos Leite Lima & QUELUZ, Gilson L. A Tecnologia e a Educação

tecnológica: Elementos para uma sistematização conceitual, in: Educação e
Tecnologia,Belo Horizonte:CEFET-MG, v. 10,n.1, pp.29-35, jan./jul, 2005 ou in:
www.educadores.diaadia.pr.gov.br/.../atecnologiaedtecnologicaok.pdf

3/09/15 1.Conceitos de tecnologia e história 2

GAMA, Ruy, A Tecnologia e o Trabalho na História, São Paulo, Nobel/Edusp, 1986, pp.
181-207.

Debus, Allen G. A ciência e as humanidades: a função renovadora da indagação

histórica*. Revista da SBHC, v.5, p. 3-13, 1991 in:
http://www.mast.br/arquivos_sbhc/207.pdf

Edgerton, David. De La Innovacion Al Uso: Diez Tesis Eclécticas. Sobre La

Historiografía De Las Técnicas. ​Q​uaderns D​’​h​istòria De L​’​e​nginyeria, Volum Vi, ​2004
in:http://www.fing.edu.uy/catedras/disi/ctysociedad/Materiales%202009/innovaci
on_uso.pdf

2. Tecnologia e Religião na Idade Média (séculos X ao XIV)

10/09/15 2
WHITE JR. Lynn. White,As Raízes Históricas da Nossa Crise Ecológica (Lynn White, Jr.)
"The historical roots of our ecologic crisis [with discussion of St Francis; reprint, 1967],"
Ecology and religion in history, (New York:Harper and Row, 1974 in:
http://paulo-loucao.blogspot.com.br/2013/05/as-raizes-historicas-da-nossa-crise.html
FRUGONI, Chiara. Invenções da Idade Média. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, pp. 7-8 e
107-127.
GIMPEL, Jean. A Revolução Industrial na Idade Média. Rio de Janeiro:Zahar, 1977,
pp.47-84.
HEERS, Jacques. O trabalho na Idade Média. Lisboa: Europa -América, 1965.

2. Tecnologia e Religião na Idade Média (séculos X ao XIV)

17/09/15 2
WHITE JR. Lynn. White,As Raízes Históricas da Nossa Crise Ecológica
"The historical roots of our ecologic crisis [with discussion of St Francis; reprint,
1967]," Ecology and religion in history, (New York:Harper and Row, 1974 in:
http://paulo-loucao.blogspot.com.br/2013/05/as-raizes-historicas-da-nossa-crise.html
FRUGONI, Chiara. Invenções da Idade Média. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, pp. 7-8 e
107-127.
GIMPEL, Jean. A Revolução Industrial na Idade Média. Rio de Janeiro:Zahar, 1977,
pp.47-84.
LE GOFF, Jacques. A Civilização do Ocidente Medieval, Lisboa:Estampa, 1986,
pp.243-271

