Apostila Matematica 3 01 ANÁLISE COMBINATÓRIA Cassio PDF

INTRODUÇÃO .............................................................................
2
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DE CONTAGEM............................ 3
FATORIAL .................................................................................... 8
AGRUPAMENTOS ..................................................................... 10
ARRANJOS ................................................................................ 10
PERMUTAÇÕES........................................................................ 17
PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS REPETIDOS .................... 23
COMBINAÇÕES ........................................................................ 28
BINÔMIO DE NEWTON ............................................................. 36
PROBABILIDADES .................................................................... 46
PROBABILIDADE DA UNIÃO DE DOIS EVENTOS .................. 55
PROBABILIDADE CONDICIONAL............................................. 55
RESPOSTAS ............................................................................. 64
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ................................................ 66
No final das séries de exercícios podem aparecer

sugestões de atividades complementares. Estas
sugestões referem-se a exercícios do livro
“Matemática” de Manoel Paiva fornecido pelo FNDE
e adotado pelo IFMG – Campus Ouro Preto durante
o triênio 2015-2017.
Todos os exercícios sugeridos nesta apostila se

referem ao volume 2.
O fato de apenas alguns exercícios estarem

indicados não significa que os demais devam ser
ignorados. Ao contrário, quanto mais exercícios você
fizer mais hábil você pode ficar.
MATEMÁTICA III 1 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

INTRODUÇÃO poucos elementos, mas quando
trabalhamos com conjuntos muito
As duas figuras abaixo mostram numerosos, os métodos tornam-se
placas de veículos automotores. A primeira indispensáveis.
mostra o modelo atualmente utilizado no
Brasil e a segunda apresenta o modelo de Vamos ver alguns exemplos abaixo e
placas unificadas do Mercosul que deveria tentar preencher os espaços com a
ser utilizada a partir de janeiro de 2016. quantidade de elementos de cada conjunto:
Ex.1: Conjunto formado por todos os

números de dois algarismos distintos
formados, exclusivamente, pelos dígitos 1,
2 e 3:
A = (12, 13, 21, 23, 31, 32}, logo o conjunto
Por meio do endereço <www.vid A tem _____ elementos.
igal.ouropreto.ifmg.edu.br/placasveiculos>
ou utilizando o qr-code Ex.2: Conjunto formado
ao lado, você consegue pelas diagonais de um
acessar uma página que hexágono:
aponta para quatro
outras que trazem D = {AC, AD, AF, BD, BE, BF,
reportagens sobre a CE, CF, DF}, logo o conjunto
mudança no padrão das D tem _____ elementos.
placas. Um fato comum
em todas as reportagens
é que a nova placa permitirá obter mais de Ex.3: Conjunto formado
450 milhões de combinações diferentes. A pelas diagonais de um
placa antiga permitia menos de 18 milhões heptágono:
de combinações.
H=
O assunto que vamos estudar agora
nos permite encontrar números como estes
e a entender situações como a que Quantos elementos tem o conjunto H? ____
recentemente vivemos quando, aos
números dos nossos celulares, foi Ex.4: Conjunto das sequências de letras
acrescentado um dígito. que se obtém mudando a ordem das letras
da palavra ROMA (anagramas da palavra
A Análise Combinatória, visa ROMA)
desenvolver métodos que permitem contar P=
o número de elementos de um conjunto,
sendo estes elementos, agrupamentos
formados sob determinadas condições.
Estes métodos de contagem podem Quantos elementos tem o conjunto P?

parecer pouco necessários e realmente o
são quando lidamos com conjuntos que tem
CÁSSIO VIDIGAL 2 IFMG – CAMPUS OURO PRETO
Ex.5: K é o conjunto formado pelos números C1 → C2 C2 → C3 C1 → C3
de três algarismos distintos formados a 1 A 1A 1
partir dos dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7 e 8. 1 B 1B 2
Quantos elementos tem K? 1 C 1C 3

1 D 1D 4
2 A 2A 5
2 B 2B 6
2 C 2C 7
2 D 2D 8
_______________ 3 A 3A 9
3 B 3B 10
Observe que neste caso, é bastante 3 C 3C 11
trabalhoso obter todos os elementos do 3 D 3D 12

4 A 4A 13
conjunto K para depois contá-los e 4 B 4B 14
notadamente sabemos quais as 4 C 4C 15
dificuldades. Usando as técnicas que 4 D 4D 16
estudaremos nas próximas páginas desta 5 A 5A 17

5 B 5B 18
apostila, veremos que o conjunto K tem 336 5 C 5C 19
elementos. 5 D 5D 20
Para cada uma das 5 estradas que

ligam C1 a C2, podemos escolher uma das
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DE 4 que ligam C2 a C3, assim, são 5 ∙ 4 = 20
CONTAGEM maneiras diferentes de viaja.
Acompanhe a seguir a resolução de alguns

problemas: Ex.2: Ao lançarmos uma
moeda e um dado,
quantos resultados
obtidos a partir da
combinação Cara ou
Ex.1: Uma pessoa quer viajar da Cidade C1 Coroa (da moeda) com o
para a Cidade C3 passando pela cidade C2. número (do dado) temos?
Sabendo que existem 5 estradas que ligam
C1 a C2 e outras 4 estradas que ligam C2 a Resolução:
C3, de quantas maneiras diferentes a Observe o diagrama a seguir:
pessoa poderá viajar?
Resolução:
Para facilitar, observe o diagrama:

Note que o evento “lançar moeda e
dado” tem duas etapas independentes com 1)
2 possibilidades na primeira e 6 Uma loja de roupas femininas vende cinco
possibilidades na segunda totalizando 12 modelos de calças Jeans (Pantalona, Flare,
possibilidades (2 ∙ 6 = 12). Legging, Sarouel e Skinny) e cada calça
pode ter uma de três cores (Preta, Marrom
Assim, de modo geral, podemos e Azul).
dizer que: a) Escreva todas as possíveis combinações
possíveis de calças nesta loja.
Se um evento é composto por m
etapas diferentes sucessivas e
independentes de tal maneira que
a etapa 1 tenha n1 possibilidades,
que a etapa 2 tenha n2
possibilidades, ..., que tenha nm
possibilidades, então o número
total de possibilidades de o evento
ocorrer é dado pelo produto 𝑛1 ∙
𝑛2 ∙ ⋯ ∙ 𝑛𝑚 . Esse é o Princípio b) Quantas opções de escolha terá uma
Fundamental de Contagem. consumidora interessada em uma calça
desta loja?
Vamos agora fazer alguns exercícios

envolvendo diversas situações que
permitem a aplicação do conceito do
Princípio Fundamental de Contagem.
2) Quantos números naturais de 3

algarismos podem ser escritos com os
algarismos 2, 3, 4, 5, e 6?

3) Quantos números naturais de 3 5) Aline e Bárbara
algarismos distintos podem ser escritos praticam natação. As
com os algarismos 2, 3, 4, 5, e 6? duas amigas resolvem
disputar uma corrida
na piscina. Quantos
resultados diferentes podemos obter no
final da disputa? Liste todos os possíveis.
4) Em um ginásio de esportes, os lugares 6) Aline, Bárbara e

destinados aos espectadores são Camila praticam
separados em quatro setores com a mesma natação. As três
quantidade de cadeiras em cada um deles: amigas resolvem
setor Azul, laranja, amarelo e verde. Em disputar uma corrida na piscina. Quantos
cada setor existem 26 filas de cadeiras resultados diferentes podemos obter no
identificadas pelas letras do alfabeto. Em final da disputa? Liste todos os possíveis.
cada fila estão 45 cadeiras numeradas de 1
a 45. O ingresso para o ginásio apresenta
uma sequência com uma cor, uma letra e
um número (Ex.: Azul J 25 indica a cadeira
25 da fila J do setor Azul). Qual o total de
cadeiras neste ginásio?

7) Aline, Bárbara, 9) Um edifício tem 8 portas. De quantas
Camila e Daniela formas uma pessoa ode entrar por uma
praticam natação. porta e sair por outra, diferente daquela que
As quatro amigas ele entrou?
resolvem disputar uma corrida na piscina.
Quantos resultados diferentes podemos
obter no final da disputa?
10) Uma prova possui 2 questões do tipo

“VERDADEIRO ou FALSO”. Liste todas as
maneiras diferentes que uma pessoa pode
8) Uma bandeira com a marcar, aleatoriamente, as questões.
forma ao lado, vai ser Quantas maneiras existem?
pintada utilizando duas das
três cores: vermelho, verde e
azul.
Utilize os modelos abaixo e

liste todas as possíveis
bandeiras. Quantas são elas?

“VERDADEIRO ou FALSO”. Liste todas as
maneiras diferentes que uma pessoa pode
marcar, aleatoriamente, as questões.
Quantas maneiras existem?

12) Uma prova possui 4 questões do tipo 15) Se seis teclas literais (são 27) de um
“VERDADEIRO ou FALSO”. De quantas computador forem pressionadas,
maneiras diferentes uma pessoa pode sucessivamente, ao acaso, quantos
marcar, aleatoriamente, as questões? anagramas diferentes podem ser
formados?

“VERDADEIRO ou FALSO”. De quantas
maneiras diferentes uma pessoa pode
marcar, aleatoriamente, as questões?
16) Se seis teclas literais (são 27) de um
computador forem pressionadas,
sucessivamente, ao acaso, quantos
anagramas formado por letras distintas
podem ser formados?
14) Uma prova possui 20 questões de cinco

alternativas (A, B, C, D e E). De quantas
maneiras diferentes uma pessoa pode
marcar, aleatoriamente, o gabarito?
______________________
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Pág. 147 – Exercícios 04 a 10

FATORIAL
12!
O fatorial de um número consiste em Ex.1:Vamos calcular o valor de .
8!
um relevante mecanismo nos estudos
envolvendo análise combinatória, pois a Resolução:
multiplicação de números naturais Desenvolvendo 12! no numerador da
consecutivos é muito utilizada nos fração, podemos reescrevê-la assim:
processos de contagem.
12! 12 ∙ 11 ∙ 10 ∙ 9 ∙ 8!
Fatorial de um número consiste em =
8! 8!
multiplicar o número por todos os seus
antecessores até o número 1. simplificando numerador e denominador por
8!, temos:
Representamos o fatorial de um 12! 12 ∙ 11 ∙ 10 ∙ 9 ∙ 8!
= = 12 ∙ 11 ∙ 10 ∙ 9 = 11880
número natural por n! e o desenvolvimento 8! 8!
de n! é dado por:
𝑛! = 𝑛 ∙ (𝑛 − 1) ∙ (𝑛 − 2) ∙ ⋯ ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1
7!+8!
Observação: Ex.2: Simplificar a expressão .
9!
A definição acima é válida para 𝑛 ≥ 2. Para
n = 1 e n = 0, definimos que: Resolução:
1! = 1 e 0! = 1
7! + 8! 7! + 8 ∙ 7! 7! (1 + 8)
= = =
9! 9! 9!
7! ∙ 9 1
2! = 2 ∙ 1 = 2 = =
9 ∙ 8 ∙ 7! 8
3! = 3 ∙ 2 ∙ 1 = 6
4! = 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 24
5! = 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 120
6! = 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 720 (𝑛+3)!
Ex.3: Simplificar a expressão (𝑛+1)!.
7! = 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 5040
8! = 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 40320
9! = 9 ∙ 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 362880 Resolução:
10! = 10 ∙ 9 ∙ 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 3628800
(𝑛 + 3)! (𝑛 + 3)(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)!
= =
Observação: (𝑛 + 1)! (𝑛 + 1)!
Observe a situação abaixo = (𝑛 + 3)(𝑛 + 2) = 𝑛2 + 5𝑛 + 6
8! = 8 ∙ ⏟
7∙6∙5∙4∙3∙2∙1
𝑛!
7! Ex.4: Calcule 𝑛 tal que (𝑛−1)! = 4.
8! = 8 ∙ 7!
Isso vale para qualquer fatorial, Resolução:

assim, 𝑛! = 𝑛 ∙ (𝑛 − 1)! 𝑛! 𝑛 ∙ (𝑛 − 1)!
=4→ =4→𝑛=4
(𝑛 − 1)! (𝑛 − 1)!
Alguns cálculos envolvendo fatorial
exigem algumas técnicas de simplificação e
fatoração. Observe os exemplos a seguir
𝑛! 10!∙4!
Ex.5: Calcule 𝑛 tal que (𝑛−2)! = 42. c)
8!∙6!
𝑛! 𝑛 ∙ (𝑛 − 1)(𝑛 − 2)!
= 42 → = 42
(𝑛 − 2)! (𝑛 − 2)!
𝑛 ∙ (𝑛 − 1) = 42 → 𝑛2 − 𝑛 − 42 = 0
𝑛!
resolvendo a equação do 2º grau, d) (𝑛−2)!
encontramos 𝑛1 = 7 e 𝑛2 = −6. Como
fatorial só é definido para números naturais,
então 𝑛 = 7.
(𝑛−3)!
e) (𝑛−1)!
18) Resolver a equação:

(𝑛 + 1)!
= 20
(𝑛 − 1)!
17) Simplificar as frações:

10!
a) 9!
8!
b) 10!
______________________

AGRUPAMENTOS a duas. Esses agrupamentos são
chamados de combinações porque a ordem
O Princípio Fundamental da com que são misturadas as duas cores
Contagem (PFC) é a principal técnica para primárias não altera a mistura:
resolução de problemas de contagem,
VERMELHO + AZUL = AZUL + VERMELHO
muitas vezes porém, se utilizarmos apenas
o PFC a resolução desses problemas pode
Nas próximas sessões desta apostila
se tornar trabalhosa.
estudaremos estes tipos de agrupamentos
e peculiaridades em cada caso.
Em nosso cotidiano, formamos
agrupamentos em várias situações. Por
exemplo ao escolher colegas para um
ARRANJOS
trabalho escolar em grupo, formamos
agrupamentos de pessoas. Ao discutir
sobre os possíveis quatro primeiros
colocados do Campeonato Brasileiro de
Futebol, formamos agrupamentos de Cinco amigos: André, Beto, Carlos, Daniel e
clubes de futebol etc. Edio disputam uma corrida. Os dois
primeiros serão premiados. De quantas
A análise combinatória identifica dois formas diferentes podemos entregar estes
tipos básicos de agrupamentos: os arranjos prêmios?
e as combinações.
Resolução:
Os arranjos são agrupamentos em
que se considera a ordem dos Na tabela abaixo, indicamos uma
elementos; qualquer mudança da ordem representação de todas as possibilidades:
dos elementos altera o agrupamento. Por
exemplo, ao formar números naturais de (André, Beto) (Carlos, Daniel)
três algarismos distintos escolhidos dentre (André, Carlos) (Carlos, Edio)
os algarismos 2, 4, 6, 7 e 8, estaremos (André, Daniel) (Daniel, André)
arranjando esses cinco algarismos três a (André, Edio) (Daniel, Beto)
três. Esses números são chamados de (Beto, André) (Daniel, Carlos)
arranjos de algarismos porque, mudando a (Beto, Carlos) (Daniel, Edio)
ordem dos algarismos em um desses (Beto, Daniel) (Edio, André)
números, obtemos outro número, por (Beto, Edio) (Edio, Beto)
exemplo: (Carlos, André) (Edio, Carlos)
(Carlos, Beto) (Edio, Daniel)
246 ≠ 462
Observe que cada possibilidade
Já as combinações são representada na tabela corresponde a um
agrupamentos em que não se considera a agrupamento ordenado que duas pessoas
ordem dos elementos; portanto, escolhidas entre os cinco amigos.
mudanças na ordem dos elementos não
alteram o agrupamento. Um pintor ao Note, por exemplo, que o par
produzir uma mistura com duas cores ordenado (André, Beto) é diferente do par
primárias distintas escolhidas entre ordenado (Beto, André) pois na primeira
vermelho, azul e amarelo, estará situação André é vencedor e Beto vice
combinando essas três cores tomadas duas
enquanto na segunda situação Beto é o pois já fizemos a escolha anterior e não
vencedor e André fica em segundo lugar. há repetição de elementos.
Dizemos que cada resultado da  feitas as duas primeiras escolhas, há

corrida corresponde a um arranjo de 5 𝑛 – 2 maneiras diferentes de escolher o
elementos (amigos) tomados dois a dois terceiro elemento da sequência, pois
(isto é, escolhidos dois entre os cinco para não pode haver repetição.
formar o agrupamento ordenado).
⋮
Vamos, por meio do PFC, contar o
número total de arranjos possíveis e  para escolher o p-ésimo elemento, a
indicaremos por A5,2 (Lemos: arranjo de 5 partir de 𝑝 – 1 escolhas anteriores ,
elementos tomados dois a dois) sobram 𝑛 – (𝑝 – 1) opções1.
1) Para ocupar a primeira posição há cinco Assim, pelo PFC, a quantidade de
possibilidades; e
2) definido o primeiro lugar, sobram 4 opções para arranjos possíveis (indicadas por An,p) é:
preencherem a segunda posição.
𝐴𝑛,𝑝 = 𝑛 ∙ (𝑛 − 1) ∙ (𝑛 − 2) ∙ ⋯ ∙ (𝑛 − 𝑝 + 1)
Assim:
1ª posição 2ª posição
5 x 4 = 20 Para obter uma expressão
equivalente a esta acima usando o fatorial,
Então, vamos multiplica-la e dividi-la por um
𝐴5,2 = 5 ∙ 4 = 20 mesmo número (𝑛 − 𝑝)!
______________________
𝑛 ∙ (𝑛 − 1) ∙ ⋯ ∙ (𝑛 − 𝑝 + 1) ∙ (𝑛 − 𝑝)!
𝐴𝑛,𝑝 = =
Assim, definimos por arranjo de n (𝑛 − 𝑝)!
𝑛 ∙ (𝑛 − 1) ∙ ⋯ ∙ (𝑛 − 𝑝 + 1) ∙ (𝑛 − 𝑝) ∙ (𝑛 − 𝑝 − 1) ∙ ⋯ ∙ 1
elementos tomados p a p como qualquer =
(𝑛 − 𝑝)!
agrupamento ordenado de p elementos
Assim:
escolhidos entre os n existentes.
Fórmula do Arranjo 𝒏!
𝑨𝒏,𝒑 =
Dados n elementos distintos, vamos (𝒏 − 𝒑)!
indicar por An,p o número de arranjos
desses elementos tomados p a p.
Vamos usar o PFC.
Ex.1: Aline,
 O primeiro elemento da sequência pode Bárbara, Camila,
ser escolhido de 𝑛 formas possíveis. Daniela e Eduarda
praticam natação.
 O segundo elemento da sequência pode As cinco amigas resolvem disputar uma
ser escolhido de 𝑛 – 1 maneiras distintas, corrida na piscina. De quantas formas
diferentes pode ser preenchido um pódio de
3 lugares?
1Como 𝑛 − (𝑝 − 1) = 𝑛 − 𝑝 + 1 então optaremos por

esta segunda notação.
Resolução 1: Ex.3: Uma família é composta por seis
Aplicando o PFC, montamos o seguinte pessoas (pai, mãe e quatro filhos) que
esquema: nasceram em meses diferentes do ano.
Calcule as sequências dos possíveis meses
1ª pos. 2ª pos 3ª pos de nascimento dos membros dessa família.
5 x 4 x 3 = 60
Resolução: Sabemos que 1 ano é composto
Resolução 2: de 12 meses, então devemos determinar o
Aplicando o conceito de Arranjo: número de sequência através do arranjo de
𝑛! 12, tomados 6 a 6.
𝐴𝑛,𝑝 =
(𝑛 − 𝑝)!
5! 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2! 12!
𝐴5,3 = = = 60 𝐴12,6 = = 665.280
(5 − 3)! 2! (12 − 6)!
Logo são 60 possibilidades diferentes de

se compor o pódio.
19) Para ocupar os cargos de Presidente e

Ex.2: De quantas formas diferentes é vice-presidente do Grêmio de um colégio,
possível organizar 6 passageiros num candidataram-se dez alunos. De quantos
ônibus de 48 lugares? modos distintos pode ser feita essa
escolha?
Resolução:
48! 48!
𝐴48,6 = =
(48 − 6)! 42!
48!
Resposta:
42!
(ou, efetuando a operação, 8.835.488.640 de formas diferentes.)
Ex.3: Em uma urna de sorteio de prêmios

existem dez bolas enumeradas de 0 a 9.
Determine o número de possibilidades
existentes num sorteio cujo prêmio é
formado por uma sequência de 6
algarismos.
Resolução 1:
10! 10!
𝐴10,6 = = = 151.200
(10 − 6)! 4!
Resolução 2:
10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 = 151200
Logo, são 151 200 possibilidades

diferentes.

20) A senha de acesso a uma rede de 22) Em uma pesquisa encomendada por
computadores é formada por uma uma operadora turística com o objetivo de
sequência de quatro letras distintas seguida descobrir os destinos nacionais mais
por dois algarismos distintos: (considere as cobiçados pelos brasileiros, o entrevistado
26 letras do alfabeto) deve escolher, em ordem de preferência,
a) quantas são as possíveis senhas de três destinos entre os dez apresentados
acesso? pelo entrevistador. Um dos destinos
apresentados é a cidade de Ouro Preto.
a) quantas respostas diferentes podem ser
obtidas?
b) quantas senhas apresentam

simultaneamente apenas consoantes e
algarismos maiores que 5?
b) Quantas respostas possíveis apresentam

a cidade de Ouro Preto como a preferida?
21) Calcule
a) A7,3
c) Quantas respostas possíveis não contém

b) A11,2 Ouro Preto entre os destinos mencionados?
c) A5,1
d) A5,5

23) Responda 24) Para eleição do corpo dirigente de uma
a) Quantos números de três algarismos empresa, oito pessoas são pré-
distintos podem ser formados dispondo-se selecionadas. de quantas maneiras
dos algarismos de 1 a 9? distintas poderão ser escolhidos presidente,
vice-presidente e diretor financeiro?
b) Quantos números de 3 algarismos

podem ser Dispondo-se dos algarismos de
1 a 9?
25) A primeira fase de um torneio de futebol
é disputada por 15 equipes no sistema de
turno e returno ( a equipe A, por exemplo,
joga com a equipe B duas vezes: uma em
seu campo e outra do campo adversário)
quantas partidas são disputadas ao todo?
c) Quantos números de 3 algarismos

podem ser formados dispondo-se dos
algarismos de 1 a 9 em que há a repetição
de ao menos um algarismo?

26) Resolva a equação An,2 = 110 b) Em quantos resultados só aparecem
atletas europeus nas três primeiras
posições?
c) Em quantos resultados o atleta brasileiro

recebe medalha?
27) Em um torneio
internacional de natação
participaram cinco atletas
europeus, dois americanos
e um brasileiro.
a) De quantos modos distintos poderão ser

distribuídas as medalhas de ouro, prata e
bronze?
d) Supondo que o atleta brasileiro não

recebeu medalha, determine o número de
resultados em que há mais atletas europeus
do que americanos no pódio.

28) O logotipo de uma empresa é 29) Seis amigos
representado pelos três círculos a seguir participam de uma
brincadeira de
futebol que consiste
na cobrança de
pênaltis. Cada um
escolhe, de todas as
formas possíveis, um colega para bater o
ainda não foram escolhidas as cores que pênalti e outro para tentar defendê-lo.
serão usadas para colorir cada círculo. o
departamento de marketing sugeriu o uso a) Quantas cobranças de pênalti são feitas
de azul, laranja, verde, branco, Vermelho nessa brincadeira?
ou gelo. sabendo que cada círculo será
pintado de uma cor diferente, determine:
a) o número de maneiras de colorir o
logotipo.
b) Quantas cobranças haveria se o grupo

resolvesse convidar um sétimo amigo para
que ele escolhesse, de todas as formas
possíveis, o cobrador e o defensor dos
pênaltis?
b) o número de maneiras de colorir o

logotipo incluindo obrigatoriamente a cor
laranja.

PERMUTAÇÕES
Na análise combinatória, as
Ex.1: Oito carros participam de uma corrida.
permutações dos elementos de uma
De quantas formas diferentes eles podem
sequência são um tipo particular de arranjo,
chegar ao final?
como mostra a situação abaixo.
Resolução:
Ao formar os números naturais de
três algarismos distintos com os algarismos
2, 5 e 8, estamos formando os arranjos 𝑃8 = 8! = 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 40320
simples desses três algarismos tomados
três a três. Observe: Ex.2: Dez CDs diferentes sendo
seis de música clássica e quatro de
258 285 música popular devem ser
528 582 colocados lado a lado no porta
825 852 CDs.
De quantas formas diferentes estes
Dois quaisquer desses arranjos se discos podem ser dispostos de modo que os de
diferenciam apenas pela ordem dos música clássica fiquem juntos e os de música
elementos componentes, e não pela popular também fiquem juntos?
natureza dos elementos, já que todos esses
arranjos possui os mesmos elementos: 2, 5 Resolução: Como os CDs de mesmo estilo
e 8. por isso dizemos que cada um desses devem ficar juntos, temos duas opções:
arranjos é uma permutação simples dos Primeira Opção:
algarismos 2, 5 e 8. Música Clássica M. Popular
Dados os elementos distintos do
conjunto K = {a1, a2, a3, ..., an}, ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
chama-se permutação simples 6 5 4 3 2 1 4 3 2 1
dos n elementos de K todo arranjo
simples desses n elementos Pelo princípio multiplicativo:
tomados n a n. 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 6! ∙ 4!
(ou 𝑃6 ∙ 𝑃4 )
Fórmula da Permutação Segunda Opção
M. Popular Música Clássica
Conforme consta na definição do
quadro acima, a permutação de n ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
elementos de um conjunto é o arranjo dos n 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
elementos tomados n a n. Assim:
Pelo princípio multiplicativo:
𝑛! 𝑛! 𝑛! 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 4! ∙ 6!
𝑃𝑛 = 𝐴𝑛,𝑛 = = = = 𝑛!
(𝑛 − 𝑛)! 0! 1 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 6! ∙ 4!
(ou 𝑃4 ∙ 𝑃6 )
Assim:
Para sabermos o total de possibilidades,
somamos os resultados
𝑷𝒏 = 𝒏! 6! ∙ 4! + 6! ∙ 4! = 17280 + 17280 = 34 560
R: Os CDs podem ser guardados de 34 560

maneiras diferentes.
Ex.2: Considerando a palavra NUMEROS: c)
Para encontrar a quantidade de anagramas
a) Quantos anagramas podemos formar? começados pela letra N e terminados em S,
fixamos estas letras e fazemos as
b) Quantos anagramas começam por N? permutações de todas as demais.
N S
c) Quantos anagramas começam por N e
terminam com S?
𝑃5 = 5! = 120
d) Quantos anagramas começam com uma
vogal? R: 120 anagramas
e) Quantos anagramas terminam com uma

consoante?
d)
f) Quantos anagramas começam por uma Neste caso, existem três possibilidades
vogal e terminam com uma consoante? para a primeira posição: E, O ou U. Para
cada vogal fixada na primeira posição,
g) Quantos anagramas apresentam as sobram seis letras para permutar.
letras N, U e M juntas e nesta ordem?
.
h) Quantos anagramas apresentam as
letras N, U e M juntas em qualquer ordem?
Resolução 3 𝑃6
3 ∙ 𝑃6 = 3 ∙ 720 = 2160
a)
Os anagramas da palavra NUMEROS são R: 2160 anagramas
a própria palavra ou qualquer outro
agrupamento que se obtém trocando a
ordem de suas letras como por exemplo:
ERMNUSO. Assim, o número de
e)
anagramas da palavra NUMEROS é o
Neste caso, existem quatro possibilidades
número total de permutações simples de para a última posição: M. N. R ou S. Para
sete letras distintas, isto é: cada consoante fixada na última posição,
𝑃7 = 7! = 5040 sobram seis letras para permutar.
R: 5040 anagramas
.
b)
Para encontrar a quantidade de anagramas
começados pela letra N, fixamos esta letra
e fazemos as permutações de todas as 𝑃6 4
demais.
N 𝑃6 ∙ 4 = 720 ∙ 4 = 2880
R: 2160 anagramas
𝑃6 = 6! = 720
R: 720 anagramas
f)
Agora, existem três possibilidades de
preenchimento da primeira posição, quatro
possibilidades para a última posição e 30) Determine o número de anagramas
sobram cinco letras para as outras cinco formados a partir de:
posições: a) LUA
3 𝑃5 4 b) GATO
3 ∙ 𝑃5 ∙ 4 = 3 ∙ 120 ∙ 4 = 1440
R: 1440 anagramas
c) ESCOLA
g)
Já que as letras N, U e M devem aparecer
juntas e nesta ordem, vamos “transformá-
las” num único bloco.
NUM E R O S
d) REPÚBLICA
Assim, podemos responder a questão
encontrando a quantidade de permutações
de 5 elementos: NUM, E, R, O e S.
𝑃5 = 5! = 120
R: 120 anagramas
e) FESTA
h)
Tomando como base o item anterior,
devemos considerar que para cada uma
das 120 permutação em que as letras N, U
e M aparecem juntas, existem 𝑃3 diferentes f) PERNAMBUCO
então fazemos:
𝑃5 ∙ 𝑃3 = 120 ∙ 6 = 720
R: 120 anagramas

31) Um dado foi lançado quatro vezes 33) Considere os anagramas formados a
sucessivamente e as Faces obtidas foram partir da palavra CONQUISTA:
2, 3, 5 e 6, não necessariamente nesta a) Quantos são?
ordem. De quantas formas distintas pode
ter ocorrido a sequência de resultados?
b) Quantos começam por vogal?
c) Quantos começam e terminam por

32) Calcule: consoante?
a) 𝑃5
b) 𝑃7
d) Quantos tem as letras CON juntas e

nessa ordem?
c) 𝑃3 + 𝑃2
e) Quantos apresentam a letra C antes da

letra A?
𝑃8
d)
𝑃10

34) Uma vez por ano, Dona Fátima, que 36) De quantos modos distintos seis
mora no Recife, visita parentes em Caruaru, homens e seis mulheres podem ser
João Pessoa, Petrolina, Maceió e colocados em fila indiana:
Garanhuns. a) em qualquer ordem?
a) De quantas formas distintas ela pode
escolher a sequência de cidades a visitar?
b) iniciando com homem e terminando com

mulher?
b) De quantos modos diferentes a ordem

das cidades pode ser definida se Dona
Fátima pretende encerrar as visitas em
Petrolina?
c) se os homens devem aparecer juntos e o

mesmo ocorrendo com as mulheres?
35) Uma estante tem dez livros distintos d) de modo que apareçam, do início para o
sendo cinco de álgebra, três de geometria e final da fila, dois homens, duas mulheres,
dois de trigonometria. De quantos modos três homens, três mulheres, um homem e
podemos arrumar esses livros na estante se uma mulher?
desejamos que os livros de mesmo assunto
permaneçam juntos?

37) Em quantos anagramas da palavra 40) Permutando se as letras T, R, A, P, O
QUEIJO as vogais não aparecem juntas? e S, são formados 720 anagramas. Esses
anagramas são colocados em ordem
alfabética. Qual a posição correspondente
a PRATOS.
38) Dona Lola tem três filhos: Pedro, Paulo

e Pérsio. Os três casaram-se e tem,
respectivamente, 1, 3 e 2 filhos. um
domingo e dona Lolla recebeu para o
almoço seus três filhos acompanhados das
respectivas esposas além de todos os
netos. Como recordação ela fotografou
todos os familiares, lado a lado, mas pediu
que cada filho aparecesse Junto de sua
família. De quantas formas distintas a foto
poderia ter sido feita?
41) Considerando os anagramas da palavra
BRASIL, responda:
a) quantos começam por B?
b) quantos começam por B e terminam por

L?
39) Resolva as seguintes equações
a) 𝑃𝑛 = 24
c) quantos começam por B ou terminam por

L?
𝑃𝑛
b) = 506
𝑃(𝑛−2)
d) quantos começam por K?

42) Formados e dispostos em ordem PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS
crescente todos os números que se obtém REPETIDOS
permutando se os algarismos 1, 2, 4, 6 e 8,
qual a posição ocupada pelo número 68
Em vários cálculos combinatórios,
412?
temos que calcular o número de
permutações de n elementos, nem todos
distintos.
Consideremos n o número de
elementos entre os quais o elemento a1
aparece n1 vezes, o elemento a2 aparece n2
vezes ... o elemento ak aparece nk vezes:
𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠
⏞
𝑎1 , 𝑎1 , . . . , 𝑎1 ⏟
⏟ 𝑎2 , 𝑎2 , . . . , 𝑎2 , . . . , ⏟
𝑎𝑘 , 𝑎𝑘 , . . . , 𝑎𝑘
𝑛1 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑛2 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑛𝑘 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑖𝑠 𝑎 𝑎1 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑖𝑠 𝑎 𝑎2 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑖𝑠 𝑎 𝑎𝑘
Sendo a1, a2, ... , ak distintos entre si

e n1 + n2 + ... nk = n.
O número de permutações desses n
elementos será dada por:
(𝑛1 ,𝑛2 ,…,𝑛𝑘) 𝑛!
𝑃𝑛 =
𝑛1 ! ∙ 𝑛2 ! ∙ … ∙ 𝑛𝑘 !
Para entender esse tipo de cálculo,

convém analisar os exemplos a seguir.
Ex.1: Quantos são os anagramas da

palavra CASA?
Resolução
Já estudamos que, se a palavra em
questão fosse formada por letras distintas,
faríamos 4! = 24 permutações. Para
encontrar a quantidade correta de
anagramas distintos da palavra CASA,
vamos, em princípio, considerar as letras A
como distintas utilizando cores para
diferenciá-las
CASA ACSA SCAA ACAS
CAAS ACAS SCAA ACSA
CSAA ASCA SACA AACS
______________________ CSAA ASAC SAAC AASC
ATIVIDADES COMPLEMENTARES CAAS AACS SACA ASCA
Pág. 166 – Exercícios 8 a 12 CASA AASC SAAC ASAC

Agora, vamos agrupar os anagramas Ex.3: Quantos são os anagramas da
iguais desconsiderando a diferenciação de palavra ITATIAIA?
cores:
CASA CASA SCAA SCAA Total de letras: 8
CAAS CAAS SACA SACA Repetições: I → 3 vezes
CSAA CSAA SAAC SAAC T → 2 vezes
A → 3 vezes
ASAC ASAC AACS AACS
ASCA ASCA AASC AASC
ITATIAIA
ACAS ACAS ACSA ACSA 8! 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3!
= = ⋯ = 560
3! ∙ 2! ∙ 3! 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 3!
É possível observar que, para cada
anagrama que apresenta o A antes do A, Assim, concluímos que a palavra ITATIAIA
existe um correspondente com essas letras tem 560 anagramas.
em posição (de cores) inversa.
Neste caso, para encontrar a Ex.4: Quantos são os anagramas da

quantidade de anagramas da palavra palavra PANTANAL?
CASA, devemos calcular todos os
anagramas considerando as todas as letras Total de letras: 8
como distintas e, em seguida, “eliminar” as Repetições: A→ 3 vezes
repetições. Para tal, dividimos a quantidade N → 2 vezes
de permutações considerando todas as
letras distintas pelas permutações das PANTANAL
8! 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3!
letras que se repetem, ou, em linguagem = = ⋯ = 3360
matemática: 3! ∙ 2! 3! ∙ 2 ∙ 1
CASA
4! 4 ∙ 3 ∙ 2! Assim, concluímos que a palavra
= = 12 PANTANAL tem 3360 anagramas.
2! 2!
Assim, concluímos que a palavra CASA tem

12 anagramas. Ex.5: De quantas formas diferentes
podemos permutar os elementos de um
Ex.2: Quantos são os anagramas da conjunto formado por 3 letras A e 10 letras
palavra PALAVRA? B {A, A, A, B, B, B, B, B, B, B, B, B, B}?
Total de letras: 7
Repetições: A → 3 vezes Total de letras: 13
Repetições: A→ 3 vezes
PALAVRA B → 10 vezes
7! 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3!
= = 7 ∙ 6 ∙ 5 ∙ 4 = 840 13! 13 ∙ 12 ∙ 11 ∙ 10!
3! 3! = = ⋯ = 286
3! ∙ 10! 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 10!
Assim, concluímos que a palavra PALAVRA
tem 840 anagramas.

Ex.6: A figura abaixo representa quarteirões
de uma cidade (as partes em cinza são as
ruas) e dois pontos: A e B. 43) Quantos são os anagramas da palavra
MATEMATICA?
Andando sempre para norte ou para leste,

de quantas formas diferentes é possível
seguir saindo de A até chegar em B?
44) Em uma prova composta de 20
questões envolvendo V ou F, de quantas
Resolução: maneiras distintas teremos doze respostas
Para se deslocar de A para B, deve-se V e oito respostas F?
seguir 3 quarteirões para Norte e 5 para
Leste. As figuras abaixo mostram dois
possíveis caminhos:
Indicando por L os deslocamentos a Leste

e por N os deslocamentos ao Norte, o nosso 45) Quantos números de 6 algarismos
trabalho será permutar os elementos do podemos escrever utilizando os algarismos
conjunto {L, L, L, L, L, N, N, N}: 2, 2, 3, 3, 3 e 4?
Total de elementos: 8
Repetições: L→ 5 vezes
N → 3 vezes
8! 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5!
= = ⋯ = 56
3! ∙ 5! 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 5!
Logo, Existem 56 maneiras

diferentes de ir de A até B nesta situação.

46) Dos números distintos que são 48) Pedro tem 9 bolinhas de gude, todas
formados com todos os algarismos do iguais, e deseja acondicioná-las em 4
número 333669, quantos desses são gavetas numeradas de 1 a 4. Sabendo que
ímpares? as gavetas podem conter até nove bolinhas
de gude cada uma, de quantas formas
diferentes Pedro pode guardar as 9
bolinhas de gude nas quatro gavetas?
47) Quantas são as soluções da equação: 49) Vô Pedro tem 10 moedas de R$1,00 e
x + y + z = 15, quer distribuí-las entre seus 4 netos. De
formadas, exclusivamente, por números quantas maneiras diferentes ele pode fazer
naturais: essa divisão?

50) Um casal de 5 filhos sendo 3 meninas e 52) Com duas letras iguais a A e n letras
2 meninos. De quantas formas diferentes iguais a B, podem ser formados 21
pode ter ocorrido a ordem de nascimentos anagramas. Qual o valor de n?
das crianças?
53) Sobre a malha

ao lado estão
marcados os
51) Sobre a palavra PIRATARIA: pontos A e B. De
a) Quantos são os seus anagramas? quantas formas
diferentes você
pode fazer uma linha contínua ligando o
ponto A ao ponto B seguindo
exclusivamente sobre as linhas da malha
para a esquerda e para baixo?
b) Quantos deles começam por A?
54) Em um plano cartesiano são marcados

dois pontos: A(37, -11) e B(46, -16). De
quantas formas diferentes você pode fazer
c) Quantos começam por vogal? uma linha contínua com traços horizontais
para a direita e verticais para baixo, sobre a
malha de unidades, de forma a ligar os dois
pontos?

55) Seguindo apenas para cima e para a COMBINAÇÕES
direita, de quantas formas diferentes é
possível ir de A até C passando por B? Em todos os casos estudados até
agora, a ordem dos elementos era relevante
para diferenciar dois agrupamentos, porém
existem situações em que a ordem com que
os elementos são tomados, não diferencia
dois agrupamentos. Para exemplificar,
tomemos dois casos: Numa primeira
situação, se tivermos que eleger dentre os
alunos da sua sala dois colegas para serem
representante e vice representante da
turma junto à pedagogia, a ordem de
escolha seria relevante. Porém, se tivermos
que escolher agora, dois colegas para irem
à pedagogia com a finalidade de tratar de
um assunto de interesse da turma, neste
caso não faria diferença a ordem com que
os colegas fossem escolhidos. Situações
como esta, em que a ordem de escolha não
diferencia dois agrupamentos, são
chamadas de combinação.
Ex.: Todos os dias, chegar do treino, Vítor

56) No mesmo esquema acima, de quantas faz uma vitamina de três frutas dentre seis
formas é possível ir de A até C sem passar disponíveis (Abacate, Banana, Maçã,
por B? Mamão, Morango e Amora). Quantos tipos
diferentes de vitamina ele pode fazer?
Resolução:
Sabemos que a ordem com que ele escolhe
as frutas não vai diferenciar o resultado final
da vitamina então calcularemos a
quantidade de formas diferentes de
selecionar as 3 frutas dentre as 6
disponíveis e, em seguida, eliminaremos as
repetições.
Para calcular a quantidade de formas

diferentes de selecionar as 3 frutas dentre
as 6 disponíveis, faremos 𝐴6,3 :
6! 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3!
______________________ 𝐴6,3 = = = 120
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 3! 3!