3.Tecnologia e Ciência no Renascimento(séculos XV,XVI e XVII

24/09/15 BELTRAN, Maria Helena Roxo. Imagens de Magia e de Ciência. São Paulo: Educ, 2000. 2
DEBUS,Allen .Homem e a Natureza no Renascimento, Porto Editora:Porto, 2004,
1-15
GAMA, Ruy. Ciência e Técnica, São Paulo, T. A. Queiroz, 1993.
ROSSI, Paolo. O Nascimento da Ciência Moderna na Europa. Bauru:Edusc, 2001,
pp.65-114.
ROSSI, Paolo. Os Filósofos e as Máquinas. São Paulo: Cia das Letras, 1989
3.Tecnologia e Ciência no Renascimento(séculos XV,XVI e XVII)
01/10/15 FAVRE, Henri. A Civilização Inca. Rio de Janeiro: Zahar, 2004, pp. 68-83 2
 SOUSTELLE, Jacques. A Civilização Asteca. Rio de Janeiro: Zahar, 2002, pp. 42-61
MARQUES, Vera Regina Beltrão. Os magos da Botica, in: Nossa História, n. 21, jul. 2005,
pp. 20-23.
MOURA, Ana Maria da Silva. Doce,amargo açúcar, in: Nossa História, n. 29, pp. 64-68.
CAMPOS, Guadalupe do Nascimento.África a Ferro e Fogo. In: Revista de História da
Biblioteca Nacional, ed. esp. , out. 2010
4.Revolução Industrial: Tecnologia e Controle Social (1750-1850)
08/10/15 2
DECCA, Edgar de. O Nascimento das Fábricas. São Paulo: Brasiliense, 1982, pp.
11-40
THOMPSON, Edward . Costumes em Comum. São Paulo:Cia. das Letras, 1998, pp.
267-304
Elaboração de Atividade Avaliativa pelos alunos( professor no ESOCITE-TECSOC)
15/10/15 2
4.Revolução Industrial: Tecnologia e Controle Social (1750-1850)
22/10/15 2
LEWKOVICZ,Ida;GUTIERREZ, Horacio; FLORENTINO, Manolo. Trabalho Compulsório e
trabalho livre do Brasil. São Paulo:UNESP, 2004, pp. 12-46.
CUNHA Jr., Henrique. Tecnologia Africana na Formação Brasileira. Rio de
Janeiro:CEAP, 2010 in: http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/268
CASTELUCCI Jr., Wellington. Caçadores de Baleia. São Paulo:Annablume, 2009, pp.
53-76.
CABRAL, Diogo de Carvalho. Madeireiros do Brasil Colonial, in Ciência Hoje, n. 212,
jan./2005, pp. 16-19.
5.Tecnologia e Modernidade: Exposições Universais(1850-1900)
29/10/15 HARDMAN, Francisco Foot. Trem Fantasma. São Paulo: Cia. das Letras, 1990, pp.67-96. 2
PESAVENTO, Sandra Jathay . Exposições Universais. São Paulo: Hucitec, 1997,
pp.42-56 e 72-97
BARBUY, Heloísa. O Brasil na França, in: Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 25,
nov. 2005, pp. 62-65.

05/11/15 .5.Tecnologia e Modernidade: Exposições Universais(1850-1900) 2

HARDMAN, Francisco Foot. Trem Fantasma. São Paulo: Cia. das Letras, 1990, pp.67-96.
Pereira, Margareth da Silva. "A Exposição de 1908 ou o Brasil Visto por Dentro."
ARQTEXTO​ 16. in:
www.ufrgs.br/propar/publicacoes/ARQtextos/pdfs...16/01_MSP.pdf
PESAVENTO, Sandra Jathay . Exposições Universais. São Paulo: Hucitec, 1997, pp.42-56
e 72-97
BARBUY, Heloísa. O Brasil na França, in: Revista de História da Biblioteca Nacional,
n. 25, nov. 2005, pp. 62-65.

12/11/15 2
6.Tecnologia e Modernidade no Brasil (1890-1930)
COSTA, Angela Marques & SCHWARCZ, Lilia Moritz. 1890-1914: No Tempo das
Certezas,. São Paulo: Cia. das Letras, 2000, 117-147
MOREIRA, Maria de Fátima Salum. Ferroviários, trabalho e poder. São Paulo:UNESP,
2008, pp. 21-45
CARVALHO, Vânia Carneiro de Carvalho. Gênero e Artefato. São Paulo:EDUSP, 2008,
pp. 217-271
QUELUZ, Gilson L. . O Batismo da Máquina: Representações de Tecnologia em Alceu
Amoroso Lima. Fênix (UFU. Online), v. VII, p. 1-23, 2010. In
http://www.revistafenix.pro.br/PDF24/Artigo_04_Gilson_Leandro_Queluz.pdf
SCHETINO, André Maia. A cidade dos cavalos de ferro. in:Revista de História da
Biblioteca nacional, n. 30, pp. 24-27.

19/11/15 6.Tecnologia e Modernidade no Brasil (1890-1930) 2

COSTA, Angela Marques & SCHWARCZ, Lilia Moritz. 1890-1914: No Tempo das
Certezas,. São Paulo: Cia. das Letras, 2000, 117-147
MOREIRA, Maria de Fátima Salum. Ferroviários, trabalho e poder. São Paulo:UNESP,
2008, pp. 21-45
CARVALHO, Vânia Carneiro de Carvalho. Gênero e Artefato. São Paulo:EDUSP, 2008,
pp. 217-271
QUELUZ, Gilson L. . O Batismo da Máquina: Representações de Tecnologia em Alceu
Amoroso Lima. Fênix (UFU. Online), v. VII, p. 1-23, 2010. In
http://www.revistafenix.pro.br/PDF24/Artigo_04_Gilson_Leandro_Queluz.pdf
 SCHETINO, André Maia. A cidade dos cavalos de ferro. in:Revista de História da
Biblioteca nacional, n. 30, pp. 24-27.
7. Tecnologia, Globalização e Sociedade do Espetáculo(1930-1990)
26/11/15 2
SANTOS, Laymert Garcia dos Santos. Politizar as novas tecnologias. São Paulo:
Editora 34, pp. 15-48
SEVCENKO, Nicolau. A Corrida Para o Século XXI ,São Paulo: Cia. das Letras, 2000, pp.
59-94
7. Tecnologia, Globalização e Sociedade do Espetáculo(1930-1990)
03/12/15 2
SANTOS, Laymert Garcia dos Santos. Politizar as novas tecnologias. São Paulo: Editora
34, pp. 15-48
SEVCENKO, Nicolau. A Corrida Para o Século XXI ,São Paulo: Cia. das Letras, 2000,
pp. 59-94
Avaliação- Trabalho em Dupla
10/12/15 2
Entrega de notas
17/12/15 2
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
Aula expositiva sobre conceitos, apresentação de slides (Power point), realização de seminários .

AULAS PRÁTICAS
Não há

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Os alunos deverão assistir e elaborar uma crítica identificando as relações entre tecnologia e processo de globalização, presentes em um filme a
ser definido. Mínimo de duas páginas, espaço 1,5, arial 11. Entrega: 03/12/2015
Total da atividade: 3h/a
Valor da atividade: 2,0
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Não há
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Será promovido por média, no programa de aprendizagem, o(a) aluno(a) que obtiver média final das notas parciais no semestre igual ou superior
a 6,0 (sete) e freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas.