Uma das 120 formas de escolher essas três
frutas é, por exemplo, Abacate, Mamão e
Morango mas já sabemos que se forem Ex.1: Dentre os 26 alunos de uma turma,
escolhidas nesta ordem ou em outra, o pretende-se formar uma comissão de 3
resultado da vitamina será o mesmo. Então estudantes para representar a turma numa
vamos contar todas as permutações reunião junto ao setor pedagógico da
possíveis em grupos de três frutas e escola. De quantas formas esta comissão
eliminar essas repetições. pode ser formada?
Já vimos que para calcular a quantidade de Resolução:

permutações entre as três frutas, devemos
fazer 𝑃3 e: n!
Cn,p =
𝑃3 = 3! = 6 (n − p)! p!
Agora, dividindo 120 (𝐴6,3 ) por 6 (𝑃3 ) 26! 26 ∙ 25 ∙ 24 ∙ 23!

C26,3 = = =
encontramos a quantidade procurada: (26 − 3)! 3! 23! ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1
𝐴6,3 120 26 ∙ 25 ∙ 24
𝐶6,3 = = = 20 = = 26 ∙ 25 ∙ 4 = 2600
𝑃3 6 3∙2
Assim, Vitor pode fazer 20 tipos de R: A comissão ode ser formada de 2600
vitaminas diferentes. manieras diferentes.
Fórmula da Combinação Ex.2: Em uma academia trabalham 7

professores de musculação e 10 de
Como acabamos de ver no exemplo ginástica aeróbica. Quantas equipes de 2
acima, para calcular a quantidade de professores de musculação e 2 de ginástica
combinações de n elementos tomados p a aeróbica podem ser formadas?
p, fazemos
An,p n! 1 n! Resolução:
Cn,p = = ∙ = Primeira vamos escolher os professores de
Pp (n − p)! p! (n − p)! p!
musculação:
Essa é a “fórmula da combinação” 7! 7 ∙ 6 ∙ 5!
C7,2 = = = 21
(7 − 2)! 2! 5! ∙ 2 ∙ 1
𝒏! Agora vamos escolher os professores de
𝑪𝒏,𝒑 = ginástica aeróbica:
(𝒏 − 𝒑)! 𝒑! 10! 10 ∙ 9 ∙ 8!
C7,2 = = = 45
(Lemos: Combinação de n elementos tomados p a (10 − 2)! 2! 8! ∙ 2 ∙ 1
p é igual a n fatorial sobre n menos p fatorial vezes
p fatorial) A cada uma das 21 equipes de professores
de musculação, podemos associar uma das
Observação: É comum encontrarmos a 45 equipes de professores de Ginástica
𝑛
representação (𝑝) para Cn,p . Aeróbica. Então o resultado procurado é:
21 ∙ 45 = 945
R: 945 equipes

Ex.3: Sobre uma circunferência marcam-se
oito pontos distintos. Quantos triângulos
podem ser construídos com vértices em três 57) De quantos modos distintos Eduardo
desses pontos? pode escolher quatro entre as nove
Resolução: camisetas regata que possui para levar em
Observe a figura ao uma viagem?
lado. Nela estão
destacados oitos
pontos e um
triângulo. Podemos
notar que a ordem
com que os pontos
tomados, desde
que tomemos os mesmos pontos, não
diferencia dois triângulos. Assim, para
encontrar a quantidade de triângulos
possíveis de serem formados, devemos
fazer 𝐶8,3.
8! 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5! 58) Um curso de idiomas oferece turmas
𝐶8,3 = = = 56 para iniciantes em inglês, espanhol,
(8 − 3)! 3! 5! ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1
alemão, italiano e japonês.
R: Podemos formar 56 triângulos diferentes. a) De quantas formas distintas um
estudante pode matricular-se em três
desses cursos?
Ex.4: Uma locadora de automóveis têm à
disposição de seus clientes uma frota de 16
carros nacionais e quatro carros
importados, todos distintos. De quantas
formas uma empresa poderá alugar três
carros de modo que pelo menos um carro
nacional seja escolhido?
Resolução: b) De quantas formas distintas ele poderá

A forma de a empresa alugar 3 carros matricular-se em três desses cursos,
quaisquer é 𝐶20,3 incluindo Obrigatoriamente o de inglês?
20!
𝐶20,3 = = 1140
17! ∙ 3!
A forma de a empresa alugar apenas carros
importados 𝐶4,3
4!
𝐶4,3 = =4
1! ∙ 3!
Assim, fazendo 1140 − 4 temos a

quantidade de formas de alugar ao menos
um carro nacional.
R: São 1136 formas de alugar ao menos um

carro nacional.
59) Calcule 60) Sobre uma circunferência marcam-se
a) 𝐶11,3 dez pontos.
a) Qual o número de segmentos de reta que
podemos traçar com extremidades em dois
desses pontos?
b) 𝐶9,6
c) 𝐶6,3 b) Quantos triângulos podemos construir

com vértices em três desses pontos?
d) 𝐶17,7 − 𝐶17,10
61) Uma junta médica deverá ser formada

por Quatro médicos e dois enfermeiros. de
quantas maneiras ela poderá ser formada
se estão disponíveis 10 médicos e 6
enfermeiros?
e) 𝐶5,3 + 𝐶5,4 + 𝐶5,3

Para as questões 62, 63 e 64, considere um b) Duas cartas de copas.
baralho comum que possui 52 cartas sendo
13 de cada naipe (ouros, paus, espadas e
copas) e cada naipe contendo 13 cartas (ás,
2, 3, …, 10, Valete, Dama e Rei)
62) Sorteando se simultaneamente quatro

cartas, determine:
a) o número de maneiras distintas de
ocorrer o resultado do sorteio.
c) Uma carta de copas e outra de ouros.
b) De quantas formas distintas é possível 64) De quantas maneiras distintas poderão

escolher as quatro cartas de copas. ser sorteadas simultaneamente cinco cartas
de um baralho de modo que o resultado do
sorteio contenha:
a) três cartas de paus e duas de espadas?
b) o rei de ouros?
63) Duas cartas são sorteadas de uma só
vez de um baralho comum. Determine o
número de maneiras possíveis de ocorrer
um resultado formado por:
a) um rei e uma dama.
c) exatamente dois valetes?

65) Para montar uma cesta de café da 67) Marcam-se cinco pontos distintos sobre
manhã estão disponíveis os seguintes itens: uma reta r. Sobre outra reta s, paralela a r,
quatro tipos de pães, três tipos de queijo, marcam-se mais quatro pontos distintos.
três tipos de frutas, cinco sabores de geleia Quantos triângulos podem ser formados
e quatro sabores de tortas doces. De com vértices em três quaisquer desses
quantos modos distintos a cesta poderá ser pontos?
montada se um cliente pedir 2 tipos de
pães, 1 tipo de queijo, 2 frutas, 2 sabores
de geleia é 1 torta doce?
66) Resolva as seguintes equações:

a) 𝐶𝑛,2 = 136
68) O vencedor de um concurso de redação
de um colégio poderá, como prêmio,
escolher cinco livros, entre 10 de Machado
de Assis, 7 de Érico Veríssimo e 5 de
Clarice Lispector. De quantos modos
distintos o vencedor poderá fazer a escolha
de modo que:
a) sejam selecionados 2 de Machado de
Assis, 2 de Érico Veríssimo e 1 de Clarice
Lispector?
b) 𝐶𝑛,2 + 𝐶𝑛+1,𝑛−1 = 25
b) nenhum livro escolhido seja de Machado

de Assis?

c) pelo menos quatro livros de Clarice b) Se o casal pretende se conhecer
Lispector sejam escolhidos? obrigatoriamente Salvador, de quantos
modos distintos poderia ser feita a escolha?
c) Se, por motivos logísticos, Fortaleza só

pudesse ser visitada se São Luís também o
69) Em uma reunião havia 50 pessoas. fosse e vice-versa, determine de quantas
Cada uma cumprimentou as outras com um maneiras a escolha poderá ser feita?
aperto de mão. Quantas saudações foram
dadas nessa reunião?
70) Um casal decidiu que a viagem de lua

de mel seria feita pelo nordeste visitando
exatamente 3 das nove capitais.
a) De quantos modos distintos poderiam ser
escolhidas as três capitais sem levar em
consideração a ordem da visita?

72) Um Jornalista foi designado para cobrir 74) Ainda segundo site da CEF, “A aposta
uma reunião de ministros de estado. Ao mínima, de 6 números, custa R$ 3,50.
chegar ao local da reunião, descobriu que Quanto mais números marcar, maior o
havia terminado. Ao perguntar ao porteiro preço da aposta e maiores as chances de
o número de ministros presentes, ele disse: faturar o prêmio mais cobiçado do país”
“Ao saírem, todos os ministros se (http://www.loterias.caixa.gov.br/wps/portal/loterias/landin
cumprimentaram mutuamente, no total de g/megasena acesso em: 23/05/16). Quanto uma
15 apertos de mão”. Com base nessa pessoa gastaria para apostar em todas as
informação, qual foi o número de ministros combinações possíveis? Pesquise sobre o
presentes ao encontro? maior prêmio histórico pago pela Mega-
sena e compare a resposta desta questão.
75) Como visto no texto, “[...] você deve

marcar de 6 a 15 números do volante de
apostas.” Marcando-se 6 números, você
concorre com uma única combinação de 6
prognósticos (isso é óbvio, não?). Com
73) Segundo consta no site da CEF, “A quantas combinações de 6 prognósticos
Mega-Sena paga milhões para o acertador você concorrer se marcar:
dos 6 números sorteados. Ainda é possível a) 7 números? R: _______
ganhar prêmios ao acertar 4 ou 5 números b) 8 números? R: _______
dentre os 60 disponíveis no volante de c) 9 números? R: _______
apostas. Para realizar o sonho de ser o d) 10 números? R: _______
próximo milionário, você deve marcar de 6 e) 11 números? R: _______
a 15 números do volante, podendo deixar f) 12 números? R: _______
que o sistema escolha os números para g) 13 números? R: _______
você (Surpresinha) e/ou concorrer com a h) 14 números? R: _______
mesma aposta por 2, 4 ou 8 concursos i) 15 números? R: _______
consecutivos (Teimosinha)” (http://www.loterias.
caixa.gov.br/wps/portal/loterias/landing/megasena acesso
em: 23/05/16).
O volante da Mega-sena é composto de 60
números sendo que destes, 6 são
sorteados. Quantas são as combinações
possíveis de números?

BINÔMIO DE NEWTON
Veja os exemplos abaixo:
Você se lembra, lá do Ensino
fundamental, de como se desenvolve
(𝑎 + 𝑏)2 ?
6 6! 6∙5∙4!
Ex.1: ( ) = 𝐶6,4 = (6−4)!∙4! = 2∙1∙4! = 15
4
Em binômio de Newton, estudamos o
desenvolvimento desta potência e de todas 10 10! 10∙9∙8∙7!
as outras do tipo (𝑎 + 𝑏)𝑛 para valores de Ex.2: ( ) = 𝐶10,7 = 3!∙7! = 3∙2∙1∙7! = 120
7
𝑛 ∈ ℕ.
_______________________
Veja os exemplos:
Casos particulares
0
(𝑎 + 𝑏) = 1
(𝑎 + 𝑏)1 = 𝑎 + 𝑏 1º Caso: 𝑝 = 0
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3 𝑛
( )=1 ∀𝑛 ∈ ℕ
(𝑎 + 𝑏)4 = 𝑎4 + 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 + 4𝑎𝑏 3 + 𝑏 4 0
⋮
2º Caso: 𝑝 = 1
É possível notar que à medida que o 𝑛
expoente aumenta, o desenvolvimento de ( )=𝑛 ∀𝑛 ∈ ℕ
0
(𝑎 + 𝑏)𝑛 torna-se mais complexo e as
contas ficam mais trabalhosas. No entanto, 3º Caso: 𝑝 = 𝑛
por meio de técnicas de contagem e
aplicações de propriedades dos binômios, é 𝑛
( )=1 ∀𝑛 ∈ ℕ
possível obter o desenvolvimento de 𝑛
(𝑎 + 𝑏)𝑛 de forma rápida e eficiente.
Os coeficientes binomiais tem
Coeficientes Binomiais aplicação no estudo do desenvolvimento de
(𝑎 + 𝑏)𝑛 como veremos mais a frente.
Dados dois números 𝑛 e 𝑝, com
𝑛 ≥ 𝑝, definimos como coeficiente
𝑛 Binomiais complementares
binomial de n sobre p, e indicamos por (𝑝)
o número: Dizemos que dois coeficientes binomiais de
mesmo numerador são complementares
𝒏 𝒏! quando a soma de seus denominadores é
(𝒑) = 𝑪𝒏,𝒑 = igual ao numerador, isto é:
(𝒏 − 𝒑)! 𝒑! 𝑛 𝑛
(𝑝) e (𝑞 ) são complementares
se 𝑝 + 𝑞 = 𝑛
O número 𝑛 é dito numerador e o

número 𝑝 é chamado de denominador de
𝑛
(𝑝).
8 8
( ) e ( ) são complementares 76) Calcule:
6 2 4
9 9 a) ( )
( ) 𝑒 ( ) são complementares 2
5 4
6 6
( ) 𝑒 ( ) são complementares
3 3
Propriedade dos binomiais

complementares 9
b) ( )
6
Dois binomiais complementares são
iguais
𝑛 𝑛
Para 𝑝 + 𝑞 = 𝑛 tem-se (𝑝) = (𝑞 )
2 3
c) ( ) + ( )
É possível demonstrar a assertiva 0 3
acima, observe:
Se 𝑝 + 𝑞 = 𝑛 então 𝑝 = 𝑛 − 𝑞
Assim:
6 8
𝑛 𝑛 𝑛! ( )+( )
3 4
(𝑝) = (𝑛 − 𝑞 ) = = d) 5
[𝑛 − (𝑛 − 𝑞)]! ∙ (𝑛 − 𝑞)! ( )
2
𝑛! 𝑛! 𝑛
= = = (𝑞 )
(𝑛 − 𝑛 + 𝑞)! ∙ (𝑛 − 𝑞)! 𝑞! ∙ (𝑛 − 𝑞)!
Daí, podemos concluir que:
𝑛 𝑛
(𝑝) = (𝑞 ) ⇔ (𝑝 = 𝑞 𝑜𝑢 𝑝 + 𝑞 = 𝑛)
Sendo 𝑝, 𝑛 e 𝑞 números naturais e 𝑛 ≥ 𝑝 e

𝑛 ≥ 𝑞.
𝑝 𝑝 𝑝
e) ( ) + ( ) + (𝑝) sendo 𝑝 ∈ ℕ e 𝑝 ≥ 1
7 7 0 1
Ex.1: Determine x de modo que ( ) = ( ).
𝑥 4
Resolução: Pela propriedade acima,
𝑥 = 4 ou 𝑥 + 4 = 7 → 𝑥 = 3
R: S = {3, 4 }
77) Resolva as seguintes equações: Triangulo de Pascal2
13 13
a) ( ) = ( )
𝑥 8 Os coeficientes binomiais podem ser
dispostos em uma tabela chamada de
Triângulo de Pascal. Nela, os coeficientes
de mesmo numerador agrupam-se em uma
mesma linha e os coeficientes de mesmo
denominador, agrupam-se em uma mesma
coluna.
0
L0 ( )
0
1 1
L1 ( ) ( )
21 21 0 1
b) ( )=( ) 2 2 2
𝑥+5 −2𝑥 + 17 L2 ( ) ( ) ( )
0 1 2
3 3 3 3
L3 ( ) ( ) ( ) ( )
0 1 2 3
4 4 4 4 4
L4 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
0 1 2 3 4
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱
𝑘 𝑘 𝑘 𝑘 𝑘 𝑘
Lk ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ⋯ ( )
0 1 2 3 4 𝑘
Notemos que L0 significa “linha do

numerador 0, L1 é a linha do numerador 1 e
assim até linha k que é a linha de
numerador k.
Calculando os valores dos

11
c) ( 2 ) = (
11
) coeficientes (pela fórmula da página 36
𝑥 2𝑥 + 3 desta apostila), obtemos outra
representação do triângulo:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱
Propriedades do Triângulo de Pascal

P1: Toda linha começa e termina com 1
𝑘 𝑘
De fato, ( ) = 1 e ( ) = 1
0 𝑘
2 Também conhecido como Triângulo de Tartaglia

P2: Em uma mesma linha, os coeficientes Esta propriedade é conhecida como
binomiais equidistantes dos extremos são Relação de Stifel e pode ser generalizada
iguais. como:
Por exemplo: 𝑛 𝑛−1 𝑛−1

Linha do 5 (𝑝 ) = ( )+( ), 𝑛 ≥ 𝑝
𝑝 𝑝−1
5 5 5 5 5 5
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
0 1 2 3 4 5
∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ Observe que o primeiro membro da
1 5 10 10 5 1 igualdade apresenta um elemento genérico
(da linha 𝑛 e coluna 𝑝) do triângulo. Já no
segundo membro, representa a soma de
elementos da linha imediatamente acima
Linha do 6 (linha 𝑛 − 1) e uma mesma coluna (𝑝) e a
6 6 6 6 6 6 6 coluna da esquerda (𝑝 − 1).
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
0 1 2 3 4 5 6
∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ P4: A soma dos elementos da linha de
1 6 15 20 15 6 1 denominador k é igual a 2𝑘 .
Soma
1 1
1 1 2
Note que os binomiais indicados (e 1 2 1 4
também os extremos) são binomiais 1 3 3 1 8
complementares e, como vimos na página 1 4 6 4 1 16
37, são iguais. 1 5 10 10 5 1 32
1 6 15 20 15 6 1 64
P3: Cada elemento (com exceção daqueles ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱ ⋮
que estão na primeira e na última coluna de
cada linha) é igual à soma de dois
elementos da linha anterior, mais
Símbolo de Somatório – 
especificamente, do termo imediatamente
acima e do termo a esquerda deste. Um símbolo muito importante na
álgebra é o símbolo do somatório indicado
Observe na tabela: pela forma maiúscula da letra grega Sigma
1
–  . Este símbolo representa a soma de um
1 1
certo número de parcelas com alguma
1 2 1
característica em comum.
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1 1
Ex.1: Vamos calcular
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱ 5
∑(𝑘 − 1)2
Note que: 1 + 1 = 2, 3 + 3 = 6 e 4 + 1 = 5.
𝑘=0
Verifique a propriedade em outros (Lemos: Somatório de k menos 1 elevado

conjuntos de coeficientes binomiais. ao quadrado com k variando de 0 até 5)

Resolução: 3
2
5 b) ∑
𝑖+1
∑(𝑘 − 1)2 𝑖=0
𝑘=0
A expressão nos indica que devemos somar
sucessivas parcelas de termos do tipo
(𝑘 − 1)2 . Em cada parcela, o termo 𝑘 vai
variar de forma que na primeira parcela
teremos 𝑘 = 0, na segunda 𝑘 = 1 e assim
até chegarmos em 𝑘 = 5. Assim, podemos
escrever:
5
∑(𝑘 − 1)2 = (0 − 1)2 + (1 − 1)2 +

𝑘=0
+(2 − 1)2 + (3 − 1)2 + (4 − 1)2 + (5 − 1)2 =
5
2 2 2 2 2 2
= (−1) + 0 + 1 + 2 + 3 + 4 = c) ∑ 𝑥!
= 1 + 0 + 1 + 4 + 9 + 16 = 31 𝑥=0
Então,
5
∑(𝑘 − 1)2 = 31
𝑘=0
Ex.2: Calcular
2
5
∑( )
𝑘
𝑘=0
Resolução: 4
4
d) ∑( )
4 𝑘
5 5 5 5 𝑘=0
∑ ( ) = ( ) + ( ) + ( ) = 10 + 10 + 5 = 25
𝑘 2 3 4
𝑘=2
R: 25
78) Calcule as seguintes somas:

4
a) ∑(3𝑖 + 1)
𝑖=1

79) Qual o valor do somatório abaixo? Desenvolvimento do Binômio
10
1 1
∑( − ) Observemos o desenvolvimento de
𝑛 𝑛+1 (𝑎 + 𝑏)𝑛 para alguns valores de 𝑛
𝑛=1
apresentados na página 36.
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
 São 3 termos
 Os expoentes de 𝑎 decrescem de 2
até 0
 Os expoentes de 𝑏 crescem de 0 até 2
 Os coeficientes (1, 2, 1) são a linha do
triângulo de Pascal relativa ao
numerador 2
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3

 São 4 termos
até 0
 Os coeficientes (1, 3, 3, 1) são a linha
do Triângulo de Pascal relativa ao
numerador 3
80) Determine o valor de 𝑎 na expressão
4
∑(2𝑖 + 𝑎) = 60 (𝑎 + 𝑏)4 = 𝑎4 + 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 + 4𝑎𝑏 3 + 𝑏 4

𝑖=1  São 5 termos
até 0
 Os coeficientes (1, 4, 6, 4, 1) são a
linha do Triângulo de Pascal relativa
ao numerador 4
Generalizando, podemos afirmar sobre o

desenvolvimento de (𝑎 + 𝑏)𝑛 :
 São n+1 termos
 Os expoentes de 𝑎 decrescem de 𝑛
até 0
 Os expoentes de 𝑏 crescem de 0 até 𝑛
 Os coeficientes são a linha do
Triângulo de Pascal relativa ao
numerador 𝑛.

Teorema de Newton
Dando linguagem matemática à generalização anterior, podemos escrever que:
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = ( ) 𝑎𝑛 𝑏 0 + ( ) 𝑎𝑛−1 𝑏 𝑎 + ( ) 𝑎𝑛−2 𝑏 2 + ⋯ + ( ) 𝑎1 𝑏 𝑛−1 + ( ) 𝑎0 𝑏 𝑛
0 1 2 𝑛−1 𝑛
Em que 𝑎 e 𝑏 são números reais e 𝑛 é número natural.
Utilizando o símbolo do somatório, podemos reduzir a expressão acima por:

𝑛
𝑛
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = ∑ ( ) 𝑎𝑛−𝑘 𝑏 𝑘
𝑘
𝑘=0
(Lemos: a mais b elevado a n é igual ao somatório do binomial de n sobre k vezes a elevado
a n menos k vezes b elevado a k com k variando de zero até n)
Ex.1: Desenvolver (𝑎2 + 3)4 usando o teorema de Newton.

Resolução:
4
(𝑎2 + 3)4 = ∑ (4) (𝑎2 )4−𝑘 ∙ 3𝑘 =

𝑘
𝑘=0
4 4 4 4 4
= ( ) (𝑎2 )4−0 ∙ 30 + ( ) (𝑎2 )4−1 ∙ 31 + ( ) (𝑎2 )4−2 ∙ 32 + ( ) (𝑎2 )4−3 ∙ 33 + ( ) (𝑎2 )4−4 ∙ 34 =
0 1 2 3 4
= 1 ∙ (𝑎2 )4 ∙ 1 + 4 ∙ (𝑎2 )3 ∙ 3 + 6 ∙ (𝑎2 )2 ∙ 9 + 4 ∙ (𝑎2 )1 ∙ 27 + 1 ∙ (𝑎2 )0 ∙ 81 =
= 𝑎8 + 12𝑎6 + 54𝑎4 + 108𝑎2 ∙ 27 + 81
Ex.2: Desenvolver (2𝑥 − 3)5

Resolução:
5
(2𝑥 − 3)3 = ∑ (5) (2𝑥)5−𝑘 ∙ (−3)5 =

𝑘
𝑘=0
5 5 5 5 5 5
= ( ) (2𝑥)5 ∙ 1 − ( ) (2𝑥)4 ∙ 31 + ( ) (2𝑥)5 ∙ 32 − ( ) (2𝑥)2 ∙ 33 + ( ) 2𝑥 ∙ 34 − ( ) ∙ 1 ∙ 35 =
0 1 2 3 4 5
= 1 ∙ (2𝑥)5 ∙ 1 − 5 ∙ (2𝑥)4 ∙ 31 + 10 ∙ (2𝑥)5 ∙ 32 − 10 ∙ (2𝑥)2 ∙ 33 + 5 ∙ 2𝑥 ∙ 34 − 1 ∙ 1 ∙ 35 =
= 32𝑥 5 − 240𝑥 4 + 720𝑥 3 − 1080𝑥 2 + 810𝑥 − 243

81) Desenvolver:
a) (1 + x 2 )3
b) (𝑥 − 3𝑦)5
1 4
c) (𝑥 − 𝑥)

Termo Geral do Binômio Substituindo 𝑘 = 8 no termo geral
Muitas vezes, podemos estar encontrado:
interessados em encontrar apenas um 16 3𝑘
16
( ) ∙ 𝑥16− 2 = ( ) ∙ 𝑥 4 = 12870𝑥 4
termo específico do desenvolvimento do 𝑘 8
Binômio de Newton sem precisar escrever
todos os termos. Para isto, é relevante que R: 12 870𝑥 4
encontremos uma expressão que possa
representar qualquer o do desenvolvimento
de (𝑎 + 𝑏)𝑛 e, a partir dela, determinemos o Ex.2: Qual o termo independente de x no
10
termo procurado. 2
desenvolvimento de (𝑥 2 − 𝑥 3 ) ?
Já vimos, na página 42 desta Resolução:
apostila, que 10 2 10−𝑘
( ) ∙ ( 2) ∙ (−𝑥 3 )𝑘 =
𝑘 𝑥
𝑛 𝑛 10 (−1)𝑘 2
10−𝑘
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = ( ) 𝑎𝑛 𝑏 0 + ⋯ + ( ) 𝑎0 𝑏 𝑛 =( )∙ ∙ 20−2𝑘 ∙ 𝑥 3𝑘 =
0 𝑛 𝑘 𝑥
10 (−1)𝑘 10−𝑘 5𝑘−20
𝑛 =( )∙ ∙2 ∙𝑥
O termo 𝑇𝑘+1 = ( ) 𝑎𝑛−𝑘 𝑏 𝑘 é 𝑘
𝑘
chamado de termo geral do binômio pois
Para que o termo seja independente de x,
para valores de 𝑘 (𝑘 = 1, 2, 3, 4 . . . , 𝑛)
então o expoente de x deve ser igual a
obtemos todos os termos do
zero, assim:
desenvolvimento. O índice 𝑘 + 1 determina
5𝑘 − 20 = 0 → 𝑘 = 4
a posição do termo quando ordenado em
termos de ordem decrescente dos
Substituindo k no termo encontrado:
expoentes de 𝑎. 10
( ) ∙ (−1)4 ∙ 210−4 ∙ 𝑥 5∙4−20 = ⋯ = 13440
4
R: 13 440
Ex.1: Qual termo do desenvolvimento de
1 16
(𝑥 + )
√𝑥
apresenta o x com expoente 4?
Resolução:
16 16−𝑘
1 𝑘 16 𝑥
16−𝑘
( )∙𝑥 ∙( ) =( )∙ 𝑘 =
𝑘 √𝑥 𝑘
𝑥2
3𝑘
16 16−
2 para 𝑘 = 0, 1, 2, . . . , 16.
=( )∙𝑥
𝑘
O expoente de x no desenvolvimento
3𝑘
(16 − 2 ) deve ser igual a 4 (pelo enunciado)
então:
3𝑘
16 − =4→𝑘=8
2
84) Determine, no desenvolvimento de
1 11
82) No desenvolvimento de (𝑥 2 − )
12
𝑥
𝑥2
( + 𝑥) a) O termo independente de x
3
determine o coeficiente de :
a) 𝑥12
b) 𝑥18
b) o termo que contém 𝑥13
83) no desenvolvimento de (𝑥 2 − 1)10,

determine:
a) o terceiro termo
c) o termo central
______________________
Pág. 175 – Exercícios 27 e 28
PROBABILIDADES Evento
Na página 35 desta apostila Qualquer subconjunto de  é um

calculamos q quantidade total de evento de . Veja os exemplos a seguir:
combinações possíveis em um jogo de
Mega-sena e também a quantidade de
jogos de 6 prognósticos quando se marca 6,
7, 8, ..., 15 números num único cartão. Ex.: Os alunos de uma turma de formandos
resolveram rifar uma cesta de café da
Agora, em probabilidades, manhã. A Rifa constava de 90 bilhetes
utilizaremos estes resultados para, por numerados de 1 a 90.
exemplo, calcularmos as chances de O Resultado da rifa é um
ganhar na Mega-sena ou de outros eventos, experimento aleatório cujo espaço amostral
em outras situações, acontecerem. é  = {1, 2, 3, 4, ..., 89, 90}.
Se um professor resolver comprar
Experimento aleatório todos os bilhetes cujos números são
Quando lançamos um dado, quando múltiplos de 9, o conjunto de resultados
escolhemos ao acaso uma carta de baralho favoráveis ao professor é P = {9, 18, 27, 36,
ou quando retiramos uma bola numerada 45, 54, 63, 72, 81, 90}. Se a mãe de um
de uma urna, não podemos determinar de aluno resolve comprar os bilhetes formados
antemão qual objeto será sorteado. por dois algarismos iguais, o conjunto de
Experimentos como estes são chamados resultados favoráveis a ela é M = {11, 22,
de experimento aleatório pois, repetidos 33, 44, 55, 66, 77, 88}
em condições idênticas, podem apresentar Observe que os conjuntos P e M são
resultados diferentes. Tal variabilidade subconjuntos de . então P e M são
deve-se ao acaso. eventos de . A partir de agora,
denominaremos o conjunto evento por E.
Espaço amostral _________________________
Consideremos um evento aleatório.
O conjunto de todos os resultados possíveis Observações:
deste experimento é chamado de espaço 1) Se W = E então o evento é chamado de
amostral e é indicado pela letra grega evento certo.
ômega – . 2) Quando E = Ø, o evento é chamado de
evento impossível.
Ex.1: Ao lançar uma moeda e observar a

face voltada pra cima, podemos encontrar: “Tirar” um número menor ou igual a 6 no
lançamento de um dado é um evento certo.
 = {cara, coroa} Tirar um número maior que 6 no
Assim, n() = 2 lançamento de um dado, é um evento
impossível.
Ex.2: Ao lançar um dado e observar a face
voltada pra cima, podemos encontrar: Evento Complementar
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Consideremos um evento E relativo

Assim, n() = 7 a um espaço amostral . Chamamos de
evento complementar de E (indicamos por
EC) ao evento que ocorre quando E não Dado um espaço amostral equiprovável Ω
ocorre. Observe o diagrama abaixo: finito e não vazio, e 𝐸 um evento, a
probabilidade de ocorrer algum elemento de
𝐸, indicado por 𝑝(𝐸) é
𝑛(𝐸)
𝑝(𝐸) = 𝑛(Ω)
ou seja:
Pelo digrama, note que:
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 "𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟á𝑣𝑒𝑖𝑠"
𝑐 𝑐 𝑝(𝐸) =
𝐸∩𝐸 =∅e𝐸∪𝐸 =Ω 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 "𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑖𝑠"
Ex.1:
Numa urna são colocadas 10 bolas No lançamento de uma moeda, qual a
numeradas de 1 a 10. Seja E o evento “ser probabilidade de se obter a face cara?
sorteada uma bola com número múltiplo de Resolução:
3”, Determinar Ec. Indicando por C e K as faces cara e
Resolução: coroa respectivamente, o espaço amostral
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} deste experimento é Ω = {C, K} e 𝑛(Ω) = 2.
E = {3, 6, 9} O evento que esperamos ocorrer é 𝐸 = {𝐶},
em que 𝑛(𝐸) = 1. Logo:
Então Ec ={1, 2, 4, 5, 7, 8, 10} e representa 1
o evento “é sorteado um número que não é 𝑝(𝐸) =
2
múltiplo de 3”.
1
R: A probabilidade procurada é de ou
Note que 𝐸 ∪ 𝐸 𝑐 = Ω. 2
50%.
Ex.2: No lançamento de um dado, qual a

Probabilidade em espaços amostrais
probabilidade de se obter, na face voltada
equiprováveis
para cima, um número primo?
Espaços amostrais equiprováveis
Resolução:
são aqueles espaços em que a chance de
𝛺 = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e 𝑛(𝛺) = 6
qualquer evento ocorrer é igual a de todos
os demais. Assim, ao lançar um dado 𝐸 = {2, 3, 5} e 𝑛(𝐸) = 3
honesto, qualquer uma das faces tem
3 1
exatamente a mesma chance de ficar 𝑝(𝐸) = = = 50%
voltada para cima. O mesmo vale no 6 2
lançamento de uma moeda honesta e na
R: 50%
maioria das questões que vamos tratar de
agora em diante.
Ex.3: No lançamento de duas moedas, qual
A noção de probabilidade é intuitiva
a probabilidade de se obter, nas Faces
e definida por:
voltadas para cima, pelo menos uma cara?
Resolução: 86) Todo ano, uma igreja promove um
𝛺 = {(𝐶, 𝐶), (𝐶, 𝐾), (𝐾, 𝐶), (𝐾, 𝐾)} e 𝑛(𝛺) = 4 bazar beneficente para seus
𝐸 = {(𝐶, 𝐶), (𝐶, 𝐾), (𝐾, 𝐶)} e 𝑛(𝐸) = 3 frequentadores. Se a escolha do mês é
aleatória, qual a probabilidade de que esse
3 bazar seja realizado em:
𝑝(𝐸) = = 75% a) fevereiro?
4
R: 75%
Ex.4: No lançamento de dois dados, qual a

probabilidade de se obter a soma dos b) agosto?
pontos igual a 5?
Resolução:
Vamos construir o espaço amostral:
(1,1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
(2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
(3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
𝛺= c) no primeiro trimestre?
(4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
(5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
[(6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)]
em que 𝑛(𝛺) = 36
d) no segundo semestre?
E o evento que esperamos ocorrer é:
𝐸 = {(4, 1); (3, 2); (2, 3); (1, 4)} e 𝑛(𝐸) = 4
4
Assim: 𝑝(𝐸) = 36 = 0,111 …
87) Um professor quer sortear um CD entre
R: Aproximadamente 11,1% seus alunos. Na sua turma, há 40 alunos e
o número de rapazes excede o de moças
em 12. Qual a probabilidade de que o CD
seja sorteado para:
85) Um dado perfeito é lançado. Qual a a) uma moça?
probabilidade de que o número obtido ser
múltiplo de 3?
b) um rapaz?

88) Uma moeda é lançada três vezes a) o primeiro número obtido ser maior que o
sucessivamente. Qual a probabilidade de segundo?
observarmos:
a) duas caras e uma coroa? b) a soma dos pontos obtidos ser menor ou
igual a 4?
b) pelo menos duas caras?
c) o produto dos números obtidos ser par?
89) Um dado é lançado duas vezes

sucessivamente. Qual a probabilidade de:
d) não obtermos, em nenhum lançamento,

os números 1 e 6?

90) Para testar a eficiência de uma 91) Um paraquedista programou seu pouso
campanha de anúncio do lançamento do em uma fazenda retangular que possui um
novo sabão S, uma agência de propaganda lago no seu interior, conforme indicado
realizou uma pesquisa com 2 mil pessoas. abaixo. Se as condições climáticas não
Por falha da equipe, a agência omitiu os favorecem o paraquedista, o local do pouso
dados dos campos X, Y, Z e W no seu pode se tornar aleatório. Qual é, nesse
relatório sobre a pesquisa, conforme mostra caso, de o paraquedista pousar em terra?
a tabela a seguir: Adote 𝜋 = 3.
Nº de Não
Adquiriram
pessoas adquiriram Total
S
que: S
Viram o
X Y 1500
anuncio
Não viram
200 Z 500
o anuncio
Total 600 W 2000
a) Indique os valores dos campos X, Y, Z e

W.
b) Suponha que uma dessas duas mil

pessoas entrevistadas seja Escolhida ao
acaso e que todas as pessoas tenham a
mesma probabilidade de serem escolhidas.
determine a probabilidade de que esta
pessoa tenha visto o anúncio da campanha
e adquirido o sabão S.

92) Em certa região metropolitana , 52% da 95) Considere a equação linear na variável
população tem mais de 25 anos. Sabe-se x: (𝑎 − 2)𝑥 = 4
ainda que 30% da população com amis de
25 anos tem menos de 35 anos. Se o coeficiente 𝑎 for escolhido ao acaso
Escolhendo-se ao acaso um pessoa dessa entre os elementos {0, 1, 2, …, 9}, qual a
região, qual a probabilidade de essa pessoa probabilidade de que essa equação venha
ter 35 anos ou mais? a ter:
a) um única solução?
b) nenhuma solução
93) Para acessar o sistema de

computadores da empresa, cada
funcionário digita sua senha pessoal
formada por quatro letras distintas de nosso
alfabeto numa ordem preestabelecida. certa
vez um funcionário esqueceu a sua senha
lembrando apenas que ela começava com
K e terminava com W. Qual a probabilidade c) uma solução inteira
de ele ter acertado a senha, ao acaso, numa
única tentativa
96) Os 64 funcionários de uma empresa

responderam um questionário sobre os dois
cursos opcionais oferecidos por ela. Os
94) Três dados são lançados resultados foram os seguintes:
simultaneamente. Qual a probabilidade de 43 frequentam o curso de computação
não ocorrerem três números iguais? 31 frequentam o curso de espanhol
19 frequentam ambos os cursos
escolhendo ao acaso um funcionário da
empresa, qual probabilidade de que ele:

a) não frequentou nenhum curso? 99) Joga-se um dado três vezes
consecutivas qual a probabilidade de
surgirem os resultados abaixo em qualquer
ordem?
b) frequente exatamente um curso?
97) De um baralho de 52 cartas, 4 são 100) Oito pessoas sendo 5 homens e 3

extraídas simultaneamente. qual a mulheres serão organizados em uma fila.
probabilidade da ocorrência de: Qual a probabilidade de as pessoas do
a) Duas cartas de ouros e duas de paus? mesmo sexo ficarem juntas?
b) uma carta de cada naipe?

101) Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4 e 5,
formamos números de 3 algarismos. Um
desses números é escolhido ao acaso. Qual
a probabilidade de que ele:
a) seja formado por dois algarismos
distintos?
98) Dentre um grupo formado por dois

homens e quatro mulheres, três pessoas
são escolhidas ao acaso. Qual a
Probabilidade de que sejam escolhidos um
homem e duas mulheres? b) seja par?

102) A figura desta 104) Os cavalos X, Y e Z disputam uma
questão representa uma prova final da qual não poderá ocorrer
bandeira com 4 listras. empate. Sabe-se que a probabilidade de X
Dispondo-se de 4 cores vencer é igual ao dobro da probabilidade de
distintas, deseja-se Y vencer. Da mesma forma, a probabilidade
pintar todas as listras de de Y vencer é igual ao dobro da
modo que listras probabilidade de Z vencer. Calcule a
vizinhas tenham cores probabilidade de:
diferentes. a) X vencer;
a) de quantas maneiras distintas à bandeira

pode ser pintada?
b) Y vencer;
b) escolhendo-se aleatoriamente uma das c) Z vencer.

formas possíveis de pintar a bandeira, qual
probabilidade de seja uma que contenha as
4 cores?
105) Numa cidade com 30.000 domicílios,

10.000 domicílios recebem regularmente o
jornal da loja de eletrodomésticos X, 8.000
recebem regularmente o jornal do
supermercado Y e a metade do número de
domicílios não recebe nenhum dos dois
103) Unindo aleatoriamente dois vértices jornais. determine:
quaisquer de um pentágono, qual a a) o número de domicílios que recebem os
probabilidade de que o segmento dois jornais.
Determinado seja uma diagonal?
b) a probabilidade de um domicílio da
cidade, escolhido ao acaso, receber o jornal
da loja de eletrodomésticos e não receber o
jornal do supermercado.

106) Um dado é viciado de tal modo que, ao 108) Um jogo consiste em um prisma
ser lançado, é duas vezes mais provável triangular reto com uma lâmpada em cada
ocorrer face par do que ocorrer face ímpar. vértice e um quadro de interruptores para
Todas as faces pares tem a mesma chance acender essas lâmpadas. Sabendo-se que
de ocorrer e o mesmo acontece entre as quaisquer três lâmpadas podem ser acesas
faces ímpares. Lançando-se esse dado por um único interruptor e que cada
uma vez, qual a probabilidade de ocorrer: interruptor acende precisamente 3
a) face igual a 3? lâmpadas, calcule:
a) quantos interruptores existem nesse
quadro?
b) face par.
b) a probabilidade de, ao se escolher um

interruptor aleatoriamente, este acender
três lâmpadas de uma mesma Face.
107) Uma urna contem x bolas brancas, x2

bolas vermelhas e duas bolas pretas. Uma
bola é escolhida ao acaso e sabe-se que a
probabilidade de ela ser branca é maior que
20%. Quantas bolas brancas essa usa pode
conter?

PROBABILIDADE DA UNIÃO DE
DOIS EVENTOS
Ex.1: Frequentemente assumimos, com
alguma justificativa, que a paternidade leva
Dados dois eventos A e B de um a responsabilidade. Pessoas que passam
espaço amostral S a probabilidade de anos atuando de maneira descuidadosa e
ocorrer A ou B é dada por: irracional de alguma forma parecem se
tornar em pessoas diferentes uma vez que
𝑃(𝐴 𝑈 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) – 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) elas se tornam pais, mudando muitos dos
seus antigos padrões habituais. Suponha
que uma estação de rádio tenha amostrado
100 pessoas, 20 das quais tinham crianças.
Eles observaram que 30 dessas pessoas
usavam cinto de segurança, e que 15
daquelas pessoas tinham crianças. Os
resultados são mostrados na Tabela
Paternidade Usam cinto Não usam cinto Total
Com crianças 15 5 20
Sem crianças 15 65 80
Total 30 70 100
Ex.1: Numa urna existem 10 bolas A partir da informação na tabela acima

numeradas de 1 a 10. Retirando uma bola podemos calcular probabilidades simples
ao acaso, qual a probabilidade de ocorrer (ou marginais ou incondicionais), conjuntas
múltiplos de 2 ou múltiplos de 3? e condicionais.
Resolução
A é o evento “múltiplo de 2”. A probabilidade de uma pessoa amostrada
{2, 4, 6, 8, 10} aleatoriamente usar cinto de segurança é
30
= 30%.
100
B é o evento “múltiplo de 3”.
{3, 6, 9} A probabilidade de uma pessoa ter criança
15
e usar cinto de segurança é 100 = 15%.
𝐴 ∩ 𝐵 (Múltiplo de A e B)
{6}
A probabilidade de uma pessoa usar cinto
5 3 1 7 de segurança dado que tem criança é
15
𝑃(𝐴 𝑈 𝐵) = + – = = 75%.
10 10 10 10 20
R: 70%
A probabilidade de uma pessoa ter criança
_________________________ dado que usa cinto de segurança é
15
= 50%.____________________
30
A probabilidade condicional também
PROBABILIDADE CONDICIONAL
pode ser obtida por:
A probabilidade de um evento A 𝑝(𝐴|𝐵) =
𝑝(𝐴∩𝐵)
ocorrer, dado que um outro evento B 𝑝(𝐵)
ocorreu, é chamada probabilidade Note que 𝑝(𝐴|𝐵) é calculado a partir de

condicional do evento A dado B. probabilidades sobre o espaço amostral
Veja o exemplo a seguir: original
PROBABILIDADES DE DOIS A probabilidade de ocorrer os dois eventos
EVENTOS SUCESSIVOS (ou sucessivamente será dada por:
simultâneos) 𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑝(𝐴) ∙ 𝑝(𝐵|𝐴)
Faremos os cálculos separadamente:
O cálculo da probabilidade de 3 1
𝑝(𝐴) = =
eventos simultâneos determina a chance de 30 10
dois eventos ocorrerem simultânea ou
sucessivamente. Para o cálculo de 𝑝(𝐵|𝐴) é preciso notar
que não teremos mais 30 bolinhas na urna,
A fórmula para o cálculo dessa pois uma foi retirada e não houve reposição,
probabilidade decorre da fórmula da restando 29 bolinhas na urna. Assim,
probabilidade condicional. Assim, teremos: 15
𝑝(𝐵|𝐴) =
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) 29
𝑝(𝐴|𝐵) =
𝑝(𝐵) Logo,
⇕
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑝(𝐴|𝐵) ∙ 𝑝(𝐵) 1 15 3
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) = ∙ =
Isto significa que, para se avaliar a 10 29 58
probabilidade de ocorrerem dois eventos 3
simultâneos (ou sucessivos), que é Resp.: 58 ou 5,2%
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵), basta multiplicar a probabilidade
de ocorrer um deles (𝑝(𝐵)) pela Ex.2: Numa caixa estão 20 livros sendo 12
probabilidade de ocorrer o outro, sabendo de Matemática e 8 de Administração. Dois
que o primeiro já ocorreu (𝑝(𝐴|𝐵)). deles são retirados sucessivamente e sem
reposição. Qual a probabilidade de serem
Vamos fazer alguns exemplos para escolhidos dois livros de Matemática?
explorar o uso da fórmula e a maneira
correta de interpretar os problemas Resolução: Mais uma vez, os eventos não
relacionados à probabilidade de eventos são independentes. Vamos determinar
simultâneos. cada um dos eventos.
A: Sair livro de Matemática: 𝑛(𝐸) = 12 e
𝑛(Ω) = 20.
Ex.1: Numa urna há 30 bolinhas numeradas B: Sair outro livro de Matemática: 𝑛(𝐸) = 11
de 1 a 30. Serão retiradas dessa urna duas e 𝑛(Ω) = 19.
bolinhas, ao acaso, uma após a outra, sem
reposição. Qual a probabilidade de sair um 12 3
𝑝(𝐴) = =
múltiplo de 10 na primeira e um número 20 5
ímpar na segunda?
11
𝑝(𝐵|𝐴) =
Resolução: o fato de a retirada das bolinhas 19
ocorrer sem reposição, implica que a
ocorrência do primeiro evento interfere na Logo,
probabilidade do segundo ocorrer. Portanto,
esses eventos não são independentes. 3 11 33
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) = ∙ =
Vamos determinar cada um dos eventos. 5 19 95
A: sair um múltiplo de 10 EA= {10, 20, 30}
33
B: sair um número ímpar EB={1, 3, 5, 7, 9, Resp.: 95 ou 34,7%
11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29}
Ex.3: Em dois lançamentos sucessivos de 110) Um dado honesto é lançado. Qual a
um mesmo dado, qual a probabilidade de probabilidade de observarmos:
ocorrer um número maior que 3 e o número a) um múltiplo de 2 ou um múltiplo de 3?
2?
Resolução: note que, neste caso, a

ocorrência de um evento não influencia a
probabilidade de outro ocorrer, portanto são
dois eventos independentes. Vamos b) um par o um divisor de 5?
distinguir os dois eventos:
A: sair um número maior que 3 {4, 5, 6}.

B: sair o número 2
Vamos calcular a probabilidade de
ocorrência de cada um dos eventos. 111) No cadastro de um cursinho pré-enem
Observe que no lançamento de um dado, estão registrados 600 alunos sendo 380
temos 6 valores possíveis. Assim: meninos, 105 moças que já concluíram o
Ensino Médio e 200 meninos que ainda
3 1 estão cursando o Ensino Médio.
𝑝(𝐴) = =
6 2 Um nome do cadastro é selecionado ao
1 acaso. Qual a probabilidade de o nome
𝑝(𝐵) =
6 escolhido ser de:
a) uma menina?
Dessa forma, teremos:
1 1 1
𝑝= ∙ =
2 6 12
1
Resp.: 12 ou 8,33%
b) um menino que já concluiu o E.M.?

109) Considerando a situação apresentada
no Exemplo 2 (pág. 56 desta apostila), qual
a probabilidade de serem retirados,
aleatoriamente, dois livros de assuntos
diferentes?
c) um menino ou alguém que ainda está

cursando o E.M.?

112) Numa urna há 30 bolinhas numeradas 114) Um dado é lançado e se observa que
de 1 a 30. Uma delas é extraída ao acaso. o número obtido é par. Qual a probabilidade
Qual a probabilidade de o número indicado de ele ser maior que 3?
seja:
a) par ou múltiplo de 3?
115) Escolhendo-se ao acaso um número

do conjunto {𝑥 ∈ ℕ|1 ≤ 𝑥 ≤ 100}.
b) múltiplo de 5 ou de 7? a) Sabendo que o número escolhido é um
quadrado perfeito, qual a probabilidade de
ele ser par?
c) par ou múltiplo de 6?
b) Sabendo que o número escolhido é
múltiplo de 6, qual a probabilidade de ele
ser múltiplo de 10? E de 3?
113) A probabilidade de chover 5 ou mais

vezes por mês em uma praia da
Pernambuco é de 33%. A probabilidade de
chover 5 ou menos vezes no mês é de 81%.
Qual a probabilidade de chover exatamente
5 vezes?

116) Dois dados são lançados a) Qual a probabilidade de a ficha escolhida
simultaneamente. ser do Bloco A e estar quite com o
a) Qual a probabilidade de a soma dos condomínio?
pontos obtidos seja 10 sabendo-se que os
números obtidos são distintos?
b) Sabendo-se que a fica escolhida é do

bloco B, qual a probabilidade de ser de um
morador com condomínio atrasado?
b) Qual a probabilidade de se obter

números distintos sabendo-se que a soma 118) Num certo pais, 10% das declarações
dos pontos é 10? de Imposto de renda são suspeitas e
direcionadas para uma análise detalhada;
dentre estas, verificou-se que 20% são de
declarações fraudulentas. Entre as não
suspeitas, 2% são fraudulentas.
a) Se uma declaração é escolhida ao acaso,
qual a probabilidade de ela ser suspeita e
fraudulenta?
b) Se uma declaração é fraudulenta, qual a

probabilidade de ela ter sido suspeita?
117) Num prédio residencial há dois blocos:
Bloco A e Bloco B. No Bloco A, há 80
apartamentos dos quais 15% estão em
atraso com o pagamento do condomínio.
NO blobo B há 50 apartamentos, dos quais,
10% estão com as contas em atraso. As
fichas relativas a todos os apartamentos
estão reunidas e uma é escolhida ao acaso.

119) Uma moeda e um dado são lançados 121) Uma urna (I) contém 3 bolas
simultaneamente. Qual a probabilidade de: vermelhas, 4 brancas e 3 pretas. Outra urna
a) Ocorrer cara e o número 1? (II) contém 2 bolas vermelhas, 5 brancas e
2 pretas. Uma das urnas é escolhida ao
acaso e dela é extraída uma bola:
a) qual a probabilidade de ocorrer urna (I) e
bola branca?
b) Ocorrer coroa e um número primo?
b) qual a probabilidade de ocorrer bola

vermelha?
120) Uma urna contem 10 etiquetas

identificadas pelas letras A, B, C, D, E, F, G,
H, I e J. Duas delas são retiradas ao acaso,
sucessivamente. Qual a probabilidade de 122) Na prateleira de um supermercado há
saírem duas vogais, se a extração é feita: 20 latas de achocolatado das quais 4 estão
a) com reposição? além do prazo de validade. Uma mulher
passa e apanha uma delas ao acaso; logo
em seguida o rapaz apanha outra lata ao
acaso. Qual a probabilidade de:
a) ambos terem comprado achocolatado
com prazo dentro da validade?
b) sem reposição?
b) a mulher tenha comprado o produto com
prazo dentro da validade mas o rapaz não?

123) No canil há 10 cachorros sendo 7 da a) escolhendo-se, ao acaso, um aluno do
raça X e 3 da raça Y, cada um dentro de terceiro ano, a probabilidade de ser homem
uma ”jaula” fechada nas laterais. A é de 45%.
probabilidade de um cachorro da raça X latir
para um desconhecido é de 80% e, para a
raça Y, essa probabilidade é de 60%. Um
visitante chega ao canil, para ao acaso
diante de uma jaula e ver então o cachorro
que está nela. Qual a probabilidade de esse
cão não latir para o visitante? b) escolhendo-se, ao acaso, um aluno do
terceiro ano, a probabilidade de ser mulher
é igual a 20%.
c) escolhendo-se, ao acaso,
simultaneamente, dois alunos, sendo um de
cada turma, a probabilidade de ambos
16
serem do mesmo sexo é de .
33
d) escolhendo-se, ao acaso, um aluno do

terceiro ano, a probabilidade de ser mulher
ou ser da turma B é igual a 80%.
124) Em uma escola existem duas turmas

do terceiro ano: A e B. A tabela mostra a
distribuição por sexo dos alunos da turma.
e) reunindo-se as mulheres das duas
turmas escolhendo uma ao acaso a
Turma Homens Mulheres
probabilidade de ser da turma A é de 35%.
A 20 35
B 25 20
com base nesses dados, classifique cada

uma das afirmações seguintes como
verdadeira ou falsa.
125) Na loteria 126) Fernando e Cláudio foram pescar num
esportiva (Loteca) lago onde só existem trutas e carpas.
há 13 jogos. Em Fernando pescou. no total, o triplo da
cada jogo aposta- quantidade pescada por Cláudio. Fernando
se em um dos pescou duas vezes mais trutas do que
times (Coluna 1 ou carpas, enquanto Cláudio pescou
Coluna 2) ou em quantidades iguais de cartas de trutas. Os
empate (Coluna do peixes foram todos jogados num balaio e
meio). A aposta mínima é de um duplo, isto uma truta foi escolhida ao acaso nesse
é, num único jogo assinalam-se duas balaio. Qual a probabilidade de esta fruta ter
opções ao preço de R$0,50. Há também o sido escada por Fernando?
palpite triplo: as três colunas são
assinaladas para um determinado jogo.
Apostar em um triplo custa R$0,75.
a) qual a probabilidade de se acertar os 13

jogos com aposta mínima?
b) qual a probabilidade de se acertarem os 127) Um dado, cujas faces estão

13 jogos apostando um triplo? numeradas de 1 a 6, é dito perfeito se cada
1
uma das seis faces tem probabilidade 6 de
ocorrer em um lançamento. Considere o
experimento que consiste em três
lançamentos independentes de um dado
perfeito. Calcule a probabilidade de que o
produto desses três números seja:
c) na aposta máxima, são assinalados 5
a) par
duplos e triplos ao preço de R$216,00. qual
a probabilidade de se acertarem os 13 jogos
com a aposta máxima? a proporcionalidade
entre os valores apostados e as chances de
acerto considerando-se as apostas mínima
e máxima?
b) múltiplo de 10

128) Uma moeda honesta é lançada sete ATIVIDADES COMPLEMENTARES
vezes. Qual a probabilidade de ocorrerem Pág. 184 – Exercícios 01 a 07
duas caras e cinco coroas? Pág. 187 – Exercícios 08 a 15
Pág. 192 e 193 – Exercícios 22 a 27
129) A incidência de uma doença numa

população é de 30%. Se oito pessoas
submetem-se a um teste para detecção da
doença, qual é a probabilidade de cinco
delas apresentarem teste positivo?
130) Um aluno, afobado com o tempo que

lhe resta de prova, decide chutar as últimas
10 questões do ENEM. Cada questão
apresenta 5 alternativas. Qual é a
probabilidade de um aluno acertar 4 destas
10?

RESPOSTAS 28) a) 120 b) 60
1) a) Pantalona Preta, Flare Preta, Legging
29) a) 120 b) 30
Preta, Sarouel Preta e Skinny Preta;
Pantalona Marrom, Flare Marrom, Legging 30) a) 6 b) 24
Marrom, Sarouel Marrom e Skinny Marrom; c) 720 d) 362 880
e Pantalona Azul, Flare Azul, Legging Azul, e) 120 f) 3 628 800
Sarouel Azul e Skinny Azul.
b) 15 opções 31) 24
2) 125 números 32) a) 120 b) 5040

c) 8 d) 1⁄90
3) 60 números
4) 4680 33) a) 362 880 b) 161 280

c) 100 800 d) 5040
2 resultados. Aline-Bárbara ou Bárbara-
5) Aline
e) Metade do total
6 resultados. ABC, ACB, BAC, BCA, CAB e 34) a) 120 b) 24

6) CBA
35) 8640
7) 24 resultados.
36) a) 12! b) 2 ∙ (6!)2
8) 6 modelos. c) 36 ∙ 10! d) (6!)2
37) 576 38) 103 680
39) a) S = { 4 } b)
9) 56 maneiras.
40) 293ª
10) VV, VF, FV e FF. 4 maneiras.
41) a) 120 b) 24
VVV, VVF, VFV, VFF, FVV, FVF. FFV, FFF. c) 2156 d) 0
11) 8 maneiras.
42) 95º 43) 151 200
12) 16 maneiras. 13) 1024 maneiras.
44) 125 970 45) 60
14) 520 maneiras. 15) 276 anagramas
46) 40 47) 136
16) 27 ∙ 26 ∙ 25 ∙ 24 ∙ 23 ∙ 22 anagramas. (ou 213
127 200 anagramas) 48) 220 49) 286
17) a) 10 b) 1⁄90 50) 10

c) 3 d) 𝑛2 − 𝑛
1 51) a) 15 120 b) 5040 c) 8400
e)
𝑛2 −3𝑛+2
52) 5 53) 84
18) S={4} 19) 90
54) 2002 55) 420
20) a) 32 292 000 b) 1 723 680
56) 867 57) 126
21) a) 210 b) 110
c) 5 d) 120 58) a) 10 b) 6
22) a) 720 b) 72 c) 504 59) a) 165 b) 84 c) 20

d) 0 e) 16
23) a) 729 b) 504 c) 225
60) a) 45 b) 120
24) 336 25) 420
61) 3150
26) S={ 11 }
62) a) 270 725 b) 715
27) a) 336 b) 60
c) 126 d) 180 63) a) 16 b) 78 c) 169

64) a) 22 308 b) 249 900 c) 103 776
65) 2160 96) a)

9
64
66) a) S = { 17 } b) S = { 5 } 97) a) 2,25% b) 10% c) 50%
67) 70 98) a) 60% b)

9
16
68) a) 4725 b) 792 c) 86 99) a)

1
b) 10,5%
36
69) 1225 100) 1
70) a) 84 b) 28 c) 42 28
101) a)
5
71) 28 72) 6 9
102) a) 108
73) 50 063 860 74) R$ 175.223.510,00
103) a) 50% b)
1
75) a) 7 b) 28 c) 84 2
d) 210 e) 462 f) 924 104) a)
4
b)
2
7 9
g) 1716 h) 3003 i) 5005
105) a) 3000
76) a) 6 b) 84 c) 2
106) a)
1
b)
2
c)
1
c) 9 d) p+2 9 7 7
77) a) S = {8, 5 } b) S = {1, 4} 107) 1, 2 ou 3 b)

7
30
78) a) 34 b)
6
25
108) a) 20 b)
2
3
c) 154 d) 24 = 16
109) Resolução:
Nesta situação, são dois casos que nos
79) 10 80) a = 10
interessam:
11 No primeiro caso, retirarmos, nesta ordem, um
81) a) 1 + 3𝑥 2 + 3𝑥 4 + 𝑥 6 livro de Matemática e outro de administração ou,
num segundo caso, retirarmos, primeiro, um
b) 𝑥 5 − 15𝑥 4 𝑦 + 90𝑥 3 𝑦 2 − 270𝑥 2 𝑦 3 +
livro de Administração e depois um de
+405𝑥𝑦 4 − 243𝑦 5 Matemática.
4 2 4 1
c) 𝑥 − 4𝑥 − 2 + 4 𝑝 = 𝑝(𝑀 ∩ 𝐴) 𝑜𝑢 𝑝(𝐴 ∩ 𝑀)
𝑥 𝑥
Em que M é o evento “Retirar um livro de
82) a) 1 b) 308/243 Matemática” e A, “Retirar um livro de
Administração”.
83) a) 45𝑥 16 b) −252𝑥 10
84) a) não existe b) −165𝑥 13 𝑝(𝑀 ∩ 𝐴)

1
85) M: 𝑛(𝑀) = 12 n e (Ω) = 20.
3 A: 𝑛(𝐴) = 8 e 𝑛(Ω) = 19.
86) a)
1
b)
1
c)
1
d)
1 12 8 24
12 12 4 2 𝑝(𝑀 ∩ 𝐴) = ∙ =⋯=
20 19 95
87) a) 35% b) 65%
𝑝(𝐴 ∩ 𝑀)
88) a)
3
8
b)
1
2 A: 𝑛(𝐴) = 8 e 𝑛(Ω) = 20.
M: 𝑛(𝑀) = 12 n e (Ω) = 19.
89) a)
5
12
b)
1
6
c)
3
4
d)
4
9
8 12 24
𝑝(𝑀 ∩ 𝐴) = ∙ =⋯=
90) a) X = 400, Y = 1100, Z = 300 e W = 1400 20 19 95
Assim:
b) 20% 𝑝 = 𝑝(𝑀 ∩ 𝐴) 𝑜𝑢 𝑝(𝐴 ∩ 𝑀)
24 24 48
91) 88,75% 92) 36,4% 𝑝= + =
95 95 95
93) 1 94) 35
552 36 48
Resp.:
95
= 50,5%
95) a) 90%
110) a)
2
b)
5
PAIVA, Manoel; Matemática – Ensino
5 6
111) a)
11
b)
3
c)
33 Médio, Volume 2. 2.ed. São Paulo.
30 10 40
112) a)
2
b)
1 Moderna, 2013.
3 3
14% 114) 2 RIGONATTO, Marcelo. "Probabilidade de

113)
3 eventos simultâneos"; Brasil Escola.
115) a) 50% b)
3
, 100%
16 Disponível em <http://brasilescola.
1 2
116) a) b) uol.com.br/matematica/probabilidade-
15 3
34 5
117) a) b) eventos-simultaneos.htm>. Acesso em 30
65 17
118) a) 2% b) 52,6% de maio de 2016.

1 1
119) a) b)
12 4
1
120) a) 9% b) Links dos vídeos sugeridos:
15
1 47
121) a)
5
b)
180
Pág. 04:
122) a)
12
b)
16
www.vidigal.ouropreto.ifmg.edu.br/princmul
19 95
123) 26% tadit/

124) a) Verdadeira b) Falsa, é 44,4%.
c) Verdadeira d) Verdadeira
7
e) Falsa, é . Pág. 09:
11
125) a) 0,000125% b) 0,000188% www.vidigal.ouropreto.ifmg.edu.br/fatorial/

c) 0,054%; sim pois tanto a chance de
ganhar quanto o custo da aposta foram
multiplicados por 432.
Pág. 44
126) 80%
www.vidigal.ouropreto.ifmg.edu.br/termo-
127) a)
7
b)
5
8 36
geral-do-binomial/
128) 16,4%
129) 4,67%
130) 8,8%
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
DANTE, Luiz Roberto; Matemática. São

Paulo, Ática, 2004
MACHADO, Antônio dos Santos;
Matemática, Temas e Metas. São Paulo,
Atual, 1988
IEZZI, Gelson e outros; Matemática,
Volume único. São Paulo, Atual, 2002

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INTRODUÇÃO .............................................................................

No final das séries de exercícios podem aparecer

Todos os exercícios sugeridos nesta apostila se

O fato de apenas alguns exercícios estarem

MATEMÁTICA III 1 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

Ex.1: Conjunto formado por todos os

Estes métodos de contagem podem Quantos elementos tem o conjunto P?

partir dos dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7 e 8. 1 B 1B 2

Quantos elementos tem K? 1 C 1C 3

Observe que neste caso, é bastante 3 C 3C 11

trabalhoso obter todos os elementos do 3 D 3D 12

dificuldades. Usando as técnicas que 4 D 4D 16

estudaremos nas próximas páginas desta 5 A 5A 17

Para cada uma das 5 estradas que

Acompanhe a seguir a resolução de alguns

Para facilitar, observe o diagrama:

MATEMÁTICA III 3 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

Vamos agora fazer alguns exercícios

2) Quantos números naturais de 3

CÁSSIO VIDIGAL 4 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

4) Em um ginásio de esportes, os lugares 6) Aline, Bárbara e

MATEMÁTICA III 5 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

10) Uma prova possui 2 questões do tipo

Utilize os modelos abaixo e

11) Uma prova possui 3 questões do tipo

CÁSSIO VIDIGAL 6 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

13) Uma prova possui 10 questões do tipo

14) Uma prova possui 20 questões de cinco

MATEMÁTICA III 7 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

Isso vale para qualquer fatorial, Resolução:

18) Resolver a equação:

17) Simplificar as frações:

MATEMÁTICA III 9 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

Dizemos que cada resultado da  feitas as duas primeiras escolhas, há

1Como 𝑛 − (𝑝 − 1) = 𝑛 − 𝑝 + 1 então optaremos por

Logo são 60 possibilidades diferentes de

19) Para ocupar os cargos de Presidente e

Ex.3: Em uma urna de sorteio de prêmios

Logo, são 151 200 possibilidades

CÁSSIO VIDIGAL 12 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

b) quantas senhas apresentam

b) Quantas respostas possíveis apresentam

c) Quantas respostas possíveis não contém

MATEMÁTICA III 13 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

b) Quantos números de 3 algarismos

c) Quantos números de 3 algarismos

CÁSSIO VIDIGAL 14 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

c) Em quantos resultados o atleta brasileiro

a) De quantos modos distintos poderão ser

d) Supondo que o atleta brasileiro não

MATEMÁTICA III 15 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

b) Quantas cobranças haveria se o grupo

b) o número de maneiras de colorir o

CÁSSIO VIDIGAL 16 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

R: Os CDs podem ser guardados de 34 560

e) Quantos anagramas terminam com uma

MATEMÁTICA III 19 ANÁLISE COMBINATÓRIA, BINÔMIO DE NEWTON E PROBABILIDADES

b) Quantos começam por vogal?

c) Quantos começam e terminam por

d) Quantos tem as letras CON juntas e

e) Quantos apresentam a letra C antes da

CÁSSIO VIDIGAL 20 IFMG – CAMPUS OURO PRETO

b) iniciando com homem e terminando com