Avaliações​:
1.Avaliação 1( Entrega 22/10)-2,0 pontos
2.Avaliação 2- Trabalho em Dupla (10/12)-2,0 pontos
As avaliações serão dissertativas e com consulta aos textos indicados.
3. Seminário-4,0 pontos
A avaliação do seminário, realizado em equipe, será dividida em duas partes:
I-Apresentação oral- 15 minutos (50%)
II-Trabalho escrito (50%)-Deverá ser entregue no dia da apresentação do seminário.
No trabalho escrito deverão constar os seguintes itens:
a)Introdução
b)Apresentação do autor/contextualização teórica
c)Resumo descritivo do capítulo/artigo analisado
d)Análise critica do texto
e)questão para debate
f)Conclusões
g)Bibliografia .
Critérios de avaliação dos trabalhos​:
1) Apresentação oral e escrita
2) Coerência entre a análise do problema e a fundamentação teórica
3) Participação crítica do(a) aluno(a) em aula
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
Referências Complementares:
ARAÚJO, Hermetes Reis(org.). ​Tecnociência e Cultura​, São Paulo, Estação Liberdade, 1998.
BARBUY, Heloísa. ​A Exposição Universal de Paris em 1889​. São Paulo: EDUSP, 1999.
BELTRAN, Maria Helena Roxo​. Imagens de Magia e de Ciência​. São Paulo: Educ, 2000.
BENJAMIN,Walter . ​Walter Benjamin​ São Paulo: Ática, 1985.
CARVALHO, Vânia Carneiro de Carvalho. ​Gênero e Artefato​. São Paulo:EDUSP, 2008, pp. 217-271
COSTA, Angela Marques & SCHWARCZ, Lilia Moritz. ​1890-1914: No Tempo das Certezas​,. São Paulo: Cia. das Letras, 2000, 117-147
COSTA, Cacilda Teixeira. ​O Sonho e a Técnica​: Arquitetura de Ferro no País. São Paulo:EDUSP, 2001.
DEBUS,Allen .​Homem e a Natureza no Renascimento​, Porto Editora:Porto, 2004, 1-15
DECCA, Edgar de. ​O Nascimento das Fábricas​. São Paulo: Brasiliense, 1982, pp. 11-40
FILHO, Domingos Leite Lima & QUELUZ, Gilson L. A Tecnologia e a Educação tecnológica: Elementos para uma sistematização conceitual, in:
Educação e Tecnologia​,Belo Horizonte:CEFET-MG, v. 10,n.1, pp.29-35, jan./jul, 2005 ou in:
www2.cefetmg.br/dppg/revista/arqRev/revistav10n1artigo3.pdf
FOHLEN, Claude. ​O trabalho no século XIX​. Editorial Estudos Cor, 1974.
FRUGONI, Chiara. ​Invenções da Idade Média​. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, pp. 7-8 e 107-127.
GAMA, Ruy, ​A Tecnologia e o Trabalho na História​, São Paulo, Nobel/Edusp, 1986, pp. 181-207.
GAMA, Ruy. ​Ciência e Técnica​, São Paulo, T. A. Queiroz, 1993.
GIMPEL, Jean. ​A Revolução Industrial na Idade Média​. Rio de Janeiro:Zahar, 1977, pp.47-84.
GIUCCI, Guillermo. ​A vida cultural do automóvel​. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004
HARDMAN, Francisco Foot. ​Trem Fantasma​. São Paulo: Cia. das Letras, 1990, pp.67-96.
HEERS, Jacques. ​O trabalho na Idade Média.​ Lisboa: Europa -América, 1965.
HOBSBAWM, Eric. ​A Era das Revoluções​. São Paulo:Paz e Terra, 1977.
LANDES, David . ​Prometeu Desacorrentado​. São Paulo: Nova Fronteira, 1994.
LE GOFF, Jacques. ​A Civilização do Ocidente Medieval​, Lisboa:Estampa, 1986, pp.243-271
PESAVENTO, Sandra Jathay ​. Exposições Universais​. São Paulo: Hucitec, 1997, pp.42-56 e 72-97.
PINTO, Álvaro Vieira. ​O Conceito de Tecnologia​. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
ROSSI, Paolo. ​O Nascimento da Ciência Moderna no Renascimento​. Bauru:Edusc, 2001, pp.65-114.
ROSSI, Paolo. ​Os Filósofos e as Máquinas​. São Paulo: Cia das Letras, 1989.
SANTOS, Laymert Garcia dos Santos. ​Politizar as novas tecnologias​. São Paulo: Editora 34, pp. 15-48
SEVCENKO, Nicolau. ​A Corrida Para o Século XXI​ ,São Paulo: Cia. das Letras, 2000, pp. 59-94
SEVCENKO, Nicolau. A Capital Irradiante: Técnica, Ritmos e Ritos do Rio, in ​História da Vida Privada no Brasil​ :3 (República da Belle èpoque à
Era do Rádio). São Paulo: Cia. das Letras, 1998, pp. 513-619.
SILVA,Maclovia Correa da. ​O Plano de Urbanização de Curitiba - 1943 a 1963​ - e a valorização imobiliária. São Paulo: USP, 2000(tese de
doutorado)
SUSSEKIND, Flora. ​Cinematógrafo de Letras​, São Paulo, Cia. das Letras, 1987.
THOMPSON, Edward . ​Costumes em Comum​. São Paulo:Cia. das Letras, 1998, pp. 267-304.
THOMPSON, Edward. ​A Formação da Classe Operária Inglesa​. São Paulo: Paz e Terra, 1997.(3 v.)
VITORINO, Arthur José. Os Sonhos dos Tipógrafos na Corte Imperial Brasileira, in: BATALHA, Claudio & Fortes, Alexandre. ​Culturas de Classe​.
Campinas:Unicamp, 2004, pp. 167-203.
WHITE JR. Lynn. História das Invenções na Idade Média in: GAMA, Ruy​. História da Técnica e da Tecnologia​. São Paulo, EDUSP, 1985.

ORIENTAÇÕES GERAIS
Prazos de entrega de trabalhos: ​Os trabalhos somente poderão ser entregues em datas de segunda chamada em casos justificados, de acordo
com a legislação vigente.

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso